五年级上册语文期末复习题 I.docx
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五年级上册语文期末复习题I
2019年五年级上册语文期末复习题（I）
1．看拼音，正确规范地写出相应的汉字。
jùpàlínɡhúndàoqièyòuhuòjǐnshèn
（）（）（）（）（）
guòlǜtiàowàngxiányízhānyǒngwǎlì
（）（）（）（）（）
2．我积累了很多好词语，我一定能填对！
一如（ ）往（ ）精图治（ ）断丝连别出心（ ）
斩钉（ ）铁披（ ）斩棘 不容争（ ）不言而（ ）
我还能写四个充满激励性的词语：
、 、 、 。
3．我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。
我们少年儿童应该向社会奉献一片（），对自己的父母应有（），对同学要有（），对朋友要有（），学习上要（）。
4．按要求答题。
⑴中国的汉字生发出无穷无尽的变化。
（写成打比方的句子）
⑵还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
（改成陈述句）
⑶我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
（缩句）
⑷五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。
别看他年纪小，却很聪明。
他穿着一件漂亮的海⑸军服和一顶小海军帽。
腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。
（用修改符号改错）
⑹圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
⑺通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
⑻生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！
，
⑼当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：
“少壮不努力，。
”当我们在课后不好好进行复习时，老师提醒我们：
“，。
”当我们遇到困难想退缩时，老师告诫我们：
“学如逆水行舟，。
”
⑽《长相思》是代词人。
本学期课本中另外一首词是写的《卜算子•》，其中有名的两句是“。
”
⑾常言道：
“，。
”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。
⑿爸爸经常教育我：
“，。
”孝敬父母要从点滴小事做起。
⒀中秋之夜，皓月当空，长期飘泊海外的华人望着一轮金黄的圆月，都会有“，
。
”的感慨。
5．我会给图书归类，能将下列图书与相应的类别用线连接起来。
西游记科普
森林报小说
唐诗三百首童话
格林童话 诗歌
3．本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。
活动名称：
活动收获：
快乐阅读
是啊，莺儿，你要好好保存！
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
/
1．写出下列句子的修辞方法。
⑴她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
（）
⑵他们就像这梅花一样。
（）
2．梅花与、被称为“岁寒三友”，与、、被称为国画四君子。
请你写一句赞美梅花的诗句。
3．“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，请你写出几个这样的人
4．按分好的层次写出层意。
第一层：
第二层：
第三层：
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。
看到这片废墟，他们痛哭并大喊：
“我的儿子！
”“我的女儿！
”哭喊过后，便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：
“太晚了，没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
“谁愿意帮助我？
”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：
“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
”
这位父亲问：
“你是不是来帮助我？
”
警察走过来：
“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。
”
“你是不是来帮助我？
”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：
“儿子在等着我！
”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？
”
是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子
1．给文章的最后一段加上标点符号。
2．“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
3．“失”的意思有：
①失掉；过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。
4．你认为这几个自然段主要是写什么？
5．用“”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
6．读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
7．阿曼达的父亲真的疯了吗？
你怎样看待他反常的行为？
8．文中反复出现了3次的话是什么？
怎么理解？
9．想象填空：
阿曼达在废墟下会想：
会说：
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个（）的母亲，她常常对我说：
“巴迪，这是你写的吗？
精彩极了！
”我还有个（）的父亲，他总是皱着眉头说：
“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：
“小心，注意，总结，提高。
”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：
“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．在括号里填入恰当的词语。
2．两种声音是和，它们像。
这是一个句，是把
比作。
3．“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
”你是怎样理解这句话的？
4．“但是仅有这个是不全面的”这句话中，“这个”指的是什么？
为什么说它不全面？
5．你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？
为什么？
6．我对画线句子的理解：
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：
“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。
”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，还（）地问：
“孩子，你哭什么？
”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：
“孩子，你错了！
其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（），你应该珍惜才对！
”“那……我怎么会不知道？
”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：
“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。
这难道还不够吗？
”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：
“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了
。
这些，难道还不够吗？
”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：
“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（）的心，那是为了让你珍惜生活……去热爱这个世界吧！
”
1．给短文拟个题目，写在横线上。
2．在文中找出下列词语的近义词。
珍爱——（）悲痛——（）
3．发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。
4．联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。
5．孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢？
请写在下面横线上。
6．本文主要写了一件什么事？
7．阅读完短文，你有什么感受？
请把感想写在下面横线上。
附送：
2019年五年级上册语文期末复习题
1．看拼音，正确规范地写出相应的汉字。
jùpàlínɡhúndàoqièyòuhuòjǐnshèn
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guòlǜtiàowàngxiányízhānyǒngwǎlì
（）（）（）（）（）
2．我积累了很多好词语，我一定能填对！
一如（ ）往（ ）精图治（ ）断丝连别出心（ ）
斩钉（ ）铁披（ ）斩棘 不容争（ ）不言而（ ）
我还能写四个充满激励性的词语：
、 、 、 。
3．我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。
我们少年儿童应该向社会奉献一片（），对自己的父母应有（），对同学要有（），对朋友要有（），学习上要（）。
4．按要求答题。
⑴中国的汉字生发出无穷无尽的变化。
（写成打比方的句子）
⑵还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
（改成陈述句）
⑶我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
（缩句）
⑷五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。
别看他年纪小，却很聪明。
他穿着一件漂亮的海⑸军服和一顶小海军帽。
腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。
（用修改符号改错）
⑹圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
⑺通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
⑻生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！
，
⑼当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：
“少壮不努力，。
”当我们在课后不好好进行复习时，老师提醒我们：
“，。
”当我们遇到困难想退缩时，老师告诫我们：
“学如逆水行舟，。
”
⑽《长相思》是代词人。
本学期课本中另外一首词是写的《卜算子•》，其中有名的两句是“。
”
⑾常言道：
“，。
”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。
⑿爸爸经常教育我：
“，。
”孝敬父母要从点滴小事做起。
⒀中秋之夜，皓月当空，长期飘泊海外的华人望着一轮金黄的圆月，都会有“，
。
”的感慨。
5．我会给图书归类，能将下列图书与相应的类别用线连接起来。
西游记科普
森林报小说
唐诗三百首童话
格林童话 诗歌
3．本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。
活动名称：
活动收获：
快乐阅读
是啊，莺儿，你要好好保存！
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
/
1．写出下列句子的修辞方法。
⑴她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
（）
⑵他们就像这梅花一样。
（）
2．梅花与、被称为“岁寒三友”，与、、被称为国画四君子。
请你写一句赞美梅花的诗句。
3．“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，请你写出几个这样的人
4．按分好的层次写出层意。
第一层：
第二层：
第三层：
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。
看到这片废墟，他们痛哭并大喊：
“我的儿子！
”“我的女儿！
”哭喊过后，便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：
“太晚了，没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
“谁愿意帮助我？
”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：
“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
”
这位父亲问：
“你是不是来帮助我？
”
警察走过来：
“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。
”
“你是不是来帮助我？
”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：
“儿子在等着我！
”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？
”
是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子
1．给文章的最后一段加上标点符号。
2．“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
3．“失”的意思有：
①失掉；过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。
4．你认为这几个自然段主要是写什么？
5．用“”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
6．读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
7．阿曼达的父亲真的疯了吗？
你怎样看待他反常的行为？
8．文中反复出现了3次的话是什么？
怎么理解？
9．想象填空：
阿曼达在废墟下会想：
会说：
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个（）的母亲，她常常对我说：
“巴迪，这是你写的吗？
精彩极了！
”我还有个（）的父亲，他总是皱着眉头说：
“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：
“小心，注意，总结，提高。
”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：
“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．在括号里填入恰当的词语。
2．两种声音是和，它们像。
这是一个句，是把
比作。
3．“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
”你是怎样理解这句话的？
4．“但是仅有这个是不全面的”这句话中，“这个”指的是什么？
为什么说它不全面？
5．你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？
为什么？
6．我对画线句子的理解：
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：
“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。
”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，还（）地问：
“孩子，你哭什么？
”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：
“孩子，你错了！
其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（），你应该珍惜才对！
”“那……我怎么会不知道？
”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：
“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。
这难道还不够吗？
”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：
“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了
。
这些，难道还不够吗？
”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：
“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（）的心，那是为了让你珍惜生活……去热爱这个世界吧！
”
1．给短文拟个题目，写在横线上。
2．在文中找出下列词语的近义词。
珍爱——（）悲痛——（）
3．发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。
4．联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。
5．孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢？
请写在下面横线上。
6．本文主要写了一件什么事？
7．阅读完短文，你有什么感受？
请把感想写在下面横线上。
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