评审表样表教育系列A4.docx
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评审表样表教育系列A4
专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业
技术职务：
小学高级教师
评审
任职资格：
中学高级教师
填表时间：
2015年8月20日
中华人民共和国人力资源和社会保障部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—9页由被评审者录入，10—13页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、“最高学历”的毕（肄、结）业时间，应将非选择项目用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
3、如录入（填写）内容较多，可另加附页。
4、本表正反面打印，左侧装订。
姓
名
现名
性别
女
民族
汉
照
片
曾用名
无
出生
日期
出生地
标准
工资
参加工作时间
1995年7月
身体
状况
健康
最
高
学
历
毕业时间
学校
专业
学制
学位
2003年6月30日
河北师范大学
思想政治教育
三年
无
现任专业技术职
务及任职时间
小学高级教师
2003年12月
现从事何
种专业技
术工作
任六年级数学
专业技术职务任
职资格（取得时间
及审批机关
小学高级教师2003年12月
河北省职称改革领导小组办公室
现（兼）任行
政职务及任
职时间
无
何时加入
中国共产党
（共青团）
任何职务
无
何时何地参加
何种民主党派
任何职务
无
参加何种学
术团体，任
何种职务有
何社会兼职
无
懂何种外语
达到何种程度
无
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
起止时间
专业或主要内容
学习地点
证明人
1987.8-1990.7
初中学习
昌黎县第七中学
1990.8-1993.7
高中学习
昌黎县第七中学
1993.9-1995.7
农产品贮运与加工
河北农业技术师范学院
1999.1-1999.2
计算机培训
昌黎县教师进修学校
1999.12-2003.6
思想政治教育
东北大学秦皇岛分校
2004.6-2004.7
英特尔未来教育培训
昌黎县朱各庄中学
2012.3
知识产权培训
昌黎县职业技术培训中心
工作经历
起止时间
单位
从事何专业
技术工作
职务
1995年7月—1998年1月
昌黎县大田庄中学
中学数学
教师
1998年2月—2003年7月
昌黎县龙山小学
小学数学、语文
教师
2003年8月—2007年7月
昌黎县朱各庄中学
中学数学
教师
2007年8月—2009年8月
昌黎县正明山小学
小学数学、语文
教师
2009年9月—至今
昌黎县后两山中心小学
小学数学
教师
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
任现职前主要专业技术工作业绩登记
起止时间
专业技术工作名称（项目、课题、成果等）
工作内容本人起何作用（主持、参加、独立）
完成情况及效
果（获何奖励
效益或专利）
1995年8月
1996年9月
1998年3月
1998年11月
1999年9月
2001年3月9日
2001年9月
2002年10月
目标教学法
《有理数混合运算》
自主学习、自主发展教学法
《平行线》
经历感受教学法
《认识几何图形》
愉快教学法
《乘法口诀》
探索情景教学法
《两步应用题》
年度考核
小学数学教案《小数的乘法》
《分数的除法》
独立完成
独立完成
独立完成
独立完成
独立完成
主持四年级数学、语文教学工作
独立完成
独立完成
效果良好
效果良好
效果良好
效果良好
效果良好
获县嘉奖
获校优秀奖
镇公开课
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授课程名称及其他教学任务
学生人数
周学时数
总学时数
备注
2004.1-2004.7
2004.9-2005.7
2005.9-2006.7
2006.9-2007.7
2007.9-2008.7
2008.9-2009.7
2009.9-2010.7
2010.9-2011.7
2011.9-2012.7
2012.9-2013.7
2013.9-2014.7
2014.9-2015.7
七年级数学
七年级数学
八年级数学
九年级数学
二年级数学、语文、品德与生活、音乐、美术
三年级数学、语文、品德与生活、音乐、美术
六年级数学、美术、校本
六年级数学、美术、校本
六年级数学、美术、校本
六年级数学、美术、校本
五年级数学、美术、综合
六年级数学、美术、综合
87
85
84
86
14
14
29
35
33
31
24
24
17
17
17
18
23
23
16
16
16
16
16
16
340
680
680
720
920
920
640
640
640
640
640
640
指导研究生情况
指导教师进修提高情况
任现职以来，我一直担任班主任和教学工作，组织并参加了多次班主任教师的教学管理活动；积极参加了新课程改革，带领部分教师参与到科研立项活动中，并指导科研立项成功结题，提高了教师的教育教研水平；多次对教师进行多媒体知识培训，提高了教师的水平。
对实验室建设的贡献
协助学校实验室管理员工作，积极参与实验室规划、布置及软件配备，主动参与青年教师科学实验的培训，并投身于具体实验环境中，在迎接上级检查活动中，为实验室、标本室出谋划策，总结经验，为标本室制作标本，多次参与实验教具、课件评比活动，并获奖。
外语程度
任现职后主要专业技术工作业绩登记
（一）
起止时间
专业技术工作名称
（项目、课题、成果等）
工作内容本人起何作用
（主持、参加、独立）
完成情况及效
果（获何奖励
效益或专利）
2004年7月
2005年4月
2005年10月30日
2006年6月30日
2006年7月
2006年7月15日
2007年3月15日
2007年7月15日
2007年12月
2009年3月
初中数学教案《同底数幂的除法》
七年级二班班主任
初中数学课件《生活中的轴对称》
初中数学课件《平行线的特征》
初中数学课件《平行四边形的性质》
参加初中数学教师智能大赛
优质课《生活中的轴对称》
论文《发挥学生在评价中的主体作用》
创新设计《农村垃圾的优化处理》
科研立项《农村中学“学困生”现状分析及对策研究》
科研立项《初中物理探究式教学初探》
科研立项《初中数学自主学习能力培养的探索》
小学数学课件《2–6的乘法口诀》
教学工作突出
在2008年度的工作中表现突出
独立完成
主持班级管理
独立制作
独立制作
独立制作
独立完成全过程
独立完成全过程
独立完成
独立完成
参与课题研究
参与课题研究
主持课题研究
独立制作
主持三年级数学、语文教学工作
主持三年级数学、语文教学工作
获县级二等奖
被评为秦皇岛市优秀班主任
获县级二等奖
获县级三等奖
获县级二等奖
获县级三等奖
获省级二等奖
获秦皇岛市优秀奖
获县级二等奖
完成结题
完成结题
完成结题
获县级三等奖
被评为两山乡优秀指导教师
被评为两山乡“爱岗敬业”优秀教师
任现职后主要专业技术工作业绩登记
（二）
起止时间
专业技术工作名称
（项目、课题、成果等）
工作内容本人起何作用
（主持、参加、独立）
完成情况及效
果（获何奖励
效益或专利）
2010年7月
2010年7月
2011年6月
2011年7月
2011年8月1日
2012年10月
2013年7月
2013年7月
2014年9月
2014年10月
2014年12月
2015年7月
校级骨干教师评比
优质课《负数的认识》
小学数学教学设计《圆锥的体积》
小学课件《折扣》
年度考核
在“迎中秋、庆国庆”朗诵比赛中
优质课《圆柱的体积》
班级德育量化评比中
在县优秀教师评比中
校级骨干教师评比
自制教具《温度计存放架》
班级德育量化评比中
参加评比
独立完成
独立完成
主持制作
主持六年级数学教学工作
担任六年级一班班主任
独立完成
担任六年级二班班主任
主持六年级数学教学工作
参加评比
参与制作
担任六年级二班班主任
获得校级骨干教师
被评为校级一等奖
获县级一等奖
获县级三等奖
获县嘉奖
获校级高年级组二等奖
被评为校级一等奖
所任班级被评为先进班集体
本人被评为校级优秀班主任
被评为县2013年度优秀教师
被评为校级骨干教师
获县级三等奖
所任班级被评为先进班集体
本人被评为校级优秀班主任
著作、论文及重要技术报告登记
日期
名称及内容提要
出版、登载获奖或在
学术会议上交流情况
合（独）
著、译
2015年6月
论文名称:
《小学六年级数学复习教学的思考》
内容提要:
复习课是以巩固已学的知识、提高技能为主要任务，促进学生知识系统化和提高学生解决实际问题能力的课型。
小学毕业总复习是新课程改革的重要组成部分，对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，进一步发展学生能力，优化知识结构起着不可忽视的激活作用。
在整个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，使六年所学的数学知识条理化，从而更好地掌握各部分重点知识和关键内容。
在《中国校外教育》杂志论文大赛评比中获一等奖，并在《中国校外教育》2015-6下旬刊第54页发表。
独立撰写
考试成绩答辩情况
日期
考试种类
考试科目
考试成绩
组织考试单位
答
辩
情
况
公章
负责人2015年月日
年度及任职期满考核结果
年度考核结果
2010年优秀2011年合格
2012年合格2013年合格
2014年合格
该同志任职期间，认真履行本职所赋予的各项职责，爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨，始终坚持现代教育的科学发展观，充分发挥了一个教师的模范作用。
在教学工作中始终坚持党教育方针，面向全体学生教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，热爱学生，平等的对待每一名学生。
工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作。
在思想政治方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
在教育教学方面：
为了适应素质教育的要求，认真钻研大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理念的学习，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，积极听取先进教师的教学经验，不断充实自我，丰富自我，博采众长，使业务能力不断加强，专业技术能力也不断提高，形成自己的课堂教学风格。
在工作考勤方面：
热爱教育事业，从不因个人的私事耽误工作的时间。
在工作中该同志严格要求自己，踏实肯干。
多年来胜任小学各年级各学科教学工作，不断接受新知识、新观点、新理念，且教学成绩突出，是一名优秀的教育工作者。
公章
负责人2015年8月20日
单位推荐意见
基层单位意见
公章
负责人2015年月日
呈报单位意见
公章
负责人年月日
评审审批意见
专
家
评
议
组
或
同
行
专
家
意
见
签字：
年月日
评
审
组
织
意
见
总人数
参加人数
表决结果
备注
赞成人数
反对人数
公章
主任签字：
年月日
人
事
或
职
改
部
门
审
批
意
见
公章
负责人：
年月日
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