河南省新乡市名校学术联盟卫辉一中届高考数学押题卷四文扫描版Word格式文档下载.docx

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"关于酒店年终工作总结合集六篇@#@关于酒店年终工作总结合集六篇@#@酒店年终工作总结篇1@#@　　转眼间，__年已经过去，2____2年也正在向我们迈进，一年来，在部门领导的带领下、以及各位同事的支持与努力下共同走完了__年，全年完成这个数字也是值得庆喜的，但同时也有不足之处需改变。

@#@现将__年的工作情况汇报如下：

@#@@#@　　一、在现如今餐饮市场如此严峻的情况下、在领导正确的指导思想下，将一楼至四楼餐厅进行扩建装修升级，打造出一个高规格的婚宴接待及大型酒席接待厅，在市场上取得了极大的影响力和创建了非常好的口碑和宣传，同时宴会厅的接待桌数及营业额不断的上升，与去年大幅的增长。

@#@与此同时在服务质量上和宴席接待上对客人接待和跟踪服务上，都要求每一位管理层和员工做到让客人，高兴而来满意而归”@#@　　二、在人员的缺少，技术力量的薄弱，餐厅生意的不好，我的压力特别大，但是面对困难重重的工作，在大家团结一致、共同努力下，餐厅领导为了提高我们的管理水平和内在修养，素质，特为我们买了书本让我们学习，在努力学习下，我们也对包间的台面进行了调整设计，无论是管理、餐具的摆放、卫生以及服务员的操作都更加的规范化了，在这样的情况下我们的生意有了起色。

@#@@#@　　三、为了我们能更好的接待每位客人，我将领班，经理，调整为点菜员，这样客人会感觉到我们对他的重视同时我们的点菜价位也有所提高，这项工作的调整大幅度提高了我们的营业额，合理安排员工的工作岗位和接待工作尤为重要，制定员工的岗位调换工作及每日工作安排工作计划进行合理分工，并对每天的工作做出总结及突发事件的妥善处理，分析并改进，对每个管理层的工作进行督导和检查。

@#@@#@　　四、为了工作能够更加顺利并良好的完成，每日坚持不断的进行召开例会，并检查员工仪容仪表、礼貌礼节，安排当天的接待任务和人员的分工。

@#@__、在__年的下半年我们为提高大厅的接待率，和窝窝团，维纳成进行了团购合作，活动做得相当的成功也达到了我们要的效果，同时也历练了我们的员工为两会打下基础。

@#@@#@　　六、关注员工的思动态，稳定员工的思想，以保持良好的工作状态，定期与员工沟通交流了解员工内心的真实想法与感受。

@#@并让员工在这里感受到家的温暖，并调节好员工的情绪，从而去给客人提供最优质的服务。

@#@@#@　　七、为提高服务员的主动性，积极性，特设有服务明星奖，从而调动了员工的积极性和激发员工的潜力，提高员工的服务热情。

@#@@#@酒店年终工作总结篇2@#@　　时光飞逝，转眼迎来了____大酒店两周年店庆。

@#@在公司领导的英明指导下。

@#@我们在酒店管理学习中积累经验，在探索中前进、在开拓中进取。

@#@取得了一定的成绩，但离领导要求还远远不够。

@#@现将我们的学习情况总结如下：

@#@@#@　　严格管理制度，完善管理程序@#@　　酒店的规章制度需要结合酒店的实际，结合经营过程中不断的调整修订，与酒店经营管理实际相吻合，并切实起到规范酒店的运行作用。

@#@这是酒店正规化建设的基本工作。

@#@是酒店良性运转、规范人员行为、协调各方关系，保正服务质量，避免随心所欲，维护酒店公共利益的保证。

@#@现在酒店管理制度已基本完善，这对发展推进我们桃源酒店奠定了坚实的基础。

@#@避免那种权利大于制度的错误做法。

@#@用制度去管人、管事;@#@而不是用人去管人、管事。

@#@@#@　　酒店管理人督导培训@#@　　公司组织到____宾馆参加由______讲师邵得春主讲的酒店经理人实务督导讲座（相当于供电规范化管理）这对提升酒店中层管理人员的培训、培养具有十分重要的意义，开拓了他们的视野，这对提升他们的技能和综合素质很有帮助。

@#@同时他们也感念公司领导给予的机会，并增强了他们的工作信心。

@#@@#@　　酒店之现状@#@　　目前____酒店经过几次改建、装修后的桃源酒店。

@#@成为集餐饪、客房、商务会议为一体的综合型大酒店。

@#@在我县酒店、宾馆行业中处于领先的龙头地位。

@#@我们拥有很多优势。

@#@在现今市场竞争如此激烈的前提下。

@#@形式要求我们必须进一不提升效益。

@#@利润是我们酒店的命脉。

@#@@#@　　现阶段酒店管理比较混乱，管理模式主要表现在人治管理上，随意管理等个体形为在管理者身上时有发生，酒店规章制度形同虚设，这不利于酒店的建设和发展。

@#@@#@　　面客部门的服务质量的待优化，从客人投诉和反馈中发现，我们酒店的硬件与软件不符;@#@面客员工的服务质量有待改进。

@#@面客员工应主动、自觉为客人服务，杜绝出现客人说一说，动一动的现象发生;@#@有些部门或岗位的员工，仪容仪表不整洁，清洁卫生不仔细，设备报修、维修不及时，同样影响着酒店整体服务质量。

@#@@#@　　厨房片面追求利润杀客现象仍很严重，加上厨房内部管理比较松散，员工偷吃偷拿现象比较严重有令不行、有令不止、令行不畅。

@#@这对桃源酒店制度化管理是一个很大的阻碍。

@#@所有人都不应该破坏它。

@#@@#@　　________年的工作设想@#@　　________年，我们面临市场竟争将更加激烈，形式更为严峻。

@#@我们应以利润为酒店命脉，经营创收、管理创利、服务创优、安全创稳为理念，结合酒店经营、管理、服务等实际情况，与时俱进，提升素质，转变观念，在市场竟争中求生存。

@#@摆在我们面前的是机遇与挑战并存，压力与动力同在，我们只要抓住机遇，就能战胜一切挑战，为圆满完成__年桃源大酒店经营任务，我们必须做好以下几个方面：

@#@@#@　　以效益为目标、抓好销售工作@#@　　销售部加大促销力度，拓宽销售渠道，内挖潜力，外拓客源，在全员营销、全员服务上下功夫，桃源上下人人都是服务员，个个都是营销员、营销中有服务，服务中有营销，对我们的老客户给他们以宾至如归的感觉，给他们更多的个性化服务，合理推销我们的房间和餐饮，保证酒店利益最大化。

@#@销售部是酒店的窗口，是酒店的门面岗位，也是客人咨询问题、反映情况、指出建议，投诉不满等较为集中的地方，本着宾客至上，服务第一和让客人完全满意的宗旨，除了能做到礼貌待客，热情服务外，还必须得化解矛盾，妥善处理大大小小的客人投诉。

@#@@#@　　以质量为前提，抓好餐饮工作@#@　　餐饮部应在管理体制上率先进入市场轨道，绩效挂钩的改革举措应在餐饮部推行，即将餐厅的经营收入指标核实为22万元月，工资总额控制为7万元月，在一定的费用上和毛利率标准下，若超额完成或未完成营收指标，则按完成或未完成的比例扣除工资总额的应比例名额，这种绩效挂钩的做法一方面给餐厅厨房的管理者、服务员、橱师等人员以无形的压力，另一方面使大家变压力为动力，促进餐厅、厨房为多创效益而自觉主动地做好经营促销工作。

@#@厨房部每周或至少隔周推出几款新菜，由酒店领导及相关部门经理品菜打分，考核厨师的业务水平，同时对基本满意的新菜建议推销，对考核优秀的厨师给予表彰鼓励，对业务较差的厨师要及时调换。

@#@@#@　　分工到位，抓好客房工作@#@　　为保证酒店基本产品客房质量的优质和稳定，客房部根据酒店要求，对当日的工作进行布置，对每个员工的仪容仪表进行规范，使全体员工在思想上行为上保持一致，保证客房各项工作能够落实到位。

@#@在班组的周例会中对上周工作进行总结，对下周的工作进行布置并形成文字，同时将酒店相关文件的内容纳入其中，充分体现严、细、实的工作作风。

@#@@#@　　认真做好财务核算,努力增效节支@#@　　财务工作是酒店经营中的一项非常重要的工作，为此,财务部门认真做好财务分析和核算。

@#@确保每一个数据和财务资料的准确、真实、及时、完整、可靠，使酒店领导能及时了解酒店的经营情况，针对收入及成本费用率合理确定资金的使用,制定酒店的经营方向。

@#@同时还积极做好应收帐款的结帐工作，派出专人配合营销部上门要帐，保证了酒店收入的及时变现,保障了酒店生产经营的正常运行。

@#@@#@　　以降耗为核心，抓好维保工作@#@　　在酒店部门原有费用的基础上，再次向全店干部员工指出节能降耗要求;@#@采购把关、采购部在工作中努力做到节约开支，降低成本，积极走访市场，贷比三家，坚持同等价格比质量，同等质量比价格，严把进货质量关，坚持制度原则，杜绝进私货和关系货的形为，对较大采购计划，都要事先得到领导审批，做好预算费用开支，控制采购费用的支出。

@#@@#@　　以精干为原则、抓好人事工作@#@　　合理定编、根据酒店实际情况，以精干、高效为用人原则，培养酒店自己的优秀人才，量才适用，让能者上，平者让，庸者下。

@#@充分发挥人才能动性。

@#@员工招聘根据酒店经营需要，控制人事费用支出，调整人员结购。

@#@@#@　　以培训计划为参照，抓好培训工作@#@　　制定酒店全员培训计划，由酒店组织召集部门经理、主管人员培训，使中层管理人员在思想认识和日常工作中，得到不同程度的感悟和提升，各部门经理组织本部门员工进行岗位业务培训，使员工在酒店有学习、成长的机会，使员工的工作得以提升、展示。

@#@桃源要发展关建是人才，大胆培养和使用人才，是酒店发展壮大之根本，酒店善待员工，员工也善待酒店，把酒店当成自己的家，与酒店同呼吸共命运，安心在酒店建功立业，拼搏奉献和展示才华，只要增强酒店的整体凝聚力，向心力和亲和力，就一定能够提升酒店的核心竟争力。

@#@@#@　　酒店作为一个公共场所，安全经营是压倒一切的工作责任。

@#@为保障酒店经营工作顺利进行，保障宾客、酒店和员工生命及财产，安全是一项重要内容。

@#@所有员工应将安全重于泰山牢记在心。

@#@@#@　　在公司领导正确决策下，我们共同努力，我们对桃源酒店的明天充满信心，让我们团结一致、开拓进取、锐意创新，为建设推进桃源酒店的明天而努力奋斗!

@#@!

@#@!

@#@@#@酒店年终工作总结篇3@#@　　20ＸＸ以来，在领导支持下，在各位同事的密切配合下，我们爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。

@#@在酒店高层领导的精心安排下，我们____酒店顺利地通过了国家旅游局五星级酒店的终评，并通过了世界一流酒店“leading”组织的年审。

@#@这一年是我们____酒店不平凡的一年，更是____酒店发展历程中的一个里程碑。

@#@@#@　　在这段时间里，除进行正常的接待工作外，餐饮部还制定适合自己的各项管理制度并狠抓落实，积极开展必要的培训工作循序渐进的提高员工素质，无论是接待能力还是员工的精神面貌都有显着提高，现将这阶段的工作总结如下：

@#@@#@　　一、加强内部管理工作：

@#@@#@　　1、制定了新的《员工守则》，并得到山庄的认可稍做修改后首先在餐饮部施行，规范员工工作准则，并以员工守则为纲结合餐饮部工作情况制定了餐饮部的人员编制、各项岗位职责、具体操作规范，长达70余页，还在不断修改调整中。

@#@并依据各项规章制度开展日常管理工作。

@#@@#@　　2、积极开展各项规章制度、服务技能、卫生知识和消防知识的培训工作，规范每周例会（在武汉协助营销工作时中断），每月一次员工生活会，制定每周清洁重点工作，加强了管理工作，提高了员工素质改变了原来比较因长期半歇业养成的懒惰工作习惯，改变了精神面貌。

@#@@#@　　改变原来遇超过70人会议就向酒店管理公司借人帮忙服务的局面，130人的饱和量接待工作仅靠现有员工的团结协作就可轻松作好包括用餐、会议、娱乐的正常接待。

@#@同时好的精神风貌不断体现，如：

@#@城投房产集团会议黄华荣拾到客人遗留装有2万元现金、一张空白支票、大量银行卡和证件的包立即上交前台;@#@@#@　　红安詹店财政招待省财政厅接待活动结束后谢玉玲拾到客人丢弃的装有100元钱的信封，立即上交餐饮部;@#@厨师长在12月残联会议服务员全部要充当礼仪小姐，而会议一结束就要用餐而早餐自助餐未收，桌子未清理时主动一个人收餐并兼顾值守前台。

@#@@#@　　3、制定了零点菜单、宴席菜单、自助餐菜单和酒水单，并根据几次大型会议的接待客人反应情况适时做了调整和修订。

@#@@#@　　4、制定了餐饮以农家菜和野味为主导的经营方针并依此更换了厨师队伍使其达到现阶段的工作要求和发展需要。

@#@@#@　　5、落实了卫生责任制，责任分区到人，改变原来脏乱的局面，特别是厨房卫生状况有显着的提高。

@#@同时将餐饮部划分为餐厅、会议室球尝前台鱼池商店、中厅、厨房等五个区域并责任到人;@#@安排专人分管部门内的男女寝室。

@#@@#@　　6、制定餐厅成本控制预案，在保证客人满意的前提下有效控制成本。

@#@@#@　　7、加强餐饮部安全保障工作，每日轮流值勤，检查包括卫生、安全、工程问题、考勤、工作完成、开档收档情况等工作。

@#@有效检查工作和杜绝隐患的发生。

@#@此项检查工作将作为每个餐饮部员工的考核内容之一。

@#@@#@　　二、加强员工福利方面的改善：

@#@@#@　　1、改善员工餐，制定了每周食谱，认真制作，并认真听取员工反馈意见积极改进。

@#@@#@　　2、在工作之余组织登山探险活动、开展篝火烧烤活动，一方面增加客人来时的娱乐项目，一方面丰富员工业余生活。

@#@@#@　　3、在投影仪买回来以后，不定期在会议室播放刚上映的大片，并经常组织员工唱卡拉ok，通过开展系列活动，努力营造团结、合作的和谐的氛围，增强员工的归属感与集体感。

@#@@#@　　4、每月卖垃圾的钱作为员工的活动经费，作为一项福利，给他们购买一些解暑水果及购买袜子等小商品。

@#@@#@　　三、合理改造硬件设施、设备。

@#@@#@　　1、厨房布局的调整及装修。

@#@严格按照卫监部门的要求合理规划厨房布局，数年黑厨房一朝换新颜，改善了工作环境，提高了卫生质量，为后面的更高要求的接待提供了先决条件。

@#@@#@　　2、添置了一批新配套餐具和喜庆的红台布，改善小厅房的用餐环境和大厅整体喜庆气氛，同时调换了不适应小厅的沙发，使厅房整体协调。

@#@@#@　　3、增加屏风，隔离开大厅和厨房。

@#@@#@　　4、安装投影仪和自动伸缩幕布。

@#@使会议室硬件符合市场竞争需要，满足客户需求。

@#@@#@　　5、添置布菲炉，增加饮食形式。

@#@@#@　　四、在保证餐饮部正常运转的前提下，积极协助营销部开展工作，安排经理协助开拓营销市常@#@　　五、密切配合相关各部门做好各项接待和日常工作。

@#@加强团队协作，深化全局观念。

@#@@#@　　餐饮部全体成员时刻牢记山庄是一家的全局观念，坚决服从山庄安排，特别是前台人员，发挥山庄神经中枢作用，配合和协助客房部、办公室进行搬运家俱、清扫主楼范围的垃圾等活动，以人人为我，我为人人的服务信念，服务山庄，服务员工。

@#@如前一段时间瓢虫肆虐别墅，前厅的两个文员立即服从客房部洪经理的调度和指挥，积极投入到灭虫工作中去。

@#@@#@　　虽然今年的工作取得了一些成绩但是也存在很多困难和问题:

@#@@#@　　1、餐饮部人员比较少管理范围比较广，人员比较短缺，虽然能够比较圆满的完成接待任务，但是质量很差，体现不了特色服务。

@#@@#@　　2、规章制度还不够完善，落实不够彻底，存在随意性，特别是管理机制亟待完善。

@#@@#@　　3、菜式方面还要不断因应市场变化而革新。

@#@@#@　　4、员工素质整体水平不平衡，缺乏具有专业管理人才，对现有员工技能培训还有待加强。

@#@@#@　　5、餐厅设施设备都有不同程度老化和损坏，有些空调设备已经无法使用了。

@#@同时整个装饰装潢已经完全与时代脱轨，天花更有严重脱落现象，急需修复或者更新。

@#@一些硬件设施需要更新改造，特别是会议室桌椅及中厅布置。

@#@@#@　　6、餐饮部范围内的娱乐部设施不全，很多客人有需求都不能满足。

@#@@#@　　7、山庄没有很吸引人的项目的大环境影响餐饮部经营状况比较萧条。

@#@增加娱乐设施，桑拿等。

@#@@#@　　在明年的工作中，我们将要做好以下工作：

@#@@#@　　1、将餐饮部每日值勤制度作为个人绩效考核的重要表现方式。

@#@@#@　　2、根据季节变化制定并落实不同时期的菜单。

@#@@#@　　3、规范建制补充人员。

@#@平时忙的时候餐厅人员吃紧，如果开展生态养殖业，可以解决闲时的工作饱和量。

@#@完成服务质量向质转变。

@#@@#@　　4、合理改造增加设施，增加包房。

@#@原计划增加几间ktv包房的，其实完全可以同时增加桌子，用餐完后可以唱歌休闲。

@#@同时将中厅稍作改造，增加成四到六人的方桌散台，有客用餐就可以是餐厅，有客唱歌就是歌厅。

@#@同时利用好鸟语林，把竹楼稍做改造，使其具备用餐和饮茶的功能，餐是农家菜，茶是中国茶（或者其他饮料）。

@#@@#@　　5、增加土灶，形成真正的农家风味，运用山上众多的材木，从而节约燃油，降低成本。

@#@@#@　　6、增加酒水品种，真正实现餐饮的实质。

@#@菜式上增加松针熏制的食品，酒水上增加在药房开方自己酿造的药酒。

@#@@#@　　20ＸＸ年工作虽然取得了一定的成绩，但是我们不会骄傲、松懈、怠慢，20ＸＸ年的工作将更加艰巨。

@#@我们会发扬成绩，并以更加饱满的热情投入到工作中，努力完成全年各项工作任务。

@#@我们有信心在领导的正确带领下，在全体员工的共同努力下，____酒店的明天将更加辉煌。

@#@@#@酒店年终工作总结篇4@#@　　20__年即将度过，我们充满信心地迎来20__年。

@#@在各位领导的领导和支持下，过去的一年，我酒店全面诠释了"@#@安全、经营、服务"@#@三大的主题，并且全年营收及利润指标完成得较为理想。

@#@值此辞旧迎新之际，回顾总结过去一年的工作、成绩、经验及不足，以利于扬长避短，奋发进取，在新一年里努力再创佳绩。

@#@@#@　　一、科学决策，齐心协力，酒店年创四点业绩@#@　　酒店领导班子根据酒店发展趋势制定了全年工作计划，指出了指导各项工作开展的总体工作思路。

@#@总体思路决定着科学决策，指导着全年各项工作的开展。

@#@董事长亲自团结全体员工，上下一致，齐心协力，在创收、创利、创优、创稳定方面作出了一定的贡献，取得了较为满意的业绩。

@#@@#@　　1、经营创收。

@#@通过调整销售人员、拓宽销售渠道、推出房提奖励等相关经营措施，增加了营业收入。

@#@客房出租率和平均房价比20__年都有一定的提升。

@#@@#@　　2、管理创利。

@#@通过狠抓管理，深挖潜力，节流节支，合理用工等，在人工成本、能源费用、物料消耗、采购库管等方面，倡导节约，从严控制。

@#@@#@　　3、服务创优。

@#@通过引进品牌管理，强化《员工待客基本行为准则》关于"@#@仪表、微笑、问候"@#@等的培训，加强管理人员的现场督导和质量检查，逐步完善前台待客部门及岗位的窗口形象，不断提升员工的优质服务水准。

@#@此外，在接待服务中，销售、前厅、客房等部门全体出动，大家齐心协力，使我们能够圆满地完成每次的接待认任务”。

@#@@#@　　4、安全创稳定。

@#@通过制定"@#@安保方案"@#@等项安全预案，做到了日常的防火、防盗等，杜绝意外安全事故的发生。

@#@在相关部门的配合下，群防群控，确保了每日工作万无一失和忙而不乱的安全稳定。

@#@@#@　　二、与时俱进，提升发展，大厦突显改观@#@　　结合酒店经营、管理、服务等实际情况，与时俱进，提升素质，转变观念。

@#@在市场竞争的浪潮中求生存，使酒店突显了可喜的改观。

@#@主要表现在全体员工精神状态积极向上。

@#@酒店经常召开大会、小会反复强调，管理层有紧迫感，具上进心，培养"@#@精气神"@#@。

@#@酒店的管理服务不是高科技，没有什么深奥的学问。

@#@关键是人的主观能动性，是人的精神状态，是对酒店的忠诚度和敬业精神，是对管理与服务内涵真谛的理解及其运用。

@#@@#@　　三、存在的问题@#@　　1、员工素质整体水平不高,特别是缺乏具有专业水平的管理人才,造成管理上的漏洞，服务质量时有低下,服务意识时有淡薄，客人投诉时有发生。

@#@@#@　　2、营销力度还不够，营销意识欠缺,营销手段单一,固定的客户群体不大。

@#@@#@　　3、规章制度落实的不够坚决,有随意性和照顾面子的现象。

@#@未能真正做到奖勤罚懒,仍然存在着干好干坏一个样的现象。

@#@管理机制上还有待于进一步完善。

@#@@#@　　4、管理费用和营业外费用仍然偏高,成本费用也还有压缩的空间。

@#@需要进一步加强成本核算,节支增效。

@#@上述问题的存在主要是领导层缺乏酒店经验，业务技术不够熟练，管理工作没跟上所造成的，在新的一年里要转变观念、加大力度，克服存在问题，使酒店的工作再上一个新的台阶。

@#@@#@　　四、明年主要工作：

@#@@#@　　1、全方位加大管理力度，按照星级酒店的标准，继续完善各种规章制度，工作流程,逐步建立起以“制度管人”和以“工资拉开档次”为主要内容的奖罚激励管理机制。

@#@@#@　　2、加大培训力度，采取走出去请进来的办法进一步对广大员工进行在岗训练。

@#@个别中层骨干还要有计划的外派培训学习。

@#@同时要举行岗位大练兵,每月每季进行考核考试，以竞赛活动树立岗位标兵，巩固业务技能,提升服务质量。

@#@@#@　　3、准确定位，转变观念，加大营销力度。

@#@根据不同季节制定营销计划。

@#@注意稳定老客户，发展新客源。

@#@重新整合营销队伍,建立起以专业营销人员为主、动员全员进行营销的大营销络。

@#@并建立起相应的奖励机制,最大限度地调动每一个人的工作积极性。

@#@@#@　　4、注意加强对设施设备的维护保养;@#@认真抓好防火、防盗、防食物中毒、防车辆事故的安全防犯工作;@#@充分发挥酒店党团组织和工会的作用,最大限度地调动每一个员工的工作积极性。

@#@@#@酒店年终工作总结篇5@#@　　现在，一年的工作已经结束了，在这个年末的时间，我将这一年工作的得失记录下来，希望能在今后的工作中让我更加的融入到工作中，在专业方面有更多的提升。

@#@我的总结如下：

@#@@#@　　一、个人的提升情况@#@　　我是在x月的时候加入的公司，当时作为一个没什么经验的员工，看着酒店后勤的一大堆工作我实在是可以称的上是手足无措，连自己该去做什么都还没能搞明白。

@#@@#@　　但是还好，我有一个非常热心的带教，我跟着他学习我们该做什么，该怎么做，一步步的学会了如何坐好一个采购的工作。

@#@@#@　　当我了解了一名采购的基本工作后，我之后就开始了试着去提升自己，在培训中学会的始终是前辈们的经验，通过自己的工作，我有看到了很多不一样的路线，尽管前辈们的路线都是他们的经验之谈，但是在自己工作的时候，我也有很多更加适合自己的路线，但是这种情况并不是每次都能成功，所以在工作中我还是要更加谨慎的前进。

@#@@#@　　二、工作的情况@#@　　身为一名酒店的采购，我们除了酒店的一些装饰，劳动工具，办公用品等许多杂七杂八的东西外，最重要的就是在厨房材料的采购上面。

@#@@#@　　当然，我最主要的也是负责这方面。

@#@为了能更加了解，我跟着前辈在供货商当中东奔西走，花了很多时间，终于了解了这个市场的基本情况，同时也对供货商的有了认识和了解。

@#@@#@　　在后面的工作中，我试着自己去寻找更加物美价廉的商品，虽然有很多都不如老员工，但是一段的时间的工作后，我的能力也有不少的提升，为酒店做出了一些自己的工作。

@#@@#@　　三、自己的不足@#@　　工作了这么久，但是我在实际工作方面还有很多不熟悉的地方，说白了就是经验十分不足！

@#@作为采购人员，我还是要多从实际下手，多去了解市场状况！

@#@才能更好的提升自己！

@#@@#@　　四、总结@#@　　一年的工作尽管给了我很多的知识，但是也让我发现了很多缺点。

@#@要改善自己的情况我要首先从自己的弱项下手，我会好好的总结自己的不足，慢慢的`强化自己，完善自己的工作能力！

@#@@#@酒店年终工作总结篇6@#@　　20__年营销部的组建对整个酒店有着至关重要的意义；@#@我们庆幸的是；@#@我们有了一个新起点，新方向，新思路，新改观，将酒店带向新的发展趋势。

@#@营销部10月成立至今四月之久，在此期间我们一直在学习、在摸索、在整改。

@#@在学习、摸索、整改的同时，我们继续着我们的营销工作，接待着大量的会议宴会活动，在工作的同时也体现出了方方面面的大小问题，硬件上的，软件上的，根深蒂固的，一步步显露出来；@#@在此，我对营销部20__年后半年的工作总结如下；@#@@#@　　一、营销部成立以来完成的各项工作指标@#@　　1、营销部人员的组建与编制，办公软件的配备与采购。

@#@@#@　　2、酒店宣传材料，价格体系，各种协议的拟定。

@#@@#@　　3、销售部管理制度、规章制度，工作流程，岗位职责的拟定。

@#@@#@　　4、对原有客户资料的建档存放及挂账单位的统计与分析，对应收款的统计与催收。

@#@@#@　　5、对酒店产品知识的分类与统计，使酒店产品数据化，清楚化。

@#@@#@　　6、对营销部固定资产的建立与统计。

@#@@#@　　酒店的推广工作@#@　　1、组织酒店图文信息，制定酒店推广计划，提高酒店知名度。

@#@@#@　　2、通过络搜索、__4电话导航、艺龙、各大络平台、旅游公司，各企事业单位，渠道客户等；@#@对酒店进行全方位的大力推广宣传，提升酒店的知名度和客户资源。

@#@@#@　　3、酒店的推广在预期的时间内已达到预期的效果，通过各络的搜索查询已能查到酒店的详细信息和供应产品，使客户能在第一时间了解青岛神剑楼酒店的具体情况和消费标准及地理位置。

@#@@#@　　4、对酒店的餐饮、客房、会议资源已开通络在线预订和咨询服务；@#@客户可通过络、电话直接预订酒店供应的各种产品。

@#@@#@　　二、营销部十月成立至今工作完成情况@#@　　1、在供求相符情况下，开发络推广客户8家，免费推广4家，利益推广4家。

@#@@#@　　2、电话拜访和上门拜访客户百余家，签订有效协议单位20余家，会议公司6家、旅行社百余家。

@#@@#@　　3、营销部克服了人员不足、工作量大、会议资源局限等诸多困难；@#@完成营业指标金额约37万余元；@#@@#@　　十月约108550元、__月约100000元、__月约92283元、1月约8-9万元@#@　　4、营销部至今接待大中小";i:

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"关于青春理想奋斗演讲稿范文多篇@#@关于青春理想奋斗演讲稿范文多篇@#@　　青春与梦想演讲稿范文篇1@#@　　每个人都有梦想，它是人人所向往的。

@#@没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。

@#@但梦想总是随着思想的前进而改变的。

@#@碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。

@#@@#@　　童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。

@#@大人问:

@#@“小伙子，有了钱你要去干什么呢?

@#@”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢?

@#@”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢?

@#@”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。

@#@”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

@#@@#@　　慢慢步入小学，中学„„就越会觉得压力的存在。

@#@现在我有一个梦想。

@#@我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。

@#@玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。

@#@但是面对学习，还是一种模糊的认识。

@#@俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。

@#@@#@　　上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生;@#@回到家能受到家人的表扬;@#@在学校能受到老师们的肯定;@#@在同学之间能有鹤立鸡群的表现。

@#@但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。

@#@之后，我学会了奋斗。

@#@@#@　　忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。

@#@这样的日子很单调，也许有时候想念许多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。

@#@讨厌死板的校服装，从不穿着它到处走。

@#@星期六、星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。

@#@@#@　　今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的高中。

@#@我为着梦想，`每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光明的未来而努力。

@#@@#@　　梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

@#@试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?

@#@我相信我不会，你们大家都不会。

@#@@#@　　有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。

@#@梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。

@#@在追求梦想这个过程中，我们是在成长。

@#@@#@　　它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。

@#@@#@　　青春与梦想演讲稿范文篇2@#@　　尊敬的各位领导，各位同事:

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　我今天演讲的题目是:

@#@《梦想使青春绽放，实干让人生出彩》。

@#@@#@　　人们常说:

@#@有梦想就有希望，有希望就有未来。

@#@@#@　　中国梦，是中华民族伟大复兴之梦。

@#@因为有这个梦想，我们才经历坎坷依然前行;@#@因为有这个梦，我们才历经沧桑信心不改。

@#@170多年来，无数中华儿女执着追梦而上下求索;@#@改革开放30多年来，党带领人民在追寻“中国梦”的进程中，创造奇迹，催人奋进。

@#@@#@　　中国梦，归根到底是民族大梦、人民的幸福梦。

@#@财政是庶政之母，邦国之本。

@#@点燃财政梦，共筑中国梦，责任重大，使命光荣。

@#@因此，我们要把实现中国梦的美好愿望，转化为建设“四川丘区强县”的实际行动;@#@要在工作中提升精、气、神，为民理财、推进发展，为民服务、促（cu）进和谐;@#@要在事业上开拓进取，吃苦奉献，广泛汇聚正能量、积极传递正能量。

@#@@#@　　当前，“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动正在巴蜀大地掀起热潮，放飞梦想的乐章时时奏响，梦想成真的花朵处处绽放。

@#@@#@　　就我个人而言，三次岗位的变换，让不同的梦想得到了实现。

@#@正如姚明所说:

@#@“感谢这个伟大进步的时代，使我们有机会去实现自己的梦想和价值。

@#@”@#@　　第一次是，我从学校毕业到双龙镇政府工作，那时我的梦想是——用所学的财务知识服务好工作岗位，为单位理好财，努力成为一名业务能手。

@#@在领导的关心和同事的帮助下，在自己的勤勉工作和辛勤努力下，我的梦想得以实现，同事的赞扬，上级的认可，让梦想之花开出青春烂漫。

@#@@#@　　第二次是，偶然一次机遇，通过考试我来到了财政局支付中心工作，当时我的梦想是——用真诚的服务和8年积累下来的财政基层工作经验，为全县188个预算单位办理好支付业务和会计核算业务。

@#@6年的岗位锻练、6年的真诚服务，我的梦想又一次得以实现，服务单位的一致认可和好评，让梦想之花伴着人生成长而更加美丽。

@#@@#@　　第三次，就是现在我作为农业综合开发办公室的一名成员，我最大梦想就是——创新理念，落实“农业固县”价值取向，认真履职，促进农业综合开发，努力实现“田地平整肥沃、水利设施配套、田间道路畅通、林网建设适宜、科技先进适用、优质高产高效”的总体目标，助推四川丘区强县建设。

@#@@#@　　人生如船，梦想是帆;@#@岁月如歌，梦想花开。

@#@我十多年的工作经历、成长经历告诉我:

@#@一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。

@#@因为，有梦想，就有方向;@#@有梦想，就有力量。

@#@@#@　　空谈误国，实干兴邦。

@#@实现中国梦需要从我做起，从现在做起，从爱岗敬业做起。

@#@孔子非常提倡爱岗敬业精神，称之为“执事敬”;@#@朱熹则将爱岗敬业解释为“专心致志，以事其业”;@#@雷锋曾说:

@#@“如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守了自己的岗位”。

@#@所以，爱岗敬业就是托举中国梦的最直接、最现实的途径。

@#@作为一名财政人，唯有爱岗敬业，做到“干一行、爱一行、精一行”，才能用青春和力量、激情和智慧点燃财政梦，助推中国梦腾飞。

@#@@#@　　送走了“雄关漫道真如铁”的峥嵘岁月，今朝，我们迈步在“人间正道是沧桑”的奋斗征程中，而“长风破浪会有时”的美好未来正等待我们去奋力创造。

@#@我们要时刻牢记责任和使命，争做圆梦的参与者、实践者和推动者，自觉把个人的幸福追求与人生理想融入民族复兴的伟大事业之中。

@#@@#@　　梦想使青春绽放，实干让人生出彩。

@#@让我们仰望星空，脚踏实地，同谱财政曲，共筑中国梦!

@#@@#@　　青春与梦想演讲稿范文篇3@#@　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

@#@@#@　　大家好!

@#@我来自数计学院数学专业。

@#@有机会参加此次演讲，我感到非常荣幸。

@#@@#@　　今天我演讲的题目是《放飞梦想，挥洒青春》。

@#@@#@　　歌里唱得好，“总是让心声充满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳跃着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来”。

@#@@#@　　作为一代青年人，我们正好处在一生中最美的年龄里。

@#@@#@　　青，是生命的颜色，春，是成长的季节，而青春则是人生季节中最旖旎绚烂的光景。

@#@那么，沐浴在如斯的光景中，我们，该有怎样的作为呢?

@#@如今青春已经伴着我们走进了大学的校园，大家活跃在这美丽的校园中，拿着课本，背着书包，青春的脸盘上洋溢着阳光的气息，青春的梦想更是在我们每个人的心里编织。

@#@@#@　　有一位哲人说过:

@#@“梦里走了许多路，醒来还是在床上。

@#@”它形象地告诉我们:

@#@人不能躺在梦幻式的理想中生活。

@#@“与其羡鱼，不如退而结网”，“千里之行，始于足下，”都在诉我们切莫空想，要从点滴开始做起，把理想真正赋予实际行动中。

@#@@#@　　大一一学年，我将学习放在第一位，上课时认真听课，坚持记笔记，课下常在自习室自习，也经常会去图书馆看书，拓展自己的知识。

@#@如今我深刻的认识到时间的珍贵，所以我努力抓住每一天，去充实自己，锻炼自己。

@#@除了不放松学习，我还参与到学校的社会工作中。

@#@如今担任着班级宣传委员、院学生会成员，校学生工作助理。

@#@在工作中发现自己的不足并努力改正，提升了个人能力，实现了自我价值。

@#@在平时，我也没有放弃参加课外活动。

@#@演讲比赛、书法比赛、英语竞赛、辩论赛等我都投入其中，和别人的合作过程，我感受到了团队的力量，这些活动更是培养了我的兴趣爱好，提升了个人素养和专业技能。

@#@我的梦想是成为一名金融分析师。

@#@@#@　　接下来我会一如既往的努力，改正缺点，让自己变得更优秀，让大学生活更精彩。

@#@@#@　　当然，实现理想的路上免不了坎坷崎岖，我们需要有决心，有信心，有不畏艰难、锲而不舍的精神，面对挫折，我们不能望而生畏，就此却步，要拿出客服困难的勇气，不懈地去努力，取得成绩，要戒骄戒躁，以此为动力去争取更大的成功。

@#@因为，青春正在赋予着我们激情、力量，我们没有任何理由有丝毫的懈怠，从而消磨浪费它，我们要在不断追求与奋斗中挥洒青春的色彩，让青春飞扬!

@#@@#@　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

@#@每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。

@#@梦是期待，梦想是坚强!

@#@正是青春的激情，鼓舞着我们的斗志;@#@正是青春的芬芳，陶醉着我们的心灵;@#@正是青春的奋斗，成就着远大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的现实!

@#@青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里弥漫芬芳。

@#@@#@　　让我们一起扬帆起航，飘过辽阔的海洋，去追寻彼此的青春梦想!

@#@@#@　　我的演讲结束，谢谢大家。

@#@@#@　　青春与梦想演讲稿范文篇4@#@　　放飞理想——希望的萌动@#@　　我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

@#@@#@　　年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。

@#@我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。

@#@渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。

@#@河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。

@#@我们把它称之为——理想。

@#@一个最美的字眼!

@#@@#@　　理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

@#@@#@　　金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。

@#@就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。

@#@小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。

@#@现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。

@#@@#@　　长大后，才渐渐地明白:

@#@“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。

@#@”@#@　　的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。

@#@在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。

@#@俗话说:

@#@“有志者，事竟成”。

@#@我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!

@#@~@#@　　理想是石，敲出星星之火;@#@理想是灯，照亮夜行的路。

@#@@#@　　理想是火，点燃熄灭的灯;@#@理想是路，引你走向黎明。

@#@@#@　　当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

@#@@#@　　让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想!

@#@@#@　　青春与梦想演讲稿范文篇5@#@　　青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。

@#@@#@　　人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。

@#@@#@　　青春，既是一个极具诱惑力的话题，又是一种感觉。

@#@这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。

@#@于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。

@#@@#@　　也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。

@#@但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生;@#@也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉青春的生命在静静延伸。

@#@@#@　　生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。

@#@我们拥有青春，就如朝阳永远向上;@#@我们拥有青春，就如山溪不羁奔流;@#@我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出……@#@　　拥有青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。

@#@年青的朋友，让我们高举爱国的旗帜，继承前人开创的事业，在改革开放的强国富民之路上高歌猛进;@#@让我们的青春之火，在21世纪的挑战中闪光;@#@让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩!

@#@@#@ @#@@#@";i:

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18698:

"关于世界地球日主题活动心得体会合集四篇@#@关于世界地球日主题活动心得体会合集四篇@#@　　世界地球日活动个人心得体会1@#@　　绿色是什么的象征?

@#@绿色是生命的象征，绿色代表了希望。

@#@无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，也许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。

@#@当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣，白云的叹息，臭氧层的悲伤。

@#@@#@　　当你跨进东恩中学的校门时，你想过了吗?

@#@你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。

@#@你真要为此而感到幸福和骄傲。

@#@让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围。

@#@看，“美观大方的教学楼，构筑了积极向上的校园氛围；@#@宽敞的大道两旁是令人心情舒畅的草坪、花坛，意韵无穷，花草树木错落有致，；@#@春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长不的园林环境；@#@文化名牌出现在大道上、走廊里、花坛里；@#@每棵树都有自己的“身份证“，草坪上立着温馨的提示牌。

@#@这一切，你感受到我们学校的绿色和美丽吗?

@#@@#@　　学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?

@#@回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力。

@#@你有过随意踏入草坪的行为吗?

@#@你有过胡乱打扫教室、包干区卫生而不去想这是不对的情况吗?

@#@你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗?

@#@你有过打开学校的自来水笼头，而没有及时关上吗?

@#@@#@　　同学们，要把我们学校建成一个花园式的绿色学校，还需要我们师生一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。

@#@不要把它想象成很大的事情，环保就在我们身边。

@#@当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情；@#@当你记得及时关灯，不浪费用电；@#@当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉；@#@当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗；@#@你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。

@#@诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的。

@#@当然，争做环保卫士，我们的目光还要看得更远。

@#@一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水；@#@一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉；@#@对于这些环保的知识，你了解吗?

@#@我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的地球。

@#@@#@　　同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。

@#@为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，承诺用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净。

@#@但承诺自然并不仅仅是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。

@#@多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。

@#@同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。

@#@保护地球母亲，净化绿色校园。

@#@@#@　　关于世界地球日的心得体会2@#@　　同学们，如果让你为地球妈妈画一幅画，你希望画中的地球妈妈露出开心的笑脸，还是流下悲伤的泪水?

@#@我想大家一定会选择前者吧。

@#@@#@　　我们希望地球妈妈永远年轻美丽，永远飘动着它那用森林装点的长发，眨着那双浸满了蓝天海水的大眼睛。

@#@于是，我们把希望写进作文里，用优美的词汇描述美丽的四季风景————春天，杨柳依依，百花争艳；@#@夏天，荷塘美景，蛙声连连；@#@秋天，梧桐夜雨，红叶片片；@#@冬天，白雪皑皑，雪花纷飞。

@#@但是，有一天，当各种自然灾害向人类逼来的时候，我们才发现理想中的地球离我们越来越远：

@#@她那头绿油油的长发日渐稀少，水汪汪的大眼睛一天天失去光彩。

@#@我们却听到了地震、海啸的声音，那是地球妈妈在用悲惨的声音对人类发出的警告啊。

@#@@#@　　人类向自然界过度的索取导致了大自然无情的报复。

@#@于是，人们开始关注地球妈妈的健康，反思自己的行为对她带来的伤害。

@#@@#@　　1969年，美国民主党参议员提议，将次年4月22日作为“地球日”。

@#@1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动，这是人类历第一次规模宏大的群众性环境保护运动。

@#@@#@　　作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了许多国家环境法规的建立。

@#@1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行了多种多样的环境保护宣传活动，得到了联合国的首肯，从此，“地球日”成为“世界地球日”活动。

@#@@#@　　环保意识是现代人的一个标志。

@#@作为21世纪的主人，我们呼唤强烈的社会责任感。

@#@心系全球，着眼身边，立足校园。

@#@同学们，请你们多弯弯腰捡捡果皮纸屑；@#@请你们多走几步，不穿越绿化带，不残踏绿地。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@让理想中美丽的地球妈妈重新回到我们身边，让我们用最绚丽的色彩为地球妈妈画张最美的像。

@#@@#@　　关于世界地球日的心得体会3@#@　　很久很久以前，地球是个充满生机的星球。

@#@许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，羡慕地球上的许多生命，羡慕地球上的一切。

@#@@#@　　但是，现在情况完全变了样：

@#@由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。

@#@“森林水库”没有了，到了汛期大河里的水就会泛滥成灾；@#@由于受到空气污染的影响，每天有8000人死亡。

@#@研究也发现，每年有大约280万人死于室内的空气污染，另外有2万人死于室外的空气污染。

@#@死亡原因主要是由于空气中有过量微粒，包括烟雾，恶劣的空气素质会引致疾病，甚至死亡。

@#@@#@　　车辆、烧煤和生物燃料是造成空气污染的主要原因之一；@#@人们捕杀动物，世界上每天都有动物灭亡，一种物种的消失，常导致另外10～30种生物的生存危机。

@#@从古到今，世界各地已有多种动物灭绝，同时又有多种动物濒临灭绝的状况，形成生态不平衡，使人类失去了许多“朋友”；@#@最使人头疼的是：

@#@地球上的淡水资源只有3%，在这3%中只有%能直接饮用，其余都集中在终年积雪的高山和南北两极。

@#@然而工厂排出的废水、人们日常生活产生的污水，大量注入江河湖泊，使宝贵的淡水资源遭到严重破坏。

@#@@#@　　21世纪人类将面临严重水荒。

@#@地球妈妈活得都累啊，不断的发烧、皮肤受损，头发也脱落了，面黄肌瘦，这样下去一定会病倒的，到那时我们怎能健康成长呢?

@#@又有谁能来改造地球呢?

@#@@#@　　让我们齐心协力，从我做起，从现在做起，保护地球妈妈吧。

@#@一、停止滥伐树木，要植树造林。

@#@二、停止滥杀动物。

@#@三、停止向天空吐污气，四、停止向河流中排放污水。

@#@五、保护臭氧层。

@#@@#@　　让我们感谢地球妈妈的无私奉献，让我们的地球妈妈像以前一样美丽，充满活力，在“宇宙选美”大赛中得第一。

@#@相信地球妈妈一定能行！

@#@@#@　　关于世界地球日的心得体会4@#@　　绿色是什么的象征?

@#@绿色是生命的象征，绿色代表了希望。

@#@无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，也许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。

@#@当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣，白云的叹息，臭氧层的悲伤。

@#@@#@　　当你跨进东恩中学的校门时，你想过了吗?

@#@你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。

@#@你真要为此而感到幸福和骄傲。

@#@让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围。

@#@看，“美观大方的教学楼，构筑了积极向上的校园氛围；@#@宽敞的大道两旁是令人心情舒畅的草坪、花坛，意韵无穷，花草树木错落有致，；@#@春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长不的园林环境；@#@文化名牌出现在大道上、走廊里、花坛里；@#@每棵树都有自己的“身份证“，草坪上立着温馨的提示牌。

@#@这一切，你感受到我们学校的绿色和美丽吗?

@#@@#@　　学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?

@#@回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力。

@#@你有过随意踏入草坪的行为吗?

@#@你有过胡乱打扫教室、包干区卫生而不去想这是不对的情况吗?

@#@你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗?

@#@你有过打开学校的自来水笼头，而没有及时关上吗?

@#@@#@　　同学们，要把我们学校建成一个花园式的绿色学校，还需要我们师生一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。

@#@不要把它想象成很大的事情，环保就在我们身边。

@#@当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情；@#@当你记得及时关灯，不浪费用电；@#@当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉；@#@当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗；@#@你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。

@#@诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的。

@#@当然，争做环保卫士，我们的目光还要看得更远。

@#@一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水；@#@一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉；@#@对于这些环保的知识，你了解吗?

@#@我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的地球。

@#@@#@　　同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。

@#@为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，承诺用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净。

@#@但承诺自然并不仅仅是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。

@#@多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。

@#@同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。

@#@保护地球母亲，净化绿色校园。

@#@@#@　　很久很久以前，地球是个充满生机的星球。

@#@许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，羡慕地球上的许多生命，羡慕地球上的一切。

@#@　　但是，现在情况完全变了样：

@#@由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。

@#@“森林水库”没有了，到了汛期大河里的水就会泛滥成灾；@#@由于受到空气污染的影响，每天有8000人死亡。

@#@研究也发现，每年有大约280万人死于室内的空气污染，另外有2万人死于室外的空气污染。

@#@死亡原因主要是由于空气中有过量微粒，包括烟雾，恶劣的空气素质会引致疾病，甚至死亡。

@#@车辆、烧煤和生物燃料是造成空气污染的主要原因之一；@#@人们捕杀动物，世界上每天都有动物灭亡，一种物种的消失，常导致另外10～30种生物的生存危机。

@#@从古到今，世界各地已有多种动物灭绝，同时又有多种动物濒临灭绝的状况，形成生态不平衡，使人类失去了许多“朋友”；@#@最使人头疼的是：

@#@地球上的淡水资源只有3%，在这3%中只有%能直接饮用，其余都集中在终年积雪的高山和南北两极。

@#@然而工厂排出的废水、人们日常生活产生的污水，大量注入江河湖泊，使宝贵的淡水资源遭到严重破坏。

@#@21世纪人类将面临严重水荒。

@#@地球妈妈活得都累啊，不断的发烧、皮肤受损，头发也脱落了，面黄肌瘦，这样下去一定会病倒的，到那时我们怎能健康成长呢?

@#@又有谁能来改造地球呢?

@#@　　让我们齐心协力，从我做起，从现在做起，保护地球妈妈吧。

@#@一、停止滥伐树木，要植树造林。

@#@二、停止滥杀动物。

@#@三、停止向天空吐污气，四、停止向河流中排放污水。

@#@五、保护臭氧层。

@#@　　让我们感谢地球妈妈的无私奉献，让我们的地球妈妈像以前一样美丽，充满活力，在“宇宙选美”大赛中得第一。

@#@相信地球妈妈一定能行！

@#@　　第三篇：

@#@世界地球日@#@　　绿色是什么的象征?

@#@绿色是生命的象征，绿色代表了希望。

@#@无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，也许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。

@#@当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣，白云的叹息，臭氧层的悲伤。

@#@　　当你跨进东恩中学的校门时，你想过了吗?

@#@你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。

@#@你真要为此而感到幸福和骄傲。

@#@让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围。

@#@看，“美观大方的教学楼，构筑了积极向上的校园氛围；@#@宽敞的大道两旁是令人心情舒畅的草坪、花坛，意韵无穷，花草树木错落有致，；@#@春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长不的园林环境；@#@文化名牌出现在大道上、走廊里、花坛里；@#@每棵树都有自己的“身份证“，草坪上立着温馨的提示牌。

@#@这一切，你感受到我们学校的绿色和美丽吗?

@#@　　学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?

@#@回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力。

@#@你有过随意踏入草坪的行为吗?

@#@你有过胡乱打扫教室、包干区卫生而不去想这是不对的情况吗?

@#@你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗?

@#@你有过打开学校的自来水笼头，而没有及时关上吗?

@#@　　同学们，要把我们学校建成一个花园式的绿色学校，还需要我们师生一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。

@#@不要把它想象成很大的事情，环保就在我们身边。

@#@当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情；@#@当你记得及时关灯，不浪费用电；@#@当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉；@#@当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗；@#@你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。

@#@诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的。

@#@当然，争做环保卫士，我们的目光还要看得更远。

@#@一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水；@#@一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉；@#@对于这些环保的知识，你了解吗?

@#@我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的地球。

@#@　　同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。

@#@为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，承诺用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净。

@#@但承诺自然并不仅仅是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。

@#@多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。

@#@同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。

@#@保护地球母亲，净化绿色校园。

@#@@#@　　　　@#@";i:

3;s:

20428:

"关于文秘的论文特辑@#@关于文秘的论文特辑@#@文秘论文怎么写呢?

@#@下面是整理整合的一些关于文秘方面的论文范文，欢迎阅读借鉴，希望对你有帮助。

@#@@#@基于能力本位的文秘专业课堂教学优化分析@#@李克强总理在第十届全国职业院校技能大赛开幕式上提出：

@#@“提升教育水平是我国职业发展的重要内容，当前我国正处于转型升级的关键时期，迫切需要培养大批技术技能人才，职业教育应坚持面向市场，服务发展，促进就业的办学方向，坚持工学结合，知行合一、德技并修。

@#@”以培养能力为本位，突出技能教育，“德技双修”已成为当前职业教育的特色和发展的必由之路。

@#@在国际上，秘书工作是职业化程度较高的工作，虽然我国秘书职业化起步较晚，发展还不成熟，但在实际工作中，对秘书专业能力和技术的高要求日益凸显。

@#@因为秘书工作具有特殊性，因此对职业素养和职业道德的要求也较高。

@#@所以高职文秘教育的“能力本位”（德能、技能、职业意识、职业能力）培养模式应贯穿在教学的改革与实践当中，建立以能力培养为目标的课程教学，增强职业意识，培养学生就业能力，从而使专业发展适应社会发展的需求。

@#@@#@一、高职文秘教育与秘书人才需求现状分析@#@1980年我国高校开始开设文秘专业，主要培养面向国家机关、事业单位、国有大中型企业行政秘书人才，虽起步较晚，但短时间内得到了迅速发展。

@#@2005年已有近700所高校设置文秘专业，2012年有超过650所高职院校开设文秘专业，从人数上看，高职院校已超过本科院校成为我国秘书教育的主体，承担着秘书人才培养的重任。

@#@@#@近几年来，高职文秘教育开始出现拐点，高职文秘专业的招生普遍开始下滑，文秘人才培养出现严重供需错位。

@#@主要情况有：

@#@@#@第一，秘书岗位人才需求出现了新形势。

@#@一方面，由于秘书工作涉及的行业和领域较为广泛，社会经济的快速发展使社会对秘书人才的需求也呈快速增长趋势，特别是来自中小企业对秘书人才的需求;@#@另一方面，秘书工作日趋职业化，企业要求秘书具备良好的语言能力、管理能力和社会活动公关能力，具备法律知识与财务知识，掌握办公自动化实用技术，能够综合处理办公室事务，能快速完成文书写作工作，能够预测市场行情走势，应对突发事件的处理等。

@#@总之，企业需要更多的复合型和高素质文秘人才。

@#@@#@第二，高职院校文秘人才培养开始面临困境，一方面由于招考条件限制，高职文秘专业毕业生极少有人能够进入政府、事业单位和国企工作，大多转向民营中小企业寻找机会，但高职文秘教育未能及时转变人才培养方向，导致学生能力无法契合中小企业工作要求，出现就业不够充分和就业困难的情况;@#@另一方面，专业培养模式依然是学科型课程体系培养模式，重知识与理论，教育活动不能充分联系生活实际，有些专业课内容脱离就业实际，如《现代汉语》、《古代汉语》、《美学》、《公共政策》等这些课程都是为培养党政机关秘书而开设的，对于其他行业从业秘书已不适用。

@#@另外，知识的运用与实践活动欠缺，导致毕业生的德能、技能、职业意识、职业能力不足，职业发展受阻，如很多高职院校没有配套的秘书综合实训室，秘书工作内容较广，涉及办文、办会、办事、信息的收集与调研等，工作任务往往不是单一出现，因此课堂实践局限性大，加之学校的实训室设备有限、场地有限，学生难以在真实的环境中体验工作，实践效果差。

@#@@#@二、文秘专业教学存在的问题@#@

（一）课程设置内容存在滞后性@#@高职文秘专业大多使用的都是传统的文秘教材，教学课程设置通常也是参照具有普遍性的高校文秘专业课程进行设置，如普遍开设《公关礼仪》、《秘书理论与实务》、《公共关系学》、《秘书写作》、《档案管理》等课程，说明传统的秘书办文办会办事依然是教学的核心环节。

@#@有些院校根据就业需要开设了《电子商务》、《基础会计》、《广告学》、《商务谈判》等课程，这些课程虽然针对性强，但开设较随意，没有进行有效的课程体系建设。

@#@通过对毕业生的调查，发现学生们认为“没有必要学的课程”基本集中在《现代汉语》、《古代汉语》、《中外文学比较》、《领导科学》、《美学》等，学生认为这些内容理论性较强，在实际工作中用不到，在“最有用的课程”中，学生认为《公关礼仪》、《办公自动化》、《文书写作》、《秘书实务》等技术与能力培养类课程实用性较强，在工作中有用。

@#@在“急需学习的知识”里，学生反馈集中在商务活动组织、人事管理、接待与沟通的技巧、财务管理、演讲与口才等技能学习上。

@#@对于用人企业较为关注的秘书职业素养类课程，学习开设较少，甚至没有开设。

@#@总的来说，现行的秘书课程设置内容存在滞后性。

@#@@#@

（二）教学模式、方法比较单一@#@现行的文秘专业课程内容大多理论性强，教师采用的教学模式比较单一，教学过程重理论而忽视了学生实践能力的培养。

@#@虽然很多高职院校已开始探索、改革文秘?

@#@R档氖导?

@#@教学模式，也已经取得一定的成果，但总体上还有很多院校没有基于能力本位的培养来设计实践教学，只将其作为教学的辅助手段，进行形式化的模板设计，有些实践教学完全依附于理论学习，不够重视实践环节的考核，评价出现了形式化，文秘专业的学科特殊化也没有充分的认识。

@#@实践教学和实践训练的不够重视和针对性不强，大幅度的降低实践性的引导作用，学生能力培养效果不明显。

@#@@#@（三）缺乏职业意识@#@职业意识是指工作人员在职业环境当中，展现出来的职业认知、理解、情感等等，综合了心理素质和思想素质，是工作人员对于自身职业的自觉性人士，构成的职业思想。

@#@文秘专业有着相对固定的从业方向，因此学生需要在学习过程中认清职业未来发展情况，习得职业道德，树立职业信念等等。

@#@创设真实的职业情境可以有效的培养学生的职业意识，但秘书工作具有其特殊性，很难在有限的课堂情境中将学生带入真实的职业，因此职业意识难以形成。

@#@另外，教师的引导有利于促进学生树立良好的职业意识，但前提是教师本身应具备职业意识。

@#@当前很多文秘专业的教师通常都是中文教师，并没有接受过正规的文秘专业训练，缺乏实际岗位经验。

@#@而部分具备文秘实践经验的教师，他们自身的经验也都是在学校的文秘岗位上获取的，这样的经历本身就难以形成职业意识，因此对学生职业意识的引导和形成作用有限。

@#@三、基于能力本位的文秘专业课堂教学优化措施@#@

（一）以能力培养为目标优化课程体系@#@课程体系的确定应根据社会对秘书岗位的要求，以就业为导向，以能力为本位来确定。

@#@通过分析典型的秘书工作任务来确定核心课程，根据完成工作任务所需具备的能力要求来确定相应的支撑课程。

@#@如果考虑到完成工作任务所需的职业素养和迁移能力，可开设相应的人文素养类课程和技能拓展类课程来做补充。

@#@如“办公室事务”是秘书岗位的典型工作任务，在核心课程设置上就可开设《秘书学概论》和《秘书实务》这两门课程来实现对工作岗位内容与要求的认知;@#@处理办公室事务需要具备较强的沟通能力、语言表达能力、办公软件操作能力、公文写作能力等，因此可以根据需要开设《公共关系》、《演讲与口才》、《办公自动化》、《秘书写作》这些支撑课程来强化工作能力;@#@要进一步加强职业素养与工作迁移能力还可开设《公关礼仪》、《人际沟通》、《客户服务》、《商务谈判》等课程。

@#@@#@在课程内容的选择上应基于能力本位，突出专业基础课和专业核心课，通过夯实专业基础，打牢能力基础。

@#@同时，有选择的开设专业选修课，给学生提供更多的学习选择，增强学习主动性。

@#@另外，应适度增加专业实训课和实训教学环节的比例。

@#@@#@

（二）创新实践教学形式@#@教学模式的选择和运用是教学质量高低的一个重要的影响因素，文秘专业培养的是应用型人才，因此应本着“必需”和“够用”的原则合理分配理论与实践教学的学时比例，通过“在做中学，在学中用”培养学生的动手能力。

@#@培养学生职业能力的有效教学模式应体现职业化的特征，重点强化实践技能。

@#@实践证明，通过工作任务情境设置，可以有效的把学生带入角色，通过让学生参与问题解决，可以帮助学生获得更多的经验，在参与的整个过程中，可使学生了解具体的环节，从而提高自身能力。

@#@@#@在教学模式与方法改革中，采用“课前预热――课中学习、分享――课后拓展”三段式教学模式开展教学有利于学生能力的培养。

@#@在“课前预热”阶段告知学生新内容的重难点，提供丰富的电子学习资料给学生阅读（学生独立完成）;@#@在“课中学习、分享”阶段，进行知识点的巩固、重难点提示、分享信息、作业巩固（采用共同学习和小组合作）;@#@在“课后拓展”阶段，使用实训任务单，通过明确任务描述、任务要求、注意事项、成果清单、评价标准来指导实践（学生独立实践或小组合作完成）。

@#@在教学方法的选择上综合运用案例分析法、研究性学习、情境模拟、项目教学法等来开发实践教学模式。

@#@通过激发出学生的学习兴趣，提升学习的获得感。

@#@@#@（三）提升师生现代职业意识@#@针对学生的职业意识出现滞后性，角色定位不够及时，缺乏职业规范和职业素养，教师缺乏职业意识导致学生缺失就业意识等现实问题，在教学和课堂改革中应双管齐下。

@#@加强教师的现代职业意识，可以通过培训、到企业调研、在学校或企业的行政管理岗位任职等形式来提高教师的职业意识。

@#@在课堂教学中，教师职业意识的课堂引导作用主要通过在课堂中明确文秘专业的职业性质和职业要求来实现，在潜移默化中逐渐将这一意识发展为职业行为，在课堂教学中加强学生职业修养的提升，注重教学内容和教学行为的有效融合，这样可以直接影响学生的职业意识，使学生的职业能力得到提升。

@#@@#@培养学生的职业意识，主要是树立文秘工作的职业意识。

@#@在课堂教学中明确具体的工作任务和表现要求，围绕知识、技能和态度提出清晰、准确、具体的学习目标，在教学活动中贯穿职业意识，在考核评价中明确职业标准，通过营造职业氛围，有利于树立学生正确的职业意识和观念。

@#@另外，还可采用开放式办学的方式，邀请企业、学校等部门当中比较优秀的文秘人才担任辅导教师，拉近专业距离，让职业教育无缝对接学生的培养，培养学生的真才实学。

@#@另外，还可通过校企合作的方式，搭建创新实践平台，通过跟岗实习、见习、邀请专家开讲座的方式将课堂教学与实际工作穿插相联，促进学生职业能力的发展。

@#@@#@总之，无论是教师还是学生，学校和课堂都要为其创造文秘专业的职业氛围，营造出良好的学习环境，通过明确当今行业发展趋势和行业就业需求，引导学生更多的去关注和讨论职业发展，这样可以提升学生的专业素养与职业概念，培养学生的能力。

@#@@#@（四）采用行为导向评价模式，创新教学评价体系@#@教育评价是人才培养的关键，但高职院校现行的人才培养的评价标准大多是修满学分，考试成绩合格即可毕业，这大大降低了人才培养标准，不利于高技能、高素质人才的培养，高职院校亟待建立一套科学、严格的评价制度。

@#@衡量一个文秘专业学生是否具备职业能力，必须依据职业标准，以学生的“亲身实践”来评价。

@#@@#@改革创新教育评价体系可以尝试建立行为导向评价模式，即依据职业标准，罗列从事秘书职业应达到的表现标准及所需的知识、技能和态度，评价标准则罗列检查从业人员的表现时应评价的具体内容。

@#@然后将完成同一工作任务可能发生的各种典型行为进行评分度量，?

@#@⑼?

@#@一维度的绩效水平按等级进行量化，从而给出相应的分数。

@#@能力本位评价是基于职业标准中描述的知识、技能和态度要求，在学生的“亲身实践”中，通过课堂表现评价、实训评价和实习评价来综合给出。

@#@课堂及实践教学环节的评估由科任教师负责，专业实务、实训成绩由辅导教师及职业专家负责，实习、跟岗评价由企业及企业专家负责。

@#@@#@四、结语@#@面对市场的机遇与挑战，高职文秘人才培养应结合市场需求，以职业能力培养为目标进行改革。

@#@基于能力本位培养的理念应始终贯穿在文秘教学的专业课堂中，通过加强学校和社会有效衔接，以职业能力培养为核心内容，采用“三段式”教学模式，培养学生的职业能力和意识，采用行为导向评价模式有效评价学生能力水平，从而建立文秘专业的新型人才培养途径。

@#@@#@文秘英语的行业市场分析@#@我国加入WTO之后，经济与世界经济接轨，大量的国外企业纷纷进驻中国，与此同时国内的许多大公司也陆续走向世界。

@#@中国与国外的接触和交流日益频繁，社会上越来越需要既熟悉日常文秘业务，又能熟练运用英语的各级各类文秘人员。

@#@进行文秘英语的行业市场分析在于培养初级应用型人才，结合当代大学生的实际英语水平和毕业后的工作实际，让学生了解未来工作岗位所需要的专业英语知识和技能，培养学生运用英语从事秘书工作的能力。

@#@@#@一、文秘英语的行业市场分析@#@

（一）行业竞争力@#@全世界目前有160余种职业，文秘排在第六位。

@#@据北京市2002年第一季度公布的统计数字，北京市文秘需求数排在第三位。

@#@岗位与应聘人数比例是1：

@#@6，因此今后商务秘书、涉外秘书将成为民营企业秘书需求的主要类型。

@#@岗位需求量与应聘者数量比例越来越大，行业竞争力也随之增大。

@#@@#@如此大需求量的人员输出就导致了两种片面性的发展愈演愈烈，一是专业的文秘行业人员英语水平相对弱势，另一方面则是英语类专业人才对文秘知识的掌握量不足。

@#@而这种片面性的发展更是突出了文秘英语的重要性和价值性，对文秘英语这一课程提出来更高的要求。

@#@外向化经济的大背景下，掌握文秘知识和技能，顺利从事文秘日常工作和行政管理事务，仅仅是基础性工作职能，行业英语更是基础工作顺利开展的保障。

@#@@#@

（二）市场格局@#@国家机关、事业单位的文秘人员需求量在逐步递减，而外资企业、民办企业的文秘人员需求量在逐步递增。

@#@不同行业岗位间对于英语类文秘人才的需求量也是不可比较的，经过前期调查发现，生活用品类、食品酒水类和建筑类的大型外贸企业对于此类人才的需求量高居不下。

@#@这就证明了文秘英语类人才的输出方向并不单一，且存在多样性发展空间。

@#@但市场大格局显示，对各小语种的需求逐年上升。

@#@对于小语种专业人才而言，英语是必修技能，这对英语类文秘人才提出了更大的挑战，这就要求英语类文秘人才在专业知识和技能上必须高过人均水平线。

@#@@#@（三）职业能力@#@现代的英语文秘人才除了必须具备语言能力和文秘专业知识以外，还要掌握其他非文秘专业的基础知识。

@#@文秘英语人员在日常工作中接触到人事、财务、专业业务的机会比较广泛，对各方面技能要求很高。

@#@对文秘英语人才而言，一方面，需要具备较强的文字与语言表达能力，尤其是较为扎实的英语语言文字功底，能够运用不同手段进行英语沟通。

@#@另一方面，需要具备业务能力及相关能力。

@#@文秘英语的核心业务能力包括文书拟写与处理、会议组织、办公室日常事务管理、协调工作、文件档案管理、接待工作和信息工作。

@#@相关从业能力主要包括法律与法规知识、商务知识、速记速录、财务管理等能力。

@#@@#@二、文秘英语发展的对策及建议@#@

（一）调整课程设置@#@在文秘英语人才培养中，根据市场情况更新课程。

@#@对于主体需求较强的行业向学生进行基础知识补给，增加通用型基础知识课程，保证学生基础知识储备。

@#@根据个人兴趣和职业规划进行类别培训，细化各行业专业知识和技，以适应各行业对人才的基本需求。

@#@适当增加专业方向课程比重。

@#@开设“秘书+商务英语”、“秘书+财会”、“秘书+国贸”、“秘?

@#@?

@#@+商务管理”等秘书方向，走复合化培养道路。

@#@复合化培养模式有助于强化学生的综合素质，拓宽学生的就业渠道。

@#@增设选修课程。

@#@选修课的内容可以涵盖人文、社会、经济、管理等学科，如企业文化学、企业管理学、经济法基础、书法等，以增强学生对社会、企业以及个人的了解。

@#@@#@

（二）提升专业技能@#@在课程调整的基础上，加强学生的专业技能培训，基础知识只是前期储备，提升学生专业技能是适应工作的关键点。

@#@针对需求量大的行业可以着重培养，尤其是涉及各行业相应涉及的法规条例、涉外条例、商务礼仪、企业现代化管理能力、策划能力、营销能力、熟练运用办公软件等一系列专业技能。

@#@从需求的秘书类型上看，现在企业对秘书知识结构的要求，更趋向于专业化、职业化。

@#@根据公司所处行业的不同，也对秘书提出了专业知识方面的要求。

@#@例如，IT、通讯、机械、电子、微电子等行业，就越来越多地要求秘书在工作中可利用自身所学的行业相关专业知识，解决一些遇到的具体问题，并更好地了解公司的产品和商务解决方案。

@#@@#@（三）提高英语口语@#@文秘英语行业要求从事人员有流畅表达英语的能力，熟悉各地域口音，熟练的进行交流，这是必备能力也是应聘时必须考察的能力。

@#@文秘英语不仅要熟练书面表达常规格式，更要注重口语交流，准确翻译和流畅应答是文秘英语人才必须要掌握的基本技能，各行业的相关用语和地域差别都要有所涉及，为以后工作打下坚实基础。

@#@@#@三、结语@#@文秘英语岗位的大量需求，外贸经济的高速发展都带来了职业岗位的全新发展，更好的推动了文秘英语课程的更新发展和广阔的市场前景。

@#@在课程改革中立足现有社会经济条件和市场框架，及时引进和更新现代课程理念。

@#@这样才能适应企业的需要，也才能适应现代社会的快速发展。

@#@@#@文秘论文@#@";i:

4;s:

27409:

"借款合同公证费用@#@借款合同公证费用@#@篇一：

@#@公证借款合同@#@借款合同合同编号：

@#@号出借人（以下简称甲方）：

@#@身份证号：

@#@借款人（以下简称乙方）：

@#@保证人：

@#@@#@乙方因生意需要向甲方请求借款，由甲方提供双方商定的借款额给乙@#@方，上述保证人自愿为乙方此笔借款提供连带保证担@#@保。

@#@现经当事人各方平等协商，就有关事项订立如下协议：

@#@@#@一、甲方借给乙方：

@#@@#@人民币（大写）：

@#@万元整；@#@@#@人民币（小写）：

@#@.00元整；@#@@#@二、借款利息：

@#@自本合同成立之日起按月计息，月息为％。

@#@@#@三、借款用途：

@#@商业经营、货物买卖、债务清偿等一切@#@合法商事用途。

@#@@#@四、借款期限：

@#@自年月日起至年月日。

@#@@#@五、借款归还：

@#@乙方应于年月日之前向甲方归还全部借款本息。

@#@本合同所指的“日”包括非工作日，借款到期，非经甲方书面许可，乙方不得以还款日为周六日或法定节假日为理由延迟还款，否则构成违约。

@#@乙方违反本条约定逾期@#@还款的应向甲方支付违约金，月违约金按乙方应还款总额的@#@30%计算。

@#@@#@六、担保条款@#@1、债权及利息、违约金、甲方实现债权的费用包括律师费、执行费、评估费、拍卖费、公证费、差旅费等所有因乙方不履行或不完全履行本合同约定的还款义务所产生的各种费用负担。

@#@@#@2、保证期间：

@#@为两年（自）；@#@@#@3、本合同所有保证人均承担连带责任保证，每个保证人均负有在其担保范围内独立清偿被保证人（即乙方）所欠全部债务的义务。

@#@@#@七、乙方的义务@#@1、乙方应于年月日之前向甲方归还全部借款本息。

@#@@#@2、乙方应严格按合同约定的用途使用借款（将借款用于非法用途所产生的一切法律后果皆由乙方自己承担）；@#@@#@3、经甲方书面同意，乙方可以提前归还借款，甲方同意乙方提前还款的利息按借款实际天数计算。

@#@@#@八、承诺保证条款@#@1、乙方及各保证人保证其向甲方提供的资质、资信、@#@财务、经营状况等所有信息、证照、契据证件等真实、准确、合法、完整、有效；@#@@#@2、乙方及各保证人保证在遭遇诉讼、仲裁、重大行政、刑事处罚及其财务资信状况发生任何可能危机还款的不利变化等情况时，应于三日内以书面形式通知甲方；@#@@#@九、违约责任@#@1、借款到期乙方不能依约还款，甲方为实现自己的债权聘请律师的费用由乙方承担，乙方自愿接受对甲方律师费的强制执行，并放弃对甲方要求其支付律师费的抗辩权。

@#@@#@2、在乙方遭受诉讼、仲裁、行政、刑事处罚以及财产与资信状况发生不利变化进而影响其还款义务的履行等情况出现时，甲方有权单方宣布借款提前到期，并同时行使本合同赋予的各项权利（包括但不限于直接申请出具强制执行证书，并向法院申请强制执行要求乙方及保证人承担偿还责任）。

@#@@#@3、如乙方及各保证人违反本合同第八条的承诺，或借款未到期，但乙方未能按月向甲方支付利息的，累计拖欠甲方两个月利息未付的，甲方有权单方宣布借款提前到期，直接申请公证强制执行，乙方及保证人自愿接受强制执行。

@#@@#@4、因乙方违约，甲方依照本合同约定解除的，乙方应向甲方支付违约金，月违约金按乙方应@#@还款总额的30%计算。

@#@@#@十、公证条款@#@1、本合同甲方、乙方、保证人均同意向北京市方正公证处申请对本合同办理具有强制执行效力债权文书的公证。

@#@@#@若乙方到期不依约还款，甲方有权向北京市方正公证处申请执行证书并凭执行证书向有管辖权的人民法院申请执行，而乙方、保证人均愿意接受人民法院的依法强制执行，并自愿放弃抗辩权。

@#@@#@2、本借款合同所需的公证费由乙方承担。

@#@@#@3、执行金额的确认：

@#@甲方向公证处申请出具《执行证书》，公证机关有权通过乙方预留的地址以邮政特快专递@#@（ems）或以电话对执行金额向乙方进行核实确认，乙方接到公证处的《确认函》或核实电话时，如对执行金额有异议应于三日内持有效证据材料原件向公证处提出书面异议，如乙方未在上述期限内持还款证据材料原件向公证处提出异议，公证处即可依据申请人申请的金额出具执行证书。

@#@如公证处无法按乙方预留的联系方式联系到乙方，亦或乙方改变本合同中预留的联系方式未书面通知公证处，则不论乙方是否接到公证处的《确认函》或核实电话，均视同乙方自愿接受强制执行并放弃对强制执行金额的抗辩权。

@#@@#@4、乙方、保证人各方接受人民法院强制执行的债务范围包括：

@#@万元主债权及利息、违约金，甲方实现债权的费用包括律师费、执行费、评估费、拍卖费、差旅费等所有因乙方不履行或不完全履行本合同约定的还款义务所产生的各种费用负担。

@#@@#@5、借款到期乙方不能依约还款，本合同各保证人愿意@#@单独或共同作为被执行人接受人民法院依法强制执行@#@6、乙方联系电话为：

@#@，邮政编码：

@#@@#@乙方特快专递接收地址：

@#@@#@十一、本合同自签订之日生效，合同未尽事宜，由甲乙双方协商订立补充合同，补充合同视为本合同的组成部分，对本合同所有当事人具有约束力。

@#@@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@@#@签约时间:

@#@@#@年月@#@日签约时间：

@#@年月曰@#@保证人：

@#@@#@签约时间:

@#@@#@年月@#@日篇二：

@#@民间借款合同范本（公证执@#@行版本）@#@在线律师咨询：

@#@@#@抵押借款合同范本（公证执行版本）@#@样本二@#@出借方（甲方）：

@#@身份证号码：

@#@@#@借款方（乙方）：

@#@身份证号码：

@#@@#@特别提示：

@#@@#@请认真阅读本合同项下的全部条款，对于不理解的条款，可以向出借方征@#@询，出借方应进行解释。

@#@出借方、借款方一旦签订本合同，即认为已理解并同意本合同的所有条款。

@#@@#@本合同双方根据有关法律、法规，在平等、自愿的基础@#@上，为明确责任、恪@#@守信用，经充分协本商一致签订本合同，并保证共同遵守执行。

@#@@#@第一部分借贷条款@#@第一条借款金额为：

@#@人民币（大写）：

@#@元整，（小写）@#@Y元（大小写不一致时，以大写为准，下同）。

@#@@#@第二条借款期限为：

@#@个月，自年月日起到年月日止。

@#@@#@第三条借款利率：

@#@借款期限内（月）利率为（大写）即（小写）%。

@#@@#@借款方每个还息日除按上述规定支付利息外，还应按合同借款金额的%向出借方支付服务费。

@#@@#@第四条还款方式：

@#@借款方选择以下第种还款方式：

@#@@#@1.到期一次还本付息，利随本清；@#@@#@2.按月结息，利息支付日为每月日，借款到期利随本@#@清。

@#@@#@第五条借款方提前还款应征得出借方的同意。

@#@出借方同意借款方提前还款的，按本合同约定的利率及借款实际使用期限计收利息及相应的服务费，合同双方另行约定的除外。

@#@@#@第六条出借方提前收回借款应征得借款方同意，利息及本金偿付办法由双方另行约定。

@#@如出现下列情形，出借方有权要求借款方在一定的期限内提前清偿部分或全部借款本息:

@#@@#@1.借款方将所借款项用于非法活动；@#@@#@2.抵押物毁损或灭失，不足以实现本合同抵押之目的；@#@@#@借款方不能提供出借方可予接受的其他抵押物的；@#@@#@3.其他：

@#@@#@第七条借款方的权利和义务：

@#@@#@1.如实提供有关证件、证明和其他材料，并接受出借方的监督和检查；@#@@#@2.保证本借款不用于非法活动;@#@3.按照本合同的约定取得借款本金，并按时偿还借款本息及相关费用。

@#@@#@第八条出借方的权利和义务：

@#@@#@1.有权对本合同项下抵押的房产进行查询和核实；@#@@#@2.在本合同项下的抵押物办理抵押登记完毕后日内，足额向借款方发放借款；@#@@#@3.有权按照本合同的约定收取借款本金、利息及相关费@#@用，有权按照约定行使抵押权。

@#@第二部分抵押条款@#@第九条为确保借款方正当履行还款义务，借款方自愿以其拥有所有权并有权处分的位于-的合法房产（房屋所@#@有权证号：

@#@，建筑面积平方米）以及相应的土地使用权（以下简称房地产）抵押给出借方，作为借款方归还借款的担保。

@#@@#@借款方保证，该房地产不存在任何权属争议，不存在被查封、已抵押等情况；@#@和他人共有的，共有方应出具书面证@#@明，同意将该房地产抵押给出借方，并同意受本合同约束。

@#@@#@第十条经评估公司评估，并经本合同双方确认，上述用于抵押的房地产价值为人民币（大写）元整，（小写）：

@#@@#@Y元。

@#@@#@第十一条本合同自签订后当日（遇法定节假日顺延），双方当事人应持房屋所有权证及其他相关证件到房管部门办理房屋抵押登记手续。

@#@@#@第十二条抵押担保范围为：

@#@本合同项下的借款本金、利息、服务费、逾期利息、违约金以及出借方实现债权的所有费用，包括但不限于律师费、公证费、交通费、保全费。

@#@@#@当借款方未按照本合同约定履行其还款义务时，无论借款方对本合同项下的债权是否拥有其它担保，出借方均有权直接要求借款方以该房地产承担担保责任。

@#@第十三条抵押@#@期间，未经出借方书面同意，不得将该抵押物出租、转让、抵债或赋予其它负担。

@#@@#@第十四条出借方应在借款方偿还全部款项后三日内@#@（遇法定节假日顺延）协同办理抵押注销登记。

@#@@#@第三部分违约责任及其他约定@#@第十五条违约责任：

@#@下列情况均构成违约，违约方应@#@承担违约责任：

@#@@#@1.借款方提供的证件、证明等有虚假、非法的情况，出借方可要求借款方立即偿还全部借款及相应利息和费用，可@#@依法行使对本合同项下抵押房产的抵押权@#@2.借款方在还款期限届满时，未能足额偿还借款本息@#@的，视为严重违约，应另行向出借方支付全部借款本金％的@#@违约金，并承担出借方为实现债权支付的全部费用，包括但不限于律师费、公证费、交通费、保全费；@#@@#@3.出借方不能按照本合同的约定向借款方发放借款的，@#@视为严重违约，应承担其他方所付出@#@的直接费用，并向借款方另行支付全部借款本金%的@#@违约金；@#@@#@4.因出借方的以下行为，致使不能根据本合同的约定办@#@理抵押注销手续的，出借方应向借款方支付全部借款本@#@金%的违约金：

@#@@#@

（1）出借方无正当理由在借款方全部偿还本金、利息和@#@费用三日内（如遇法定节假日顺延）拒绝办理抵押注销手续@#@的；@#@@#@

（2）因出借方保管不善，造成房屋所有权证或他项权利@#@证明丢失、损坏，不能及时办理抵押注销手续的；@#@（3）因出借@#@方变更地址、电话等无法联系，不能如约办理抵押注销手续的；@#@第十六条生效、变更、解除、终止。

@#@@#@1.在签订本合同前，合同双方已完全理解并接受本合同@#@的内容，并承诺在本合同项下全部意思表示均真实有效；@#@@#@2.合同双方签字后生效；@#@@#@3.本合同项下借款本息和相关费用全部清偿完毕后，本@#@合同终止；@#@@#@4.本合同如需要变更或提前解除，应由合同双方共同达成书面协议。

@#@@#@第十七条本合同一式份，合同双方各执份，（部门或单位）留存份。

@#@@#@出借方（签字）：

@#@@#@电话号码：

@#@@#@年月日借款方（签字）：

@#@电话号码：

@#@年月曰篇三：

@#@借款合同公证@#@借款合同@#@贷款人、抵押权人（甲方）：

@#@XXX，男，XXX年XX月XX日出生，身份证号码：

@#@XX；@#@借款人（乙方）：

@#@XXX，男，XXX年XX月XX日出生，身份证号码：

@#@XX；@#@@#@抵押人（丙方）：

@#@XXX，男，XXX年XX月XX日出生，身份证号码：

@#@XX；@#@@#@甲、乙、丙三方经过协商，在丙方提供房产抵押的条件下，甲方向乙方提供借款。

@#@为明确各方的权利、义务，特订立本合同，以资共同遵守。

@#@@#@一、借款金额：

@#@人民币X万元整（YXXXX），具体以借据为准。

@#@@#@二、借款用途：

@#@用于资金周转。

@#@@#@三、借款利率：

@#@月利率2%@#@四、借款期限：

@#@借款期限x个月，即从XXX年x月x日至XX年X月X日止，具体以借据为准。

@#@@#@五、还款方式：

@#@按月结息，到期一次性归还借款本金。

@#@@#@六、违约金：

@#@乙方如未能按时归还利息或本金，即按应@#@按借款本金数的3%0每日向甲方支付违约金。

@#@@#@七、担保方式：

@#@丙方自愿以坐座在［《广东省房地产权@#@证》编号：

@#@（粤地权证穗字第XXX号）］作为借款抵押物。

@#@@#@借款期限届满，若乙方不能还清借款本息，逾期超过30日@#@的，甲方有权依法处分上述抵押物。

@#@@#@八、本合同项下的借款自贷款人提供借款时生效，抵押权自登记时设立。

@#@@#@九、本合同一式五份、甲、乙、丙各方执一份，抵押登@#@记机关、公证机关各存一份。

@#@甲方：

@#@乙方：

@#@丙方：

@#@@#@日期：

@#@XXX年XX月XX日@#@篇二：

@#@公证借款合同@#@借款合同合同编号：

@#@号出借人（以下简称甲方）：

@#@@#@身份证号：

@#@借款人（以下简称乙方）：

@#@@#@保证人：

@#@@#@乙方因生意需要向甲方请求借款，由甲方提供双方商定的借款额给乙@#@方，上述保证人自愿为乙方此笔借款提供连带保证担@#@保。

@#@现经当事人各方平等协商，就有关事项订立如下协议:

@#@@#@一、甲方借给乙方：

@#@@#@人民币（大写）：

@#@万元整；@#@@#@人民币（小写）：

@#@.00元整；@#@@#@二、借款利息：

@#@自本合同成立之日起按月计息，月息为％。

@#@@#@三、借款用途：

@#@商业经营、货物买卖、债务清偿等一切合法商事用途。

@#@@#@四、借款期限：

@#@自年月日起至年月日。

@#@@#@五、借款归还：

@#@乙方应于年月日之前向甲方归还全部借款本息。

@#@本合同所指的“日”包括非工作日，借款到期，非经甲方书面许可，乙方不得以还款日为周六日或法定节假日为理由延迟还款，否则构成违约。

@#@乙方违反本条约定逾期还款的应向甲方支付违约金，月违约金按乙方应还款总额的30%计算。

@#@@#@六、担保条款@#@1、@#@债权及利息、违约金、甲方实现债权的费用包括律师费、执行费、评估费、拍卖费、公证费、差旅费等所有因乙方不履行或不完全履行本合同约定的还款义务所产生的各种费用负担。

@#@@#@2、保证期间：

@#@为两年（自）；@#@@#@3、本合同所有保证人均承担连带责任保证，每个保证人均负有在其担保范围内独立清偿被保证人（即乙方）所欠全部债务的义务。

@#@@#@七、乙方的义务@#@1、乙方应于年月日之前向甲方归还全部借款本息。

@#@@#@2、乙方应严格按合同约定的用途使用借款（将借款用@#@于非法用途所产生的一切法律后果皆由乙方自己承担）；@#@@#@3、经甲方书面同意，乙方可以提前归还借款，甲方同意乙方提前还款的利息按借款实际天数计算。

@#@@#@八、承诺保证条款@#@1、乙方及各保证人保证其向甲方提供的资质、资信、@#@财务、经营状况等所有信息、证照、契据证件等真实、准确、合法、完整、有效；@#@@#@2、乙方及各保证人保证在遭遇诉讼、仲裁、重大行政、@#@刑事处罚及其财务资信状况发生任何可能危机还款的不利@#@变化等情况时，应于三日内以书面形式通知甲方；@#@@#@九、违约责任@#@1、借款到期乙方不能依约还款，甲方为实现自己的债权聘请律师的费用由乙方承担，乙方自愿接受对甲方律师费的强制执行，并放弃对甲方要求其支付律师费@#@的抗辩权。

@#@@#@2、在乙方遭受诉讼、仲裁、行政、刑事处罚以及财产与资信状况发生不利变化进而影响其还款义务的履行等情况出现时，甲方有权单方宣布借款提前到期，并同时行使本合同赋予的各项权利（包括但不限于直接申请出具强制执行证书，并向法院申请强制执行要求乙方及保证人承担偿还责任）。

@#@@#@3、如乙方及各保证人违反本合同第八条的承诺，或借款未到期，但乙方未能按月向甲方支付利息的，累计拖欠甲方两个月利息未付的，甲方有权单方宣布借款提前到期，直接申请公证强制执行，乙方及保证人自愿接受强制执行。

@#@@#@4、因乙方违约，甲方依照本合同约定解除的，乙方应向甲方支付违约金，月违约金按乙方应还款总额的30%计算@#@十、公证条款@#@1、本合同甲方、乙方、保证人均同意向北京市方正公证处申请对本合同办理具有强制执行效力债权文书的公证。

@#@若乙方到期不依约还款，甲方有权向北京市方正公证处申请执行证书并凭执行证书向有管辖权的人民法院申请执行，而乙方、保证人均愿意接受人民法院的依法强制执行，并自愿放弃抗辩权。

@#@@#@2、本借款合同所需的公证费由乙方承担。

@#@@#@3、执行金额的确认：

@#@甲方向公证处申请出具《执行证书》，公证机关有权通过乙方预留的地址以邮政特快专递@#@（EMS或以电话对执行金额向乙方进行核实确认，乙方接@#@到公证处的《确认函》或核实电话时，如对执行金额有异议应于三日内持有效证据材料原件向公证处提出书面异议，如乙方未在上述期限内持还款证据材料原件向公证处提出异议，公证处即可依据申请人申请的金额出具执行证@#@书。

@#@如公证处无法按乙方预留的联系方式联系到乙方，亦或乙方改变本合同中预留的联系方式未书面通知公证处，则不论乙方是否接到公证处的《确认函》或核实电话，均视同乙方自愿接受强制执行并放弃对强制执行金额的抗辩权。

@#@@#@4、乙方、保证人各方接受人民法院强制执行的债务范围包括：

@#@万元主债权及利息、违约金，甲方实现债权的费用包括律师费、执行费、评估费、拍卖费、差旅费等所有因乙方不履行或不完全履行本合同约定的还款义务所产生的各种费用负担。

@#@@#@5、借款到期乙方不能依约还款，本合同各保证人愿意单独或共同作为被执行人接受人民法院依法强制执行。

@#@@#@6、乙方联系电话为：

@#@，邮政编码：

@#@@#@乙方特快专递接收地址：

@#@@#@十一、本合同自签订之日生效，合同未尽事宜，由甲乙双方协商订立补充合同，补充合同视为本合同的组成部分，对本合同所有当事人具有约束力。

@#@@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@签约时间：

@#@年月日签约时间：

@#@年月曰@#@保证人：

@#@@#@签约时间：

@#@年月日@#@篇三：

@#@公证处公证费用@#@公证处公证费用@#@收费项目收费标准@#@一、证明法律行为@#@1、证明土地使用权出让、转让，房屋转让、买卖及股权转让标的额500,000元以下部分，收取比例为％，按比@#@例收费不到200元的，按200元收取500,001元至@#@5,000,000元部分，收取％,5,000,001元至10,000,000元@#@部分，收取％,10,000,001元至20,000,000元部分，收取％,20,000,001元至50,000,000元部分，收取0.1%,@#@50,000,001元至100,000,000元部分，收取％,100,000,001元以上部分，收取0.01%。

@#@@#@2、证明其他经济合同标的额20,000元以下的，收取比@#@例为1%20,001元至50,000元部分，收取%50,001@#@元至100,000元部分，收取％,100,001元至500,000@#@元部分，收取0.5%,500,001元至100,000元部分，收取%1,000,001元至2,000,000元部分，收取%2,000,001元至,3,000,000元部分，收取%3,000,001元至4,000,000元部分，收取%4,000,001元以上部分，收取0.05%。

@#@@#@3、证明用于职工公积金贷款的个人住房抵押合同每件@#@收费100元。

@#@@#@4、证明用于组合贷款的个人住房抵押合同每件收费150丿元。

@#@@#@5、证明非财产性民事协议如赡养协议、扶养协议、变更抚养权协议等每件收费100元。

@#@@#@6、证明计划生育协议等每件收费100元。

@#@@#@7、证明知青子女回沪委托监护协议等每件收费100元。

@#@@#@&@#@证明资助出国留学协议等每件收费200元。

@#@@#@9、证明涉及财产关系的民事家庭财产分割协议、遗产分割协议、婚前财产约定、离婚财产分割协议等每件收费400/@#@丿元。

@#@@#@10、证明民间借款、还款协议、合同每件收费400元。

@#@@#@11、证明房屋动迁拆迁补偿安置协议等每件收费400元。

@#@@#@12、证明生父母共同送养的收养关系每件收费500元。

@#@@#@13、证明生父母单方送养的收养关系每件收费80O元。

@#@@#@14、证明其他监护人送养的收养关系每件收费1000元。

@#@@#@15、证明财产继承，赠与和遗赠，如继承权公证、用于继承的亲属关系公证、赠与合同公证、受赠或受退赠书公证等@#@按受益额的2%收取，最低收取200元。

@#@@#@二、证明有法律意义的事实@#@1、证明出生、生存、死亡、身份、经历、学历、国籍、@#@婚姻状况、亲属关系、未受（受过）刑事处分等每件收费80@#@丿元。

@#@@#@2、证明法人和其他组织的资格、资信每件收费500元。

@#@@#@3、证明不可抗力事件每件收费400元。

@#@@#@4、对证人、证言及书证保全每件收费200元。

@#@@#@5、对声像资料、电脑软件保全每件收费800元。

@#@@#@6、对不动产的证据保全每件收费1,000元。

@#@@#@7、对其他物证的证据保全每件收费400元。

@#@@#@8、证明资助出国留学协议等、对侵权行为和事实证据保全每件收费1,000元。

@#@@#@9、制作票据拒绝证书每件收费400元。

@#@@#@三、证明有法律意义的文书@#@1、证明知识产权的享有、转让和使用许可文书每件收费500元。

@#@@#@2、证明法人或其他组织的授权委托书、公司章程、会@#@议决议或其他法律文书每件收费500元。

@#@@#@3、证明其他有法律意义的文书，如文件的副本、节本、@#@译本、复印本与原本相符，合同（协议）或其他文书上的签名、印鉴、作出日期等每件收费100元@#@四、提存公证按标的额的％收取，最低收取100元。

@#@代申请人支付的保管费另收。

@#@@#@五、赋予债权文书具有强制执行效力按债务总额的％收取。

@#@@#@六、办理遗嘱公证和保管遗嘱、清点保管遗产，确认遗嘱的效力。

@#@@#@1、办理通嘱公证每件收费400元（不涉及财产的200元）。

@#@@#@2、保管遗嘱

（1）文字遗嘱

（2）音带、音像遗嘱

（1）每件每年收费100元。

@#@租用银行保管箱费用另计。

@#@

（2）每件每年收费@#@200元。

@#@租用银行保管箱费用另汁。

@#@@#@3、清点遗产每宗收费300—1000元，可由双方在幅度内商定。

@#@@#@4、确认遗嘱效力控受益额的1.5%收取，最低收取200丿元。

@#@@#@5、保管遗产每年收取保管费300元。

@#@租用银行保管箱、仓储等费用另计。

@#@@#@七、证明对财产的清点、清算，评估和估损@#@1、证明对财产的清点、清算公民个人财产每宗收费@#@500-1,000元，法人及其他组织财产每宗收费1,000-2,000@#@丿元。

@#@@#@可由双方在幅度内商定。

@#@@#@2、证明对财产的评估、估损公民个人财产收费500元，@#@法人及其他组织财产每宗收费1,000元。

@#@聘请专家费用另计。

@#@@#@八、证明其他民事法律行为的设立、变更、终止@#@1、对解除收养的公证每件收费500元。

@#@@#@2、对恢复父母子女关系的公证每件收费500元。

@#@@#@3、对认领亲子的公证每件收费500元。

@#@@#@4、证明其他民事法律关系的设立、变更、终止涉及人@#@身权益的，每件收费100元，涉及民事财产关系的，每件收费@#@300元，涉及商务财产关系的，每件收费500元。

@#@@#@5、对声明书、委托书的公证公民个人申办的每件收费@#@200元，法人及其他组织申办的每件收费500元。

@#@@#@6、对保证书的公证公民个人申办的每件收费300元，@#@法人及其他组织申办的每件收费500元。

@#@@#@7、证明股票发行每件收费30000—100000元，可由双方在幅度内商定。

@#@@#@8、现场监督股份公司创立大会、股东大会、董事会的@#@召开和决议文件的通过每件收费2,000-4,000元，可由双方@#@在@#@幅度内商定。

@#@@#@9、证明申办养老金、劳动保险金、子女助学金、抚恤@#@金、救济金等相关公证每件收费50元。

@#@@#@九、办理法律规定的抵押登记，与公证相关的登记、认@#@证事务，保管文书，代拟和修改与公证相关的法律文书@#@1、抵押登记每件收费300-1,000元，可由双方在幅度内商定。

@#@@#@2、代拟修改有关公司章程、合同文本等经济法律文书@#@每件收费300-1,000元，可由双方在幅度内商定。

@#@@#@3、代办与公证事项相关的认证事务每件收费50元。

@#@@#@4、代办与公证事项相关的登记事务每件收费300元。

@#@@#@5、保管文书每件每年收费200元。

@#@不足一年按一年收费，租用保管箱费用另计。

@#@@#@6、代拟和修改民事法律文书不涉及财产关系的每件收@#@费50元，涉及财产关系的每件收费200元。

@#@@#@十、依法办理的其他法律事务@#@1、开奖抽号公证非经营性开奖抽号每件收费500元，经营性开奖抽号每件收费1,000元。

@#@@#@2、拍卖公证每件收费1,000元。

@#@@#@3、招投标开标、决标公证每件收费3,000元。

@#@@#@4、证明健康状况、指纹、尸体检验、尸体火每件收费@#@200元。

@#@@#@5、产品抽样检测";i:

5;s:

8180:

"关于员工技能培养的实施方案@#@上海飞和实业集团有限公司@#@关于员工技能培养的实施方案@#@为进一步提升员工队伍整体素质，加强对新员工、一线员工的技能培养，不断提升生产一线员工岗位操作水平和技能水平，特制定本培养实施方案。

@#@@#@一、指导思想@#@建立和完善公司员工技能培养提升机制，通过开展各种有效的技能培训、比武、考试、技能鉴定，不断提升员工技能水平，培养公司技能人才队伍，适应企业发展新要求。

@#@@#@二、组织领导@#@员工技能培养工作由行政部负责，其他各部门配合。

@#@行政部主要负责培训和取证的安排、组织实施和检查、并组织实施技术比武。

@#@各部门主要负责部门内部培训和“导师带徒”。

@#@@#@三、实施方法和步骤@#@

（一）开展技能培训@#@公司员工技能培训分“各部门内部培训”、“导师带徒”、“金蓝领”培训、“高技能人才培养”四种形式。

@#@ @#@@#@培训平台一：

@#@各部门内部培训@#@1、对象：

@#@生产一线所有员工@#@2、由各部门组织实施。

@#@要求各部门每年必须组织员工不低于20个学时的岗位操作技能知识集中培训。

@#@@#@3、培训前各部门要将培训时间、内容、方式、培训对象等报行政部备案（表样见表1），培训结束后提供课件、考勤、考试成绩、培训效果评价、照片等资料至行政部备案。

@#@@#@培训平台二：

@#@“导师带徒”@#@1、对象：

@#@新进员工、生产一线转岗员工@#@2、由各部门组织实施。

@#@要求制定“导师带徒”目标责任书，明确导师的责任与义务、徒弟的学习效果、培养时间、要求、目标。

@#@由各部门选定导师，组织签订目标责任书，“导师带徒”期限结束后，对师傅和徒弟进行考核。

@#@@#@3、“导师带徒”期限结束，由部门对照“导师带徒”目标责任书组织考核，考核合格后，根据对徒弟的考核档次一次性发放师傅津贴。

@#@具体发放标准：

@#@徒弟考核为优秀的1000元；@#@良好的800元；@#@合格的600元。

@#@考核不合格的不予发放师傅津贴。

@#@@#@4、“导师带徒”目标责任书和考核结果报行政部备案。

@#@凡未签订“导师带徒”目标责任书、无考核结果的不予发放师傅津贴。

@#@@#@培训平台三：

@#@“金蓝领”培训（主要指技术工种）@#@1、培训对象：

@#@@#@①已经取得技能资格证需要提升级别的电工、钳工、车工、焊工、设备维修工等；@#@@#@②新需取技能资格证的人员；@#@@#@③自愿参加学习的人员。

@#@@#@2、由行政部组织实施。

@#@培训地点设在上海高级技工学校。

@#@培训时间为每年的7月-10月，具体时间根据课程表最后确定。

@#@@#@实施步骤：

@#@@#@①每年7月开始行政部通知各部门组织报名（填报表2、表3）；@#@@#@②各部门组织员工报名，集中报行政部，行政部根据报名人数确定办班的种类、时间。

@#@@#@③根据公司的要求，上海高级技工学校确定培训课程安排、教师、考试试卷准备、组织考试。

@#@@#@④每次办班行政部明确专人负责管理，制定《学员管理要求》并严格执行。

@#@@#@培训平台四：

@#@“高技能人才培养工程”@#@1、对象：

@#@根据省市文件，公司从技能人才中选拔比较优秀的人才，进行申报，申报成功被列为省市级高级技能人才培养工程培养人员的。

@#@@#@2、培养方式：

@#@根据省市的文件通知，在外地进行脱产免费培训，提升技能。

@#@@#@

（二）技能比武@#@

（1）公司级的技术比武@#@1、对象：

@#@@#@①在本部门技术比武中成绩名列前茅的；@#@@#@②“金蓝领”培训考试结束后，选取考试成绩优秀者参加实操技术比武；@#@③被公司聘为技师及以上技能人才。

@#@@#@2、比武工种：

@#@电工、钳工、车工、焊工、设备维修工。

@#@@#@3、技术比武的地点定在上海高级技工学校，由行政部具体筹办（报名表见表4）。

@#@@#@

（2）省市级技能比武@#@从公司级技术比武各工种中的前三名中选取代表参加省市级的比武。

@#@@#@（三）技能资格取证@#@1、对象：

@#@提出要取证的人员，参加金蓝领培训人员中培训考试和技术比武成绩优秀者。

@#@@#@2、报名工作由行政部办理；@#@取证工作上海高级技工学校负责。

@#@取证具体要求根据上海高级技工学校的规定为准。

@#@@#@四、相关规定@#@1、各类培训必须严格遵守考勤制度和培训学习纪律，内部培训按公司考勤制度执行；@#@金蓝领培训按《学员管理要求》执行。

@#@违反《学员管理要求》者取消培训资格。

@#@@#@2、各部门内部培训中要求的“每年组织员工不低于20个学时的集中培训”纳入各部门班子成员的培养管理下属工作要求进行考核。

@#@凡未达到20个学时的，所在部门班子成员“培训锻炼”得分不超过5分。

@#@@#@3、各部门要高度重视此工作，明确专人协助行政部做好通知、联络等工作；@#@行政部要积极与上海高级技工学校联系，不断完善学习培训管理，科学设置培训内容，让更多的员工在培训、考试、比武中不断提升岗位技能。

@#@@#@4、行政部要做好所有培训资料的收集、整理归档工作，确保培训工作收到实效。

@#@@#@5、凡在公司级技术比武中获得一、二、三等奖的，分别在下一年度的技能资格聘任中公司直接分别授予高级技师、技师、高级工的称号，并按规定给与相应的待遇。

@#@凡在省市级比赛中获得三等奖以上者，公司在下一年度中技能资格聘任中公司直接授予高级技师称号。

@#@@#@附件：

@#@@#@表1：

@#@上海飞和实业集团有限公司年度（部门）培训计划备案表@#@表2：

@#@上海飞和实业集团有限公司年员工职业技能培训、取证报名表@#@表3：

@#@上海飞和实业集团有限公司年员工职业技能培训、取证报名汇总表@#@表4：

@#@上海飞和实业集团有限公司第届员工职业技能竞赛参赛报名表@#@ @#@@#@表1@#@上海飞和实业集团有限公司@#@年度（部门）培训计划备案表@#@编号：

@#@@#@负责人@#@参与组织者@#@@#@培训时间@#@年月日～年月日，共计学时@#@培训方式@#@培训地点　@#@培训工种@#@费用计划@#@授课人@#@培训内容@#@参培对象及预计人数@#@行政部审核意见@#@　@#@ @#@@#@盖章：

@#@年月日@#@ @#@@#@表2@#@上海飞和实业集团有限公司@#@年员工职业技能培训、取证报名表@#@填表时间:

@#@年月日　　　　　　　　　编号:

@#@@#@姓名@#@性别@#@学历@#@1寸彩色照片@#@身份证号码@#@所在部门@#@手机@#@号码@#@现工作岗位@#@原有职业资格@#@工种名称@#@证书等级@#@现申请参加培训工种@#@现申请@#@取证等级@#@现工种@#@工龄@#@身份证复印件和原职业资格证复印件粘贴@#@身份证复印件@#@原职业资格证复印件@#@部门意见@#@ @#@@#@签字或盖章：

@#@年月日@#@行政部意见@#@ @#@@#@签字或盖章：

@#@年月日@#@注：

@#@只培训不取证的，在“现申请取证等级”一栏不填。

@#@@#@表3：

@#@@#@上海飞和实业集团有限公司@#@年员工职业技能培训、取证报名汇总表@#@填报部门（盖章）：

@#@填表时间：

@#@年月日@#@序号@#@姓名@#@身份证号码@#@参加培训工种@#@原有职业资格专业及级别@#@是否要求取证@#@申请取证专业及级别@#@表4@#@上海飞和实业集团有限公司@#@第届员工职业技能竞赛参赛报名表@#@参赛部门（盖章）：

@#@填表时间：

@#@年月日@#@序号@#@姓名@#@性别@#@出生年月@#@参赛工种@#@职业资格专业及级别@#@备注@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@联系人：

@#@电话：

@#@@#@";i:

6;s:

4116:

"关于做好退休人员认证讲义@#@@#@自2010以来，随着扩面征缴纳入的参保人员相继到达退休年龄，我县今年退休人员迅速增加，基础保障部门的退休人员的登记、认证的管理工作的模式，已不能适应当前的社会社会管理工作的需要。

@#@离退人员社会化管理服务工作必须实现信息化，从而实现社保中心与基础保障部门的实现各类信息的互联互通，信息的共享，减少各类信息的重复采集、录入的工作量，同时方便离退人员就近咨询有关事宜。

@#@为实现社会化管理工作的信息化，自2011年以来，我们做了大量工作：

@#@1、协助市信息中心完善了山大地纬公司开发的社会保障基础信息管理平台基本功能，现已基本满足我们的基本需求，入区管理、社区转移、资格认证，及退休人员相关信息的查询。

@#@2、完成退休人员的核心平台的社区登记工作，及基础服务平台的入社区管理工作。

@#@以上两项工作的完成为实现离退人员社会化管理的信息化创造的条件，为今年的进一步完善退人员社会化管理信息，及2012年的退休人员信息认证提供的有力保证。

@#@@#@为做好以上工作，依据我处下发“关于做好2012退休人员认证及完善离退人员社会化管理信息的工作的通知”要求，在认真做好今年认证工作的同时，做好退休人员基本信息的为维护工作。

@#@@#@一、认证工作@#@今年的认证工作，是我们实现系统认证第一年。

@#@随然基础服务平台还有许多不完善的地方，但已有的功能基本到达本次认证的要求。

@#@我要在工作中发现信息系统发现问题并提出合理化建议。

@#@今年的认证工作，要按一下步骤进行。

@#@@#@1、通知：

@#@各基础保障所电话通知，告知退休人员携带退休证、身份证到镇办保障所窗口办理认证。

@#@@#@2、认证：

@#@退休人员携带退休证、身份证到基础保障服务窗口，办理认证，可通过比对指纹、相片比对的方式，进行认证。

@#@对无指纹、相片信息可通过采集系统现场采集。

@#@@#@3、完善本人基本信息：

@#@住址、电话号码。

@#@@#@4、核对本人退休信息：

@#@1、出生年月、退休时间、姓名与退休证核对；@#@身份证号码与二代身份证核对，对以上信息由不相符的可打印一份离退人员认证表，将不相符的填写在相应的位置。

@#@有本人签字、及基础认证工作人员签字后上保劳保处福利科核实后，予以更正。

@#@@#@ @#@@#@二、劳动保障基层管理信息系统应用@#@

（一）、接到劳保处开社会管理介绍函办理纳入区登记，核对、维护相关信息通讯地址、联系电话。

@#@@#@

（二）、信息维护：

@#@@#@1、查出要维护人员用修改功能维护有关信息。

@#@@#@按查询后界面@#@ @#@@#@按修改后界面@#@ @#@@#@（三）、社区转移@#@1、社区转出：

@#@查到所转人员，维护转移信息后，按保存。

@#@@#@2、转出管理：

@#@确认转出打印社区转移申请表；@#@撤销转出。

@#@@#@3、社区转入：

@#@查出转入人员维护必要信息，确认@#@（四）资格认证：

@#@@#@1、认证计划管理：

@#@新赠建个认证计划@#@ @#@@#@计划名称为2012认证镇办名称（2012认证黄山办）@#@2、维护认证范围：

@#@出生年月19000101终止20120101按查询后，按全选，保存。

@#@@#@3.、定期资格认证：

@#@输入认证人员，按相片比对认证。

@#@@#@查看指纹是否采集。

@#@照片、指纹信息不全者，通过指纹采集系统采集指纹、照相。

@#@@#@4、打印资格认证表：

@#@通过选择计划，加出生年月日作为条件限制查询到要选择的人员，并选定后，打印。

@#@@#@ @#@@#@（五）查询：

@#@@#@1、退休人员业务信息：

@#@查询工资发放情况@#@2、街道业务查询：

@#@未入社区查询、登记查询、认证查询。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

7;s:

28424:

"管理案例分析1@#@管理案例分析1@#@管理案例分析@#@管理案例1@#@　马丁吉他公司成立于1833年，位于宾夕法尼亚州拿撒勒市被公认为世界上最好的乐器制造商之一，就像Steinway的大钢琴、RollsRoyce的轿车，或者Buffet的单簧管一样，马丁吉他每把价格超过10000美元，却是你能买到的最好的东西之一。

@#@这家家族式的企业历经艰难岁月，已经延续了六代。

@#@目前的首席执行官是克里斯琴·@#@弗雷德里克·@#@马丁四世，他秉承了吉他的制作手艺。

@#@他甚至遍访公司在全世界的经销商，为它们举办培训讲座。

@#@很少有哪家公司像马丁吉他一样有这么持久的声誉，那么，公司成功的关键是什么？

@#@一个重要原因是公司的管理和杰出的领导技能，它使组织成员始终关注像质量这样的重要问题。

@#@@#@　　@#@　　马丁吉他公司自创办起做任何事都非常重视质量。

@#@即使近年来在产品设计、分销系统以及制造方法方面发生了很大变化，但公司始终坚持对质量的承诺。

@#@公司在坚守优质音乐标准和满足@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【教学功能】@#@　　@#@　　本案例主要涉及管理者的技能与角色。

@#@管理者到底应该具备哪些管理技能，又如何扮演好其管理角色？

@#@通过本案例，学生们可以体验到成功管理者的管理风采及角色定位。

@#@@#@　　@#@　　案例分析关键词：

@#@管理技能、管理者角色@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【问题】@#@　　@#@　　1.根据卡特兹的三大技能理论，你认为哪种管理技能对马丁四世最重要？

@#@解释你的理由。

@#@@#@　　@#@　　2.根据明茨伯格的管理者角色理论，说明马丁在分别扮演什么管理角色？

@#@解释你的选择。

@#@@#@　　@#@　　

（1）当马丁访问马丁公司世界范围的经销商时；@#@@#@　　@#@　　

（2）当马丁评估新型吉他的有效性时；@#@@#@　　@#@　　（3）当马丁使员工坚守公司的长期原则时。

@#@@#@　　@#@　　3.马丁宣布：

@#@“如果马丁公司只是崇拜它的过去而不尝试任何新事务的话，那恐怕就不会有值得崇拜的马丁公司了。

@#@”这句话对全公司的管理者履行计划、组织、领导和控制职能意味着什么？

@#@@#@　　@#@　　4.马丁的管理风格被员工描述为友好、事必躬亲，但是严格和直截了当。

@#@你认为这意味着他是以什么方式计划、组织、领导和控制的？

@#@你认为这种管理风格对其他类型的组织也有效吗？

@#@说明你的观点。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　　　案例2油漆厂工人为什么闹事[2]@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　钱兵是某名牌大学企业管理专业毕业的大学生，分配到宜昌某集团公司人力资源部。

@#@前不久，因总公司下属的某油漆厂出现工人集体闹事问题，钱兵被总公司委派下去调查了解情况，并协助油漆厂高厂长理顺管理工作。

@#@@#@　　@#@　　到油漆厂上班的第一周，钱兵就深入“民间”，体察“民情”，了解“民怨”。

@#@一周后，他不仅清楚地了解到油漆厂的生产流程，同时也发现工厂的生产效率极其低下，工人们怨声载道，他们认为工作场所又脏又吵，条件极其恶劣，冬天的车间内气温只有零下8度，比外面还冷，而夏天最高气温可达40多度。

@#@而且他们的报酬也少得可怜。

@#@工人们曾不止一次地向厂领导提过，要改善工作条件，提高工资待遇，但厂里一直未引起重视。

@#@@#@　　@#@　　钱兵还了解了工人的年龄、学历等情况，工厂以男性职工为主，约占92%。

@#@年龄在25－35岁之间的占50%，25岁以下的占36%，35岁以上的占14%。

@#@工人们的文化程度普遍较低，初高中毕业的占32%，中专及其以上的仅占2%，其余的全是小学毕业。

@#@钱兵在调查中还发现，工人的流动率非常高，50%的工人仅在厂里工作1年或更短的时间，能工作5年以上的不到20%，这对生产效率的提高和产品的质量非常不利。

@#@@#@　　@#@　　于是，钱兵决定将连日来的调查结果与高厂长做沟通，他提出了自己的一些看法：

@#@“高厂长，经过调查，我发现工人的某些起码的需要没有得到满足，我们厂要想把生产效率搞上去，要想提高产品的质量，首先得想办法解决工人们提出的一些最基本的要求。

@#@”可是高厂长却不这么认为，他恨铁不成钢地说：

@#@“他们有什么需要？

@#@他们关心的就是能拿多少工资，得多少奖金，除此之外，他们什么也不关心，更别说想办法去提高自我。

@#@你也看到了，他们很懒，逃避责任，不好好合作，工作是好是坏他们一点也不在乎。

@#@”@#@　　@#@　　但钱兵不认同高厂长对工人的这种评价，他认为工人们不像高厂长所说的这样。

@#@为进一步弄清情况，钱兵采取发放问题调查问卷的方式，确定工人们到底有什么样的需要，并找到哪些需要还未得到满足。

@#@他也希望通过调查结果来说服厂长，重新找到提高士气的因素。

@#@于是他设计了包括15个因素在内的问卷，当然每个因素都与工人的工作有关，包括：

@#@报酬、员工之间的关系、上下级之间的关系、工作环境条件、工作的安全性、工厂制度、监督体系、工作的挑战性、工作的成就感、个人发展的空间、工作得到认可情况、升职机会等。

@#@@#@　　@#@　　调查结果表明，工人并不认为他们懒惰，也不在乎多做额外的工作，他们希望工作能丰富多样化一点，能让他们多动动脑筋，能有较合理的报酬。

@#@他们还希望工作多一点挑战性，能有机会发挥自身的潜能。

@#@此外，他们还表达了希望多一点与其他人交流感情的机会，他们希望能在友好的氛围中工作，也希望领导经常告诉他们怎样才能把工作做得更好。

@#@@#@　　@#@　　基于此，钱兵认为，导致油漆厂生产效率低下和工人有不满情绪的主要原因是报酬太低，工作环境不到位，人与人之间关系的冷淡。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【教学功能】@#@　　@#@　　对组织中人的不同看法，将直接影响到管理者的管理行为。

@#@本案例主要涉及的知识点有：

@#@X理论、Y理论、需要层次理论和双因素理论等，可以帮助大家加深对保健因素、激励因素、人的本性假设等知识的理解。

@#@@#@　　@#@　　案例分析关键词：

@#@X理论、Y理论、需要层次理论和双因素理论。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【问题】@#@　　@#@　　1.高厂长对工人的看法属X理论吗？

@#@钱兵的问卷调查结果又说明了对人的何种假设？

@#@@#@　　@#@　　2.根据钱兵的问卷调查结果，请你为该油漆厂出点主意，来满足工人们的一些需求。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　　　案例3奖金与积极性@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　一墙之隔的两家企业，甲企业由于经营不善，职工下岗回家；@#@乙企业则因为其产品目前在市场上仍有一定的销路，所以职工并未都下岗，且每月都能按时领到工资，这时职工们表现出了空前的工作积极性，令厂长大惑不解：

@#@“当初有奖金的时候也没这么积极，这是怎么了？

@#@！

@#@”于是他决定去请教有关管理专家。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【教学功能】@#@　　@#@　　本案例主要涉及奖金所起作用的问题，奖金在不同的情形下，会扮演不同的角色。

@#@本案例主要涉及双因素理论等，通过本案例教学，可以帮助学生更好地理解保健与激励因素的运用。

@#@@#@　　@#@　　案例分析关键词：

@#@保健因素、激励因素@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【问题】@#@　　@#@　　假如该厂长去请教激励理论的专家，你认为这位专家将如何帮助该厂长分析解释这一现象？

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　案例15浪涛公司@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　浪涛公司是一家成立于1990年的生产经营日用清洁用品的公司，由于其新颖的产品，别具一格的销售方式和优质的服务，其产品备受消费者的青睐。

@#@在公司总裁董刚的带领下发展迅速。

@#@然而，随着公司的发展，公司总裁逐步发现，一向运行良好的组织结构，现在已经不能适应该公司内外环境变化的需要。

@#@@#@　　@#@　　公司原先是根据职能来设计组织结构的，财务、营销、生产、人事、采购、研究与开发等构成了公司的各个职能部门。

@#@随着公司的壮大发展，产品已从洗发水扩展到护发素、沐浴露、乳液、防晒霜、护手霜、洗手液等诸多日化用品上。

@#@产品的多样性对公司的组织结构提出了新的要求。

@#@旧的组织结构严重阻碍了公司的发展，职能部门之间矛盾重重，在这种情况下，总裁董刚总是亲自做出主要决策。

@#@@#@　　@#@　　因此，在2000年总裁董刚做出决定，即根据产品种类将公司分成8个独立经营的分公司，每一个分公司对各自经营的产品负有全部责任，在营利的前提下，分公司的具体运作自行决定，总公司不再干涉。

@#@但是重组后的公司，没过多久，公司内又涌现出许多新的问题。

@#@各分公司经理常常不顾总公司的方针、政策，各自为政；@#@而且分公司在采购、人事等职能方面也出现了大量重复。

@#@在总裁面前逐步显示出，公司正在瓦解成一些独立部门。

@#@在此情况下，总裁意识到自己在分权的道路上走得太远了。

@#@@#@　　@#@　　于是，总裁董刚又下令收回分公司经理的一些职权，强调以后总裁拥有下列决策权：

@#@超过10万元的资本支出；@#@新产品的研发；@#@发展战略的制定；@#@关键人员的任命等。

@#@然而，职权被收回后，分公司经理纷纷抱怨公司的方针摇摆不定，甚至有人提出辞职。

@#@总裁意识到了这一举措大大地挫伤了分公司经理的积极性和工作热情，但他感到十分无奈，因为他实在想不出更好的办法。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【教学功能】@#@　　@#@　　如何进行部门划分、职权划分和管理层次划分是组织设计的三大基础，如何处理好集权与分权的关系，如何根据组织内外部环境条件的变化设计相适应的组织结构，对组织的有效运行至关重要。

@#@本案例主要涉及部门划分、职权划分、集权与分权、组织结构设计等教学内容，可在讲授组织职能时选用。

@#@@#@　　@#@　　案例分析关键词：

@#@部门化形式、职权种类、集权与分权、组织结构类型@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【问题】@#@　　@#@　　1.浪涛公司组织结构调整前的组织结构是（）@#@　　@#@　　A.直线制B.职能制C.矩阵制D.事业部制@#@　　@#@　　2.浪涛公司由于产品多样性需求重组后的组织结构是（）@#@　　@#@　　A.直线制B.事业部制C.职能制D.矩阵制@#@　　@#@　　3.事业部制的特点为（）@#@　　@#@　　A.统一决策、分散经营@#@　　@#@　　B.事业部制适合于超大型企业@#@　　@#@　　C.各事业部通常是独立核算的利润中心@#@　　@#@　　D.以上三者都是@#@　　@#@　　4.对于公司总裁从分权到集权的做法，你认为最合理的评价是（）@#@　　@#@　　A.他在一开始分权是对的，公司发展到一定程度后，通常都会要求组织结构进行调整@#@　　@#@　　B.他在一开始就不应该分权，分权通常都会导致失控@#@　　@#@　　C.他的分权和组织结构调整的思路是正确的，但是在具体操作上有些急躁@#@　　@#@　　D.他后来撤回分公司经理的某些职权的做法是对的，避免了一场重大危机@#@　　@#@　　5.根据公司的发展，你认为该公司最可能采用的部门化方式是（）@#@　　@#@　　A.产品部门化B.地区部门化@#@　　@#@　　C.顾客部门化C.业务部门化@#@　　@#@　　6.总裁在设立8个独立的分公司时，你认为其最大的失误是（）@#@　　@#@　　A.没有考虑矩阵结构等组织结构@#@　　@#@　　B.没有周密地考虑总公司和分公司的职权职责划分问题@#@　　@#@　　C.根本就不应该设立独立的分公司@#@　　@#@　　D.既没有找顾问咨询，也没有和分公司经理进行广泛的沟通@#@　　@#@　　7.当总裁意识到自己在分权的道路上走得太远时，他撤回了分公司经理的某些职权，这是行使了（）@#@　　@#@　　A.直线职权B.参谋职权C.职能职权D.个人职权@#@　　@#@　　8.你认为本案例最能说明的管理原则是（）@#@　　@#@　　A.管理幅度原则B.指挥链原则@#@　　@#@　　C.集权与分权相结合的原则D.权责对等原则@#@　　@#@　　9.公司总裁决定收回分公司经理的一些职权，强调以后总裁拥有下列决策权：

@#@超过10万元的资本支出；@#@新产品的研发；@#@发展战略的制定；@#@关键人员的任命等。

@#@这些事项的决策最可能属于（）@#@　　@#@　　A.程序性决策B.非程序性决策@#@　　@#@　　C.战术决策D.业务决策@#@　　@#@　　10.如果你是总裁的助理，请就如何处理好集权与分权的关系向总裁提出你的建议。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　案例3小张的实习经历@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　小张是某大学管理学院大四学生。

@#@为顺利找到工作，也为检验和运用所学管理学知识，他到某公司进行毕业实习，并仔细观察和思考公司管理活动。

@#@该公司为取得市场优势，计划引进高科技型生产线。

@#@公司领导为促使其早日投产，决定从生产、销售、技术等部门临时抽调人员，采取“大会战”的形式保证生产线的早日投产。

@#@小张被安排到“大会战”一线某工程小组。

@#@第一任组长老张喜欢召开全体组员大会，几乎每星期召开一次。

@#@在会上向大家通报情况，传达上级指示，鼓励大家艰苦奋斗，共创佳绩，但并没有取得理想效果。

@#@第二任组长老吴不大召开全组会议，他喜欢找人个别交流，有针对性地进行鼓励，大家的积极性都比以前有了显著的提高。

@#@为进一步推进“大会战”，公司总裁决定进一步采取授权行动，最近公司发文规定，在文件所列举的20种紧急情况下，一线经理有权自主采取行动，但需要将进展情况和结果及时报告上级经理。

@#@受这些民主化管理氛围的激励，小张运用所学管理学知识，给组长老吴提出不少合理化建议，并在实习结束时领到了较丰厚的奖金。

@#@小张开始时很高兴，但随后不久，他无意之中看到了领发奖金一览表，脸色一下子就阴沉了下来。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【教学功能】@#@　　@#@　　通过本案例的教学，明确组织基本类型和适用性，授权与分权的关系，组织中的激励与沟通技巧等。

@#@本案例主要涉及组织结构、授权与分权、激励与沟通等知识点。

@#@@#@　　@#@　　案例分析关键词：

@#@组织结构、授权与分权、公平理论@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【问题】@#@　　@#@　　1.可以推测长期以来该公司在“大会战”前最有可能采用的组织结构形式是（）。

@#@@#@　　@#@　　A.直线制B.事业部制C.直线职能制D.矩阵结构制@#@　　@#@　　2.该公司采取从各部抽调人员，进行“大会战”的形式实际上是一种（）。

@#@@#@　　@#@　　A.事业部结构B.矩阵结构C.网络结构D.临时性结构@#@　　@#@　　3.对于公司总裁进一步采取的授权行动安排，你认为下述描述中哪些（个）是合理的？

@#@（）@#@　　@#@　　A.表明公司增加了一线经理的决策权@#@　　@#@　　B.表明公司在尝试分权管理@#@　　@#@　　C.只有无须报告上级经理，这种做法才是授权，可见公司没有采取授权行动@#@　　@#@　　D.这不是真正意义上的授权而只是一种工作落实@#@　　@#@　　4.对于两位组长的做法，下面评述中哪些（个）是合理的？

@#@（）@#@　　@#@　　A.老吴的权力比老张大，说话更有人听@#@　　@#@　　B.老张、老吴的做法各有千秋，难分高低@#@　　@#@　　C.老吴比老张更懂得沟通的艺术，说话更具鼓动性@#@　　@#@　　D.老吴比老张更懂得需求层次理论，因而激励更有效@#@　　@#@　　5.小张领到奖金，开始时很高兴，但随后不久脸色就阴沉了下来。

@#@下列哪种理论可以较恰当地予以解释？

@#@（）@#@　　@#@　　A.双因素理论B.期望理论@#@　　@#@　　C.公平理论D.需要层次理论@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　　　@#@　　案例4谁的方式更有效@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　高明是一位空调销售公司的总经理。

@#@他刚接到有关公司销售状况的最新报告：

@#@销售额比去年同期下降了25％、利润下降了10％，而且顾客的投诉上升。

@#@更为糟糕的是，公司内部员工纷纷跳槽，甚至还有几名销售分店的经理提出辞呈。

@#@他立即召集各主管部门的负责人开会讨论解决该问题。

@#@会上，高总说：

@#@“我认为，公司的销售额之所以下滑都是因为你们领导不得力。

@#@公司现在简直成了俱乐部。

@#@每次我从卖场走过时，我看到员工们都在各处站着，聊天的、煲电话煲的，无处不有，而对顾客却视而不见。

@#@他们关心的是多拿钱少干活。

@#@要知道，我们经营公司的目的是为了赚钱，赚不到钱，想多拿钱，门儿都没有。

@#@你们必须记住，现在我们迫切需要的是对员工的严密监督和控制。

@#@我认为现在有必要安装监听装置，监听他们在电话里谈些什么，并将对话记录下来，交给我处理。

@#@当员工没有履行职责时，你们要警告他们一次，如果不听的话，马上请他们走人……”@#@　　@#@　　部门主管们对高总的指示都表示赞同。

@#@惟有销售部经理李燕提出反对意见。

@#@她认为问题的关键不在于控制不够，而在于公司没有提供良好的机会让员工真正发挥潜力。

@#@她认为每个人都有一种希望展示自己的才干，为公司努力工作并做出贡献的愿望。

@#@所以解决问题的方式应该从和员工沟通入手，真正了解他们的需求，使工作安排富有挑战性，促使员工们以从事这一工作而引以自豪。

@#@同时在业务上给予指导，花大力气对员工进行专门培训。

@#@@#@　　@#@　　然而，高总并没有采纳李燕的意见，而是责令所有的部门主管在下星期的例会上汇报要采取的具体措施。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【教学功能】@#@　　@#@　　本案例既涉及对人的激励，又涉及领导行为模式、领导环境等内容，有利于学生更好地理解和掌握领导的行为理论、领导权变理论，可在讲授领导职能时选用。

@#@@#@　　@#@　　案例分析关键词：

@#@领导行为理论、菲德勒的领导权变模型、领导生命周期理论@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【问题】@#@　　@#@　　1.高总是一位（）领导。

@#@@#@　　@#@　　A.专制型B.民主型C.放任型D.中间型@#@　　@#@　　2.高总对员工的看法是基于（）。

@#@@#@　　@#@　　A.泰勒制B.人际关系学说C.Y理论D.超Y理论@#@　　@#@　　3.李燕对员工的看法属于（）假设。

@#@@#@　　@#@　　A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人@#@　　@#@　　4.根据领导生命周期理论，可以判断高总的领导类型基本属于（）。

@#@@#@　　@#@　　A.高关系，低工作B.低关系，高工作@#@　　@#@　　C.高关系，高工作D.低关系，低工作@#@　　@#@　　5.当员工没有履行职责时，高总要他的部门主管们警告他们一次，如果他们不听的话，马上请他们走人。

@#@这种强化手段属于（）。

@#@@#@　　@#@　　A.正强化B.负强化C.惩罚D.自然消退@#@　　@#@　　6.高总与各部门主管通过开会方式进行信息沟通，属于（）。

@#@@#@　　@#@　　A.非正式沟通B.环式沟通C.平行沟通D.口头沟通@#@　　@#@　　7.根据卡特兹的三大技能，你认为高总目前最需要加强的是（）。

@#@@#@　　@#@　　A.人际技能B.技术技能C.概念技能D.领导技能@#@　　@#@　　8.销售部经理李燕在该公司中属于（）管理人员。

@#@@#@　　@#@　　A.基层B.中层C.高层D.专业@#@　　@#@　　9.你认为对高总的方案和李燕的方案作怎样的评价最合适（）。

@#@@#@　　@#@　　A.高总的方案和李燕的方案都不会产生效果@#@　　@#@　　B.高总的方案和李燕的方案都会奏效@#@　　@#@　　C.高总的方案更可行，没有严格的规章制度，工人的工作效率不会有保证@#@　　@#@　　D.李燕的方案更可行，再严格的规章制度，如果工人不接受和服从也是无效的@#@　　@#@　　10.针对该公司已成了“俱乐部”，根据菲德勒的领导权变理论，请结合案例分析说明高总应该采取怎样的领导方式才有效？

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　　案例5欧阳健的领导风格[12]@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　蓝天技术开发公司由于在一开始就瞄准成长的国际市场，在国内率先开发出某高技术含量的产品，其销售额得到了超常规的增长，公司的发展速度十分惊人。

@#@然而，在竞争对手如林的今天，该公司和许多高科技公司一样，也面临着来自国内外大公司的激烈竞争。

@#@当公司经济上出现了困境时，公司董事会聘请了一位新的常务经理欧阳健负责公司的全面工作。

@#@而原先的那个自由派风格的董事长仍然留任。

@#@欧阳健来自一家办事古板的老牌企业，他照章办事，十分古板，与蓝天技术开发公司的风格相去甚远。

@#@公司管理人员对他的态度是：

@#@看看这家伙能呆多久！

@#@看来，一场潜在的“危机”迟早会爆发。

@#@@#@　　@#@　　第一次“危机”发生在常务经理欧阳健首次召开的高层管理会议上。

@#@会议定于上午9点开始，可有一个人姗姗来迟，直到9点半才进来。

@#@欧阳健厉声道：

@#@“我再重申一次，本公司所有的日常例会要准时开始，谁做不到，我就请他走人。

@#@从现在开始一切事情由我负责。

@#@你们应该忘掉老一套，从今以后，就是我和你们一起干了。

@#@”到下午4点，竟然有两名高层主管提出辞职。

@#@@#@　　@#@　　然而，此后蓝天公司发生了一系列重大变化。

@#@由于公司各部门没有明确的工作职责、目标和工作程序，欧阳健首先颁布了几项指令性规定，使已有的工作有章可循。

@#@他还三番五次地告诫公司副经理徐钢，公司一切重大事务向下传达之前必须先由他审批，他抱怨下面的研究、设计、生产和销售等部门之间互相扯皮，踢皮球，结果使蓝天公司一直没能形成统一的战略。

@#@@#@　　@#@　　欧阳健在详细审查了公司人员工资制度后，决定将全体高层主管的工资削减10％，这引起公司一些高层主管向他辞职。

@#@@#@　　@#@　　研究部主任这样认为：

@#@“我不喜欢这里的一切，但我不想马上走，因为这里的工作对我来说太有挑战性了。

@#@”@#@　　@#@　　生产部经理也是个不满欧阳健做法的人，可他的一番话颇令人惊讶：

@#@“我不能说我很喜欢欧阳健，不过至少他给我那个部门设立的目标我能够达到。

@#@当我们圆满完成任务时，欧阳健是第一个感谢我们干得棒的人。

@#@”@#@　　@#@　　采购部经理牢骚满腹。

@#@他说：

@#@“欧阳健要我把原料成本削减20％，他一方面拿着一根胡萝卜来引诱我，说假如我能做到的话就给我油水丰厚的奖励。

@#@另一方面则威胁说如果我做不到，他将另请高就。

@#@但干这个活简直就不可能，欧阳健这种‘大棒加胡萝卜’的做法是没有市场的。

@#@从现在起，我另谋出路。

@#@”@#@　　@#@　　但欧阳健对被人称为“爱哭的孩子”销售部胡经理的态度则让人刮目相看。

@#@以前，销售部胡经理每天都到欧阳健的办公室去抱怨和指责其他部门。

@#@欧阳健对付他很有一套，让他在门外静等半小时，见了他对其抱怨也充耳不闻，而是一针见血地谈公司在销售上存在的问题。

@#@过不了多久，大家惊奇地发现胡经理开始更多地跑基层而不是欧阳健的办公室了。

@#@@#@　　@#@　　随着时间的流逝，蓝天公司在欧阳健的领导下恢复了元气。

@#@欧阳健也渐渐地放松控制，开始让设计和研究部门更放手地去干事。

@#@然而，对生产和采购部门，他仍然勒紧缰绳。

@#@蓝天公司内再也听不到关于欧阳健去留的流言蜚语了。

@#@大家这样评价他：

@#@欧阳健不是那种对这里情况很了解的人，但他对各项业务的决策无懈可击，而且确实使我们走出了低谷，公司也开始走向辉煌。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【教学功能】@#@　　@#@　　国内有一些企业由于产品对路，得到了超常规的发展，但因管理工作没跟上，限制了企业的继续成长，个别企业甚至昙花一现，经过了短暂的辉煌，就夭折了。

@#@国外管理学者称这种现象为“青春期综合症”。

@#@蓝天技术开发公司为何最终没有出现“青春期综合症”，本案例向读者揭示了其成功之处。

@#@通过本案例辅助教学，能使同学们更好地理解有效的领导行为。

@#@本案例主要涉及领导行为理论、需求层次论、双因素论、强化理论、期望理论等教学内容，可在讲授领导职能部分时配合有关理论教学，供学生个人分析或集体讨论之用。

@#@@#@　　@#@　　案例分析关键词：

@#@任务型、关系型、领导环境、强化、期望值、效价。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　【问题】@#@　　@#@　　1.欧阳健进入蓝天公司时采取了何种领导方式？

@#@这种领导方式与留任的董事长的领导方式有何不同？

@#@他对研究部门和生产部门各自采取了何种领导方式？

@#@当蓝天公司各方面的工作走向正轨后，为适应新的形势，欧阳健的领导方式将作何改变？

@#@为什么？

@#@@#@　　@#@　　2.蓝天公司一些高层管理人员因为工资被削减而提出辞职。

@#@按照双因素理论，工资属于保健因素还是激励因素？

@#@研究部主任的话反映他当前的需要属于哪一种？

@#@@#@　　@#@　　3.生产部经理愿意留下跟着欧阳健干，而采购部经理却想离职，对其原因请用期望理论进行分析。

@#@@#@　　@#@　　4.有人认为，对下属人员采取敬而远之的态度对一个经理来说是最好的行为方式，所谓的“亲密无间”会松懈纪律。

@#@你如何看待这种观点？

@#@你认为欧阳健属于这种领导吗？

@#@@#@　　@#@　　5.试用强化理论说明欧阳健对销售部经理采取了何种激励方式？

@#@为什么？

@#@@#@　　@#@　　6.你认为蓝天技术开发公司最终没有出现“青春期综合症”的主要原因是什么？

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　　@#@　　案例6三种不同的";i:

8;s:

26192:

"可以改变的是态度阅读答案@#@可以改变的是态度阅读答案@#@【篇一：

@#@2015继续教育阳光心态试题及答案】@#@观看。

@#@@#@测试成绩：

@#@86.67分。

@#@恭喜您顺利通过考试！

@#@@#@单选题@#@1.被领导批评之后，具备阳光心态的想法不包括：

@#@√@#@a领导指出了我的不足，我一定会改正@#@b领导是在找我的茬，他再批评我就不干了@#@c领导还在乎我，我一定不能辜负他的信任@#@d领导比我水平要高，我要努力向他学习@#@正确答案：

@#@b@#@2.当别人都被提拔，自己却原地踏步时，正确的做法是：

@#@@#@a坚持自己，等待领导发现@#@b学习别人说领导的好话@#@c调整心情，更加努力工作@#@d换家公司，重新来过@#@正确答案：

@#@c@#@a活在当下和未来@#@b活在过去和未来@#@c只是活在当下@#@d活在过去和现在@#@正确答案：

@#@c@#@4.在四级人生论中，兔子型人生的特点是：

@#@√@#@a没钱、不闲@#@b有钱、有闲@#@c没钱、有闲@#@d有钱、不闲√@#@正确答案：

@#@d@#@5.生命的质量取决于：

@#@√@#@a每天的心态@#@b物质财富的多少@#@c知识水平的高低@#@d地位的高低@#@正确答案：

@#@a@#@6.世界上最幸福的人是：

@#@√@#@a最有钱的人@#@b知道自己幸福的人@#@c最有闲的人@#@d最有权的人@#@正确答案：

@#@b@#@7.人们92%的烦恼来自于：

@#@√@#@a事业不顺@#@b生活不和谐@#@c自寻烦恼@#@d运气太差@#@正确答案：

@#@c@#@a金钱、地位、名誉@#@b超越自我、精神富足、帮助他人@#@c吃得好、住得好、穿得好@#@d金钱、权力、幸福家庭@#@正确答案：

@#@b@#@判断题@#@9.罗斯福家被盗的案例告诉我们要从坏事中看到积极的一面。

@#@@#@正确√@#@错误@#@正确答案：

@#@正确@#@10.何志雄成功的原因在于依靠自己的残疾博得别人的同情。

@#@√@#@正确@#@错误@#@正确答案：

@#@错误@#@11.活在过去和未来的人，都是在浪费自己的时间和生命。

@#@√@#@正确@#@错误@#@正确答案：

@#@正确@#@12.真正的生活是酸甜苦辣的综合体，不可能一直是甜的，也不可能一直是苦的。

@#@@#@正确@#@错误@#@正确答案：

@#@正确@#@13.人们应该追求的是多元成功，而不是一元成功。

@#@√@#@正确@#@错误@#@正确答案：

@#@正确@#@14.保持心情快乐只有一个方法，那就是增加使自己快乐的事物出现的频率。

@#@√@#@正确@#@错误@#@正确答案：

@#@错误@#@15.一个小孩说自己长大后要成为一名小丑，他以后肯定一无所成。

@#@√@#@正确@#@错误@#@正确答案：

@#@错误@#@学习导航@#@通过学习本课程，你将能够：

@#@@#@●学会保持阳光心态的方法；@#@√@#@●发现生活中的美好一面；@#@@#@●学会做比较的正确方法；@#@@#@●形成正确的成败观。

@#@@#@阳光心态@#@有一句话说得很好：

@#@高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。

@#@有了好心情，就能够在工作中找到乐趣，在生活中看到阳光。

@#@@#@在具体工作和生活中，想要保持好心情，形成阳光心态，可以使用以下几种方法。

@#@@#@一、改变对待事情的态度@#@1.无法改变的事情@#@小羚羊出生3个小时内就要学会奔跑和觅食，否则就会成为狮子、老虎、豹子的盘中餐。

@#@与动物相比，刚出生的婴儿要弱很多，婴儿出生以后10到11个月才会说话、走路，完全没有防御能力。

@#@人之所以被称为高级动物，原因不是身体强壮，而在于头脑发达。

@#@上天给了人类智慧，同时也把烦恼给了人类——很多事情是无法改变的。

@#@@#@◎很多中国学生会想：

@#@我要是出生在美国多好，那样就不用再考托福、雅思了，@#@在中国好不容易成绩合格了，签证可能还会被拒绝。

@#@@#@◎出生在小城市的人会想：

@#@我要是出生在北京多好，北京的高考分数线低，只@#@要500多分就能上北大、清华，而我们这里600多分还上不了一所重点大学。

@#@@#@◎没钱的人可能会想：

@#@我要是一个富翁多好呀，我就可以住在大房子里，每天@#@衣食无忧，不用努力地上班了。

@#@@#@所以，很多事情是无法改变的，我们只能改变对待事情的看法。

@#@@#@2.改变自己的想法@#@“悟”字是由“心”和“吾”组成，意思就是要用心反省、观察自己，观察自己的内心。

@#@在悟的过程中应该记住：

@#@改变不了事情，就要自己对待事情的看法。

@#@@#@【案例】@#@做贼的不是我@#@有一天，美国前总统罗斯福家中被盗，很多财物都被偷走了。

@#@罗斯福的朋友听@#@说之后，马上给他写了一封信，安慰道：

@#@“总统先生，你不要太难过了，别因为这件事情影响你的心情和工作。

@#@”罗斯福接到朋友的来信之后，马上回信说：

@#@“谢谢你的安慰，我现在很高兴。

@#@理由有三条：

@#@第一，窃贼偷去的是我的部分财产而不是全@#@部，所以我感到很高兴；@#@第二，窃贼偷的是我的财物，并没有伤害到我的性命，所以我感到很高兴；@#@第三，最让我高兴的是，做贼的是他，不是我。

@#@”@#@家中被盗本应是一件坏事，但罗斯福却能从坏的方面看到积极的一面。

@#@正如英国作家萨克雷说的一句话：

@#@“生活就是一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。

@#@”人生不如意者十有八九，一个人能从不利的方面看到有利的方面，在消极的环境中看到积极的因素，在黑暗的长夜里看到黎明的曙光，在苦雨凄风的日子里看到天上的彩虹，这需要一种生存智慧和处事哲学。

@#@@#@被领导批评@#@受到领导批评是很正常的事，如果认为领导批评得不对，就会越想越郁闷。

@#@但是如果换一种想法，如同亚里士多德所说：

@#@“批评是人类进步的基石，是人类灵魂净化的工具。

@#@”就会豁然开朗。

@#@@#@其实，受到领导批评可以说明两点：

@#@第一，有利于自己进步；@#@第二，领导还在乎自己。

@#@如果你犯了一个十分明显的错误，领导却没有批评你，很有可能是领导已经对你丧失希望了，不想再任用你了；@#@相反，如果领导很严厉地批评你，说明领导认为你还有可塑之处。

@#@@#@【案例】@#@销售冠军是这样炼成的@#@原一平是日本保险推销的大师，他创造的保险记录在16年中从未被人打破过。

@#@@#@原一平在成名之前，温饱都难以解决，但是他坚持了3年，每个月用自己仅有@#@的一点钱请朋友吃饭，吃饭后要求每一个人给他提出一条缺点，而且必须是真正的缺点。

@#@有一次原一平实在拿不出钱请同事吃饭，但为了同事给他的建议，便把自己的衣服拿到了当铺去换钱。

@#@正是怀着这种态度，他一步一步改正了自己的缺点，最终成为销售冠军。

@#@@#@提拔没有自己的份儿@#@在职场中，经常会听到有人抱怨“比我资历浅、业绩差的同事都被提拔了，而我依然是一个普通的小职员，每次提拔都没有自己的份儿”。

@#@还有的人认为是领导有眼无珠，总是喜欢拍马屁的人。

@#@在这种消极心态的作用下，工作积极性就会大打折扣，原来快乐的心情变得消沉了，客户慢慢地流失了，导致业绩明显下降。

@#@实际上，这是用实际行动证明了领导不提拔是正确的决策。

@#@@#@如果调整一下态度，认为领导不提拔自己，是因为自己努力得不够，从而去征求上司和同事的意见，弥补自己的不足，工作就会更积极，心情就会更好，业绩也会更出色，提拔就不再是遥不可及的事情了。

@#@@#@能否得到提拔是领导的决策，工作是否努力是自己控制的结果。

@#@改变不了领导的决策，@#@【篇二：

@#@2016届贵州省中考语文模拟卷及答案】@#@>@#@说明：

@#@1.全卷满分120分，考试用时120分钟。

@#@@#@2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；@#@该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

@#@@#@一、基础（24分）@#@1．根据课文默写古诗文。

@#@（10分）@#@

（1）____________________，天涯若比邻。

@#@（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）@#@

（2）欲为圣明除弊事，____________________！

@#@（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（1分）@#@（3）表明作者不愿与世俗同流合污的句子是：

@#@____________________________，____________________________。

@#@（周敦颐《爱莲说》）（2分）@#@（5）把陆游的《游山西村》默写完整。

@#@（4分）@#@莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

@#@__________________，__________________。

@#@________________，____________________。

@#@从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

@#@@#@2．根据拼音写出相应的词语。

@#@（4分）@#@3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）@#@a．初夏的杭州，荷花娇羞，樱花正甜，玉兰含苞待放，空气里弥漫着一股甜蜜而又醉．．@#@人的味道。

@#@@#@b．我国政府有坚定的反腐决心，就算追到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之．．@#@以法。

@#@@#@c．如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正常的工作、．．．．@#@学习和生活。

@#@@#@d．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：

@#@“太妙了！

@#@这正是我想说而说不出．．．．@#@的话啊！

@#@”@#@4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）@#@a．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。

@#@（把“改进”换为“提高”）@#@b．今年全国的粮食产量减少了一倍。

@#@（把“一倍”改为“一半”或“百分之五十”）@#@c．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

@#@（删除“否”）@#@d．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

@#@（把“关于”去掉）@#@5．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

@#@（4分）@#@说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，①____________________________，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话是用信誉凝写成的铮铮誓言；@#@②____________________________________；@#@默默一次握手，是用人格定下的切切保证。

@#@负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。

@#@@#@二、阅读（46分）@#@

（一）（10分）@#@生于忧患，死于安乐@#@《孟子》@#@舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

@#@@#@人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

@#@入则无法家拂士，出则．．无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

@#@@#@6．解释下列句中加点词。

@#@（3分）@#@

（1）傅说举于版筑之间（）

（2）征于色（）（3）入则无法家拂士（）．．．@#@7．把文中画线的句子翻译为现代汉语。

@#@（4分）@#@

（1）征于色发于声而后喻。

@#@@#@________________________________________________________________________@#@

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

@#@@#@________________________________________________________________________@#@8．作者在文章开头列举了六个人的事例，下列对其理解不正确的一项是（）（3分）@#@a．六个人的共同点是：

@#@出身卑微，在经历了艰难困苦之后，成就了不平凡的事业。

@#@@#@b．以六位历史人物的经历告诉人们：

@#@人要成大器，就要经受磨炼。

@#@@#@c．以六位历史人物的经历强调：

@#@逆境一定能成才。

@#@@#@d．举六个人的事例，为后面论证“生于忧患”提供事实论据。

@#@@#@

（二）（9分）@#@李遇少子为淮南牙将，遇最爱之，徐温执之，至宣州城下示之，其子啼号求生，遇由是．．．不忍战。

@#@温使典客何荛入城，以吴王命说之曰：

@#@“公本志果反，请斩荛以徇；@#@不然，随荛纳．@#@①款。

@#@”遇乃开门请降，温使柴再用斩之，夷其族。

@#@于是诸将始畏温，莫敢违其命。

@#@徐知诰．@#@以功迁升州刺史。

@#@知诰事温甚谨安于劳辱或通夕不解带温以是特爱之。

@#@@#@（节选自《资治通鉴》）@#@【注释】①徐知诰，徐温养子。

@#@@#@9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）@#@a．徐温执之/被坚执锐．．@#@b．遇由是不忍战/由是感激．．．．@#@c．以吴王命说之曰/公输盘不说．．@#@d．遇乃开门请降/乃悟前狼假寐．．@#@10．用三条“/”给文中画线的句子断句。

@#@（3分）@#@知诰事温甚谨安于劳辱或通夕不解带温以是特爱之@#@11．结合选文，分析徐温是一个怎样的人？

@#@（3分）@#@________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@（三）（10分）@#@“渐冻人”是个什么病@#@①最近一段时间全球流行的“冰桶挑战”唤起了人们对一种叫做肌萎缩侧索硬化病的认识，该病俗称“渐冻人”。

@#@南京脑科医院神经内科副主任刘卫国说，1874年法国神经病学家首次介绍了该病，作为一种致命的进行性神经变性病，该疾病的发生率每年约为十万分之六，全球每90分钟就有一名患者被夺去生命。

@#@该疾病选择性累及上下运动神经元，患者会出现肌肉无力、萎缩、束颤、肌肉痉挛、构音障碍、吞咽困难、呼吸困难、睡眠障碍、便秘、多涎、疼痛、心理障碍等症状。

@#@最终患者不得不卧床，疾病累及呼吸肌，致患者呼吸肌麻痹死亡。

@#@@#@②刘卫国说，残酷的是，患者大多智力不受影响，所以即使到疾病晚期，他们也能清醒地意识到自己的病情，精神上非常痛苦。

@#@大多数患者的发病年龄在40至70岁之间，但也有年龄更大或十几岁的青少年发病。

@#@患者发病多在壮年，这给他们的家庭带来了巨大的灾难。

@#@大约有5%的患者与遗传有关，属于家族型肌萎缩侧索硬化。

@#@患者从确诊开始平均的预期寿命是3至5年，但有20%的人超过5年，10%的人超过10年。

@#@@#@③目前虽然没有治疗可以改变疾病的最终结局，但每个人都有选择生存下去的权利，如何让患者有尊严地活着，有质量地活着，成为我们医护人员面临的重大挑战，建议早期诊断、@#@早期治疗、延长生存期、防止过度治疗。

@#@该疾病的治疗包括病情告知、特异性治疗、营养支持、呼吸问题处理、多学科照料、对症处理及姑息治疗和临终关怀等。

@#@首先应当尽可能地告知患者或家属疾病的预后、治疗内容及意义；@#@其次特异性治疗，如服用“力如太”，目前认为“力如太”是唯一显示可延长患者生命的有效药物。

@#@@#@④目前国内只有南京市把“渐冻人”纳入了大病医保，但唯一被fda和欧盟批准用于该病的特异性治疗药物“力如太”仍不在医疗保险范围（该药物一盒费用就在5000元左右），迫切希望将该药物纳入医保范围，以减轻患者家庭的负担。

@#@疾病发展到后期，呼吸机、营养支持、对症治疗等费用更是难以估计，很多患者因为经济原因没法坚持到最后。

@#@@#@⑤由于渐冻人发病率非常低，因此又被划归为“罕见病”范畴。

@#@肌萎缩侧索硬化病只是“罕见病”的一种。

@#@顾名思义，罕见病是指患病率很低、很少见的疾病，世界卫生组织（who）将罕见病定义为患病人数占总人口的0.65%至1%之间的疾病或病变，又称“孤儿病”。

@#@@#@⑥常见的“罕见病”还有如高雪氏病、甲状腺激素抵抗症、苯酮尿症、地中海贫血、脆骨病、高血氨症、成骨不全症、大疱性表皮松懈症、威尔森氏症等，大概约有五六千种，全国总患者超过千万人，因此“罕见病”并不罕见。

@#@长期以来，绝大多数制药企业考虑到罕见病药物的市场需求量小、研发费用昂贵、在未来的销售中可能无法收回研发成本等因素，不愿进行开发。

@#@直到近年，随着生物技术的发展，并在美国、欧盟等国家和地区的“孤儿药”相关法律的保障下，国际上才研制出少数罕见病的治疗药物。

@#@尽管如此，至今仍仅只有极少数的罕见性遗传病有特效的治疗方法，而多数罕见病只能依靠对症治疗，因此早期诊断、早期治疗对降低病死率、减少远期神经系统后遗症具有重要意义。

@#@@#@（选自《新华日报》）@#@12．本文的说明对象是什么？

@#@最为恰当的一项是（）（3分）@#@a．渐冻人b．罕见病@#@c．肌萎缩侧索硬化病d．孤儿病@#@13．根据文意，下列理解正确的一项是（）（3分）@#@a．“渐冻人”的发生率每年为十万分之六，全球每90分钟就有一名患者被夺去生命。

@#@@#@b．“力如太”是治愈肌萎缩侧索硬化病的唯一有效的药物，但价格极其昂贵。

@#@@#@c．长期以来，个别制药企业考虑到罕见病药物的市场需求量小等因素而不愿进行药物开发。

@#@@#@d．至今只有极少数的罕见病有特效的治疗方法，多数罕见病只能依靠对症治疗。

@#@14．2002年，英国有一位“渐冻人”患者想以“安乐死”的方式了结自己的一生。

@#@请你根据本文内容分析这位患者想轻生的原因。

@#@（4分）@#@________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@（四）（17分）@#@喜旺的年@#@谷凡@#@①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。

@#@雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。

@#@喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。

@#@@#@②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。

@#@再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。

@#@这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。

@#@@#@③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。

@#@腊月二十三，腊月二十四?

@#@?

@#@终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺就起床了，等他把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。

@#@@#@④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。

@#@奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

@#@@#@⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。

@#@老实说，他什么都不想要，@#@只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。

@#@有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。

@#@喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。

@#@@#@⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。

@#@“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！

@#@”是隔壁二爷的声音。

@#@喜旺顾不上丢下手中的书本，转身冲出大门?

@#@?

@#@@#@⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。

@#@就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来?

@#@?

@#@喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。

@#@@#@⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。

@#@跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。

@#@喜旺在心里数着，二十一步，二十二步?

@#@?

@#@是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了！

@#@喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。

@#@@#@⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。

@#@@#@⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。

@#@喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。

@#@爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。

@#@@#@?

@#@喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。

@#@一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。

@#@@#@?

@#@爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；@#@第二年大雪封路；@#@第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。

@#@想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。

@#@@#@?

@#@这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来?

@#@?

@#@他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！

@#@@#@?

@#@远处传来奶奶的叫喊声：

@#@“喜旺，你在哪里？

@#@你爸爸妈妈回来了?

@#@?

@#@”@#@（选自《小小说选刊》2014年第2期，有删改）@#@15@#@（4分）@#@16.（4分）@#@腊月二十三，腊月二十四?

@#@?

@#@终于熬到了腊月二十八。

@#@．．．．．．．．．．．．．．@#@________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@17．文中多处对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？

@#@（4分）@#@18．有人说：

@#@“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。

@#@”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。

@#@（5分）@#@________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@三、作文（50分）@#@19．阅读下面的文字，按要求作文。

@#@（50分）@#@同桌、同窗、同伴?

@#@?

@#@我们的成长中少不了这些伙伴，他们是陪伴我们走过一段人生路的同行者，因为有他们，困难面前我们更勇敢，挫败之时不孤单，快乐时光有人分享，精彩辉煌有人喝彩。

@#@@#@请拟一个包含“同行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

@#@@#@附加题（10分）@#@阅读下面的名著选段，回答1～3题。

@#@@#@其实人禽之辨，本不必这样严。

@#@在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。

@#@它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。

@#@虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；@#@鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。

@#@人呢，能直立了，自然是一大进步；@#@能说话了，自然又是一大进步；@#@能写字作文了，自然又是一大进步。

@#@然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

@#@说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。

@#@假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。

@#@然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。

@#@@#@2．作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？

@#@（4分）@#@________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@3．这段文字表达了作者怎样的思想感情？

@#@（4分）@#@________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@【篇三：

@#@尔雅中西文化比较答案】@#@pclass=txt>@#@1．关于人对事物的好恶，说法错误的是（）。

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@#@a、最初的喜好更多地是冲动b、很多人容易先产生好恶情绪再寻找具体理由c、人的好恶是无法被自身控制的d、对于";i:

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26359:

"管理制度国宏大厦@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/00/01@#@@#@版次：

@#@A/00保安部概述第1页共2页@#@@#@一、概述：

@#@@#@保安部是负责公司安全保卫工作的专业职能部门，是大厦安全委员会的日常办事机构，在总经理的直接领导下，按照国家安全部门和上级主管部门的有关规定和要求，依照公司“质量方针”和“质量目标”，确定不同时期内公司（大厦）安全保卫工作的总目标和岗位分目标，制定并实施安全保卫目标的具体方案；@#@制定并不断完善公司总体安全制度和各岗位安全责任制；@#@制定监督检查措施；@#@定期检查各种制度的落实情况；@#@根据“预防为主”的安全保卫方针，以多种形式经常在公司内开展以防盗、防火、防自然灾害及其他灾害等为中心的安全教育和法制教育，保卫大厦和客户的生命、财产安全、维护公司良好的管理秩序。

@#@@#@二、保安部组织结构图：

@#@@#@经理@#@ @#@@#@警卫主管@#@内保主管@#@消防主管@#@ @#@@#@领班或（带班）@#@秘@#@书@#@保安队长@#@领班或（带班）@#@ @#@@#@值机员@#@保安员@#@警卫@#@车管@#@ @#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/00/01@#@@#@版次：

@#@A/00保安部概述第2页共2页@#@@#@三、保安部工作流程图：

@#@@#@其他部门@#@保安部@#@客户@#@ @#@@#@内保@#@消防@#@警卫@#@法规要求@#@工作手册@#@过程实施@#@ @#@@#@验证@#@ @#@@#@标识存档@#@质量记录@#@ @#@@#@纠正预防措施@#@培训@#@统计@#@ @#@@#@四、服务质量目标：

@#@@#@1、火警报警现场确认率100%。

@#@@#@2、安全巡检率95%以上。

@#@@#@3、出入证件办理发放率95%以上。

@#@@#@4、非办公时间会客登记率100%。

@#@@#@5、备用钥匙使用登记率100%。

@#@@#@6、物品出门查验率100%。

@#@@#@7、主管安全服务检查率100%。

@#@@#@8、内部培训达标率100%。

@#@@#@9、内部发生治安案件每年不超过两起。

@#@@#@10、初起小火（未造成损失）每年不超过两起。

@#@@#@通过以上服务质量目标，保安部切实做到安全可靠，不断改进。

@#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/01@#@@#@版次：

@#@A/00保安部经理岗位规范第1页共2页@#@@#@一、直接上级：

@#@总经理、副总经理@#@二、直接下级：

@#@消防主管、内保主管、警卫主管、秘书@#@三、相关联络：

@#@各职能部门、政府和行业管理相关部门@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@具有较强的事业心和高度的责任感，具备一定的组织协调能力，有较高@#@的个人修养和良好的人际关系，为人正直，以身作则，具有牺牲精神，@#@不畏强暴、秉公办事，有理有节，处事果断，思路敏捷，模范遵守各项@#@规章制度。

@#@男性，身高1.75米以上，相貌端正，身体健康。

@#@@#@2、文化程度：

@#@大专以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@具备5年以上保安管理或公安工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@1）在刑侦、消防方面接受过一定专业训练。

@#@@#@2）熟悉刑法、民法等专业法律知识。

@#@@#@3）掌握公安消防、保密工作等方面的法律、法规，并掌握中层管理基@#@础知识。

@#@@#@4）与公安、消防机关以及各部门之间有很强的沟通和协调能力。

@#@@#@5）受过一定擒拿训练，对处理紧急突发事件有快速反应能力。

@#@@#@五、工作职责：

@#@@#@在总经理的领导下，负责主持保安部的全面工作。

@#@@#@1、负责物业管理范围的安全保卫工作，确保客户、员工的人身和财产的安全。

@#@@#@2、制订并具体实施公司及本部门安全保卫和消防工作的规章制度及工作程序。

@#@@#@3、负责协调公安消防机关处理相关的刑事治安案件和火灾事故。

@#@@#@4、配合人事部对公司招聘人员进行审核把关，确保入职人员的可靠性，并对其进行相应培训和考核，对不合格的人员提出处理意见。

@#@@#@5、负责监督检查本部门人员的工作情况，加强内部管理，做好员工的思想教育工作，确保工作的顺利开展。

@#@@#@6、负责本部门人员的专业培训，确保所有主管接受充分岗位培训，不断提高对处理突发事件的快速反应能力。

@#@@#@7、负责保安、消防用品的采购，验证及监督管理，并对需要维修物品提出申请。

@#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/01@#@@#@版次：

@#@A/00保安部经理岗位规范第2页共2页@#@@#@8、查阅每日各保安专业工作情况和记录，汇总安全工作信息，及时解决和处理发现的问题。

@#@@#@9、按时组织保安部工作例会，总结和布置工作，及时传达上级领导及有关主管部门的指示。

@#@@#@10、负责与政府有关部门、公安局、消防局保持紧密联系，及时传达政府对安全保卫工作的要求，完成政府布置的各项工作。

@#@@#@11、完成总经理交办的其他工作。

@#@@#@@#@ @#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/02@#@@#@版次：

@#@A/00保安部消防主管岗位规范第1页共2页@#@@#@一、直接上级：

@#@保安部经理@#@二、直接下级：

@#@中控值机员@#@三、相关联络：

@#@各职能部门@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@对大厦的消防工作具有很强的事业心和高度的责任感，模范遵守大厦的@#@各项规章制度，工作认真负责，处事果断，思路敏捷，有较好的个人修@#@养和良好的人际关系，并具备组织协调能力。

@#@男性，身高1.75米以上，@#@相貌端正，身体健康。

@#@@#@2、文化程度：

@#@具备中专以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@3年以上消防工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@熟知消防管理的各种法律法规；@#@具有消防设备控制、消防工作组织检查、@#@消防事故处理和义务消防队训练调配能力；@#@对处理紧急突发事件有快速@#@反应能力。

@#@@#@五、工作职责：

@#@@#@在保安部经理领导下负责主持消防工作。

@#@@#@1、对保安部经理负责，主持大厦的消防安全管理工作。

@#@@#@2、负责制定消防工作计划，总结消防工作情况，检查落实各项消防安全制度。

@#@@#@3、负责全体员工的消防安全教育培训，组织实施培训和考核。

@#@@#@4、领导中控室做好日常管理工作，组织值班员的业务培训和考核。

@#@@#@5、负责组建、培训义务消防队，做好义务消防队的管理工作。

@#@@#@6、制定消防演习方案，并组织实施。

@#@@#@7、负责防火安全检查，对发现的火灾隐患提出处理意见，并督促整改。

@#@@#@8、与工程部加强联系，了解掌握大厦消防设施情况，制定消防系统的检测计划。

@#@@#@9、建立并管理防火档案，对施工现场进行监督检查。

@#@@#@10、与公安消防机关保持密切联系，完成消防机关布置的工作任务。

@#@@#@11、负责组织防火宣传教育活动。

@#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/02@#@@#@版次：

@#@A/00保安部消防主管岗位规范第2页共2页@#@@#@12、参加保安部办公室值班，加强与警卫主管、内保主管的协调工作，了解保安部的所有工作任务，完成保安部布置的其它工作。

@#@@#@13、完成保安部经理交办的其他工作。

@#@@#@ @#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/03@#@@#@版次：

@#@A/00保安部内保主管岗位规范第1页共1页@#@@#@一、直接上级：

@#@保安部经理@#@二、直接下级：

@#@无@#@三、相关联络：

@#@大厦所有部门@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@对大厦内保工作具有较强的事业心和高度责任感，严守机密，工作效率@#@高，为人正直，协调能力强，处事果断，有较好的个人修养和良好的人@#@际关系，熟悉并模范遵守大厦的各项规章制度。

@#@男性，身高1.75米以@#@上，身体健康。

@#@@#@2、文化程度：

@#@具备中专以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@具有3年以上保安工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@熟悉国家安全保卫工作方针政策，具有安全管理专业知识，了解各种法@#@律法规知识；@#@能够在安全保卫工作中协调各部门关系；@#@沟通上下级关系；@#@@#@有一定的刑侦知识，对处理突发事件有快速反应能力。

@#@@#@五、工作职责：

@#@@#@在保安部经理的领导下，负责主持内保工作。

@#@@#@1、对保安部经理负责，做好大厦的刑事治安案件的防范和处理工作。

@#@@#@2、与各部门建立良好关系，协助各部门建立各项安全管理制度，并认真检查逐项落实。

@#@@#@3、进行治安安全检查，提出整改建议，制定各种防范预案。

@#@@#@4、对全体员工的情况进行了解，掌握基本情况。

@#@@#@5、建立客户和员工的安全业务档案，收集积累有关安全方面的信息和资料。

@#@@#@6、负责保管大厦各部位备用钥匙。

@#@@#@7、搞好法制宣传教育，提高广大员工的安全意识和素质。

@#@@#@8、调查处理大厦内发生的各类刑事、治安案件。

@#@@#@9、与公安机关保持密切联系，完成公安机关布置的查控和专项调查工作。

@#@@#@10、与国家安全机关密切配合，做好国家安全工作。

@#@@#@11、加强与消防主管、警卫主管的协作，了解保安部所有的工作业务，参加保安部办公室值班，完成保安部布置的其他工作。

@#@@#@12、完成保安部经理交办的其他工作。

@#@@#@附相关记录及记录表格：

@#@@#@《国宏大厦办公单位情况登记表》GL/QR/SD/04@#@《内保档案卡》GL/QR/SD/09@#@《治安负责人登记表》GL/QR/SD/23@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/04@#@@#@版次：

@#@A/00保安部警卫主管岗位规范第1页共1页@#@@#@一、直接上级：

@#@保安部经理@#@二、直接下级：

@#@警卫、保安员、车管人员@#@三、相关联络：

@#@大厦所有部门@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@对大厦保安工作具有高度责任心，熟悉并模范遵守大厦各种规章制度，@#@工作认真负责，为人正直，不畏强暴，秉公办事，处事果敢，思路敏捷，有良@#@好的人际关系和个人修养。

@#@男性，身高1.75米以上，相貌端正，身体健康。

@#@@#@2、文化程度：

@#@具备中专以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@具有3年以上保安工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@熟悉国家安全保卫工作方针政策，具有安全管理专业知识，了解各种法@#@律法规知识；@#@能够在安全保卫工作中协调各部门关系；@#@沟通上下级关系；@#@@#@有一定的刑侦知识，对处理突发事件有快速反应能力。

@#@@#@五、工作职责：

@#@@#@在保安部经理领导下，负责主持警卫工作。

@#@@#@1、对保安部经理负责，负责大厦全面的安全警卫工作，维持好大厦的治安秩序和工作秩序。

@#@@#@2、制定警卫工作计划，总结警卫工作情况，随时弥补工作中的漏洞，指导警卫领班或带班做好日常管理工作。

@#@@#@3、检查各班次的工作，向各班领班或带班直接布置保卫工作。

@#@@#@4、对警卫队进行各方面的培训和考核，确保各警卫人员熟悉工作业务和公司的政策、程序。

@#@@#@5、安排警卫班次和工作岗位，确保大厦各重点要害部位，主要通道和公共场所均在有效的监视范围之中。

@#@@#@6、熟悉大厦的整体布局与各重点要害部位的位置，熟悉大厦和本部门的各项政策和工作秩序，随时准备应付各种突发事件。

@#@@#@7、检查每日警卫工作记录，跟踪检查所布置的工作完成情况，对发现的重要问题及时向部门经理报告。

@#@@#@8、每日巡查所有区域至少两次，检查各岗位的工作是否严谨、有序。

@#@@#@9、加强与消防主管、内保主管的协作，了解保安部所有的工作业务，参加保安部办公室的值班，完成保安部布置的其他任务。

@#@@#@10、完成保安部经理交办的其他工作。

@#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/05@#@@#@版次：

@#@A/00保安部大堂警卫岗位规范第1页共1页@#@@#@一、直接上级：

@#@警卫主管@#@二、直接下级：

@#@无@#@三、相关联络：

@#@无@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@对大厦保卫工作具有高度责任心，为人正直，不畏强暴，处事果敢，思路敏@#@捷。

@#@男性，身高1.75米以上，20--30岁，仪表端庄，身体健康，精力充沛。

@#@@#@2、文化程度：

@#@高中以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@具有1年以上保安工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@熟悉国家安全保卫工作方针政策和有关法规，具有安全管理专业知识，@#@能够迅速、妥善处理各类突发事件。

@#@@#@五、工作职责：

@#@@#@在警卫主管领导下，负责大堂保卫工作。

@#@@#@1、坚守岗位，不准脱岗、串岗和甩岗。

@#@@#@2、按规定着装，帽子戴正，保持跨立站姿，未经允许不得擅自改变上岗位置。

@#@@#@3、精神饱满，注意力集中，观察进出大厦人员和可疑人员进入（如：

@#@推销人员、呆傻、精神病、衣冠不整及其他闲散人员）。

@#@@#@4、防止客户将易燃易爆等危险品及宠物带入大厦，防止物品被带出大厦（电器、大件办公用品及绿植必须有出门单）。

@#@@#@5、对重要客户以及公、检、法人员进入大厦，要密切注意，及时上报并予以配合。

@#@@#@6、阻止公司员工从大堂出入（因公除外）并进行记录。

@#@@#@7、维护大厦的正常秩序，对大堂内外发生的违法犯罪和违反大厦规定的行为要采取措施加以制止并及时报告上级。

@#@@#@8、处理问题要冷静、及时、有效，做到有理有序，不激化矛盾，不扩大事态，不动手打人、骂人。

@#@@#@9、夜间值班时，不准睡觉、看书报、吸烟及做与工作无关的事。

@#@@#@10、文明执勤，礼貌待人，主动向客户问好（问好率95%以上），回答客户问询及处理问题时要运用文明语言，婉转及时为客户排忧解难。

@#@@#@11、认真查验出入证，对到各单位会客及办事的人员应要求到前台进行会客登记。

@#@@#@12、做好非办公时间登记（晚十八时至次日早七时）及节假日进入大厦写字间的所有办公人员的登记工作，要求客户登记时应起立问好。

@#@@#@13、完成警卫主管交办的其他工作。

@#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/06@#@@#@版次：

@#@A/00保安部员工通道警卫岗位规范第1页共1页@#@@#@一、直接上级：

@#@警卫主管@#@二、直接下级：

@#@无@#@三、相关联络：

@#@无@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@对大厦保卫工作具有高度责任心，为人正直，不畏强暴，处事果敢，思路@#@敏捷。

@#@男性，身高1.75米以上，仪表端庄，身体健康，精力充沛。

@#@@#@2、文化程度：

@#@高中以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@具有1年以上保安工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@熟悉国家安全保卫工作方针政策和有关法规，具有安全管理专业知识，@#@能够迅速、妥善处理各类突发事件。

@#@熟悉本岗位的地形地物及消防设施@#@和分布及使用常识。

@#@@#@五、工作职责：

@#@@#@在警卫主管领导下，负责员工通道管理工作。

@#@@#@1、严格执行大厦员工上下班查包验证制度，防止物品被盗出大厦。

@#@@#@2、值班时要注意通道人员的进出情况，阻止社会闲散人员（精神病、上访、衣冠不整、送餐、洗澡及推销人员）进入大厦。

@#@@#@3、对联系业务人员进入大厦，先通过电话与所去部门取得联系，征得同意后方可放行，并填写会客登记单。

@#@@#@4、阻止员工在大厦内会客，如确需会客应通知其所在部门，由部门决定是否可以会客。

@#@@#@5、对携物出大厦的人员，应检查是否持有保安部批准的物品出门单，并认真进行核对和记录。

@#@@#@6、协助人事部监督员工上下班打卡，严禁以权谋私替代他人打卡，保管好打卡设备。

@#@@#@7、值班时遇领导经过应主动起立问好。

@#@@#@8、值班时不准扎堆聊天，保持坐姿端正，不准躺卧或将脚置于桌上。

@#@@#@9、员工通道内不准存放任何物品。

@#@@#@10、按时开启和关闭员工通道门。

@#@@#@11、完成警卫主管交办的其他工作。

@#@@#@ @#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/07@#@@#@版次：

@#@A/00保安部外围警卫岗位规范第1页共1页@#@@#@一、直接上级：

@#@警卫主管@#@二、直接下级：

@#@无@#@三、相关联络：

@#@无@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@对大厦保卫工作具有高度责任心，为人正直，不畏强暴，处事果敢，思路@#@敏捷男性，身高1.75米以上，20--30岁，仪表端庄，身体健康，精力充沛。

@#@@#@2、文化程度：

@#@高中以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@具有1年以上保安工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@熟悉国家安全保卫工作方针政策和有关法规，具有安全管理专业知识，@#@能够迅速、妥善处理各类突发事件。

@#@@#@五、工作职责：

@#@@#@在警卫主管领导下，负责外围管理工作。

@#@@#@1、文明礼貌值勤，保持岗容、岗姿，接触客户及领导时首先要运用文明用语。

@#@@#@2、坚守岗位，不准脱岗、串岗、甩岗、睡岗。

@#@@#@3、站岗值勤时，见到领导及进出的小客车应敬礼，保持站姿，敬礼姿态标准。

@#@@#@4、阻截车辆时，应站在车辆左侧（司机位置），以免发生危险。

@#@@#@5、指挥车辆时，应运用文明用语，确保车道的畅通。

@#@@#@6、车场如发现客户车辆门窗未关现象时，应密切监视及时上报。

@#@@#@7、如有乱停车、车辆刮蹭等异常现象时，应及时报告保安部，拦截住肇事司机。

@#@@#@8、晚间在值班室值班时，精神集中，注意可疑人员，防止一切破坏活动。

@#@@#@9、值班时不准抽烟、看书、看报及做与工作无关的事。

@#@@#@10、完成警卫主管交办的其他工作。

@#@@#@ @#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/08@#@@#@版次：

@#@A/00保安部自行车库管理员岗位规范第1页共1页@#@@#@一、直接上级：

@#@警卫主管@#@二、直接下级：

@#@无@#@三、相关联络：

@#@无@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@对大厦保卫工作具有高度责任心，为人正直，不畏强暴，处事果敢，思路@#@敏捷。

@#@男性，身高1.75米以上，身体健康，精力充沛。

@#@@#@2、文化程度：

@#@高中以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@具有1年以上保安工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@熟悉国家安全保卫工作方针政策和有关法规，具有安全管理专业知识，@#@能够迅速、妥善处理各类突发事件。

@#@@#@五、工作职责：

@#@@#@在警卫主管领导下，负责自行车库管理工作。

@#@@#@1、坚持原则，忠于职守，尽职尽责。

@#@@#@2、使用文明语言，做到文明执勤，礼貌待人，加强服务意识，满足客户的一切合理要求。

@#@@#@3、确保车辆进出有序，不堵塞，高峰期间应站岗值勤，注意指挥车辆摆放，对未按顺序停放的车辆应及时摆放整齐。

@#@@#@4、严格执行挂牌存车、凭牌取车的规定。

@#@@#@5、存车牌或钥匙丢失，须凭出入证、工作证取走车辆，并做好遗失登记工作。

@#@@#@6、车库禁止吸烟，禁止客户将易燃易爆物品存放车库，如客户遗忘的物品，应及时提醒或妥善保存。

@#@@#@7、如因车锁损坏等情况无法锁车的，应加强看管。

@#@@#@8、值班时不准做与工作无关的事情。

@#@@#@9、如有特殊情况应立即通知保安部。

@#@@#@10、完成警卫主管交办的其他工作。

@#@@#@@#@附相关记录及记录表格：

@#@@#@《自行车存车牌遗失登记表》GL/QR/SD/21@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/09@#@@#@版次：

@#@A/00保安部消防中控员岗位规范第1页共1页@#@@#@一、直接上级：

@#@消防主管@#@二、直接下级：

@#@无@#@三、相关联络：

@#@无@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@对大厦保卫工作具有高度责任心，为人正直，不畏强暴，处事果敢，思路@#@敏捷。

@#@@#@2、文化程度：

@#@高中以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@具有1年以上消防工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@接受过消防专业培训并取得证书，熟知消防管理的各种法律法规；@#@具有@#@消防设备控制、检查及消防事故处理等能力；@#@对处理紧急突发事件有快@#@速反应能力。

@#@@#@五、工作职责：

@#@@#@在消防主管领导下，负责消防安全工作。

@#@@#@1、负责对大厦各项消防设备设施的检查、管理和操作。

@#@@#@2、负责确认火灾报警，报警应按照规范要求采取现场核查措施和应急灭火措施。

@#@@#@3、负责对大厦各监控部位的监控工作，了解和及时汇报有关保安情况，做出相应处理。

@#@@#@4、对大厦有关部位的钥匙严格按照备用钥匙管理规定和安全要求保管和使用。

@#@@#@5、负责上报对通过各类监控设施反映出的消防安全和治安等方面的问题。

@#@@#@6、中控室人员负责对大厦内部区域，包括重点防火部位的消防巡视。

@#@@#@7、根据规定负责中控室的日常工作，特殊情况由部门决定。

@#@@#@8、负责向有关部门反映各类监控设施的故障状况。

@#@@#@9、负责保安部内部使用的对讲机电池的充电和对讲机、电池等物品的交接工作。

@#@@#@10、严格履行交接班制度。

@#@@#@11、完成消防主管交办的其他工作。

@#@@#@ @#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/10@#@@#@版次：

@#@A/00保安部电视监控员岗位规范第1页共1页@#@@#@一、直接上级：

@#@消防主管@#@二、直接下级：

@#@无@#@三、相关联络：

@#@无@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@对大厦保卫工作具有高度责任心，为人正直，不畏强暴，处事果敢，思路@#@敏捷。

@#@@#@2、文化程度：

@#@高中以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@具有1年以上保卫工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@熟悉国家安全保卫工作方针政策和有关法规，具有安全管理专业知识。

@#@@#@五、工作职责：

@#@@#@在消防主管领导下，负责电视监控工作。

@#@@#@1、忠于职守，热爱本职工作，尽职尽责，常备不懈，一丝不苟。

@#@@#@2、严格遵守公司的各项规章制度，服从管理。

@#@@#@3、值班期间必须坚守岗位，未得到上级领导的许可严禁脱岗、串岗。

@#@@#@4、能够熟练操作室内的各种设备并且严格执行工作程序。

@#@@#@5、熟悉各种探头、监视器的设置位置和保护范围，能够及时准确的判断各种信号。

@#@@#@6、进行电视监控时应密切注视屏幕情况，严格按规定时间、范围等集中精力密切观察，对异常可疑情况做好记录和录像，并及时向上级主管报告。

@#@@#@7、电视监控范围、摄录时间及其他安全防范设施的布防时间均属保密事项，严禁外传，未经上级同意，禁止向无关人员介绍监控情况。

@#@@#@8、妥善保管录像带、所有有记录内容的像带应按组别顺序分类登记，每盘像带做好时间和内容标识，以便查找。

@#@@#@9、保持室内清洁，爱护各种设备，每日检查设备的清洁和工作情况，定期对系统进行检测，保证设备处于良好的工作状态。

@#@@#@10、完成消防主管交办的其他工作。

@#@@#@@#@ @#@@#@北京国宏联合物业管理有限公司编号：

@#@@#@GuoHongUnitedPropertyMGT.Co.LtdGL/WI/SD/01/11@#@@#@版次：

@#@A/00保安部义务消防员岗位规范第1页共1页@#@@#@一、直接上级：

@#@消防主管@#@二、直接下级：

@#@无@#@三、相关联络：

@#@无@#@四、任职资格条件：

@#@@#@1、基本素质：

@#@对大厦保卫工作具有高度责任心，为人正直，不畏强暴，处事果敢，思路@#@敏捷。

@#@@#@2、文化程度：

@#@高中以上学历。

@#@@#@3、工作经验：

@#@具有1年以上消防工作经验。

@#@@#@4、特殊要求：

@#@接受过消防专业培训，熟知消防管理的各种法律法规；@#@具有消防设备控@#@制、检查及消防事故";i:

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"合作医疗工作总结4篇@#@合作医疗工作总结4篇@#@我乡新型农村合作医疗工作在乡党委、政府的正确领导下,在县合管办正确领导、指导下，全乡高度重视新型农村合作医疗工作，把此项工作作为解决“三农”问题，缓解和消除农民因病致贫、因病返贫现象及全乡民生工程的大好事、大实事来抓好抓实。

@#@就XX年我乡现新农合工作开展情况，作如下汇报，望各位领导给予指出不足、提出意见、建议。

@#@@#@　　一、参加农村合作医疗情况。

@#@按县委、政府、县合管办有关XX年新型农村合作医疗缴费工作布置安排，我乡通过广泛宣传发动和深入细致的工作，“新农合”工作进展较为顺利，XX年、我乡参加新型农村合作医疗的农民达12196人，参合率达85.2，筹集新农合基金243920元。

@#@@#@　　二、农民获益情况。

@#@自XX年1月至10月，全乡共有11107人次享受农村合作医疗补助632319.6元，其中有10716人次获得农村医疗门诊报销补助186897元，有391人次获得农村合作医疗住院补助445422.6元。

@#@其中住院补助中获万元以上的1人，5000元至10000元的有9人，1000元至5000元的112人，1000元以下的269人。

@#@@#@　　三、XX年和XX年新农合二次补偿兑现到户情况，按相关政策实施方案，XX年我乡共有218人次获得二次补偿，补偿金额235926.00元，XX年共有355人次获得二次补偿，补偿金额397321.00元。

@#@乡合管办按补偿程序健立健全档案，补偿金由农民亲自签押印领取，两年二次补偿金已全部兑现到户。

@#@@#@　　四、XX年《新型农村合作医疗证》发放，照片粘贴情况。

@#@为进一步规范我乡新农合工作，自XX年收缴新农合基金工作开始，我乡便高度重视新农合证发放，照片粘贴工作，各村、街道由乡派出专门人员负责，社组由村委派出工作人员负责。

@#@层层抓落实，加大督促检查力度，在乡派出所等单位配合下，现我乡已对自愿投保的共3293户农户发放了新农合医疗证，并且完成了对每位投保人的照片粘贴。

@#@@#@　　五、合管办事后报销、补偿开展情况，在事后报销、补偿工作中，我乡首先是把好政策关，积极与乡卫生院及各级医疗机构配合，由乡卫生院负责此项工作人员按规定签核后，再到合管办报销，合管办、乡卫生院工作人员均能实事求是、不虚报、不超出政策范围，积极为参合人员服务，维护好农民利益，特别是赶街天，乡合管办人员亲临乡卫生院，实行在一线办公，为老百姓报销工作带来叫大方便，实现了现看病、现减免，在一定程度上减轻了老百姓看病的经济负担。

@#@@#@　　六、乡村门诊开展情况。

@#@首先是由卫生院牵头，举办多期培训班对我乡7个村卫生员进行新农合业务培训，再由各村定点门诊的医务人员对前来就医的农民进行新农合政策的宣传讲解，实事求是地开好报销凭证；@#@二是乡农合办、乡卫生院做好督导工作，对村卫生室门诊新农合工作开展情况进行定期或不定期检查督促。

@#@经村卫生人员与乡卫生院、合管办工作人员积极配合，XX年，我乡乡、村门诊开展情况正常，还未有一例受益农民对新农合进行过投诉。

@#@按相关政策，XX年1月—10月，我乡共在乡卫生院、村卫生室门诊减免8643人次，减免金额为145762.3元。

@#@@#@　　七、乡住院减免开展情况@#@　　按相关政策，XX年1月—10月，我乡共在乡卫生院住院减免132人次，减免金额为83214元。

@#@@#@　　八、统计及财务记帐、对帐、报表上报情况@#@　　对新农合财务记帐等问题，我乡历来高度重视，设1名专门的出纳，1名会计，每个月月底，对所报出金额等进行细致、严格地对帐、确实无误时，再做报表，并按时向县合管办上报。

@#@截至目前，我乡在记帐、对帐方面，均未出现任何问题，每月月底均按时上报报表，不出现拖沓或不报的情况。

@#@@#@　　九、XX年《新型农村合作医疗实施方案》知晓率情况@#@　　根据《墨江县新型农村合作医疗实施方案（试行）》（墨发XX25号文件）的通知，结合我乡实际，年初制定了《×@#@×@#@乡XX年新型农村合作医疗实施办法（试行）》，并将办法发放到各单位、站所、院校、各村委会，还成立了以乡党委副书记挂帅的宣传小组，负责将办法宣传到村、宣传到组、宣传到户。

@#@通过大量的宣传，参合农户对自身权利、义务、补助办法、程序等知晓率较高，也为我乡新农合工作顺利开展提供了思想保障。

@#@@#@　　十、认真做好XX年新型合作医疗筹资工作@#@　　由于投保比例比往年有所增加，给我乡XX年新农合筹资工作带来一定困难，但是，乡党委、政府坚定信心，迎难而上，切实有效地开展好此项工作。

@#@以宣传政策，执行政策，到各家个户自原收取等方面做好各项工作。

@#@@#@　　总之，我乡XX年新农合工作在县合管办、乡党委、政府正确领导与指导下，各项工作运转正常。

@#@当然，还存在农民投保、报销等各项意识不健全，还有不掌握政策、不理解新农合工作难点等问题存在，针对存在的问题，我们以后将作出更大的努力，认真总结，切实为农民服务，努力把我乡新农合工作做得更好。

@#@@#@农村合作医疗管理站半年工作总结@#@合作医疗工作总结

（2）|返回目录@#@20nn年，我乡新型农村合作医疗工作，在乡党委、政府的高度重视，人大、政协等部门的关心、支持和帮助，在主管部门的正确领导和经办机构的共同努力下，本着"@#@政府组织引导、农民自愿参加、以大病统筹为主、兼顾门诊小病补偿、互助共济"@#@的原则，全乡新型农村合作医疗工作扎实推进、平稳运行、态势良好，再次取得了显著成效，@#@一、基本情况@#@

（一）、参合情况@#@20nn年，全乡有25847人参加新型农村合作医疗，参合率达95.05%。

@#@@#@

（二）、补偿情况@#@截止20nn年6月30日，全乡共有29557人次得到补偿，补偿金额为：

@#@806486.80元，与上年同期相比增加12387人次505112.40元。

@#@其中：

@#@门诊补偿28998人次，补偿金额为：

@#@357613.90元，占总补偿金额的44.34%，人均补偿12.33元。

@#@乡卫生院住院补偿429人次，补偿金额为：

@#@146089.10元，占总补偿金额的18.11%，人均补偿340.50元。

@#@县境外住院补偿130人次，补偿金额为：

@#@302783.80元，占总补偿金额的37.54%，人均补偿2329.10元。

@#@@#@（三）、工作情况@#@20nn年，我乡新型农村合作医疗工作，继续本着"@#@一切为了参合农民的利益、取信于民、惠及于民"@#@的服务宗旨。

@#@严格执行县委、政府制定的《松桃苗族自治县新型农村合作医疗工作实施方案》及其相关文件，具体工作如下：

@#@@#@1、机构组织@#@进一步完善了三个组织：

@#@一是以乡长任组长，相关部门负责人为成员的新型农村合作医疗领导小组；@#@二是以乡长任主任，相关部门负责人为成员的新型农村合作医疗监督委员会；@#@三是以乡长任组长，相关部门负责人为成员的新型农村合作医疗资金管理领导小组，使全乡的新型农村合作医疗工作得到了组织保障。

@#@@#@2、制度宣传@#@为力争达到宣传面100%、知晓率100%的目标，按照：

@#@宣传内容有针对性；@#@宣传形式多样性；@#@宣传工作细致性的原则，采取常年宣传、处处宣传的方式，及时宣传新型农村合作医疗相关政策、调整方案。

@#@使新型农村合作医疗工作做到了家喻户晓，大大提高了农民自愿参加新型农村合作医疗的积极性和主动性。

@#@@#@3、资金管理@#@自新型农村合作医疗制度在我县实施补偿报销以来，我站对补偿报销资金始终坚持专户储存、专账管理、专款专用的原则，及时下发，无一截留农民补偿报销资金。

@#@@#@4、内部管理@#@站内实行定期理论和业务学习，要求每位工作人员必须熟悉和掌握相关政策和制度。

@#@@#@5、医疗机构管理@#@要求各定点医疗机构必须积极配合新农合工作的开展，继续设置专门的新型农村合作医疗结算窗口，落实了专职人员，制定并公开办事流程，将办事流程张贴在醒目位置，使就诊参合农民一目了然。

@#@设立新型农村合作医疗意见箱，广泛接受社会各界和人民群众的监督，严格执行相关药品目录和价格。

@#@@#@6、监管工作@#@为保证定点医疗机构用最低廉的价格为新型农村合作医疗患者提供最优质的服务，不定期对各定点医疗机构进行督查。

@#@协调卫生院加强医务人员素质教育培训28人次，建立和完善了医疗机构年终考核、奖惩制度。

@#@@#@7、审核工作@#@新型农村合作医疗制度推行过程中，农民最关心的是医疗费用补偿兑现的公开、公平问题。

@#@为加强对定点医疗机构的审核和督查工作，严格实行"@#@三级审核"@#@制度，即：

@#@定点医疗机构负责人初审、卫生院、合医站分别复核，县合医局终审制度。

@#@加大对医疗机构的医疗服务行为、合理用药、因病施治等管理力度，始终坚持公开、公平、公正的原则，让广大参合群众真正得到优质、高效、便捷、价廉的医疗服务。

@#@@#@二、存在的问题@#@我乡新型农村合作医疗工作虽然取得了较好的成绩，但随着人民群众医疗保健需求的日益提高，运行中仍存在一些困难和问题。

@#@@#@1、合医站工作经费严重不足（20nn年合医站还没有工作经费拨入，完全靠站长垫付！

@#@），不能满足工作需要，削弱了对各定点医疗机构的监管、指导力度。

@#@@#@2、村级卫生服务人员水平低，能力弱，难以满足农民的基本医疗服务需求。

@#@@#@3、微机管理系统尚未建立，工作现代化程度低，给新型农村合作医疗制度运行带来很多的不便和困难，增加了工作成本。

@#@@#@三、下一步工作措施@#@我乡的新型农村合作医疗工作，将按照县委、县政府对新型农村合作医疗工作的总部署，在乡人大、政协的监督指导下，在合医局的领导下，以提高参合农民受益面和提高合作医疗服务质量为目标，努力实现"@#@政府得民心、卫生得发展、农民得实惠"@#@，扎实推进我乡新型农村合作医疗工作开展。

@#@@#@1、积极配合完成新型农村合作医疗信息系统建设，实行网上审核。

@#@@#@2、加大监管力度，不断规范定点医疗机构服务行为，严格执行医疗规范及操作流程，严格执行《新型农村合作医疗药品目录指导价格》及《医疗项目服务价格》不断规范服务行为，努力提高服务质量。

@#@@#@大路乡新型农村合作医疗管理站@#@上半年新型农村合作医疗工作总结@#@合作医疗工作总结（3）|返回目录@#@XX年上半年新型农村合作医疗工作总结@#@今年以来，在市委、市政府的坚强领导下，在省、市相关部门关心和支持下，市合管局按照年初制定的工作计划，认真开展各项工作，取得了一定成效，现将上半年工作情况总结汇报如下：

@#@@#@一、工作开展情况@#@

（一）加强宣传，引导农民转变观念，增大影响力。

@#@宣传工作是推行新型农村合作医疗的首要环节，只有让广大农民把新型农村合作医疗的政策真正弄懂了，他们才会积极参与和支持。

@#@我们在实际工作开展中，注重从多方面、多层次做好宣传工作。

@#@一是通过传媒宣传报道，扩大新型农村合作医疗的影响力。

@#@今年，**电视台、**人民广播电台、《今日**》等新闻媒介，以专版、专题等多种形式先后报道了全市新型农村合作医疗工作的开展情况。

@#@二是利用受理补偿中的实例，进行广泛宣传。

@#@在参合农民医疗费用补偿过程中，我窗口工作人员积极、耐心、细致地向每一位农民宣传、解释《管理办法》条款和各项管理规定，认真解答参合农民提出的各种问题，努力做到不让一位农民带着不满和疑惑离开，使新型农村合作医疗服务窗口不但是受理参合农民医疗费用补偿之所，更是宣传新型农村合作医疗政策的重要阵地。

@#@三是通过新闻媒体、政务公开、村务公开、电子屏幕等多种形式定期对外公布全市参合农民医疗费用补偿信息和合作医疗基金运行情况，实行阳光操作，让广大参合农民及时了解全市补偿情况，看到发生在身边的补偿实例，真正感受到新型农村合作医疗政策带来的看得见、摸得着的实惠，体会到新型农村合作医疗政策的优越性，从而转变观念，积极、主动参加、支持新型农村合作医疗。

@#@四是开展对外交流活动，开展对外宣传。

@#@今年上半年，我们共接待全国各地参观考察交流团10余次，这些考察交流团参观我市经办机构和定点医疗机构，了解了我市新型农村合作医疗运行情况，对我市的试点工作开展情况给予了很高评价，同时，也对我市新型农村合作医疗工作提出了好的意见和建议，为我们不断改进工作、完善管理办法、提高服务质量提供了借鉴与参考。

@#@这些对外宣传和交流工作，扩大了我市在全省乃至全国的影响，也为我市新型农村合作医疗工作的进一步开展创造了较好的外部环境。

@#@@#@

（二）强化管理，努力为参合农民提供优质服务。

@#@经办机构工作效率好坏、定点医疗机构服务水平高低的直接影响到农民参加新型农村合作医疗的积极性，我们始终把为参合农民提供优质高效的服务放在工作的重中之重。

@#@一方面，我们坚持努力提高经办机构服务管理水平。

@#@在新型农村合作医疗推行过程中，广大农民最关心的是医疗费用补偿兑现问题。

@#@市新型农村合作医疗服务窗口工作人员把“中心”“便民、高效、廉洁、规范”的服务宗旨作为行为准则，本着公开、公平、公正的原则，统一政策，严格把关，有情操作，实行一站式服务，运用自主开发符合我市《管理办法》的计算机软件，当场兑现医疗补偿费用。

@#@截至5月31日，全市共补偿22641人次（其中住院补偿15156人次，门诊补偿7441人次，慢病补偿44人次），补偿金额共计10391865.41元（其中住院补偿总额9903841.33元，门诊补偿总额421718.08元，慢病补偿66306.00元）。

@#@通过近两年运转，以户为单位受益面达25％左右，得到XX元以上补偿金967人次，得到万元以上补偿金71人次，最高补偿金达33877元。

@#@另一方面，我们进一步加强了对定点医疗机构的监督和管理,使之不断提高服务质量和水平。

@#@为确实提高定点医疗机构服务水平，我局组织开展了监督检查工作，针对各定点医疗机构医疗收费、服务态度、服务质量等相关情况展开督察，发现问题，及时书面反馈，并要求其限期整改。

@#@同时，利用乡医培训契机，加大对乡镇社区卫生服务站医疗服务行为、合理用药、因病施治等培训力度，受训医生达300余人，为参合农民就医营造一个良好的医疗氛围，让广大参合群众真正得到优质、高效、便捷、价廉的医疗服务。

@#@今年上半年，我局开展定点医疗机构督察共达40余次。

@#@同时，为及时了解社会各界特别是参合农民对我们工作的意见和建议，在设立了监督、举报、投诉电话的同时，我们还在市行政服务中心和市人民医院设立了意见箱，广泛了解参合农民对我市新型农村合作医疗的意见和建议。

@#@截止目前，服务对象投诉率为零，获得了社会的广泛好评，用一流的服务创造了一流的效益。

@#@@#@（三）严格财务管理，确保基金运转安全。

@#@在新型农村合作医疗基金监管体系保证下，我市新型农村合作医疗基金的管理和使用，严格实行收支两条线，做到专款专用。

@#@建立健全了财务管理制度，每月定期向市新型农村合作医疗管委会和社会各界汇报和公布基金的收支使用情况，并建立咨询、投诉与举报制度，实行舆论监督、社会监督和制度监督相结合，确保基金运转安全。

@#@@#@二、下一步工作要点@#@

（一）加强就医、补偿等各项服务的管理，进一步完善定点医疗机构医疗服务的运行管理机制、优化补偿报销工作程序，积极探索科学、合理、简便、易行的管理模式、服务模式，取信于民。

@#@@#@

（二）提前谋划，全力以赴，做好XX年筹资各项准备工作，保证新型农村合作医疗试点工作持续、健康、稳步推进。

@#@@#@医院新型农村合作医疗工作总结@#@合作医疗工作总结（4）|返回目录@#@一、基本情况@#@xx乡位于xx县东北部，与xx、xx两县市接壤，距县城28公里，全乡耕地面积46134亩，辖8个行政村。

@#@@#@XX年8个村委会：

@#@xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村。

@#@@#@乡域总人口39812人，是典型的农业乡。

@#@截止XX年12月31日，筹集资金35万多元。

@#@@#@XX年参合农民门诊看病11400人次，补偿家庭帐户金额323013.9元，每次人均补助28.34元。

@#@@#@XX年参合农民在xx医院住院出院1580人次，住院总费用932644.02元；@#@合理费用912822.58元；@#@共补偿585696.51元；@#@人均费用590.28元，人均补偿费用370.69元，补偿率62.8%；@#@自费费用9821.44，自费率2.13%；@#@药品总费用211184.20元，药品自费费用752.66元，药品自费率0.00%；@#@诊疗费用107076.08元，诊疗自费费用2711.68元，诊疗自费率3.00%。

@#@@#@二、开展新型农村合作医疗的具体做法@#@

（一）稳妥启动，科学测算，积极推进。

@#@XX年十月，新型农村合作医疗工作在我乡开始筹备，乡政府抽调专人对我乡8个村的农民近3年来就医情况进行了调查摸底。

@#@通过对其他县区新型农村合作医疗经验的学习和借鉴，结合本乡实际情况，乡党委、政府进行了充分的讨论和研究制定了适合本乡的新型农村合作医疗制度。

@#@召开了由各村三大头、医疗单位、乡直各单位负责人等参加的动员会。

@#@会上，着重强调了新型农村合作医疗工作的重要性。

@#@会后全乡8个村积极行动，按照乡政府的部署，分阶段进行了宣传发动、登记造册、资金收缴、填写证书等工作，保证了新型农村合作医疗制度从XX年1月1日正式启动。

@#@@#@

（二）健全组织机构，加强领导，明确责任。

@#@乡政府成立了新型农村合作医疗管理委员会、监督委员会、协调指导小组。

@#@由党委副书记任主任，党委委员、纪检委员任副主任，成员由乡政府办、财政所、民政所、卫生院等负责人组成。

@#@拟定、修改和完善农医所各项制度；@#@负责参与各村的组织、宣传和动员工作，以提高参保率；@#@财政部门负责新型农村合作医疗资金监督管理。

@#@@#@（三）广宣传，深动员，提高农民认知度@#@1、充分发挥电视媒体覆盖面广的优势，利用两个月的时间，每周播报合作医疗政策、进度、农民认知情况等新闻，并用幕打出新型农村合作医疗宣传标语；@#@在报销现场解答农民疑点，起到了很好的宣传发动效果。

@#@@#@2、各村利用广播、标语、自制宣传单等形式在各村进行宣传动员。

@#@各村召开支部会、党员会、村民代表大会进行宣传发动。

@#@在宣传动员期间，农医所及时向管理委员会汇报新型农村合作医疗工作进度，反映新型农村合作医疗动态。

@#@乡政府多次召开各村主任汇报会，了解各村参保情况。

@#@对存在的问题及时给予解决、答复和协调，提高了我乡的整体参保率。

@#@使新型农村合作医疗工作在全乡迅速展开。

@#@@#@（四）启动资金落实到位@#@1、县乡两级合管工作人员热情，周到解答农民提问，认真，负责给参合农民报销，确保资金运转的安全，真正做到蕙民，利民，解决农民的实际问题。

@#@@#@2、合作医疗管理办公室由财政协助建立专用账户，保证做到专款专用。

@#@@#@（五）定期业务培训，确保报销畅通。

@#@XX年至XX年，我乡合管办对8个村定点诊所负责人进行了多次业务培训和现场指点。

@#@完善各项政策，促进工作开展。

@#@@#@（六）控制医疗费用，规范服务行为。

@#@为更好的配合新型农村合作医疗工作的顺利实施，乡合管办制订了本乡定点医疗机构管理要求。

@#@与医生进行业务交流，指点到位，把报销药物目录及诊疗目录给医生发放下去，带领医务工作者学习新农合文件，按国家政策办事，让参合农民得到应得的补偿。

@#@@#@三、在具体实施过程中，还存在以下问题@#@

（一）参保农民期望值较高@#@1、本乡新型农村合作医疗报销范围采用的是基本医疗保险有关规定，农民对不予报销部分思想准备不足，造成部分人员不理解。

@#@@#@2、为保证新型农村合作医疗资金合理有效使用，本乡患者住院实行定点医疗机构逐级转诊制，农民认为限制了自由选择医院的权利。

@#@@#@3、新型农村合作医疗原则是解决“因病致贫、因病返贫”问题，保“大病（住院）”的同时，兼顾“小病（门诊）”。

@#@部分农民抱怨门诊看病不予报销而体会不到报销的优越性。

@#@对XX年50元起伏线的定价感到不满。

@#@@#@

（二）基层医疗卫生资源有待进一步激活@#@1、由于乡卫生院医疗环境相对较差，技术水平受到一定制约，而农民的生活水平不断提高，不能满足患者的就医需求。

@#@@#@2、医院的网络有时一天都上不上，乡医院合管工作人员太少，开会，报表时不在医院，整理材料，录入信息时人手不够，电脑不够，不能给出院患者及时补偿，造成部分患者不理解，产生不满情绪。

@#@@#@四、今后的具体措施和工作安排@#@1、通过报销实例，继续加大新型农村合作医疗宣传力度和深度。

@#@让农民清楚新型农村合作医疗制度是针对大病而设，根本原则就是防止农民“因病致贫、因病返贫”。

@#@@#@2、完善《定点医疗机构服务管理规范》。

@#@加强医疗机构管理，改善乡级医疗机构的就医环境，及时有效的处理当地农民的常见病和多发病，用优质低廉的医疗服务使农民受益，不断提高农民的满意度。

@#@@#@3、总结经验，分析数据，为明年工作的进一步完善打下基础。

@#@新型农村合作医疗制度是政府“利为民所谋”的责任，党和政府从来不曾放弃对农民健康的关注。

@#@我们将不断完善新型农村合作医疗制度，使其真正成为党和政府与农民的贴心工程。

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"精编创业之星案例分析研策略@#@创业之星案例分析-研策略@#@武汉理工大学经济学院@#@企业经营模拟课程@#@案例分析大作业@#@专业班级：

@#@电商1101@#@学生学号：

@#@@#@学生姓名：

@#@刘畅@#@授课教师：

@#@@#@1.第一季度1@#@1.1市场准入1@#@1.2决策内容2@#@1.2.1产品设计和研发2@#@1.2.2市场开发2@#@1.2.3ISO认证3@#@1.2.4资金预算3@#@1.3广告投放4@#@1.4生产管理5@#@1.4.1排产计划5@#@1.4.2设备购置5@#@1.4.3人员配置5@#@1.4.4原料采购6@#@1.5下季度预测6@#@1.5.1生产线预出售6@#@1.5.2原材料预采购6@#@1.5.3计划辞退7@#@1.5.4设备人员升级7@#@1.6订单交付7@#@1.7季度结算8@#@1.7.1销售收入8@#@1.7.2销售成本8@#@1.7.3季末自动结算项9@#@1.7.4下季度季初自动结算项10@#@1.7.5应收账款贴现11@#@1.7.6可贷款额度12@#@2.第二季度13@#@2.1上季度市场分析13@#@2.1.1广告投放13@#@2.1.2销售分析13@#@2.1.3产品分析13@#@2.1.4对手分析13@#@2.2当季市场预计17@#@2.2.1广告及销售预计17@#@2.2.2单位广告与销售的效益18@#@2.3广告投放与销售人员18@#@2.4资金预算19@#@2.5生产管理19@#@2.5.1排产计划19@#@2.5.2设备添置20@#@2.5.3工人招聘20@#@2.5.4原料采购21@#@2.6订单交付21@#@2.7下季度预测21@#@2.7.1原材料预采购21@#@2.7.2计划辞退22@#@2.7.3设备人员升级22@#@2.8季度结算22@#@2.8.1销售收入22@#@2.8.2销售成本22@#@2.8.3季末自动结算项23@#@2.8.4下季度季度自动结算项23@#@2.8.5应收账款贴现23@#@2.8.6可贷款额度24@#@3.第三季度24@#@3.1上季度市场分析24@#@3.1.1广告投放24@#@3.1.2销售分析25@#@3.1.3产品分析25@#@3.1.4对手分析25@#@3.2当季市场预计31@#@3.2.1广告及销售预计31@#@3.2.2单位广告与销售的效益32@#@3.3广告投放与销售人员32@#@3.4资金预算及贴现管理32@#@3.5生产管理34@#@3.5.1排产计划（库存管理）34@#@3.5.2设备添置34@#@3.5.3工人招聘35@#@3.5.4原料采购35@#@3.6下季度预测35@#@3.6.1原材料预采购35@#@3.6.2计划辞退36@#@3.6.3设备人员升级36@#@3.7订单交付36@#@3.8季度结算36@#@3.8.1销售收入36@#@3.8.2销售成本37@#@3.8.3季末自动结算项37@#@3.8.4下季度季初自动结算项37@#@3.8.5应收账款贴现37@#@3.8.6可贷款额度38@#@4.第四季度38@#@4.1上季度市场分析38@#@4.1.1广告投放38@#@4.1.2销售分析39@#@4.1.3产品分析39@#@4.1.4认证情况39@#@4.1.5市场开发情况39@#@4.1.6对手分析40@#@4.2当季市场预计46@#@4.2.1广告及销售预计46@#@4.2.2单位广告与销售的效益46@#@4.3广告投放与销售人员46@#@4.4资金预算和贴现管理46@#@4.5生产管理48@#@4.5.1排产计划48@#@4.5.2设备添置48@#@4.5.3工人招聘49@#@4.5.4原料采购49@#@4.6订单交付50@#@4.7季度结算50@#@4.7.1销售收入50@#@4.7.2销售成本51@#@4.7.3季末自动结算项51@#@4.7.4应收账款贴现51@#@5.结果分析52@#@1.第一季度@#@1.1市场准入@#@第一季度开始，反复刷新销售部---广告投放、研发部---参与市场，统计各个群体的产品总数，绘制各小组基本策略表，以供本组决策参考。

@#@@#@表1-1各小组基本策略表@#@实惠@#@经济@#@品质@#@研发情况@#@研发产品@#@组别@#@参与@#@市场@#@产品设计@#@参与市场@#@产品设计@#@参与市场@#@产品设计@#@1@#@2@#@2@#@2@#@3@#@1@#@1@#@0研@#@2@#@2@#@2@#@1@#@1@#@1@#@3@#@2研@#@品质@#@3@#@2@#@2@#@2@#@3@#@1@#@1@#@0研@#@4@#@2@#@2@#@1@#@1@#@1@#@3@#@2研@#@品质@#@5@#@2@#@2@#@2@#@3@#@1@#@1@#@1研@#@经济@#@6@#@2@#@2@#@2@#@3@#@1@#@1@#@0研@#@7@#@2@#@2@#@2@#@2@#@1@#@2@#@1研@#@品质@#@8@#@2@#@2@#@1@#@1@#@1@#@3@#@2研@#@品质@#@9@#@2@#@2@#@2@#@3@#@1@#@1@#@1研@#@经济@#@10@#@2@#@2@#@2@#@2@#@1@#@2@#@1研@#@品质@#@11@#@2@#@2@#@2@#@3@#@1@#@1@#@0研@#@12@#@1@#@1@#@2@#@3@#@1@#@2@#@1研@#@品质@#@13@#@2@#@2@#@2@#@2@#@1@#@2@#@1研@#@品质@#@14@#@1@#@1@#@2@#@3@#@1@#@2@#@1研@#@品质@#@15@#@2@#@2@#@2@#@3@#@1@#@1@#@0研@#@16@#@2@#@2@#@1@#@1@#@1@#@3@#@2研@#@品质@#@17@#@2@#@2@#@2@#@2@#@1@#@2@#@1研@#@品质@#@18@#@2@#@2@#@2@#@2@#@1@#@2@#@1研@#@品质@#@19@#@2@#@2@#@2@#@2@#@1@#@2@#@1研@#@品质@#@20@#@1@#@1@#@2@#@3@#@1@#@2@#@1研@#@品质@#@汇总@#@35@#@40@#@43@#@43@#@21@#@37@#@（注：

@#@以上仅绿色数据真实，其他数据只是为了告知大家要绘制这么一个表）@#@1.2决策内容@#@1.2.1产品设计和研发@#@根据市场准入里面绘制的各小组基本策略表，决定本组选用0研发，122（品质1111，经济211、1111，实惠111、1111）的策略。

@#@（此处同时也适用2研发312的策略，个人认为2研发在此处更加适合）@#@表1-2产品设计方案表@#@实惠设计@#@得分@#@备注@#@111@#@3@#@1111@#@13@#@通常不会3实惠，所以仅给出两组设计方案@#@经济设计@#@得分@#@111@#@3@#@功能低，不推荐@#@112@#@12@#@121@#@12@#@价格贵，当季付，不推荐@#@211@#@12@#@1111@#@13@#@21211@#@41@#@此种设计只在研发经济时选用@#@品质设计@#@得分@#@1111@#@13@#@33111@#@41@#@33211@#@41@#@评分与上面一样，价格贵出5-6元，好在下季付@#@31311@#@41@#@好处在于都是下季付，但是需要预采购@#@图1-1本组第一季度产品设计方案@#@1.2.2市场开发@#@对上海，广州，武汉，成都四个市场进行开发。

@#@开发市场根据资金链而定，而资金链又受策略的约束，所以一般0研与1研开发全部市场，2研不开发成都市场。

@#@@#@1.2.3ISO认证@#@0研依据第二季度资金链的情况来决定是否进行ISO认证，如果在开发市场，广告，生产一系列活动全部做完之后资金有充足，那么就进行认证。

@#@@#@1.2.4资金预算@#@在Excel工具上对生产线、厂房、市场开发、资质认证、原料购买、人员招聘、广告投放等一系列活动进行演算，精确每一笔钱花在什么地方，合理贷款，保证资金链正常运转。

@#@@#@通过各方面所需资金的预算，由上图可知为了保证公司正常运转，企业需从银行贷款18+万，为了保证资金的宽松度，我们选择满贷。

@#@满贷后，资金所剩余额如下图所示：

@#@@#@1.3广告投放@#@0研发由于不需要研发费用，所以其优势在于第1、2季度资金充足，可以打大量的广告，广告可以提高产品评分---品牌分，来弥补产品评分—功能分。

@#@我们的排产计划是实惠111、1111满产，经济211、1111半产，品质1111半产。

@#@广告是：

@#@@#@事实上这里我们发现，实惠、经济、品质的均需为260、171、263，所以我们各630个实惠是不太恰当的，因为实惠的品牌权重只有10，也就是说打广告很难去拉到订单。

@#@而品质实际上更加适合满产，它的品牌权重是25，比较容易通过广告拿到订单。

@#@@#@1.4生产管理@#@1.4.1排产计划@#@我们的排产计划是实惠111、1111满产，经济211、1111半产，品质1111半产@#@1.4.2设备购置@#@因为有五种产品需要生产，所以5条手工线，同时2条柔性线在建，所以我们2个中厂房，2R5S（同理如果2R4S开则是1中厂房1小厂房）。

@#@@#@1.4.3人员配置@#@5S里面有2S需要满产，3S半产，所以我们一共招聘7个生产工人。

@#@@#@关于销售：

@#@销售能影响某个市场全部产品的产品评分---销受能力，所以产品越多，那么招销售越有利。

@#@一般来说，25开4个，24开3个，26开5个，这里我们招的4个销售。

@#@可以参照5.24号我们在实验室做的测试数据。

@#@@#@1.4.4原料采购@#@根据排产计划，可以直接知道原材料的需求数量，根据折扣比例，适当的上调采购数量。

@#@当第一次采购出现差错时，我们的工具支持二次采购。

@#@对于紧急采购的采购数量系统自动生成，不用人工输入。

@#@@#@1.5下季度预测@#@1.5.1生产线预出售@#@二季度不需要手工线，所以在第一季度末全部预出售，这样第二季度可以减少40000*5%*5的折旧费（设备总折旧费=设备原值*折旧比例*设备数量），同时由于手工线出售之后会回款，这样可以保证我们第二季度产能不会过剩的同时保证资金充足。

@#@@#@1.5.2原材料预采购@#@根据我们的产品设计，我们需要预采购的原材料只有发声材料。

@#@通过预测下一次发声相关配置的产品的需求，我们进行全部预采购。

@#@@#@1.5.3计划辞退@#@假设我们第二季度不需要4个销售，那么我们可以对其进行计划辞退，只需要300/人的辞退费用。

@#@适合于在某一个季度想清空库存的时候用，当季招，当季计划辞退。

@#@@#@1.5.4设备人员升级@#@第一季度不需要设备升级@#@1.6订单交付@#@订单交付过程需注意收得现金与应收账款的计算。

@#@@#@收得现金公式为@#@第二季度应收账款公式为@#@同理可得其他账期应收账款，合计应收账款为全部应收账款。

@#@@#@1.7季度结算@#@1.7.1销售收入@#@

（1）在订单配送完成之后，可以直接从销售部---产品利润处直接获得销售收入与销售成本的数据，数据填入Excel工具。

@#@@#@

（2）销售收入=销项税/0.17,根据此公式，可以直接利用Excel工具完成销售收入的计算。

@#@@#@我们一般选择第一种方式填写销售收入，这样可以避免工具因为人为的操作不当造成的数据错误。

@#@@#@1.7.2销售成本@#@

（1）在订单配送完成之后，可以直接从销售部---产品利润处直接获得销售收入与销售成本的数据，数据填入Excel工具。

@#@@#@

（2）营业成本=已出售的产品总成本（材料成本+生产线维护+厂房租金+工人工资+加工费用+生产线折旧，其中生产线维护、厂房租金、工人工资和加工费用之和又称为制造费用）。

@#@@#@但是利用工具计算营业成本的时候需要注意一个原材料先进先出的原则。

@#@先进先出，是指根据先入库先发出的原则，对于发出的存货以先入库存货的单价计算发出存货成本的方法。

@#@采用这种方法的具体做法是：

@#@先按存货的期初余额的单价计算发出的存货的成本，领发完毕后，再按第一批入库的存货的单价计算，依此从前向后类推，计算发出存货和结存货的成本。

@#@@#@计算出营业成本，营业成本与报价的比例则是产品的营业利润率。

@#@根据产品利润率我们可以调整产品的排产计划和生产线配置，从而实现所有产品的利润和最大化。

@#@@#@由于涉及到的计算公式和过程较为复杂，我们Excel工具没有实现成本自动计算的功能。

@#@所以我们一般利用第一种方式填写营业成本。

@#@@#@1.7.3季末自动结算项@#@季末自动结算项有制造费用、管理人员成本（该数据为一定值13460元）、销售人员工资和行政管理费用，还包括未交订单的罚金和预出售设备的还款等。

@#@所以需在自动结算之前计算好自动结算想所需的资金，提前做好资金扣除的准备，避免出现紧急贷款，需要注意的是自动结算是按照顺序扣除的，任一环节出现资金不足都会导致资金流的断链。

@#@@#@其中各单项的计算公式如下：

@#@@#@

（1）加工费用=单价加工费用*投料量；@#@@#@利用下列公式则可以完成对应生产线对应的加工费用的计算。

@#@@#@

（2）人工成本=招聘费用+职工工资+五险一金@#@（3）行政管理费用=人力数*1000/人@#@（4）未交订单罚金@#@订单违约金=（该订单最高限价*未交付订单数量）*30%@#@根据以上各单项的计算可以得出季末自动结算所需的全部费，并自动得出期末余额，用如下图所示：

@#@@#@1.7.4下季度季初自动结算项@#@下季度季初自动结算项包括税金、原材料、办公室租金（该数据为定值10000元）和应收账款的回款等。

@#@@#@其中各单项的计算公式如下：

@#@@#@

（1）税金=增值税+附加税+所得税@#@增值税=销项税-进项税@#@进项税的计算依据为当季入库的原材料的增值税@#@销项税的计算依据为当季出售的产品的增值税@#@附加税=增值税*12%@#@所得税=税前利润*25%，所得税的计算需确定到期间费用。

@#@@#@由以上各项费用和回款得出自动结算之后的季初余额。

@#@@#@1.7.5应收账款贴现@#@建立在数据全部填入工具的基础上，工具能算出季度末需要贴现的额度。

@#@根据季末和季初自动结算的模块计算出所需的资金，若出现资金不足，则要进行应收账款的贴现。

@#@@#@其中，不同账期的应收账款应根据下列的贴现率计算贴现费用。

@#@@#@由季末季初余额显示本季度以及结转至下一季度我们无须贴现。

@#@@#@1.7.6可贷款额度@#@根据权益表我们可以获得期末权益数=60000+净利润，利用季末权益数减去已用贷款额度则可预测下期可贷款额度。

@#@@#@2.第二季度@#@2.1上季度市场分析@#@2.1.1广告投放@#@计算上季度广告总额，可直接从客户端里考取，也可以通过公式计算，公式为：

@#@@#@自己的广告/总的广告*广告权重=产品品牌分@#@2.1.2销售分析@#@自己的销售个数/总的销售个数*销售权重=产品销售分@#@注：

@#@市场上总的销售个数=求和（每组此市场销售个数*产品种数）@#@2.1.3产品分析@#@根据各小组基本策略表，可以确定第二季度有几种新产品进入市场，在预计下季度产品评分的时候需要把这些新产品考虑进去。

@#@比如这里，第二季度有16种品质，5种实惠新进入市场。

@#@这里同时需要设计我们的最后一种产品，我们在经济比较挤的情况下选择了设计实惠（211）。

@#@@#@2.1.4对手分析@#@

（1）上季度综合表现排名：

@#@@#@

（2）第17组投资表现：

@#@@#@可以看出17组也是0研策略，但是他主打的是经济群体，他也是我们最大的竞争对手。

@#@@#@（3）上季度各消费群体的订单分析@#@实惠型@#@实惠型我们是占了最大的市场份额，一方面是我们对实惠型投入较大的广告与销售，另一方面实惠市场比较松，我们可以实现少量的资本投入从而获得较大的资金回报。

@#@@#@经济型@#@由于17组主打的是3经济，所以他的销售额比我们高那是必然的，但是从单项产品的销售额进行分析，我们小组的销售收入完胜其他各个小组的经济产品。

@#@所以从单项产品的角度来看，我们的经济型产品的市场占有率也是领先于各个小组。

@#@@#@品质型@#@0研策略主打的是经济型和实惠型的消费群体，自然我们的品质型产品销售不占什么突出的优势。

@#@但是对于两个品质或者同样一种品质通过投入大量广告所获得的销售额以及市场占有率与我们的差距不是太大。

@#@@#@图2-1各小组的销售总额@#@可见我们和17组的销售额遥遥领先。

@#@@#@（4）上季度本组及17组广告对比：

@#@@#@这里就能看出我们和第17的差别了，他们3经济，订单量不如我们主打实惠的多，所以市场表现我们比他们高。

@#@同时由于我们主要打实惠，17组主要打经济，所以他们盈利表现稍微高出我们一些。

@#@但是由于这次比赛经济群体比较挤，所以我们大可不必担心到后面实惠的盈利不如经济。

@#@所以这里我们设计了第三种实惠。

@#@@#@由以上分析可以得知，我们在经济型和实惠型的产品上占有绝对的优势，所以我们会充分利用市场占有率的优势，在满足品质型基本需求的同时，大量的扩产经济型和实惠型，尤其是实惠型。

@#@@#@2.2当季市场预计@#@2.2.1广告及销售预计@#@当季广告的预计需要数据，经验才有可能预计的准确，这里给出我们总结的广告数据规律：

@#@@#@上面只是根据很多次网赛的数据，统计出来的结果。

@#@我们现在正在思考一种能把广告估计的更加准确的方法，原理是根据前三季度的决策来确定广告。

@#@因为前三季度资金链紧张，所以广告不能说需要多少就打多少，而是受资金链节制，而资金链又受是什么决策节制，所以通过决策就能大致知道有多少广告了。

@#@当我们统计完20组的决策之后也就大致知道市场上广告是多少了。

@#@@#@销售的个数也可以通过大量数据的预测。

@#@@#@2.2.2单位广告与销售的效益@#@每一种产品的利润率=（报价-原料成本-生产成本）/报价@#@每一万广告当季的效益：

@#@10000/（第一季度广告*0.536+第二季度广告）*权重*总需求*定价*利润率@#@这里结果为：

@#@品质10376，经济7730，实惠11689，所以考虑盈利最大化则优先投放实惠，其次品质，其次经济。

@#@但是实际上我们还需要考虑到成长分和市场分，所以我们需要把三种情况的盈利分、成长分、市场分三者之和进行比较：

@#@@#@每一个销售的效益：

@#@@#@对实惠效益S=1/实惠总销售*权重*总需求*定价*利润率*产品种数@#@对经济效益J=1/经济总销售*权重*总需求*定价*利润率*产品种数@#@对品质效益P=1/品质总销售*权重*总需求*定价*利润率*产品种数@#@一个销售的总效益=S+J+P@#@这里也是和上面一样，需要对盈利分、成长分、市场分三者的变化之和进行比较。

@#@@#@2.3广告投放与销售人员@#@比较实惠，经济，品质三个群体各自单位广告效益，通常优先往效益最大的群体投放广告。

@#@这里我们的广告投放量为：

@#@@#@一个销售的各项费用加起来为5850元，比较其与销售总效益的大小，效益大于成本则招，小于则不招。

@#@同时我们需要考虑到第三季度产能扩大跟不上市场需求的增加，所以我们要适当的控制第二季度的库存，这样才能降低我们的销售费用（包括销售人员费用以及广告），一般情况下，留下800—1000个库存是比较好的。

@#@@#@2.4资金预算@#@根据市场开发，资质认证，柔性线购置，人员招聘，广告投放，人员招聘，原材料购买等从而确定银行贷款数。

@#@@#@2.5生产管理@#@2.5.1排产计划@#@2.5.2设备添置@#@第二季度无需添置设备。

@#@只有在市场特别水，我们第一季度货品卖的多的时候，我们才会在第二季度加手工线进行扩产。

@#@但是为了第三季度增加扩产我们会增加一条柔性线。

@#@@#@2.5.3工人招聘@#@第一季度7个工人，第二季度招聘工人一个，销售分两个到上海市场，因为上海市场需求更大，价格更高。

@#@@#@2.5.4原料采购@#@工具自动扣除原材料库存量。

@#@@#@2.6订单交付@#@2.7下季度预测@#@2.7.1原材料预采购@#@根据下季度的排产计划估算预采购数量，为了减少下季度初的资金压力，我们本季度的预采购数量为需求的1/2左右。

@#@@#@2.7.2计划辞退@#@根据下一季度的排产与销售计划适当计划辞退，本决策中未辞退任何人力。

@#@@#@2.7.3设备人员升级@#@由于资金链紧张，我们没有进行升级操作。

@#@柔性线1000元升级1次，可以提高1%的成品率，也就是每条柔性线多1800*1%=18个产品。

@#@建议零研第二季度可以升级柔性线，如果打六季度比赛，那是一定要升级生产线的，当然前提是资金链宽裕。

@#@@#@2.8季度结算@#@2.8.1销售收入@#@原理同第一季度。

@#@@#@2.8.2销售成本@#@原理同第一季度。

@#@@#@2.8.3季末自动结算项@#@原理同第一季度。

@#@@#@2.8.4下季度季度自动结算项@#@原理同第一季度。

@#@@#@2.8.5应收账款贴现@#@由于季末季初的预算都未出现资金不足的现象，故不需要进行贴现。

@#@@#@2.8.6可贷款额度@#@原理同第一季度。

@#@由以上数据可见，下季度企业将不能从银行获得贷款。

@#@@#@3.第三季度@#@3.1上季度市场分析@#@3.1.1广告投放@#@上季度广告为：

@#@@#@3.1.2销售分析@#@上季度北京市场销售人员：

@#@@#@3.1.3产品分析@#@第三季度没有新产品进入@#@3.1.4对手分析@#@

（1）上季度综合表现排名：

@#@@#@17组仍然是我们主要竞争对手。

@#@@#@

（2）上季度各消费群体的订单分析（尤其关注17组）@#@实惠型@#@虽然总体销售额领先，但是单项产品的销售量没有很突出，反而17组的单项销售量超过我们了。

@#@@#@图3-1上季度实惠型累计市场占有率分布@#@经济型@#@17组3经济的盈利比我们3实惠的盈利高从上面两个表中就可以看出了，所以这个季度17组的销售额以及盈利表现肯定会超过我们很多。

@#@@#@图3-1上季度经济型累计市场占有率分布@#@品质型@#@17组和我们完全一样的思路。

@#@我们组品质垫底，17组在我们前面的原因是因为上一季度的市场份额和广告投放效益均比我们多。

@#@@#@图3-3上季度销售总额分布@#@图3-4上季度累计销售总额分布@#@（3）广告对比：

@#@@#@这里可以看出，截止到第二季度，17组已经全面超越了我们，我来跟大家分析为什么会这样。

@#@首先17组3经济，前期盈利必然要高于我们。

@#@其次，第二组第一季度投入60000+广告，建立了口碑优势，第二季度广告和我们相差无几，所以第二季度他们市场表现也超越了我们。

@#@这里不得不重提一下我们犯下的一大错误，就是第一季度没有满产品质，而是满产了两个实惠，导致我们第一季度广告不足，库存过多。

@#@但是，我们现在也有自己的优势，那就是我们第二季度控制了库存，可以留着第三季度卖。

@#@而17组前期销售费用投入太多，所以他们库存不足，第三季度会出现一个空档。

@#@@#@3.2当季市场预计@#@3.2.1广告及销售预计@#@广告预计如上，销售的预计我们现在还没有特别准确的方式，所以不予给出预计的销售个数。

@#@同时后面也忽略了单位销售的效益，这里我们只在前面给出了分析方法，但是由于销售每个市场不一样，难以估计，没有数据，所以不能给出计算数据。

@#@@#@3.2.2单位广告与销售的效益@#@单位广告（10000）的当季效益为品质14085，经济12080，实惠13066@#@3.3广告投放与销售人员@#@广告如下，因为第三季度市场宽松，所以广告不需要太多，足够卖掉货品就好。

@#@这里需要注意的是我们要在报价的时候设置好上限，以免违约。

@#@@#@介绍一种简单的上限设置方案：

@#@北京市场品质1上限=品质1数量*北京市场品质1预计能卖出的数量/品质1预计能卖出的总数量。

@#@核心思想是按每个市场的预计能卖出的数量的比例来分配总的产品数@#@3.4资金预算及贴现管理@#@

（1）市场开发，资质认证，柔性线购置，人员招聘，广告投放，人员招聘，原材料购买。

@#@@#@

（1）贴现管理@#@为了保证生产计划的正常进行，需对应收账款进行贴现处理。

@#@@#@费用的计算公式如下：

@#@@#@3.5生产管理@#@3.5.1排产计划（库存管理）@#@计算方法为根据广告以及销售算出产品品牌，销售能力，然后预计订单等于市场需求*产品评价/100。

@#@@#@3.5.2设备添置@#@为了满足生产，增加了1S@#@3.5.3工人招聘@#@新增销售2，生产工人6@#@3.5.4原料采购@#@3.6下季度预测@#@3.6.1原材料预采购@#@本季度未发生预采购。

@#@正常情况下应该是要进行预采购，因为第四季度季末的余额较为充足。

@#@@#@3.6.2计划辞退@#@3.6.3设备人员升级@#@3.7订单交付@#@3.8季度结算@#@3.8.1销售收入@#@原理同第一季度。

@#@@#@3.8.2销售成本@#@原理同第一季度。

@#@@#@3.8.3季末自动结算项@#@原理同第一季度。

@#@@#@3.8.4下季度季初自动结算项@#@原理同第一季度。

@#@@#@3.8.5应收账款贴现@#@由于季末和季初资金都处于过剩的情况，所以不用进行资金的贴现。

@#@@#@3.8.6可贷款额度@#@原理同第三季度。

@#@@#@4.第四季度@#@4.1上季度市场分析@#@4.1.1广告投放@#@上季度广告为：

@#@@#@4.1.2销售分析@#@上个季度北京市场销售为：

@#@@#@4.1.3产品分析@#@没有新产品进入市场@#@4.1.4认证情况@#@总经理---投资变现—第三季度，统计ISO认证不足6W的组数，说明这些组第四季度不能在北京上海市场卖品质，那么我们根据产品评分预估订单的时候就需要把他们不考虑在内。

@#@具体公式为：

@#@预计订单=市场需求*产品评价分/（100-所有不考虑在内的产品的产品评分之和）@#@4.1.5市场开发情况@#@总经理---投资变现—第三季度，统";i:

12;s:

13757:

"课题四能耗制动正反转控制线路@#@课题四能耗制动正反转控制线路@#@ @#@@#@ @#@@#@————————————————————————————————　作者：

@#@@#@————————————————————————————————日期:

@#@@#@ @#@@#@@#@编号：

@#@　　任课教师：

@#@　　教研室主任签字:

@#@@#@授课日期@#@授课班级@#@课题名称：

@#@　课题　三相异步电动机能耗制动正反转控制线路@#@教学目的:

@#@1、正确掌握能耗制动正反转控制线路的工作原理；@#@@#@2、正确进行能耗制动正反转控制线路装配。

@#@@#@德育目标:

@#@１、培养学生自主学习，主动学习的能力；@#@@#@ﻩ2、引导学生逐渐养成勤俭节约的良好作风。

@#@@#@教学重点：

@#@星角降压启动正反转控制线路的安装、调试@#@教学难点:

@#@掌握能耗制动正反转控制线路的工作原理分析@#@教学方法：

@#@　讲解法、演示法、现场实习法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@课前准备：

@#@１.准备实习设备、材料及教学用具；@#@@#@２．检查学生出勤情况，工具及劳动保护穿戴情况；@#@@#@　　3.集中学生注意力,准备讲授教学内容。

@#@@#@安全教育：

@#@１.学习实训教室安全操作规程;@#@@#@　　２．讲解实训工位的安全注意事项。

@#@@#@讲授新课：

@#@课题三相异步电动机能耗制动正反转控制线路@#@一、三相异步电动机能耗制动正反转控制线路的设计@#@正、反转控制线路采用双重联锁，由KM1、KM2来完成。

@#@能耗制动控制线路由KM3、KT来实现，要求有短路、过载保护，按时间原则进行控制。

@#@@#@二、三相异步电动机能耗制动正反转控制线路@#@

（1）M1为电动机。

@#@KM1、KM2为电机控制接触器。

@#@KＭ3制动用接触器。

@#@FR热继电器、SB1－－-SB2控制按钮。

@#@KT为时间继电器。

@#@R为制动电阻@#@

（2）保护功能：

@#@短路保护----QS空气开关FU1FU2熔断器@#@　　　　　　　过载保护－--－-FR热继电器@#@　　　　欠压保护----－-KＭ1　、KＭ2、KM３接触器@#@　　　　零位保护－-－－－--ＫM1、KM２接触器@#@　　联锁保护－----－--ＫM1、KM２、KM３实现@#@线路的工作原理如下:

@#@先合上电源开关QS@#@正转启动控制：

@#@@#@按下SB2→KM1线圈得电→ＫM1自锁触头闭合自锁@#@ＫＭ１主触头闭合→电动机M启动运行@#@KM1联锁触头分断对KＭ2、ＫM３联锁@#@能耗制动停转：

@#@@#@按下SB1→SB1常闭断开→KＭ1线圈失电→KM１自锁触头断开@#@∣　@#@KM1主触头断开→电动机M暂时失电@#@∣　　　@#@KＭ1联锁触头分断对KM３联锁复位闭合@#@ＳＢ1常开闭合→KM3线圈得电→@#@　　　@#@KT线圈得电→@#@→KM３自锁触头闭合自锁@#@KM3主触头闭合→电动机Ｍ接入直流电能耗制动@#@KM3联锁触头分断对KM1联锁@#@→ＫT常闭触头延时断开→KM３自锁触头断开@#@KM3主触头断开→电动机Ｍ停转@#@KＭ3联锁触头复位→ＫT线圈失电→@#@→KT常开触头复位@#@三、三相异步电动机能耗制动正反转控制线路的要求@#@

（1）在实习教师的指导下，对能耗制动控制线路进行操作，了解能耗制动控制线路的各种工作状态及操作方法。

@#@@#@

（2）在教师指导下,弄清能耗制动控制线路电器元件安装位置及走线情况；@#@结合机械、电气、液压几方面相关的知识,搞清能耗制动控制线路电气控制的特殊环节。

@#@@#@四、三相异步电动机能耗制动正反转控制线路装配@#@1．步骤@#@（１）检查电器元件质量并固定。

@#@@#@

（2）正确进行布线操作。

@#@@#@（3）通电试车运行是否正常。

@#@@#@（4）安全、文明生产。

@#@@#@２.工艺要求@#@

（1）先控后主，主控分类集中@#@　

（2）单层密排，控制线路紧贴安装面板@#@　（3）横平竖直，转角90°@#@@#@　（４）顺序一般以接触器为中心，先里后外,先低后高,以不妨碍后续布线为原则@#@（5）每个端子只能接不多于两根的导线，导线与端子连接时不得压绝缘,露铜过长,反圈。

@#@@#@分配学生实习任务：

@#@@#@1、任务名称：

@#@三相异步电动机能耗制动正反转控制线路装配与调试@#@2、控制要求：

@#@@#@如图4-１所示,明确线路的构成及工作原理后，先对电路图中所用的元器件进行布置和固定,能耗制动正反转控制线路的布置图，对线路图进行装配，调试及检修。

@#@@#@3、考核要求:

@#@@#@

（1）根据能耗制动控正反转制线路的电路图,选用安装和检修所用的工具,仪表和器材；@#@@#@

（2）正确编写安装步骤和工艺要求;@#@@#@（３）　正确安装、调试和检修能耗制动控制线路。

@#@@#@巡回指导:

@#@@#@1、对能耗制动控制线路的电路原理进行分析。

@#@@#@2、对于接线方法、接线技巧及工艺进行指导,要求能够正确完成控制要求。

@#@@#@总结指导：

@#@@#@１、集中学生的接线工艺实际情况进行分类讲评。

@#@@#@２、比较每个人装配的优缺点，分析接线技巧,总结出好的接线经验。

@#@@#@ @#@@#@课日一：

@#@能耗制动控正反转控制线路1@#@课日教学过程:

@#@@#@一、组织教学@#@　　1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况;@#@@#@2、调动学生参与教学的积极性;@#@@#@3、随时注意实习课堂动向，控制好教学秩序。

@#@@#@二、讲授新课@#@　1、讲解能耗制动的意义;@#@@#@　２、讲解能耗制动控正反转制线路的组成；@#@@#@3、讲解能耗制动正反转控制线路的工作原理；@#@@#@４、讲解能耗制动正反转控制线路的动作过程；@#@@#@三、实操训练安排@#@1、安排第一组学生进行实操训练（约45~５0分钟）@#@　讲评第一组学生的实习完成情况（约10～15分钟）@#@2、安排第二组学生进行实操训练（约45~５0分钟）@#@讲评第二组学生的实习完成情况（约1０~15分钟）@#@3、安排第三组学生进行实操训练（约45~５0分钟）@#@　讲评第三组学生的实习完成情况（约10～１5分钟）@#@讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习（约50~６0分钟）@#@四、安全注意事项@#@１、集体背诵安全操作规程；@#@@#@2、强调常用低压电器使用时的安全注意事项。

@#@@#@五、巡回指导@#@１、对学生安装设备的工艺进行指导；@#@@#@2、对学生检修设备的方法进行指导。

@#@@#@ @#@@#@课日二:

@#@能耗制动控正反转控制线路２@#@课日教学过程:

@#@@#@一、组织教学@#@　1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况;@#@@#@2、调动学生参与教学的积极性;@#@@#@3、随时注意实习课堂动向，控制好教学秩序。

@#@@#@二、讲授新课@#@1、由学生进行复述能耗制动的意义;@#@@#@２、由学生进行复述能耗制动正反转控制线路的工作原理；@#@@#@3、强调能耗制动正反转控制线路装配步骤;@#@@#@４、讲解能耗制动正反转控制线路的布置图。

@#@@#@5、能耗制动正反转控制线路装配的要求。

@#@@#@三、实操训练安排@#@1、安排第一组学生进行实操训练（约４5~５0分钟）@#@讲评第一组学生的实习完成情况（约10~15分钟）@#@２、安排第二组学生进行实操训练（约45~50分钟）@#@　讲评第二组学生的实习完成情况（约１0~15分钟）@#@3、安排第三组学生进行实操训练（约４5～50分钟）@#@讲评第三组学生的实习完成情况（约1０~15分钟）@#@讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习（约50~60分钟）@#@四、安全注意事项@#@1、集体背诵安全操作规程;@#@@#@２、强调能耗制动正反转控制线路通电试车的安全注意事项。

@#@@#@五、巡回指导@#@1、对电气设备和电器元件的安放位置进行指导；@#@@#@2、对学生的布线工艺进行指导;@#@@#@3、对学生通电试车的安全进行指导。

@#@@#@课日三：

@#@三相异步电动机能耗制动正反转控制线路３@#@课日教学过程：

@#@@#@一、组织教学@#@　1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况;@#@@#@　2、调动学生参与教学的积极性;@#@@#@3、随时注意实习课堂动向,控制好教学秩序。

@#@@#@二、讲授新课@#@1、讲解三相异步电动机能耗制动正反转控制线路的组成;@#@@#@2、讲解三相异步电动机能耗制动正反转控制线路的工作原理;@#@@#@3、讲解三相异步电动机能耗制动正反转控制线路的动作过程;@#@@#@4、对前一天学生配线工艺进行纠正和讲解,以老师演示为主；@#@@#@三、实操训练安排@#@1、安排第一组学生进行实操训练（约4５~５0分钟）@#@　讲评第一组学生的实习完成情况（约10~15分钟）@#@2、安排第二组学生进行实操训练（约45～50分钟）@#@讲评第二组学生的实习完成情况（约10～1５分钟）@#@3、安排第三组学生进行实操训练（约45~50分钟）@#@　　讲评第三组学生的实习完成情况（约１０~１５分钟）@#@讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习（约50~60分钟）@#@四、安全注意事项@#@1、集体背诵安全操作规程；@#@@#@2、强调三相异步电动机能耗制动正反转控制线路通电试车的安全注意事项。

@#@@#@五、巡回指导@#@1、对电气设备和电器元件的安放位置进行指导；@#@@#@２、对学生的布线工艺进行指导；@#@@#@３、对学生通电试车的安全进行指导。

@#@@#@课日四:

@#@三相异步电动机能耗制动正反转控制线路4@#@课日教学过程:

@#@@#@一、组织教学@#@　　1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况；@#@@#@　２、调动学生参与教学的积极性;@#@@#@3、随时注意实习课堂动向，控制好教学秩序。

@#@@#@二、讲授新课@#@1、由学生进行复述三相异步电动机能耗制动正反转控制线路的工作原理；@#@@#@2、强调三相异步电动机能耗制动正反转控制线路装配步骤；@#@@#@３、讲解三相异步电动机能耗制动正反转控制线路的布置图。

@#@@#@4、三相异步电动机能耗制动正反转控制线路装配的要求。

@#@@#@三、实操训练安排@#@1、安排第一组学生进行实操训练（约45~50分钟）@#@讲评第一组学生的实习完成情况（约１0～15分钟）@#@2、安排第二组学生进行实操训练（约45~50分钟）@#@　讲评第二组学生的实习完成情况（约10~15分钟）@#@3、安排第三组学生进行实操训练（约45～50分钟）@#@　讲评第三组学生的实习完成情况（约1０～１5分钟）@#@讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习（约50～60分钟）@#@四、安全注意事项@#@1、集体背诵安全操作规程；@#@@#@2、三相异步电动机能耗制动正反转控制线路的安全注意事项。

@#@@#@五、巡回指导@#@1、对学生通电试车的安全进行指导;@#@@#@2、对学生线路故障检修方法进行指导。

@#@@#@ @#@@#@课日五:

@#@三相异步电动机能耗制动正反转控制线路考试及成绩评定@#@课日教学过程:

@#@@#@一、组织教学@#@　1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况;@#@@#@2、调动学生参与教学的积极性;@#@@#@3、随时注意实习课堂动向,控制好教学秩序。

@#@@#@二、课题验收考试@#@1、从本课题所学过的线路中抽出考试题进行考试。

@#@@#@2、考试安排：

@#@@#@说明考试要求、安排考试工位、准备考试材料。

@#@（约３0分钟）@#@安排第一组学生进行考试（约90分钟）@#@按照评分标准对第一组学生进行成绩评定（约30分钟）@#@安排第二组学生进行考试（约90分钟）@#@按照评分标准对第二组学生进行成绩评定（约30分钟）@#@注:

@#@附评分标准@#@三、安全注意事项@#@强调通电试车的安全注意事项。

@#@@#@ @#@@#@三相异步电动机能耗制动正反转控制线路课题验收评分表@#@工件编号:

@#@　　　　　班级：

@#@　　　　　　姓名:

@#@　　　　　　@#@序号@#@主要内容@#@考核要求@#@评分标准@#@配分@#@扣分@#@得分@#@1@#@元件安装@#@１.按图纸的要求,正确使用工具和仪表,熟练安装电气元器件@#@２.元件在配电板上布置要合理,安装要准确、紧固@#@　１.元件布置不整齐、不匀称、不合理，每处扣2分@#@　　2.元件安装不牢固、漏装螺钉，每处扣　2　分@#@3．损坏元件或设备，每次扣1０分@#@2０@#@2@#@布　线@#@1．布线要求横平竖直,接线紧固美观@#@２.电源和电动机配线要接到端子排上,并注明引出端子标号@#@3.不能随意敷设导线@#@1.选用导线不合理，每处扣5　分@#@2.不按原理图配线,每处扣５分@#@3.布线不横平竖直，每处扣5分@#@4.接点松动、裸铜过长、反圈、毛刺、压绝缘层，每处扣５分@#@５.损伤导线绝缘或芯线,每根扣5分@#@6．导线乱敷设扣30分@#@４0@#@３@#@通电调试@#@配线正确,通电试验正常@#@1.热继电器整定值错误,每处扣５分@#@２.主、控电路配错熔体,每处扣5分@#@3.通电运行不正常，扣３0分@#@30@#@4@#@安全与文明生产@#@遵守国家相关专业安全文明生产规程@#@违反安全文明生产规程,扣5～1０分@#@10@#@备注@#@合计@#@1００@#@考评员签字@#@ @#@@#@　年　　月日@#@ @#@@#@";i:

13;s:

29074:

"精品冀教版五年级数学上册教案2@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

@#@）@#@题目：

@#@三角形的面积（第1课时）总课时数________@#@主备教师@#@冯轲@#@执教教师@#@学习内容@#@冀教版小学数学五年级上册第58—59页。

@#@@#@学习目标@#@探索并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，并能应用三角形的面积公式解决简单的实际问题。

@#@@#@学习重难点@#@重点：

@#@理解三角形面积计算公式的推导过程。

@#@@#@难点：

@#@理解三角形面积是同底（长）等高（宽）的平行四边形面积的一半。

@#@@#@教具准备@#@课件、各种平行四边形纸片。

@#@@#@学习方法@#@动手操作法@#@学习过程@#@备注@#@一、复习。

@#@@#@复习三角形的分类，为拼接不同的平行四边形做准备。

@#@@#@先让学生复习三角形的分类，根据按角分类和按边分类。

@#@@#@教师先引导学生思考：

@#@三角形可以分为哪些种类呢？

@#@按边分可为哪些三角形？

@#@按角可分为哪些三角形？

@#@@#@如果给出一个三角形的底和高，你怎样求一个三角形的面积？

@#@@#@二、引入。

@#@@#@1.用数方格的办法判断三角形的面积。

@#@@#@【多媒体演示】屏幕投影出方格图中的三角形。

@#@@#@让学生用数方格的方法，分别判断出这3个三角形的面积是多少？

@#@（一个方格表示1平方厘米）@#@教师和学生一起先数三角形中整格的小方格有多少；@#@再数锐角三角形中不满一格的小方格（两个不满一格的算一格）。

@#@@#@学生判断了三角形的面积是多少平方厘米后，引导学生思考：

@#@用数方格的方法求三角形的面积好吗？

@#@为什么？

@#@@#@教师指出：

@#@用数方格的方法求三角形的面积既麻烦，也不够准确，在图形很大的情况下，这种方法也不适用。

@#@能不能想办法把三角形转化成已经学过的图形，再来研究它的面积计算方法呢？

@#@下面请同学们和老师一道来探索。

@#@@#@三·@#@探索交流、归纳新知@#@1．寻找思路@#@（出示一个平行四边形）@#@师：

@#@平行四边形面积怎样计算？

@#@@#@（板书：

@#@平行四边形面积=底×@#@高）@#@师：

@#@同学们观察一下，沿平行四边形对角线剪开成两个三角形。

@#@这两个三角形的形状，大小有什么关系？

@#@@#@（完全一样）@#@师：

@#@三角形面积与原平行四边形的面积有什么关系？

@#@@#@师：

@#@你想用什么办法探索三角形面积的计算方法？

@#@@#@（指名回答，学生可能提供许多思路，只要说的合理，教师都应给予肯定、评价鼓励。

@#@）@#@师：

@#@上节课，我们把平行四边形转化成长方形来探索平行四边形面积的计算公式的。

@#@大家猜一猜：

@#@能不能把三角形也转化成已学过的图形来求面积呢？

@#@@#@（老师出示思考题：

@#@）@#@将三角形转化成学过的什么图形？

@#@@#@每个三角形与转化后的图形有什么关系？

@#@@#@2．分组实验，合作学习@#@

（1）提出操作和探究要求。

@#@@#@学生拿出课前准备的三种类型三角形（各两个），小组合作动手拼一拼、摆一摆或剪拼。

@#@@#@屏幕出示讨论提纲：

@#@①用两个完全一样的三角形摆拼，能拼出什么图形？

@#@@#@②拼出的图形与原来三角形有什么联系？

@#@@#@

（2）学生以小组为单位进行操作和讨论。

@#@@#@教师巡视，及时了解学生在操作和讨论中存在的问题，并针对性地进行指导学生：

@#@你是怎样拼的？

@#@能说一说你的拼法吗？

@#@（对学习困难的学生，老师进行演示，出示一个已作好高的三角形，移出一个与它同样大小的三角形，再把这个三角形旋转、移动，和下一个三角形拼成一个平行四边形。

@#@如下图，让学生模仿练习。

@#@）@#@（3）展示学生的剪拼过程，交流汇报。

@#@@#@①各小组汇报实验情况。

@#@@#@（学生将转化后的图形贴在黑板上，再选择有代表性的情况汇报）@#@（用两个完全一样的三角形摆拼），可能出现以下情况：

@#@@#@（两锐角三角形）（两钝角三角形）（两直角三角形）（两等腰直角三角形）@#@师：

@#@通过实验，你们发现了什么？

@#@@#@生：

@#@（老师引导学生得出）只要是两个完全一样的三角形都能拼成一个平行四边形。

@#@@#@师：

@#@谁能说说，每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？

@#@@#@生：

@#@拼成的平行四边形是三角形面积的二倍。

@#@@#@生：

@#@每个三角形的面积是拼成的平行四边形的面积的一半。

@#@@#@（老师评价、给予肯定）@#@3．归纳公式@#@

（1）讨论。

@#@（屏幕显示提纲）@#@A．三角形的底和高与平行四边形的底和高有什么关系？

@#@@#@B．怎样求三角形的面积？

@#@@#@C．你能根据实验结果，写出三角形的面积计算公式吗？

@#@@#@

（2）归纳交流推导过程，说出字母公式。

@#@@#@（根据学生讨论、汇报，教师进行如下板书：

@#@@#@因为：

@#@三角形面积=拼成的平行四边形面积÷@#@2@#@所以：

@#@三角形面积=底×@#@高÷@#@2）@#@师：

@#@为什么要除以2？

@#@@#@生：

@#@……@#@师：

@#@如果用S表示三角形面积，用α和h分别表示三角形的底和高，那么你能用字母写出三角形的面积公式吗？

@#@@#@（结合学生回答，教师板书S=ah÷@#@2。

@#@）@#@师：

@#@我们刚才是从两个完全一样的直角三角形、锐角三角形和钝角三角形与拼成的平行四边形关系中得出求三角形面积的公式的。

@#@你们还能用别的方法去推导三角形的面积公式吗？

@#@@#@（如果学生想到别的方法，如剪拼的方法可以边讲边演示，只要合理的都要给予肯定。

@#@）@#@四、应用新知，解决问题@#@师：

@#@有了公式，下面我们可以帮学校解决问题了。

@#@@#@1、例1：

@#@红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？

@#@@#@（学生独立完成（一生板演），集体订正。

@#@）@#@师：

@#@你认为计算三角形的面积，什么地方容易出错？

@#@@#@（强调“÷@#@2”这一关键环节）@#@2、做一做：

@#@一种三角尺的形状如右图，它的面积是多少？

@#@@#@@#@（完成后交流、讲评。

@#@）@#@五、深化理解、应用拓展@#@1．课件出示下图：

@#@@#@师：

@#@你认识这些道路交通警示标志吗？

@#@一块标志牌的面积大约是多少平方分米？

@#@@#@（教育学生要遵守交通规则，注意交通安全，接着让学生口头列算式，不用计算。

@#@）@#@2．你能想办法计算出每个三角形的面积吗？

@#@@#@@#@师：

@#@要计算出每个三角形的面积，需要什么数据？

@#@要怎么做？

@#@@#@（先让学生想，小组交流，再汇报，最后学生动手操作计算、评讲。

@#@）@#@3．已知一个三角形的面积和底（如右图），求高。

@#@@#@师：

@#@求三角形的面积我们会算了，如果已知三角形的面积求三角形的高你会算吗？

@#@@#@（学生讨论汇报，再计算、反馈。

@#@）@#@六、回顾总结、深化提高@#@1．师：

@#@这节课探究了什么？

@#@是怎样探究的呢？

@#@@#@（屏幕显示，学生齐答。

@#@）@#@师：

@#@对！

@#@今天我们分小组通过动手操作，相互讨论、交流，用摆拼（还可以用折叠、割补）等方法将三角形转化成学过的图形推导出了三角形面积的计算公式，这种“转化”的数学思想方法能帮助我们找到探究问题的方向，相信同学们今后能应用这一数学方法探究和解决更多的数学问题。

@#@@#@板书设计@#@教学反思@#@@#@题目：

@#@平行四边形的面积（第1课时）总课时数________@#@主备教师@#@赵朝阳@#@执教教师@#@学习内容@#@课本56—57页@#@学习目标@#@1.经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。

@#@@#@2.掌握平行四边形的面积公式，并用字母表示；@#@会用公式计算平行四边形的面积。

@#@@#@3.体验探索平行四边形面积公式的挑战性，体会转化的数学思想和方法。

@#@@#@学习重难点@#@重点：

@#@利用割补法掌握并会用公式计算平形四边形的面积@#@难点：

@#@利用转化的数学思想和方法来探索平形四边形面积公式。

@#@@#@教具准备@#@ @#@教师准备等底、等高的长方形和平行四边形纸各1张，正方形纸1张，要与长方形纸不宜区分面积大小，给每个学生准备平行四边形纸1~2张。

@#@学生准备剪刀、三角板、练一练第2题用的平行四边形等。

@#@@#@学习方法@#@动手操作归纳总结@#@学习过程@#@备注@#@一、创设情境@#@

（一）教师拿出不宜直观看出面积大小的长方形、正方形纸各1张，先估计哪个面积大，再讨论比较的方法。

@#@@#@师：

@#@同学们，我们已经学习过长方形、正方形的面积，看老师手里的长方形和正方形纸，估计一下，哪张的面积大？

@#@@#@生1：

@#@我看长方形的面积大。

@#@@#@生2：

@#@我认为正方形面积大。

@#@@#@生3：

@#@我觉得可能一样大。

@#@@#@师：

@#@用什么办法可以检验哪种意见对呢？

@#@@#@生1：

@#@重叠在一起比一比。

@#@@#@（教师操作，不宜看出来。

@#@）@#@生2：

@#@测量一下长方形的长、宽和正方形的边长，用公式计算出它们的面积，再比较。

@#@@#@师：

@#@这个办法怎么样？

@#@@#@生：

@#@行。

@#@@#@师：

@#@测量出数据用公式计算。

@#@一会老师告诉你们数据，我们再计算一下。

@#@@#@

（二）教师拿出等底等高的长方形和平行四边形纸，先估计哪个面积大？

@#@再讨论比较的方法。

@#@引出本节课要研究的内容。

@#@@#@师：

@#@再来看这两张纸，一个是长方形，一个是平行四边形。

@#@说一说哪个面积大？

@#@@#@生1：

@#@平行四边形纸片大。

@#@@#@生2：

@#@长方形纸片大。

@#@@#@生3：

@#@它们一样大。

@#@@#@师：

@#@意见又不一样，怎么办？

@#@@#@（学生可能说出不同方法，教师进行互动。

@#@如：

@#@）@#@生1：

@#@比一比。

@#@@#@（教师重叠在一起比较。

@#@）@#@生2：

@#@测量出它们边的长。

@#@@#@师：

@#@长方形的面积会计算，平行四边形面积会计算吗？

@#@@#@生：

@#@不会。

@#@@#@生：

@#@如果知道平行四边形公式就行了。

@#@@#@（如果有的学生说到把平行四边形剪下一个角拼在另一边的方法，教师给予表扬。

@#@）@#@师：

@#@平行四边形的面积应该怎样计算呢，今天我们一起探索平行四边形的面积计算公式。

@#@@#@（板书：

@#@平行四边形的面积）@#@二、动手操作@#@师：

@#@请同学们拿出从附页中剪下的平行四边形纸片，剪一刀，然后拼成一个长方形。

@#@@#@（学生独立剪拼，教师了解情况。

@#@）@#@师：

@#@谁愿意说一说你是怎样做的？

@#@@#@（可能出现的做法：

@#@）@#@生1：

@#@我先用三角板在平行四边形纸片上做了一条高，沿高这条线剪开，把平行四边形分成一个三角形，一个梯形，通过平移，就拼成了一个长方形。

@#@@#@生2：

@#@我也是先在平行四边形纸片上做一条高，然后沿高剪开，分成了两个梯形，通过平移，就拼成了一个长方形。

@#@@#@（生2的方法没有，不做介绍。

@#@教师用教具进行操作，然后粘贴到黑板上。

@#@）@#@师：

@#@现在，我们用课件演示一下剪拼的过程。

@#@@#@（教师边操作边解说，最后总结。

@#@）@#@师：

@#@我们只要沿着平行四边形的任意一条高剪开，通过平移就可以拼成一个长方形。

@#@@#@三、总结公式@#@师：

@#@观察我们拼成的长方形，想一想：

@#@平行四边形和拼出的长方形有什么关系？

@#@@#@生1：

@#@平行四边形的面积与拼成的长方形的面积相等。

@#@@#@生2：

@#@平行四边形的高与拼成的长方形的宽相等。

@#@@#@生3：

@#@平行四边形的底与拼成的长方形的长相等。

@#@@#@师：

@#@说得对。

@#@那我们看能不能根据长方形的面积公式推导出平行四边形的面积公式。

@#@长方形的面积公式是什么？

@#@@#@（学生说，教师板书：

@#@长方形的面积=长×@#@宽）@#@师：

@#@同学们通过观察，发现平行四边形和拼成的长方形面积相等，平行四边形的底等于长方形的长，平行四边形的高等于长方形的宽。

@#@@#@（教师边说边板书：

@#@）@#@长方形的面积=长×@#@宽@#@↓↓↓@#@平行四边形的面积底高@#@师：

@#@平行四边形的面积等于什么呢？

@#@@#@生：

@#@平行四边形的面积=底×@#@高@#@（教师完成板书：

@#@）@#@长方形的面积=长×@#@宽@#@↓↓↓@#@平行四边形的面积=底×@#@高@#@（出示平行四边形。

@#@）@#@出示平行四边形。

@#@）@#@h@#@a@#@师：

@#@如果用字母a表示平行四边形的底，h表示平行四边形的高，用S表示平行四边形的面积。

@#@@#@（师边说边在图中底边标出a，高标出h。

@#@板书s=）@#@师：

@#@谁能写出平行四边形面积的字母公式？

@#@@#@（学生说，教师板书：

@#@）@#@s=a×@#@h=ah@#@（学生齐读字母公式。

@#@）@#@师：

@#@同学们通过动手操作，分析推导出平行四边形的面积公式。

@#@谁来说一说求平行四边形面积需要知道哪些条件？

@#@@#@生：

@#@需要知道底和高各是多少。

@#@@#@师：

@#@对。

@#@现在我们计算一下平行四边形的面积。

@#@@#@（师生共同测量并计算。

@#@）@#@四、尝试应用@#@师：

@#@请同学们观察试一试中的平行四边形，说一说图中数据表示什么？

@#@@#@生1：

@#@图1中20表示平行四边形的底，15表示它的高。

@#@@#@生2：

@#@图2中16.4表示平行四边形的底，9.6表示它的高。

@#@@#@（学生回答后，自己试做，教师巡视，对学习有困难的学生给予指导。

@#@）@#@师：

@#@谁来说一说你是怎样做的？

@#@@#@师：

@#@刚才的两道题同学们完成得很好，老师这里还有一个平行四边形，请同学们计算它的面积。

@#@@#@师：

@#@怎么算的？

@#@为什么这样算？

@#@@#@（如果学生有用15乘12的进行指导。

@#@）@#@五、课堂练习@#@师：

@#@刚才我们应用公式计算了平行四边形的面积，接下来我们解决一个实际问题，看练一练的第1题，自己完成。

@#@@#@（学生独立计算。

@#@）@#@师：

@#@谁来说一说你的做法。

@#@@#@生：

@#@平行四边形的钢板的底是4.8米，高3.5米，平行四边形的面积等于底乘高，4.8×@#@3.5=16.8，保留一位小数，结果是：

@#@@#@4.8×@#@3.5=16.8≈17m2@#@师：

@#@请同学们拿出活动的平行四边形条框，先测量它的底和高，测量结果保留整厘米，再求出它的面积。

@#@@#@（学生动手测量，计算。

@#@）@#@师：

@#@拉一拉活动的平行四边形，观察平行四边形的底和高是否发生了变化？

@#@测量底和高的长度并计算它的面积。

@#@@#@（学生按要求操作，然后交流。

@#@）@#@生1：

@#@拉一拉后，平行四边形的底没变，高变短了，它的面积比刚才的平行四边形面积小了。

@#@@#@生2：

@#@我发现，平行四边形的底不变，平行四边形的面积随着高的变化而变化，高增加，面积变大，高减少，面积变小。

@#@@#@……@#@六、问题讨论@#@师：

@#@通过刚才的操作、测量和计算，我们知道平行四边形的面积的大小，与它的底和高有关系，请同学们看“问题讨论”中两个平行四边形，他们的面积相等吗？

@#@@#@（给学生独立思考的时间。

@#@）@#@师：

@#@谁愿意说一说你们的想法？

@#@@#@（学生可能出现两种说法：

@#@）@#@生1：

@#@左边的平行四边形的底是2.6厘米，高是1.8厘米，面积是：

@#@2.6×@#@1.8=4.68cm2。

@#@右边的平行四边形的底也是2.6厘米，它的高在平行四边形外，也是1.8厘米，面积是：

@#@2.6×@#@1.8=4.68cm2。

@#@所以这两个平行四边形的面积相等。

@#@@#@生2：

@#@我也同意这两个平行四边形的面积相等。

@#@它们的底是同一条线段，高是平行线间的距离，两条高相等，平行四边形的面积等于底乘高，所以这两个平行四边形的面积相等。

@#@@#@师：

@#@底相等，我们称为等底，高相等，我们称为等高，像这样等底、等高的两个平行四边形面积相等。

@#@@#@七：

@#@课堂总结@#@我们一起来复习一下今天学过的内容：

@#@@#@1．平行四边形的面积=底×@#@高（s=ah）；@#@@#@2．等底、等高的两个平形四边形面积相等@#@板书设计@#@平行四边形的面积@#@1．平行四边形的面积=底×@#@高（s=ah）；@#@@#@2．等底、等高的两个平形四边形面积相等。

@#@@#@教学反思@#@ @#@@#@题目：

@#@平行四边形的面积复习课（第2课时）总课时数________@#@主备教师@#@赵朝阳@#@执教教师@#@学习内容@#@课本56—57页@#@学习目标@#@1．巩固平行四边形的面积计算公式，能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。

@#@@#@2．养成良好的审题习惯。

@#@@#@学习重难点@#@重点：

@#@运用所学知识解答有关平行四边形面积的应用题。

@#@@#@难点：

@#@运用所学知识解答有关平行四边形面积的应用题。

@#@@#@教具准备@#@课件@#@学习方法@#@小组合作师生共评@#@学习过程@#@备注@#@一、基本练习@#@1、平行四边形的面积是什么？

@#@它是怎样推导出来的？

@#@@#@2、．口算下面各平行四边形的面积。

@#@@#@

（1）底12米，高7米；@#@@#@

（2）高13分米，第6分米；@#@@#@（3）底2.5厘米，高4厘米@#@二、指导练习@#@1．补充题：

@#@一块平行四边形的麦地底长250米，高是78米，它的面积是多少平方米？

@#@@#@

（1）生独立列式解答，集体订正。

@#@@#@

（2）如果问题改为：

@#@“每公顷可收小麦7000千克，这块地共可收小麦多少千克？

@#@@#@①必须知道哪两个条件？

@#@@#@②生独立列式，集体讲评：

@#@@#@先求这块地的面积：

@#@250×@#@780÷@#@10000＝1.95公顷,@#@再求共收小麦多少千克：

@#@7000×@#@1.95＝13650千克@#@（3）如果问题改为：

@#@“一共可收小麦58500千克，平均每公顷可收小麦多少千克?

@#@”又该怎样想？

@#@@#@与⑵比较，从数量关系上看，什么相同？

@#@什么不同？

@#@@#@讨论归纳后，生自己列式解答：

@#@58500÷@#@（250×@#@78÷@#@1000）@#@（4）小结：

@#@上述几题，我们根据一题多变的练习，尤其是变式后的两道题，都是要先求面积，再变换成地积后才能进入下一环节，否则就会出问题。

@#@@#@2.

（1）练习十五第5题：

@#@@#@a、你能找出图中的两个平行四边形吗？

@#@@#@b、他们的面积相等吗？

@#@为什么？

@#@@#@c、生计算每个平行四边形的面积。

@#@@#@d、你可以得出什么结论呢？

@#@（等底等高的平行四边形的面积相等。

@#@）@#@

（2）练习十五6题@#@让学生抓住平行四边形的底和高与正方形有什么关系。

@#@（平行四边形的底和高分别等于正方形的边长。

@#@）@#@（3）练习十五第7题。

@#@@#@让学生观察，讨论什么不变，什么发生了变化（四条边的长度不变，底边上的高发生变化）。

@#@从而得到它们的周长不变，但面积变小了。

@#@@#@四、作业：

@#@@#@1、求下面平行四边形的面积。

@#@@#@、求下面平行四边形的周长（单位：

@#@分米）@#@2@#@、在两条平行线间画出两个平行四边形（如下图），试判断甲和乙谁的面积大？

@#@@#@3@#@、一个平行四边形，若底增加2厘米，高不变，则面积增加6平方厘米；@#@若高增加1厘米，底不变，则面积增加4平方厘米，原平行四边形的面积是多少？

@#@@#@板书设计@#@教学反思@#@ @#@@#@题目：

@#@三角形的面积（第1课时）总课时数________@#@主备教师@#@冯轲@#@执教教师@#@学习内容@#@冀教版小学数学五年级上册第58—59页。

@#@@#@学习目标@#@探索并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，并能应用三角形的面积公式解决简单的实际问题。

@#@@#@学习重难点@#@重点：

@#@理解三角形面积计算公式的推导过程。

@#@@#@难点：

@#@理解三角形面积是同底（长）等高（宽）的平行四边形面积的一半。

@#@@#@教具准备@#@课件、各种平行四边形纸片。

@#@@#@学习方法@#@动手操作法@#@学习过程@#@备注@#@一、复习。

@#@@#@复习三角形的分类，为拼接不同的平行四边形做准备。

@#@@#@先让学生复习三角形的分类，根据按角分类和按边分类。

@#@@#@教师先引导学生思考：

@#@三角形可以分为哪些种类呢？

@#@按边分可为哪些三角形？

@#@按角可分为哪些三角形？

@#@@#@如果给出一个三角形的底和高，你怎样求一个三角形的面积？

@#@@#@二、引入。

@#@@#@1.用数方格的办法判断三角形的面积。

@#@@#@【多媒体演示】屏幕投影出方格图中的三角形。

@#@@#@让学生用数方格的方法，分别判断出这3个三角形的面积是多少？

@#@（一个方格表示1平方厘米）@#@教师和学生一起先数三角形中整格的小方格有多少；@#@再数锐角三角形中不满一格的小方格（两个不满一格的算一格）。

@#@@#@学生判断了三角形的面积是多少平方厘米后，引导学生思考：

@#@用数方格的方法求三角形的面积好吗？

@#@为什么？

@#@@#@教师指出：

@#@用数方格的方法求三角形的面积既麻烦，也不够准确，在图形很大的情况下，这种方法也不适用。

@#@能不能想办法把三角形转化成已经学过的图形，再来研究它的面积计算方法呢？

@#@下面请同学们和老师一道来探索。

@#@@#@三·@#@探索交流、归纳新知@#@1．寻找思路@#@（出示一个平行四边形）@#@师：

@#@平行四边形面积怎样计算？

@#@@#@（板书：

@#@平行四边形面积=底×@#@高）@#@师：

@#@同学们观察一下，沿平行四边形对角线剪开成两个三角形。

@#@这两个三角形的形状，大小有什么关系？

@#@@#@（完全一样）@#@师：

@#@三角形面积与原平行四边形的面积有什么关系？

@#@@#@师：

@#@你想用什么办法探索三角形面积的计算方法？

@#@@#@（指名回答，学生可能提供许多思路，只要说的合理，教师都应给予肯定、评价鼓励。

@#@）@#@师：

@#@上节课，我们把平行四边形转化成长方形来探索平行四边形面积的计算公式的。

@#@大家猜一猜：

@#@能不能把三角形也转化成已学过的图形来求面积呢？

@#@@#@（老师出示思考题：

@#@）@#@将三角形转化成学过的什么图形？

@#@@#@每个三角形与转化后的图形有什么关系？

@#@@#@2．分组实验，合作学习@#@

（1）提出操作和探究要求。

@#@@#@学生拿出课前准备的三种类型三角形（各两个），小组合作动手拼一拼、摆一摆或剪拼。

@#@@#@屏幕出示讨论提纲：

@#@①用两个完全一样的三角形摆拼，能拼出什么图形？

@#@@#@②拼出的图形与原来三角形有什么联系？

@#@@#@

（2）学生以小组为单位进行操作和讨论。

@#@@#@教师巡视，及时了解学生在操作和讨论中存在的问题，并针对性地进行指导学生：

@#@你是怎样拼的？

@#@能说一说你的拼法吗？

@#@（对学习困难的学生，老师进行演示，出示一个已作好高的三角形，移出一个与它同样大小的三角形，再把这个三角形旋转、移动，和下一个三角形拼成一个平行四边形。

@#@如下图，让学生模仿练习。

@#@）@#@（3）展示学生的剪拼过程，交流汇报。

@#@@#@①各小组汇报实验情况。

@#@@#@（学生将转化后的图形贴在黑板上，再选择有代表性的情况汇报）@#@（用两个完全一样的三角形摆拼），可能出现以下情况：

@#@@#@（两锐角三角形）（两钝角三角形）（两直角三角形）（两等腰直角三角形）@#@师：

@#@通过实验，你们发现了什么？

@#@@#@生：

@#@（老师引导学生得出）只要是两个完全一样的三角形都能拼成一个平行四边形。

@#@@#@师：

@#@谁能说说，每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？

@#@@#@生：

@#@拼成的平行四边形是三角形面积的二倍。

@#@@#@生：

@#@每个三角形的面积是拼成的平行四边形的面积的一半。

@#@@#@（老师评价、给予肯定）@#@3．归纳公式@#@

（1）讨论。

@#@（屏幕显示提纲）@#@A．三角形的底和高与平行四边形的底和高有什么关系？

@#@@#@B．怎样求三角形的面积？

@#@@#@C．你能根据实验结果，写出三角形的面积计算公式吗？

@#@@#@

（2）归纳交流推导过程，说出字母公式。

@#@@#@（根据学生讨论、汇报，教师进行如下板书：

@#@@#@因为：

@#@三角形面积=拼成的平行四边形面积÷@#@2@#@所以：

@#@三角形面积=底×@#@高÷@#@2）@#@师：

@#@为什么要除以2？

@#@@#@生：

@#@……@#@师：

@#@如果用S表示三角形面积，用α和h分别表示三角形的底和高，那么你能用字母写出三角形的面积公式吗？

@#@@#@（结合学生回答，教师板书S=ah÷@#@2。

@#@）@#@师：

@#@我们刚才是从两个完全一样的直角三角形、锐角三角形和钝角三角形与拼成的平行四边形关系中得出求三角形面积的公式的。

@#@你们还能用别的方法去推导三角形的面积公式吗？

@#@@#@（如果学生想到别的方法，如剪拼的方法可以边讲边演示，只要合理的都要给予肯定。

@#@）@#@四、应用新知，解决问题@#@师：

@#@有了公式，下面我们可以帮学校解决问题了。

@#@@#@1、例1：

@#@红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？

@#@@#@（学生独立完成（一生板演），集体订正。

@#@）@#@师：

@#@你认为计算三角形的面积，什么地方容易出错？

@#@@#@（强调“÷@#@2”这一关键环节）@#@2、做一做：

@#@一种三角尺的形状如右图，它的面积是多少？

@#@@#@@#@（完成后交流、讲评。

@#@）@#@五、深化理解、应用拓展@#@1．课件出示下图：

@#@@#@师：

@#@你认识这些道路交通警示标志吗？

@#@一块标志牌的面积大约是多少平方分米？

@#@@#@（教育学生要遵守交通规则，注意交通安全，接着让学生口头列算式，不用计算。

@#@）@#@2．你能想办法计算出每个三角形的面积吗？

@#@@#@@#@师：

@#@要计算出每个三角形的面积，需要什么数据？

@#@要怎么做？

@#@@#@（先让学生想，小组交流，再汇报，最后学生动手操作计算、评讲。

@#@）@#@3．已知一个三角形的面积和底（如右图），求高。

@#@@#@师：

@#@求三角形的面积我们会算了，如果已知三角形的面积求三角形的高你会算吗？

@#@@#@（学生讨论汇报，再计算、反馈。

@#@）@#@六、回顾总结、深化提高@#@1．师：

@#@这节课探究了什么？

@#@是怎样探究的呢？

@#@@#@（屏幕显示，学生齐答。

@#@）@#@师：

@#@对！

@#@今天我们分小组通过动手操作，相互讨论、交流，用摆拼（还可以用折叠、割补）等方法将三角形转化成学过的图形推导出了三角形面积的计算公式，这种“转化”的数学思想方法能帮助我们找到探究问题的方向，相信同学们今后能应用这一数学方法探究和解决更多的数学问题。

@#@@#@板书设计@#@教学反思@#@@#@题目：

@#@梯形的面积（第1课时）总课时数________@#@主备教师@#@张秀清@#@执教教师@#@学习内容@#@课本62—63页@#@学习目标@#@1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。

@#@@#@　　2、使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能力。

@#@1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。

@#@@#@学习重难点@#@重点：

@#@理解并掌握梯形面积的计算公式@#@难点：

@#@理解梯形面积公式的推导过程@#@教具准备@#@多媒体课件@#@学习方法@#@动手操作小组合作@#@学习过程@#@备注@#@";i:

14;s:

16903:

"河道治理工程河道护砌工程施工方案@#@ @#@@#@河道治理工程施工第二标段@#@河道护砌工程施工方案@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@批准：

@#@@#@ @#@@#@河道治理工程施工第二标段项目部@#@2014年10月@#@一、工程概况@#@1、工程简介@#@河道原为辽代开凿的运河，属支流，发源于北京市左安门，流经朝阳、通州，于张家湾注入。

@#@通州段河道主河道长度约10.2km。

@#@@#@本项目工程范围包括河道通州段主河道及其支流。

@#@其中主河道治理起点为通马路桥，终点为入处，治理长度10.136km（不包含桩号4+683.8～7+725.3段）；@#@支流治理起点为通马路，终点为入河道处，治理长度2.227km。

@#@@#@河道治理工程施工第二标段，对河道主河道及建筑物及其上下游部分河段河道施工。

@#@施工内容包括：

@#@主河道1+306.65处改建跨河桥及1+200～1+400段河道施工；@#@主河道10+132处改建跨河桥及10+000～10+135.9段河道施工；@#@主河道9+188处新建跨河桥及9+000～9+376.7段主河道及岔河施工；@#@支流2+230处新建巡河路桥及2+100～2+226.8段河道施工；@#@支流0+102.2处修建拦河钢坝闸及0+000～0+200段河道施工。

@#@@#@其中河道治理包括：

@#@河道扩挖、清淤，岸坡生态护砌，修筑堤防，改建出水口，修建巡河路，水土保持等。

@#@@#@桥梁工程包括：

@#@钢筋砼灌注桩、墩柱、盖梁、桥台、空心板梁、桥面系及附属工程。

@#@@#@钢坝闸工程包括：

@#@浆砌石护底、护坡，钢筋砼底板、侧墙，设备安装等。

@#@@#@2、工程布置@#@根据“宜宽则宽，宜弯则弯”的设计原则，本次设计河道及其支流治导线中心大部分河段与现状河道中线基本一致。

@#@@#@根据区水务局意见，基本维持主河道上口不拓宽，河道河底拓宽为28m；@#@主河道通运古桥处过流能力不能满足行洪需求，但由于该桥为张家湾遗址古迹，不能拆除改建，为满足行洪要求，需与右岸增加岔河进行分流。

@#@@#@3、河道护砌结构设计@#@本工程河道护砌工程主要包括岸坡护砌和坡脚护砌，岸坡护砌采用土石笼，土石笼规格为1m×@#@1m×@#@1m，采用岸坡开挖土方回填；@#@坡脚采用铅丝石笼护砌，铅丝石笼规格为1.5m×@#@1m×@#@0.5m，回填15-30cm卵石；@#@土石笼袋基础为淤泥，需进行清除，并回填粘性土进行压实，压实度不小于0.94。

@#@为保证土石笼袋的稳定，需在底部袋体内插扦毛竹片，梅花形分布。

@#@@#@穿堤涵（管）改造1座、管道铺设77m，采用标准图集进行入河口施工，包括混凝土管道铺设、钢筋砼底板、浆砌石护坡及挡墙。

@#@@#@二、土石笼袋施工@#@1、材料组成@#@机织有纺土石笼袋是镀锌铅丝石笼内部衬以透水织物（机织土石笼袋）。

@#@可由机械就地取材，填方泥土、沙土、砾石或天然级配，快速形成挡水结构体。

@#@机织有纺土石笼袋使用具有足够的高抗拉强度，抗穿刺力，抗老化及耐冻性能的产品。

@#@@#@材料：

@#@@#@

（1）铅丝@#@铅丝笼所用铅丝优选高镀锌铅丝，笼体要求韧性强、坚固耐久。

@#@使用年限20年以上。

@#@@#@按铅丝笼不同部位，采用三种规格铅丝。

@#@边框铅丝外径为φ4.0mm，网线铅丝外径为φ3.2mm，水平拉力线、捆结线外径为φ2.2mm。

@#@@#@镀锌量大于300g/m2。

@#@@#@抗拉强度不小于40kgf/mm2。

@#@@#@

（2）高拉力土工织布材料@#@土工石笼袋材料为具有抗紫外线处理的高拉力合成土工织物，于厂家定制成形。

@#@机织有纺土石笼袋是镀锌铅丝石笼内部衬以透水织物（机织土石笼袋）。

@#@可藉由机械就地取材，填放泥土、沙土、砾石或天然级配，快速形成挡水结构体。

@#@该机织有纺土石笼袋需具有足够的高抗拉强度，抗穿刺力，抗老化及耐冻性能等特性。

@#@机织有纺土石笼袋须为具有抗老化、抗冻处理，由单股单一纤维编织而成之高拉力合成织布，其主要成份为聚丙烯。

@#@@#@土石笼袋技术指标@#@项目@#@单位@#@技术指标@#@检测标准@#@材质及编制方法@#@主要成份为聚丙烯纤维@#@由单股单一纤维编织而成@#@抗拉强度@#@KN/M@#@纵向≥80@#@横向≥65@#@GB/T15788-2005@#@破坏前延伸率@#@%@#@<@#@30@#@JT/T514－2004@#@单股单丝纤维拉力@#@KN/根@#@纵向>@#@0.19@#@横向>@#@0.17@#@GB/T7690.3-2001@#@CBR顶破强度@#@KN@#@≥6@#@GB/T14800－1993@#@粘扣带@#@㎝@#@宽度≥4㎝@#@抗老化性能@#@光照辐射（氙弧灯）强度550w/㎡，连续照射150h，拉伸强度>@#@95%，抗老化等级为第四级@#@GB/T16422.2－1999@#@外观色泽@#@经，纬向材质皆为绿色环保色@#@型态@#@圆编织布袋身，袋身无接缝@#@（3）产品应具有半年内国家CMA认证的合格检测报告；@#@@#@（4）供货厂商应具有国家级高新技术企业资质；@#@@#@（5）供货厂商须在北京市有实际供本产品的工程案例10个项目以上；@#@@#@（6）优先选用中关村高新技术企业产品。

@#@@#@2、施工工艺@#@

（1）基面处理：

@#@按设计断面准确放线，确定清基范围。

@#@将基面内的树根、杂草、淤泥、垃圾等杂物清除干净后压实，压实密度不小于94%，然后铺设无纺布。

@#@@#@

（2）捆扎铅丝笼：

@#@用φ2.2mm高镀锌铅丝单根缠绕成双股，由顶部角端扎紧两条主边框铅丝，再向下每隔20cm捆结一次，直至底部角端，相邻铅丝笼联接及与面网全边连接，连接方式相同。

@#@上下层笼箱应错缝码放。

@#@@#@（3）机织有纺土石笼袋与铝锌合金钢丝石笼网组合时，土石笼袋需于袋口处先拉高10㎝再用同材质钢线∮2.2mm双股于每一水平面及立面，每隔20~25公分穿透袋身与边框结合固定，底部四方平均撑开。

@#@@#@（4）土料填筑：

@#@向内填充土料时，1立方袋子需分三次填满，每填满1/3时，用同材质钢线∮2.2mm拉一条水平拉力线，袋身需有两条水平拉力线支撑以防止袋身向前突出变形。

@#@@#@土石笼内填放现场之土、石填充物，分层回填并予以夯压，袋身内土方夯压时，可用人工夯实或用长、宽80㎝之铁片夯实（利用挖土机作业），成为柔性之护坡结构体。

@#@本工程施工结构长度允许误差率±@#@5%，袋身内的土方夯实度须达到94%。

@#@@#@（5）完工后封顶：

@#@土工固袋封盖前，应使用较小土石料，将预留的10cm袋口折回，再以粘扣带粘合，并以铁棒先行固定角端，再结扎边框线与铅丝笼一起封盖。

@#@@#@（6）底层土石笼袋内扦插竹片，梅花形分布，竹片长度不小于1m，插入基础层大于70cm，土石笼袋内留长30cm。

@#@@#@三、铅丝石笼施工@#@1、材料@#@

（1）铅丝@#@铅丝笼所用铅丝优选高镀锌铅丝，笼体要求韧性强、坚固耐久。

@#@使用年限20年以上。

@#@@#@按铅丝笼不同部位，采用三种规格铅丝。

@#@边框铅丝外径为φ4.0mm，网线铅丝外径为φ3.2mm，水平拉力线、捆结线外径为φ2.2mm。

@#@@#@镀锌量大于300g/m2。

@#@@#@抗拉强度不小于40kgf/mm2。

@#@@#@

（2）石料@#@石笼内码放卵石。

@#@规格要求单块粒径为150mm~300mm。

@#@@#@2、施工工艺@#@本工程采用箱形铅丝笼，单笼长、宽均为1m，笼深0.5m。

@#@铅丝笼整组材料于施工现场组合，用φ2.2mm高镀锌铅丝单根缠绕成双股，由顶部角端扎紧两条主边框铅丝，再向下每隔20cm捆结一次，直至底部角端，相邻铅丝笼联接及与面网全边连接，连接方式相同。

@#@上下层石笼应错缝码放。

@#@@#@铅丝笼网目尺寸见下图：

@#@@#@四、穿堤管涵及雨水口施工@#@出水口结构主要为钢筋混凝土底板，浆砌石墙身，混凝土帽石及浆砌石护坡。

@#@@#@1、钢筋混凝土工程@#@

（1）底板钢筋工程@#@钢筋加工：

@#@钢筋采用Ⅰ级、Ⅱ级钢筋。

@#@进场钢筋具有出厂质量证明书、出厂合格证。

@#@@#@钢筋在现场钢筋厂加工。

@#@施工现场设一钢筋加工厂，配备一台切断机，一台弯曲机。

@#@加工后钢筋分类码放，下垫方木，并挂牌注明编号、直径、长度形状、所用部位。

@#@对加工成型覆盖苫布或塑料布加以保护，防止锈蚀、油污。

@#@@#@钢筋绑扎：

@#@钢筋绑扎时严格控制钢筋保护层厚度，制作与现浇混凝土具有同等强度及颜色的混凝土垫块。

@#@垫块规格50mm×@#@50mm，厚度同设计钢筋保护层厚度相同。

@#@垫块数量一般2块/m2，在钢筋较密处加密，垫块呈梅花状分布，严禁用石子、砖块等代替垫块。

@#@@#@

（2）模板工程@#@模板选用木模。

@#@模板后背横向设置Φ48后背钢管，后背管外设立花梁，间距1050mm，立花梁外设水平花梁竖向间距1500mm加固。

@#@支撑排架选用碗扣式系列钢支架配合方木，构成支撑骨架体系。

@#@模板间缝隙及模板与混凝土墙面间粘贴10mm厚海绵条，防止浇筑混凝土时漏浆。

@#@支搭完毕进行模板调整及固定。

@#@@#@（3）混凝土工程@#@混凝土浇筑：

@#@@#@底板混凝土浇筑：

@#@从一端向另一端推进，一次浇至设计厚度。

@#@@#@混凝土全部采用商品混凝土，混凝土运输采用混凝土罐车运至施工现场，混凝土浇筑采用汽车式混凝土泵输送入模。

@#@下灰高度大于2m时安装下灰串筒。

@#@@#@混凝土振捣：

@#@@#@混凝土振捣采用插入式振捣棒振捣，基础混凝土振捣时采用梅花状下棒，下棒间距小于450mm。

@#@混凝土振捣过程中，振捣棒急插入缓拔出，避免碰撞钢筋及预埋管件。

@#@振捣时间以使混凝土获得足够密实度，但又不过振为原则。

@#@@#@混凝土养护：

@#@@#@常温施工时，混凝土浇筑完毕12小时内，覆盖塑料薄膜和洒水养护。

@#@在养护期的14天内，使混凝土保持湿润状态。

@#@@#@2、钢筋混凝土管道安装@#@

（1）砂石基础：

@#@沟槽开挖边坡，施工可根据管道安装条件及土质情况自行调整。

@#@@#@回填砂石基础时，应根据砂石基础的厚度分层回填、夯实，整平砂石后用平板振捣夯夯实，夯实的密实应达到95%以上，应保持砂石的基础的含水量。

@#@@#@承插口管道地基的原状土层不得扰动，其地基承载力不应低于100kpa，否则应进行地基处理。

@#@@#@

（2）管道铺设前的准备工作@#@准备好施工机具、工具、吊运设备、承插管、橡胶圈、润滑剂等材料。

@#@@#@复核沟槽中心线和基础标高。

@#@@#@清除承口内表面和插口外表面的油污、杂物。

@#@@#@按管径选用相应的橡胶圈，并检查橡胶圈外观应无气泡、裂缝及碰伤等缺陷。

@#@@#@准备好润滑剂，用刷子、布头沿插口涂刷一遍，然后将橡胶圈平滑套入，橡胶密封圈放置位置。

@#@@#@（3）安管顺序：

@#@@#@从下游排向上游，插口向下游，承口向上游。

@#@以吊车系下第一节管，将管头放在已弹好线的检查井井墙内壁处（承口放在来水方向，若是插口则放在出水方向），按照井中测桩（既是中心桩又是高程桩）找好中心线及两端高程后，才能松吊回臂。

@#@@#@继续系稳第二、第三节管并随稳随测后端中线和高程直到另一检查井。

@#@带承口的半节管排在检查井的进水方向，带插口的半节管排在检查井的出水方向。

@#@@#@为准确控制管位，须在第一节管的两端用支撑控制并固定。

@#@@#@并以此做为调节下一节管端头中线位置及调整后的管头固定方法。

@#@@#@（4）管节合拢方法：

@#@@#@手扳葫芦一端用钢丝绳与承口拉钩连接，另一端作为固定反力端，管节合拢时两只手扳葫芦应放置在管节水平直径处，拉钩勾在被合拢管节的承口壁，手扳葫芦反力端可用钢丝绳，卡扣等固定于临时方木，合拢时两只手扳葫芦应同步拉动，使管节合拢。

@#@@#@（5）管子承插就位后应进行的检查：

@#@@#@复核管节的高程（标高）和中心线。

@#@高程有误差时利用吊车系管点动找准；@#@高时用特别小铲除去砂层，低时塞入砂料并用小锺击实。

@#@@#@检查承插口之间的间隙为9mm~15mm。

@#@@#@就位稳好后，可用2组4个楔形混凝土块以90°@#@支承角,置于管道两侧底角处楔紧，其纵向位置每组距离管端1/5处。

@#@@#@3、浆砌石施工@#@本工程浆砌石施工主要为出水口侧墙及护坡、防洪墙。

@#@@#@

（1）砌石前应将石料泥垢冲洗干净，砌筑时保持砌石表面湿润。

@#@@#@

（2）浆砌块石应采用分层坐浆法砌筑，铺浆厚3-5cm，随铺浆随砌石，砌缝需要砂浆填充饱满，石块之间不得无浆直接贴靠，砌缝内砂浆应采用扁铁插捣密实。

@#@严禁先堆砌石块再用砂浆灌缝的砌筑方法。

@#@砌石间较大空隙先填塞砂浆，后用碎块或片石嵌实。

@#@@#@（3）上下层砌石应错缝砌筑，砌体外露石应平整美观，外露面上的砌缝应预留约4cm深的空隙，已备勾缝处理。

@#@@#@（4）砂浆全部采用预拌砂浆，砌筑过程因故停顿，砂浆已超过初凝时间，在继续砌筑前，应将原砌体表面的浮渣清除；@#@砌筑时还应避免振动下层砌体。

@#@@#@（5）砌浆石勾缝：

@#@勾缝前必须清缝，清缝深度不小于4cm，缝槽用水冲净并保持湿润；@#@砂浆分次向缝内填塞、压实；@#@初凝后不得扰动，并保持表面湿润做好养护。

@#@砌体外露面在砌筑后12~18h内及时养护，采用洒水后覆盖塑料薄膜的方法，养护时间不少于14天。

@#@@#@（6）防洪墙砌筑前放样立标，拉线砌筑，外露面在保证质量的前提下，要砌筑美观，平整度、垂直度符合要求。

@#@砌筑过程中因故临时间断时，留阶梯形斜槎，继续砌筑前，将砌体表面的浮渣清除。

@#@砌筑后应加强养护。

@#@@#@（7）墙顶如采用混凝土方砖压顶，下铺水泥砂浆找平，之间采用水泥砂浆勾缝。

@#@@#@（8）浆砌石砌体砂浆及勾缝砂浆强度为M10。

@#@防洪墙两侧饰面砖，在业主、设计确定样式后采用水泥砂浆湿贴方式铺设，灰浆饱满、平整美观。

@#@@#@五、投入的主要施工设备@#@序号@#@设备名称@#@型号规格@#@数量@#@备注@#@1@#@挖掘机@#@PC220@#@5@#@2@#@装载机@#@ZL50C@#@3@#@3@#@自卸汽车@#@斯太尔@#@5@#@4@#@洒水车@#@CH5140CS@#@3@#@5@#@机动翻斗车@#@FC-15型@#@4@#@6@#@油夯@#@HCD110型@#@8@#@六、安全、环保施工措施@#@1、对所有新入场的施工人员进行安全技术方面的教育。

@#@对特殊工种要进行特殊工种的安全知识和操作规程的教育，要持证上岗。

@#@@#@2、进入施工现场必须戴安全帽，不发生吵架行凶、斗殴事件。

@#@根据施工需要发放和检查施工所用的各种安全机具设备和劳动保护用品。

@#@@#@3、所有施工设备和机具在使用时均必须由专职人员负责进行检查、必要的试验和维修保养，确保状况良好。

@#@驾驶、指挥人员必须持证上岗，必须按规程要求进行操作。

@#@@#@4、操作人员必须按规程要求进行操作，在作业时，不得擅自离开工作岗位，严禁酒后操作，机械作业范围内不得站人。

@#@@#@5、对现场道路进行检查，保证进入现场车辆运输通畅安全；@#@特别是块石、土石笼袋等施工中的运输车辆进出场安全。

@#@@#@6、临时用电配电线路必须按规范架设整齐，架空线路必须采用绝缘导线，不得采用塑料软线。

@#@电缆线路必须按规定沿附着物敷设或采用埋地方式敷设，不得沿地面明敷设。

@#@在指定电箱接线；@#@振捣棒有专用开关箱，并接漏电保护器（必须达到两极以上漏电保护），接线不得任意接长。

@#@@#@7、夜间作业必须有充足的照明，基坑开挖后，夜间应设红色标志灯。

@#@@#@8、施工期间定时对道路进行清扫并淋水降尘，控制粉尘污染。

@#@施工完成，现场施工垃圾及时清理处理。

@#@@#@9、运输车辆出施工现场要将车辆和轮胎清洗干净，不得将泥土带到社会道路上。

@#@@#@10、控制作业时间，对施工中产生较大噪音的施工项目尽可能安排在白天施工，较小噪音的施工项目尽可能安排在夜间施工，以减少施工对周围居民的影响。

@#@@#@11、工长、安全员要坚持每天对现场进行安全施工的检查，发现问题要及时整改。

@#@@#@";i:

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30318:

"沟通重要性的例子共篇@#@沟通重要性的例子（共11篇）@#@@#@以下是网友分享的关于沟通重要性的例子的资料11篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感您的支持。

@#@@#@ @#@@#@论沟通的重要性篇1@#@论沟通的重要性@#@沟通，是建立人际关系的桥梁，如果这个世界缺少了沟通，那将是一个不可想象的世界。

@#@@#@可以这样说，没有沟通就没有人际的互动关系，人与人之间关系，就会处在僵硬、隔阂、冷漠的状态，会出现误解、扭曲的局面，给工作和生活带来极大的害处。

@#@信息时代的到来，工作、生活节奏越来越快，人与人之间的思想需要加强交流；@#@社会分工越来越细，信息层出不穷，现代行业之间迫切需要互通信息，这一切都离不开沟通。

@#@@#@对个人而言，良好的沟通可以使我们很坦诚地生活，很有人情味地分享，以人为本位，在人际互动中充分享受自由、和谐、平等。

@#@不难想象，在一个家庭，一个单位，人与人之间，如果没有沟通，那是多么闭塞、无聊、枯燥、乏味。

@#@事情难以处理，工作难以展开。

@#@@#@现代的世界是个沟通的世界，通过沟通可以拓展个人关系的网络，发展人际关系中的支持系统；@#@使交谈富有意义而且轻松愉快，使对感受到你的尊重和理解，能够迅速激发他人对你的接受，让他人自愿地提供更多的协助，发展互惠互利的合作关系；@#@另外还可以，避免人际之间无谓的争论，不伤双的感情，减少因误解所造成的压力，克服愤怒、恐惧、害羞等有害情绪，促进身体健康。

@#@沟通如同黑暗中的一缕，让一切有了生机和活力。

@#@多少爱情、婚姻、友谊、同事之间、上下级之间的关系，因没有沟通或沟通不良，而濒临破裂，因良好的沟通而冰释前嫌，真是世界上没有沟通不了的事。

@#@@#@沟通的品质决定了生活的品质。

@#@@#@人与人之间的关系，是由事情联系起来的，人在世上一定要做事。

@#@要想做好事，必须要先做好人，因为事的主体就是人，成功做事，就先要成功地做人。

@#@“人对了世界就对了”，要想“人对了”最重要的是要沟通。

@#@@#@沟通的品质决定了做事的品质。

@#@@#@对一个组织而言，良好的沟通可以使成员认清形势，使决策更加有理、有效，建立组织共同的愿景。

@#@主管可以通过沟通，引导属员更好地工作；@#@属员可以通过沟通，更好地理解、执行领导的意图和决策；@#@同事之间可以通过沟通，更加精诚团结密切合作。

@#@在一个组织里，所有的决策和共识，都是通过沟通来达成的。

@#@@#@沟通是管理工作的灵魂，是提高工作效率，实现共同目标，满足各种需要的重要工具。

@#@我们所做的每一件事情都是在沟通，比如：

@#@上情下达或下情上传等。

@#@不论沟通是否有效，沟通构成了我们日常工作中的主要部分。

@#@管理工作中70%的错误是由于不善于沟通造成的。

@#@成功的公司管理人士通常会将90%以上的工作时间用于部属之间的良性沟通之中。

@#@通过清晰的指导与决策节省时间与精力，减少重复劳动，提高工作效率。

@#@提升他人和自己对工作的满意度，用非强制性策略影响或激励他人。

@#@美国通用电气公司就是靠着感情沟通式的管理，以惊人的速度发展起来的，这种沟通式管理给人以深刻的启迪。

@#@国外事业有成的名企，无不视沟通为管理的真谛。

@#@@#@企业实现高效率和充满生机，赖于下情能为上知，上意能迅速准确地下达，部门之间互通信息，互知甘苦。

@#@这就需要沟通，需要高速、有效的沟通。

@#@良好的沟通让员工感觉到企业对自己的尊重和信任，因而产生极大的责任感、认同感和归属感，此外，良好沟通还能减少冲突，化解矛盾、澄清疑虑、消除误会，增强团队的部凝聚。

@#@人的因素是企业成功的关键所在。

@#@企业管理说到底就是做人的@#@工作，其中观念整合是先导，所有的管理问题归结到最后都是沟通问题。

@#@Z理论认为人是文化人，管理之道在于以情度理，特别强调企业部的沟通。

@#@@#@沟通的品质决定了企业的品质。

@#@@#@以沟通管理企业，就是以成功锻造企业丰碑。

@#@武云：

@#@上下同欲，士可为之死，为之生。

@#@只有沟通才能创造如此和谐的境界，从而赢得人心，凝聚出一股股冲天士气，支撑起企业大厦。

@#@@#@@#@论沟通的重要性篇2@#@沟通，是建立人际关系的桥梁，如果这个世界缺少了沟通，那将是一个不可想象的世界。

@#@@#@可以这样说，没有沟通就没有人际的互动关系，人与人之间关系，就会处在僵硬、隔阂、冷漠的状态，会出现误解、扭曲的局面，给工作和生活带来极大的害处。

@#@信息时代的到来，工作、生活节奏越来越快，人与人之间的思想需要加强交流；@#@社会分工越来越细，信息层出不穷，现代行业之间迫切需要互通信息，这一切都离不开沟通。

@#@@#@对个人而言，良好的沟通可以使我们很坦诚地生活，很有人情味地分享，以人为本位，在人际互动中充分享受自由、和谐、平等。

@#@不难想象，在一个家庭，一个单位，人与人之间，如果没有沟通，那是多么闭塞、无聊、枯燥、乏味。

@#@事情难以处理，工作难以展开。

@#@@#@现代的世界是个沟通的世界，通过沟通可以拓展个人关系的网络，发展人际关系中的支持系统；@#@使交谈富有意义而且轻松愉快，使对感受到你的尊重和理解，能够迅速激发他人对你的接受，让他人自愿地提供更多的协助，发展互惠互利的合作关系；@#@另外还可以，避免人际之间无谓的争论，不伤双的感情，减少因误解所造成的压力，克服愤怒、恐惧、害羞等有害情绪，促进身体健康。

@#@沟通如同黑暗中的一缕，让一切有了生机和活力。

@#@多少爱情、婚姻、友谊、同事之间、上下级之间的关系，因没有沟通或沟通不良，而濒临破裂，因良好的沟通而冰释前嫌，真是世界上没有沟通不了的事。

@#@@#@沟通的品质决定了生活的品质。

@#@@#@人与人之间的关系，是由事情联系起来的，人在世上一定要做事。

@#@要想做好事，必须要先做好人，因为事的主体就是人，成功做事，就先要成功地做人。

@#@“人对了世界就对了”，要想“人对了”最重要的是要沟通。

@#@@#@沟通的品质决定了做事的品质。

@#@@#@对一个组织而言，良好的沟通可以使成员认清形势，使决策更加有理、有效，建立组织共同的愿景。

@#@主管可以通过沟通，引导属员更好地工作；@#@属员可以通过沟通，更好地理解、执行领导的意图和决策；@#@同事之间可以通过沟通，更加精诚团结密切合作。

@#@在一个组织里，所有的决策和共识，都是通过沟通来达成的。

@#@@#@沟通是管理工作的灵魂，是提高工作效率，实现共同目标，满足各种需要的重要工具。

@#@我们所做的每一件事情都是在沟通，比如：

@#@上情下达或下情上传等。

@#@不论沟通是否有效，沟通构成了我们日常工作中的主要部分。

@#@管理工作中70%的错误是由于不善于沟通造成的。

@#@成功的公司管理人士通常会将90%以上的工作时间用于部属之间的良性沟通之中。

@#@通过清晰的指导与决策节省时间与精力，减少重复劳动，提高工作效率。

@#@提升他人和自己对工作的满意度，用非强制性策略影响或激励他人。

@#@美国通用电气公司就是靠着感情沟通式的管理，以惊人的速度发展起来的，这种沟通式管理给人以深刻的启迪。

@#@国外事业有成的名企，无不视沟通为管理的真谛。

@#@@#@企业实现高效率和充满生机，赖于下情能为上知，上意能迅速准确地下达，部门之间互通信息，互知甘苦。

@#@这就需要沟通，需要高速、有效的沟通。

@#@良好的沟通让员工感觉到企业对自己的尊重和信任，因而产生极大的责任感、认同感和归属感，此外，良好沟通还能减少冲突，化解矛盾、澄清疑虑、消除误会，增强团队的部凝聚。

@#@人的因素是企业成功的关键所在。

@#@企业管理说到底就是做人的工作，其中观念整合是先导，所有的管理问题归结到最后都是沟通问题。

@#@Z理论认为人是文化人，管理之道在于以情度理，特别强调企业部的沟通。

@#@@#@沟通的品质决定了企业的品质。

@#@@#@以沟通管理企业，就是以成功锻造企业丰碑。

@#@武云：

@#@上下同欲，士可为之死，为之生。

@#@只有沟通才能创造如此和谐的境界，从而赢得人心，凝聚出一股股冲天士气，支撑起企业大厦。

@#@@#@沟通的重要性篇3@#@沟通的重要性@#@沟通能力这个关键词出现的频率很高，尤其是在一些招聘信息上。

@#@这个词出现得太多以至于让人都觉得有点麻木了，让人产生自己沟通能力应该会很强的错觉。

@#@我一直以来都觉得自己有很强的沟通能力，因为我跟班里的同学处得好啊！

@#@无论是在教室，还是在宿舍，都跟身边的人有说有笑。

@#@而身边往往还有不少不出声的，很容易让人忽视的人，所以我认为自己沟通能力还是很强的。

@#@@#@但最近我才发现我的沟通能力实在是太弱了，上述我跟身边的朋友有说有笑只不过是很普通，很基本的与人交往，根本不算沟通。

@#@细想，我几乎没有跟别人敞开心扉大侃自己心的真实想法，倾述自己的烦恼，说出自己的疑惑，而是一味的跟别人吹水，讨论哪个女生身材好，哪个游戏好玩，哪部电影好看，这不算沟通。

@#@大四了，回顾前三年，我很后悔，后悔没有去做应该做的事。

@#@我现在觉得以前的想法很幼稚，很无知。

@#@我之所以会后悔，归根结底还是因为我缺乏沟通能力。

@#@简单回顾一下三年的生活。

@#@@#@大一，看了一本书叫做《大学到底读什么》。

@#@里面的观点很新颖奇特，作者的论述很谨，年少无知的我轻信了书里面的全部容，而且对书本的一些观点理解的不是很准确。

@#@书最后章写的是创业，里面说打工赚不了，创业才有，所以我很随意的就决定了，自己以后要创业。

@#@@#@大一其实没什么，每个人都差不多，我参加了学生工作，这时候应该会认识很多师兄师姐，如果我有很强的沟通能力的话，我会找他们谈话，他们会告诉我大学四年应该怎么过。

@#@我会分享自己想要创业的想法，师兄师姐会给我很多宝贵的就建议，这足以影响我以后的日子。

@#@但，我没有跟任人沟通。

@#@@#@大二，这年是转折点，橙找了我跟我说要在大学城创业的想法，这跟我的想法不谋而合，而且根据他以往的辉煌战绩，我觉得他是神，而不是人。

@#@跟着他创业必定一帆风顺，而且他还说有可能在大学就买到了车，多威风啊。

@#@而老板的成功更刺激了我创业的念头。

@#@再加上在学生会过得不尽如意，自认为没希望做部长。

@#@还幻想以后买了车在部长面前秀一把，所以就退了学生会。

@#@后来由于种种原因，橙没有再找过我，创业迟迟没有开始，而我的学生会也退了，学习也懒了，经常睡懒觉，不知干什么好，中日浑浑噩噩。

@#@那时物欲膨胀，老想赚买名牌，心中的创业梦还在，总是希望成为大学里的自力更生小富翁。

@#@还跟别人说，在学生会里是锻炼，创业也是锻炼，还不如去创业呢，又有。

@#@@#@这些就是我大二一整年的想法，我把这些都埋藏在心底，没跟别人分享，如果我沟通能力强的话，我早就找师兄师姐沟通了，他们会告诉我我的想法很幼稚，应该好好学习，学生会继续做，做部长也没多大问题，只要我愿意。

@#@@#@大三第一学期没啥好说的，第二学期的成绩跟保研没什么关系了，某人说他第二学期不学了，做自己喜欢的事，其实说这句话的人是很傻b的，或者我理解这句话有误，而我居然也要学他，可见我才是最傻b的，橙又来了，创业死灰复燃，真的开始了，但没有想象中那么简单，结果失败了，也没学到什么。

@#@还是没有沟通，大三一年都没有为简历增添什么好看的东西。

@#@@#@@#@如果我沟通能力强的话我就不会像现在这样子一事无成，也就不是混了三年的大学生活。

@#@其实我不是一个不求上进的人，我没有说整天在宿舍打机。

@#@只不过是我找不准向，思想比较幼稚，没有与人沟通，导致最后一事无成。

@#@@#@如果可以让我回到过去，我想对大一的我说：

@#@“大学所做的每一件事都会影响到@#@大四第一学期的找工作，所以你只有三年的时间准备，现在你跟你的同学在同一起跑线上，三年后，你必须跑到前面才能找到好工作。

@#@不要幻想什么创业了，没那么容易的，你现在也没资本，如果找到好工作，工资高，才容易积累创业资金才有可能创业。

@#@所以好好学习，科目也不多不会太辛苦，学生工作努力做好，有空在做做兼职赚点零用。

@#@这样既有意义又充实。

@#@”@#@我还要对大二的自己说：

@#@“学生工作不要退，至少做到部长，做到部长，以后写上简历也好看，而且当上部长后，可以认识更多师兄师姐，师弟师妹，这些人脉资源如果不当部长是不会那么容易积累的。

@#@@#@我还要对大三的我说：

@#@“继续好好学习，学生工作好好干，最好参加一些比赛，为自己的建立添砖加瓦，第二学期要好好准备找实习，机会是留给有准备的人的。

@#@”@#@最后我要对现在的我说：

@#@“现在所做的每一件事都会影响到接下来的找工作的，加油！

@#@”@#@@#@姓名：

@#@况安滔@#@@#@学院：

@#@国旅学院@#@@#@学号：

@#@[1**********]8@#@@#@论沟通的重要性篇4@#@论沟通的重要性@#@一言之辩重于九鼎之宝，一口之言胜过百万雄师。

@#@足以见得“说”的魅力和重要性，“说”是门实用的艺术，有很强的现实性，我越来越多的发现，沟通——尤其是有效沟通其实是时下最欠缺的一门交往艺术。

@#@@#@人际沟通是人类社会交往的基本过程和重要载体。

@#@有效的沟通理念，良好的沟通能力，已经成为人们工作与生活过程中必不可少的条件。

@#@在全球化潮流迅猛发展的今天，人才的激烈争夺使得人才观呈现新的特征，在某种意义上说，具有满足社会需要的实际应用能力的人才比知识更重要。

@#@尤其是目前职业的社会性程度越来越高，不与外界交流相通的工作职位基本不存在，而如更好的与外界交流沟通就是胜出他人的关键。

@#@@#@职场上的沟通能使决策更加准确、合理、科学。

@#@行之有效的沟通能够获得大量的信息来提升自我的判断力，使决策更加完美。

@#@职场上的沟通能使所有人协调有效，目的明确地开展工作。

@#@工作过沟通达成共识，能使工作不折不扣的完成，能真正提高工作效率。

@#@职场上的沟通使人换位思考，反向思维，化解矛盾，增强团队的凝聚力。

@#@@#@在与人交往中，注意你的表达式。

@#@请尽量使用“您”，或“您的”，“我们”，而不要总是说“我”、“我的”、“我自己”。

@#@前者能表现出对别人的尊重和关怀，而后者显得虚伪和自大，说话没有分量。

@#@@#@一定要学会聆听别人。

@#@如果别人跟你说话，你总是好像没听见似的，就会使对觉得你不把他放在心上，并深深地感到自己并不重要，对于你只是一个无足轻重、可有可无的人。

@#@这样，你自然会失去很多获得朋友和友谊的机会。

@#@@#@学会赞美别人。

@#@当你觉得别人有些地确实很优秀，真的很不错，值得赞扬，你就该毫不吝啬地及时给予赞扬。

@#@这会使别人很高兴，对你也很有好感。

@#@赞美别人，等于是给对的一种精神食粮。

@#@人们总是在受到称赞时精神振奋、意气风发。

@#@@#@现代社会，不善于沟通将失去多机会，同时也将导致自己无法与别人的协作。

@#@你我都不是生活在孤岛上，只有与他人保持良好的协作，才能获取自己所需要的资源，才能获得成功。

@#@要知道，现实中所有的成功者都是擅长人际沟通、珍视人际沟通的人。

@#@@#@一个人能够与他人准确、及时地沟通，才能建立起人际关系，而且牢固的、长久的。

@#@进而能够使得自己在事业上左右逢源、如虎添翼，最终取得成功。

@#@@#@@#@丁亮@#@沟通的重要性篇5@#@沟通的重要性@#@记得前阵子培训的时候总就给我们上过一节课，名字就是“有效沟通”，现在想想确实是这样，尤其在工作岗位上的时候更加感觉沟通的重要性，刚刚来到岗位，懂得不多，如果不好好沟通，那就谈不上进步了，学习知识对于我们现在是最重要的，不沟通就是再拒绝别人与自己之间的桥梁。

@#@@#@沟通在管理中就如人的血脉,在生活中也同样的重要。

@#@如果沟通不畅，就如血管栓塞，其后果是可想而知的。

@#@所以要学会沟通，就要一定懂得其途径。

@#@因为它不只是语言，还包括动作、姿态、眼神、表情等等。

@#@有时一个眼神，一句我来了，抱一下肩膀，笑一笑......都会有很大的作用,让你工作开心、事业有成。

@#@@#@下行沟通的重要性：

@#@如果你没有和对、同事、上司、下属得到合适的沟通，那么你们的关系就不会很好，工作的开展也就不畅，同事也不会真的服你。

@#@也他会一时尊重你的职务，可后果是他会离开，去找自已的前途。

@#@@#@上行沟通的重要性：

@#@如果你没有和你的上司有良好的沟通，那么你的上司会对你有一种不相信的心态，就是你做好了，他也不怎么喜欢你。

@#@@#@平行沟通的重要性：

@#@也就是人际关系了，如果你的人际关系不好、沟通不畅，工作就不会顺心。

@#@因为没有人会和不懂沟通的人有良好的合作的。

@#@@#@所以在管理当中沟通是相当重要的。

@#@生活中没有沟通，就没有快乐人生。

@#@事业中没有沟通，就没有成功。

@#@工作中没有沟通，就没有发乐趣。

@#@当然，管理中说没有沟通，就谈不上管理，不懂沟通也就是不懂管理。

@#@@#@只有全力以赴的朋友；@#@明知向的朋友；@#@才是成功的朋友。

@#@沟通就是一切联系的源泉，建立良好的沟通能力，使我们首先要努力的向！

@#@@#@沟通的重要性篇6@#@1、@#@先了解简捷通道，了解人类这种灵性的简捷通道，也就是说在与孩子沟通的时候，应当与孩子建立一个平等的关系，也就是建立好亲子关系，然后一定要听话听音，把孩子具体说的容“听懂”，用心去体会孩子所传达信息的意义，而不只是简单的用耳朵来听。

@#@@#@2、@#@把关系先处好，孩子才会愿意跟家长说。

@#@如果孩子与父母不在一个“频道”，就会出现家长说家长的，孩子说孩子的，到最后孩子听不进家长的话，也不愿讲给家长听，导致沟通之路完全封死。

@#@所以处理好与孩子之间的关系，孩子才会愿意跟家长倾诉，而家长在这个过程中，做好一个“听者”也是相当重要的一个环节。

@#@@#@3、@#@家长还得学会在表达的时候用建议者的口气说话，这样做的好处是让孩子明白这是他自己的事而不是父母的事，第二孩子容易接受，也是表达家长的一种友好的态度。

@#@而孩子也可能从家长说话的这种式中学到在社交活动中如与其他人进行交流的法。

@#@@#@4、@#@跟孩子沟通时学会正确地倾听，做一位合格的听者。

@#@我们平时所说的听的层次有：

@#@

（1）心不在焉地听，

（2）虚应故事的听，（3）专注的听，@#@（4）设身处地的听，（5）创造性的听，就是我们听人讲话，一般有这五种情况。

@#@前面两种是家长最应该避免的，尽量在孩子与您谈话时专注的听，如果因为手中有重要事先处理，也应当先告知孩子，事后再坐下来慢慢听孩子讲清楚，相信当我们的家长从第三个层次做到第五个层次的时候，您和孩子之间交流一定会是一种和谐的状态。

@#@@#@@#@沟通的重要性篇7@#@沟通的重要性@#@我从网上看到这样一句话：

@#@事业中没有沟通，就没有成功。

@#@我就想现在，我们的一线教师对教学原则都有了一定的了解，教法虽各有千秋，但也是各有所长啊，为什么教学效果却有着一定的差别呢？

@#@我认为最大的原因是老师们与编者的沟通程度不同所造成的。

@#@东老师他所执教的《用字母表示数》一次比一次成功不正说明了这一点吗？

@#@@#@我建议我们以后每个学期开始之前，我们都要组织教师一起听专家讲座，学习、了解所学的这套教材的编写意图，吃透该册教材的编写意图。

@#@力求做到与编者心领神会。

@#@这样，我们的教师可能会少走很多弯路，我们的教学效果会有一定的改观。

@#@东老师不是在各位老师的帮助下慢慢的吃透了教材的编写意图之后，才使自己的课堂逐渐变得充实起来了吗？

@#@@#@利蕊@#@沟通的重要性篇8@#@@#@沟通的重要性@#@@#@同学们，大家晚上好！

@#@今天老师想跟大家分享的话题是“沟通的重@#@要性”！

@#@首先让我们从一个故事开始：

@#@狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突，到最后，两败俱伤。

@#@狮子快要断气时，对老虎说：

@#@“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。

@#@”老虎吃惊地说：

@#@“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我。

@#@”这个故事说明——沟通，很重要！

@#@@#@一、什么是沟通？

@#@沟通我们也可以理解为通沟，把不通的河道打通，让死水变为活水，彼此融合，产生共同意识。

@#@我们人类在社会中，需要人与人之间的信息交流、思想交流，进行分享，来达到各自的目的。

@#@这就是沟通。

@#@沟通是双向的，一个发起、传递，一个是接收、反馈。

@#@沟通的有效进行需要双的协作。

@#@@#@二、沟通的重要性。

@#@有这样一个小故事，说是有一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，也没有把那把锁撬开。

@#@这时钥匙过来了，只见他瘦小的身子钻进锁，只轻轻一转，那大锁就啪的一声打开了。

@#@铁杆奇怪的问钥匙：

@#@为什么我费了那么大的力气都打不开他，而你却轻而易举的就把他打开了呢？

@#@钥匙答道：

@#@因为我最了解他的心啊。

@#@一般想要了解一个人，他的言谈举止可以告诉我们很多。

@#@企业招收员工的时候的面试也说明了沟通的重要。

@#@在企业中，沟通的好坏对工作的成绩和效率有着密切的关系。

@#@沟通不畅有碍于工作的开展和组织，不利于团队员工的团结，增加工作的时间或者是成本，甚至会导致工作的失败。

@#@通用电气的总裁曾经说过：

@#@管理就是沟通、沟通再沟通。

@#@日本的@#@经营之神松下幸之助说过：

@#@企业管理过去是沟通，现在是沟通，将来还是沟通。

@#@在工作中，强调沟通是非常重要的。

@#@一个好的团队肯定需要经常的交流，需要无时不在的沟通，从目标到具体的工作细节，甚至是到人际关系等等，都在沟通的容之列。

@#@世界上的所有管理工作都是借助于沟通才得以顺利进行的。

@#@可以说，沟通是管理的核心和灵魂。

@#@没有了沟通，就没有管理上的创新，就没有良好的人际关系，没有沟通，管理就是空中阁楼，是呆板和迟疑的一个过程。

@#@当我们的工作出现问题了，停滞不前时，我们必然要进行讨论、分析、总结，找到问题所在，拿出案，解决问题。

@#@就如部门的每例会，通过面对面的交流，让团队的成员都充分了解工作的进展情况，了解团队现存的问题，找寻解决的法。

@#@通过这样的信息共享，使团队有一致的目标。

@#@提高团队的凝聚力。

@#@@#@三、如有效的沟通。

@#@给大家讲一个笑话：

@#@唐僧是个细心的人，这天，他整理悟空的裤，发现有个洞，然后就耐心的缝了起来；@#@第二天发现又有个洞，于是又补了起来；@#@三天依旧还是有个洞，正当他拿起针线时，猴哥过来，一脚踹飞了唐僧。

@#@“你把洞缝上，你告诉我尾巴搁哪儿？

@#@搁哪儿？

@#@搁哪儿！

@#@”这个故事告诉我们你默默的付出并不是所有人都能接受„„沟通中比较忌讳以自我为中心。

@#@沟通没有对与错，只有“有效果”与“没有效果”之分。

@#@进行有效的沟通我们需要做到以下几点：

@#@1、明确沟通的目的。

@#@主题明确了，知道自己想要传递的思想，才有可能让别人明白。

@#@2、掌握好沟通的时间。

@#@如果对在忙于工作的时候，显然这不是一个好时机。

@#@3、明确沟通的对象和法。

@#@就算你讲的再好，可是选错了对象，自然也不会形成有效的沟通，例如你是一名物理学家，你向一群普通人讲一些专业术语，他们肯定云里雾绕的。

@#@需要用比较通俗的语言，这样人们更易理解。

@#@沟通并不是要说服对，而是@#@一种信息的交流，思想的碰撞，寻找共同的目标。

@#@@#@在工作中，我们要善于沟通，并进行有效的沟通，这样才更有利于工作的进行。

@#@在生活中也是如此，只有做到有效沟通我们的生活才能更加美满！

@#@@#@@#@沟通的重要性篇9@#@沟通的重要性@#@@#@沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达到一致和感情的通畅。

@#@@#@在工作中沟通是一件很重要的事，巧妙的人际沟通容易使成员感到愉快、亲切、随和。

@#@巧妙地进行人际沟通能释放和缓解压力，能使大事化小，小事化了，从而起到维护人际关系的作用。

@#@人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。

@#@其桥梁是沟通。

@#@中国移动的一句“沟通从心开始”广告词,道破了沟通的重要性及用心沟通的意义.以前我并未体会到其蕴含的深意，但经过一些事情的发生后，现在我深有体会。

@#@沟通真的很重要，因为沟能可以使双更加了解彼此，沟通可以化解某些误会或者消除不必要的疑虑。

@#@沟通是解决问题的唯一途径。

@#@我越来越发现沟通的重要性,无论是同事之间、朋友之间、家人之间等等。

@#@不管是在生活上、工作上还是学习上，沟通在当今社会和交际中显得非常重要。

@#@@#@我们必须学习：

@#@不要急着说、不要抢着说，而是要想着说。

@#@绝对不要逞口舌之快而后悔。

@#@因为说话是没有橡皮擦、没有立可贴的，不能再把话擦掉呀！

@#@另外，职场沟通中我们必须学习情绪忍受力和挫折容忍力。

@#@因为，脾气来了，福气就没有了。

@#@在我们碰到棘手的问题时，必须先静下来、勿冲动行事，也学习先处理心情、再处理事情，免得事情愈弄愈糟糕。

@#@@#@有句话说：

@#@生命的长度是上帝所给予的，但生命的宽度却掌握在我们自己的手中。

@#@的确，我们虽然不能控制生命的长度。

@#@但我们可以控制生命的宽度。

@#@我们都可以在工作中，学习做更好的沟通。

@#@使人际关系更圆融，也使生命过得更漂亮、更有意义，不是吗？

@#@@#@@#@沟通的重要性4.28篇10@#@沟通的重要性@#@@#@企业战略执行力受多种因素的影响，而在战略管理过程中，沟通尤为重要。

@#@通常情况下，在战略部署阶段，各部门和员工均清楚其任务和职责，但到执行时，却发现各部门和员工之间对同一个任务的定义和涵的理解差别很大，以致执行不到位，甚至是酿成大错。

@#@这种现象直指企业部沟通的短处。

@#@企业的信息沟通系统好像人体的神经系统，既能够将企业运行所需要的信息反馈到企业的战略层面，为企业战略制定提供依据，同时也能够将企业的愿景、战略意图、管理者的指令反馈到企业实施操作层面，为短期经营决策提供依据。

@#@@#@@#@具体来看，通过有效沟通，企业可以更全面、更准确地获取外部环境的信息，识别企业所面临的机会和威胁，同时更真实、更客观地评估部资源和能力，发现自身的优势和劣势，从而有针对性地制定出符合本企业实际和发展需要的战略。

@#@这是企业战略执行的前提。

@#@在战略制定转化为战略执行的过程中，有效沟通也同时转化为企业的战略执行力。

@#@@#@此外，有效沟通可以促使企业员工就企业的战略目标、战略计划、战略实施及各个部门、各个岗位所应承担的责任等形成共识，自觉将企业目标和个人目标统一起来，";i:

16;s:

24690:

"口语交际演讲30字左右@#@口语交际演讲30字左右@#@（经典版）@#@ @#@@#@编制人：

@#@__________________@#@审核人：

@#@__________________@#@审批人：

@#@__________________@#@编制学校：

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@#@____年____月____日@#@序言@#@　　下载提示：

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@#@@#@口语交际演讲30字左右@#@@#@　　这是口语交际演讲30字左右，是优秀的六年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

@#@@#@　　口语交际演讲30字左右第1篇@#@　　教学目标@#@　　1.明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律，学会围绕主题写演讲稿。

@#@@#@　　2.培养围绕主题选择、处理文本的能力，提高安排、组织写作素材的能力。

@#@@#@　　3.明确汇报形式，完成口语交际。

@#@在演讲时要注意语气、语调适当，姿态大方；@#@还要学会利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

@#@@#@　　重点难点@#@　　1.学会写演讲稿，练习演讲。

@#@@#@　　2.通过此次口语交际活动养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。

@#@@#@　　教学准备@#@　　教师：

@#@课前搜集演讲活动的视频，搜集几篇优秀的演讲稿。

@#@@#@　　学生：

@#@就自己感兴趣的话题搜集相关资料，看看与此话题相关的一些演讲稿、演讲视频。

@#@@#@　　课时安排@#@　　2课时@#@　　教学过程：

@#@@#@　　一、看一看，感受“演讲”@#@　　1.播放青少年或名人的优秀演讲视频片段，让学生感受演讲的魅力。

@#@@#@　　导语：

@#@同学们，看了这几段演讲视频，你们是不是觉得演讲的人都特别有魅力？

@#@他们的语言很有感染力，他们的动作也充满着自信，但很多同学肯定会想：

@#@在这么多人面前演讲好可怕呀，我可不要做什么演讲！

@#@其实，一次优秀的演讲背后都需要非常细致的准备。

@#@准备好了，自然就有自信，在大家面前演讲就不会那么紧张了。

@#@今天我们就来学学写演讲稿、做一次演讲。

@#@@#@　　2.学生交流演讲感受（做过演讲的／未做过演讲的）。

@#@@#@　　二、学一学，认识演讲稿@#@　　1.学生根据课前搜集的资料发表意见，讨论问题。

@#@@#@　　

（1）什么是演讲稿？

@#@@#@　　

（2）演讲稿有什么特点？

@#@@#@　　2.师生共同归纳。

@#@@#@　　

（1）演讲稿：

@#@一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。

@#@@#@　　

（2）结合视频中的演讲及优秀演讲文稿，归纳演讲稿的特点。

@#@@#@　　①具有针对性。

@#@主要表现在演讲是为了以思想情感、具体事例和理论依据来打动听众，因此，它必须要有针对性。

@#@@#@　　②具有可讲性。

@#@由于演讲稿是为了“讲”，所以要以易说能讲为前提。

@#@@#@　　③具有鼓动性。

@#@要依靠演讲稿思想内容的.丰富深刻和语言表达的形象生动来增强演讲的感染力，并以此引起听者的共鸣。

@#@@#@　　三、想一想，确定演讲话题@#@　　1.读课本上的话题，看是否感兴趣，也可以认真想一想，确定其他话题。

@#@@#@　　2.选择话题。

@#@@#@　　提示：

@#@若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列一列简单的提纲，写一写该话题可以谈的主要内容，看哪个话题可说的内容最多，就选择哪一个。

@#@注意还要站在听众的角度去考虑，即除了可讲性之外，还要能激起听众的兴趣。

@#@@#@　　3.根据选定的话题，拟定题目。

@#@题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。

@#@@#@　　四、探一探，学写演讲稿@#@　　1.明确演讲稿的格式。

@#@@#@　　

（1）开头：

@#@明确是对谁演讲，写上适当的称呼，如“亲爱的同学们”“亲爱的朋友们”。

@#@@#@　　

（2）中间（正文）：

@#@围绕一个主题，用具体的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚观点。

@#@@#@　　（3）结尾：

@#@用简洁有力的话点明主题，发出号召。

@#@@#@　　2.结合例子，重点学习演讲稿的主体部分的写法。

@#@@#@　　过渡：

@#@演讲稿最难写的就是第二部分——正文。

@#@这是演讲的主要内容，一篇演讲成不成功，关键就在这个部分。

@#@我们先来看一段以祖国发展历程为主题的演讲稿的片段吧，同学们先听我来读一读。

@#@@#@　　（出示课件）我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟上，我看祖国是一摊血；@#@在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。

@#@但我的祖国没有沉没，在世界的东方，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。

@#@孙中山，在黑夜里开始规划治国方略；@#@在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼；@#@把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过！

@#@@#@　　讨论：

@#@@#@　　①这段话主要表达了什么观点？

@#@（祖国饱经磨难却依然坚强。

@#@）@#@　　②演讲者用了哪些材料来支撑这个观点？

@#@（磨难：

@#@圆明园被毁，邓世昌殉国；@#@坚强：

@#@孙中山等几位伟人的事迹。

@#@）@#@　　明确：

@#@演讲稿的观点要鲜明突出，要选择合适的材料说明观点，如列举代表性的事例，引用名言警句；@#@要有感染力，可以引用生动的故事。

@#@@#@　　3.结合例子，学会写一个耐人寻味的结尾。

@#@@#@　　以《读书的快乐》为例：

@#@@#@　　

（1）号召式结尾：

@#@雄鹰要到广阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到浩瀚的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮！

@#@“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

@#@问渠哪得清如许，为有源头活水来。

@#@”朋友们，让我们畅饮这“源头活水”，让我们打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的境界吧！

@#@@#@　　

（2）总结式结尾：

@#@书教会了我许多道理，给了我很多快乐。

@#@书里面真的蕴含着许多在生活中学不到的东西。

@#@书将永远伴随我成长，在成长的道路上永远陪伴我！

@#@我也会永远保持读书的好习惯，活到老，学到老。

@#@@#@　　4.学生尝试写演讲稿，教师相机指导。

@#@@#@　　5.分小组交流，修改演讲稿。

@#@@#@　　五、说一说，自信演讲@#@　　1.在正式演讲前，学生可先自己练习一下，试试怎样演讲更好。

@#@@#@　　2.教师指导演讲时的注意事项。

@#@@#@　　

（1）引导学生调整好心情，上台前可以深吸一口气。

@#@@#@　　

（2）演讲时语气、语调适当，姿态大方；@#@演讲时可利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

@#@@#@　　（3）要恰当地运用手势、表情以增强表达效果。

@#@语言不能太平淡，要生动、有感情，这样才能打动听众。

@#@@#@　　（4）听众要保持安静，对演讲精彩的地方可以用掌声来表示鼓励和赞扬。

@#@@#@　　3.学生自荐或小组推荐，学生上台演讲。

@#@@#@　　口语交际演讲30字左右第2篇@#@　　一、教学目的@#@　　1、了解念读训练的要求；@#@@#@　　2、掌握念读训练的方法。

@#@@#@　　二、教学重、难点@#@　　1、视觉扫描准确度训练；@#@@#@　　2、单字音节饱满发声训练；@#@@#@　　3、慢速正音念读训练；@#@@#@　　4、急速念读训练；@#@@#@　　5、即兴播读训练。

@#@@#@　　三、教学手段@#@　　讲练@#@　　四、所需设备、仪器@#@　　多媒体、录音机@#@　　五、课时安排@#@　　2课时@#@　　导语：

@#@@#@　　一个人念读能力的好坏，直接影响着他自身的工作和综合素质，大自宣读文件，小至读书看报，没有哪一项能离得了念读，即使其口才表述已经能够出口成章，无须再依赖文字底稿，其能力的培养最初也无不起于念读。

@#@无论是谁，其口才能力也不可能与念读“绝缘”，实际上念读能力的强弱是鉴定口才能力强弱的标准之一。

@#@@#@　　一、念读训练要领@#@　　1、视觉扫描的准确度训练@#@　　a.重于训练准确性，不能似是而非，丢三落四；@#@@#@　　b.要求快速敏捷，过目不忘。

@#@@#@　　2、发声流利的快捷性训练@#@　　a.发声器官运动利索和准确，注重于信息判断和协调统一；@#@@#@　　b.在语言准确的基础上能达到急语表述流畅的程度。

@#@@#@　　3、信息传导的灵敏度训练@#@　　a.将所获文字信息传至中枢神经，再由中枢神经传达指令至发声器官的全过程要迅捷；@#@@#@　　b.视觉扫描与发声流利接近同步性，要求“眼到即口到”，并且字音准确、语法句式、语意逻辑准确无误。

@#@@#@　　二、念读训练方法@#@　　

（一）视觉扫描准确度训练@#@　　1、训练目标@#@　　视觉扫描的准确无误。

@#@@#@　　2、训练模式@#@　　

（1）指导教师于课前要求学生以小组为单位，要求组长准备2～3份文摘类报纸（不得先给组内其他同学翻阅）。

@#@@#@　　

（2）课始，教师要求学生在教室内按学习小组分别坐在一起，由组长向某一同学出示一个版面，请他默读2～3分钟。

@#@@#@　　（3）收回报纸，由组长和其他同学作“评委”，要求阅报人复述该版面报纸内容，可按阅读时间逐步提高要求。

@#@一般要求：

@#@该版共刊登了哪些消息（复述标题）、消息刊登的版面位置（可用笔大致画图）。

@#@高要求：

@#@每一条消息的基本内容。

@#@@#@　　（4）组长更换报纸版面，要求下一位同学同样完成上述要求。

@#@@#@　　（5）评定。

@#@限定时间内能基本复述者为合格，能准确还原者为良好，能准确背诵出文内重要句子者为优秀。

@#@@#@　　3、训练说明@#@　　

（1）所用报纸以文摘类为佳，因其文章篇幅短小，版面信息容量大，有助于保证训练质量。

@#@@#@　　

（2）小组测完后，由组员以本组报纸交换别组报纸对组长进行测试。

@#@@#@　　（3）根据教学时间安排情况，还可推选小组中最优者1～2名，按同样的方式，在班上进行示范竞赛。

@#@@#@　　

（二）单字音节饱满发声训练@#@　　1、训练目标@#@　　纠正口腔共鸣位置，训练字正腔圆、声音洪亮。

@#@@#@　　2、训练模式@#@　　a.按照汉字的音节构成与普通话四声声调，排列组合出全部音节，每音节选一字。

@#@@#@　　b.以招呼位于50米外的朋友似的感觉和音高、音量，逐步朗声读出。

@#@@#@　　c.发声要求：

@#@中气要顶足，共鸣腔打开，发声要求声母、韵母交待清晰，发声时一字一顿，不连续。

@#@@#@　　3、训练说明@#@　　a.此项训练初始可在室内进行，最好由辅导教师在旁边检查。

@#@检查（或学生自查）可以从以下几个方面着手：

@#@发声时气息是否下沉“丹田”，是否有挺胸、耸肩、面部表情紧张等不良现象，是否字正腔圆等。

@#@基本正确后可由学生外出自练。

@#@@#@　　b.学生可请同学或老师旁听筛选，以发声共鸣较为吃力而且与普通话声韵偏离较大的字作为重点训练内容。

@#@@#@　　c.单字音节饱满发声，训练强度较大，声带容易疲劳，学生可自我斟酌安排每次的训练量。

@#@@#@　　d.此项训练是一个长期的、渐进的过程。

@#@音色、音量、音质的改变，需有耐心，急于求成反而可能“欲速不达”。

@#@@#@　　（三）慢速正音念读训练@#@　　1、训练目标@#@　　保持气沉丹田，气息通畅，训练字正腔圆、吐字清晰。

@#@@#@　　2、训练模式@#@　　a.任选一份《人民日报》之类的大报，以第一版上的政论性文章为念读材料。

@#@@#@　　b.念读要求：

@#@庄重、舒缓、洪亮，吐字可仿照电台播音员“读悼词”的速度和节奏，但共鸣区应以胸腔、头腔为主，以保持音色的明朗洪亮。

@#@@#@　　c.念读时仍要求一字一字发声清晰饱满，但每字之间不宜断开，保持似连非连，停顿时应保持丹田部位的紧张感。

@#@@#@　　3、训练说明@#@　　a.此训练可在单字饱满发声训练的基础上同时进行。

@#@@#@　　b.此训练可在教室内由教师组织学生轮流朗读。

@#@@#@　　（四）急速念读训练@#@　　1、训练目标@#@　　视觉扫描准确度、发声快捷度、信息传导灵敏度的综合训练。

@#@@#@　　2、训练模式@#@　　a.教师事先准备好念读材料，要求学生每人读一个小自然段。

@#@@#@　　b.自然段可选3行以上容量，要求学生一后气急速念出，不受语调、语气、语法及标点符号限制，在吐字基本清晰的基础上要求尽可能快捷。

@#@@#@　　c.评定标准：

@#@一口气阅读的字数总量及误读率，以字数越多而误读率越低为佳。

@#@@#@　　3、训练说明@#@　　此训练阅读材料不限，报纸社论及教材可任选。

@#@@#@　　（五）即兴播读训练@#@　　1、训练目标@#@　　视觉扫描的准确度，思维中枢的判断能力，传导准确与发声器官运动准确灵敏的综合训练。

@#@@#@　　2、训练模式@#@　　a.教师事先准备好播读材料（报纸或政论文集，每件两份）。

@#@@#@　　b.教师指定学生以播音的方式和速度、节奏，即兴朗读5行～8行；@#@不准试读，接过材料即正式播读。

@#@@#@　　c.教师以手中的同一份材料鉴定。

@#@鉴定标准：

@#@念读清晰无误，发音声韵准确，句式判断正确，语意表述明确。

@#@无错误、漏读、卡住重读等现象者为优。

@#@@#@　　口语交际演讲30字左右第3篇@#@　　一、教学目标@#@　　1、了解发声能力的要求，掌握发声方法；@#@@#@　　2、掌握呼吸训练对气息的控制；@#@@#@　　3、掌握共鸣训练“哼鸣”音的音色变化。

@#@@#@　　二、教学重、难点@#@　　1、正确的发声方法；@#@@#@　　2、胸腹式呼吸原理；@#@@#@　　3、“哼鸣”音训练。

@#@@#@　　三、教学手段@#@　　讲练@#@　　四、所需教学仪器、设备@#@　　多媒体、录音机@#@　　五、课时安排@#@　　2课时@#@　　一、发声目标要求@#@　　发声能力包括三层意思：

@#@一是能否针对表述内容，根据自己的嗓音条件，合理安排高音区和低音区的关系。

@#@二是口才交际中能否流畅自如地运用普通话。

@#@三是交际者能否掌握较为正确的发声方法。

@#@@#@　　二、发声训练方法@#@　　

（一）呼吸训练（胸腹式呼吸）@#@　　1、训练模式@#@　　

（1）胸腹式呼吸，是利用深呼吸迫使横隔膜下压的方法，扩展胸腔，增加气容量，把横隔膜作为气柱的支撑点，从而使整个发声有了根基，使声音有了立体感。

@#@@#@　　

（2）与此同时，尽力收缩小腹，利用小腹收缩的力量，控制气息，使其保持在肚脐眼上下各约3cm的宽度、环腰部一周的呼吸带中，使气息慢慢从这里向外放出，这就是通常所说的气沉丹田。

@#@@#@　　（3）呼吸训练可采取以下三个步骤：

@#@@#@　　a.吸气至满后，作短促的“噗、噗、噗……”的无声吐气训练。

@#@注意声带不要出声，体会有欲吹去桌面上浮尘的感觉，保持腹部饱满，小腹收紧。

@#@@#@　　b.吸气至满后，作“啊、咿、喔、呜”的单声训练，保持感觉同上。

@#@@#@　　c.吸气至满后，作单句朗读训练，保持腹部感觉同上。

@#@@#@　　2、训练说明@#@　　

（1）呼吸训练的目的在于扩大胸腔容量和有效控制气息。

@#@人的肺依附在胸腔之内，靠胸腔的张缩而张缩。

@#@由于肋骨的制约，肺在胸腔内的扩张程度有限，同时，胸腔的过度张合会导致上部的喉头紧张，结果声音反而不佳。

@#@因此，要扩大胸腔容量。

@#@一般都采用胸腹式呼吸。

@#@@#@　　

（2）呼吸含有吸与呼两种动作。

@#@从发声的角度来说，吸是为了获取发声动力，呼是发声的基础。

@#@吸要快饿额柔和，用鼻子而不要用嘴，用嘴吸气会有声音而给人以气喘吁吁的感觉；@#@呼要均匀、平缓，尽可能地延长使用每一口气。

@#@@#@　　（3）我们可以借鉴一些感觉来寻找和自己的吸、呼感觉。

@#@@#@　　a.吸气感觉。

@#@犹如面对一朵怒放的鲜花，鼻子凑上去深深吸气般闻其“香味”（逐步使呼吸带涨满，同时小腹收紧）。

@#@@#@　　b.呼气感觉。

@#@犹如两手搬动重物时，腹部的紧张感，保持这样的感觉，把气对外呼。

@#@@#@　　（4）作呼吸训练时，要防止以下毛病：

@#@双肩上耸。

@#@脖颈硬挺，双目圆瞪，胸部过分外挺。

@#@@#@　　

（二）共鸣训练@#@　　1、训练目标@#@　　追求声音的集中、圆润、明亮，且具有一定的穿透力。

@#@@#@　　2、训练模式@#@　　

（1）共鸣训练可细分为发声训练和吐字训练两部分内容。

@#@@#@　　

（2）发声训练可在前面呼吸训练的基础上进行“哼鸣”音的训练。

@#@具体做法为，先闭口发出“嗯——”音，注意闭口发音时，让气息通过软腭后部，进入头腔。

@#@这时气息如果流向正确，可发出较为明亮的“嗯——”音，然后慢慢张开口。

@#@这时，如果能做到“嗯——”音不随嘴巴的开合而出现音色明暗的变化，则位置正确。

@#@@#@　　（3）吐字训练要求吐字准确、干净、坚实，归音到位，也即通常所说的字正腔圆，要防止把字念“白”了。

@#@@#@　　3、训练说明@#@　　

（1）人人都有声带，人人都有共鸣器官，会运用共鸣发声，可以使音色明亮、圆润，富有感染力，且能持久不哑；@#@不会运用共鸣发声，不仅音量小、音质差，而且难以持久。

@#@人们日常说话时，是在无意识地运用共鸣器官，但是，倘能达到自觉运用，则会使发声能力有大的提高。

@#@@#@　　

（2）共鸣腔一般分为三处：

@#@头腔、口腔、胸腔。

@#@头腔指硬、软腭以上的部分（包括鼻腔），这部分属于高频泛音区，它使声音高亢、响亮；@#@口腔指喉部硬腭以下，胸腔以上的各共鸣腔体（含咽腔），这部分属于中频泛音区，它使声音丰满、圆润、庄重；@#@胸腔指喉部以下部分，这部分属于低频泛音区，它使声音浑厚、低沉。

@#@@#@　　（3）“哼鸣”音的训练，意在将声音集中在口腔、头腔的共鸣区里。

@#@在这一训练中，软腭的位置是极为重要的。

@#@软腭过分上挺，气息多从口腔涌出，则声音欠明亮；@#@软腭过于下塌，气息大量涌如鼻腔，声音会带有浓浊的鼻音，亦同样欠佳。

@#@@#@　　（4）吐字训练在追求字正腔圆及共鸣圆润的同时，还要注意颈项姿势的放松，下巴不能过于前伸或者内收。

@#@这些不正确的姿势都会使口腔失去弹力，以致声音紧涩。

@#@@#@　　（5）发声训练是一个寻求自我感觉的渐进过程。

@#@它的日常训练，不受时间场所的限制，有很大的灵活性。

@#@只是，要注意以自身条件为基础，侧重于自然声区，中小音量均可以同样寻找感觉，以逐日训练，能持久不哑为适中。

@#@@#@　　口语交际演讲30字左右第4篇@#@　　教学目标：

@#@@#@　　1．准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。

@#@@#@　　2．演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。

@#@@#@　　3.演讲时要注意感情恰当，增强表现力。

@#@@#@　　教学重点难点：

@#@@#@　　重点：

@#@写好演讲稿，让演讲有说服力。

@#@@#@　　难点：

@#@@#@　　

（1）根据题目，选择合适的材料，例举生动的故事。

@#@@#@　　

（2）注意停顿、重复或者辅以动作，增强演讲的表现力。

@#@@#@　　教学准备：

@#@@#@　　名人演讲的视频。

@#@@#@　　教学过程：

@#@@#@　　一、激趣导入。

@#@@#@　　1.出示一段名人演讲的视频。

@#@@#@　　2.学生交流体会或感悟。

@#@@#@　　3.导入口语交际——演讲。

@#@@#@　　二、师生交流。

@#@@#@　　1.出示演讲的题目。

@#@@#@　　科学读书锻炼身体健康饮食@#@　　2.请选择一个话题进行演讲，怎样才能演讲更精彩呢？

@#@请大家交流观点。

@#@@#@　　3.学生交流，老师提炼观点。

@#@@#@　　

（1）演讲的内容要精彩——事例多有代表性、引用名言警句、语言要真挚等。

@#@@#@　　

（2）演讲的水平高超——态度要和蔼、巧妙注意感情渲染、辅以动作等。

@#@@#@　　4.出示一段演讲稿，学生评析。

@#@@#@　　书是人类进步的阶梯。

@#@古语有云：

@#@“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

@#@”书是人类精神的粮食。

@#@@#@　　我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。

@#@我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。

@#@@#@　　5.学生交流演讲稿的特色之处。

@#@@#@　　

（1）运用排比的修辞手法，很有感染力。

@#@@#@　　

（2）富有文采，让人感受到演讲稿的深刻内涵。

@#@@#@　　（3）观点明确，事例较多，有说服力！

@#@@#@　　三、准备演讲稿。

@#@@#@　　1.分小组进行。

@#@@#@　　2.各人整理演讲稿的内容与提纲。

@#@@#@　　3.整理好事例、警句等。

@#@@#@　　四、现场演讲。

@#@@#@　　1.每小组选取一人进行演讲。

@#@@#@　　2.设立评委打分。

@#@@#@　　3.评委点评演讲者的优点与不足之处。

@#@@#@　　4.公布演讲比赛的成绩。

@#@@#@　　五、教师总结。

@#@@#@　　1.生活中离不开演讲，演讲能够让陈述的观点更加明确，让表达的意思更加鲜明。

@#@@#@　　2.演讲时的注意点。

@#@@#@　　

（1）语言通俗易懂，不要生硬，书面化。

@#@@#@　　

（2）速度要慢，有感情，要能够让听众理解。

@#@@#@　　（3）增加排比句，以渲染气氛，强化感情，引起听众的共鸣。

@#@@#@　　（4）服饰要整洁，不要五颜六色。

@#@　　@#@";i:

17;s:

26533:

"古马路工程联系单@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@@#@事由：

@#@@#@为了保证古马桥梁地质勘探进行勘探对河塘进行清淤@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@根据2011年1月19日滁州市重点局关于古马路桥专题会议的要求，为了保证古马路桥地质勘探能够正常进行，要求我公司对河塘进行清淤，我单位在清淤时将采用5台挖机3次翻方施工，将淤泥全部清除至河埂（80m）以外。

@#@妥否？

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@@#@事由：

@#@@#@为了保证古马桥梁地质勘探进行勘探修筑便道@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@根据2011年1月19日滁州市重点局关于古马路桥专题会议的要求，为了保证古马路桥地质勘探能够正常进行需修筑便道。

@#@经业主协调填筑便道房渣取料点为明光路与丰乐大道交叉处。

@#@妥否？

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@002@#@事由：

@#@@#@增加过路管及院墙@#@为了保证水系畅通，保证地质勘探能够顺利进行，由业主和水利部门现场勘察，要求增加如下工作内容：

@#@@#@1、k0+16处原为一道小过水渠，为了保证水系畅通要求改为42.5m￠400PE双臂缠绕波纹管及两座方井。

@#@（见附图）@#@2、为了保证水利局河塘的安全性，要求增加一道院墙。

@#@（见附图）@#@3、在水渠处K0+090处，埋设￠1000的过路管道12m。

@#@@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@平面示意图@#@ @#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@003@#@事由：

@#@@#@桩基加长@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@根据滁州市勘探设计院的建议：

@#@我单位在施工0台1#桩基础时，钻进深度已经到设计标高。

@#@根据现场地质实际情况增加1m，以确保桩基的承载力。

@#@工程量请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@004@#@事由：

@#@@#@0台2#桩基础是否加长@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@我单位在施工0台2#桩基础时，钻进深度已经到设计标高。

@#@由于0台1#根据滁州市勘探设计院的建议以加深0.5m，根据现场地质实际情况增加0.5m，以确保桩基的承载力。

@#@工程量请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@@#@事由：

@#@@#@关于古马路桥工期延长的报告@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@我单位施工的古马路桥原工期为2010年12月31日至2011年9月底。

@#@@#@1、由于地质未及时进行勘探。

@#@@#@2、桥头及东侧接线拆迁问题未及时解决。

@#@@#@3、因业主要求增加一跨。

@#@@#@我单位请求工期延长至2012年5月。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程@#@事由：

@#@@#@暂定材料价格确定@#@内容：

@#@@#@在控制价的编制中，暂定材料价部分有：

@#@改进型防水剂30元/m2。

@#@在实际施@#@工过程中，我单位按此价格采购执行，请给予确认！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@006@#@事由：

@#@@#@关于古马路桥桩型发生变化的方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@我单位承建的古马路桥工程于12月中标，招标时未提供地质报告。

@#@地质报告在3月才交付我方。

@#@在3月22日业主组织进行了图纸交底，根据地质报告经各方确认桩基桩型由原摩擦桩改为端承桩，成孔方式由给水钻改为冲击成孔施工，请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@006-1@#@事由：

@#@@#@关于古马路桥桩基入岩判定@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@我单位承建的古马路桥施工桩基时，在入岩后7－8层时进尺缓慢，下部为坚硬岩石（见渣样照片），施工难度较大。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@勘察单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@勘察代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@007@#@事由：

@#@@#@关于古马路桥9﹟桥台桩基周围拆迁@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@我单位施工的古马路桥工程9﹟桥台桩基1﹟桩位和2﹟桩位离居民住房为2m和4m,如若施工会给周围居民带来不便，而且存在重大安全隐患，为了大滁城的建设加快进度，在5月中下旬汛期来临之前桩基完工。

@#@我单位恳请重点局协商拆迁此事。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@008@#@事由：

@#@@#@关于增加古马路桥预制板梁气囊定位筋的申报@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@我单位正在施工的古马路桥梁板时，图纸上没有设置气囊定位钢筋，为在浇筑混凝土时气囊容易产生上浮现象，为了保证工程质量，建议增加定位钢筋￠12，纵向为三道，间距为30cm；@#@箍筋为￠12的正方形，间距为30cm（见附图），请予以认可！

@#@@#@3￠12＠30@#@请批复为盼！

@#@@#@`@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@009@#@事由：

@#@@#@关于古马路桥4＃墩1＃桩@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@我单位在施工的古马路桥3＃墩1＃桩时发现在护筒向下8m处有一块大约长20cm，宽30cm的硬石，考虑到影响下钢筋笼，为确保质量，现要求回填块石重新钻桩，成孔后砼浇筑现场进行计量，请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@010@#@事由：

@#@@#@关于系梁淤泥开挖@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@单位在古马路桥系梁施工时，需从原地面开挖5.5-6m。

@#@河塘均为淤泥厚达8-12m（见地质报告），我方已对墩系梁淤泥进行开挖，采用木桩及挡土板，由于淤泥深度太深，无法施工。

@#@根据现场实际情况我单位考虑如下施工方案：

@#@@#@先开挖1-2m的淤泥，然后在系梁开挖断面处四周再采用6m的钢板桩进行支护，再进行开挖（开挖断面见附图）。

@#@由此产生的工程量@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@011@#@事由：

@#@@#@关于古马路桥4＃墩2＃桩溶洞灌注混凝土超方@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@我单位在4#墩2#桩成桩过程中，孔内泥浆突然下降约5m深，经地质勘察部门现场勘察，地勘判断为地下出现石缝裂缝，要求继续成孔。

@#@由此超出的工程量，请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@012@#@事由：

@#@@#@关于5#系梁淤泥开挖@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@单位在古马路桥系梁施工时，5#墩一侧为自来水管道无法位移，另一侧为渠道无法开挖。

@#@经业主同意将淤泥用挖机运至35m以外的地方进行堆放。

@#@@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@013@#@事由：

@#@@#@关于桥台回填处理方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@单位在古马路桥0#、9#桥台时，由于近期雨水较多素土回填不能保证工程质量。

@#@为了保证桥头回填质量防止桥头跳车现象发生，我单位在桥台及桥头搭板施工范围内采用级配碎石填筑。

@#@妥否？

@#@@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@014@#@事由：

@#@@#@关于盖梁找平层处理方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@我单位在古马路桥盖梁找平层时时，为了保证质量防止开裂，建议增加一层钢丝网片，妥否？

@#@@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@015@#@事由：

@#@@#@关于道路雨水管道方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@目前我单位在施工雨水管道时，由于工期紧。

@#@拆迁未能全部拆迁完成，只能施工左侧雨水管道，由于滁州市场没有承插管，建议采用平企管；@#@原图设计雨、污水管道在行车道上，考虑到安全性建议移至人行道下；@#@雨水管道在k0+255—k0+325段覆土至路床顶只有34cm—67cm，覆土厚度不能满足规范要求，为了保证管道回填质量建议才有C15全包裹。

@#@做法：

@#@先浇筑10cm垫层，再用C15砼进行全包裹。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@016@#@事由：

@#@@#@路床换填的方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@目前我单位在施工道路路床时时，路床为房屋拆迁的宅基地基，土质为原宅基地回填土，不能满足压实要求。

@#@为了保证道路工程质量，建议采用灰土8%回填厚度为60cm。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@017@#@事由：

@#@@#@关于桥头道路建筑垃圾挖出及外运的方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@目前我单位在施工K0+200-k0+340处道路接线部分，由于道路为房屋基础及建筑垃圾等，我单位将挖除并外运，由此产生的工程量请与认可。

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@ @#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@018@#@事由：

@#@@#@桥面连续变更的方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@目前我单位在施工桥面连续时，原图纸为薄膜铺设，为了保证工程质量，我单位建议采用5mm的氯酊橡胶。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@ @#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@019@#@事由：

@#@@#@道路污水、雨水、路灯、电信过路管道回填方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@目前我单位在施工道路时，1、为了考虑桥头以后将增加信号灯，在桥头两侧增加2道2*￠50mm穿线管。

@#@2、对道路污水、雨水、路灯、电信过路管道，回填时沟槽过窄不能满足压实要求，为了保证工程质量，我单位建议采用C15砼进行全包裹。

@#@3、在K0+340砼处增加台阶进行过渡。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@020@#@事由：

@#@@#@关于k0+340交口处进行调坡方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@目前我单位在施工道路时，由于房屋未能全部拆迁。

@#@道路施工只能半幅进行施工。

@#@为了使道路现型顺畅（高差25cm）建议从1、K0+216处－Ｋ340.5处进行0.3%调坡污水、雨水、路灯、电信过路管道，回填时沟槽过窄不能满足压实要求，为了调坡。

@#@2、在交口处采用过度段宽度为1m、深度为25cm的C25砼浇注。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@021@#@事由：

@#@@#@关于围墙处路基加宽处理方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@根据业主要求在施工完成的半幅道路路基进行加宽并砌筑围墙对土方进行防护，目前我单位已经完成半幅的第二层水稳。

@#@由于加宽路基碾压宽度不够，施工时不能满足压实要求，同时工期较紧。

@#@建议采用C15砼进行回填。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@022@#@事由：

@#@@#@关于道路增加玻纤维格栅和桥梁增加粘层油的方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@我单位施工古马路桥梁时桥梁未设置粘层油和道路未有玻纤格栅，为了保证工程质量建议道路增加一层玻纤格栅、桥面铺装层上增加一层粘层油。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@024@#@事由：

@#@@#@关于新增一跨水库鱼塘过水管道改线方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@我单位施工古马路桥梁时新增一跨桥梁时，原水库鱼塘过水管影响桩基施工，建议进行改线，用￠300的双壁波纹管及2座100*100*1.5的方井。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@025@#@事由：

@#@@#@关于古马路与西涧路交叉口施工方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@我单位施工古马路桥梁与西涧路，1、由于交口处为瘀质土及生活垃圾等，为了保证工程质量及工期，交口至桥头搭板处采用级配碎石进行回填。

@#@2、在老路（砼路面）与古马路交口处增加一道枕梁过度段。

@#@3、在交口圆弧处增加2处雨水边井，以便排水顺畅。

@#@请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@、@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@026@#@事由：

@#@@#@关于古马路桥有超载车辆通行的报告@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@我单位施工古马路桥梁现已经通车，设计荷载为20吨。

@#@但目前通过车辆有50-80吨车辆行驶，已经超出桥梁设计要求。

@#@为了保证车辆的行驶安全，减少桥梁超荷载运行，请相关单位给予解决，请予以认可！

@#@（后附示意图）。

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@建设代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@@#@事由：

@#@@#@桩基加长@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@根据滁州市勘探设计院的建议：

@#@我单位在施工新1#墩1#桩基础时，钻进深度已经到设计标高。

@#@根据现场地质实际情况增加3.3m，以确保桩基的承载力。

@#@工程量请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系单@#@工程名称：

@#@古马路桥梁工程编号：

@#@@#@事由：

@#@@#@关于新0#台及新1#墩土方开挖的方案@#@致：

@#@安徽巢湖凯奇建设监理有限公司（监理单位）@#@@#@新1#墩和新0#台时，由于工程量清单中土方开挖为暂定量与实际不符，超出工程量请予以认可！

@#@@#@请批复为盼！

@#@@#@ @#@@#@项目经理项目经理部（章）：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@监理审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构（章）：

@#@@#@（总）专业监理工程师：

@#@日期：

@#@@#@设计单位意见：

@#@@#@ @#@@#@设计代表：

@#@日期：

@#@@#@建设单位意见：

@#@@#@ @#@@#@业主代表：

@#@日期：

@#@@#@工程联系";i:

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