教师个人整改成效总结Word格式文档下载.docx

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对待工作不够主动、积极只满足于完成领导交给的任务在工作中遇到难题不善于思考动脑筋常常等待领导的指示说一步走一步。

对业务知识的掌握不够重视缺乏一种敬业精神认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了在工作中遇到繁琐、复杂的事情会抱有可拖就拖的心态今天不行就等明天再说对问题采取逃避的方法认为“船到桥头自然直”不是自己力求寻找对策而是等待办法自己出现虽然感到有潜在的压力和紧迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。

没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：

一方面自认为是专业院校毕业又念了这么多年的本专业用起专业知识来会措措有余一种自傲的情绪不愿更深入地去钻研；

另一方面,缺乏敬业精神在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性认为领导会有具体的示我不用先急着干害怕自己先做做不好反而招来非议。

自己没有一整套学习业务知识的计划所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面缺乏创新精神。

对已经成为一种传统的教学模式很依顺不太动脑筋去创新尝试不够大胆害怕失败。

4、工作作风不够扎

教师个人教学反思以及整改措施

教学反思与总结姓名：

刘君城科目：

高一化学

教学反思与总结期末考试已经结束考试就是一块试金石能够检验一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。

通过考试发现了很多问题并提出在以后的教学中解决这些问题的办法争取同样的错误在下学期不再出现。

一、个人教学中存在的问题：

第一课堂上讲的太多学生自己动手时间太少。

上课时讲的太多太细花费了大量的时间学生上课时也仅仅是记笔记自主学习的间太少没有时间对知识进行思考导致很难记住知识即使记住了这个知识点放在具体的情景中还是不知道怎么用。

另外没有给学生思考的时间学生的思维就受到极大的限制学习的主动性也比较低。

第二重点、难点不够突出特别是易错点没有得到足够的重视。

在备课时我总想把每一个知识点所涉及到的所有细节一次讲完导致课堂上大量的时间都用在讲解这些细节上从而使整堂课的重点得不到重点的讲解难点得不到足够的时间来突破难点突破的方法单一导致虽然讲解了很多遍但效果不佳。

对于易错点总以为强调一遍学生就会注意实际是依然不断的犯错。

第三课后作业的督促、反馈没有落实到位。

虽然每天布置一定量的作业但是没有严格监督学生完成作业常常迟交甚至是不交新学的知识得不到及时巩固复习。

虽然每次做完的试卷或者是课时作业都批改了但是没有及时的反馈批改结果学生做错的题没有弄2

明白错误原因不会做的题依然不会做做作业的效果差。

第四对学困生的关注和辅导不到位。

在教学工作中觉得学困生难于沟通极少关注他们使学生感觉老师漠视他们慢慢就放弃了化学的学习。

第五备课时对学习方法的研究和学情分析不够重视。

缺乏学情分析对学生的基础与能力估计过高经常出现学生“能听懂课不会解题”的情况。

课堂上重视知识的讲解不注重方法的传授很多学生一个学期结束了还没有摸清化学学习方法直接导致了整体学习效果都比较差。

第七工作中缺少总结与反思。

很多教学中的问题都没有花时间去思考及时思考了也还是零散的简单的停留在表面没有总结提炼导致后面在教学中出现各种各样问题直接降低了教学效果。

第八缺乏耐心对于讲了很多次的问题学生还不会就有些不耐烦导致一些学生有问题都不敢说出来。

另外教育方式过于粗暴、简单没有用心去教育使部分学生对我反感从而也放弃了化学的学习。

二、针对以上问题今后教学中的我将从以下几个方面给予改进：

第一重点重点讲难点多种方法讲精讲精练提高课堂效率。

今后备课时加强课标和考纲的研究做到对每个知识点都心中有数在课堂上必须根据学生接受情况、学习能力有选择性的讲解重点知识重点讲难点多种方式讲解。

对于易错点多次讲解每次学生出现错误时都及时指出并给予纠正问题严重的学生应找来谈话或3

者是单独辅导把问题及时解决。

针对重点、难点、易错点精选习题有针对性的练习。

第二精心设计教学环节增加课堂上自主学习的时间引导学生积极参与课堂。

课堂效果好不好主要在于学生的学习效果而学习是一个内化的过程只有让学生参与到课堂上来让他主动去学才能有效果所以下学期每堂课都拿出至少5分钟让学生讨论、交流及时解决课堂上的问题。

第三加强对学生作业的监督养成良好的学习习惯。

在本学期中开始时有少数人不交作业我觉得不是问题没有及时的纠正到后面作业就变得越来越难交齐。

下学期必须严格纠正这种不交作业的风气只要出现不交作业的同学就及时给予处理对那些作业做的差的学生也应该严格要求及时纠正并进行相应的惩罚。

第四在保证学生按时完成作业的前提下应及时反馈作业情况及时纠正学生作业中的问题对于较为突出的问题应及时再次讲解力争使大部分学生掌握并总结经验防止同样的问题再次出现。

学生做的试卷尽快安排时间讲解及时解决试卷中的疑惑和问题。

第五以更积极的态度对待学困生及时和他们交流沟通纠正他们的不良习惯和错误思想并在化学学习上给予帮助和支持对于个别同学单独辅导提高他们的基础增强他们的自信心。

第六备课时将更多精力集中于学情分析和学习方法的研究。

通过批改作业及时的了解学生的学习动态和知识水平再结合阅读他人的教案准确把握学情针对学情和教学内容设计合适的教学方4

法。

重视学科思维的传授在习题课时应该介绍多种学习方法让学生根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法。

第七努力学习各种教学方法不断尝试寻找适合自己也适合学生的教学方法多与同事讨论包括不同学科的老师不断丰富自己的教学手段使我能够根据教学内容学生情况时间安排学习方法设计合理、有效的课堂教学。

第八工作中应多思考多总结多关注身边优秀教师的做法多学习他们的经验和有效做法努力提高自己的教学水平和教学质量。

总之在今后的教学中要多下功夫狠抓课堂管理培养学生的良好学习习惯充分调动学生的积极性发挥他们自主学习能力。

遇到问题要多从自己身上找原因及时改进教法使每个学生的成绩在原有的基础上有较大幅度的提高力争在下学期期末我所带的班级取得好成绩。

5

教师师德个人整改总结

钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：

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善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当教师师德个人整改总结篇一近几年来我校在校长的领导下始终抓好教师队伍建设特别是教师师德建设坚持长期抓不懈并展开了一系列的师德师风的学习。

宣传活动并制定了一系列的师德师风规范收到了良好效果。

我在工作中深切地体会到学校要发展必须在竞争环境中求得生存不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段更重要的是建设一支具有渊博的常识崇高的境界高尚的道德修养的教师队伍。

只有这样才能切切实实地为人师表。

时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上以“内强素质外树形象”为目标。

以思想教育为切入点以自学地用人类文明的一切优秀成果自己充实自己提高自己。

教师对学生一生都有至关重要的影响教师是人类灵魂的工程师应有为人师表以身作则行为示范。

一个学校只有始终抓住师德建设不放利用各种学习先进典型人物事迹把师德建设贯穿于学校的各项工作之中才能塑造出教师形象才能把教师建设得更完善。

在探讨示范教师形象问题上我选择了模范人物作为领路人。

在学习报告团的先进事迹后我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与责任一种对工作、对学生的爱。

报告团的感人事迹向我们昭示：

爱与责任是师德之魂。

教师是为人之表要有个好思想好作众服足立难很就去不上重权、高多有你论无以所久永则当而”牌凰“凤做才后然一先首导领为：

到识认地醒清我。

尺标师位每价评更么那话线命生的作工校是量质学教说果如

善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当风好行为只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。

我日常与学生接触最密切一言一行都对学生善待。

无论是教书还是育人都把树立教师师德的形象放在首位。

以自身高尚师德影响教育学生态度和蔼有礼貌避免态度生硬在学生和家长中树立了良好形象。

认真研究业务不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育、教学和科研水平。

谦虚谨慎尊重同志相互学习、相互帮助、坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气影响。

坚持学习教育教学理论不断地自我充电因材施教。

回顾几年来我走过的路程我深深地体会到只有抓好师德师风建设才能使学