护理管理学12试题Word文件下载.docx
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3.下列不属于指挥特点的是
∙A．强制性
∙B．明确性
∙C．决断性
∙D．通畅性
∙E．科学性
A.
4.科研中设置对照组的目的
∙A．使每一个研究对象都有同等的机会被分配到观察组中去
∙B．将每一个研究对象进行合理的分组
∙C．对比观察组与对照组的结果
∙D．避免主观因素造成的偏差
∙E．利于数据的统计
5.医院首先引入电子计算机的部门是
∙A．病案管理
∙B．医嘱管理
∙C．财务管理
∙D．X线诊断
∙E．行政管理
6.护理技术资料不包括
∙A．护理常规
∙B．差错事故情况
∙C．各项技术操作规程
∙D．护理科研计划
∙E．护理查房记录
7.护理管理的主要目的
∙A．提高护士素质
∙B．提高护理技术
∙C．经济效益
∙D．提高护理质量
∙E．培养骨干护士
8.手术室管理质量标准，下列叙述错误的是
∙A．严格无菌技术操作
∙B．各手术间严格消毒
∙C．抢救物品定点放置
∙D．手术间湿度在60%左右
∙E．定期更换未使用的手术材料
9.有关才的解释，下列哪项不妥
∙A．指才能、智能
∙B．指处理问题要有见解
∙C．是知识活化和运用的能力
∙D．其核心是正确的思维方法
∙E．有创造力
10.下列叙述哪项不符合制定护理技术操作规程的原则
∙A．各项技术操作目的必须符合疾病诊断、治疗的要求
∙B．根据省时节力的原则，制定操作方法、步骤
∙C．技术操作的步骤必须符合人体解剖、生理、病理的特点
∙D．各项技术操作应分别严格遵守清洁、消毒无菌原则
∙E．各项操作应科学规范
11.霍桑试验证明人是
∙A．“工具人”
∙B．“机器人”
∙C．“经济人”
∙D．“社会人”
∙E．“自认人”
12.以下属于护理业务管理信息系统的是
∙A．护理人才数据库
∙B．医嘱管理系统
∙C．护理工作量统计
∙D．护理人员考勤情况
∙E．护理工作程序
13.下列何项不属主管护师职责
∙A．把好护理质量关
∙B．解决本科护理业务上疑难问题
∙C．负责对学生讲课与评定成绩
∙D．对全院的业务技术管理提出意见
∙E．参加护理效果的评价
14.下列护理质量要素中，属于不可控的因素是
∙A．护理人员配置的合理程度
∙B．医疗技术发展水平
∙C．护士职业道德教育程度
∙D．护理技术及训练程度
∙E．护理人员的考核
15.下列不是护理管理特点的是
∙A．独立性
∙B．综合性
∙C．科学性
∙D．强制性
∙E．实践性
16.护理常规及各项技术操作规程
∙A．护理人员应人手一册
∙B．只保存于图书馆，护士需要时可去查阅
∙C．每科室一册
∙D．只保存于护理部，护士需要时到护理部查阅
∙E．每个护理小组一册
17.下列叙述哪项不属于基础护理技术
∙A．预防并发症的护理
∙B．病情观察
∙C．一般护理常规
∙D．心肺复苏技术
∙E．护理体检
C.
18.尊重人才，大胆放手使用人才，属于人才管理基本原则的
∙A．方向原则
∙B．系统原则
∙C．信任原则
∙D．能级原则
∙E．激励机制
19.针对各种疾病均可出现的共同症状而制定的常规称
∙A．症状护理常规
∙B．各科一般护理常规
∙C．各种疾病护理常规
∙D．心脏病护理常规
∙E．基础护理常规
20.PDCA循环包括
∙A．4个阶段，8个步骤
∙B．4个阶段，7个步骤
∙C．3个阶段，8个步骤
∙D．3个阶段，7个步骤
∙E．4个阶段6个步骤
21.拟订护理技术质量标准，下列提法不妥的是
∙A．考虑到科学性
∙B．考虑到严肃性
∙C．应与现实相适应，基于现实又低于现实
∙D．简明扼要，繁简相宜
∙E．要有先进性、稳定性
22.行为科学把人视为
∙C．“经验人”
∙E．“自然人”
23.人才管理是管理人，比任何管理都要讲究
∙A．科学性
∙B．实践性
∙C．艺术性
∙D．创造性
∙E．综合性
24.电子计算机的硬件组成，相当于人脑装置的是
∙A．输入设备
∙B．输出设备
∙C．运算器
∙D．控制器
∙E．显示器
25.护理管理受多种因素的制约，其中重要因素是
∙A．专业知识
∙B．管理制度
∙C．管理才能
∙D．综合效应
∙E．人员结构
26.护理人才应具备的基本要素是指
∙A．德、才、学、识、质、体
∙B．德、才、绩、识、质、体
∙C．德、才、能、绩、质、体
∙D．德、才、学、能、质、体
∙E．德、能、质、学、体、绩
27.集中式医院计算机系统的缺点是
∙A．资源共享性差
∙B．主要硬件、软件及数据集中于计算机中心，便于管理
∙C．一次性投资少
∙D．主机出故障，全部终端便不能工作
∙E．不便于维修
28.关于论文的文题，以下不妥的是
∙A．文题要简明、概括全文
∙B．中文文题以20字以内为宜
∙C．英文文题以30个词以内为宜
∙D．要尽可能少用副题
∙E．副题要简明扼要
29.静脉输液故障自动报警器的试制研究属于
∙A．护理器械的革新研究
∙B．基础护理技术研究
∙C．监护技术的研究
∙D．医院设施的研究
∙E．医疗器械的开发
30.护士长在组织管理方法上要求
∙A．举办护士长学习班
∙B．培养护理骨干
∙C．妥善安排工作，每月召开工休会
∙D．选派护士外出学习
∙E．分配并安排各班人员
31.监护室管理质量标准中要求护士与床位比不少于
∙A．1:
1.1
∙B．1:
1.3
∙C．1:
1
∙D．1:
1.2
∙E．1:
1.5
32.由于护理人员的过失，造成病人严重残疾，完全丧失劳动力者称为
∙A．一级事故
∙B．二级事故
∙C．三级事故
∙D．一般差错
∙E．严重差错
33.接班时发现问题，由谁负责
∙A．接班者负责
∙B．交班者负责
∙C．共同负责
∙D．均不负责
∙E．应该追查问题的原因
34.护理业务技术资料档案中的临床护理资料是指
∙A．每个护士的学历、经历、业务培训、论文等情况
∙B．各项护理常规、各项技术操作规程
∙C．各种疾病的护理计划和护理病历等病人的护理资料
∙D．医院工作条例、会议记录
∙E．护理质量标准
35.护理人员的在职教育其主要对象是
∙A．中专毕业的护理人员
∙B．大专毕业的护理人员
∙C．各层次的护理专业人员
∙D．本科毕业的护理人员
∙E．未取得学历的护理人员
36.基础研究目的在于探求
∙A．新事物
∙B．新设备
∙C．新工艺
∙D．新产品
∙E．新方法
37.执行护理技术操作规程，以下不妥的是
∙A．寻求省时、节力
∙B．三查七对，保证病人安全
∙C．严密观察病情的变化
∙D．一切操作都应进行无菌操作
∙E．方法科学、正确
38.下列属于办公室护士职责的是
∙A．责任护士不在时，执行其职责
∙B．护士长不在时，代其职责
∙C．做好治疗室清洁、消毒工作
∙D．解决患者各项生活需要
∙E．对病人实施治疗性护理
39.管理的基本动力是
∙A．物质动力
∙B．精神动力
∙C．集体力量
∙D．信息动力
40.急救物品完好率在护理质量管理中属于
∙A．要素质量
∙B．环节质量
∙C．终末质量
∙D．过程质量
∙E．基础质量
41.现今的护理研究大多属于
∙A．基础研究
∙B．发展研究
∙C．应用研究
∙D．理论研究
∙E．总结研究
42.评价必须具有有效性是指
∙A．评价应以预定的课程和临床实习目标为依据
∙B．采用的评价方法简易可行
∙C．评价手段和方法多次使用所得结果应有较高的一致性
∙D．评价必须能区别每个学生的优缺点
∙E．评价的内容必须来自实践
43.被称为“科学管理之父”的是
∙A．泰罗
∙B．法约尔
∙C．韦伯
∙D．马斯洛
∙E．罗格
44.下列属于抢救技术的是
∙A．生活护理
∙B．灌肠
∙C．吸氧
∙D．病情观察
∙E．口腔护理
45.提出X—Y理论的行为科学家是
∙A．麦格雷戈
∙B．梅奥
∙C．卢因
∙D．布莱克
∙E．沙因
46.下列哪项不属护理行政管理的内容
∙A．组织管理
∙B．病员管理
∙C．物资管理
∙D．经济管理
∙E．技术管理
47.一般情况下，以病人作为研究对象时，正确的做法是
∙A．研究对象的诊断必须明确
∙B．选轻型、普通型的病人
∙C．选择年龄较轻者
∙D．选择同时合并多种疾病者
∙E．病人有一定的知识
48.急诊室抢救药品、器材的四固定是指
∙A．定物、定数、定位、定期检查维修
∙B．定人保管、定物、定数、定时维修
∙C．定时核对消毒、定物、定数、定时维修
∙D．定点放置、定时消毒、定时维修、定数
∙E．定数目、定种类、定位置、定时检查
49.护理科研论文，正文的核心部分是
∙A．引言
∙B．结果
∙C．讨论
∙D．结论
∙E．背景
50.制订护理计划，首先应
∙A．阅读病历、了解病史、进行护理体检，熟悉和掌握有关检查资料
∙B．了解病史、阅读病历、进行护理体检，熟悉和掌握有关检查资料
∙C．进行护理体检，熟悉和掌握有关检查资料、阅读病历、了解病史
∙D．阅读病历、进行护理体检，熟悉和掌握有关检查资料、了解病史
∙E．找病人家属了解情况
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