贵州警官职业学院教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx

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　　B、操作

　　C、形成表征

　　D、学习的迁移

　　4、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。

　　A、自然权利思想

　　B、三权分立思想

　　C、人文主义思想

　　D、自由平等思想

　　【答案】C

　　5、高等学校战略管理的首要问题是（）。

　　A、办学定位

　　B、战略制定

　　C、大学使命

　　D、大学精神

　　6、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

　　A、课时计划、单元计划、学期计划

　　B、学期计划、单元计划、课时计划

　　C、单元计划、课时计划、学期计划

　　D、学期计划、课时计划、单元计划

　　【答案】B

　　7、高等学校应当面向（），依法自主办学，实行民主管理。

　　A、世界

　　B、社会

　　C、未来

　　D、二十一世纪

　　8、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。

　　A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用

　　B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用

　　C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用

　　D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。

　　9、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

　　A、是包含与被包含的关系

　　B、是"

流"

与“源”的关系

　　C、是教师的职责要求

　　D、是有机的统一体

　　10、师生关系中最基本的一种关系是（）。

　　A、工作关系

　　B、心理关系

　　C、道德关系

　　D、个人关系

　　11、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

　　A、发展

　　B、进步

　　C、创新

　　D、改革

　　12、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

　　A、学习

　　B、创新

　　C、奋斗

　　D、拼搏

　　13、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。

　　A、简述语意技术

　　B、倾听技术

　　D、澄清技术

　　14、大学教师的首要职责是（）。

　　A、教书育人

　　B、B科学研究

　　C、服务社会

　　D、引领社会

　　15、下列哪一项不是上好课的必要条件？

（）

　　A、目的明确

　　B、内容正确

　　C、方法得当

　　D、手段先进

　　16、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。

　　A、爱岗敬业、依法执教

　　B、热爱学生、教学相长

　　C、严谨治学、博学多才

　　D、以身作则、为人师表

　　【答案】A17、加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。

　　A、爱国主义教育

　　B、理想信念教育

　　C、思想道德教育

　　D、以人为本

　　18、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。

　　A、外适质量

　　B、个适质量

　　C、内适质量

　　D、控制质量

　　19、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。

　　20、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

　　A、灵活性

　　B、独创性

　　C、发散性

　　D、流畅性

　　21、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。

　　A、服饰上的要求

　　B、神态上的要求

　　C、言谈上的要求

　　D、举止上的要求

　　22、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。

　　A、自觉性

　　B、被动性

　　C、持久性

　　D、自主性

　　23、我国近现代大学诞生于（）。

　　A、鸦片战争时期

　　B、中日甲午战争之后

　　C、民国时期

　　D、1949年之后的新中国

　　24、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。

　　A、对直接责任人处无期徒刑

　　B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑

　　C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑

　　D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑

　　25、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

　　A、人的发展与社会的发展是一致的

　　B、分工与私有制使人片面发展

　　C、现代大工业生产要求人的全面发展

　　D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

　　26、（）是共产党人精神上的“钙”。

　　A、理想信念

　　B、群众路线

　　C、公仆意识

　　D、党性修养

　　27、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

　　A、人性化

　　B、理想化

　　C、现实化

　　D、规范化

　　28、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　A、康有为

　　B、梁启超

　　C、蔡元培

　　D、杨昌济

　　【答案】A29、对教师道德行为的论述错误的是（）。

　　A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为

　　B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界

　　C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择

　　D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择

　　30、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。

　　A、学科设置

　　B、课时分配

　　C、学科顺序

　　D、学周安排

　　31、．准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。

　　A、情感回应

　　B、共情

　　C、具体化

　　D、内容反应

　　32、人际关系的具体表现形式是（）。

　　A、人际互动

　　B、人际交往

　　C、人际沟通

　　D、亲和行为

　　33、教学工作的中心环节是（）。

　　A、备课

　　B、上课

　　C、课外辅导

　　D、检查评定成绩

　　34、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　A、标志动作

　　B、组织动作

　　C、联系动作

　　D、巩固概况动作

　　35、《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）。

　　A、一年

　　B、至退役后一年

　　C、两年

　　D、至退役后两年

　　36、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。

　　A、行动研究

　　B、实验研究

　　C、院校研究

　　D、叙事研究

　　37、程序教学的提出者是（）。

　　A、华生

　　B、斯金纳

　　C、加涅

　　D、布鲁纳

　　38、市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。

　　A、是矛盾的

　　B、是对立的

　　C、并不矛盾

　　D、互相矛盾

　　39、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

　　A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

　　B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆

　　C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

　　D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

　　40、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。

　　A、集体性

　　B、关系性

　　C、精神性

　　D、无限性

　　41、不属于个案研究法的特征的是（）。

　　A、研究对象的特殊性

　　B、研究结果的普适性

　　C、实施方法的综合性

　　D、资料来源的多元化

　　42、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

　　A、内部的可控因素

　　C、内部的不可控因素

　　C、外部的可控因素

　　D、外部的不可控因素

　　43、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

　　A、管理型

　　B、放任型

　　C、专制型

　　D、民主型

　　44、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。

　　A、关于智慧的学问

　　B、关于价值的学问

　　C、关于人生完美和幸福的学问

　　D、关于城邦政治的学问

　　45、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　46、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　47、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　48、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　49、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　50、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　51、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　【答案】A52、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　53、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　54、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　55、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　56、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　57、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　58、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　59、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　60、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　61、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　62、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　【答案】A63、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　64、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　65、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　66、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　67、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　68、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　69、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　70、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。