下半年浙江林学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档格式.docx

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　　A、间接调控

　　B、宏观调控

　　C、间接的和宏观的调控

　　D、直接调控

　　5、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

（）

　　A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵

　　B、优先选拔使用

　　C、补偿学费或代偿国家助学贷款

　　D、优先推荐上高一层次学校

　　6、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。

　　A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍

　　B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍

　　C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍

　　D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍

　　7、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。

　　A、组织性

　　B、自主性

　　C、个体性

　　D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

　　8、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。

　　A、有差别的微笑

　　B、出声的笑

　　C、诱发性的笑

　　D、自发性的笑

　　【答案】A

　　9、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　A、影响与被影响的关系

　　B、教育与被教育的关系

　　C、主体与客体的关系

　　D、权利与义务的关系

　　10、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

　　A、发展性危机

　　B、现实性危机

　　C、存在性危机

　　D、情境性危机

　　11、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。

　　12、师生在教育内容的教学上结成了（）。

　　A、朋友关系

　　B、互助关系

　　C、授受关系

　　D、平等关系

　　13、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

　　A、学习

　　B、创新

　　C、奋斗

　　D、拼搏

　　14、《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是（）。

　　A、1971年

　　B、1972年

　　C、1985年

　　D、1993年

　　15、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

　　16、现代教育的基本特征是（）。

　　A、教育与爱国主义相结合

　　B、教育与品德培养相结合

　　C、教育与社会经济发展相结合

　　D、教育与价值体系建设相结合

　　17、我国发展新的历史方位指的是（）。

　　A、中国特色社会主义进入了新征程

　　B、中国特色社会主义进入了新时期

　　C、中国特色社会主义进入了新时代

　　D、中国特色社会主义进入了新阶段

　　18、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。

　　A、断氧灭火法

　　B、隔离灭火法

　　C、冷却灭火法

　　D、窒息灭火法

　　【答案】D19、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。

　　20、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

　　A、思维力

　　B、学习目标

　　C、记忆力

　　D、兴趣

　　21、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

　　A、赞科夫

　　B、皮亚杰

　　C、布鲁纳

　　D、根舍因

　　22、不属于行动研究类型的是（）。

　　A、调查研究

　　B、科学的行动研究

　　C、实践的行动研究

　　D、批判的行动研究

　　23、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？

　　A、选择性

　　B、显著性

　　C、投射性

　　D、两极性

　　24、现代教育的基本特征是（）。

　　25、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。

　　A、晕轮效应

　　B、有晕效应

　　C、罗森塔尔效应

　　D、名人效应

　　26、教育行政复议的申请人只能是（）。

　　A、教育行政管理相对人

　　B、教育行政机关

　　C、学校

　　D、教师

　　27、我国近现代大学诞生于（）。

　　A、鸦片战争时期

　　B、中日甲午战争之后

　　C、民国时期

　　D、1949年之后的新中国

　　28、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？

　　A、国家助学金和勤工助学

　　B、国家励志奖学金和勤工助学

　　C、国家奖学金和勤工助学

　　D、国家奖助学金和勤工助学

　　29、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

　　30、教师道德品质通过（）才能表现出来。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德行为

　　D、道德意志

　　31、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

　　A、精英人才与合格人才

　　B、学术型人才与应用型人才

　　C、通才与专才

　　D、杰出人才与通用人才

　　32、教师进行道德行为选择的基本原则是（）。

　　A、集体主义

　　B、爱国主义

　　C、人道主义

　　D、功利主义

　　33、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

　　A、主体性规范

　　B、他律性规范

　　C、阶级性规范

　　D、社会性规范

　　34、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

　　A、学科专业素养

　　B、职业道德素养

　　C、政治思想素养

　　D、人格特质

　　35、教学计划管理包括（）。

　　A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

　　B、教学计划的监督

　　C、教学计划的监督与评估

　　D、教学计划的执行、监督与评估

　　36、教学工作的基础是（）。

　　A、备课

　　B、上课

　　C、课外辅导

　　D、作业布置与批改

　　37、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。

　　A、破坏

　　B、巩固

　　C、批判

　　D、产生

　　38、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

　　A、感性知识、理性知识

　　B、具体知识、抽象知识

　　C、陈述性知识、程序性知识

　　D、方式方法知识、普通原理知识

　　39、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。

　　A、教室前面几排及中间几列

　　B、中心区域

　　C、后排

　　D、左右两列

　　40、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　41、高校素质教育中，思想道德素质是（）。

　　A、核心和关键

　　B、基本条件

　　C、方向和灵魂

　　D、基础

　　42、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

　　【答案】A43、教育劳动在本质上是（）。

　　A、普通劳动

　　B、一种人培养人的活动

　　C、班级管理活动

　　D、与家长沟通的活动

　　44、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

　　A、低于

　　B、高于

　　C、不低于

　　D、不低于或者高于

　　45、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　A、教师职业道德行为

　　B、教师职业道德原则

　　C、教师职业道德认识

　　D、教师职业道德范畴

　　46、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　47、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　48、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　49、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　50、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　51、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　52、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　53、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　54、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　55、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　【答案】B56、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　57、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　58、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　59、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　60、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　61、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　62、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　63、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　64、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　65、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　66、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　67、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　68、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　69、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　70、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。