人民币练习题word版本Word格式.docx

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二、直接写出得数。

40+7= 

13-7= 

7+6= 

58-50= 

12-6= 

16-8= 

15-7= 

14-9=

9+5= 

8+4= 

7+60= 

65-5= 

三、填“元”“角”“分”。

1、一块橡皮的价格是8( 

2、一本《新华字典》的价格是9( 

3、一个书包的价格是85( 

4、一本“练习本”的价格是5( 

5、一本“数学课本”的价格是4( 

)5( 

四、解决问题。

1、食堂吃了8袋大米,还剩9袋。

原来一共有多少袋?

2、鸡有15只,鸭有9只。

鸭比鸡少多少只?

认识人民币

(2) 

1、12比7多( 

);

5比8少( 

2、5元一张的人民币,可以换( 

)张1元的。

3、50元一张的人民币,可以换( 

)张5元的。

11-3= 

64-60= 

8+9= 

74-4= 

47-7= 

12-5= 

13-8= 

30+6= 

8+30= 

80+4= 

14-9= 

17-8=

三、在○里填“>

”、“<

”或“=”。

5角○5分 

2角○20分 

5元○70角 

3元○30角 

1元○100分 

40角○3元 

四、填一填。

1元=( 

)角 

40角=( 

)元 

1元2角=( 

24角=( 

)元( 

76角=( 

4.50元=( 

)角

五、解决问题。

1、小林家养了15只兔和9只羊。

(1)兔比羊多几只?

(2)羊比兔少几只?

2、小明家有14只鸡和5只鸭。

公鸡有6只,母鸡有几只?

认识人民币(3) 

一、直接写出得数。

12-8= 

6+8= 

18-9= 

14-10= 

7+9= 

73-70= 

50+7= 

7+5= 

11-7= 

40+9= 

 

14+5= 

16-6= 

二、填一填。

6元=( 

80角=( 

4元6角=( 

48角=( 

7元9角=( 

6.48元=( 

)角( 

)分 

64.80元=( 

0.76元=( 

5角○5元 

6元○5元9角 

9元9角○9角9分

70分○7元 

1元○100分 

1元8角○18角 

四、排列。

1、按钱数从多到少的顺序排列。

2角 

5元 

9角 

1分 

2元 

50分 

20元 

2、按钱数从少到多的顺序排列。

10元 

9.75元 

9.57元 

7.97元 

5.79元 

7.59元

5、解决问题。

1、一架玩具飞机8元,用10元钱买一架飞机应找回多少钱?

2、小丽有12朵花,小林有9朵花。

小林比小丽少几朵花?

认识人民币(4) 

60+4= 

14-5= 

32-2= 

76-6= 

12-8= 

78-70= 

5+80= 

13-4= 

9+6= 

16-9= 

90+7= 

二、算一算。

1元-4角=( 

7角+8角=( 

14元-6元=( 

7元+8角=( 

8分+8分=( 

8元4角-8元=( 

1元3角+7角=( 

三、计算。

8元7角-1元3角=( 

5元2角+4元8角=( 

9角-2角=( 

7角+6角=( 

4元+8元=( 

5角+1元3角=( 

四、在○里填“>

5元6角○6元5角 

89角○8元9角 

10元1角○10元1分 

3元○2元9角 

3角4分○3元4角 

1、我有5元钱,买一个3元7角的文具盒,应找回多少钱?

2、我拿10元钱去买一盒6元4角的彩笔。

还剩多少钱?

认识人民币综合考试题 

40+5= 

14-7= 

38-30 

27-20= 

40+8=

16-7= 

15-7=

1元-2角= 

7角+6角= 

6元3角-6元= 

6元3角-3角= 

8元2角+5角= 

8元2角+5元= 

1元4角+3元3角= 

9元7角-2元4角= 

三、填一填。

3角=( 

)元

2元6角=( 

5元8角=( 

67角=( 

73角=( 

10.40元=( 

3.06元=( 

)分

四、换一换。

1、一张1元可以换( 

)张1角。

2、一张1元可以换( 

)张5角。

3、一张50元可以换( 

)张10角。

五、在○里填“>

5角+8角○1元 

5元6角○5元6分

10-2元7角○8元3角 

2元7角+3元3角○6元

7元4角○7角4分 

3角4分○3元4角

六、解决问题。

1、买一盒奶油饼干5元3角,买一袋脆脆肠4元。

一共用了多少钱?

2、一袋饼干12元,一瓶香油9元。

香油比饼干便宜多少元?

四年级上册实践数学

——扑克与数学

教学内容:

扑克与数学

教学目标:

1、通过一系列的扑克活动,激发学生学习数学的兴趣。

2、了解扑克牌中蕴藏的数学知识与奥秘。

3、通过活动进一步掌握数学知识,培养学生的能力。

教学重点:

了解扑克牌中蕴藏的数学知识与奥秘。

教学过程:

一、扑克魔术。

1、猜牌:

教师拿一副扑克,面向学生。

教师看着背面,每抽一张牌,教师直接猜出是什么牌。

2、找牌:

学生抽一张牌,看好后交给教师洗一洗,把它喊出来!

【扑克本身就是学生喜闻乐见的娱乐性玩具。

以魔术的形式呈现扑克,使学生很快就进入以扑克为载体的校本课程的教学。

二、扑克牌中的知识。

谁能说一说,扑克牌中蕴藏着哪些知识与奥秘?

扑克牌分别代表的含义和来历

除去大小王以外的52张牌表示一年有52个星期。

另外两张中,一张是大王,表示太阳;

一张是小王,表示月亮。

一年四季,即春夏秋冬,分别以黑桃、红桃、方块、梅花来表示。

其中红桃、方块代表白昼,黑桃、梅花代表黑夜。

每一花色正好是13张牌,代表每一季度基本上是13个星期。

这13张牌的点数加在一起是91,正符合每一季度91天。

4种花色的点数加起来,再加上小王的一点正好是一年的365天。

如果再加上大王的一点,正符合闰年的天数。

扑克中的JQK共有12张,表示一年有12个月;

又表示太阳在一年内经过12个星座。

另外,扑克牌中的4种花色还有不同的寓意:

黑桃象征橄榄叶,象征和平;

红桃是红心形,表示智慧和爱情;

梅花为黑色三叶,源于三叶草,意味着幸运;

方块是钻石,代表着财富。

A---Ace一流的J---Jack侍卫Q---Queen皇后K---King国王

每一花色13张牌,依次为A,第一点;

以及2至10;

J,武士;

Q,王后;

K国王。

扑克牌中的画像均为历史人物。

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