体育大课间评语Word格式.docx

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3.对农村中学如何开展大课间体育活动的几点建议

新的义务训练法从身体、心理和社会顺应三方面给予了“健康”新的概念，学校体育训练更应以“健康第一”为指点思想，全面进展和提高同学的综合素养和力量.随着社会的进步和训练事业的进展，现有的体育资源已消失了不能完全顺应时代进展和对人才培育要求的问题，特殊是校内的课间活动，每天除了做广播操就是自在活动，使很多同学对此爱好不高，也没有养成盲目熬炼的习惯.南方农村中学因本身条件限制，同学盲目熬炼的氛围更差，只要进行大课间活动，才能逐渐转变这种局面.经过多年大课间活动的实践讨论，文章发觉有效开展大课间活动是落实同学每天熬炼一小时的有效手段，有必要整合理论讨论与实践活动模式，构成具有学校特色的体育课外资源。

4.课间活动同学表现状况评语在黑板报上怎样评价

1：

你对待班级工作仔细担任，作为历史课代表乐观协作老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心关心人，平常有些淘气，但在学习上还不够严谨，有些贪玩，在交友上要谨慎，要交一些乐观向上的伴侣，老师非常观赏你的和善和聪慧，盼望在以后能够利用好时间好好学习，在下学期能取得更大的进步，老师信任3年以后，你肯定能取得骄人的成果。

最终，祝愿你和家人春节欢乐，万事如意！

2你平常能够严格要求本人，学习仔细刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，力量突出，作为副班长平常能够以身作则，工作非常仔细，时辰以班级利益为重，但是在学习上没有恒心，不能更好地利用时间，间或也犯一些小错误，盼望在下学期能取得更大的进步，成为一名各方面都非常优秀的同学，老师信任你肯定能做到，老师也信任你会百尺竿头，更进一步！

老师信任3年以后，你肯定能取得骄人的成果。

最终，祝愿你和家人春节欢乐，万事如意！

3你性格活泼外向，有较好的心态，开学来成果不稳定，各科进展不平衡，偏科现象比较严峻，特殊对数学有厌恶心情。

平常对本人要求不严格，在前半期有几次违反班级纪律，但是经训练后，转变了许多，独一还有成果没有上来，老师盼望你在下学期能再接再厉，夺回属于本人的天地。

老师信任3年以后，你肯定能取得骄人的成果。

4你平常表现良好，乐观开朗，团结同学，有较强的集体荣誉感，擅长关心他人。

但是平常盲目性不高，时间观念不强，所以有时迟到，学习自信念不足，所以成果一直不能够提上来。

盼望你在下学期连续努力，老师信任你能取得好的成果。

最终，祝愿你和家人春节欢乐，万事如意。

5.阳光体育大课间活动征文五百字左右

阳光体育”活动总结（2007——2008学年度第一学期）为了推动全校同学体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，乐观参与体育熬炼，掀起全校健身运动的高潮，以实际行动迎接2008北京奥运会的成功召开，在县局文件的指引下，我校马上部署活动方案，统筹支配，乐观树立“健康第一”的意识，促进同学身心健康和谐进展，于2007年11月20日下午15时至16时开展了“阳光体育运动”启动活动。

一、仔细组织，提高熟悉。

校领导高度注重本次活动。

为了搞好本次活动，组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。

王超御（校长）任组长，副校长齐建梅、训练主任白九涛任副组长，构成了一把手亲身抓，分管领导详细抓的各阶段联动，确保活动有序、平安。

为加大宣扬力度，扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口。

活动前依据同学习惯乐观支配活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分预备。

二、细心支配，丰富内容。

依据低、中、高班级同学年龄特点，本着由小到大科学运动规律支配运动量的准绳，细心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的平安有效。

1、低阶段总担任人：

齐建梅活动组织者：

各班班主任及配班老师一班级：

跳绳活动地点：

校内东二班级：

跳绳、踢毽活动地点：

校内西2、中阶段总担任人：

王建忠活动组织者：

各班班主任及配班老师三班级：

立定跳远活动地点：

大道四班级：

25X4来回跑活动地点：

操场3、高阶段总担任人：

白九涛活动组织者：

各班班主任及配班老师五班级：

篮球、羽毛球活动地点：

篮球场小广场六班级：

篮球场小广场三、乐观组织，关注过程。

活动开头前5分钟，全体师生和着音乐的节拍，迈着强健的步伐，快乐地来到活动场地。

1、宣读倡议书。

在“阳光体育”活动启动典礼上，训练主任白九涛作了发言，要求全体师生人人参加、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校内体育氛围，促进青少年同学健康成长、全面进展、终身进展，让“健康第一”，“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深化到我们每个人心中，用实际行动积极参与丰富多彩的体育活动，在运动中领会体育的魅力，感受体育的美，体会运动的欢乐。

2、分班级活动。

根据事前划分好的区域，各班级同学在阶段主任、班级老师的带领下进行了各种各样的精彩活动。

活动期间，同学跳绳踢毽布满精神、球类运动奇光异彩、活泼身影跳动奔腾生命的活力昭然于眼前。

由于本次活动的策划和支配比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。

此次活动的开展激发了同学的体育熬炼欲望，并为师生之间供应了更好的沟通沟通的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展训练教学工作。

活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉醉在一片欢快声中，得到了师生们的全都好评。

当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：

活动的过程中还需穿插更丰富的小嬉戏，同学们的投入还有所不够。

对于本次活动中存在的不足，只需通过不断的积累和总结阅历，信任能够在今后的活动中做的更好。

总之，通过这次活动，使广阔师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、喜爱熬炼就是喜爱生命”，进一步树立了全民体育、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为同学身心的健康进展，打下良好的基础。

户县青阳学校二○○七年十二月五日。

6.大课间自我反思作文怎样写

最近，我们学校开展了大课间体育活动。

悦耳的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参与本人宠爱的课间活动。

安静的校内立刻沸腾起来，同学们的欢声笑语在校内上空回荡。

做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立即像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。

我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。

你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼”时，赴主任过来了。

我立即向赵主任“求救”。

赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的马脚。

突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。

这下子，向剑南拿我没方法了吧！

可是，赵主任刚走开，向剑南又向我绽开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！

过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是由于他能开动脑筋，平常又多练习。

而向剑南后来之所以能反败为胜，是由于他常常利用课间非常钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。

这次大课间活动，让我明白了一个道理：

无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！

古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！

“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。

这下，原来冷冷清清的校内一下子喧闹了起来。

操场上立刻变成了欢快的海洋，处处都布满了欢声笑语。

你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地预备“战役”了。

快看，第一组的同学已经开头竞赛了，男同学如同一个个猛虎，一开头就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个犹如灵活的燕子。

男同学怎样也追逐不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“战胜了”。

“哈哈！

”咦？

那边是谁在笑？

原来是几个三班级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把两头的同学打着了，突然两头的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。

这一次两边的同学转变了“战术”开头“掉包”，把沙包抛得很高，两头的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，本人还被罚下了场。

那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵活的小燕子，一般的皮筋被跳出了许多花样。

上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校内内又恢复了安静，课间非常钟结束了。

7.如何改善学校体育大课间的活动现状

大课间体育活动是落实“体育与健康课程标准”和“体育艺术2+1项目”工程以及保证同学每天有一小时体育活动时间的重要举措。

体育大课间活动与传统课间操相比，其活动时间长、内容丰富、形式多样，趣味性高。

许多中学校因地制宜地开展起一些颇具特色的大课间体育活动，比如：

现代舞、民族舞、武术操、体育嬉戏等。

阳光体育活动的开展，给同学的学习生活增加了很多的乐趣，浓郁的校内体育熬炼氛围吸引了广阔青少年同学走向操场、走进大自然、走到阳光下，乐观自动参加体育熬炼，体育大课间活动不只培育了同学喜爱集体，团结奋进的精神，同时也培育了同学体育熬炼的爱好和习惯，对进展同学体能，增进身体健康，消退脑力疲惫，减轻紧急的课堂压力，提高学习效率，起着重要作用。

几年来，各校的大课间体育活动取得了肯定的成果，但是不得不承认，目前各学校的开展状况并不均衡，在大课间体育活动开展得如火如荼的同时，也或多或少存在着一些问题。

现对各中学校校开展大课间体育活动中遇到的问题和现象，谈以下几点思索：

一、现状分析1、活动形式单一，内容单调乏味不少学校开展大课间体育活动的项目与内容仍旧比较单一，除了做广播操就是跑操，虽然这两个内容简洁、有效，但长年如一的内容，导致同学参加活动的乐观性不是很高，在做操的时候有许多同学的动作不到位；

跑操的时候，很多同学会找出各种各样的理由躲避参与。

即便有些学校的大课间比传统课间操丰富了，有很多同学喜爱的嬉戏，但不与时俱进，不适时更换或者淘汰一些项目，同学玩多了，自然也缺乏新奇感，从而导致对大课间活动得到爱好。

可以说，这样的大课间成为了同学的负担，同学对缺乏变化的大课间体育活动是比较反感的。

设身处地的换位思索一下，可以理解同学的做法，假如一套模式原封不动，或者内容几年不更换，再好的东西同学也不会喜爱。

同学每天面对的是同一个活动内容，这就很大程度上制约了同学自动性、制造性的发挥，长此以往，必定导致同学爱好降低。

2、片面追求形式，活动缺乏实效有些学校为了追求形式，让大课间活动看起来划一划一，会在大课间体育活动的时候支配如集体舞、太极操、健身操等一系列过于花俏的团体项目。

笔者在观摩某个学校的大课间活动时，看到全部同学都陈列划一，跟着音乐在抖空竹，并且将其根据动作的变化分为1—8节，同学看起来都在动了，欣赏性也强了，但同学的自主性、制造性都没了，参加的同学也显得轻松有余而强度不足，一节课下来运动时间和运动量都达不到。

这样的大课间的确很有特色，但试想假如音乐几年都不换，动作做来做去都一个样，同学一开头会很有爱好，也乐在其中，但是时间长了再美味的佳肴也会腻，大课间活动又会回到课间操的模式上去。

有些老师在组织本班同学进行大课间活动时，支配的项目没有充分考虑同学的个体素养差异，有的同学活动力量强，身体素养出众，在带头活动，其他同学只能在其后面当看客；

有的是三三两两，活动流于形式，随着时间的推移，同学的爱好日渐衰退，很多同学成了项目设置的摆设或看客。

3、管理欠缺到位，考评不够完善一些学校没有设立特地的大课间体育活动组织机构，所组织的大课间活动随便性强，没有一个具体的大课间体育活动方案，一周的全校性或班级性活动有哪些内容、怎样开展、以谁为主、哪些老师参加管理都不清晰。

在大课间体育活动的考核评估上，各校目前还处于摸索阶段，学校的检查考评制度没有落实，对活动质量、活动内容和模式、组织形式等方面都缺乏严格的要求和评价体系，这从很大程度上障碍了大课间体育活动前进的步伐，使得大课间活动停滞不前，难以得到突破性进展。

正因如此，许多学校大课间体育活动的开展也渐渐流于形式。

二、处理策略1、变化形式，丰富内容最大程度的发挥同学的自动性和制造性是开展好大课间体育活动的关键，形式单一、内容单调单调必定制约着同学乐观性、自动性的发挥。

因而转变原有的单一的集体活动形式为班级、班级、项目、场地等多种活动形式，进一步丰富大课间体育活动的内容，是今后大课间体育活动改革的重点。

大课间之所以与传统课间操不一样，就是由于同学对它的深厚爱好与乐观参加表现，假如一套模式原封不动，或者内容几年不更换，再好的东西同学也不会喜爱。

再加上现在的同学对新事物的顺应力量比较强，过了一段时间对一件事就很简单得到爱好。

因而，针对同学的心理需求，作为体育老师的我们需要从同学需求的角度上去考虑，对大课间活动的内容、形式做定期更新与补充，使同学每次在活动中都能得到欢乐，不会产生厌倦的心理。

在大课间内容的充实上，笔者认为在季节性、趣味性、熬炼性、进展性、低技术性、经济性等准绳指点下，应当充分发挥每个同学的聪慧才智，集思广益，鼓舞同学本人制造适合熬炼的小器械，本人编造适合本人熬炼的嬉戏、舞蹈等，这样既充实了活动的内容，又挖掘了同学的潜能，既提高了同学动手、动脑的力量，又培育了同学合作探究和团队协作的精神。

这才是丰富多彩的大课间体育活动，定能深受同学。

8.如何培育中同学对体育“大课间”的注重和爱好

在大课间内容的充实上，笔者认为在季节性、趣味性、熬炼性、进展性、低技术性、经济性等准绳指点下，应当充分发挥每个同学的聪慧才智，集思广益，鼓舞同学本人制造适合熬炼的小器械，本人编造适合本人熬炼的嬉戏、舞蹈等，这样既充实了活动的内容，又挖掘了同学的潜能，既提高了同学动手、动脑的。