六年级体育集体备课教案Word下载.docx
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一、队形排列
二、学习少年拳
三、学生练习
1、师生问好
2、集合整队
3、教师语言导入课的内容
(介绍武术常识,激发学习兴趣)
一、分解练习
内容:
预备势:
直立抱拳
1、震脚架打
2、蹬踢架打
3、垫步弹踢
4、马步横打
二、完整练习
4个动作连续进行,进行完整练习。
组织:
按四列横队站立
△△△△△△△△
▲▲▲▲▲▲▲▲
★
要求:
精神饱满,注意力集中
学生在教师的指导下学习每节的动作。
四、自我展示
一、分组进行练习。
二、学生自主学练
教师巡回指导
组长负责制
学生积极参与
1、选择两名优秀的学生进行表演
2、教师点评,提出优点和不足之处。
一、将学生分成七组,每组由一个组长负责(组长为掌握的较好的同学当任);
由组长主要负责自主学练。
教师巡回指导。
队形如下:
***
场地
器材
课后
小结
体育集体备课教案
2、打水漂
1、用脚的不同部位的走。
用脚不同部位、不同方式,模仿不同人物、不同形象和不同情趣的走步,发展走的能力。
培养想象力、表现力和创造力,同时培养文明行为。
2、手拉手沿着直线往返跑。
发展跑的能力,培养合作、友爱的优良品质。
3、正面上一步投掷沙包或垒球。
发展上肢力量和投掷的协调能力。
4、打水漂。
体会与“肩上屈肘”动作的不同,发展内多种投掷能力。
一、准备
二、模仿动作
练习:
1、用脚的不同部位的走
(用脚前掌、脚内侧、脚外侧、脚后跟,各种方式的走。
)
三、假设练习
2、手拉手沿着直线往返跑
3、投掷沙包或垒球
4、打水漂
各种方式的走:
1、踏步走、拍手走等
2、模仿不同人物走
3、不同形象的走
4、急促的走、艰难的走等
先练习,后比赛。
(1)两人配合轮流做“满弓”练习。
(2)原地投掷轻物
(3)学生练习
假设地面是小河,用则向横劈动作投掷。
3、双龙抢珠
1、通过蹲跳起、起跳摸高、空中转身以及一腿下蹲起立跳起练习,发展下肢力量和协调性和弹跳力等素质。
2、通过单肩后滚翻,发展平衡协调能力,并与社会生活相练习,提高应变能力和自我保护能力。
3、通过各种用自行车外胎的练习,培养学生身体综合活动能力和思维能力、想象力。
3、徒手操练习(4节)
1、各种跳跃练习
2、单肩后滚翻
教师讲解、示范
3、用自行车外胎练习
学生练习:
(1)原地向高跳
(2)原地双脚起跳摸高
(3)双脚蹬地跳跃
(4)空中转身跳
(采用比赛的形式进行)
学生在垫子上练习,注意安全。
(1)套圈
(2)自抛自接
(3)“跳绳”
(4)双龙抢珠
4、在游戏比赛中发展跑的能力
1、发展奔跑能力和速度素质,培养敢于争先的精神。
2、通过对抗练习,发展力量素质。
一、快乐游戏、充分活动
二、小组探究,熟练技能
一、准备:
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。
。
2、正确的快速跑动作。
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、继续体验向右转走的队列要求。
3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
三、延伸拓展、展示才能
1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
3、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。
4、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
3、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。
3、分成六组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。
5、在合作学习中掌握多种运球和传球技能
1、通过垫上练习和身体素质训练,综合复习已学内容,改进动作,全面发展身体基本活动能力和身体素质。
2、通过运球练习,进一步提高控制球的能力,发展灵敏素质和动作协调性,培养集体主义精神。
一、自主活动
教师讲解分组要求和活动要求,协调学生的分组并参与学生的游戏
学生自主结合2----6人一组,利用篮球进行游戏或活动。
二、合作探究、掌握技能
(传接球时上下肢的协调动作)
1、提出分组要求和活动要求,组织学生分小组练习,巡回指导,及时点评,加以鼓励。
2、提出分组要求,巡回指导,及时示范纠错。
1、自主分小组,通过相互观察、帮助进行各种运球练习,并通过相互的协商进行多种形式的运球练习,通过互动合作的练习熟练运球技能。
2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式,通过相互的了解,进行取长补短地练习。
1、两人一组,一位男生带领一位女生进行胸前传接球练习,利用男生的动作优势来带领女生练习。
2、小组扩大,6---8人一组,学生小组商讨传球练习的形式,利用多种形式进行传球,体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。
3、分小组展示,相互学习、积极交流(以你觉得他们一组什么地方最好进行点评)
6、分腿跳
1、学习分腿跳上、跳下,以及越过障碍和轻落地等实用技能,增强下肢和肩带肌肉力量,提高弹跳力。
培养勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质。
2、综合运球、传球、投篮三个单个技术,并将对抗性、集体性等特点融合在教学之中,发展综合身体素质,增强内脏器官的功能。
培养集体主义精神。
1、分腿跳
2、运球、传球
队列练习:
并队、分队法。
教师示范、讲解:
(1)两臂上举连续跳
(2)原地跳起击掌
(3)叉腰跳等。
加强学生的基本功训练
准备活动:
慢跑200米;
双人操6节。
学生原地练习
练习后设计障碍或补充性练习,提高跨越障碍的运用能力。
1、四角运球、传球
2、梅花型运球、传球
(结合比赛形式进行)
3、一分钟投篮
4、运球投篮
教师纠正姿势,计时一分钟投篮
利用篮球场练习:
(1)规范投篮姿势
(2)利用各种姿势投篮
教师小结、讲评,
宣布下次课内容
下课
学生个人间,小组间的比赛,方法灵活多样。
学生练习,结合比赛形式
整理放松(可以结合游戏进行)
7、悬垂
1、通过队列练习,养成良好的站立、行走姿势和习惯。
2、通过屈臂悬垂和各种悬垂练习,发展上肢、胸背和腰腹力量。
3、通过滚铁环比赛,发展灵敏、协调等身体素质和持物奔跑的能力。
二、新知
(1)屈臂悬垂
开课式。
变换队形练习:
一
(二)列横队变成二(四)路纵队
教师示范、讲解
1、队列练习:
错肩行进。
要领:
两个一
(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过,相互之间的距离为一步。
口令,“从右(左)边错肩一一走!
”
2、准备活动:
慢跑200米。
徒手操6节。
两臂和两腿弯屈,两手握杠紧靠颈部,身体正对杠或侧向对杠悬垂。
(看谁保持时间长,产生课堂“冠军”)
(2)各种悬垂练习
(3)滚铁环比赛
四、游戏,改换目标
1、讲解、示范
2、先学方法后练习
3、强调安全
4、同学间互相保护
教师讲明要求,规则
启发学生发挥想象力,滚出花样。
教师要求:
规则,0追者只能拍逃者,不得推人或拉人。
0若逃者已站到圈上人的面前,这时追拍到无效。
注意事项:
0在场地上画Z一一4个直径8一一10米圆圈,学生分成2一一4组,各圃绕一个圆圈站立,每组选一人为追者,另一人为逃者。
0各组第一个追者,可选体力较好的学生担任。
对于担任追者的钵弱同学,要适当控制运动量,及时换人。
方法:
1、单脚蹬地翻身上,完成动作。
2、反握跳上成正撑,屈体前倒,腹部贴杠,两肩慢慢落下,挺髋成倒悬垂。
3、屈体悬垂
学生按指定路线练习、比赛。
方法参加游戏的人分成几组,每组围成一个圆圈,铸人间隔1米面向圆心站立,指定二人站在圆圈内,一人为追者,一个人为逃者。
游戏开始,追者追拍逃者,逃者被拍到时,两人互换,继续迫逐。
追逐时,逃者可以跑到圈上任何人面前对面站立,这时,面对逃者的人就变成新的逃者,并迅速躲闪跑开,引走追者。
8、三球同边
1、复习少年拳。
动作连贯、熟练,要有力度。
2、通过小篮球的三个集体对抗内容练习,发展综合能力和身体素质,增强身体的适应能力,提高神经系统的灵活性。
复习少年拳1—4节
教师示范、讲解要点
强调眼到手到,动作要有力度,干净利落。
1、弓步撩掌
2、虚步架打
3、跳步推掌
4、撩拳收抱
三、运球接力赛
1、教师讲要求、规则和注意点
2、分组
先分散进行行进间运球、传球练习后进行比赛。
三球同边练习,分成两边进行抛、掷、接球的配合练习。