最新武汉市化学专题训练溶解度曲线.docx
《最新武汉市化学专题训练溶解度曲线.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新武汉市化学专题训练溶解度曲线.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
最新武汉市化学专题训练溶解度曲线
2015武汉市化学专题训练-溶解度曲线
1.(2015•重庆模拟)如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在t1℃时,分别取等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液放入三个烧杯中,然后再向溶液中分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到大于t2℃,结果甲全部溶解,丙部分溶解,试回答下列问题:
(1)当温度升高到大于t2℃时乙物质固体质量 ,(填“增加”、“减少”或“不变”)
(2)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:
(用a、b、c填写)
(3)将在t2℃时的三物质的饱和溶液降温到t1℃,得到的溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 .
2.(2015•普陀区一模)图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
①甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中溶解度最大的是 .P点表示 .
②将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,三种物质的溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 .
③如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小块生石灰,再加入5mL水,几分钟后烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的 (填写物质编号),试管内发生的化学反应方程式为 .
④t2℃时,B物质的溶解度为40g/100g水,在150g水中投入 g的B物质,溶液将达到饱和.
3.(2015•奉贤区一模)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.
① ℃时,甲、乙的溶解度相等.
②若甲中含有少量乙,提纯甲可采用的方法是 .
③将t1℃时等质量的甲、乙饱和溶液升温至t2℃,若采用加溶质的方法使两者重新达到饱和,则 物质所加的量多.
④t1℃时,向一只盛有15g甲的烧杯中加入50g水,充分搅拌后
烧杯底部仍有未溶解的固体.下列相关叙述不正确的是 .
A.t1℃时,甲的溶解度为30g/100g水B.烧杯中溶液的质量小于65g
C.降温后烧杯中溶液总质量不变D.取烧杯中上层清液加热变为不饱和溶液.
4.(2015•青冈县校级一模)如图所示是甲和乙两种固体物质的溶解度曲线,根据溶解度曲线回答下列问题:
(1)甲中含有少量的乙提纯甲的方法 .
(2)t2时等质量的甲乙饱和溶液降到t1时析出固体比较多的是
(3)若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列说法正确的是
A、溶剂的质量一定变小B、溶质的质量可能不变C、溶质的质量分数一定变大D、溶液的质量变大
(4)t2,在60g水中加入50g固体甲充分溶解后得到溶液的质量为 g,溶液为 溶液(填报“饱和”或“不饱和”)
5.(2015•溧水县校级模拟)A、B两物质的溶解度曲线如图所示,请根据曲线回答下列问题:
(1)t1℃时,A的饱和溶液中溶质与溶液质量比 ;
(2)若B中含有少量A,应用 法提纯B;若当A中混有少量B时,可用 方法提纯A;
(3)若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,一定不会发生改变的是 .
A.溶解度B.溶剂质量C.溶质质量D.溶质质量分数.
6.(2015•陕西模拟)下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据.请回答下列问题:
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
Ca(OH)2
0.19
0.17
0.14
0.12
0.09
0.08
NaOH
31
91
111
129
313
336
(1)依据上表数据,绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线,图中能表示NaOH溶解度曲线的是 (填“A”或“B”).
(2)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液,可采取措施有 (填序号).
①蒸发水 ②升高温度 ③降低温度 ④加入水 ⑤加入氢氧化钙
(3)现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物理方法是 .
(4)现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后恢复20℃,得到乙溶液,溶液中溶质的质量分数的关系为甲 乙(填“>”“<”或“=”).
7.(2015•郑州模拟)如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线.
(1)溶解度变化受温度影响最大的是 .
(2)t℃时,溶解度最大的是 .
(3)t℃时,饱和Z溶液中溶质与溶剂的质量比是 .要进一步提高该溶液的质量分数,可进行的操作是 .
8.(2015•闵行区一模)如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
①d点的意义是 .
②将t1℃一定量的A的饱和溶液升温至t3℃时,可用图上的 点表示;若要将b点的70gA溶液转化为c点的A溶液,采用的方法有加入溶质 g
或蒸发溶剂 g.
③t2℃时相同质量的A、B、C三种物质饱和溶液的溶剂质量由大到小的顺序是 .
④若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,则对三种溶液的说法一定正确的是 .
Ⅰ.都是饱和溶液Ⅱ.溶质的质量分数:
B%>C%>A%Ⅲ.溶剂质量不变Ⅳ.析出溶质的质量:
mA>mB>mC.
9.(2015•陕西模拟)根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二实验现象回答下列问题:
(1)图一中,甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中,处于不饱和状态的是 (填写编号).
(2)90g甲的饱和溶液从t3℃冷却到t2℃点,析出的无水晶体质量是 g.
(3)在某温度范围内,将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中,所得现象如图二所示,则两溶液质量分数甲 (填“>”或“<”)乙,实验时控制温度t的范围是 时,均能出现这种现象.
10.(2015•垫江县校级模拟)小明同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线:
(1)当 ℃时,A物质与B物质的溶解度相等;
(2)若将A物质从溶液中结晶析出,宜采用的结晶方法是:
.
11.(2015•满洲里市校级模拟)
(1)t1℃时,甲物质的溶解度为 .
(2)M点的含义是
(3)若从甲和丙的混合物中得到甲,应采取的最好方法是 .
12.(2015•重庆模拟)请根据如图曲线回答:
(1)t1℃时KNO3的溶解度是 ,图中A点的意义是 .
(2)t1℃时,两种物质饱和溶液的溶质质量分数的关系是:
KNO3 NaCl(填“>”、“<”或“=”).
(3)现有操作步骤:
a.冷水溶解、b.干燥、C.降温、d.过滤、e.洗涤、f.热水溶解.若KNO3晶体中含有少量NaCl,请选择提纯KNO3的实验操作步骤及操作顺序是(填序号) .
13.(2015•重庆模拟)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.试回答下列问题:
(1)在20℃时,将等质量的三种物质的饱和溶液升温到30℃,三者的质量分数关系是 ;如降至10℃,析出晶体最多是 ,无晶体析出的是 .
(2)根据该图可知:
B的溶解度小于A的溶解度的温度范围是 .
(3)A、B两种物质饱和溶液溶质质量分数相等的温度是 .
(4)当A、C两种物质的溶液接近饱和时,采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是 物质的溶液.
14.(2015•静海县模拟)图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.请回答下列问题:
(1)10℃时,碳酸钠的溶解度为 g;
(2)P点表示 ;
(3)当温度 时,氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度.
(4)若想从NaCl的溶液中得到其晶体,最好采用 结晶方法.
(5)如图2所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是 (填字母序号).
A.氢氧化钠B.生石灰C.硝酸铵D.浓硫酸.
15.(2015•潮阳区模拟)水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用.K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如表:
温度/℃
20
30
50
60
80
溶解度/g
K2CO3
110
114
121
126
139
KNO3
31.6
45.8
85.5
110
169
(1)图1中能表示KNO3溶解度曲线的是 (填“甲”或“乙”);
(2)溶解度曲线上M点的含义是 ;
(3)40℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至40℃,其结果如图2所示.下列有关说法中,正确的是 (填字母序号).
A.烧杯②中溶液一定是不饱和溶液
B.若使烧杯①中固体全部溶解,溶液中溶质质量分数一定增大
C.将烧杯②中溶液降温至20℃时,溶液中溶质质量分数可能增大
D.若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数可能增大.
16.(2015•潍坊校级一模)如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 .P点所表示的含义 .
(2)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法 .
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,写出反应的化学方程式 同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?
.
17.(2015•宝山区一模)如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线,据图回答:
①图中 物质的溶解度曲线与气体物质溶解度曲线受温度影响变化相似.
②t1℃时,25g甲物质的饱和溶液中,含甲物质 克.
③t3℃时,取等质量甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液,
所得溶液质量最小的是 物质.
④现有甲、乙、丙三种物质的浓溶液,可用海水晒盐原理进行
结晶提纯的是 物质.
⑤下列叙述中错误的是 .
A.t1℃时,甲、乙、丙三种物质溶液的溶质质量分数可能相等
B.t2℃时,甲、乙物质溶解度相等,则两种溶液的溶质质量分数也相等
C.t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶液分别升温(溶剂不蒸发),丙物质溶液浓度可能发生改变
D.t3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体最多是甲物质.
18.(2015•株洲模拟)三种固体物质A、B、C溶解度曲线如图所示,试回答:
(1)溶解度受温度变化影响最大的物质是 ,影响不大的物质是 .
(2)t1℃时三种物质溶解度由小到大的顺序 .
(3)t2℃时,溶解度最大的物质是 ,A、B两物质溶解度相等的温度是 .
(4)Q点表示 ,P点表示 .
(5)A中含有少量B时,采用的分离方法是 .
19.(2015•垫江县校级模拟)在初中化学中,我们学习了溶液的有关知识.右图是KNO3的溶解度曲线.
(1)从右图溶解度曲线可以得到的信息是(写一条) .
(2)小明参照右图在常温20℃时进行了如下实验:
小明观察到A中所加固体全部溶解,则B中的现象是 .
上述实验过程中属于不饱和溶液的是(填字母) .
D中溶液的溶质质量分数是 .
20.(2015•重庆模拟)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,甲物质的溶解度为 ;
(2)从图中你还能获得哪些信息?
;
(3)分析t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液.欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法 .
【考点训练】固体溶解度曲线及其作用-2
参考答案与试题解析
二、填空题(共20小题)(除非特别说明,请填准确值)
11.(2015•重庆模拟)如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在t1℃时,分别取等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液放入三个烧杯中,然后再向溶液中分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到大于t2℃,结果甲全部溶解,丙部分溶解,试回答下列问题:
(1)当温度升高到大于t2℃时乙物质固体质量 增加 ,(填“增加”、“减少”或“不变”)
(2)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:
acb (用a、b、c填写)
(3)将在t2℃时的三物质的饱和溶液降温到t1℃,得到的溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 b>a>c .
12.①甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中溶解度最大的是 A .P点表示 在t1℃时BC的溶解度相等 .
②将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,三种物质的溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 BCA .
③如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小块生石灰,再加入5mL水,几分钟后烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的 C (填写物质编号),试管内发生的化学反应方程式为 CaO+H2O=Ca(0H)2 .
④t2℃时,B物质的溶解度为40g/100g水,在150g水中投入 60 g的B物质,溶液将达到饱和.
13.(2015•奉贤区一模)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.
① t2 ℃时,甲、乙的溶解度相等.
②若甲中含有少量乙,提纯甲可采用的方法是 降温结晶(或冷却热饱和溶液) .
③将t1℃时等质量的甲、乙饱和溶液升温至t2℃,若采用加溶质的方法使两者重新达到饱和,则 甲 物质所加的量多.
④t1℃时,向一只盛有15g甲的烧杯中加入50g水,充分搅拌后
烧杯底部仍有未溶解的固体.下列相关叙述不正确的是 AC .
A.t1℃时,甲的溶解度为30g/100g水B.烧杯中溶液的质量小于65g
C.降温后烧杯中溶液总质量不变D.取烧杯中上层清液加热变为不饱和溶液.
14.(2015•青冈县校级一模)如图所示是甲和乙两种固体物质的溶解度曲线,根据溶解度曲线回答下列问题:
(1)甲中含有少量的乙提纯甲的方法 降温结晶 .
(2)t2时等质量的甲乙饱和溶液降到t1时析出固体比较多的是 甲
(3)若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列说法正确的是 B
A、溶剂的质量一定变小B、溶质的质量可能不变C、溶质的质量分数一定变大D、溶液的质量变大
(4)t2,在60g水中加入50g固体甲充分溶解后得到溶液的质量为 108 g,溶液为 饱和 溶液(填报“饱和”或“不饱和”)
15.(2015•溧水县校级模拟)A、B两物质的溶解度曲线如图所示,请根据曲线回答下列问题:
(1)t1℃时,A的饱和溶液中溶质与溶液质量比
;
(2)若B中含有少量A,应用 蒸发结晶(或蒸发溶剂) 法提纯B;若当A中混有少量B时,可用 降温结晶 方法提纯A;
(3)若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,一定不会发生改变的是 B .
A.溶解度B.溶剂质量C.溶质质量D.溶质质量分数.
16.(2015•陕西模拟)下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据.请回答下列问题:
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
Ca(OH)2
0.19
0.17
0.14
0.12
0.09
0.08
NaOH
31
91
111
129
313
336
(1)依据上表数据,绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线,图中能表示NaOH溶解度曲线的是 A (填“A”或“B”).
(2)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液,可采取措施有 ①②⑤ (填序号).
①蒸发水 ②升高温度 ③降低温度 ④加入水 ⑤加入氢氧化钙
(3)现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物理方法是 冷却热饱和溶液 .
(4)现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后恢复20℃,得到乙溶液,溶液中溶质的质量分数的关系为甲 = 乙(填“>”“<”或“=”).
17.(2015•郑州模拟)如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线.
(1)溶解度变化受温度影响最大的是 X .
(2)t℃时,溶解度最大的是 X .
(3)t℃时,饱和Z溶液中溶质与溶剂的质量比是 1:
2 .要进一步提高该溶液的质量分数,可进行的操作是 降低温度后增加溶质或减少溶剂 .
400-500元1326%考点:
1、作者:
蒋志华《市场调查与预测》,中国统计出版社2002年8月§11-2市场调查分析书面报告固体溶解度曲线及其作用;溶质的质量分数.菁优网版权所有
专题:
溶液、浊液与溶解度.
调研结论:
综上分析,我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。
分析:
根据已有的知识进行分析解答,根据溶解度曲线的变化特点确定受温度影响的变化程度,根据溶解度曲线结合溶质质量和溶剂质量分析解答即可.
解答:
9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢?
解:
(1)据图可以看出,溶解度变化受温度影响最大的是X,故填:
X;
(2)据图可以看出,t℃时,溶解度最大的是X,故填:
X;
(3)t℃时,Z的溶解度是50g,故饱和Z溶液中溶质与溶剂的质量比是50g:
100g=1:
2,要进一步提高该溶液的质量分数,由于Z的溶解度随温度的升高而减小,故降低温度后增加溶质或减少溶剂,故填:
1:
2,降低温度后增加溶质或减少溶剂.
(2)物品的独一无二点评:
(1)价格低掌握溶解度曲线的意义是正确解答本题的关键.
18.(2015•闵行区一模)如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
图1-3大学生偏爱的手工艺品种类分布①d点的意义是 在t2℃时A和C的溶解度相等 .
②将t1℃一定量的A的饱和溶液升温至t3℃时,可用图上的 b 点表示;若要将b点的70gA溶液转化为c点的A溶液,采用的方法有加入溶质 20 g
根本不知道□或蒸发溶剂 25 g.
朋友推荐□宣传广告□逛街时发现的□上网□③t2℃时相同质量的A、B、C三种物质饱和溶液的溶剂质量由大到小的顺序是 A=C>B .
3、竞争对手分析④若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,则对三种溶液的说法一定正确的是 II、III .
Ⅰ.都是饱和溶液Ⅱ.溶质的质量分数:
B%>C%>A%Ⅲ.溶剂质量不变Ⅳ.析出溶质的质量:
mA>mB>mC.
19.(2015•陕西模拟)根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二实验现象回答下列问题:
(1)图一中,甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中,处于不饱和状态的是 b (填写编号).
(2)90g甲的饱和溶液从t3℃冷却到t2℃点,析出的无水晶体质量是 15 g.
(3)在某温度范围内,将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中,所得现象如图二所示,则两溶液质量分数甲 < (填“>”或“<”)乙,实验时控制温度t的范围是 0℃~t2℃ 时,均能出现这种现象.
20.(2015•垫江县校级模拟)小明同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线:
(1)当 40 ℃时,A物质与B物质的溶解度相等;
(2)若将A物质从溶液中结晶析出,宜采用的结晶方法是:
降温结晶 .
21.(2015•满洲里市校级模拟)
(1)t1℃时,甲物质的溶解度为 60g .
(2)M点的含义是 t2℃时,甲和乙物质的溶解度相等
(3)若从甲和丙的混合物中得到甲,应采取的最好方法是 降温结晶 .
22.(2015•重庆模拟)请根据如图曲线回答:
(1)t1℃时KNO3的溶解度是 bg ,图中A点的意义是 在t2℃时KN03与NaCl的溶解度相同,均为ag .
(2)t1℃时,两种物质饱和溶液的溶质质量分数的关系是:
KNO3 < NaCl(填“>”、“<”或“=”).
(3)现有操作步骤:
a.冷水溶解、b.干燥、C.降温、d.过滤、e.洗涤、f.热水溶解.若KNO3晶体中含有少量NaCl,请选择提纯KNO3的实验操作步骤及操作顺序是(填序号) fcd .
23.(2015•重庆模拟)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.试回答下列问题:
(1)在20℃时,将等质量的三种物质的饱和溶液升温到30℃,三者的质量分数关系是 A=B>C ;如降至10℃,析出晶体最多是 A ,无晶体析出的是 C .
(2)根据该图可知:
B的溶解度小于A的溶解度的温度范围是 t>20℃ .
(3)A、B两种物质饱和溶液溶质质量分数相等的温度是 20℃ .
(4)当A、C两种物质的溶液接近饱和时,采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是 A 物质的溶液.
24.(2015•静海县模拟)图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.请回答下列问题:
(1)10℃时,碳酸钠的溶解度为 10 g;
(2)P点表示 30℃时,碳酸钠与氯化钠的溶解度相同 ;
(3)当温度 小于30℃ 时,氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度.
(4)若想从NaCl的溶液中得到其晶体,最好采用 蒸发 结晶方法.
(5)如图2所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是 C (填字母序号).
A.氢氧化钠B.生石灰C.硝酸铵D.浓硫酸.
25.(2015•潮阳区模拟)水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用.K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如表:
(1)图1中能表示KNO3溶解度曲线的是 甲 (填“甲”或“乙”);
(2)溶解度曲线上M点的含义是 t1℃时,碳酸钾和硝酸钾的溶解度相等 ;
(3)40℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至40℃,其结果如图2所示.下列有关说法中,正确的是 D (填字母序号).
A.烧杯②中溶液一定是不饱和溶液
B.若使烧杯①中固体全部溶解,溶液中溶质质量分数一定增大
C.将烧杯②中溶液降温至20℃时,溶液中溶质质量分数可能增大
D.若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数可能增大.
26.(2015•潍坊校级一模)如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 A .P点所表示的含义 t1℃时,B、C的溶解度相等 .
(2)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法 加溶质、蒸发水 .
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,写出反应的化学方程式 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固