《桃花源记》同步练习含答案Word文档格式.doc

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。

5、 用“/”划分下列句子的朗读节奏。

A、问所从来B、后遂无问津者

C、此人一一为具言所闻，皆叹惋。

6.解释下列字的意思

处处志之（）见渔人，乃大惊（）

（1）志

（2）乃

寻向所志（）乃不知有汉（）

寻向所志（）武陵人捕鱼为业（）

（3）寻（4）为

寻病终（）不足为外人道也（）

既出，得其船（）便舍船（）

（5）其（6）舍

太守即遣人随其往（）屋舍俨然（）

二、阅读理解

（一）阅读下列各文段，完成6---12题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。

（）具答之。

（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，（）皆叹惋。

余人各复延至其家，（）皆出酒食。

（）停数日，（）辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

7、解释文中加点词语。

俨然：

属：

阡陌：

垂髫：

要：

绝境：

遂：

惋：

8、将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内。

9、找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。

（至少三个）

答：

10、用语段中的原句回答。

①表现“村人”热情待客的句子有：

。

②村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们。

③表现“村人”都来关心渔人的句子是：

。

④“村人”来桃花源的原因是：

。

⑤“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是：

11、从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。

12、读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是（）

A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。

B、为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。

C、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。

D、没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

13、作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。

联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？

我们今天应当怎样评价？

写一段话表明你的看法。

（二）阅读下列各文段，完成13----17题。

相命肆农耕①，日入从所憩。

桑竹垂余荫，菽稷随时艺②。

春蚕收长丝，秋熟靡王税③。

路荒暖交通④，鸡犬互鸣吠。

俎豆犹古法⑤，衣裳无新制。

童孺纵歌行，斑白欢游诣。

草荣识节和，木衰和风厉。

虽无纪历志，四时自成岁，怡然有余乐，于何劳智慧？

注：

①肆：

致力。

②艺：

种植。

③靡：

没有。

④暖：

遮蔽。

⑤俎豆：

祭器。

14、给下列各字注音。

稷（） 靡（） 吠（）

俎（） 孺（） 怡（）

15、解释下列各字在句中的意义。

憩（）荫（）纵（）斑白（）

16、翻译下列两句诗。

①春蚕收长丝，秋熟靡王税。

译文：

②童孺纵行歌，斑白欢游诣。

17、这些诗句和《桃花源记》中的哪些句子表达的意思相一致？

18、节录的诗句描绘了怎样的社会情景？

结合注释疏通诗句，用自己的话简要回答。

（三）阅读下列各文段，完成18----21题。

世传桃源事，多过其实。

考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。

又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？

……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。

蜀青城山老人村，有五世孙者。

道极险远，生不识盐醢（ｘī醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。

近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，盖其比也。

使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。

常意天地间若此者甚众，不独桃源。

（苏轼《和桃源诗序》）

19、文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的《》。

20、解释下列各句加点的字。

①止言先世避秦乱来此。

（ ）

②饮其水皆寿。

（ ）

③或至百二三十岁。

（ ）

④使武陵太守得至焉。

21、历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。

苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是（用选文中的原句回答）。

22、在这段文字中，作者举了“青城菊水”的事例，是为了说明

。

三、写作

32、《桃花源记》中的世外桃源令人神往，可是“寻向所志，遂迷，不复得路”，“欣然规往。

未果，寻病终”。

桃花源到底是否存在？

为何找不到呢？

请展开想像的翅膀，给读者一个答复或解释，可围绕“桃花源如何消失”这一范围去组织材料，写一篇小短文。

1．本文的行文线索是。

2．描写桃花林美丽景色的句子是：

。

3．渔人发现桃花源的经过是：

。

4．渔人“欲穷其林”的原因是：

；

文中描写桃源人精神状态的语句是：

；

描写桃花源生活环境的语句是：

；

描写桃源人和平劳动，幸福生活的语句是：

。

5．表现村人热情待客的句子：

，；

说明村人“不知有汉，无论魏晋”的原因的句子是：

。

6．文中写桃源人“见渔人，乃大惊”，这样写的目的是什么？

7．桃花源人“皆叹惋”的原因？

8分别概括文章二，三段的段意，并给第二段分层。

9．文中“不足为外人道也”表达了桃园人怎样的意愿？

10、作者描绘这样一个与世隔绝、美好的社会，意图是什么？

11、联系全文思考文章表达了作者怎样的社会理想？

12文章结尾写“处处志之、寻向所志”，后来却又为何“遂迷，不复得路”？

这样写的用意是什么？

13、文章既然以渔人的行踪为线索，最后又交待了“南阳刘子骥”，是否多于？

为什么？

14、翻译下列语句

1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

2）渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

3）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

4）既出，得其船，便扶向路，处处志之。

5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

《桃花源记》同步练习参考答案

1、huò

、yǎn、qiānmò

、yì

、tiá

o

2、A.咸全、都B.要同“邀”邀请C.缘沿着D.寻不久

E.规计划F.遂于是，就A.shě舍弃shè

屋舍B.zhuó

衣着zhá

o着急

C.jiān房间jià

n间隔D.shuà

i率领lǜ圆周率E.yǔ语言yù

不以语人

3、A.交通交错相通“交通运输”B.妻子妻子和儿女专指男子的配偶

C.绝境与人世隔绝的境地山穷水尽的地步，没有出路的境地

D.如此像这样这样E.无论不要说，更不必说表条件关系的关联词，“不管”F.鲜美（指色彩）鲜艳美丽指食物味道好、浓

4、①陶渊明潜元亮东晋安乐宁静的，没有压迫、没有战乱，人人安居乐业自由安乐彼此和睦相处反对剥削压迫反对战乱②武陵渔人进出桃花源发现访问离开③土地平旷，房舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻黄发垂髫，并怡然自乐

5、 A.问/所从来B.后遂/无/问津者C.此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋6.略

7.俨然：

整齐的样子属：

类阡陌：

田间小路垂髫：

指小孩要：

同“邀”邀请绝境：

与人世隔绝的地方遂：

于是、就惋：

惊讶、惊奇

8.村人渔人渔人村人渔人村人村人村人村人村人渔人渔人

9.交通，古义交错相通，今义“交通运输”。

妻子，古义妻子和儿女，今义专指男子的配偶。

无论，古义不要说，更不必说，今义表条件关系的关联语，“不管”。

10.

（1）便要还家，设酒杀鸡作食；

各复延至其家，皆出酒食

（2）来此绝境，不复出焉（3）咸来问讯（4）先世避秦时乱（5）与外人间隔

11.发现桃源访问桃源离开桃源

12.C13.桃花源是一个作者虚构的、和当时生活现实相对立的理想社会，这里的生活是当时乃至整个封建社会人民理想中的社会生活，寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。

但它只是一种幻想，在阶级社会里是不可能实现的。

14.ｊì

ｍǐｆè

ｉｚǔｒú

ｙí

15.憩：

休息荫：

遮蔽纵：

纵情斑白：

指老人

16.

（1）春天养的蚕吐出长长的丝，秋天庄稼成熟收割而没有国家的赋税。

（2）孩子们纵情地放声歌唱，老人们欢快地到处游玩。

17.与课文中“土地平旷……黄发垂髫并怡然自乐”表达了一致的意思。

18.这些诗句描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”，没有阶级，没有剥削压迫，没有战乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，怡然自乐的社会情景。

19.桃花源记20.①只②长寿③有的人④这里

21.多过其实

22.桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿。

阅读练习答案

1．渔人进出桃花源的行踪。

2．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

3．缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

4．甚异之；

黄发垂髫并怡然自乐；

阡陌交通，鸡犬相闻；

5．便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食；

与外人间隔。

6．为了显示桃花源与世隔绝之久远

7．为陶渊外的世界如此动乱，黑暗而叹惋。

为桃源外的人痛苦生活而叹惋。

8

（二）渔人进入桃花源及见到的景象豁然开朗。

//土地平旷

1）继续渔人发现桃花源的经过2）继续桃源人的幸福美好生活

（三）渔人在桃花源的生活经历

9不希望受到外人的骚扰或侵袭，继续在桃花源中生活。

10、一是表达自己对黑暗社会的不满，二世寄托自己的政治理想——生活在一个没有剥削、没有压迫，和乐富足、宁静纯朴的理想社会，三同时也反映了广大人民的愿望。

11、生活在一个没有剥削、没有压迫，和乐富足、宁静纯朴的理想社会

12、暗示桃花源是找不到的

13、不多余，这样写是为桃花源的令人向往和不可寻觅作渲染，增强表达效果14．略

洗白中学九年级上（33）桃花源记习题