德育工作各项制度Word下载.docx

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要为开展德育工作提供经费、场　所和设施。

每年召开一次德育工作总结表彰会。

　　五、学校要加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。

要建设一个德育基地。

要编写使用好校本教材，深入开展学习践行教育活动。

创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。

六、加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风。

以创建文明学校为重点，定期开展评比文明科室、文明班级活动，促进优良校风的形成。

七、建立教育、管理、防范机制，预防和减少中小学生违法犯罪。

每学年春秋两季新学期开学第一周都要开展“法纪教育周”活动。

要在学生中开展查、揭、摆、纠活动，进行“五查”。

要加强禁黄、禁赌、禁毒教育。

争创违法率、犯罪率“双为零”活动，预防和减少学生违法犯罪。

　　八、针对青少年成长的特点，加强学生心理健康教育提高学生心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应社会生活的能力。

九、加强德育科研，提高工作水平。

开展德育科研，定期评选表彰优秀德育论文。

十、深化师德教育，加强德育队伍建设。

教师是德育工作的基本力量。

要树立德育工作全员意识，发挥学校党组织、学校行政、团队组织的作用，重视校长队伍和班主任队伍的建设。

深入开展“立高尚师德，树教育新风”老师职业道德活动。

　　十一、加强与家庭配合，共同教育好下一代。

学校要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长会、家长开放日、家访、电话访等方式加强与家长联系，做好家长工作，帮助家长提高家庭教育水平。

十二、争取各级党政重视，社会各部门支持，形成齐抓共管格局。

要争取社会各界以各种方式对学校德育工作提供支持。

充分发挥德育协调委员会、德育基地、各种适宜教育场所、社区、大众传媒的积极作用。

主动争取、积极配合有关部门加强学生的爱国主义教育、道德教育和法制教育。

通过多方努力，动员全社会力量齐抓共管，营造良好育人环境，关心和保护青少年健康成长。

德育工作制度

　　全面贯彻落实实施《德育纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强和改进德育工作。

要对学生进行立志、成才、做人的教育，注重学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。

德育要有时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性，要增强德育的针对性和实效性。

学校的各项工作，有机对学生进行思想品德教育，制定并落实本校德育工作制度：

　　1、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。

严格执行每周一升国旗制度。

　　2、贯彻落实新《小学生守则》、《小学日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。

　　3、建立健全德育工作指挥系统，加强德育教师队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高教书育人的能力。

　　4、搞好少先队工作，发挥少先队的德育功能，定期召开少代会，开展丰富多彩的活动。

　　5、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。

　　6、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期召开运动会。

7、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。

德育领导小组工作制度

小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育互相促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

制订德育领导小组工作制度，使学校德育工作在领导小组的领导下有重点、有计划、有针对性地协调好各方面工作，开展系列的德育教育工作。

一、德育领导小组每学期召开两次会议，订于开学初和学期中。

开学时研究讨论制定符合学校实际的切实可行的工作计划。

学期中根据形势，学校工作适时召开，研究贯彻实施中工作的步骤措施。

二、领导小组每次会议认真做好记录。

三、领导小组每位成员自己负责某方面的工作要切实负责领导依靠群众开展

工作，有计划大胆工作，如遇困难共同商量解决，做到分工合作，齐抓共管。

四、每学期期末认真做好德育工作总结。

五、每学期每位教师写一篇德育论文或经验总结。

六、每学年开展一次德育工作经验交流会。

七、德育工作要求形式多样，内容丰富多彩。

德育工作表彰奖励制度

为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定德育工作表彰奖励制度。

１、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。

２、能够模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守师德，学校对这样的教师给予口头表扬。

３、凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。

４、注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。

５、被评为校、区、市级以上的德育先进工作者，师德标兵等荣誉称号，学校分别给记入档案，并给予不同形式的奖励。

６、凡被各级政府及教育行政部门授予的“师德标兵”，“师德先进工作者”，“德育先进个人”等荣誉称号的教师，学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其学习。

７、学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要一项。

德育工作考核评估制度

（一）常规工作：

1.按时到校、不早退；

2.按时上交班级的工作计划、总结、“三生”帮教计划、跟踪记实和总结并按计划落实；

3.按时填写学生评定手册记载；

4.掌握学生基本情况，有手册记载；

5.经常找学生了情况和个别学生谈心；

6.有计划的进行家访。

（二）思想教育：

1.结合德育大纲有计划地开展教育

2.按规定召开班（团）会，开展多种形式的德育活动及社会实践活动，使学生得到教育，并有记录。

（三）学习指导：

1.根据素质教育的要求，进行学习目的教育，帮助学生端正态度；

2.指导学生掌握学习方法，培养学生良好的学习习惯；

3.定期召开家长痤谈会，听取家长、学生对教学的意见；

4.主动联系科任教师，互相沟通，共同商讨改进教学。

（四）干部培养：

1.班级组织健全，发挥干部自治、自理能力；

2.搞好班级干部轮换制；

3.帮助和指导队干部开展工作；

4.注意培养典型、树榜样、有事例、有名册记载；

（五）考核以规范示范班评比为标准。

升降国旗制度

1、国旗、国徽、国歌知识教育是爱国主义教育的重要内容之一，学校要结合升旗仪式对学生进行爱国主义和革命传统教育，激发学生的爱国情感和民族自豪感，教育学生尊重和保护国旗、国徽，唱好国歌。

2、学校每周一早晨举行升旗仪式并坚持每天升降国旗（休息日、寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行。

）

3、重大节日或纪念日学校应举行升旗停工仪式。

4、升旗应严格按照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行<

中华人民共和国国旗法>

严格中小学生升降国旗制度的通知》的有关规定进行，基本程序是：

出旗；

升国旗，奏国歌；

唱国歌；

国旗下讲话

；

呼号；

升旗仪式结束

5、国旗下讲话每学期初要做好计划，安排好讲话内容。

要围绕学校德育工作的中心内容，并根据形势需要，采取多种方式，生动、具体、形象，富有感染力，给学生的思想打下深刻的烙印。

6、学校举行升旗仪式时，在校的全体师生都要参加，学生要统一着装。

7、学校要将每次的升旗仪式的情况记录在案，并作为学校德育档案的一部分保存。