六年级体育教案全册表格式.docx
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六年级体育教案全册表格式
六年级体育教案全册表格式
教材
一、理论
任
务
使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分一、课堂常规二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容
点名
学生听
弱基
本
部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体
教师讲解、回答问题。
用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
学生听，并可以提问30中
中结
束
部
分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点
师生再见
学生听2、师生再见2弱
体育课教案
周第１
I教材
一、跳跃：
蹲踞式跳远二、队列：
行进间三种转法
任
务
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
弱
基本部分
一、跳跃：
蹲踞式跳远重点：
动作协调、蹬跳有力。
难点：
助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：
行进间三种转法重点：
注意力集中。
难点：
动令予令要分清。
教师讲解动作要领、示范
组织学生练习
巡视指导，纠正错误动作。
组织：
分组轮换
教师讲解动作要领、示范
织学生练习
巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中
中弱结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿2、学生听，提问
体育课教案
周第2课教材
一、跳跃：
蹲踞式跳远二、技巧：
肩肘倒立
任
务
１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
30
弱中
中
基本部分
一、跳跃：
蹲踞式跳远重点：
动作协调、蹬跳有力。
难点：
助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧：
肩肘倒立重点：
动作这间的连接要自然、连贯。
难点：
腰挺直，两臂撑住腰，注意安全１、教师讲解动作要领、示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：
分组轮换
１、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
学生听2、学生练习3、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误
结束部分
放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿2、学生听，提问2弱
体育课教案
第二周第１
教材
一、跳跃：
蹲踞式跳远二、技巧：
肩肘倒立
任
务
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
30
弱中
中
基本
部
分
一、跳跃：
蹲踞式跳远重点：
动作协调、蹬跳有力。
难点：
助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧：
肩肘倒立重点：
动作这间的连接要自然、连贯。
难点：
腰挺直，两臂撑住腰，注意安全１、教师讲解动作要领、示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：
１、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、学生听５、学生练习６、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误
结束部分
放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿2、学生听，提问2弱
体育课教案
第二周第2
教材
一、孝核：
蹲踞式跳远二、小篮球：
移动变向跑
任
务
一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。
二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
内
容
课的内容
教师活动
练习与方法
时间
力量
次数准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
要求：
精神饱满、队形整齐2、练习：
·向左转走·分队、裂队走跑·活动各关节
弱基本部分
一、跳远：
蹲踞式重点：
掌握技术
１、篮球：
移动变向跑重点：
1、反应灵敏2、控制球灵活
一、组织：
二路纵队
******
******
二、教法：
宣布考核方法
学生练习
考核开始
组长配合教师考核
一、组织：
****
****
二、教法：
示范讲解动作
分组练习
个别指导纠正一、练习1、丈量步点2、练习二次3、三次试跳取好成绩要求：
动作正确力求远度。
一、练习1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、结合小比赛练习移动变向跑30中
中结束部分
放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿2、学生听，提问2弱
体育课教案
第三周第１课教材
一、障碍跑：
40米内通过3—4个障碍二、技巧：
联合动作
任务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体温表180度的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
后滚翻挺身跳的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习a）体委组织整队
b）教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：
动作整齐一致
0
弱
中强中弱基本部分
一、障碍跑：
40米内通过3—4个障碍二、技巧：
联合动作重点：
1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：
分成四组同时进行
教师示范讲解
分组练习
小组进行比赛
组织：
*****
*****
*教法：
教师提示引导
组织练习
巡视指导纠正
典型示范
一、练习：
1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架l要求：
动作整齐一致一、练习男：
1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：
1、前滚翻3、复习单腿前滑成纵叉*要求：
动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动二、总结a）下课4、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
一、练习：
随教师做放松操*要求：
动作轻松自然
体育课教案
第三周第2课教材
一、障碍跑：
40米内通过3—4个障碍二、技巧：
联合动作
任务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体温表180度的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
后滚翻挺身跳的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
课堂常规5、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：
动作整齐一致
0
弱
中强中弱基本部分
一、障碍跑：
40米内通过3—4个障碍二、技巧：
联合动作重点：
1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：
分成四组同时进行
教师示范讲解
分组练习
小组进行比赛
组织：
*****
*****
*教法：
教师提示引导
组织练习
巡视指导纠正
典型示范
一、练习：
1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架＊、要求：
动作整齐一致一、练习男：
1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：
1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉*要求：
动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
一、练习：
随教师做放松操*要求：
动作轻松自然
体育课教案
第四周第1课教材
一、障碍跑：
40米内通过3—4个障碍二、技巧：
联合动作
任务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体温表180度的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
后滚翻挺身跳的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
新课标网
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：
动作整齐一致
0
弱
中强中弱基本部分
一、障碍跑：
40米内通过3—4个障碍二、技巧：
联合动作重点：
1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：
分成四组同时进行
教师示范讲解
分组练习
小组进行比赛
组织：
*****
*****
*教法：
教师提示引导
组织练习
巡视指导纠正
典型示范
一、练习：
1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架l要求：
动作整齐一致一、练习男：
1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：
1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉*要求：
动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
一、练习：
随教师做放松操*要求：
动作轻松自然
体育课教案
第四周第2课教材
一、耐久跑：
1000——1200米二、篮球：
行进间运球
任
务
一、通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。
二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
量
时间准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
要求：
精神饱满、队形整齐2、练习：
齐步走、跑步走、立定3、练习：
活动各关节
中
强中
15
基本部分
一、耐久跑：
1000——1200米跑重点：
呼吸节奏，步伐轻松
二、篮球：
行进间运球重点：
五指分开，推按球的后半部。
一、组织：
分成四组分别进行
*、教法：
讲解示范
学生练习
语言提示
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
讲解动作要领，找学生示范
学生练习
保护与帮助区别对待
巡回指导
一、练习：
1、体会动作慢中速跑400米2、追逐跑800——1000米3、互相先跑1000——1200米*、要求：
呼吸节奏均匀步伐轻松1、练习：
*、原地运球*、分组行进运球*、完整动作练习要求：
动作协调一致，要有节奏
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
要求：
自觉达到自然放松练习
体育课教案
第五周第1课教材
一、耐久跑：
定时跑二、小排球：
传球比赛
任务
一、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。
二、改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。
三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、耐久跑：
定时跑
二、小排球：
传球比多1、组织：
分成四组进行练习
*、教法：
讲解示范
学生练习
口令提示要领
区别对待
二、组织：
分成二小组
*、教法：
讲解示范
学生练习
看谁传的多
个别指导
一、练习：
1、慢跑2分钟2、慢中速跑3分钟3、慢中速跑2分钟4、中快速跑3分钟*要求：
掌握节奏坚持到底
二、练习：
1、两人一组传球2、自传一次传出练习3、看谁传的多4、比赛传球*要求：
技术正确，传球到位
结束部分
放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿2、学生听，提问
体育课教案
第五周第2课教材
一、耐久跑：
400米全程跑二、投掷：
原地侧向推铅球
任
务
一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。
二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。
三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
课堂常规7、准备部分三、队列、慢跑四、徒手操、伸展运动五、专门性练习a）体委组织整队
b）教师宣布本课内容，任务
c）教师指挥，口令
组织：
四列横队
向左右转弯走5、向后转走6、跑300米左右7、自编八节徒手操
0
弱
中强中弱
基本部分
一、耐久跑：
400米全程跑重点：
体力分配合理二、投掷：
原地侧向推铅球重点：
最后用力技术２、组织：
分成四组分别进行
*、教法：
讲解示范
学生练习
语言提示
个别指导３、组织：
四列横队
*、教法：
找学生示范
教师讲解
互相指导
掷远练习
一、练习：
1、小步跑2、高抬腿跑3、加速跑4、200米中速跑5、400米中速跑6、400米跑*、要求：
掌握好技术，合理分配体力
二、练习：
1、原地徒手侧向推铅球练习。
2、原地侧向掷远练习3、互相指导练习4、体会蹬转挺推拨练习5、侧向推铅球*、要求：
注意安全，听从指挥
结束部分
放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿2、学生听，提问
体育课教案
第六周第1课教材
一、支撑跳跃：
斜向助跑直角腾越
任务
一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。
二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、支撑跳跃：
斜向助跑直角腾越
组织：
分成四组分别进行
*、教法：
宣布考核办法
小组长负责
考核后分组练习。
一、练习：
1、分组自行练习动作2、由组开始先进行考核3、小组长配合教师进行考核4、其余小组继续复习动作*、要求：
听从指挥注意安全
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿2、学生听，提问
体育课教案
第六周第2课体育课教案
第七周第1
教材
一、身体素质练习二、韵律操
任务
一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。
三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、身体素质练习二、韵律操1、组织：
时间控制定时转换2、组织：
四列横队体操队形
*、执法：
讲解示范
学生练习
巡回指导
随音乐练习
二、练习：
1、上举和侧举哑铃2、仰卧起坐3、跳绳4、二头起*、要求：
按自身能力分配练习次数和速度三、练习：
1、手臂动作练习2、髋动作练习3、腰部动作练习4、基本步伐练习5、组合动作练习*、要求：
随音乐节奏进行练习
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿2、学生听，提问
教材
一、小篮球：
移动变向跑
任务
一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。
二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、小篮球：
移动变向跑重点：
1、反应灵敏2、控制球灵活一、组织：
四路纵队
*、教法：
示范讲解动作
分组练习
个别指导纠正
一、练习：
1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、滑步移动变向跑5、结合小比赛练习移动变向跑*、要求：
反应快、动作敏捷
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿2、学生听，提问
体育课教案
第七周第2课教材
一、障碍跑：
４０米内通过３－４个障二、武术：
基本功串联任
务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
数
时
量准备部分
三、课堂常规四、准备部分4、队列、慢跑5、徒手操、伸展运动6、专门性练习1、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，任务
３、教师指挥，口令
４、组织：
四列横队
１、学生听口令站队２、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、障碍跑：
４０米内通过３－４个障碍物跑
二、武术：
基本功串联
１、组织：
分成四组同时进行
２、教法：
３、教师口令指挥
４、学生练习
５、分组比赛
６、讲评１、组织：
四列横队体操队形
２、教法：
３、动作示范讲解
４、听口令随教师同做
５、分组练习教师指导纠正
６、成套路练习
一、练习：
１、跳过５个小垫子２、钻过皮筋３、前滚翻３个４、跨过３个栏架５、要求：
快速安全机敏的通过障碍物二、练习：
１、正踢２、侧踢３、外摆４、里合５、蹬腿冲拳６、弓步冲拳７、仆步穿掌８、弓步推掌＊、要求：
动作到位，有力
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：
四列横队
１、学生模仿２、学生听，提问
体育课教案
第八周第１
教材
一、障碍跑：
４０米内通过３－４个障碍物的跑二、小篮球：
接球跑动单手投篮任务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。
三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
时
数
量准备部分
一、课堂常规二、准备部分１、队列、慢跑
２、徒手操、伸展运动１、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，任务
３、教师指挥，口令
４、组织：
四列横队
１、学生听口令站队
２、学生听口令练习、模仿
0
弱
中强中弱
基本部分
一、障碍跑：
４０米内通过３－４个障碍跑
升级会员 