足球课教案合集Word格式文档下载.docx
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解散—集合
1体委整队
2明确自己的角色变换。
3听口令、看手势。
“解散——集合”
AAAAAA
AAAAAAA
A
1队形：
四列横队。
要求：
快静齐
2要求：
倾听、思考、想象、入境。
3要求：
快速找位——集合
3
集合—
—达标
准
备
二、准备活动：
1、慢跑200m
2、做4到5节简单徒手操。
专项准备活动。
（足球）
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起跑步
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同跑步。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
组织：
×
◎
8
1
基
本
足球--熟悉球性练习
1.左右脚踩球
两脚开立，双臂放松，左右脚分别用脚底靠前的部位踩球的顶部，连续完成动作。
2.左右脚拉球
两脚开立，双臂放松，左右脚分别用脚底靠前的部位踩球的顶部后向两侧拉球
3.左右脚扣球
两脚开立，双臂放松，利用左右脚内侧交替扣球。
1.教师讲解动作和要领。
2.教师做完整正确示范。
3.教师个别指
导。
1生认真听动作方法和要领。
2学生练习，分组练习。
3.学生练习时精神饱满整齐一致。
○○○○○○○
◎
分两组练习：
每组1分钟交换
10
3-5
2
结束
部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
场地
器材
足球场及足球
练习密度：
50—60
平均心率：
120
练习强度：
中下
安全措施:
师提示、生意识和自我保护。
课
后
小
结
水平三人数：
60课型：
新授讲课教师：
王利明
1．通过教学，使学生初步了解足球这项运动。
2．通过练习，培养学生身体的协调能力和对足球的“感觉”。
3．通过组织教学，培养学生行动迅速和听从指挥的能力。
培养孩子对足球的兴趣重点：
人和足球的结合
情景设置，我要成为足球高手
3、游戏：
《我是火炬手》
4、做4到5节简单的球操。
1.拉伸头触球
2.绕8字
3.足球基本站立姿势的原地跑。
1教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3教师带领学生一起游戏
4教师做球操的讲解和示范。
5师生一同练习。
1学生站成四列横队。
2学生和教师一同游戏。
3学生认真听讲看示范。
4学生精神饱满。
7
4.左右脚踩球
5.运球
用任何部位都可以，运球到指定的位置，
4.教师个别纠错
5.教师集体纠错
1.教师提出要求
2.教师集体指导
3.教师个别指导
4.集体纠错
1生认真看动作听方法和要领。
2学生练习。
6.学生练习时精神饱满整齐一致。
7.优秀学生示范
1.学生认真听讲
2.学生按照要求练习
○○
X○○
○○
XXXX
抬头~不停的抬头看前方
注意人和球的距离，不要太近，不能太远。
9
1-2
3、教师总结本次课的情况。
4、下课。
3、认真听讲情绪饱满。
熟悉球性练习—脚内外侧拉球
1.通过教学，使学生熟悉足球球性，加强学生对足球的认识和技能的提高。
2.通过教学，让学生初步掌握单脚拉球的技术动作。
3.通过游戏，加强学生对足球技能的应用，让学生相互学习，共同进步
4.通过组织教学，培养学生安全意识，建立和谐人际关系。
重点：
拉球的力量控制难点：
拉球动作的连贯性
情景设置，我要和足球成为好朋友
OOOOOOOOOO
OOOOOOOOOO
T
5、游戏：
6、做4到5节简单的球操。
专项准备活动
1.绕8字
2.模拟头球
3.双脚交换踩球
4.双脚连续扣球
5.各部位撵球
1教师语言要清晰。
5师生一同练习。
OOOO》》A
跟师做、主动练习、充分热身。
10-12
一．拉球：
1.单脚向外侧拉球----停球
技术动作：
正面面对足球，两脚开立大于肩，膝盖微屈，足球置于胯下，眼睛盯着球，用一侧脚将球向外拉出，当脚内侧触球时，迅速停止动作，缓慢的将脚落下，转移重心使用另一只脚完成。
2.单脚向一侧拉球----运球
侧向用脚将球向内侧前方拉动，连续向前完成动作。
二放松游戏：
《比比看谁快》
规则：
两人面对，球置于身前，教师发出口令，学生迅速踩球、拉球，速度快者获胜。
1.教师做示范动作
1.教师讲解动作要领
2.教师示范拉球及停球动作
教法：
A教师讲解
B分解练习
⑴右脚拉球
⑵左脚拉球
C教师个别指导
D学生示范
2.教师讲解动作要领
3.个别纠错
4.优秀示范
提出要求
表扬优秀
1.教师讲解规则
1.和学生共同完成。
用语言激励学生投入游戏。
1.学生观看示范动作，感受足球的乐趣，对新的技术动作产生兴趣。
2.学生认真听取技术动作，积极模仿。
A认真听讲
B尽力模仿
C努力观察
D相互提醒
1.学生认真模仿
2.学生自主练习。
A分组练习
B展示自己
1.勇于挑战对手
2.尽力完成游戏
3.敢于面对胜负。
OOOO
OOTOO
OOOO
体操队形四列横队。
2.队形：
体操队形四列横队
认真听、动脑思考努力模仿
OOOO>
>
A
听从教师安排，注意自我保护和安全意识。
保持前进方向
OooOOooO
OooOOooO
OooOOooT
保持好队形，服从教师指挥。
2-3
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
1.认真听讲
2.情绪饱满。
3.下课。
标志桶及足球
大
中
1、足球传接球练习
2、趣味游戏：
传球接力游戏
1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。
难点：
传停球的力度和准确性。
1、绕足球场慢跑；
2、专项准备活动；
1、教师提出慢跑时队形要求。
2、教师语言要清晰。
3、师生一同做准备活动。
1、绕足球场跑步
2、学生站成四列横队。
3、学生认真听队列的要求。
4、师生一同练习。
5、动作一致，精神饱满。
×
△
四列横队，体操队型
一、传接球练习
1、练习方法：
一传一停
两人一组，面对着传球
2、教学重点：
3、教学难点：
4、教学口诀：
脚尖向上翘
大腿往外翻
踢球踢中部
传球方向正
二、传球接力游戏
1、游戏方法：
分两组进行，两组相对而站，中间隔一定距离。
然后进行传球游戏。
2、游戏规则：
传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。
比哪个组在最短的时间结束为胜方
1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领
2、然后组织队伍。
两人一组对面传球练习。
3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。
1、讲解游戏规则并且做出示范。
2、组织队伍进行游戏
3、注意学生游戏时安全问题
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习。
1、认真听教师讲解游戏规则
2、听指挥排好队伍进行游戏
△
2、组织：
两人一组散点
↑↓↓↑
↑↓↑↓
↑↓↓↑
1、课堂小结
2、下课
1、教师指出本次课的优缺点
2、师生再见
1、认真听教师讲
1、组织：
围教师散点
散点坐草地上
熟悉足球球性（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球）
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。
3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。
脚掌踩踏球、脚内侧（脚弓）传拨球的动作方法。
踩球的力度和身体的协调用力。
一、脚掌踩踏球练习
一人一球，用前脚掌交换轻踏足球。
注意力度，身体协调用力。
控制球向前后滚动
二、脚弓内侧传拨球
1、脚腕紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚腕，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。
全身协调用力
听从老师口令进行练习。
1、讲解规则并且做出示范。
2、组织队伍进行练习
3、注意学生练习时安全问题
2、认真听教师讲解规则
听指挥排好队伍进行练习
二、脚背外侧拨球。
脚背立起脚背稍外翻，绷紧。
脚腕紧张。
推拨球的中下部。
一人踩住球，另一人踢。
脚背立起，击球的部位。
1、认真听教师讲解规则
2、听指挥排好队伍进行练习
1、足球运球球练习与射门练习
2、趣味足球游戏
2、通过对足球运球和射门的练习，使70%的学生能掌握足球射门的技术。
教学重点：
脚内侧（脚弓）踢球的动作方法。
教学难点：
支撑脚的位置和脚触球的部位
1、游戏“蚂蚁搬家”
2、熟悉球性练习
1、教师讲解游戏规则
一、运球练习
分四组进行练习。
脚内侧（脚外侧）运球的动作方法。
运球球的力度和准确性。
5、绕“8”字运球练习及比赛
二、脚内侧（脚弓）踢球
1、技术要领：
（以右脚踢球
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