人教版四年级语文下册第二单元测验卷Word格式.docx
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敬人者，。
4.老吾老，；
幼吾幼，。
七、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×
”。
1．《中彩那天》父母用言行教育“我”要诚实，守信用。
（）
2．“父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈，”“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。
”这两个句子都是比喻句。
3．《尊严》一文中，“脸色苍白”“骨瘦如柴、目光顿时灰暗了“都是对哈默的外貌描写。
4.“我们要养成认真思考”是一个病句。
5．非常地相信叫深信。
八、以诚待人是我们中华民族的传统美德，我们每位同学都应该发扬这一传统，那么在我们平时的学习生活中怎样才能做到以诚待人？
（3分
------------------------------------------------------------------------------
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第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读《中彩那天》选段，回答问题。
（14分）
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：
“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？
”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。
母亲告诉我：
“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！
”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
1、“捎”的音序是（），部首是（）。
（１分）
2、把文中画横线的句子改写成意思不变的陈述句。
（2分）
______________________________________________________________________________
3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
辨认（）反义词：
喜气洋洋（）
4“我迷惑不解”的问题是（）
5、父亲面临的道德难题是（），他是怎样处理这个道德难题的（）
6、你赞善父亲的行为吗？
为什么？
第三部分:
习作（30分）
题目____________我想对你说（字数不少于350字）
人教版四年级语文下册第二单元测试
一、在加点字的正确读音下打“√”。
（6分）精湛（shè
n,zhà
n）馈赠（kuì
ɡuì
）天津（jūn,jīn）耽误（dāng,dān）属于（zhǔ,shǔ）胖瘦（sò
u,shò
u）
二、拼音写字我最棒。
zūn
yá
n
qì
zhò
ng
xǔ
pè
ihó
u
ló
mí
huò
jiāng
yì
ng三、辨字组词我能行。
（6分）
维（ ）唯（ ）驰（ ）池（ ） 属（ ）嘱（ ）
四、圈出错别字，并改正过来。
1．只有一个人列外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
（ ）
2．汽车在高速公路上奔弛着。
（ ）3.我正要报怨几句，话到嘴边又咽了下去。
（ ）
4．晚上，我为妈妈锤背，妈妈笑了.（ ）5．损人利己同样也是不道得的行为。
五、近义词找朋友。
严肃（ ） 疲惫（ ）鼓励（ ）
宽容（ ）
六、反义词对对碰。
熟练（ ）
崭新（ ）善良（ ）
赞赏（ ）
七、选词填空。
果然 居然 显然
1．真没想到，这件事（ ）是他干的。
2．你（ ）来了，没有失约。
3．门外的这些人（ ）是冲着我来的。
八、我把“信”字送回家。
（8分）
自信 守信 取信 诚信
取得别人的信任叫（ ）。
履行自己的诺言叫（ ）。
对自己怀有信心叫（ ）。
讲究诚实和信用叫（ ）。
九、关联词语我会用。
1．一个人（ ）活得诚实，有信用，（ ）等于有了一大笔财富。
2．（ ）做什么事（ ）要讲究认真，讲究实在。
3．（ ）明天天气好，我们（ ）去郊外踏青。
4．（ ）你经常帮助别人，（ ）你有困难自然会有很多人愿意帮助你。
5．哈默（ ）不干活，杰克逊（ ）会给他吃的。
6．昨天夜里（ ）刮了很大的风，（ ）下了很大的雨。
十、句子加工厂。
1．难道我们不应该伸出援助之手来帮助舟曲的孩子们吗？
改成陈述句：
___________________________________________________________
2．我不禁收住了涌到嘴边的话。
缩句：
________________________________________________________________
3．年轻人吃起来。
扩句：
4．我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。
修改病句：
______________________________________________________________________
十一、补充句子。
1．言必信，________________。
2．精诚所加，______________。
3．老吾老，________________；
幼吾幼，______________。
4．爱人者，____________；
敬人者，____________。
十二、快乐阅读轻松答。
（18分）
开演之前
戏还没开演，我坐在第一排的位置上，心里好不惬意：
要不是清早起来排队，此刻哪得这般甲座。
我的旁边是一位解放军战士，早上买票时便已相识，这会儿他正在聚精会神地看一本书。
预告将要开演的第一遍铃声响起来了。
这时，一位胖头胖脑的小红领巾扶着一位老奶奶来到我们的座位边。
他一边看着手中的票，一边瞅着座位后边的排号，还不时翻着一双机灵的大眼睛盯着我。
这使我不由得把手中的票又使劲攥（zuà
n）了攥，生怕发生什么意外。
小胖子的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。
他操着声调极高的重音嚷了起来：
“解放军叔叔，您怎么把老奶奶的位置给占了？
”解放军战士一愣，他赶忙站了起来，想弄清是怎么回事。
“不会吧，清早排队时我们是在一块儿的。
”我沉不住气，冲小胖子来了一句。
小胖子翻了我个白眼，他拿起那张票，冲（ ）我嚷着：
“看，一排六号，正是这个位置，哪能有错呀！
”
我被噎了回来。
那位解放军战士也有些迷惑不解，他连忙掏出自己的票，又拿过小胖子的票，认真地看了几遍。
我看到，他的眉峰耸动了一下。
“哦——”解放军战士含笑望了望站在身边的老奶奶，然后十分抱歉地对小胖子说，“真对不起，我坐错了，快请奶奶坐下。
”他把小胖子那张票递还（ ）过去，夹起那本书向后边走去。
小胖子这下高兴了，他扶着老奶奶坐了下来，道一声“再见”，便向后边跑去。
事情这般突如其来，真把我弄得像个丈二和尚。
我向旁边的老奶奶望着，突然，我看到了她手中的票：
“天哪！
那不是楼上的吗？
”
“嗨，这个粗心的小胖子。
”我一边抱怨着，一边向后边扫着，想把那位解放军战士追回来。
“对对，是个好心的小胖子！
”老奶奶显然听混了我的话，还以为我在夸他，便絮叨开来，“刚才在剧场外面认识的，他非要扶着我进来。
”“怎么，他不是你的孙子？
”我睁大了眼睛。
“不是，不是，可看那孩子的热乎劲儿，跟孙子差（ ）不离！
”老奶奶乐呵呵地称赞说。
我全明白了，禁（ ）不住一阵脸红。
我记起刚才自己把票攥得紧紧的那个劲头，和那位解放军战士以及那个戴红领巾的小胖子相比，有多差劲！
突然，我萌生了个新的想法，待到剧终散场时，我要送老奶奶回家。
1．给文中加点字注音。
2．根据词义，在文中找词语。
（1）突然发生。
（ ）
（2）集中精神；
集中注意力。
（ ）
3．文中“我”的行为和小红领巾、解放军的行为形成了鲜明的（ ）。
A．衬托 B．对比
4．“哦——”中破折号的作用是（ ）。
A．声音延长 B．表示转折
5．解放军叔叔是__________的人；
小红领巾是__________的人；
“我”是__________的人。
十三、和朋友说说心里话。
（15分）
和你最知心的朋友说几句你最想对他说的话。
并把它写下来。
附答案
一、zhà
n kuì
jīn dān shǔ shò
u
二、尊严 器重 许配 喉咙 迷惑 僵硬
三、维护 唯一 奔驰 池塘 属于 叮嘱
四、1.列﹙例﹚ 2.弛﹙驰﹚ 3.报﹙抱﹚
4.锤﹙捶﹚ 5.得﹙德﹚
五、严厉 疲乏 鼓舞 宽恕
六、生疏 陈旧 凶恶 批评
七、1.居然 2.果然 3.显然
八、取信 守信 自信 诚信
九、1.只要……就…… 2.无论……都……
3．如果……就…… 4.因为……所以……
5．即使……也…… 6.不但……而且……
十、1.我们应该伸出援助之手来帮助舟曲的孩子们。
2.我收住了话。
3.这个年轻人狼吞虎咽地吃起来。
4.我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。
十一、1.行必果 2.金石为开 3.以及人之老 以及人之幼 4.人恒爱之 人恒敬之
十二、1.chò
nɡ huá
n chà
jīn
2．
（1）突如其来
（2）聚精会神
3．B 4.A 5.善解人意 乐于助人 知错就改
十三、提示：
选择哪位朋友，把题目拟好。
如：
小红，我想对你说。
然后围绕一件事叙述，说出心里话。
人教版四年级语文下册第一单元测试
一、拼音写字我最棒。
pān
dēnɡ wān
n kuò
sà
tú
n
bù
kò
nɡ
xì
dò
tí
nɡ
二、用“√”选出加点字的正确读音。
擦伤（chā cā） 仰卧（yǎng rǎng）
波澜（lá
n luá
n）
柔嫩（nè
n lè
n）
三、给加点的多音字注音。
（3分）
公路盘曲__________而上。
刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。
那屏________障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。
四、加偏旁组字再组词。
（7分）
（暇）←→（ ） （ ）←→（ ）
（闲暇） （ ） （ ） （ ）
（ ）←音→（ ） （ ）←肖→（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
五、恰当解释我会选。
簇：
①聚集。
②聚集成的团或堆。
③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。
2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。
3．一进院，一簇菊花引起我的注意。
六、我能写出带点词的近义词。
1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。
（ ）
2．他迈着矫健的步伐走上讲台。
七、补充词语。
突（ ）森（ ） （ ）地而（ ）
（ ）（ ）雄伟
连（ ）不（ ）
奇（ ）罗（ ）
色彩（ ）（ ）
（ ）（ ）似（ ）
（ ）（ ）万千
八、我能把句子填完整。
1．桂林山水_____________________________。
2．舟行______________，人在______________。
3．大漠孤烟直，__________________________。
4．浮天水送无穷树，______________________。
5．______________________，海上明月共潮生。
九、写出下列句子的修辞手法。
1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。
3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。
5．怎样粗的树呢？
要四五个人合抱才围得过来。
十、关联词语我会用。
1．山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．（ ）风雨再大，池塘里的小青蛙（ ）不害怕。
3．在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。
4．（ ）天山这时并不是春天，（ ）这时天山的无边繁花比得过春天的花园。
十一、病句确诊再医治。
A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾
1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。
改正：
________________________________________________________________________
2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。
3．放学后，乘12路车去少年宫。
4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。
十二、默写古诗，回答问题。
（9分）
独坐敬亭山
[唐] （ ）
______________________，______________________。
1．默写古诗并写出作者。
2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。
3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
十三、快乐阅读轻松答。
（15分）
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。
在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。
下车后，我们舍弃（ ）了大路，挑选（ ）了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。
夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险（ ）。
狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。
当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。
草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰（kà
n）着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！
右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。
草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。
②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！
偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。
此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃（suì
）所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝（gōu）火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。
篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。
朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。
遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1．
（1）找出文中表示“看”的词语写在横线上。
（1分）
（2）我还能写出一些表示“看”的词语。
2．在括号里写出加点词语的近义词。
3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：
①____________；
②____________。
4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。
这句诗中主要描写的事物有：
________________________________________________________________________（4分）
5．这篇文章的体裁是________。
它是围绕课题中的“__________”字展开的。
游览十渡，“我”总的感受是
（摘抄文中的语句）。
十四、在写景中感受爱。
（20分）
我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。
一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lá
n nè
三、qū qǔ bǐng pí
ng shì
sì
四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息
五、1.① 2.② 3.③
六、1.仍旧 2.强健
七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态
八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海平
九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问
十、1.无论……都…… 2.即使……也……
3．只要……就…… 4.虽然……但是……
十一、1.D 去掉“肯定”。
2.B 去掉“阳光灿烂”。
3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。
4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲
3．相看两不厌 只有敬亭山
十三、1.
（1）俯瞰 遥望
（2）凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险 3.①比喻 ②拟人
4．铺满花的小路和柴门。
5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感
十四、提示：
可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。
人教版四年级语文下册第四单元测试
shāo
huǐ kǎi
xuá
ā
yí
ché
jì
wé
i
hù
jīng
tōng
二、在加点字正确读音下画“____”。
祈盼（qǐ qí
） 巡弋（gē yì
）
卓越（zhuō zhuó
）
柳絮（xù
rú
晋察冀（yì
jì
纸屑（xuè
xiè
三、我把加点字的正确读音送回家。
（4分）
zhá
zhā
1．旧社会，人民在苦难中挣扎（ ）。
2．雨来喜欢在水里扎（ ）猛子。
yù
xū
3．小明身体不好，才跑了50米就气喘吁（ ）吁的了。
4．我们应该呼吁（ ）全社会积极行动起来，保护母亲河。
四、选字填空组词语。
供 贡
（ ）献 （ ）认 （ ）给
贯 惯
习（ ）
（ ）性
（ ）彻
健 键
（ ）康
（ ）盘
（ ）身
五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。
以____万一 不____之客 知____知____
百____百____
围____救____
____东____西
草木________
风声________
神出________
________无敌
攻____不____
________千里
______________________________
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