教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷2806Word版文档格式.docx
《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷2806Word版文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷2806Word版文档格式.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
8：
一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系___________。
A、比较紧密
B、缺乏学业效度
C、很不协调
D、基本协调
9：
心理发展的年龄特征具有（）
A、连续性
B、独立性
C、阶段性
D、稳定性
E、可变性
10：
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是（）。
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑
11：
从众行为的原因之一是__________
A、行为参照
B、省力
C、服从
D、强迫
12：
在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）
A、内化
B、认同
D、依从
13：
维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（）
A、任务难易
B、能力
C、心态
D、运气
14：
教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）
A、教什么
B、如何教
C、教的过程
D、教的结果
15：
注意的功能有（）
A、调节和监督功能
B、维持功能
C、抑制功能
D、选择功能
E、启动功能
16：
要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。
A、改变学生的成败体验
B、使他获得学习上的成就感
C、改善学生的知识技能掌握情况
D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
17：
以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
18：
测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。
A、一种量值
B、一种题型
C、某种题型
D、多种题型
19：
学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。
（）
判断题
对
错
20：
从众意味着个性的丧失，因而是一种消极现象。
21：
人际排斥的特征表现为（）。
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、孤立
22：
课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
23：
人类的学习与学生的学习是一样的。
24：
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
25：
结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系。
能体现事物各种内在关系如（）
A、上下关系
B、平行关系
C、并列关系
D、网络关系
E、交叉关系
26：
一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）
A、命题学习
B、概念学习
C、概念形成
D、符号学习
27：
研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
28：
经典性条件反射的基本规律包括（）。
A、操作性行为
B、条件刺激
C、获得与消退
D、刺激泛化与分化
E、无条件刺激
29：
女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（）
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性
30：
一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
31：
以个人好恶．兴趣爱好为联系纽带．具有强烈情感色彩的群体是（）
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
32：
根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
33：
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。
34：
掌握学习是由（）提出的。
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
35：
单独进行的创造性思维训练效果最好。
36：
教师成长与发展的最高目标是（）
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
37：
一般说负迁移时暂时性的，经过联系可以消除。
38：
需要层次论的提出者是（）
A、弗洛依德
B、华生
C、马斯洛
39：
“杯弓蛇影”是一种什么现象（）
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
40：
“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。
A、60%～70%
B、70%～80%
C、80%～90%
D、90%以上
41：
打篮球属于（）。
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技熊
42：
下列著作中，加涅的代表作是（）
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
43：
普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）
A、泰勒
B、布鲁纳
C、班杜拉
D、布鲁姆
44：
教学设计的开始环节为（）
A、教学内容
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析
45：
一般来说，模象直观的效果比实物直观好。
46：
个体品德的核心部分是__________
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
47：
短时时记忆的容量有限，为（）。
A、5±
2
B、7±
C、6±
D、8±
48：
教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利予教师的创造性发挥。
49：
陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。
A、命题
B、时间序列
C、产生式
D、表象
50：
健康的概念是指（）。
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
答案D
解析
2：
答案C
3：
解析皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。
4：
答案A,C
5：
解析托尔曼提出的认知地图理论认为，学习就是对行为的目标、取得目标的手段、达到目标的途径和获得目标的结果的认知，就是期待或认知观念的获得。
6：
7：
8：
9：
答案A,C,D,E
10：
解析学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
11：
答案A
12：
答案B
解析系统暂无解析
13：
14：
解析在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。
15：
答案A,B,D
16：
答案A,B,C,D
解析由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。
17：
解析教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。
18：
19：
答案正确
解析略
20：
答案错误
解析（P452）改正：
从众既有积极意义又有消极作用。
21：
解析人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。
22：
解析课堂气氛会形成群体压力，对学生心理和行为产生极大的影响。
它会使许多学生在从众心理的作用下，促使他们按照课堂气氛的要求改变自己的态度和行为，从而导致学生问发生连锁性感染。
23：
解析人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。
24：
解析认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
25：
答案A,C,E
解析教学内容一体化要体现事物的上下、并列、交叉等关系。
26：
27：
解析学生座位的安排会影响课堂教学和学习。
28：
答案C,D
解析经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。
29：
30：
解析通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。
31：
32：
33：
解析（P404）改正：
学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
34：
解析掌握学习是由布卢姆等人提出的。
35：
解析单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法，有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。
36：
37：
38：
39：
40：
41：
答案B,D
解析略。
42：
43：
解析普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。
44：
45：
解析灵活选用实物直观和模象直观模象直观一般比实物直观教学效果好。
但是,这一结论只限于知识的初级学习阶段。
（本解析由安宝蓝提供）
46：
47：
48：
49：
解析陈述性知识的基本单位是组块：
安德森提出了三种不同类型的组块：
时间序列、表象和命题；
时间序列储存的是个体对事物发生的时间顺序的知觉；
表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；
命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。
50：
解析所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。
更多试题请访问：
中学教师招聘通关题库相关文章:
/>
第2篇教师招聘《小学教育学》通关试题每日练（2021年10月30日-1171）1：
构成教育活动的基本要素是（ ）
A、教师、学生、教材
B、教师、学生、教学内容
C、教育者受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境
美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
教学过程阶段的中心环节是（ ）。
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（ ）。
A、调查法
B、实验法
C、第3篇教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练（2021年10月30日-124）1：
认为学习是外部行为的变化的是（ ）。
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。
（ ）
对
心理健康是绝对的。
在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（ ）。
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
短时记忆中的容量单位是（ ）。
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。
A、常模第4篇广安2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：
在以教师为主导的教学策略中，由教师设置教学目标，选择教学材料，控制教学进度，设计师生之间的交互作用。
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予（）保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
A、特殊、优先
B、特殊、重点
C、重点、优先
D、额外、优先
创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。
个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）
A、学习动机
B、学习需要
C、认知内驱力
D、学习期待
学习动机就是激发学生进行学习活动的动第5篇教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练（2021年10月30日-5435）1：
自我意识发展的第二个飞跃期是（）
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、青春期
教学过程中的首要事件是（）
A、提示教学目标
B、引起学生注意
C、提供学习指导
D、适时给予反馈
根据下列材料，请回答{TSE}题：
在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：
连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。
然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。
下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
{TS}你认为该老师的作法（）。
A、正确第6篇教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练（2021年10月30日-5425）1：
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（ ）。
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
客观题包括以下哪些题型（）。
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?
单项选择题<
b
升级会员 