第12课为人民服务Word格式.docx
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遵守看到提高战胜改正改进
工作缺点制度成绩困难勇气
（）——（）（）——（）
4.填写关联词语，并用关联词另写一句话。
（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。
只要深圳人民团结一心、群策群力，就一定能把大运会办好。
5.读读想想
人总是要死的但死的意义有不同中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的
1.给这段话加上标点。
2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”
（1）理解加点字的意思。
固：
或：
于：
（2）这句话的意思是：
。
3.这段话的中心句是。
4.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
”请说说你对这句话的理解。
提示：
结合课后“资料袋”来谈）
、
5练习课本及课外知识，按要求写出相关的人名.
死得“重于泰山“的英雄有
死得“轻于鸿毛”的罪人有
6.在括号里填上适当的关联词。
1.（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。
2.（）是什么人，谁像我们指出（）行。
3.（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
第14课卖火柴的小女孩
1.我知道《卖火柴的小女孩》选自（）作家安徒生的童话集《》。
我还知道《》《》《》等故事也都选自于这本书。
这篇课文讲述了一个卖火柴的小女孩次擦燃火柴来暖和自己，而且，每次擦燃火柴都会在火柴擦然的的亮光中看到种种幻象的故事。
小女孩看到的幻象分别是、、、。
2.读读下列句子，抓住关键词语，写写你对下列句子的理解。
（1）雪花落在她的金黄色的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她没注意她注意是
（2）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
（A）这句话中有一对反义词，它们是（）和（），而光明、寒冷、饥饿的反义词分别是（）、（）、（）。
（B）“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”究竟是个怎样的地方？
请联系课文中小女孩的幻想，发挥你的想象，用几句话具体描绘一下。
小
。
（C）作者这样写的目的是为
（3）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（A）句中两个“幸福”的意思一样吗？
为什么？
答：
，
（B）你从两个“幸福”中体会到了什么？
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
补充：
《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在（）的故事，揭露了（），表达了（）。
第15课《凡卡》
1.读课文并填空。
《凡卡》这篇课文主要写了凡卡写信给他爷爷的事，他告诉爷爷下。
2.细读课文，写体会。
1.作者在写信的过程中穿插了两次往事的回忆，这两件往事分别是什么？
作者为什么要这样写？
两件往事分别是：
和。
3.积累语言，品味鉴赏。
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。
那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。
天空中撒满了快活的眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。
（1）文中画横线的句子运用了。
作者写这一段话目的是通过，表现凡卡的心情，以衬托凡卡生。
4阅读理解。
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉（jué
jià
o）睡着了。
老板揪（jiūqiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳（chuōcuō）我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。
吃的呢，简直没有。
早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；
至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉（jué
o），只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！
我再也受不住了！
……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！
……
〈1〉给文中加点字选择正确的读音，并打上“√”
〈2〉这段话从、、这三个方面反映了凡卡的学徒生活很。
〈3〉写出老板、老板娘打凡卡的动词，并联系上下文，体会那是一种什么样的“打”。
他种，用。
〈4〉这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来有如下方面：
（分条列出）
〈5〉读了这段话，我们了解到老板的，伙计的，更深刻地体会到凡卡。
〈6〉画线的句子在朗读时应该用什么语调和情感去读？
（）
A.哀求B.亲切C.不满D.愤怒
5.读一读，做一做：
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
课文以凡卡的梦结尾，有什么深刻的含义？
这样写的好处是什么？
第18课跨越百年的美丽
1.读一读，填一填。
读了课文之后，我认为课题中的“美丽”指的是；
追。
2.读句子，根据提示填空。
（1）一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。
请找出一对反义词。
（）——（）
（2）别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
请用一个成语概括这句话的意思。
（）
（3）她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
“一如既往”的意思是。
（4）这点美丽的淡蓝色荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
（A）“淡蓝色荧光”是居里夫人用时间提炼出来的克镭发出的光，也就是她的成就。
（B）融入了“美丽的生命”是指这项成就的取得，是以居里夫人貌为代价获得的；
“不屈的信念”是说物。
3.阅读理解：
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。
而。
她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室
（1）“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉”中的“这”指的是什么？
（2）找出文中表明居里夫人爱国感情的句子，画上“”线。
（3）文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受”中的“躺”字，你怎么理解？
答：
居。
（4）这一段文字主要写了什么内容？
主
（5）你认为居里夫人性格中最可贵的是什么？
谈谈你的看法。
第20课真理诞生于一百个问号之后
1.通过思考，我明白了“真理诞生于一百个问号之后”这个题目的意思，它告诉我们。
我还知道作者列举了三个事例来说明这个观点，它们分别是。
2.句子理解。
A.纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都很善于从细小的，司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？
”拉直，变成“！
”找到真理。
（1）“司空见惯”的意思是。
（2）在句子中用“”画出能表达“追根求源”意思的词语。
课文中有一句俗语也表达了它的意思，这句俗语是。
（3）这里的“？
”指的是，“！
”指的是。
这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
B.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
“见微知著”的意思是.其实，这句话很通俗地揭示了上面语句中“”的意思。
3.阅读理解:
有人说过这样一句话：
“真理诞生于一百个问号之后。
”其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都很善于从细小的，司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1.本文的中心论点是：
。
其。
2.第二自然段：
从（）看出问题，不断（），不断（），追根求源，最后把“”拉直变成“”，找到了真理。
3.本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？
4.议论文常用的论证方法有（）
A.例证法B.引证法C.对比论证法D.比喻论证法
5.这段文字中画“”的句子在含以文章结尾段落一个词相照应，这个词是（）。
6.语句中“？
”指“！
”指。
7.“在科学史上，这样的事例还有很多”在这句话中，“这样的事例”是指怎样的事例？
请列举两个类似的事例。
例如：
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