三年级春季讲义Word格式文档下载.docx

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词语积累

1、描写心情的词语：

兴奋、激动、愤怒、惊慌失措、欣喜若狂、喜出望外

2、描写颜色的词语：

绿油油、红通通、金灿灿

3、描写安静的词语：

肃静、宁静、幽静

4、描写名气大的四字词语：

举世闻名、远近闻名、闻名遐迩、闻名中外

5、表示“说”的词语：

吩咐、讨论、商量、议论

6、表示数字的成语：

一马当先、二人同心、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九死一生、十全十美

7、表示“看”的词语：

俯视：

仰视、眺望

8、表示时间短的词语：

顷刻间、刹那间、一瞬间

二、课文中的诗句、名言、

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

——《滕王阁序》

帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。

——阿凡提

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟！

——宋·

苏轼《水调歌头》

今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

——谚语

威尼斯小艇的外形奇特，船头和船艄向上翘起，像新月的样子。

叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。

为人处事：

1、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

——（美）富兰克林

2、 对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。

——（美）杰弗逊

勤奋：

1、学而不思则罔，思而不学则殆。

——《论语》

2、聪明在于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚

3、学而时习之，不亦说乎！

4、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

——（宋）苏轼

【随堂练习】

1、将下列词语补充完整。

名（）前（）风（）电（）火（）三（）

波（）澎（）安（）无（）清（）见（）

2、比一比再组词。

诀（）境（）玩（）符（）抱（）

决（）镜（）顽（）府（）胞（）

3、为带点的字选择正确的读音。

颤（chà

nzhà

n）动蜚（fěifēi）声储（chǔzhù

）藏

一刹那（shà

chà

）蹿（cuāncuà

n）出遇难（ná

nnà

n）

4、选词填空。

严格严厉严实

（1）每次训练，周老师总是（）要求我们。

（2）今天爸爸（）地批评了我一顿。

（3）放学回家，我把门关得很（）。

分辨争辩

（4）第一次来上海，我走出火车站（）不出东南西北，只得打车了。

（5）你不必再（）了，事实证明是你干的，还赖什么！

【短文阅读】愚公移山

古代有个北山愚公，将近九十岁了。

他家门前有太行、王屋两座大山挡住了他的去路。

愚公和家人商量，决心把这两座山搬走。

有个名叫智叟（sǒu）的人嘲笑说：

“你太愚蠢了，这么大的年纪，还想把山搬走。

“愚公批评他说：

”即使我死了，还有儿子，子子孙孙会一代一代传下去，这两座山一定能搬走的。

”愚公带领子孙天天挖山运土。

邻居们见了也来支援。

愚公的精神感动了上帝，就派仙人帮助他把这两座山搬走了。

1、从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

增援——（）讥笑——（）

反义词：

表扬——（）聪明——（）

2、文中的“__________”一词可以知道愚公还不到九十岁。

挡住他的去路的是_______山和______山。

3、给下列多音字组词。

liá

ng（）chuá

n（）

量传

lià

ng（）zhuà

4、智叟认为愚公愚蠢的理由是_____________________________。

5、愚公精神表现在语言上是：

_______________________________；

表现在行动上是：

_________________________________________。

6、本文主要讲了（选择正确的答案，在括号里打“√”）

（1）愚公是真正的聪明，智叟是真正的愚蠢。

（）

（2）只要有决心，并努力去做，就能实现理想。

（）

（3）愚公精神真的感动了上帝。

（二）

①你见过野鸭吗？

野鸭长得很像鸭子。

它既没有雄鹰的威风，也没有孔雀的美丽。

在野生鸟类中，野鸭从来不引人注目。

②然而，近几年来，科学家却对野鸭的眼睛发生了非常浓厚的兴趣。

③原来，野鸭的眼睛非同一般。

我们人类的眼睛只能朝前方看，看不见背后的东西，而野鸭却能在不转动脑袋的情况下，既看见前方的东西，又看见左、右、后方的东西。

它能看见四周一整圈地平线，还能看见头顶上整个天空中的东西。

多么有趣！

这种（奇怪奇妙）的视觉，叫做“全景视觉”。

④为什么野鸭会有这样的视觉呢？

我们的眼睛长在脸的前方，眼睛转动的角度比较小，而野鸭的眼睛长在脑袋两侧，眼睛向上下左右转动的角度非常大，因此野鸭的视野要比我们人类（开阔辽阔）很多。

野鸭生活在湖荡池塘边，是一种弱小的鸟类，常常受到天空中猛禽和地面上食肉兽的袭击，野鸭没有别的抵抗本领，遇到敌害，只有“三十六计，走为上计”。

特别（开阔辽阔）的视野，十分（锐利敏锐）的视力，使它们能及时发现和躲避敌害。

1、圈出括号里使用恰当的词语。

2、根据句子的意思在文中找出相应的词语。

（1）引起人们的关注，吸引大家的目光。

（）

（2）突然地进攻、打击。

（）

3、给文章取一个合适的题目，写在横线上。

4、根据文章内容填空。

（1）文章第③节具体介绍了_____________________________________________________________________。

从而让读者知道了科学家对__________________________的原因。

（2）“全景视觉”是指_______________________________________________________________________

5、简要写出第④节的主要内容。

提示：

请从野鸭具有这种视觉的原因和作用这两方面进行概括。

【作文】漂流历险记

暑假里我去宁波玩了一趟刺激、难忘的漂流。

那一天，晴空万里，我们一行人驱车来到漂流地点。

我和爷爷坐上双人艇，穿上救生衣，一切准备就绪，开始了我们的漂流之行。

一开始水流平缓，过了2.3就有了一个斜坡，皮划艇像箭一样冲了下去，爷爷打头阵，水流像野兽一样凶猛的灌了进来，爷爷的整个后背都被打湿，爷爷一阵“惨叫”，同时皮划艇里的水漫过了我们的腰部，我赶紧脱下头上的帽子，迫不及待地把水倒了出去。

可斜坡一个接着一个，但我们勇往直前。

突然，我们的皮划艇来到了一个巨大的宽敞处，和我同游的小伙伴手拿水枪对准我这个“猎物”，我眼疾手快，一个躲闪，水柱就和我擦肩而过。

于是我和爷爷用棒子划水赶紧逃离了现场，可是出人意料的是，前方有个巨大的斜坡我和爷爷毫无准备地被“抛”了出去，情急之下，我们紧紧抓住手柄，一路胆战心惊，终于到达了平缓的水域。

我们到达了终点，可我还意犹未尽，于是我一头扎进了水里，像一条无忧无虑的鱼儿游来游去，这次快乐的旅程就宣告结束了。

这次漂流至今还让我记忆犹新，希望下次有机会再去玩一次漂流，不过这次我要打头阵。

一件有趣的事

今年暑假，我参加了一个夏令营。

在这个夏令营里快乐的、难忘的、感动的事不计其数。

而去游乐园玩海盗船尤其让我记忆犹新。

老师带我们到东方绿舟游乐园，玩了海盗船、飞椅、过山车等项目，我觉得最好玩的是海盗船。

我们上船，拉上安全杠，启动后只有轻微的摆动，随着电机“嗡嗡”的声音，摆动幅度越来越大，我们觉得很好玩，可没一会儿就结束了，而我们觉得摆的不够高，于是央求再玩一次。

第二次开始了，船体越摆越高，我们的情绪也越来越兴奋，有的人在大声尖叫；

有的人在大喊：

“好刺激啊！

”；

还有的人脸色苍白，吓得一动不动，恨不得赶紧下船。

而我对着天空大喊：

“好爽!

”感觉自己像一只飞翔的鸟儿，无拘无束。

当我从最高点摆落下来，整个人像失去了重心，要坠入地面，飞翔的鸟儿像折断了翅膀。

又来回摆动了几下，海盗船缓缓停了下来，大家依依不舍地下了海盗船。

海盗船真有趣，下次有机会，一定要再来玩，这段美好的记忆会永远刻在脑海里！

语文让我欢喜让我忧

语文如同一条变色龙，有时会让我看到五彩缤纷的颜色，有时也会让我看到黯淡无光的颜色。

语文让我欢喜让我忧！

语文课上，和蔼可亲的老师总是会捧着一本丰富多彩的语文书来教我们许许多多有趣的知识，还有一些古代人民的智慧结晶和无数变化多端的汉字。

通过语文课的学习我认识了医术高明的扁鹊是如何让太子“起死回生”；

认识了智勇双全的蔺相如是如何从秦王手里抢回和氏璧；

认识了坚贞不屈的抗日战士赵一曼如何面对敌人的严刑拷打，誓死不从。

在这个时候语文总能让我感到无比的欢喜和快乐。

为什么要说语文是变色龙呢？

那是因为语文有时也会使我忧愁。

在学习语文的过程中，当然也避不开一次又一次的测试，而有时就会考不好，人可不是万能的，考不好也会给我带来惨重的后果。

有一次语文测验，我相当自信地把题目轻松地做完，囫囵吞枣地检查一遍，便交给老师。

卷子发下来后，当爸爸看到试卷上用红笔字写的一个大大的“79.5”后，脸上的红印是爸爸那双结实而又有力的手留下的印迹。

所以语文测试就成为了我的一场噩梦，我害怕老师的批评和爸爸的打骂。

这时，语文也会使我感到十分的忧愁。

语文就是这样，像一条变色龙，有时让我欢喜，有时却让我忧愁。

【作业】学下棋

从前，有个棋艺十分（高贵高尚高明）的人，名叫奕（yì

）秋，他是当时全国最著名的棋手。

有两个年轻人，（幕暮慕）名前来，拜奕秋为师，跟他学下棋。

这天，奕秋正在讲学，大徒弟聚精会神地听课，耳朵里只听着奕秋讲的话，字字句句都记在心里。

小徒弟呢？

（）也坐在那儿听，（）

听着听着却分了神，眼睛离开了棋盘，紧盯着窗外远飞的大雁，耳边好像隐隐约约听到了大雁的叫声，他不由得想：

大雁快飞过来吧！

我要弯弓搭箭，“噌”的一声射下一只，那该有多好哇……

两个徒弟就这样一同下棋，过了几年，大徒弟棋艺精进，成了高超的棋手；

而小徒弟呢，却远远地落在了后边。

此时，小徒弟才后悔不（已以），心想：

__________________________________________________

_________________________________________________________。

⒈圈出括号内正确的词语。

⒉在括号内填上恰当的关联词语。

⒊写出下列词语的近义词。

（写出两个）

⑴著名——（）（）⑵聚精会神——（）（）

⒋文中省略号表示

⒌从文中“”这些语句中能看出大徒弟听课时是聚精会神的。

6.结合自己对文章的理解，将最后一句话中小徒弟心理活动写完整。

课后作业

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