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作者简介
史铁生（1951年1月4日-2010年12月31日），中国作家、散文家。
1951年出生于北京。
1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
自称职业是生病，业余在写作。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。
代表作：
《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》。
作品欣赏
《病隙碎笔》节选阅读
（一）
有一回记者问到我的职业，我说是生病，业余写一点东西。
这不是调侃，我这四十八年大约有一半时间用于生病，此病未去彼病又来，成群结队好像都相中我这身体是一处乐园。
或许"
铁生"
二字暗合了某种意思，至今竟也不死。
但按照某种说法，这样的不死其实是惩罚，原因是前世必没有太好的记录。
我有时想过，可否据此也去做一回演讲，把今生的惩罚与前生的恶迹一样样对照着摆给--比如说，正在腐败着的官吏们去作警告？
但想想也就作罢，料必他们也是无动于衷。
（二）
生病也是生活体验之一种，甚或算得一项别开生面的游历。
这游历当然是有风险，但去大河上漂流就安全吗？
不同的是，漂流可以事先做些准备，生病通常猝不及防；
漂流是自觉的勇猛，生病是被迫的抵抗；
漂流，成败都有一份光荣，生病却始终不便夸耀。
不过，但凡游历总有酬报：
异地他乡增长见识，名山大川陶冶性情，激流险阻锤炼意志，生病的经验是一步步懂得满足。
发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。
咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。
刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？
便觉天昏地暗。
等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。
后来又患"
尿毒症"
，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。
终于醒悟：
其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个"
更"
字。
（三）
生病也是生活体验之一种，甚或算得一项别开生面的游历。
阅读训练
老海棠树
史铁生
①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：
一棵合欢，纪念母亲；
一棵海棠，纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。
儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。
奶奶在树下喊：
“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？
”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。
“饭也在上头吃吗？
”她又问。
对，在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢，也在上头睡？
”没错，四周都是花香呢。
奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。
她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：
“就不说下来帮帮我？
你那小手儿糊得多快！
”我在树上胡乱地唱歌。
奶奶又说：
“我求过你吗？
这回活儿紧！
”我说：
“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？
”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：
“你就不能去洗洗菜？
没见我忙不过来吗？
”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：
“你上学也这么糊弄？
”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：
"
我就一辈子得给你们做饭？
就不能有我自己的工作？
我不敢吭声。
奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。
⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。
天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦－唰啦—”邻居都还在梦中。
那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：
“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮：
“咳，你呀！
还不懂吗？
我得劳动。
“可谁能看见？
”奶奶说：
“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。
”她扫完院子又去扫街了。
⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。
她不是为挣钱，她为的是劳动。
什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？
大概这就是她的张望吧。
不过，这张望或许还要更远大些--她说过：
“得跟上时代。
”
⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。
窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。
一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：
“这一段，你说说，到底是什么意思？
”我不耐烦地说：
“您学那玩意儿有用吗？
就算都看懂了您就有文化了？
”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。
我的心一下子收紧，但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶！
”“奶奶—”“（B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；
奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。
这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
1.从全文看，以“老海棠树”为标题有什么好处?
2.第②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中有什么作用?
（从内容和结构两方面作答）
、
3.从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子：
4、文中有A、B两处划线句，请对其做圈点评注，写在下面。
（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。
（B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
5.品读第⑥段画线部分“‘奶奶。
’‘奶奶!
’‘奶奶——’”，从语气的角度分析“我”心理变化的过程。
（3分）
奶奶的星星
世界给我的第一个记忆是:
我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我，拍着我，噢，噢地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
你听!
奶奶忽然说:
你快听，听见了么?
我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的。
是鸽哨儿?
是秋风?
是落叶划过屋檐?
或者，只是奶奶在轻轻地哼唱?
直到现在我还是说不清。
噢噢，睡觉吧，麻猴来了我打它那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟
我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过:
奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。
那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想:
瞧你那讨厌样儿吧!
翻译成孩子还不能掌握的语言就是:
这话用你说么?
奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑:
等不到那会儿哟!
仿佛已经满足了的样子。
等不到哪会儿呀?
我问。
等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说:
用不着花那么多钱买这个。
奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。
她趴在床上哎哟哎哟的，还一个劲夸我:
小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。
我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。
行了吧?
再踩两趟。
我大跨步地打了个来回:
唉，行了。
我赶快下地，穿鞋，逃跑于是我说:
长大了我还给您踩腰。
哟，那还不把我踩死?
过了一会我又问:
您干嘛等不到那会儿呀?
老了，还不死?
死了就怎么了?
那你就再也找不着奶奶了。
我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。
那又是世界给我的第一个可怕的印象。
一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。
奶奶出门儿了，去看姨奶奶。
我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的;
我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。
这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。
小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说:
再不听话，奶奶就死了!
夏夜，满天星斗。
奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。
怎么呢?
人死了，就变成一个星星。
干嘛变成星星呀?
给走夜道儿的人照个亮儿。
我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。
奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。
凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。
那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
奶奶已经死了好多年。
她带大的孙子忘不了她。
尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还象孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的。
我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。
（节选自史铁生小说《奶奶的星星》）
1.文章以奶奶的星星为题，有何深刻含义?
2.本文深情讲述了我与奶奶之间的一些事情，请按照顺序概括有哪些事情。
3.夏夜，奶奶讲的故事怎样与众不同?
从中可以看出奶奶怎样的形象?
4.这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么一句给我们留下了想象的空间，请你以作者的口吻写写当时的所想。
5.文末画横线的句子在文中起何作用?
有何深刻含义?
玩具
①我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车，不足一尺长，铁皮轧制的外壳非常简单，有几个窗但是没有门，从窗间望见一个惯性轮，把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。
我现在还听得见它的声音。
我不记得它最终是怎样离开我的了，有时候我设想它现在在哪儿，或者它现在变成了什么存在于何处。
②但是我记得它是怎样来的。
那天可谓双喜临门，母亲要带我去北海玩，并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。
母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严；
在那之前和在那之后很久，我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。
到了北海门前，东张西望并不见舅舅的影。
我提醒母亲：
舅舅是不是真的要给我买个小汽车？
母亲说：
“好吧，你站在这儿等着，别动，我一会儿就回来。
”母亲就走进旁边的一排老屋。
我站在离那排老屋几米远的地方张望，可能就从这时，那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶，走进了我永不磨灭的记忆。
独自站了一会儿我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢，我便走过去，爬上很高很高的台阶。
屋里人很多，到处都是腿，我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台，但每一次都失败，刚望见柜台就又被那些腿挤开。
那些腿基本上是蓝色的，不长眼睛。
我在那些蓝色的漩涡里碰来转去，终于眼前一亮，却发现又站在商店门外了。
不见舅舅也不见母亲，我想我还是站到原来的地方去吧，就又爬下很高很高的台阶，远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。
一眨眼，母亲不知从哪儿来了，手里托着那只小汽车。
我便有生第一次摸到了它，才看清它有几个像模像样的窗但是没有门——对此我一点都没失望，只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想，设想它应该有怎样一个门才好。
我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。
我问：
“舅舅呢，他怎么还不出来？
”母亲愣一下，随我的目光向那商店高高的台阶上张望，然后笑了说：
“不，舅舅没来。
”“不是舅舅给我买吗？
”“是，舅舅给你买的。
”“可他没来呀？
”“他给我钱，让我给你买。
”这下我听懂了，我说：
“是舅舅给的钱，是您给我买的对吗？
”“对。
”“那您为什么说是舅舅给我买的呢？
”“舅舅给的钱，就是舅舅给你买的。
”我又糊涂了：
“可他没来他怎么买呢？
”那天在北海的大部分时间，母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。
我听不懂，无论母亲怎样解释我绝不能理解。
甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见，每逢有人问到那只小汽车的来历，我坚持说：
“我妈给我买的。
”或者再补充一句：
“舅舅给的钱，我妈进到那排屋子里去给我买的。
③对，那排屋子：
绿色的门窗，红色的柱子，很高很高的青灰色台阶。
我永远不会忘。
惠特曼的一首诗中有这样一段：
“有一个孩子逐日向前走去；
／他看见最初的东西，他就倾向那东西；
／于是那东西就变成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，／或继续了好几年，或好几年结成的伸展着的好几个时代。
”正是这样，那排老屋成了我的一部分。
很多年后，当母亲和那只小汽车都已离开我，当童年成为无比珍贵的回忆之时，我曾几次想再去看看那排老屋。
可是非常奇怪，我找不到它。
它孤零且残缺地留在我的印象里，绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。
我不再找它。
空间中的那排屋子可能已经拆除，多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。
④但是有一天我忽然发现了它。
事实上我很多次就从它旁边走过，只是我从没想到那可能就是它。
它的台阶是那样矮，以致我从来没把它放在心上。
但那天我又去北海，在它跟前偶尔停留，见一个三四岁的孩子往那台阶上爬，他吃力地爬甚至手脚并用，我猛然醒悟，这么多年我竟忘记了一个最简单的逻辑：
那台阶并不随着我的长高而长高。
这时我才仔细打量它。
绿色的门窗，对，红色的柱子和青灰色的台阶，对，是它，理智告诉我那应该就是它。
心头一热，无边的往事瞬间涌来。
我定定神退后几米，相信退到了当年的位置并像当年那样张望它。
但是张望越久它越陌生，眼前的它与记忆中的它相去越远。
从这时起，那排屋子一分为二，成为我的两部分，大不相同甚至完全不同的两部分。
那么，如果我写它，我应该按照哪一个呢？
我开始想：
真实是什么。
设若几十年后我老态龙钟再来看它，想必它会一分为三成为我生命的三部分。
那么真实，尤其说到客观的真实，到底是指什么？
（选自《史铁生散文选集》）
1．每逢有人问到小汽车的来历，我为什么坚持说我妈给我买的？
请根据文意简要分析。
2．理解下列句子的含义。
（1）母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严。
（2）我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。
3．第三段引用惠特曼诗歌《有一个孩子向前走去》中诗句，请分析其在文中作用。
4．很多年后，作者多次寻找“成了我的一部分”的那排老屋而不得，当最终发现它时，那排屋子却“一分为二，成为我的两部分”。
其原因是什么？
文章表达了作者怎样的情感？
拓展阅读
某记者笔下的史铁生
21岁的他突然因病致瘫，从此在轮椅上一坐就是30多年。
他曾想过自杀，但最终找到了文学之路来解放自己。
现在他一周要做三次透析，但他仍坚持写作，那怕一天只写几行。
他说：
我的职业是生病，业余写一点东西。
他写的《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。
史铁生的妻子陈希米在电话里提醒我：
“晚上给他打电话不要聊得太长，不要太晚。
”临了，又补充了一句，“留在你手机上的电话就是家里的。
从报社出来，天已经黑了很久。
8点钟，有一些晚了，我拦了辆车飞奔回家，想回到安静的家里完成这次采访。
我们的谈话将怎样进行?
采访该从哪里开始?
“职业是生病，业余写一点东西”，史铁生给自己的大半生这样一个定义。
1951年生于北京，经历过插队等一系列动荡，在风华正茂的21岁却忽然因病致瘫，从此在轮椅上一坐就是30多年。
1998年疾病再次袭来，他几乎失去肾脏。
从此，史铁生不得不依靠透析维持生命，现在的他一周要做三次透析，“每次透析的时候都有三四百升的血液在体外，全身无力，”史铁生还说。
而这样的透析折磨将一直持续下去，直到生命走到尽头的那一刻。
在身体遭受如此磨难的同时，史铁生的作品却依然放射出真正的人性光辉。
从1979年发表第一篇小说开始，无论病痛如何肆虐，史铁生从来没有停下他在文学上的脚步。
其散文代表作《我与地毯》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一，并入选新版中学语文课本。
那些在轮椅上完成的文字能给人激励，引入思考，但毫不晦涩，说的都是我们每个人必将面对的问题；
那些在病痛中写下的文字，看不出怨怒和愤懑，却带着对命运的冷静思索、传递着宽广深厚的情怀，给我们真实地慰藉和激励。
显然，接受采访对他来说是一件既伤神又耗费体力的事情。
但电话里，史铁生的声音亲切、硬朗。
说到文学时，他的谈兴很高，我一面听着，一面感到不安，因为说话确实是一件神伤的事情，“其实和两三个朋友短时间的交谈是非常愉快的事情。
”他却说。
“我真的活过来。
太阳重又真实。
昼夜更迭，重又确凿。
我把梦里的情景告诉妻子，她反倒脆弱起来，待我把那支歌唱给她听，她已是泪眼涟涟。
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史铁生文集：
《我与地坛》，人民文学出版社。
（初一课文《秋天的怀念》选自于此，除此之外，还有《合欢树》《我与地坛》等感情丰富的篇章。
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