三年级硬笔书法兴趣小组活动计划Word格式.docx
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第四周
第4课时
笔画书写——-撇的写法
第五周
第5课时
笔画书写——捺的写法
第六周
第6课时
笔画书写——点的写法
第七周
第7课时
笔画书写——钩和折的写法
第八周
第8课时
笔画书写——折的写法
第九周
第9课时
笔画书写——提的写法
第十周
第10课时
笔画书写——横撇的写法
第十一周
第11课时
笔画书写——撇点折的写法
第十二周
第12课时偏旁部首三点水和单人旁的写法
第十三周
综合练习一
第十四周
综合练习二
第十五周
综合练习三
第十六周
综合练习四
第十七周
综合练习五
第十八周
综合练习六
第十九周
书法展示
4、活动实践
（一）上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
（二）鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
（三）采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
（四）在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
（五）做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
（六）活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。
附送：
2019年三年级科学（上册）期末考查题
班级姓名
一、填空。
1、含淀粉的食物有。
2、和蜗牛长得相近的动物有。
3、你知道的液体有。
4、我们的身体内部有。
5、我们的感觉器官有。
二、把你双手上不同形状的指纹印在下面。
三、把你见过的树叶形状画下来。
四、把这学期中你最满意的观察记录写在下面。
一实践题：
50％
1、研究题：
任选一题开展研究，并作好记录（30％）
（1）
（1）
我的指纹与别人一样吗？
（2）
（2）
蝗虫是怎样吃草叶的？
（3）（3）
纸有几种特点？
（4）（4）
比较水的多少有几种方法？
（5）（5）
蚂蚁是怎样认路的：
（6）（6）
其他你感兴趣的话题？
研究记录表
年月日
研究问题
研究人员与分工
研究方法
研究过程
研究成果（我的发现）
2、操作题：
任选一题动手操作（20％）
收集家中使用的液体
收集树叶的标本
你小组同学的手指指纹标本
二、基础题：
1、判断题：
20％（对的打“√”，错的打“×
”）
植物的叶由叶片、叶柄组成……………………………（）
蜗牛身体可分头、胸、腹三个部分……………………（）
放大镜是常用的观察工具………………………………（）
世界上最大的动物是老虎………………………………（）
人的指纹一身中在不断改变……………………………（）
表示水的多少的单位是毫升……………………………（）
（7）（7）
观察一种不知名液体，可用嘴来尝……………………（）
（8）（8）
洗洁精不是液体…………………………………………（）
（9）（9）
蚂蚁是动物中的大力士…………………………………（）
（10）（10）我的肺活量大约是140毫升……………………………（）
2、选择题：
20％
（1）螳螂有腿。
A、2条B、4条C、6条
（2）观察大树的粗细可以用工具。
A、放大镜B、量筒C、绳子和尺
（3）我们知道仪器可以延伸人的感官。
A、收音机B、X光机C、电视机
（4）一个人手指上的指纹。
A、都不相同B、有些相同，有些不相同C、都相同
（5）一热水瓶水大约是毫升。
A、2000毫升B、2500毫升C、3000毫升
（6）蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是。
A、不能长大B、慢慢长大C、小时候有，大时候没有
（7）画写意画时一般用宣纸。
A、生宣B、熟宣C、半生熟宣
（8）下列食物含有淀粉。
A、白菜B、米饭C、梨
（9）和蝗虫属于同一类的动物是。
（10）水的特点有。
A、白色B、无色C、半透明
3、简答题：
10％
设计实验：
证明宣纸、白纸、牛皮纸在结实、牢固程度上的不同？
（2）有一杯清水和一杯盐水，怎样区分它们呢？
不许用尝的方法，你还有什么新的方法？
（越多越好）
五、如果让你来测量蝗虫跳跃的距离，你这样办？
1、判断：
20%
（3）植物的叶由叶片、叶柄构成。
（）
（4）因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小。
（5）蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。
（6）5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。
（7）食用油也是液体。
（8）蜗牛壳很硬，是不能长大的。
（9）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
（10）我的心脏每分钟大约跳20多下。
2、选择：
（1）、下边能用来观察大树粗细的工具是。
A量筒B放大镜C绳子和尺
（2）、蝗虫有腿。
A2条B4条C6条
（3）、蜗牛爬过的地方。
A会留下粘液B会留下脚印C什么也不会留下
（4）、蚂蚁不会把窝建在。
A树上B泥土中C水中
（5）、蚂蚁是用来交流信息的。
A头上的触角B声音C舞蹈
（6）、手指上的指纹。
A都是不同的B都是相同的C有些相同，有些不同
（7）、观察纸时一般不会用到的的工具是。
A放大镜B尺C量筒
（8）、观察一种不熟悉的液体时，能做的是。
A用鼻子闻B用嘴巴尝C用眼睛看
（9）、可以用来表示水的多少的单位是。
A厘米B小时C毫升
（10）和蜗牛属于同一种类的动物是。
A蝗虫B螺蛳C蚂蚁
3、简答：
10%
（1）回忆水有哪些特点？
（越多越好，不少于5个）
（2）你在公园里发现了一种不知明的虫子，
你准备从哪些方面进行观察？
在观察时你认为应该注
六、如果让你来研究蜻蜓，你需要哪些工具？
怎么用？
七、把你知道的最感兴趣的动植物小知识记下来。
八、你今后想研究哪些方面的内容？
一、一、填空：
１、我们的身体可分为__________、__________、__________、__________、等几个部分。
２、观察自己手上的指纹，其中箕形有_____个，斗形有_____个，弓形有_____个。
３、观察一个物体，我们可以用_____看，用_____摸，用_____听，用______闻，还可以用______来测量等。
４、水是一种没有_______、会_______的物体，像水这样的物体叫_________。
二、二、看图填空：
像________ 像________ 像________ 像________ 像________
三、三、填表：
动物名称
触角（几对）
身体有什么不同
你还有什么发现？
蜗牛
蝗虫
蚂蚁
四、四、判断是否，并说明原因：
为了观察蝗虫，小明和小华抓来了好多蝗虫。
观察好了，小明把蝗虫却把蝗虫给放回草丛中，可小华说蝗虫是害虫，不应该放了。
你认为小明和小华谁做对了，为什么？
五、实验：
１、
请你用三种方法来比较上图中的两盒水的多少。
２、有三种纸，分别是宣纸、白板纸和卡纸，请你设计一个实验，来比较他们的吸水性。
滴入碘酒
加入淀粉糊并搅拌
３、
１）
水
滴入碘酒后的液体是_______颜色，为什么__________________________________
________________________________________________________________________
２）
滴入碘酒后的液体是_______颜色，为什么滴入碘酒后的液体是_______颜色，为什么____________________________________________________________________
_________________________________________
三年级科学（上册）期末考查题
（7）
（1）
（8）
（2）
（9）（3）
（10）（4）
（11）（5）
（12）（6）
（4）
（1）
（5）
（2）
（6）（3）
（11）
（1）
（12）
（2）
（13）（3）
（14）（4）
（15）（5）
（16）（6）
（17）（7）
（18）（8）
（19）（9）
（20）（10）我的肺活量大约是140毫升……………………………（）
（2）
（1）
五、一、填空：
六、二、看图填空：
七、三、填表：
八、四、判断是否，并说明原因：
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