半导体器件物理Chapter3pn结及金属半导体接触精文档格式.docx

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"安全生产法学习心得报告@#@安全生产法学习心得@#@ @#@@#@安全生产法学习心得@#@安全生产无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。

@#@提高安全意识、规范不安全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。

@#@下面是带来的五篇安全生产法学习心得，希望大家喜欢!

@#@安全生产法学习心得1新《中华人民共和国安全生产法》将在__年12月1日开始实施，我经过对《安全生产法》修改前后资料的比较发现，这次的修改幅度确实很大，新法由原先的97条修改为114条，增加了17条，修改了70多个条款。

@#@新《安全生产法》称得上是一部贴合实际需要的安全生产法，下头我简单谈一下我读完新《安全生产法》后的几点体会：

@#@第一，罚款额度增大。

@#@原先有时候处罚1万、2万的标准，此刻提高到5万、10万，异常是发生事故的，对企业的处罚额度也大大地提高了。

@#@对于一般事故，就是1-2人的死亡事故，能够处20万元以上、50万元以下罚款。

@#@较大事故就是3—9人的死亡事故，处罚50万元以上，100万元以下。

@#@如果重特大事故，情节异常严重的，可处1000万元以上，__万元以下罚款。

@#@再配合其他的行政处分、追究刑事职责等措施，威慑的力还是很大的。

@#@第二，强制手段加强。

@#@原先安监局要求企业停产停业，最终发现这个企业半年、一年以后还在生产，还在运行，因为有企业给他供电，有企业给他供水，还有企业给他供应能源，还有企业给他供菜，民爆的物品矿山里的还有。

@#@这回《安全生产法》为了保证执法的效果，规定安监局能够下通知，要求有关单位停止供电、供水，包括供应民爆物品。

@#@这对保障执法的严肃性是十分有好处的。

@#@当然企业整改到位，隐患排除后，安监部门应当及时地恢复供电供水。

@#@第三，行政更加严厉。

@#@比如企业没有搞培训教育的，或者培训教育不如实记录的，或者没有搞隐患排查的，危险物品的安全管理制度没有建立的，也没有依法进行安全生产演练的等等，以前一般都规定是责令限期改正，责令改正你还不改就罚款。

@#@此刻规定，责令改正的同时处以罚款，这对企业有必须的威慑力。

@#@以前我们执法的时候，企业说你不能罚我，责令改正，我立刻改。

@#@他有个侥幸心理，此刻新发规定，只要发现违法行为行政机关在要求企业整改的同时能够并处罚款，进一步提升了行政执法的威慑力。

@#@这一点应当是借鉴了新修订的《职业病防治法》。

@#@第四，可操作性增强。

@#@新法中一个很重要的特点是，克服了老法中存在的一个弊端，就是有行为要求没法律职责。

@#@比如法律义务条款要求你不准做这个不准做那个，可是缺乏法律的强制措施。

@#@这次我看了一下，并进行了仔细核对，新《安全生产法》里，应当说义务条款有行为要求的，你违法了，法律职责里就有相应的制裁措施，体现了法律的严肃性和可操作性。

@#@安全生产法学习心得2公司为加强安全生产建设，促进公司“安全第一，预防为先，万无一失”的安全生产理念，特对员工进行《安全生产法》培训学习，下面我谈一谈在学习中的心得体会。

@#@《安全生产法》最重要的特点就是明确了生产安全事故的责任追究和在生产安全管理工作中要坚持“安全第一，预防为主”的指导方针。

@#@《安全生产法》体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”“预防为主”的理念，只有有效的预防安全事故于未然，才能使安全管理工作达到最好的效果。

@#@《安全生产法》立法的目的在于加强安全生产监督管理、预防和减少安全事故的发生，从而保障人名群众的生命财产安全。

@#@《安全生产法》恰好与我公司的安全方针相呼应，让员工们学习《安全生产法》的同时对我公司的安全生产方针有了更加深刻的了解。

@#@通过《安全生产法》的学习培训，牢固的树立了公司“安全第一，预防为先，万无一失”的安全生产理念，把安全生产摆到了更重要的位置，让员工们更加体会到安全生产的重要性，增强了员工的安全意识，增强了大家的安全事故的预防意识。

@#@安全生产法学习心得3新的《安全生产法》自2014年12月1日起施行，通过对比原法，此次修改的《安全生产法》有诸多显著变化：

@#@立法目的更加明确，完善了安全生产方针和工作机制，进一步要求强化安全教育培训工作和事故隐患排查治理工作，每章每条都和我们的实际工作息息相关。

@#@现结合本职工作，我谈一下对如何贯彻落实《安全生产法》的认识：

@#@一、加强职工安全思想认识的重要性人只有有了安全意识，才会有安全行为;@#@有了安全行为，才能保证安全。

@#@对生产企业来说，最根本的就是应当抓好提高安全意识主要环节，增强职工的安全意识，让每一位员工真正把“安全为天”的思想牢记在心，把“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针作为一切工作的出发点和落脚点，真正体会到“安全第一，以人为本”的重要性。

@#@晋源春公司每周定时组织班队长以上人员召开安全生产专题会议，每次会议坚决把“安全工作”放在一切工作的首位，车间班组通过召开班前班后会、每周一题练习、学习事故案例等形式切实加强了一线职工的安全生产意识。

@#@二、创建和谐、团结、稳定的工作氛围和谐的企业氛围是指整个企业内部团结、融洽，员工之间互相尊重，互相信任，上下级真诚相待。

@#@和谐的工作氛围如同润滑剂，能大大促进员工的工作积极性，使大家团结一心，向着共同的工作目标努力，只有工作舒心，才能有效地减少事故发生的因素，减少事故发生的机率。

@#@在实际工作中，班组长经常及时向主管副经理反馈班组成员的思想动态和实际困难，然后公司针对具体情况及时进行沟通和帮助，解决职工的困难和顾虑，安心投入到工作中，以保证生产的安全进行。

@#@三、建立健全安全管理制度，严格遵守操作流程安全操作规程不是静态的，随着科学技术的进步，生产工艺、原料、设备、环境等都在改变，前人的经验已不适合新发展的要求，人类对安全的认知无止境，对安全操作规程要发展完善。

@#@通过制定考核制度和加强安全宣传，让安全理念深入人心，让员工从被动变主动去严格遵守操作规程，加强自我防护意识，减少事故的发生。

@#@四、通过安全培训、技能培训提高员工整体素质从目前全国发生的生产安全事故来看，80%的事故发生原因都有安全培训不到位这一条。

@#@新的《安全生产法》规定：

@#@要强化用工单位对劳动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训，并建立相应档案，如实记录培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况。

@#@通过培训提高员工的应知、应会、应做能力，减少事故发生的机率。

@#@对于晋源春公司来说，火灾防范是安全工作的重点，公司定期对职工进行生产操作要领和安全防范能力培训。

@#@截止现在，我们已进行了两次消防应急演练，极大提高了全体人员的紧急应对能力。

@#@五、进一步加强隐患治理排查工作。

@#@新《安全生产法》规定：

@#@生产经营单位应当建立健全生产安全事故隐患排查治理制度，采取技术、管理措施，及时发现并消除事故隐患。

@#@晋源春公司的原材料都是易燃物品，机器设备几个月连续运转，针对这种情况，晋源春公司每周安排专人对厂区管材、原料、设备等重要部分检查两次，每天值班人员再排查一遍，发现隐患和故障及时进行处理，杜绝安全事故发生。

@#@总之，国家颁布新的《安全生产法》，意义重大，亮点颇多，学习其重点内容，关键是要落实到实际工作之中。

@#@按照总公司的整体部署，做好安全工作。

@#@安全生产法学习心得4为了贯彻分公司的学习精神，本人近段时间认真系统地学习国家《安全生产法》，进一步使我认识到安全生产的重大意义。

@#@以下是我个人的一点心得体会。

@#@新法首次提出了“以人为本，安全发展”的理念。

@#@安全是一条不可逾越的红线，这条红线就是要坚守“发展决不能以牺牲人的生命为代价”这条红线，牢固树立以人为本、生命至上的理念，正确处理重大险情和事故应急救援中“保财产”还是“保人命”的问题，所以就要求生产必须安全，安全才能生产。

@#@新法为促进和实现这个理念，从两个方面进行了加强：

@#@一是明确了安全生产管理工作各个方面及各类人员的职责，包括生产经营单位及其主要负责人和安全管理机构与安全管理人员的职责，各级政府及负有安全管理职责的部门的职责，工会的职责，中介机构的职责等;@#@二是加大了对违法单位及人员的惩罚力度。

@#@对新法的学习，我发现责任的明确，责任的落实，责任的追究是新法的主要关注点。

@#@新法的责任体系是“强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制”。

@#@落实生产经营单位的主体责任就要坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的管理方针。

@#@安全第一，是指安全是生产的前提条件，不安全不生产;@#@为此需要预防为主，包括消除事故隐患及事故应急救援隐患两个方面;@#@要实现上述要求就需要综合治理，包括政府综合有关力量和社会综合有关方面对企业加以管理与监督，和企业内部各职能及各层次的安全管理与监督，并从技术上对人、机、环境生产三要素进行系统的治理。

@#@企业主体责任体现为从制度、规范、措施、实施程序、检验、责任等都得到落实。

@#@对于安全管理人员来说，我最关注的一条是新法确立了注册安全工程师制度。

@#@危险物品的生产、储存单位及矿山、金属冶炼单位应当有注册安全工程师从事安全生产管理工作，鼓励其他生产经营单位聘用注册安全工程师从事安全生产管理工作。

@#@这体现了国家对安全生产越来越重视，安全生产需要更专业化，职业化的队伍来管理。

@#@这就要求我们现在安全管理人员改变观念，从以前安全管理无计划，无目的，粗放型向有计划，有目的，精细型转变，认真学习安全生产技术，安全生产相关法律法规，先进的安全管理技术，做一个合格的安全人。

@#@安全生产法学习心得5新的安全生产法是在党的十八届四中全会确定的依法治国的大背景下出台的，体现了党和国家继续深入贯彻以人为本的安全发展理念，本着认真贯彻落实__总书记关于安全生产工作的一系列重要指示精神的原则，从端正安全生产工作的定位、进一步落实生产经营单位主体责任、加强基层执法力量、加强安全生产责任追究等方面入手，着眼于解决安全生产现实问题，补充完善了相关法律制度规定。

@#@新的安全生产法法在煤矿安全监察执法方面的变化主要有以下几个。

@#@一是为煤矿安全监察执法找准了重心。

@#@煤矿安全监察执法的重心就是依法进一步督促煤矿企业落实安全生产主体责任，强化隐患排查治理工作，将事故消灭在萌芽状态，提高煤矿安全保障能力，真正实现不安全不生产。

@#@细化了生产经营单位的安全生产管理机构及安全生产管理人员的责任，为推动煤矿安全生产主体责任落实提供了有力的法律武器;@#@把加强事前预防、强化隐患排查治理作为重要内容，赋予安全生产监管部门相应的权力，并设定了严格的行政处罚罚则，大幅提高了罚款额度，加大了企业的违法生产成本。

@#@二是为规范煤矿安全监察执法指明了方向。

@#@新的安全生产法要求安全监管部门按照分类分级监管的要求，制定安全生产年度监督检查计划，并按照年度监督检查计划进行监督检查，为煤矿安全监察部门实施计划执法提供了法律依据。

@#@计划执法既可以提高执法工作的针对性、有效性，又要求执法人员严格落实、认真履行，是实施“1+4”工作法的前提和保证。

@#@三是对加强事中事后监管提出了更高要求。

@#@新的安全生产法调整了行政许可事项，将矿山建设项目安全设施竣工验收工作交由建设单位负责，进一步强化了生产经营单位的主体责任，但同时要求煤矿安全监察机构加强对建设单位验收活动和验收结果的监督核查;@#@对验收结果的核查可以与安全生产许可证颁证条件的审查一并进行，即将对煤矿企业安全生产许可证颁证条件的审查和现场核查结合起来，避免了以前既要组织验收又要搞安全生产许可证办证条件审查的问题，简化了许可程序，提高了监察效能。

@#@四是为提高执法效能奠定了法律基础。

@#@新的安全生产法加大了对安全生产违法行为的责任追究力度。

@#@规定了事故行政处罚和终身行业禁入，将一些行政法规中关于事故处罚的规定上升为法律条文，大幅度提高了对事故责任单位的罚款金额，加大了对事故责任人员的.处罚力度，煤矿企业主要负责人对重大、特别重大事故负有责任的将终身不得担任任何企业的主要负责人。

@#@加大了对安全生产违法行为的罚款处罚力度，将罚款上限提高了2倍至5倍，并且大多数罚则不再将限期改正作为前置条件，反映了“打非治违”、“重典治乱”的现实需要，增强了对安全生产违法行为的震慑力，提高了违法成本，降低了执法成本，提高了执法效能。

@#@建立了严重违法行为公告和通报制度，煤矿安全监察机构要建立安全生产违法行为信息库，对违法行为情节严重的要向社会公告并通报有关部门。

@#@为保障新安法更好地贯彻实施，结合新变化和煤矿安全监察执法职责，在认真学习并向煤矿企业及从业人员宣传新安法的同时，还应当及时制定相关配套制度，修订相关法规、规章、标准和规定，明确职责，进一步推动严格执法。

@#@总之，从新安全生产法的字里行间，我看到了党和政府新的执政理念，那就是“以人为本”、“持续健康发展”、“发展绝不能以牺牲人的生命为代价”。

@#@新的安全生产法是实现“发展是为了人民”美好愿望的法律保障。

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"保安服务法规@#@目录@#@一、保安服务管理条例 @#@1@#@

（一）总 @#@则1@#@

（二）保安服务公司2@#@（三）自行招用保安员的单位3@#@（四）保安员4@#@（五）保安服务5@#@（六）保安培训单位7@#@（七）监督管理8@#@（八）法律责任8@#@（九）附则11@#@二、公安机关实施保安服务管理条例办法11@#@

（一）总则11@#@

（二）保安从业单位许可与备案13@#@（三）保安员证申领与保安员招用15@#@（四）保安服务16@#@（五）保安培训单位许可与备案18@#@（六）监督检查19@#@（七）法律责任21@#@（八）附则22@#@三、公安机关执行保安服务管理条例若干问题的解释23@#@四、公安部关于保安服务公司规范管理的若干规定25@#@五、江西关于贯彻落实《公安机关实施保安服务管理条例办法》28@#@

（一）认真组织开展学习宣传28@#@

（二）加强监管机构和队伍建设28@#@（三）严格依法审核审批28@#@（四）抓紧完成自行招用保安员的单位备案工作30@#@（五）切实加强监督管理30@#@六、公安部印发《关于进一步整顿保安服务公司的意见》的通知（已失效）31@#@七、部分省市保安服务管理条例实施细则33@#@

（一）广东省实施细则33@#@

（二）上海市实施细则36@#@保安服务管理条例 @#@@#@温家宝签署国务院令公布《保安服务管理条例》@#@《保安服务管理条例》已经2009年9月28日国务院第82次常务会议通过，现予公布，自2010年1月1日起施行。

@#@@#@总理：

@#@温家宝@#@二○○九年十月十三日@#@总 @#@则@#@第一条　为了规范保安服务活动，加强对从事保安服务的单位和保安员的管理，保护人身安全和财产安全，维护社会治安，制定本条例。

@#@@#@第二条　本条例所称保安服务是指：

@#@@#@

（一）保安服务公司根据保安服务合同，派出保安员为客户单位提供的门卫、巡逻、守护、押运、随身护卫、安全检查以及安全技术防范、安全风险评估等服务；@#@@#@

（二）机关、团体、企业、事业单位招用人员从事的本单位门卫、巡逻、守护等安全防范工作；@#@@#@（三）物业服务企业招用人员在物业管理区域内开展的门卫、巡逻、秩序维护等服务。

@#@@#@前款第

（二）项、第（三）项中的机关、团体、企业、事业单位和物业服务企业，统称自行招用保安员的单位。

@#@@#@第三条　国务院公安部门负责全国保安服务活动的监督管理工作。

@#@县级以上地方人民政府公安机关负责本行政区域内保安服务活动的监督管理工作。

@#@@#@保安服务行业协会在公安机关的指导下，依法开展保安服务行业自律活动。

@#@@#@第四条　保安服务公司和自行招用保安员的单位（以下统称保安从业单位）应当建立健全保安服务管理制度、岗位责任制度和保安员管理制度，加强对保安员的管理、教育和培训，提高保安员的职业道德水平、业务素质和责任意识。

@#@@#@第五条　保安从业单位应当依法保障保安员在社会保险、劳动用工、劳动保护、工资福利、教育培训等方面的合法权益。

@#@@#@第六条　保安服务活动应当文明、合法，不得损害社会公共利益或者侵犯他人合法权益。

@#@@#@保安员依法从事保安服务活动，受法律保护。

@#@@#@第七条　对在保护公共财产和人民群众生命财产安全、预防和制止违法犯罪活动中有突出贡献的保安从业单位和保安员，公安机关和其他有关部门应当给予表彰、奖励。

@#@ @#@@#@保安服务公司@#@第八条　保安服务公司应当具备下列条件：

@#@@#@

（一）有不低于人民币100万元的注册资本；@#@@#@

（二）拟任的保安服务公司法定代表人和主要管理人员应当具备任职所需的专业知识和有关业务工作经验，无被刑事处罚、劳动教养、收容教育、强制隔离戒毒或者被开除公职、开除军籍等不良记录；@#@@#@（三）有与所提供的保安服务相适应的专业技术人员，其中法律、行政法规有资格要求的专业技术人员，应当取得相应的资格；@#@@#@（四）有住所和提供保安服务所需的设施、装备；@#@@#@（五）有健全的组织机构和保安服务管理制度、岗位责任制度、保安员管理制度。

@#@@#@第九条　申请设立保安服务公司，应当向所在地设区的市级人民政府公安机关提交申请书以及能够证明其符合本条例第八条规定条件的材料。

@#@@#@受理的公安机关应当自收到申请材料之日起15日内进行审核，并将审核意见报所在地的省、自治区、直辖市人民政府公安机关。

@#@省、自治区、直辖市人民政府公安机关应当自收到审核意见之日起15日内作出决定，对符合条件的，核发保安服务许可证；@#@对不符合条件的，书面通知申请人并说明理由。

@#@@#@第十条　从事武装守护押运服务的保安服务公司，应当符合国务院公安部门对武装守护押运服务的规划、布局要求，具备本条例第八条规定的条件，并符合下列条件：

@#@@#@

（一）有不低于人民币1000万元的注册资本；@#@@#@

（二）国有独资或者国有资本占注册资本总额的51%以上；@#@@#@（三）有符合《专职守护押运人员枪支使用管理条例》规定条件的守护押运人员；@#@@#@（四）有符合国家标准或者行业标准的专用运输车辆以及通信、报警设备。

@#@@#@第十一条　申请设立从事武装守护押运服务的保安服务公司，应当向所在地设区的市级人民政府公安机关提交申请书以及能够证明其符合本条例第八条、第十条规定条件的材料。

@#@保安服务公司申请增设武装守护押运业务的，无需再次提交证明其符合本条例第八条规定条件的材料。

@#@@#@受理的公安机关应当自收到申请材料之日起15日内进行审核，并将审核意见报所在地的省、自治区、直辖市人民政府公安机关。

@#@省、自治区、直辖市人民政府公安机关应当自收到审核意见之日起15日内作出决定，对符合条件的，核发从事武装守护押运业务的保安服务许可证或者在已有的保安服务许可证上增注武装守护押运服务；@#@对不符合条件的，书面通知申请人并说明理由。

@#@@#@第十二条　取得保安服务许可证的申请人，凭保安服务许可证到工商行政管理机关办理工商登记。

@#@取得保安服务许可证后超过6个月未办理工商登记的，取得的保安服务许可证失效。

@#@@#@保安服务公司设立分公司的，应当向分公司所在地设区的市级人民政府公安机关备案。

@#@备案应当提供总公司的保安服务许可证和工商营业执照，总公司法定代表人、分公司负责人和保安员的基本情况。

@#@@#@保安服务公司的法定代表人变更的，应当经原审批公安机关审核，持审核文件到工商行政管理机关办理变更登记。

@#@@#@自行招用保安员的单位@#@第十三条　自行招用保安员的单位应当具有法人资格，有符合本条例规定条件的保安员，有健全的保安服务管理制度、岗位责任制度和保安员管理制度。

@#@@#@娱乐场所应当依照《娱乐场所管理条例》的规定，从保安服务公司聘用保安员，不得自行招用保安员。

@#@@#@第十四条　自行招用保安员的单位，应当自开始保安服务之日起30日内向所在地设区的市级人民政府公安机关备案，备案应当提供下列材料：

@#@@#@

（一）法人资格证明；@#@@#@

（二）法定代表人（主要负责人）、分管负责人和保安员的基本情况；@#@@#@（三）保安服务区域的基本情况；@#@@#@（四）建立保安服务管理制度、岗位责任制度、保安员管理制度的情况。

@#@@#@自行招用保安员的单位不再招用保安员进行保安服务的，应当自停止保安服务之日起30日内到备案的公安机关撤销备案。

@#@@#@第十五条　自行招用保安员的单位不得在本单位以外或者物业管理区域以外提供保安服务。

@#@ @#@@#@保安员@#@第十六条　年满18周岁，身体健康，品行良好，具有初中以上学历的中国公民可以申领保安员证，从事保安服务工作。

@#@申请人经设区的市级人民政府公安机关考试、审查合格并留存指纹等人体生物信息的，发给保安员证。

@#@@#@提取、留存保安员指纹等人体生物信息的具体办法，由国务院公安部门规定。

@#@@#@第十七条　有下列情形之一的，不得担任保安员：

@#@@#@

（一）曾被收容教育、强制隔离戒毒、劳动教养或者3次以上行政拘留的；@#@@#@

（二）曾因故意犯罪被刑事处罚的；@#@@#@（三）被吊销保安员证未满3年的；@#@@#@（四）曾两次被吊销保安员证的。

@#@@#@第十八条　保安从业单位应当招用符合保安员条件的人员担任保安员，并与被招用的保安员依法签订劳动合同。

@#@保安从业单位及其保安员应当依法参加社会保险。

@#@@#@保安从业单位应当根据保安服务岗位需要定期对保安员进行法律、保安专业知识和技能培训。

@#@@#@第十九条　保安从业单位应当定期对保安员进行考核，发现保安员不合格或者严重违反管理制度，需要解除劳动合同的，应当依法办理。

@#@@#@第二十条　保安从业单位应当根据保安服务岗位的风险程度为保安员投保意外伤害保险。

@#@@#@保安员因工伤亡的，依照国家有关工伤保险的规定享受工伤保险待遇；@#@保安员牺牲被批准为烈士的，依照国家有关烈士褒扬的规定享受抚恤优待。

@#@@#@保安服务@#@第二十一条　保安服务公司提供保安服务应当与客户单位签订保安服务合同，明确规定服务的项目、内容以及双方的权利义务。

@#@保安服务合同终止后，保安服务公司应当将保安服务合同至少留存2年备查。

@#@@#@保安服务公司应当对客户单位要求提供的保安服务的合法性进行核查，对违法的保安服务要求应当拒绝，并向公安机关报告。

@#@@#@第二十二条　设区的市级以上地方人民政府确定的关系国家安全、涉及国家秘密等治安保卫重点单位不得聘请外商独资、中外合资、中外合作的保安服务公司提供保安服务。

@#@@#@第二十三条　保安服务公司派出保安员跨省、自治区、直辖市为客户单位提供保安服务的，应当向服务所在地设区的市级人民政府公安机关备案。

@#@备案应当提供保安服务公司的保安服务许可证和工商营业执照、保安服务合同、服务项目负责人和保安员的基本情况。

@#@@#@第二十四条　保安服务公司应当按照保安服务业服务标准提供规范的保安服务，保安服务公司派出的保安员应当遵守客户单位的有关规章制度。

@#@客户单位应当为保安员从事保安服务提供必要的条件和保障。

@#@@#@第二十五条　保安服务中使用的技术防范产品，应当符合有关的产品质量要求。

@#@保安服务中安装监控设备应当遵守国家有关技术规范，使用监控设备不得侵犯他人合法权益或者个人隐私。

@#@@#@保安服务中形成的监控影像资料、报警记录，应当至少留存30日备查，保安从业单位和客户单位不得删改或者扩散。

@#@@#@第二十六条　保安从业单位对保安服务中获知的国家秘密、商业秘密以及客户单位明确要求保密的信息，应当予以保密。

@#@@#@保安从业单位不得指使、纵容保安员阻碍依法执行公务、参与追索债务、采用暴力或者以暴力相威胁的手段处置纠纷。

@#@@#@第二十七条　保安员上岗应当着保安员服装，佩带全国统一的保安服务标志。

@#@保安员服装和保安服务标志应当与人民解放军、人民武装警察和人民警察、工商税务等行政执法机关以及人民法院、人民检察院工作人员的制式服装、标志服饰有明显区别。

@#@@#@保安员服装由全国保安服务行业协会推荐式样，由保安服务从业单位在推荐式样范围内选用。

@#@保安服务标志式样由全国保安服务行业协会确定。

@#@@#@第二十八条　保安从业单位应当根据保安服务岗位的需要为保安员配备所需的装备。

@#@保安服务岗位装备配备标准由国务院公安部门规定。

@#@@#@第二十九条　在保安服务中，为履行保安服务职责，保安员可以采取下列措施：

@#@@#@

（一）查验出入服务区域的人员的证件，登记出入的车辆和物品；@#@@#@

（二）在服务区域内进行巡逻、守护、安全检查、报警监控；@#@@#@（三）在机场、车站、码头等公共场所对人员及其所携带的物品进行安全检查，维护公共秩序；@#@@#@（四）执行武装守护押运任务，可以根据任务需要设立临时隔离区，但应当尽可能减少对公民正常活动的妨碍。

@#@@#@保安员应当及时制止发生在服务区域内的违法犯罪行为，对制止无效的违法犯罪行为应当立即报警，同时采取措施保护现场。

@#@@#@从事武装守护押运服务的保安员执行武装守护押运任务使用枪支，依照《专职守护押运人员枪支使用管理条例》的规定执行。

@#@@#@第三十条　保安员不得有下列行为：

@#@@#@

（一）限制他人人身自由、搜查他人身体或者侮辱、殴打他人；@#@@#@

（二）扣押、没收他人证件、财物；@#@@#@（三）阻碍依法执行公务；@#@@#@（四）参与追索债务、采用暴力或者以暴力相威胁的手段处置纠纷；@#@@#@（五）删改或者扩散保安服务中形成的监控影像资料、报警记录；@#@@#@（六）侵犯个人隐私或者泄露在保安服务中获知的国家秘密、商业秘密以及客户单位明确要求保密的信息；@#@@#@（七）违反法律、行政法规的其他行为。

@#@@#@第三十一条　保安员有权拒绝执行保安从业单位或者客户单位的违法指令。

@#@保安从业单位不得因保安员不执行违法指令而解除与保安员的劳动合同，降低其劳动报酬和其他待遇，或者停缴、少缴依法应当为其缴纳的社会保险费。

@#@@#@保安培训单位@#@第三十二条　保安培训单位应当具备下列条件：

@#@@#@

（一）是依法设立的保安服务公司或者依法设立的具有法人资格的学校、职业培训机构；@#@@#@

（二）有保安培训所需的师资力量，其中保安专业师资人员应当具有大学本科以上学历或者10年以上治安保卫管理工作经历；@#@@#@（三）有保安培训所需的场所、设施等教学条件。

@#@@#@第三十三条　申请从事保安培训的单位，应当向所在地设区的市级人民政府公安机关提交申请书以及能够证明其符合本条例第三十二条规定条件的材料。

@#@@#@受理的公安机关应当自收到申请材料之日起15日内进行审核，并将审核意见报所在地的省、自治区、直辖市人民政府公安机关。

@#@省、自治区、直辖市人民政府公安机关应当自收到审核意见之日起15日内作出决定，对符合条件的，核发保安培训许可证；@#@对不符合条件的，书面通知申请人并说明理由。

@#@@#@第三十四条　从事武装守护押运服务的保安员的枪支使用培训，应当由人民警察院校、人民警察培训机构负责。

@#@承担培训工作的人民警察院校、人民警察培训机构应当向所在地的省、自治区、直辖市人民政府公安机关备案。

@#@@#@第三十五条　保安培训单位应当按照保安员培训教学大纲制订教学计划，对接受培训的人员进行法律、保安专业知识和技能培训以及职业道德教育。

@#@@#@保安员培训教学大纲由国务院公安部门审定。

@#@@#@监督管理@#@第三十六条　公安机关应当指导保安从业单位建立健全保安服务管理制度、岗位责任制度、保安员管理制度和紧急情况应急预案，督促保安从业单位落实相关管理制度。

@#@@#@保安从业单位、保安培训单位和保安员应当接受公安机关的监督检查。

@#@@#@第三十七条　公安机关建立保安服务监督管理信息系统，记录保安从业单位、保安培训单位和保安员的相关信息。

@#@@#@公安机关应当对提取、留存的保安员指纹等人体生物信息予以保密。

@#@@#@第三十八条　公安机关的人民警察对保安从业单位、保安培训单位实施监督检查应当出示证件，对监督检查中发现的问题，应当督促其整改。

@#@监督检查的情况和处理结果应当如实记录，并由公安机关的监督检查人员和保安从业单位、保安培训单位的有关负责人签字。

@#@@#@第三十九条　县级以上人民政府公安机关应当公布投诉方式，受理社会公众对保安从业单位、保安培训单位和保安员的投诉。

@#@接到投诉的公安机关应当及时调查处理，并反馈查处结果。

@#@@#@第四十条　国家机关及其工作人员不得设立保安服务公司，不得参与或者变相参与保安服务公司的经营活动。

@#@@#@法律责任@#@第四十一条　任何组织或者个人未经许可，擅自从事保安服务、保安培训的，依法给予治安管理处罚，并没收违法所得；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@第四十二条　保安从业单位有下列情形之一的，责令限期改正，给予警告；@#@情节严重的，并处1万元以上5万元以下的罚款；@#@有违法所得的，没收违法所得：

@#@@#@

（一）保安服务公司法定代表人变更未经公安机关审核的；@#@@#@

（二）未按照本条例的规定进行备案或者撤销备案的；@#@@#@（三）自行招用保安员的单位在本单位以外或者物业管理区域以外开展保安服务的；@#@@#@（四）招用不符合本条例规定条件的人员担任保安员的；@#@@#@（五）保安服务公司未对客户单位要求提供的保安服务的合法性进行核查的，或者未将违法的保安服务要求向公安机关报告的；@#@@#@（六）保安服务公司未按照本条例的规定签订、留存保安服务合同的；@#@@#@（七）未按照本条例的规定留存保安服务中形成的监控影像资料、报警记录的。

@#@@#@客户单位未按照本条例的规定留存保安服务中形成的监控影像资料、报警记录的，依照前款规定处罚。

@#@@#@第四十三条　保安从业单位有下列情形之一的，责令限期改正，处2万元以上10万元以下的罚款；@#@违反治安管理的，依法给予治安管理处罚；@#@构成犯罪的，依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的刑事责任：

@#@@#@

（一）泄露在保安服务中获知的国家秘密、商业秘密以及客户单位明确要求保密的信息的；@#@@#@

（二）使用监控设备侵犯他人合法权益或者个人隐私的；@#@@#@（三）删改或者扩散保安服务中形成的监控影像资料、报警记录的；@#@@#@（四）指使、纵容保安员阻碍依法执行公务、参与追索债务、采用暴力或者以暴力相威胁的手段处置纠纷的；@#@@#@（五）对保安员疏于管理、教育和培训，发生保安员违法犯罪案件，造成严重后果的。

@#@@#@客户单位删改或者扩散保安服务中形成的监控影像资料、报警记录的，依照前款规定处罚。

@#@@#@第四十四条　保安从业单位因保安员不执行违法指令而解除与保安员的劳动合同，降低其劳动报酬和其他待遇，或者停缴、少缴依法应当为其缴纳的社会保险费的，对保安从业单位的处罚和对保安员的赔偿依照有关劳动合同和社会保险的法律、行政法规的规定执行。

@#@@#@第四十五条　保安员有下列行为之一的，由公安机关予以训诫；@#@情节严重的，吊销其保安员证；@#@违反治安管理的，依法给予治安管理处罚；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任：

@#@@#@

（一）限制他人人身自由、搜查他人身体或者侮辱、殴打他人的；@#@@#@

（二）扣押、没收他人证件、财物的；@#@@#@（三）阻碍依法执行公务的；@#@@#@（四）参与追索债务、采用暴力或者以暴力相威胁的手段处置纠纷的；@#@@#@（五）删改或者扩散保安服务中形成的监控影像资料、报警记录的；@#@@#@（六）侵犯个人隐私或者泄露在保安服务中获知的国家秘密、商业秘密以及客户单位明确要求保密的信息的；@#@@#@（七）有违反法律、行政法规的其他行为的。

@#@@#@从事武装守护押运的保安员违反规定使用枪支的，依照《专职守护押运人员枪支使用管理条例》的规定处罚。

@#@@#@第四十六条　保安员在保安服务中造成他人人身伤亡、财产损失的，由保安从业单位赔付；@#@保安员有故意或者重大过失的，保安从业单位可以依法向保安员追偿。

@#@@#@第四十七条　保安培训单位未按照保安员培训教学大纲的规定进行培训的，责令限期改正，给予警告；@#@情节严重的，并处1万元以上5万元以下的罚款；@#@以保安培训为名进行诈骗活动的，依法给予治安管理处罚；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@第四十八条　国家机关及其工作人员设立保安服务公司，参与或者变相参与保安服务公司经营活动的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

@#@@#@第四十九条　公安机关的人民警察在保安服务活动监督管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予处分；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@附则@#@第五十条　保安服务许可证、保安培训许可证以及保安员证的式样由国务院公安部门规定。

@#@@#@第五十一条　本条例施行前已经设立的保安服务公司、保安培训单位，应当自本条例施行之日起6个月内重新申请保安服务许可证、保安培训许可证。

@#@本条例施行前自行招用保安员的单位，应当自本条例施行之日起3个月内向公安机关备案。

@#@@#@本条例施行前已经从事保安服务的保安员，自本条例施行之日起1年内由保安员所在单位组织培训，经设区的市级人民政府公安机关考试、审查合格并留存指纹等人体生物信息的，发给保安员证。

@#@@#@第五十二条　本条例自2010年1月1日起施行。

@#@@#@公安机关实施保安服务管理条例办法@#@中华人民共和国公安部令第112号@#@《公安机关实施保安服务管理条例办法》已经2009年12月29日公安部部长办公会议通过，现予发布施行。

@#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二〇一〇年二月三日@#@

（1）总则@#@第一条　为了规范公安机关对保安服务的监督管理工作，根据《保安服务管理条例》（以下简称《条例》）和有关法律、行政法规规定，制定本办法。

@#@@#@　　第二条　公安部负责全国保安服务活动的监督管理工作。

@#@地方各级公安机关应当按照属地管理、分级负责的原则，对保安服务活动依法进行监督管理。

@#@@#@　　第三条　省级公安机关负责下列保安服务监督管理工作：

@#@@#@　　

（一）指导本省（自治区）公安机关对保安从业单位、保安培训单位、保安员和保安服务活动进行监督管理；@#@@#@　　

（二）核发、吊销保安服务公司的保安服务许可证、保安培训单位的保安培训许可证；@#@@#@　　（三）审核保安服务公司法定代表人的变更情况；@#@@#@　　（四）接受承担保安员枪支使用培训工作的人民警察院校、人民警察培训机构的备案；@#@@#@　　（五）依法进行其他保安服务监督管理工作。

@#@@#@　　直辖市公安机关除行使省级公安机关的保安服务监督管理职能外，还可以直接受理设立保安服务公司或者保安培训单位的申请，核发保安员证，接受保安服务公司跨省、自治区、直辖市提供保安服务的备案。

@#@@#@　　第四条　设区市的公安机关负责下列保安服务监督管理工作：

@#@@#@　　

（一）受理、审核设立保安服务公司、保安培训单位的申请材料；@#@@#@　　

（二）接受保安服务公司设立分公司和跨省、自治区、直辖市开展保安服务活动，以及自行招用保安员单位的备案；@#@@#@　　（三）组织开展保安员考试，核发、吊销保安员证；@#@@#@　　（四）对保安服务活动进行监督检查；@#@@#@　　（五）依法进行其他保安服务监督管理工作。

@#@@#@　　第五条　县级公安机关负责下列保安服务监督管理工作：

@#@@#@　　

（一）对保安服务活动进行监督检查；@#@@#@　　

（二）协助进行自行招用保安员单位备案管理工作；@#@@#@　　（三）受理保安员考试报名、采集保安员指纹；@#@@#@　　（四）依法进行其他保安服务监督管理工作。

@#@@#@　　公安派出所负责对自行招用保安员单位保安服务活动的日常监督检查。

@#@@#@　　第六条　各级公安机关应当明确保安服务主管机构，归口负责保安服务监督管理工作。

@#@@#@　　铁路、交通、民航公安机关和森林公安机关负责对其管辖范围内的保安服务进行日常监督检查。

@#@@#@　　新疆生产建设兵团公安机关负责对其管辖范围内的保安服务进行监督管理。

@#@@#@　　第七条　保安服务行业协会在公安机关指导下依法开展提供服务、规范行为、反映诉求等保安服务行业自律工作。

@#@@#@　　全国性保安服务行业协会在公安部指导下开展推荐保安员服装式样、设计全国统一的保安服务标志、制定保安服务标准、开展保安服务企业资质认证以及协助组织保安员考试等工作。

@#@@#@　　第八条　公安机关对在保护公共财产和人民群众生命财产安全、预防和制止违法犯罪活动中有突出贡献的保安从业单位和保安员，应当按照国家有关规定给予表彰奖励。

@#@@#@　　保安员因工伤亡的，依照国家有关工伤保险的规定享受工伤保险待遇，公安机关应当协助落实工伤保险待遇；@#@保安员因公牺牲的，公安机关应当按照国家有关规定，做好烈士推荐工作。

@#@@#@保安从业单位许可与备案@#@第九条　申请设立保安服务公司，应当向设区市的公安机关提交下列材料：

@#@@#@　　

（一）设立申请书（应当载明拟设立保安服务公司的名称、住所、注册资本、股东及出资额、经营范围等内容）；@#@@#@　　

（二）依法设立且具有法定资格的验资机构出具的100万元以上注册资本验资证明，属于国有资产的，应当依照有关法律、行政法规的规定进行资产评估，并提供有关文件；@#@@#@　　（三）拟任的保安服务公司法定代表人和总经理、副总经理等主要管理人员的有效身份证件、简历，保安师资格证书复印件，5年以上军队、公安、安全、审判、检察、司法行政或者治安保卫、保安经营管理工作经验证明，县级公安机关开具的无被刑事处罚、劳动教养、收容教育、强制隔离戒毒证明；@#@@#@　　（四）拟设保安服务公司住所的所有权或者使用权的有效证明文件和提供保安服务所需的有关设备、交通工具等材料；@#@@#@　　（五）专业技术人员名单和法律、行政法规有资格要求的资格证明；@#@@#@　　（六）组织机构和保安服务管理制度、岗位责任制度、保安员管理制度材料；@#@@#@　　（七）工商行政管理部门核发的企业名称预先核准通知书。

@#@@#@　　第十条　申请设立提供武装守护押运服务的保安服务公司，除向设区市的公安机关提交本办法第九条规定的材料外，还应当提交下列材料：

@#@@#@　　

（一）1000万元以上注册资本的有效证明文件；@#@@#@　　

（二）出资属国有独资或者国有资本占注册资本总额51%以上的有效证明文件；@#@@#@　　（三）符合《专职守护押运人员枪支使用管理条例》规定条件的守护押运人员的材料；@#@@#@　　（四）符合国家或者行业标准的专用运输车辆以及通信、报警设备的材料；@#@@#@　　（五）枪支安全管理制度和保管设施情况的材料。

@#@@#@　　保安服务公司申请增设武装守护押运业务的，无需提交本办法第九条规定的材料。

@#@@#@　　第十一条　申请设立中外合资经营、中外合作经营或者外资独资经营的";i:

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28760:

"安全月活动总结@#@6月安全月活动总结@#@　　根据达亚公司《关于开展xx年“安全生产月”活动方案的通知》文件精神，6月份，矿开展“关爱生命、安全发展、控亏增盈”为主题的安全生产月活动，研究制定了狮子山铜矿《xx年“安全生产月”活动方案》，按照活动方案要求，精心组织、全面部署、认真落实、注重实效，以宣传国家有关安全生产法律法规、安全生产知识、公司安全生产管理制度，增强全矿干部员工的安全意识和防范事故的能力为重点。

@#@各单位积极开展形式多样、内容丰富的安全活动，加大隐患排查治理力度，进一步强化了全员对安全工作重要性的认识，完善了安全管理机制，提高了安全生产的质量水平和防范事故的能力，有效的控制了各类事故的发生，取得了显著成效，保证了安全生产。

@#@现将“安全生产月”活动总结如下：

@#@@#@　　一、加强领导，提高认识，强化管理。

@#@@#@　　矿成立了“安全生产月”活动领导小组，由矿安委会主任担任组长，安委会成员为成员，负责督导活动的开展。

@#@矿属各单位也制定了具体的活动方案，成立了活动领导小组，由各单位主要负责人全面负责。

@#@从上到下建立起了监督、监管体系，对活动真正做到了责任明确、逐级管理。

@#@及时召开了动员大会，统一了思想和认识，使广大干部员工从思想上认识到安全生产重要性和必要性，将认识转变为自觉行为融会到日常工作中去，形成人人关系安全，安全关系人人的良好氛围。

@#@@#@　　二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育。

@#@@#@　　活动期间，各单位、部室根据实际情况，组织全方位的人员进行培训教育，广泛利用黑板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关知识，观看交通安全电教光盘，开展形式多样的知识竞赛、安全座谈会等活动。

@#@全面提高了全员的安全生产素质，保证了安全生产宣传的针对性和实效性。

@#@对工余事件和应急救援等进行了专项培训管理，提高专业技能，将各类事故隐患降为零。

@#@@#@　　1、加强宣传教育、营造良好氛围@#@　　5月31日，矿组织召开了“安全生产月”暨“三项行动”活动动员大会，并刻录成光碟分发放给各单位学习。

@#@各分管矿领导深入四家基层单位进行了“安全生产月”活动动员讲话。

@#@在矿区主要场所悬挂安全生产宣传横幅8条，粘贴安全生产宣传标语60余条，制作安全生产宣传专栏5期10版，制作了坑口五色文化墙，利用广播播放王矿长电视讲话20次，《中华人民共和国安全生产法》及《中华人民共和国矿山安全法》《中华人民共和国职业病防治法》、《云南省职业病防治条例》20次。

@#@开展了以安全生产法律、法规、行业标准、安全生产月主题和安全生产应急管理等科普宣传为主要内容的宣传、咨询、安全签名活动，全矿共有400余人参加了安全签名。

@#@@#@　　2、强化教育培训、提高安全知识@#@　　6月15日，在公司安全环保部的支持下，在小花园会议室举办了为期一天的“安全标准化”创建培训，中钢集团武汉安全环保研究院的吕先昌教授对队班组危险预测预控的标准化知识、方法等知识培训，全矿共100余人参加了培训，掌握了应如何开展队班组危险预测预控及标准化创建程序的基本知识和基本方法。

@#@@#@　　6月16日，为了减少交通事故的发生，普及交通安全知识，营造和谐平安矿区，邀请易门县公安局交警大队到矿为全矿干部员工讲授道路交通安全知识。

@#@从当前我国道路交通安全形势；@#@道路交通事故的主要原因；@#@几种常见违法行为的危害；@#@倡导的安全驾驶行为等方面知识，图文并茂地给全矿干部员工进行了全面系统地讲解，并播放了“安全出行60法”及“平安才是幸福路”的交通安全知识宣传片。

@#@向广大员工发放了交通安全宣传画及《云南省道路交通安全条例》，他学与自学并举并重，让全矿干部员工将交通安全知识牢记于心，镌刻在脑，真正体会了“平安是福”的真理。

@#@@#@　　6月17日，为加强对突发事件的综合处理能力，提高事故应急救援的快速反应能力，减少突发事件所导致的损失。

@#@组织了事故应急救援知识培训。

@#@培训主要从建立事故应急救援体系的必要性；@#@事故应急救援体系；@#@事故应急预案等知识对干部员工进行了集中培训，使广大干部员工了解事故应急救援的基本程序和方法。

@#@@#@　　3、注重过程监督、效果检查@#@　　组织一次全员安全知识考试，考试成绩在70—100分603人次，考试成绩在60—70分12人次，考试成绩在60分以下2人次，并根据活动方案严格奖惩。

@#@@#@　　通过大力的宣传教育，使员工统一了思想，认清了安全培训的重要性，积极地投入到了安全生产月的活动中去，提升了自身的安全素养。

@#@@#@　　4、组织、参加安全知识竞赛@#@　　6月19日前，矿生产单位组织安全知识竞赛5次，共有415名基层员工参与，从思想上提高了安全意识。

@#@@#@　　6月20日，在电影院举办了矿“真诚践行五色文化、构建本质安全生产”知识竞赛，共有七支队伍参加了比赛，采掘工区代表队荣获第一名，矿机关代表队荣获第二名，运转工区代表队荣第三名，其余代表队获得鼓励奖。

@#@@#@　　6月25日，参加了公司在易门会厅举办的“真诚践行五色文化、构建本质安全生产”知识竞赛，我矿取得了团体第二名和一名最佳选手奖的好成绩。

@#@@#@　　通过安全知识竞赛，营造了比、学、赶、帮、超的竞赛氛围，大大提高了员工学习的积极性和主动性，培养了良好的安全习惯，安全文化得到了进一步深植。

@#@@#@　　5、开展安全座谈会@#@　　各单位、部室结合自身特点，查找确定生产管理中存在的重点问题，以座谈会的形式组织员工对危险有害因素、防范措施、事故应急处理措施进行讨论。

@#@座谈会上，参会人员都积极踊跃的发言，与他人共享自身的工作经验与经历。

@#@通过此次活动，共有240名员工受到教育，员工提升了分析问题、解决问题和应对突发事故的能力。

@#@@#@　　6、开展征集安全文章、合理化建议活动@#@　　矿为宣扬安全文化，提高全员参与安全生产的意识，6月份开展了征集安全文章、合理化建议活动。

@#@截止6月29日，共收集安全征文67篇，合理化建议58条，活动期间，在矿网站开辟"@#@安全生产月活动专栏”，共刊登各类文章17篇。

@#@@#@　　7、开展3s系统安全状态评价@#@　　6月份，矿组织各专业力量，开展了一次系统安全状态评价，按评价单元，根据系统安全状态评价标准，查找、分析安全生产方面存在的关键性制约因素，并提出了相对应的安全对策措施及建议。

@#@此次系统安全状态评级我矿达到了安全级，进一步提高了我矿安全管理的系统性、全面性、科学性，促进了我矿系统本质安全化进程。

@#@@#@　　8、组织开展事故应急救援演练@#@　　为提高应急队伍的实战反应能力，检验培训的效果、应急救援预案程序的有效完善度、应急救援预案系统中的各种保障体系情况、以及指挥人员、反应人员、与各部门，企业与各级救援机构及政府的协调，6月份我矿准备组织一次尾矿坝溃坝事故应急演练，现演练方案已经做好，由于受时间限制，演练尚没开展，预计在7月份上旬进行演练。

@#@@#@　　9、编制安全专刊@#@　　倡导快乐安全教育，让每一位员工能在娱乐中学习，在学习中获得快乐，6月份安全生产部编制了一期以“关爱生命、安全发展、控亏增盈”为主题的安全专刊，现专刊已经进入收尾阶段，很快就会与大家见面。

@#@@#@　　三、持之以恒坚持安全宣誓，狠反“三违”，认真履职。

@#@@#@　　各生产单位、部室班前始终坚持安全宣誓，警示每位员工必须遵章守纪，规范操作，狠反“三违”，认真履行各自的安全生产职责，确保了当班的安全生产。

@#@安全是我们生产经营的保障，做好安全工作是我们每个职工的责任和义务，认真履行安全职责，加强对现场的监督管理，不断强化安全责任意识和现场安全管理工作，做到安全管理到位，即思想教育到位，组织管理到位，制度措施到位，把三不伤害落实到实际工作中去，把安全管理工作提高到一个新的水平。

@#@@#@　　四、以安全月为契机，严格现场检查，落实隐患整改，注重实际效果。

@#@@#@　　为了将本次安全月活动落实到实处，使活动的开展有成效，落实各级安全生产责任制，严格执行领导三班现场值班；@#@持续开展事故隐患排查治理工作，加大反“三违”力度，不断提高安全检查、隐患整改的针对性和实效性。

@#@矿各级管理人员经常到基层、现场进行安全检查，针对活动中出现的不良现象，及时指导、督促，并认真落实对所查出隐患的整改工作，保证了活动的正常开展。

@#@在安全月活动中，矿坚持班组日常检查、工区周安全检查及专业检查、综合安全检查相结合的检查方式。

@#@除三班值班人员和班组日常检查外，生产单位组织周检23次，共查出隐患203项，矿组织了2次综合性安全大检查，查出隐患55项；@#@党、工、团组织了2次特项检查，查出隐患18项。

@#@对所有查出的隐患，按“三定四不推”的原则，百分之百进行了整改。

@#@通过进行的有计划、有组织、有目的的定期检查和各级人员的不定期巡查，使我矿安全月活动变得更加生动、更加全面，有力地推动了安全工作，为生产经营的稳定发展提供了良好的现场环境。

@#@进一步提升了我矿现场标准化和操作标准化水平。

@#@@#@　　抓好雨季“四防”工作，与易门县气象局保持紧密联系，及时掌握和通知汛情，做好防汛物资、设备、事故救援队伍人员准备，做好尾矿库、生产生活区域“四防”应急救援预案的启动准备工作，汛后，及时检查防洪工程现状，及时整改水毁工程隐患，确保安全度汛。

@#@6月份，共对尾矿库的防洪设备设施进行了5次相关检查，共查出隐患6条，均按照“三定四不推”的原则，100%进行了整改。

@#@@#@　　五、务实求真、重在落实、效果显著。

@#@@#@　　1、6月17日，圆满通过了云铜集团对狮子山铜矿的安全检查，云铜集团检查组对我矿的安全管理工作给予了肯定和好评。

@#@@#@　　2、6月25日，参加了达亚公司组织的“真诚践行五色文化、构建本质安全生产”知识竞赛，我矿取得了团体第二名的好成绩，并有一名选手被评为最佳选手。

@#@@#@　　3、圆满完成活动目标任务：

@#@实现了安全生产月的活动目标：

@#@实现“五无、一降低、一提高、一达标”，即：

@#@实现“无重伤、无工亡、无重大设备、交通、火灾事故”，千人负伤率为零，呼尘合格率达到92%，提高了一个百分点，污染物综合排放达标率达到100%，系统安全状态评价达到安全级。

@#@@#@　　六、几点体会@#@　　1、思想认识到位，才能认真搞好“安全生产月”活动。

@#@思想是行为的先导，没有正确的思想认识，行动难以到位。

@#@开展安全生产月活动，不能直接产生经济效益，但通过开展安全生产活动，人们的安全生产意识提高了，安全生产事故下降了，对我矿持续稳定发展将起到积极的作用。

@#@@#@　　2、领导重视，才能给活动的开展提供强有力的保障。

@#@@#@　　3、突出重点，才能达到开展“安全生产月”活动的最终目的。

@#@开展“安全生产月”活动的最终目的，是提高人们安全生产意识，减少安全生产事故的发生，着力构建安全长效机制。

@#@在活动中，我们始终把工作重点放在开展现场安全隐患排查，及时发现和消除安全隐患上，通过全矿上下的共同努力，发现和消除了一大批隐患，夯实了安全生产基础。

@#@@#@　　七、存在的问题@#@　　尽管矿“安全生产月”开展得轰轰烈烈，卓有成效，但还存在一定的问题。

@#@@#@　　一是全员激情不够，主动参与“安全生产月”活动的积极性还有待于进一步提高。

@#@@#@　　二是活动项目内容和形式单调，创新性不够。

@#@@#@　　三是部分员工思想认识不到位，对安全教育培训和相关活动作用和实效性不能够认同。

@#@@#@　　四是事故应急演练未按公司规定的时间完成。

@#@@#@　　八、认真总结，以月促年，安全生产。

@#@@#@　　6月底，各单位对“安全生产月”活动都进行了认真总结上报，同时对安全月工作突出的集体和个人将进行奖励。

@#@通过安全生产宣传、教育、培训、检查、整改等一系列的活动，使全体干部员工进一步提高了安全防范意识，“关爱生命、安全发展”的主题思想已深入人心，并在工作和生活中得到了很好的贯彻和加强，查出的各类安全隐患都及时得到了整改落实，六月份我矿安全生产平稳过渡。

@#@@#@　　1、加强交流和教育培训，提升员工对安全活动的认同感，使员工明晓安全教育的实效性和必要性，进而更加积极主动乐观的融入到安全生产工作中来。

@#@@#@　　2、严格执行现场三班值班制，落实各级安全生产责任制，贯彻执行我矿安全生产问责追究制度，强化领导职能，加强现场安全管理和技术指导，排除事故隐患，稳步推进我矿安全生产。

@#@@#@　　3、各单位、部室要明确各自的职责，加强配合，齐抓共管，细化和周密安排各方面工作，确保我矿安全生产工作有序、有效进行。

@#@@#@　　4、要统筹兼顾、合理安排，确保按质按量完成各项工作任务。

@#@@#@　　通过本次活动的开展，在全矿范围内收到了良好的效果，提高了干部员工对安全生产重要性的认识，增强了全体干部员工的安全意识和安全责任心，安全生产人命关天，安全无小事，安全责任重于泰山等意识已经逐渐成为人们的普遍共识，各级领导干部、管理人员在开展工作中考虑安全问题的意识明显增强，各项安全措施进一步得到落实。

@#@安全责任重于泰山，安全生产警钟长鸣。

@#@我们要借安全生产活动月的东风，把我矿安全生产工作落实到实处，为实现我矿xx年预警期各项目标任务保驾护航！

@#@@#@　　乡党委、政府历来高度重视安全生产工作，至接到关于开展“六月安全月”安全生产大检查的通知以来，乡党委政府本着“以人为本”的理念和“安全第一”的原则，从维护稳定大局和对人民群众财产高度负责的精神着手，认真做好“六月安全月”的检查、督导及宣传工作，现将一个多月来的安全工作总结如下：

@#@@#@　　一、工作方法和措施@#@　　1、及时成立“六月安全月”领导小组。

@#@成立一支由政法副书记为组长，分管安全副乡长、派出所所长为副组长，财政、林业、水务、工商、卫生等部门负责人为成员的“六月安全月”领导小组。

@#@该小组在袁副书记的带队下于6月1日至6月30日间，定期或不定期地深入到石厂、矿山、学校、底者及底八公路进行安全检查。

@#@@#@　　2、加大宣传力度，提高群众安全意识。

@#@首先充分利用底圩街天的时间，采用张贴标语、放映光碟、广播等形式进行宣传，共张贴标语200余条，放映光碟18余次，播放广播7期；@#@其次是分别到各村委会、各安全生产点、各完小召开安全生产会议，做到家喻户晓、老少皆知。

@#@@#@　　3、结合当地实际狠抓落实，使此次安全检查活动不留死角。

@#@主要对汛前石龙金矿山、牙海石厂、中心校简易房的安全进行检查；@#@对出售液化气、柴油、汽油、爆竹等易爆个体工商户的消防安全进行检查；@#@对底八、底者公路及各村寨道路的过往车辆进行设卡检查，严格控制超载及农用车载人现象发生。

@#@@#@　　4、充分做好汛期防汛准备工作。

@#@对我乡于卖小Ⅱ水库的库量、排洪设施进行检测，对几座道路桥梁进行检测，同时不新修建了两座学生过往较多的人行便桥。

@#@组建了防汛工作领导机构，制定了工作方案措施。

@#@@#@　　二、存在的问题及整改措施@#@　　在检查中发现石龙金矿山、牙海石厂及道路交通存在的问题比较多。

@#@@#@　　石龙金矿山的问题是点多、面大，废土较多，环保措施不到位，距居民生活区较近，很可能有泥石流的发生。

@#@牙海石厂的问题是炸药雷管没有保险箱，台账登记不清楚，道路交通的问题是摩托车车辆多，面广、无牌无证摩托车较多。

@#@@#@　　整改措施：

@#@1、要加强石龙金矿山的氢化纳一定要按相关的规定管理，加强厂区标志牌建设，做好汛前拦沙坝的建设，特别是石龙小组后面的拦沙坝必须加高。

@#@@#@　　2、加强牙海石厂爆炸物品的管理，尽快配备保险箱，爆破人员须持证上岗，爆破后的预落石要及时清理，爆破时间一般应在晚上。

@#@@#@　　3、公安机关要常上路巡查，坚决控制农用车、货车、拖拉机载人现象。

@#@交通义务协管员要深入各村各寨摸清货车、拖拉机、摩托车辆的底子，做好台账登记，并及时与交警部门联系做好驾照及落户的办理。

@#@@#@　　三、今后工作的努力方向@#@　　1、当前暴雨天气连连，我乡安全生产形势严峻，要切实做好当前安全生产工作，充分认识到安全生产工作的责任感和紧迫感。

@#@各村委会、站所及乡机关领导干部必须增强大局意识、政治意识、忧患意识、群众意识。

@#@认真贯彻落实党中央、国务院、省、州、县关于安全生产工作的重要指示，从我县今年来发生的交通事故及X非煤矿山发生的“X”事件的吸取教训，加大安全生产宣传力度，提高警惕认识，认真组织做好汛前的检查，并结合本地的地质灾害及交通事故发生的特点和规律，认真分析查找构成我乡安全生产工作中存在的突出问题和薄弱环节，及时研究对策，采取积极有效的措施，切实加强安全生产工作领导，预防和遏制重特大安全事故尤其是群死群伤安全事故的隐患的发生，维护社会稳定，促进我乡经济快速发展。

@#@@#@　　2、强化措施，精心部署，狠抓落实，切实做好安全生产工作。

@#@@#@　　一是突出重点，加大监督和执法力度，严格督促整改安全生产隐患。

@#@按照省政府在全省安全生产工作会议的部署和要求，结合开展“六月安全月”安全生产检查活动，制定周密计划，全面部署。

@#@把安全工作作为当前工作的重点来抓。

@#@@#@　　二是以落实安全生产责任制为主线，推进安全生工作社会化进程。

@#@切实可行切实贯彻党中央、国务院、省、州、县各级政府的指示精神，大力开展安全教育工作，努力推进农村安全生产群防群治工作，抓好各项安全工作责任制的落实，遏制我乡农村地质灾害和交通事故上升势头；@#@@#@　　三是充分利用广播、标语、光碟放映和召开会议等形式开展防洪、交通法律法规知识和消防法制宣传教育，切实提高人民群众的安全意识和自防自救的能力。

@#@@#@　　四是抓好重点辖区、重点地段的安全隐患排查，努力搞好监督和控制，发现隐患及时提出整改方案，定期检查。

@#@@#@　　五是加强执勤备战、切实组织好人力物力，做好事故的救援准备工作，尽量把灾情控制在最小程度，挽回群众的财产损失，维护好我乡稳定的社会环境。

@#@@#@　　根据省、市和集团公司〔20XX〕28号文件精神，***煤矿紧紧围绕全国第十个安全生产月“安全责任、重在落实”的主题，以安全宣传教育为切入点，以狠反习惯性违章为重点，以全面排查隐患整治为核心，于20XX年6月1日至30日，开展了形式多样，内容丰富多彩的活动，大力营造了全员重视安全、全员排查隐患整治的良好氛围。

@#@现将本次安全月活动总结如下：

@#@@#@　　一、领导重视，组织措施到位@#@　　成立了以矿长、书记为主任的“安全生产月”活动领导小组，对活动进行认真组织，安监处制定下发了〔20XX〕101号《**集团***煤矿安全生产月活动的通知》文件到各部门、各单位，使活动开展有计划、有布置、有检查、有落实。

@#@整个活动领导重视，措施具体，内容丰富，党政齐抓共管，重点突出形式新，全员参与效果好。

@#@@#@　　二、开展形式多样宣传教育活动@#@　　1、6月4日，党工部制作了安全生产月宣传横幅标语四条，分别悬挂于调度楼前和工业广场公路路口，还充分运用网络、矿区有线电视、广播等宣传阵地，大力宣传安全生产政策和法律法规，拉开了“安全生产月”活动帷幕。

@#@@#@　　2、6月12日，安监处牵头，相关部门和人员配合在矿井口开展了“安全生产咨询日”活动。

@#@活动现场，矿长刘万春作了热情洋溢的讲话；@#@职工踊跃参与安全知识抢答；@#@“专家咨询组”细心解答就职工在工作中遇到的问题；@#@通防科开展了自救器使用演示和矿井事故应急模拟自救互救演练；@#@展览的六起安全事故案例和90余幅安全生产知识图片，让职工深受教育；@#@安全协管员为出入井职工，送上牛奶、鸡蛋和深情的安全祝福，并一针一线缝制班衣；@#@整个“安全咨询日”活动有声有色，400余职工和25名协管积极参与，掀起了安全生产月活动热潮，营造了良好的安全生产氛围。

@#@@#@　　3、6月12日，矿工会按照公司月初安排，积极组织，选派2名选手参加公司举行的“安全、健康、幸福”主题演讲赛活动，选手分别获得了三等奖。

@#@选手围绕安全是效益，安全是涉及职工家庭、利益和生命的大事，唤起广大职工强烈的安全生产意识。

@#@@#@　　三、落实隐患整改，注重实际效果@#@　　1、机运科强化机电运输安全管理，加强安全质量标准化建设。

@#@继续深化“机运治乱”活动，更换了地面2米绞车减速器齿轮和2台主抽风机叶片及铜带，对386采区电缆悬挂进行了整治，井下设备开关全部上架，采掘各队电工对所管设备全面进行了“体检”，防止电器失爆；@#@运输一队对+150西大巷轨道进行了整治，更换30Kg轨道200米，对原煤系统设备进行了一次全面检查；@#@运输二队将外煤仓2台翻笼加装了防护栏，对地面轻便道进行了规范，完善了警示牌，清除沿线杂草。

@#@力争以崭新的姿态，扎实的机运基础，迎接**集团在“六月安全生产月”开展的机电运输安全专项检查。

@#@@#@　　2、通防科以强化“一通三防”安全管理，抓好“一通三防会战”活动和瓦斯综合治理。

@#@重点抓好了184采区下部车场揭穿15#煤层安全技术措施，确保揭煤顺利；@#@安装完成+574东大巷384段隔爆水袋，181采区下部车场绕道2台局扇；@#@打好3153备采面排水钻孔。

@#@与此同时，坚持瓦斯抽采利用和监测监控，完善抽采和监控系统，细抓抽采达标和监控有效，做到“应抽尽抽”，提高抽采率。

@#@@#@　　3、保卫科加强地面安全管理，强化公众场所监管。

@#@6月13日，保卫科对在职工食堂和矿部坝子发生的两起纠纷事件，4个责任人进行了处罚；@#@在6月15日上午，由保卫科牵头、机运科、党工部、安监处等相关部门和水陆派出所人员，对矿区轻便道、矸石山、配电所、抽压风房、锅炉房、及火工产品等地进行专项检查，查出隐患19条并及时进行了落实整改。

@#@@#@　　4、把安全隐患的检查整治作为重点。

@#@矿安监处高度强化隐患排查治理工作，在6月安全信息站共收集、下发质量较高的隐患160条到相关单位，相关单位接收后积极进行整改，整改后在《隐患整改通知单》上签字已整改，信息站再指派专人到现场进行逐项逐条验收并签署验收意见。

@#@通过“确定隐患、下达指令、挂牌督办、制定措施、整改验收、存档备案”的“六步”闭合监督管理以来，隐患整改合格率99、9%。

@#@严厉处罚了3起整改不合格的隐患。

@#@@#@　　与此同时，矿行政、党委、工会、青安岗大力开展深夜执法查岗活动，党政领导亲自参与，深入到井下机房、硐室、重点采掘头面、边远区域，重点检查生产作业现场安全隐患。

@#@先后执法查岗6次，查出隐患24条，并及时将隐患落实到相关单位进行了整改。

@#@@#@　　5、加大对“三违”人员的教育。

@#@6月22日安监牵头对二季度“三违”人员召开了集中教育培训会。

@#@会上，2个矿领导、党工部等3个部门负责人从不同角度给“三违”人员上了一堂专题教育课，让“三违”人员受到了深刻教育和反省，纷纷表示今后不做“三违”人。

@#@同时按照规定还对承担连带责任的“三违”结对人员进行了处罚。

@#@通过教育和狠反习惯性违章，强化了职工安全生产意识，使他们逐步养成了自觉遵章守纪的习惯。

@#@@#@　　6、加强了对重点人员、特殊工种的培训。

@#@进入六月，劳资科加大对瓦检员、放炮员和安全网员等特殊人员的培训，培训信号把钩工140，机车司机50人，绞车司机74人，耙岩司机35人，凿岩司机45人，合格率100%，全部做到了持证上岗。

@#@@#@　　7、强化“三防”，消除水害隐患。

@#@按照公司安排，于20XX年5－6月，地测科及三防办组织相关部门对周边新五煤业有限公司等7个小煤矿的井下涌水、漏风、漏水、地面矸石和可能渗透点情况进行了全面调查。

@#@对我矿井下所有防水墙、密闭墙及出水点进行专项检查；@#@采取在各主副井口、斜坡口和机电硐室入口设置防水沙袋，清挖排水沟的措施；@#@清淘干净+150水仓、+350清扫斜巷和两水平泵房吸水井淤泥；@#@+350水平新水仓投入使用，充分确保了雨季“三防”工作万无一失。

@#@@#@　　8、继续转变干部作风，党员干部尽职履责。

@#@纪委办大力开展“干部作风集中整顿回头看”活动，重点查双休日干部跟、值班、机关上班纪律。

@#@先后对机运科到386采区入井检查个数不够进行了处罚，处罚双休日值班不假外出2人，处罚调度班前会迟到2人，处罚未按规定设置使用手机1人，有效解决了“严不起来，落实不下去”的问题。

@#@@#@　　通过此次“安全月”活动的开展，使我矿在安全生产、质量标准化工作、隐患排查整治等工作均上了一个新台阶，进一步增强了各级管理人员的履职责任心，为“强化责任落实、明确工作目标、夯实安全基础”全面打好安全质量标准化工作上台阶“攻坚战”铺好路。

@#@@#@　　@#@";i:

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17643:

"北京市朝阳区届高三物理期末试题含答案@#@北京市朝阳区2020~2021学年度第一学期期末质量检测@#@高三年级物理试卷2021.1@#@（考试时间90分钟满分100分）@#@第一部分@#@本部分共14题，每题3分，共42分。

@#@在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

@#@@#@1．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。

@#@下列选项符合史实的是@#@A．焦耳发现了电流热效应的规律@#@B．安培总结出了点电荷间相互作用的规律@#@C．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕@#@D．法拉第对带电粒子在磁场中受力作了深入研究并得到了定量的结果@#@2．真空中某带正电的点电荷的等势面分布如图所示，图中相邻等势面的半径差相等。

@#@下列选项正确的是@#@A．相邻等势面间的电势差相等@#@B．P点的场强比Q点的场强大@#@C．P点电势比Q点电势低@#@D．检验电荷在P点比在Q点的电势能大@#@3．如图所示，2020年11月13日，万米深潜器“奋斗者号”再次深潜至地球的最深处——马里亚纳海沟。

@#@借助无线电波、激光等传输信号，实现深潜器舱内和海底作业的电视直播。

@#@下列选项正确的是@#@A．在海水中，无线电波无法传播，所以要借助激光传输信号@#@B．无线电波、激光都是横波@#@C．信号传输到电视台实现直播的过程中无时间延迟@#@D．麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在，带来了通信技术的快速发展@#@4．如图所示，在M、N两点处有两根垂直纸面平行放置的长直导线，通有大小相等、方向相反的电流。

@#@在纸面上有一点P，P点到M、N的距离相等。

@#@下列选项正确的是@#@A．M处导线受到的安培力沿MN连线指向N@#@B．M处导线受到的安培力垂直于MN连线向右@#@C．P点的磁场方向平行于MN连线向上@#@D．P点的磁场方向垂直于MN连线向右@#@ @#@@#@5．静电除尘原理是设法使空气中的尘埃带电，在静电力作用下，尘埃到达电极而被收集起来。

@#@如图所示，静电除尘器由板状收集器A和线状电离器B组成，A、B间接有高压电源，它们之间形成很强的电场，能使空气中的气体分子电离，进而使通过除尘器的尘埃带电，最后被吸附到正极A上。

@#@下列选项正确的是@#@A．收集器A吸附大量尘埃的原因是尘埃带上了正电@#@B．收集器A吸附大量尘埃的原因是尘埃带上了负电@#@C．收集器A和电离器B之间形成的是匀强电场@#@D．静电除尘过程是机械能向电场能转化的过程@#@6．如图所示，两块很大的平行金属板M、N正对放置，分别带有等量异种电荷，在两板间形成匀强电场，空间同时存在垂直纸面的匀强磁场。

@#@有一带电粒子在两板间恰能沿直线运动，速度大小为v0。

@#@不计粒子重力。

@#@当粒子运动到P点时，迅速将M、N板间距增大少许，则此后粒子的运动情况是@#@A．沿轨迹①做曲线运动@#@B．沿轨迹④做曲线运动@#@C．运动方向改变，沿轨迹②做直线运动@#@D．运动方向不变，沿轨迹③做直线运动@#@7．下表列出了某品牌电动自行车及所用电动机的主要技术参数，不计自身机械损耗，若该车在额定状态下以最大速度行驶，则下列选项正确的是@#@自重@#@40kg@#@额定电压@#@48V@#@载重@#@75kg@#@额定电流@#@12A@#@最大行驶速度@#@20km/h@#@额定输出功率@#@400W@#@ @#@@#@A．电动机的输入功率为@#@576W@#@B．电动机的线圈电阻为4Ω@#@C．该车获得的牵引力为104N@#@D．该车受到的阻力为20N@#@8．如图甲所示，N＝200匝的线圈（图中只画了2匝），电阻r＝2Ω，其两端与一个R＝48Ω的电阻相连。

@#@线圈内有垂直纸面向里的磁场，磁通量按图乙所示规律变化。

@#@下列选项正确的是@#@A．电阻R两端b点比a点电势高@#@B．电阻R两端的电压大小为10V@#@C．0.1s时间内非静电力所做的功为0.2J@#@D．0.1s时间内通过电阻R的电荷量为0.05C@#@ @#@@#@9．如图所示，一理想变压器的原、副线圈匝数比为n1:

@#@n2，原线圈接正弦交流电源，电压保持不变，副线圈接有电阻R和两个小灯泡，开关S保持闭合状态。

@#@电流表和电压表均可视为理想电表。

@#@开关S断开后，下列选项正确的是@#@A．电流表A2的示数增大@#@B．电压表V2的示数增大@#@C．电压表V1、V2的示数之比为n1:

@#@n2@#@D．电流表A1、A2的示数之比为n1:

@#@n2@#@10．在研究电容器的充、放电实验中，把一个电容器、电流传感器、电阻、电源、单刀双掷开关按图甲所示连接。

@#@先使开关S与1端相连，电源向电容器充电；@#@然后把开关S掷向2端，电容器放电。

@#@电流传感器与计算机连接，记录这一过程中电流随时间变化的i-t图像如图乙所示，图线1表示电容器的充电过程，图线2表示电容器的放电过程。

@#@下列选项正确的是@#@A．电容器放电过程中流过电阻R的电流方向向右@#@B．电容器充电过程中电源释放的电能全部转化为电容器中的电场能@#@C．图乙中图线1与横轴所围的面积，表示电容器充电后所带电荷量的大小@#@D．图乙中形成图线2的过程中，电容器两极板间电压降低的越来越快@#@11．如图所示，一个质量为m、带电荷量为＋q的圆环，可在水平放置的足够长的粗糙绝缘细杆上滑动，细杆处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里。

@#@现给圆环向右的初速度v0，在以后的运动过程中，圆环的带电量不变，不计空气阻力，关于圆环运动的v-t图像，下列选项中一定错误的是@#@ @#@@#@12．某同学把电流表、电池和一个定值电阻串联后，两端连接两支测量表笔，做成了一个测量电阻的装置，如图所示。

@#@两支表笔直接接触时，电流表的读数为5.00mA；@#@两支表笔与300Ω的电阻相连时，电流表的读数为2.00mA。

@#@下列选项正确的是@#@A．若将电流表表盘刻度改为相应的电阻值，刻度仍然是均匀的@#@B．用这个装置可以粗测电路中正常发光的小灯泡的阻值@#@C．由题中数据可以求得这个装置的内阻为300Ω@#@D．用这个装置测量600Ω的电阻时，电流表的示数为1.25mA@#@ @#@@#@13．一个质量为m、带电量为＋q的小球，由长为l的细线吊在天花板下，空间有竖直向下的匀强磁场。

@#@现小球恰好以速率v0在水平面内做匀速圆周运动，轨道平面与地面的距离为h，细线与竖直方向的夹角为θ，如图所示。

@#@已知重力加速度大小为g，空气阻力忽略不计。

@#@下列选项正确的是@#@A．小球的向心加速度大小为a=gtanθ@#@B．由题中数据不能求得磁感应强度的大小@#@C．某时刻剪断细线，小球将做平抛运动@#@D．剪断细线后，小球落到地面时速度大小为@#@ @#@@#@14．金属导电是一个典型的导电模型，值得深入研究。

@#@一金属直导线电阻率为ρ，若其两端加电压，自由电子将在静电力作用下定向加速，但电子加速运动很短时间就会与晶格碰撞而发生散射，紧接着又定向加速，这个周而复始的过程可简化为电子以速度v沿导线方向匀速运动。

@#@我们将导线中电流与导线横截面积的比值定义为电流密度，其大小用j表示，可以“精细”描述导线中各点电流的强弱。

@#@设该导线内电场强度为E，单位体积内有n个自由电子，电子电荷量为e，电子在导线中定向运动时受到的平均阻力为f。

@#@则下列表达式正确的是@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@ @#@@#@第二部分@#@本部分共6题，共58分。

@#@@#@15．（10分）探究感应电流方向的实验所需器材包括：

@#@条形磁铁、电流表、线圈、导线、一节干电池（用来查明线圈中电流的流向与电流表中指针偏转方向的关系）。

@#@@#@

（1）实验现象：

@#@如图1所示，在四种情况下，将实验结果填入下表。

@#@@#@图1@#@①线圈内磁通量增加时的情况@#@图号@#@原磁场方向@#@感应电流的方向@#@感应电流的磁场方向@#@甲@#@竖直向下@#@逆时针（俯视）@#@竖直向上@#@乙@#@竖直向上@#@顺时针（俯视）@#@@#@②线圈内磁通量减少时的情况@#@图号@#@原磁场方向@#@感应电流的方向@#@感应电流的磁场方向@#@丙@#@竖直向下@#@顺时针（俯视）@#@竖直向下@#@丁@#@竖直向上@#@逆时针（俯视）@#@@#@请填写表格中的空白项。

@#@@#@

（2）实验结论：

@#@当穿过闭合线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向@#@（填写“相同”或“相反”）。

@#@@#@（3）总结提炼：

@#@感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的。

@#@@#@（4）拓展应用：

@#@如图2所示是一种延时继电器的示意图。

@#@铁芯上有两个线圈A和B。

@#@线圈A和电源连接，线圈B与直导线ab构成一个闭合回路。

@#@弹簧K与衔铁D相连，D的右端触头C连接工作电路（未画出）。

@#@开关S闭合状态下，工作电路处于导通状态。

@#@S断开瞬间，延时功能启动，此时直导线ab中电流方向为（填写“a到b”或“b到a”）。

@#@说明延时继电器的“延时”工作原理：

@#@@#@。

@#@@#@图2@#@ @#@@#@16．（8分）利用电流表（内阻约为0.1Ω）和电压表（内阻约为3kΩ）测定一节干电池的电动势和内阻（约为几欧），要求尽量减小实验误差。

@#@@#@

（1）应该选择的实验电路是（填写“甲”或“乙”）。

@#@ @#@@#@ @#@@#@

（2）处理实验中的数据得到如图丙所画图线，由此可得出干电池的内阻r=Ω。

@#@（结果保留2位有效数字）@#@@#@丙丁@#@（3）本实验存在系统误差，经分析可知所测干电池的电动势比真实值（填写“偏大”或“偏小”）。

@#@@#@（4）为了较准确地测量电动势，有人设计了如图丁所示测量电路，E0是稳压电源，AB是一根均匀的电阻丝，其电阻和长度成正比，Es是标准电池（电动势Es已知），Ex是待测电池（电动势Ex未知）。

@#@现合上开关S后，将开关S1和S2合到Es一侧，保持滑动接头处于D点不动，调整电阻R使电流计G中无电流。

@#@此后保持R不变，将开关S1和S2合向Ex一侧，这时移动滑动接头的位置，直到电流计中也没有电流为止。

@#@以X表示这时滑动接头的位置，已测得AD段距离为LAD，AX段距离为LAX，则可求得待测电源电动势Ex=。

@#@@#@17．（9分）@#@利用电场或磁场都可以实现对带电粒子的控制。

@#@如图所示，电子由静止开始，从M板到N板经电场加速后获得速度v，并从A点以此速度垂直于磁场左边界射入匀强磁场，电子穿出磁场时速度方向和原来入射方向的夹角为30o。

@#@已知电子质量为m，带电量为e，磁场宽度为d。

@#@求：

@#@@#@

（1）M、N板间的电压U；@#@@#@

（2）匀强磁场的磁感应强度B；@#@@#@（3）电子在磁场中运动的时间t。

@#@@#@18．（9分）@#@如图1所示，由均匀电阻丝做成的正方形单匝线圈的电阻为R，边长为l，线圈以恒定速度v垂直穿过匀强磁场，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向外，宽度为2l。

@#@从cd进入磁场开始计时，针对线圈穿过磁场的过程，完成下列问题：

@#@@#@

（1）求线圈进入磁场的过程中感应电流的大小；@#@@#@

（2）取感应电流顺时针方向为正，在图2中画出线圈中的电流随时间变化的图像，标明图线关键位置的坐标值；@#@@#@（3）若图2中的电流变化与某交变电流一个周期的变化情况相同，求该交变电流的有效值。

@#@@#@ @#@@#@图1　　　　　　　　　　　　　　　图2@#@ @#@@#@19．（10分）@#@如图1所示，绝缘细线的一端系一带正电小球，另一端固定在O点，整个装置处于光滑绝缘水平面上，空间存在一水平向右的匀强电场，电场强度大小为E，小球静止时处于A点，图2为俯视图。

@#@已知细线长度为L，小球质量为m，带电量大小为q，重力加速度为g，不计空气阻力，细线的长度不变。

@#@@#@图2@#@图1@#@@#@

（1）在水平面上将小球拉至位置O′，OO′垂直于电场线，使细线刚好伸直，然后将小球由静止释放。

@#@求小球到达A点时速度的大小；@#@@#@

（2）保持细线伸直，将小球在水平面上拉离A点一个很小的距离，由静止释放，小球将做简谐运动，类比单摆的周期公式求出小球做简谐运动的周期；@#@@#@（3）在小球处于A点静止的情况下，突然撤掉水平面，O点位置不变，小球将在竖直面内运动。

@#@若@#@，不计空气阻力，求小球在之后的运动过程中细线拉力的最大值。

@#@@#@ @#@@#@20．（12分）@#@工业上常用电磁流量计来测量高黏度及强腐蚀性流体的流量Q（单位时间内流过管道横截面的液体体积）。

@#@它的优点是测量范围宽、反应快、易与其他自动控制装置配套。

@#@@#@图1@#@图2@#@如图1是电磁流量计的示意图。

@#@圆形管道由非磁性材料制成，空间有匀强磁场。

@#@当管道中的导电液体流过磁场区域时，用仪表测量出放置在管道壁上的M、N两个电极间的电势差，就可以知道管道中液体的流量Q。

@#@已知电极M、N间的距离等于管道的直径d，磁感应强度为B。

@#@假定管道中各处液体的流速相同，且液体始终充满整个管道。

@#@@#@ @#@@#@

（1）当液体流动方向如图1所示时，判断M、N哪个电极电势高；@#@@#@

（2）推导证明电极M、N间的电势差U与流量Q有正比关系，即@#@；@#@并说明：

@#@用某一种导电液体标定仪表刻度盘，也适用于其他导电液体；@#@@#@（3）理想情况下，在磁场恒定不变时电压的测量是稳定的，但导电液体在稳恒磁场长时间的作用下，液体中离子与电极接触的表面处会形成极化电场，干扰电压的测量。

@#@某一电磁流量计实际使用的磁场，其磁感应强度B与时间t的关系如图2中虚线所示，仪表只在每一个周期的特定时间段内测量M、N间的电势差，用于显示液体流量，请在图2中用实线在图线上标出这些时间段，并简要说明选定时间段的依据。

@#@@#@北京市朝阳区2020~2021学年度第一学期期末质量检测@#@高三物理参考答案2021．01@#@第一部分@#@每题3分@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@答案@#@A@#@B@#@B@#@D@#@B@#@D@#@A@#@C@#@B@#@C@#@B@#@D@#@D@#@C@#@第二部分@#@15．（10分）@#@

（1）①竖直向下②竖直向上　（2分）@#@

（2）相反（2分）@#@（3）（磁场）磁通量的变化（2分）@#@（4）a到b（2分）@#@S断开瞬间，线圈B中产生感应电流，保持铁芯中的磁性，所以衔铁不会马上被弹簧拉起，达到延时的作用（2分）@#@16．（8分）@#@

（1）甲（2分）@#@

（2）2.4--2.6（2分）@#@（3）　偏小（2分）@#@（4）@#@（2分）@#@17．（9分）@#@解：

@#@

（1）由@#@得@#@（3分）@#@

（2）由几何关系可得r=2d，@#@洛伦兹力提供向心力@#@得@#@（3分）@#@（3）根据周期得定义有@#@所以@#@（3分）@#@18．（9分）@#@解：

@#@

（1）@#@@#@（3分）@#@

（2）如图所示（3分）@#@（3）@#@取一个周期，生热相同，列式如下@#@@#@@#@可得@#@（3分）@#@19．（10分）@#@解：

@#@

（1）由动能定理有@#@得@#@（3分）@#@

（2）此模型是在电场力作用下的简谐运动，类比单摆的周期公式@#@@#@只要求出对应的加速度即可，qE=ma得@#@@#@代入上式得@#@（3分）@#@（3）根据重力电场力大小关系可知，动能最大的位置在与竖直方向成45o角斜向右下的位置，根据动能定理@#@结合@#@@#@得@#@（用qE表示结果亦可）（4分）@#@20．（12分）@#@解：

@#@

（1）N板电势高（2分）@#@

（2）带电粒子在洛伦兹力作用下堆积于M、N处，当电荷不再堆积时，电势差达到稳定，此时，洛伦兹力和电场力平衡，设某电荷电量为q，M、N间为匀强电场，有@#@①（2分）@#@②（2分）@#@③@#@解得@#@=kQ④（1分）@#@即@#@@#@④式中比例系数与液体性质无关，因此只需用某一种导电液体标定刻度盘，即可用来测定其他导电液体的流量。

@#@（1分）@#@（3）标记如图所示@#@选择这些时间段用来测量并显示流量，使导电液体中的正、负电荷一段时间内向一侧堆积，接下来的另一段时间内向另一侧堆积，不会使导电液体与电极间的电场总恒定，从而消除了极化电场的影响。

@#@另外，每一个时间段内磁场都是恒定的，仪表显示流量是确定的，能够进行准确测量，但又不是恒定段都选，而是取中间段，避免边缘的变化影响（4分）@#@全卷评分说明：

@#@用其他方法解答正确，给相应分数。

@#@@#@";i:

4;s:

13680:

"八百字入团申请书范文@#@八百字入团申请书范文@#@　　共青团员通过学习，坚定理想信念，增强团员意识，发扬优良传统，认真解决团员和团组织在思想上存在的突出问题.下面是给大家收集整理的几篇八百字入团申请书范文,欢迎阅读,希望能够帮助到大家!

@#@@#@　　入团申请书范文1@#@　　尊敬的学校团委：

@#@@#@　　我志愿加入中国共产主义青年团。

@#@@#@　　我是初一__班的学生，是一名刚刚步入初中的新生，通过入学几个月来的学习，我深深地认识到作为一个跨世纪的青年，同每一个中学生一样，我有着自己的理想和抱负，向往着美好的未来，这一切都需要有一个指路的标灯，而共青团就是青年人前进道路上的航标!

@#@我最大的愿望就是积极争取加入青年的组织——中国共产主义青年团。

@#@@#@　　通过对团的知识的学习，我已经对共青团有了比较深入的了解，入团的心就更加热切了。

@#@中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是党的可靠的、得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义，具备优秀革命品质的大学校。

@#@它以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为社会主义现代化强国为目标，它对青少年有着深远而积极的影响，是青少年迈向21世纪的光明道路。

@#@@#@　　通过学习，我深刻了解到只有入团才能成为一名优秀的学生，正因为如此，我感到入团的光荣，入团的好处，所以我迫切地想加入共青团。

@#@我热爱学校，遵守校规、爱护班集体。

@#@能够做到尊敬师长，团结同学，遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

@#@@#@　　我在班上担英语任科代表，对工作认真负责，督促同学认真学习，及时交作业，协助老师解决问题，起模范带头作用。

@#@上课认真听讲，课后认真完成老师布置的作业，遇到困难时，积极、主动去面对，尽自己的所能去解决。

@#@我立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人。

@#@@#@　　如果团组织批准我的入团申请，使我成为一名光荣的共青团员，我将按照团的章程，认真履行团员义务，按时交纳团费，坚决执行团组织的决议，充分发挥共青团员的先锋模范作用，做品学兼优的好学生。

@#@@#@　　如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不恢心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人：

@#@___@#@　　2020年__月__日@#@　　入团申请书范文2@#@　　尊敬的团组织：

@#@@#@　　我志愿加入中国共青团，我愿意为团组织的事业贡献我全部的力量，让广大青年朋友一起努力!

@#@@#@　　在我还是优秀少先队员的时候，我就知道了中国共青团，那时的我就立下决心，在我上初中以后一定要加入到中国共青团中去，这是我儿时的理想。

@#@现在我已经是一名初中生了，我应该为自己的理想奋斗了!

@#@@#@　　我是初三（_）的学生，加入中国共青团一直是我的夙愿。

@#@我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。

@#@因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭，发扬团的优良传统。

@#@做一名优秀的团员。

@#@@#@　　中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

@#@中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想，实事求是，它团结全团各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。

@#@不仅如此，共青团还团结带领广大青年在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就了早日成为光荣的共青团员是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。

@#@@#@　　本人热爱祖国，热爱团组织，希望能为祖国、为人民、为团做出一份贡献。

@#@在班里，我担任__职务，工作积极负责，力求做到。

@#@纪律方面，我严格要求自己，因此成绩优良。

@#@在校能够积极参与学校组织的各项活动，能够尊敬老师，团结，帮助同学。

@#@在家能够经常帮助妈妈做家务，尊老爱幼。

@#@我要更加自觉地严格要求自己，刻苦磨练和提高自己，认真学习，陶冶情操，锻炼体魄，积极参加团组织的各项活动，自觉接受团组织的考验。

@#@@#@　　我向团组织申请：

@#@如果我被批准成为共青团员，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成团教给的任务。

@#@并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。

@#@不论在地球的哪一个角落，我都要有团员的模范。

@#@继续把建设有中国特色的社会主义社会为己任，尽自己的一分绵力。

@#@@#@　　如果团组织认为我还没有达到一个共青团员的标准，我会认真反复的反思一下为什么，找出原因，及认真改进自己的不完善之处，继续为下一次入团机会作出充分的准备。

@#@@#@　　我之前在初一的时候已经递交过入团申请书，由于当时我的表现不够好，团组织拒绝了我的入团申请，我并没有气馁，我一直在努力，我相信我会凭借自己的努力最终入团的。

@#@“一直在努力，从未被超越”我喜欢这句话，我会为这句话，我会一直努力的!

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人：

@#@___@#@　　20__年_月_日@#@　　入团申请书范文3@#@　　敬爱的学校团支部：

@#@@#@　　中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织，是广大青年在实践是学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

@#@为使自己更好的进步，努力成为一名共产党领导下的先进青年成为共产党后备军，我恳切要求加入共青团。

@#@@#@　　中国共产主义青年团加强思想政治工作，坚持对青年的教育和引导，组织青年学习马克思主义的基本原理，学习建设有中国特色社会主义的理论，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义，集体主义和社会主义思想教育，近代史，现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强青年的民族自尊，自信和自强精神，树立正确的理想，信念和价值观。

@#@对团员还进行共产主义远大理想的教育。

@#@努力帮助青年学习现代科学文化知识，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。

@#@且共青团坚决拥护中国共产党的纲领，把建设社会主义的同时实现共产主义作为自己的目标;@#@共青团以马克思列宁主义毛泽东思想作为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装青年，团的根本任务是在改革开放和现代化建设的实践中，培养和创造有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。

@#@正是因此，我要求入团的愿望便更加迫切了。

@#@@#@　　在初中阶段前两年的学习中，在文化知识的学习上，我抓紧时间学习，多钻研问题，改善了以往学习的方法，因此，成绩不断有所进步。

@#@同时，我还积极参加劳动，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事请假，不缺课，尊敬老师，团结同学。

@#@在思想上，我能严格要求自己，不做不道德，不礼貌和对别人、对学校、对社会不利的事。

@#@自学校开办铜管乐队，我就参加学习，无论是学习打小鼓，还是吹黑管，我都刻苦用功，还利用假期参加学习训练，因此，取得了较好的成绩，在全市的比赛中，和队员一起取得全市的第二名。

@#@@#@　　但是，我也有自己的不足，就是学习还怕艰苦，缺乏一种持之以恒的扎实态度。

@#@因此，也出现成绩忽高忽低。

@#@当我发奋学习时成绩就猛地提高，但一松弛成绩就往下滑今后我一定要努力发扬自己的长处，克服自己的不足，努力做一个不论在学习、思想上都不断长进的好学生。

@#@我十分希望加入共青团，虽然第一次申请未获批准，但我决不放弃，继续严格要求自己，争取早日加入这个组织，遵守团章、执行团的决议，遵守团的纪履行团员的义务，参加团的工作，做个名副其实的共青团员，处处起着模范的作用。

@#@请学校团组织早日批准我的申请。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人：

@#@___@#@　　20__年__月__日@#@　　入团申请书范文4@#@　　敬爱的学校团支部：

@#@@#@　　我志愿加入中国共青团。

@#@我深刻地认识到，只有新一代的青年才能加入共青团。

@#@我认为，现在的我已经达到了入团的要求，青团是一个先进的团体，能团结青年，加强组织性和纪律性。

@#@正因如此，我热切渴望加入青年团。

@#@本人是要求进步的青年,我以这种书信的方式，恳请团支部允许我加入中国共青团。

@#@@#@　　我是初__班的学生__在学校，我是个德、智、体、美、劳全面发展的学生，成绩在班上属于中上水平，平时虚心学习，同时热心帮助同学;@#@在家，我尊敬父母，尊重长辈，尽己所能主动承担一定的家务劳动;@#@在社会上，能遵守公共秩序和社会规则。

@#@本人性格开朗，能积极接受新事物，是典型的21世纪新青年。

@#@本人自愿加入共青团!

@#@@#@　　如果我成功加入共青团这个美好的大家庭，我会遵守团的章程，保证按时交纳团费，认真完成团交给的任务，我不但会用实际行动来证明自己，而且会自觉督促自己做一个有纪律性，组织性的中国共青团员，并且决心维护团组织，为团组织争光，为校争光，为国争光。

@#@在成绩上，我会更加把劲，提高自己的成绩，为其他同学做榜样，争取做一个优秀的共青团员。

@#@@#@　　我想，加入中国共产主义青年团并不是为了炫耀自己，而是为了能接受团组织的教育，接受团组织的考验，同时给自己一个锻炼的机会。

@#@使自己变得有理想，有道德，有文化，有纪律。

@#@如果我被批准加入共产主义青年团，我将遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，做个名副其实的共青团员。

@#@@#@　　希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人：

@#@___@#@　　时间:

@#@@#@　　入团申请书范文5@#@　　尊敬的团组织:

@#@@#@　　我志愿加入中国共产主义青年团，因为中国共产主义青年团是先进的群众组织，它能够帮助带领青年向着健康的方向发展，能够使青年的思想、文化、学习提高得更快，在各方面起积极作用，做同学的模范。

@#@@#@　　进入初中后，我思想上要求进步的愿望变得非常迫切。

@#@当我看到同学们佩戴闪闪发光的团徽，心理就羡慕不已。

@#@学校团委经常组织团员参加的各种公益活动和开展的多种有益于学习和愉快身心的活动，都受到了社会各界的赞扬和老师同学的好评。

@#@@#@　　这一切使我对团员产生了敬佩之情和向他们学习的要求，于是，我主动学习了团的基本知识，进一步明确了共青团的性质和宗旨，申请加入共青团的愿望也更加强烈了。

@#@@#@　　中国共产主义青年团是青年中的先锋队，是接受共产主义教育的学校，是中国共产党忠实的后备力量，在它的帮助教育下，我们能够成为热爱祖国、忠于人民，有知识、守纪律，体魄健壮，勤劳勇敢，朝气蓬勃，不怕任何困难的共产主义接班人。

@#@@#@　　我决心，加入共青团后，真正起到共青团员的先锋模范作用，努力学习，积极帮助和团结同学、尊敬老师，关心班集体的各项工作，争做班集体的“操心人”，协助班主任老师做好班集体的工作，按时交纳团费，积极参加团组织的活动。

@#@@#@　　总之，今后自己要事事严格要求自己，在各个方面起带头作用，不辜负团组织和老师对自己的期望，做一个名副其实的共青团员。

@#@@#@　　如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不灰心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人:

@#@___@#@　　时间:

@#@@#@　　@#@　　八百字入团申请书范文@#@";i:

5;s:

26166:

"北京现代汽车常见故障案例分析修正版1@#@北京现代汽车常见故障案例分析@#@关于现代汽车故障检修的核心问题@#@@#@刘春波吉林大学应用技术学院@#@@#@摘要：

@#@北京现代汽车有限公司是由北京汽车投资有限公司和韩国现代自动车株式会社共同出资设立的，中韩双方各占50%，企业性质为中外合资经营企业，合资期限为30年。

@#@北京现代汽车在国内属于中端品牌，小排量汽车性价比较高，在同档次车型中有较佳的竞争优势，且消费人群较多，在但在使用过程中也会产生一些故障，需要进行维修，掌握这种总结平时的维修工作经验，不断的自我学习，对自己的快速进步和跟上不断快速发展的行业技术发展至关重要。

@#@维修汽车是一个既动手又动脑的工作，其中动脑非常重要，动脑指挥动手，更快更好的找到故障点，更快维修好车辆。

@#@在对常规汽车检修的过程中，通过对实际汽车器件运行分析，电路分析找出故障点，理论联系实际，才能真正在故障排除中节省时间，高效完成任务，达到对汽车的保护作用。

@#@@#@关键字：

@#@北京现代汽车故障检修故障排除分析@#@目录@#@一、概述@#@二、现代主要车型介绍@#@发动机与变速箱@#@底盘操控@#@悦动1.6GLSAT2010款@#@2.1汽车起动困难的故障案例分析@#@2.2汽车空调故障@#@2.3怠速异常@#@2.498款索那塔起动机间歇性停转@#@三、结束语@#@正文：

@#@维修行业伴随着汽车制造技术的发展而发展，新工艺、新结构、新材料、新技术的采用对现代汽车维修业提出了许多更新，更高的要求。

@#@我国维修业在跟踪现代维修技术方面较之制造业领先。

@#@追踪高新技术、掌握高新技术、提供高质量的维修服务，才能在市场竞争中占据有利的地位，汽车维修企业在技术改造、技术进步方面作了许多工作，他们改善了作业条件、购置了先进的设备、引进了技术人才，其中技术人才是重中之重，已成为汽车维修企业的共识和追求的目标。

@#@@#@汽车维修业技术进步对其产值的贡献达到了35%。

@#@汽车维修业正在转被新的@#@一、概述@#@在关于中国汽车维修行业现状和发展趋势的研究中，我们发现，随着汽车工业的飞速发展，中国汽车维修业也得到了快速发展，但是，在计划经济时代，由于车辆主要集中在运输企业中，汽车维修主要是附属于运输企业，独立的汽车维修企业非常少；@#@改革开放以后，中国的车辆分布发生了本质的变化，车辆的社会化和私家车的大量发展，使汽车维修业走向社会化，并促使汽车维修业从产品型的行业向服务型行业的转变，按照市场化的要求，形成了一个社会化的、资金和技术密集型的、相对独立的行业。

@#@@#@汽车维修行业存在的基本问题，目前，中国的汽车维修行业已经取得了巨大的进步，出现了前所未有的大发展，企业的管理水平，服务意识都有了明显的改善，扩大了服务范围，改变了服务方式，增加了服务设施，技术装备水平有了很大的提高，现代的汽车检测诊断技术得到了广泛的应用。

@#@但是，其与汽车技术的发展和用户日益增长的需求仍有一定的差距，存在一些问题。

@#@@#@1、行业属性定位上认识还不到位，服务水平较低@#@2、市场秩序有待进一步规范@#@3、维修质量得不到保证，行业的诚信度、信誉度较差@#@4、交通主管部门对汽车维修行业加大管理力度@#@5、从业人员素质低，技术水平低@#@6、中国汽车维修行业面临的形势@#@1）汽车保有量迅猛增长，维修需求增幅明显。

@#@@#@近几年汽车市场发展很快，汽车保有量直线上升，尤其是私人汽车所占比例@#@迅速提高。

@#@2006年底，我国汽车保有量已达到3600万辆，其中私人汽车保有量@#@达到2200万辆。

@#@汽车保有量增长特别是私人轿车保有量高速增长对汽车维修产@#@生了深远影响，汽车维修需求明显增加。

@#@汽车进入家庭步伐加快，维修服务成为@#@社会焦点，维修行业面临新的挑战。

@#@@#@2）汽车技术含量不断提高，维修作业方式发生根本变化@#@随着汽车技术含量的增加，汽车维修由机械修理为主稍带一些简单电路检修@#@的传统方式，逐步转向依靠电子设备和信息数据进行诊断与维修。

@#@许多汽车维修@#@设备生产厂家推出最新的专用检测设备和仪器，为机动车维修行业注入了高科技@#@成分。

@#@有了这些专用的检测仪，就可以方便地探明汽车各系统的工作情况，准确@#@判断故障所在，为快速地排除故障提供了强大的技术保障，同时对维修技术人员@#@也提出了更高的要求。

@#@@#@3）汽车维修行业步入了内涵发展的道路@#@07年@#@08年@#@09年@#@10年@#@汽车保有量（万辆）@#@2421@#@2742@#@3180@#@3586@#@维修企业数（万户）@#@33.8@#@34.9@#@34.6@#@34.4@#@从业人员数（万人）@#@210.6@#@238@#@236.8@#@231@#@@#@表1—1维修行业发展数据统计@#@全面提高机动车维修行业整体素质，满足社会需要。

@#@@#@@#@二、现代主要车型介绍：

@#@@#@三厢车伊兰特三厢雅绅特悦动SONATA@#@伊兰特三厢：

@#@@#@伊兰特三厢1.6手动舒适型2007款@#@•排量：

@#@1.6L@#@•变速箱：

@#@手动,自动@#@•质保：

@#@2年/6万公里@#@•发动机与变速箱@#@•变速箱类型手动@#@•档位个数5@#@•型号1.6CVVT@#@•燃油箱容积55@#@•排量（升）1.6@#@•排量1599@#@•最大功率—功率值82@#@•最大功率—转速6000@#@•最大扭矩—扭矩值143@#@•最大扭矩—转速4500@#@•每缸气门数4@#@伊兰特三厢1.6自动舒适型2007款@#@排量：

@#@1.6L@#@变速箱：

@#@自动@#@乌木黑@#@发动机与变速箱@#@•型号1.6CVVT@#@•燃油箱容积55@#@•排量（升）1.6@#@•排量1599@#@•燃料类型汽油@#@•变速箱类型自动@#@•最大功率—功率值82@#@•最大功率—转速6000@#@•档位个数4@#@•最大扭矩—扭矩值143@#@•最大扭矩—转速4500@#@•汽缸数4@#@•每缸气门数4@#@途胜2.0手动时尚型2008款@#@•排量：

@#@2.0L@#@•变速箱：

@#@手动@#@发动机与变速箱@#@•型号2.0β—DOHCCVVT@#@•燃油箱容积58@#@•排量（升）2.0@#@•排量1975@#@•变速箱类型手动@#@•最大功率—功率值104@#@•最大功率—转速6000@#@•档位个数5@#@•最大扭矩—扭矩值184@#@•最大扭矩—转速4500@#@•燃油标号93#@#@•汽缸数4@#@底盘操控@#@•转向助力有@#@•驱动方式前轮驱动@#@•前制动类型盘式@#@•后制动类型盘式@#@•前悬挂类型麦弗逊式@#@•后悬挂类型连杆支柱式@#@途胜2.0自动舒适型天窗版2008款@#@•排量：

@#@2.0L@#@•变速箱：

@#@手动@#@发动机与变速箱@#@•型号2.0β—DOHCCVVT@#@•燃油箱容积58@#@•排量（升）2.0@#@•排量1975@#@•燃料类型汽油@#@•变速箱类型自动@#@•最大功率—功率值104@#@•最大功率—转速6000@#@•档位个数4@#@•变速箱变速杆位置地排@#@•最大扭矩—扭矩值184@#@•最大扭矩—转速4500@#@•气缸排列型式L型@#@•发动机位置前置@#@•燃油标号93#@#@•汽缸数4@#@•每缸气门数4@#@•环保标准欧4@#@底盘操控@#@•转向助力有@#@•驱动方式前轮驱动@#@•前制动类型盘式@#@•后制动类型盘式@#@•前悬挂类型麦弗逊式@#@•后悬挂类型连杆支柱式@#@•途胜2.0手动豪华型2008款@#@•排量：

@#@2.0L@#@•变速箱：

@#@手动@#@发动机与变速箱@#@•型号2.0β—DOHCCVVT@#@•燃油箱容积58@#@•排量（升）2.0@#@•排量1975@#@•燃料类型汽油@#@•最大功率—功率值104@#@•最大功率—转速6000@#@•档位个数5@#@•最大扭矩—扭矩值184@#@•最大扭矩—转速4500@#@•气缸排列型式L型@#@•汽缸数4•@#@每缸气门数4@#@底盘操控@#@•转向助力有@#@•驱动方式适时四驱@#@•前制动类型盘式@#@•后制动类型盘式@#@•前悬挂类型麦弗逊式@#@•后悬挂类型连杆支柱式@#@2.1汽车起动困难的故障案例分析:

@#@@#@

（一）故障现象：

@#@一辆伊兰特1.6L排量的轿车（老款），行驶里程为16万公@#@里，报修时的故障现象是：

@#@发动机冷机时，能顺利起动；@#@热机熄火后立即起动，@#@也能顺利着火；@#@但发动机热机熄火，再停放0.5h以后，则起动困难，必须连续@#@多次用起动机带动曲轴转动，发动机方能着火。

@#@@#@在检修中，首先用元征汽车电控系统检测仪调取故障代码。

@#@在发动机室熔断@#@器盒内找到诊断端子，接好检测仪，将点火开关置于“ON”位，检测仪显示@#@“00523（-G42）”，其含义是进气温度传感器故障。

@#@@#@从进气道上拆下进气温度传感器，发现其触头上沾有油污，用化油器清洗剂@#@将其清洗干净。

@#@再用万用表Ω档测量其电阻值，在环境温度为20℃时，其电阻@#@值为6.3KΩ；@#@在测量过程中用化油器清洗剂喷射其触头，此时其电阻值呈下降@#@趋势。

@#@测试证明该传感器未损坏。

@#@将它装到进气道上，并用检测仪消去故障代码，@#@然后接通起动机，发动机顺利起动。

@#@几天后报修，仍是发动机热机停放一段时间后，起动困难。

@#@再调取故障代码，仍无故障代码出现。

@#@检查中确认点火系统无故障。

@#@根据故障现象，初步认为燃油供给系统可能有问题，所以首先在进油管上接上燃油压力表来检查燃油压力。

@#@试车中，故障依旧。

@#@@#@后经分析认为，发动机热机时不易起动的主要原因是混合气过浓。

@#@为了证实@#@这一判断，在发动机热机停放0.5h后，把火花塞拆下来观察，果然发现其电极@#@湿润、呈黑色。

@#@换装6只新火花塞后，发动机能顺利起动。

@#@@#@此时怀疑喷油器关闭不严，有滴漏现象，再次将喷油器从发动机上拆下来进@#@行检查。

@#@在拆卸过程中，当脱开燃油压力调节器的真空管时，发现真空管中流出@#@一股汽油来。

@#@原来是燃油压力调节器的真空膜片有裂缝，汽油从此裂缝中渗出，@#@然后通过真空管进入进气道，使进气道中形成过浓的混合气，影响了发动机热机@#@时的起动性能，但经连续多次用起动机带动曲轴转动，将过浓的混合气排净后，@#@发动机就能起动。

@#@换装一只新的燃油压力调节器后，无论发动机是冷机、热机，还是热机停放一段时间后，都能顺利起动，故障彻底地排除了。

@#@@#@

（二）、故障现象：

@#@一辆老款伊兰特1.6车，已经了行驶15万公里，冷车和@#@热车均起动困难，常常需要打起动机超过三秒钟，起动后怠速转速偏高行驶，其他基本正常在修理厂做保养时发现有水温传感器和egr温度传感器故障码，更换了两个新的传感器后故障现象依旧，故障码依旧，通过诊断。

@#@@#@

（1）、根据故障现象与维修情况，应考虑那些因素?

@#@混合气偏浓或者偏稀，@#@是造成起动困难的主要原因。

@#@造成起动困难的一般原因，概括起来主要有以下几@#@种：

@#@1、水温信号不正常；@#@2、单缸或多缸点火火花弱；@#@3、单缸或多缸喷油器堵@#@塞或滴漏；@#@4、点火正时不正确；@#@5、空气流量或进气歧管压力传感器故障。

@#@6、@#@真空、废气再循环、二次空气喷射系统（如果车上装配有）泄露或堵塞；@#@7、氧传@#@感器故障。

@#@@#@

（2）、进一步问诊：

@#@据车主描述，这种现象持续很长时间了，大约快一年，@#@由于只是在每次起动时需要多打几次起动机，发动机仓比较脏，水温传感器和egr温度传感器油腻较多，怀疑是传感器故障，因此更换原厂新件，但换完新件后没有起什么作用，故障还是那样。

@#@@#@（3）、初步诊断分析：

@#@上述7种原因都可能造成冷车、热车或冷热车均起动@#@困难，由于环境因素以及车型的不同，还可能有其它原因造成此种现象，但不是@#@所有可能的部位都要去检查一遍，因为有故障码出现，根据"@#@代码优先"@#@的原则（在@#@绪论中会专门介绍"@#@汽车故障诊断的四项基本原则"@#@），应先从检查分析故障代码@#@入手。

@#@@#@（4）、仪器测试检查主要的仪器测试检查有诊断仪检查；@#@万用表测试。

@#@其它@#@辅助检测手段还有使用汽车示波器进行波形分析；@#@使用尾气分析仪进行尾气分析@#@等。

@#@本次故障分析主要使用故障诊断仪检查故障代码，分析动态数据流；@#@使用万@#@用表测试电阻和电压信号，就可以找到故障点。

@#@当上述检查不能奏效时，常常还@#@要进行波形分析和尾气分析等辅助分析手段。

@#@@#@（5）、仪器测试与数据分析1.诊断仪检测分析该型车故障诊断接口是黑、白@#@色四针诊断接口，在驾驶员前风挡玻璃下面，发动机仓内。

@#@使用诊断仪连接诊断@#@接口，进入诊断，确实存在水温传感器和egr温度传感器两个故障码2.万用表@#@检测分析故障码分析注意：

@#@故障码界面显示的有三层含义，一是有几个故障；@#@二@#@是故障代码和该条代码的解析；@#@三是故障的性质。

@#@这是所有故障诊断仪都应具备@#@的特点。

@#@诊断仪显示有两个故障，代码解析为水温传感器和egr温度传感器有故@#@障，故障的性质是水温传感器开路或短路到火线，表明水温传感器反馈信号高。

@#@@#@egr温度传感器开路或短路到接地，表明egr温度传感器反馈信号低。

@#@（6）、综合分析在目前常见的发动机电控系统中，已经取消了冷喷嘴等装置，电控单元主要依据水温信号来确定冷车和热车起动的喷油量，通过调整燃油脉宽来实现，进气温度信号作为参考和修正信号。

@#@本案例所描述的故障，其水温信号实际上是获取的egr温度信号，刚起动发动机时，egr温度相当于空气温度，夏季空气温度在清晨高于发动机冷却液温度，造成冷起动混合比稀；@#@冬季空气温度可能低于发动机冷却液温度，造成冷起动混合比偏浓，这些都将导致冷起动困难，但不会令电控单元启动备用模式，也不会记录故障代码。

@#@记录故障代码时，在热起动时，混合比偏浓，造成热起动困难。

@#@@#@@#@2.2汽车空调故障：

@#@@#@

（一）故障现象：

@#@一辆途胜2.7自动豪华型2008款的车，行驶里程为11万@#@km。

@#@用户反映该车在晚上同时打开空调、前照灯若挂挡起步时发动机偶尔会抖动。

@#@@#@如果不开空调、前照灯或将变速器置于空挡，发动机则运转平稳。

@#@为解决该车的@#@故障，已经先后清洗过喷油器，更换过火花塞，但均未见效。

@#@@#@接车后试车发现，该车发动机起动后运转平稳，加速良好，但在将换挡杆挂入D挡，打开空调、前照灯后，踩住制动踏板，发动机会偶尔抖动一下。

@#@如果只将变速器换挡杆挂入D挡或只打开空调、前照灯，则故障不出现。

@#@发动机起动、加速性能均良好，发动机故障警告灯未点亮，疑是发动机失火。

@#@@#@目测检查发动机控制系统，无线束插头松动和真空管脱落现象。

@#@连接故障诊@#@断仪对发动机控制系统进行检测，未发现任何故障码。

@#@利用故障诊断仪观察数据@#@流发现，发动机怠速及2000r/min运转时的相关参数均正常。

@#@当故障出现时，从@#@数据流上也未发现异常。

@#@对该车进行发动机废气检测，经利用发动机废气分析仪对该车的废气排放进行检测发现，故障未出现时的参数如下：

@#@CO：

@#@@#@0.001%、CO2：

@#@15.2%、HC：

@#@2×@#@10-6，这个结果表明发动机运转良好。

@#@当故障出@#@现时，发动机废气排放参数变化明显，CO：

@#@0.01%，HC：

@#@1500×@#@10-6，这个结果@#@表明发动机存在失火的现象。

@#@@#@利用诊断仪的示波器功能观察了各缸点火系统的次级点火波形，发现故障出现时发动机第1缸的点火击穿电压明显高于其他缸。

@#@一般造成第1缸点火电压异常的原因为高压线或火花塞异常。

@#@连接万用表测量第1缸高压线的电阻，电阻值为7.75kΩ（第2缸为5.79kΩ，第3缸4.78kΩ，第4缸2.78kΩ），标准电阻值为2～15kΩ。

@#@拆第1缸火花塞进行检查，火花塞电极间隙、燃烧颜色均正常。

@#@鉴于高压线本身结构及特性，不能简单依靠电阻来判定其性能好坏，加之火花塞完全正常，笔者判定第1缸高压线损坏，从而导致动力不足，电脑检测到车辆动力不足，就减小发动机负荷，切断压缩机电磁离合器，使发动机暂时不工作，以保护发动机，保发动机的动力性。

@#@@#@@#@2.3怠速异常@#@

（一）故障现象：

@#@途胜2.0手动豪华型2008款车，由于车内起火，更换线@#@束及内饰。

@#@一段时间后。

@#@该车怠速突然升高，用电脑对该车发动机部分进行故障@#@查寻，无故障。

@#@于是对该车发动机部分做基本设定后，怠速正常。

@#@由过了一段时@#@间，怠速又出现不正常现象，有时游车，有时怠速偏高。

@#@@#@故障检修：

@#@途胜2.0的发动机，在系统突然断电、更换发动机控制单元、更换或拆卸怠速稳定阀、更换发动机、更换进气管或发动机运转时拔下怠速稳定阀插头等情况下，都应用解码器对发动机电控系统进行基本设定，如果基本设定不正确就会造成怠速偏高、游车等现象。

@#@用户将车取走后不可能去改变发动机地情况，而该车在做基本设定后故障消失过一段时间故障又出现，只能说明该车地发动机控制单元可能会突然断电地现象。

@#@途胜2.0发动机电控系统有一根常火线供给发动机控制单元，保证灭车后控制单元地数据保存。

@#@@#@用电脑读取故障码，偶然发现在不开点火开关时，电脑屏幕没有显示（正常@#@应该在接上电脑测试线时就有显示）诊断插头地电源线与发动机控制单元共用一@#@根30号（常火）线，电脑没有显示，说明该线路没电，造成每次关闭点火开关@#@后，发动机控制单元断电，设定值地数据丢失，所以发生怠速偏高和游车现象。

@#@@#@问题可能是在更换线束时，把30号（常火）线地插头插在了由点火开关控制地@#@15号线上。

@#@从电路图分析，发动机控制单元地电源线与诊断接口地电源线，共用中央继电器盒上地21号保险，通过中央继电器盒下地M/30ac单孔接头，通过两根红色导线分别给发动机控制单元和诊断接口提供常火线。

@#@打开给车地中央继电器盒，发现无21号保险，将保险插好后，继续检查中央继电器盒后M/30ac孔电源插头，结果该电源插头没有插在M/30ac位置，而是炸在了MM/75ak上，将插头插好，经用户试车，故障排除。

@#@@#@@#@2.498款索那塔起动机间歇性停转@#@故障现象：

@#@98款韩国现代索那塔轿车，冷起动初期，起动机工作出现间歇性停转现象。

@#@该车为98款EF型车，行驶里程为12100KM。

@#@在一般情况下起动正常，就是冷车起动初其，出现起动机间歇性不工作的现象，一旦起动成功，当水温上升到达20以上时，一切便正常。

@#@@#@故障检修：

@#@根据该车维修经历，知道曾进行过如下工作：

@#@@#@第1次，更换了起动机和蓄电池；@#@@#@第2次，检测电源电流结果正常（15MA），又更换了蓄电池和锁定开关；@#@@#@第3次，更换起动机继电器，并检查过搭铁线。

@#@@#@根据以上内容，按以下步骤进行故障诊断。

@#@@#@

（1）分析EF型车的起动电路与起动继电器有关的继电器，有轩开车内继电@#@器盒内的防盗装置继电器和置于发动机舱内的起动继电器。

@#@@#@

（2）起动电机转动的过程@#@1将点火开关置于“起动”位置进，12V电源车内接线盒内的保险丝，再经过车@#@内的继电器盒内的防盗继电器触点，流过发动机舱接线盒的起动继电器的起动继@#@电器线圈，到发动机舱左侧减振器旁的车体搭端，从而起动继电器投入工作。

@#@@#@2另一方面，防盗继电器触点2处的电源，又经旁路至防盗继电器端子3。

@#@@#@起动断电器投入工作，使其触点接通起动机电磁线圈电路上的电源。

@#@当起动离合@#@器投入工作时，从蓄电池供给电源流经起动机，使起动机转动，从而使发动机也@#@跟着转动。

@#@@#@（3）起动电机不转动的过程@#@防盗继电器电器的功用是当驾驶员摁下遥控器锁定扭时，可以自动锁上4@#@个车，得行李箱盖，并使用使警示灯先点亮之后熄灭。

@#@这时车即进入防盗状态。

@#@@#@如果非合法驾驶员要强行开启机盖或行李箱或各车时，警告灯电路和警报器电@#@路即可接通，随即发出报警信号。

@#@@#@检测相关电路：

@#@@#@1检检测机舱接线盒内的保险丝是否良好，@#@2检测点火开关AM端子电压是否为12V。

@#@@#@3应检测车内接线盒15客观内号端子电压，但是在车上进行该项检查难度@#@大所以，先拆下车内的继电器盒盖，检测防盗继电器1号端子的电压即可，如果@#@此处电压不足球队12V，可以认定自车内接线盒至防盗继器1号端子之间的配线@#@不良，或车内接线盒不良。

@#@@#@4在接通点火开关时，检测锁定开关7号端子电压，使变速手柄位于P档或@#@N档位置时，检测锁定开关8号端子电压。

@#@@#@5检测起动继电器端子电压。

@#@在正常情况下，其86号端子电压应为12V，85@#@号端子应为0V。

@#@如果检测结果85端子电压为12V，说明继电电器搭铁不良，因@#@而不能起动。

@#@@#@6检测起动继电器30号端子。

@#@30号端子通过保险丝直接与蓄电池相连，故@#@关闭点火开关时，其端子电压应为12V。

@#@@#@检测结果：

@#@该故障属于间歇性故障，所以无论谁检查都要花费时间。

@#@经电路检没发现，@#@该故障原因是电于起动继电器工作线圈搭铁入紧固螺丝松动，造成起动继电器线@#@圈搭铁不良胆该继电器间歇性不工作的结果。

@#@@#@故障总结：

@#@如果维修人员对于起动电路和电路各结点在车上的结线比较熟悉，那@#@么在排查中会应用自如，可省时省力，提高工作效率。

@#@比如，在该排查中，用外@#@接线直接连接锁定开关8号端子与起动继器86端子，然后进行冷车起动，查看@#@是否重复现象。

@#@通过该检查可确认该段配线有无异常。

@#@同理可利用外接线直接将@#@起动继电器85号端子与车体搭铁，以此确认该电器搭铁良好与否。

@#@@#@端子@#@85@#@86@#@87@#@30@#@点火开关@#@ @#@@#@OFF@#@0V@#@0V@#@0V@#@0V@#@ON@#@0V@#@12V@#@0V@#@12V@#@图2-1起动继电器端子电压@#@@#@ @#@@#@三、结束语@#@总结：

@#@@#@1如果维修人员对于起动电路和电路各结点在车上的结线比较熟悉，那么在@#@排查中会应用自如，可省时省力，提高工作效率，所以在平时要多积累，多看维@#@修手册。

@#@@#@2每个人都有自己的思维定式，但是思维定式也是可以改变的，而且这种改@#@变可以通过在平时中得到修正或改正。

@#@@#@3维修汽车是一个既动手又动脑的工作，其中动脑非常重要，动脑指挥动手，@#@多多总结能更快更好的找到故障点，更快维修好车辆。

@#@@#@*********************************************************************@#@参考文献@#@[1]邬宽明.现场总线应用选编1.北京:

@#@北京航空航天大学出版社,2003@#@[2]邬宽明.CAN总线原理和应用系统设计.北京:

@#@北京航空航天大学出版社,1996@#@[3]张建俊.汽车检测与故障诊断技术.北京:

@#@机械工业出版社,2001@#@[4]何嘉斌,龚兰芳,何方.快速数据采集模块的研制.武汉理工大学学报:

@#@交通科学与工程版,2004,28（4）:

@#@471-473@#@[5]戴润梁,张和平.基于CAN总线的智能PLC控制器的设计.武汉理工大学学报:

@#@信息与管理工程版,2001

（1）:

@#@13-15@#@致谢@#@首先要感谢我的老师对我的学习和生活的关心和帮助。

@#@在学习、实践工作中，师傅的谆谆教导使我受益匪浅，对我的帮助、关心使我备受鼓舞。

@#@在此真诚地向他们表示衷心的感谢!

@#@班主任老师从入学到毕业给了我很大的关心和帮助。

@#@在本论文的工作中，还得到了同学和师兄弟们的大力协助和支持，在此对你们表示感谢。

@#@在三年的学习生活中，吉林大学应用技术学院给我提供了良好的学习环境和学术氛围，老师们严谨的学术态度和治学精神无时无刻不在激励着我不断向前，老师们勤奋务实的工作作风让我深受感动，对我以后的工作学习将产生深远的影响，再次对各位老师表示最诚挚的谢意。

@#@感谢我的父母亲人多年来对我无私的付出、鼓励和关怀。

@#@@#@感谢所有关心我的老师和朋友们!

@#@@#@";i:

6;s:

29149:

"精选生产实习报告范文@#@精选生产实习报告范文@#@从一些同学的生产实习报告可以看出生产实习让很多大学生在实践中了解社会，并且学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，下面是为大家精选的生产，很希望能帮到你!

@#@@#@精选生产一@#@实习时间：

@#@20XX..--20XX..@#@实习单位：

@#@材机械有限公司@#@

（一）坎坷求职，接受培训@#@我已经回家一个月了，和家人一起过了欢乐祥和的虎年。

@#@如今，三月即到，所有的中小学及大学都逐渐忙碌起来，新的学习开了，他们都在为自己新的学习任务定下了强有力的计划，都不愿意落后于别人。

@#@而我呢，也不例外，我是一名将要大学毕业的学生，已经顺利的完成了在校的所有任务，接下来就是要在校外的顶岗实习——毕业之前的最后一次校外考核。

@#@@#@我当然不想虚度这三个月，由于我在学校所签的船厂要求我们7月报到，所以在这之前我决定去找个机械厂完成顶岗实习。

@#@我不想出门太远，所以联系在当地的一家知名企业里完成最后的考核，要去这个企业实习的确有点困难，因为他们基本不需要实习生，我向他们如实说明了具体情况，希望他们能够帮助我和协同学校共同完成这个任务，为我们学生创造基本的工作需求。

@#@@#@我原以为可能会进不了这个机械公司，因为他们对技工类员工要求相当严格，何况我还是个实习生。

@#@我在家里敬盼佳音，很焦急也很彷徨，就这样过了一段时间，终于在最后我接到他们的电话，他们同意帮我完成这个实习科目，并希望我能尽快上岗，我很兴奋的答应他们22号上岗。

@#@@#@我终于进入了这个知名企业——陕西皇城建材机械（集团）有限公司。

@#@我对这个企业稍有了解，这是全国前10强的砖机企业，创建于1981年，是集科研、生产、营销、售后服务于一体的高新技术企业集团。

@#@我在有关负责人的带领下对这个企业厂房、工作坏境及其他方面有了较深而广泛的了解，感觉基本上符合我的工作需求。

@#@@#@最后，我被介绍并认识了该企业的核心制造环节机加工车间主任——张宝平师傅，也是我在这个企业期内的技术指导老师（师傅）。

@#@我和他初次交谈时，就发现这个人在机械理论和实践经验上很娴熟，技术也应当精湛。

@#@@#@他对我说进入任何企业，包括以后我进入工作岗位，重中之重就是人身安全，始终记牢“科学谨慎，安全生产”。

@#@于是刚去的第一周，我就接受他们的较为全面的安全生产知识培训，对我来说的确获益匪浅，不仅仅是我一个人，而是车间的所有员工，要求所有员工都做到科学谨慎，安全生产，我深信张师傅的教导对我以后的工作工作有很大的帮助。

@#@@#@

（二）熟悉企业，从小做起@#@我所进入的这个企业核心品牌产品是各类挤砖设备，销售全国各地，并远销周边多国，所以我就要熟悉产品的生产流程。

@#@在安全培训期间，我详细地请教张师傅一些关于砖机生产的不解之问，大致对整个砖机设备的生产过程有了初步的了解，其中部分设备生产车间的工艺方法有了较大的改善，初步实现了光控自动化生产方式，这大大改善了工人的劳动强度，同时提高了企业的生产效益，但我也看到大多数生产车间依然保留着传统的生产方式，这与企业目前的发展状况有关，实现完全自动化还要很长的路要走。

@#@陕西皇城建材机械（集团）有限公司（以下简称“陕皇”）是国家及地方重点企业，有着很强的创新和研制砖机的能力，其生产环节大致分为：

@#@研发设计环节，冶炼环节，生产加工环节以及组装环节。

@#@@#@张师傅对我说，即使你很清楚这些砖机生产过程，也会在实际中遇到复杂的问题。

@#@任何员工要能自己解决所面临的困难，从实际中的基础做起是关键，逐渐积累和丰富自己的工作经验。

@#@我也深知这一点，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。

@#@我可能被张师傅会安排在环境较差的一@#@线去工作，这个我也会欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏实实的干，从点滴出发，这也对我以后人生道路有很大的磨砺，我很高兴，这也能使我能熟练和掌握最基本的操作技能，加强锻炼自己的实践能力。

@#@我看到很多生产车间日夜兼程地无休止的工作，其中的艰辛疲惫只有他们能感受到，我也做好了充分的心理准备，以饱满的精神状态迎战这次难得的实习机会。

@#@@#@（三）安排工作，服从管理@#@这个周一早上我像往常按时上班，突然接到张师傅的电话，他急促的说尽快去他的办公室，给我安排岗位，这周双休日取消。

@#@我一头雾水，什么事这么急，还取消双休日，但还是硬着头皮以最快的步伐赶往张师傅的办公室，想问明白出了什么情况。

@#@后来我才知道，原来陕皇最近接到一大批订单，要在规定的时间内完成硕大的任务，势必要增加工人的劳动强度和劳动时间，本周双休日取消，我也不例外的和他们一起工作。

@#@刚开始，我有点不情愿，毕竟我的顶岗实习刚刚步入正轨，张师傅就让我去加班，让我很难接受事实。

@#@@#@我可能习惯学校有规律，比较自由的生活。

@#@即将毕业之前，我第一次真实的接触人流不息、错综复杂的社会，所见所想与理想形成强烈的反差，这让我深深的领悟到自己对社会广泛了解的严重不足，缺乏工作和生活阅历。

@#@我想了很久，还是按张师傅的要求去做吧，双休日就不休了，初到陕皇，必须要有良好的员工素质，服从管理分配，还有就是这对我自己也不是没有好处，趁早学会基本的操作技能和严谨的科学方法，对以后的发展垫下扎实的基础。

@#@@#@通过对陕皇多半个月的学习和了解，我基本上清楚陕皇的核心产品和重要的工艺流程，同时也给其他老员帮过微不足道的小忙。

@#@张师傅终于给我安排了具体工作，把我安排在组装车间。

@#@在组装车间干了一周，感觉很累，但是让我看到工人灵活的手法和精湛的技术，顿时无比高兴，同几名老员工负责组装设备的一个构件，最后由多个工人通过起吊架把许多构件吊装成一个完整的设备。

@#@我只能在其中为他们拿些专业的安装工具协助工作，对于组装中遇到一些不解的技术问题只能保留，在空闲的时间去请教这些老师傅们。

@#@虽然在组装车间我只能算上小小的技术工，但是我坚信每个熟练的员工的第一步都同我一样从最基层、最基本的岗位做起，一步一步走向成功。

@#@@#@（四）不惧辛苦，勤奋工作@#@在这里实习接近一个月，我也逐渐习惯了辛苦劳累的工作，我也不知道自己在荒废还是在充实。

@#@我每天上班、下班，混在车水马龙的大道上，看着别人，有的看起来紧张忙碌的样子，有的看起来快乐自由无比兴奋的样子，也有的看起来灰心丧气，很沮丧的样子，好像有什么事击碎了他的心……我自己觉得所做的一切很盲目，虽然我明白从基础做起，从最基本的岗位做起，只要坚持不懈，定能步步走向成功，但是真正做起来很艰难的，付出的努力与艰辛只有自己知道，而别人全然不知，更别说有你的工作会得到认可或者你会得到什么鼓励的话。

@#@@#@这周我完全接触到了组装工艺，我真有点受不了组装工作给我带来的只有身心俱疲，看到那些疲惫不堪的老员工们仍然拥有着浑身使不完的力气，工作起来游刃有余，想想自己真羞愧，缺乏一种精神，斗志昂扬，气宇轩昂的精神。

@#@也许自己刚进入组装车间，毕竟第一次学习组装技术，我只能按照着老师傅们指示去做，难免会出现做错的事，只得的接受他们严厉批评，甚至斥责，深怕我这个生手弄坏什么东西，影响组装质量。

@#@@#@我也窝了一肚子火，可惜没处发火，甚至我都觉得自己真笨，简单的事情复杂化，真心帮他们组装出完整的砖机，也付出了艰辛，却得到的是他们的批评和辱骂，可能有时候我是个多余，在妨碍他们的工作进度，他们要抓紧时间赶生产，要定期完成产量。

@#@现在，我真想有个人能够给我同情，理解和宽容，并鼓舞我，可惜没有，只有自己去想明白，安慰自己。

@#@@#@（五）固执自信，自以为是@#@上一周，我主要帮助组装车间里的老师傅们，以看为主，慢慢学会了一些灵活的技巧和方法。

@#@整天看着他们熟练、精巧的组装手艺，如痴如醉，我很想大展身手，以我的个人缜密的思想和强劲的自学能力应该没问题，于是我找了张师傅表明了自己的想法看能不能同意自己组装一些小的部件。

@#@张师傅长吁一声，有点愤怒，用怀疑眼光对我说，你真有把握凭自己的能力独立完成组装作业，我顿时无言以对，霎时间，我的脸红了。

@#@我也一时不知说什么，最后张师傅还是在车间里给我独立安排了一些组装作业，他说，这些虽然是小部件，但是也关系到整装设备的质量，不要自己死扛着，有问题就要尽快找这些老师傅们。

@#@@#@和其他师傅同步组装，我只负责安装砖机的sgp系列双辊破碎机的飞轮端，这种机型相对较小，主要用于破碎原料，我想应该没多大问题，不过一个人组装，速度肯定慢很多。

@#@起初，我先用头顶上的铰链，幸好在学校实训期间用过这种吊装工具，所以我知道怎么正确使用铰链。

@#@我缓缓地拉起铰链的一端，盯着被吊起的笨重飞轮以防越过输入轴的中心位置，也深怕轻微的撞击安装的关键部位，否则将会影响安装质量。

@#@@#@接下来，我看了看安装部位的孔和周围的小零部件，还有就是给我的飞轮螺栓、垫片以及其他的配件。

@#@我顿时傻眼了，除了最熟悉的几个零件之外，其他的还不认识，左思右想了半天，于是我有点心虚，不敢轻易下手，深怕前功尽弃，劳而不获。

@#@最后，我还是卑躬屈膝请老前辈出山解决了这个难题，还被训斥了一顿。

@#@我觉得自己骄傲自大，太狂妄了，还没跟着老员工学出什么名堂来，就去请功。

@#@接下来又是张师傅的严厉教诲……@#@（六）吸取教训，潜心学艺@#@自上次试着安装sgp系列双辊破碎机的飞轮端失败起，我一直很郁闷，觉得自己太羞愧了，对我有点打击，觉得自己无能，对这份难得的实习机会都有点失去信心。

@#@但张师傅看透我的心思后，并没有一点责怪我的意思，还专门过来安慰我，叫了一名技术非常强的王师傅来协助我、指导我，当时，我心情万分复杂，觉得我对不起张师傅。

@#@这一切是由我傲慢无视，固执自信造成的，于是我开始踏踏实实的学习老师傅的精湛技术，不再有陶醉自己的的心理，别人的手工永远比你好，我只是初出茅庐，有更多的东西需要学习。

@#@随着时间的向前推移，老员工们也慢慢理解和关怀我，并对我进一步传教组装的基本工艺方法。

@#@@#@他们不但教我认识安装飞轮的相关配件和零部件，而且耐心给我讲解如何安装完这台设备的飞轮以及应该注意的问题。

@#@我努力学习他们的技术，也是沿着他们的思路去思考一些相关的问题，总算明白了一些东西。

@#@这一周我跟着他们要组装好几台强力挤出搅拌机，@#@工作量之大难以想象，所以作为技术指导的张宝平也参加了这次工作。

@#@这次可谓轰轰烈烈干一场，由我师傅带领的团队精神饱满、干劲十足，保质保量的在星期六中午完成组装任务。

@#@我现在感到头晕，真有点支撑不住，浑身无力，太辛苦了，不过我只是给他们打个下手，递递工具，抬抬小部件而已，比起师傅和其他老员工们的浑身解数，我的小忙无足挂齿，更谈不上什么累不累。

@#@我这周真的学到了有用武之地的的一些技术和方法。

@#@@#@（七）调整心态，感触多多@#@相比之下，这周工作不像以前那么繁重的，员工们可以有利用闲暇时间来调整自己。

@#@张师傅也似乎筋疲力尽，却给予工作积极评价，胸有成竹@#@的给大家继续安排好本周工作，并说不要着急慢慢地工作，注意调节自己。

@#@其实不止我一个人感到疲惫不堪，组装车间里的其他人都显得心力交瘁。

@#@张师傅安排工作后，来到我面前，很同情的对我说，你是不是很累了，我现在都有点招架不住了，何况你一个刚走出校门不久的毕业生，以前没有做过这些很繁重的工作吧。

@#@@#@我冲着他微微一笑，毫不虚伪的说，我是有点累，不过习惯就好了。

@#@我的回答就这么简单，我只是想让张师傅相信我的工作能力，这点苦只是我一时的感触，并不是我以后工作中的苦。

@#@@#@张师傅走离开车间后，我便开始做力所能及的事，清理现场零碎的部件、工具以及脏兮兮的油槽。

@#@整个车间的清理工作都是我一个人完成的，这些活不是很累，但是清理的东西比繁多。

@#@然而我感到一些欣慰，因为我不再像以前那样焦躁，傲慢，我甚至觉察到自己变得更稳妥，更稳重，更踏实。

@#@这些变化如同脱胎换骨一般，我思索半晌，劳动造就了我，让我思想更成熟，让我工作更加稳健。

@#@@#@（八）商讨大计，解决困境@#@我现在才知道，陕皇每年要开一两次企业战略研讨会以解决企业发展过程中所遇到的种种困境，尤其是技术问题。

@#@毕竟，企业要在日益激烈的市场经济中稳住步伐，有一席之地，那么可靠的产品应是质量第一，质量的好坏除了与原材料有关，最主要的就是技术的创新。

@#@原有的生产技术肯定会被与时俱进的社会发展趋势淘汰，随着现代化的大力推广，这种技术会逐渐落伍的。

@#@传统的技术只会导致员工的工作量只增不减，而且效率低下，这种局面长期存在的话，势必关系着陕皇的未来命运。

@#@@#@我听说，以前陕皇也开过类似的会议，只是企业具有资深能力和顶尖技术的的人，而这次会议截然不同，不惜重金请来了专家组，他们已经对陕皇的给类部门和生产车间的状况进行了详细的调查。

@#@这次研讨会就是他们针对陕皇的现状，对未来可能遇到的发展困境和技术瓶颈与有关领导共同能够提出解决的可行性方案。

@#@我当然想去参加这次具有重大意义的研讨会，不但见识一下名不虚传的专家组，也细听他们妙语连珠，只是我没有资格罢了。

@#@@#@不过还好，我师傅有资格去了，这让我的希望不会落空，至少它可以告诉我研讨会的情形。

@#@果然，大约2个多小时的商讨后，我看见师傅和其他为数不多的会员带着一些资料出来，我想那些资料对陕皇相当有分量。

@#@我心里痒痒的，想看看这些资料，于是在我的请求下，我师父让我只看了其中的一些细节东西，主要与技术革新有关。

@#@@#@（九）积极响应，出谋划策@#@陕皇不惜重金得来企业未来发展蓝图，确属不易，要落实这些战略的确要走很长很艰难的路。

@#@不管多艰难，陕皇的未来还需要在这里打拼多年的各位老员工的大力支持和不懈努力。

@#@张师傅在车间专门给我细谈了这件事，针对现状，大家一起激烈的探讨和研究目前组装车间的种种问题，然后提出具有实效性方案。

@#@最后，大家一致认为要从三个方面着手，人员调整、技术指导以及设备更换，张师傅向公司技术部提交了我们组装车间的可行性报告和具体实施方案。

@#@@#@如果我们组装车间的员工做好这三个方面的工作，就能实现高效率，高质量和更安全的组装方式，基本打破传统落后的工艺水平。

@#@车间里的每位员工技术水平参差不一，而且悬殊很大，竟然出现了低能高职的现象，这势必影响了团队工作效率和管理，所以人员调动是关键。

@#@自从进入陕皇，我在组装车间发现员工上上下下一直使用很熟练的手法和技术去操作，工艺基本没有什么改进和创新，随着企业在国内的市场逐步扩大，将来的订单数量肯定会增加，这意味着在产量增加的情况下，以前的工艺水平只会滞后，所以技术革新和员工技术也很重要。

@#@@#@说到设备，我都感到自己很头痛，就在组装车间里，我就发现了好几台废旧不堪的机器，噪音大，高危险，这肯定影响了加工质量。

@#@很多大型知名企业都已经实现了自动化加工技术，效率高，劳动强度降低，而且提高了员工的工作技能和素质。

@#@对于我自己来说，主要是技术上存在很多缺陷，在以后的实习中，还需要多多潜心学习。

@#@@#@（十）选定骨干，传授技术@#@我来陕皇后，又陆续来了两个新手，他们来这里专门打工学艺。

@#@张师傅或老员工们经常在组装工作中给我们指点迷津，所以我对组装工艺略知一二，但是这些对我来说很肤浅，杂论无章，还不能上升到独力实践，能力相当有限，我还需要依赖他们。

@#@我说过，陕皇需要很长的时间去解决目前和未来所遇到的问题，我们组装车间需要做好人员调整、技术指导以及设备更换这三方面工作。

@#@我们车间率先实施自己方案，张师傅抽出若干个技术骨干专门给我们全面的传授他们多年的丰富工作经验和精湛的技术工艺以培养陕皇未来技术综合型人才。

@#@我很激动，内心充满了感激之情，他们会慷慨的为我们进行技术指导，我想如果能够坚持到底，自己的组装水平会大幅提高。

@#@@#@张师傅为我们指定的这几个老员工很有耐心，在组装中边工作边指导我们如何去做，工作不忙的时候还会给我们讲一些知识。

@#@他们说道，手工组装工艺方法应注意，零件获取的时间很大程度上依赖于组装区设计的性质及组装方法，对于被放置在组装工人容易够得着的地方的小零件来说，如果使用台式组装或多工位组装，则组装时间充足。

@#@这两种情况都是在假设不需要组装工人移动主体的前提下进行的。

@#@我们组装大多数砖机时，设备主体基本不会移动，将设备上的大大小小的部件按照图纸和装配要求将其装上。

@#@但他们又说，也不排除特殊情况，这种特情况很少见到。

@#@他们给我留下了很大悬念，让我日思夜想其安装工艺。

@#@我感到这次我学的东西很丰富，有条不紊，而且很充实。

@#@@#@（十一）不畏酷暑，奋力工作@#@组装车间的所有员工像以往继续忙碌着，看起来并不是那么焦急，但有一点是肯定的，大家心情多少有点烦躁。

@#@我也一样心情有点烦闷，夏天的太阳将土地炙热的烤着，似乎要吞噬一切，可是尽管这样，陕皇上上下下还在紧张有序的营运着，丝毫没有紊乱的迹象。

@#@也许他们的工作状态形成了一种乐于奉献的精神，工人不畏酷暑在室外顶着30度以上的烈日依然坚守岗位不遗余力的工作，室内也由于温度上升导致油污蒸气弥漫了整个车间，令人窒息的空气充满整个车间，但他们依然孜孜不倦，克服困难，奋力地做这手头各项工作。

@#@看到这些，我也加大干劲，为这个企业奉献着个人力量。

@#@有时候我想，处在社会一线不分昼夜，坚守岗位的工人才是最伟大的，因为他们撑起来整个现代社会的顶梁之柱。

@#@@#@尽管这样，我们几个仍然被严格要求，由这些骨干员工带领我们一组装砖机设备，我心里踏实多了，毕竟他们身经百战，足智多谋。

@#@两个师傅不畏炎热地给我们演示组装spc8080-2双转子锤式破碎机设备，这是该企业目前销量最好的破碎机，结构简单，但具有人性化的操作平台。

@#@组装前，他们给我们讲了一些这种设备的组装要点和大致工艺流程，他们说这种设备从外形大致分为两部分，方形钢结构底座和破碎机工作部分。

@#@工作部分又分为两个上下能够合拢铸造外壳、里面有两个通过齿轮联接的破碎泥土的装置。

@#@在组装中，他们用运了车间上的航吊工具，还有很多不同型号的扳手等等，同时我们也协助他们一起组装笨重的破碎装置。

@#@大约三个小时吧，他们就装完了，这让我打开眼界，叹为观之。

@#@@#@精选生产二@#@读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想.@#@今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电实习报告在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习.@#@为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂,杭州机密机床加工工厂,上海阀门加工工厂,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。

@#@@#@第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础.@#@杭州通用机床厂@#@7月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点.@#@在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该实习报告车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。

@#@@#@开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。

@#@这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。

@#@开式系统油箱大，油泵自吸性能好。

@#@闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。

@#@@#@其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。

@#@为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机实习报告械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.@#@在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题,获益非浅.在加工车间,对龙门刨床,牛头刨床等有了更多的确切的感性认知,听老师傅们把机床的五大部件:

@#@床身,立柱,磨头,拖板,工作台细细道来,如孢丁解牛般地,它们的加工工艺,加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋.在通机工厂的实习,了解了目前制造业的基本情况,只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性,很遗憾地,不能多做一些具体实践的操作,但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程,使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来,明白了本专业在一些技术制造上的具体应用.@#@杭州精密机床厂@#@7月8日我们到了同属杭州机床集团的杭州精密机床厂,顾名思义,杭州精密机床厂是生产一些加工精度较高,技术要求高的机床设备的大型工厂,主要加工的是机床内部的一些精度等级较高的小部件或者一些高精度的机床,如m级,mm级平面磨床.由于加工要求较高,所以机器也比较精密,所以有些也要在恒温这个环境下伺候它们呢.这样才能保证机床的工作性能,进而保证加工零件的加工精度要求.@#@在听了工人师傅的讲解后,明白了一般零件的加工过程如下:

@#@@#@胚料---划线---刨床（工艺上留加工余量）--粗车--热处理,调质--车床半精加工--磨--齿轮加工--淬火（齿面）--磨面@#@齿轮零件加工工艺:

@#@@#@粗车--热处理--精车--磨内孔--磨芯,轴端面--磨另一端面--滚齿--钳齿--剃齿--铡键槽--钳工--完工@#@精机公司有三个用于加工磨头体的加工中心和几台数控机床,数控机床的体积小,价格相对比较便宜,加工比较方便,加工中心有一个刀床和多个工作台同时对多个工作面进行加工,不仅避免了由于基准不重合产生的误差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心体积大,价格昂贵,而且对环境要求较高,这就提高了产品的成本,一般选择加工经济性较高的零件或者精度要求高的关键零件.@#@在精机公司的实习中,极大地丰富了自己关于零件加工工艺的知识,拓展了自己的知识面.在这次实习中,感触最深的是了解了数控机床在机械制造业中的重要性,它是电子信息技术和传统机械加工技术结合的产物，它集现代精密机械、计算机、通信、液压气动、光电等多学科技术为一体，具有高效率、高精度、高自动化和高柔性等特点，是尖端工业所不可缺少的生产设备.目前我国绝大部分数控机床都是出自国外先进制造商,无论在数量上,精度,性能指标上,中国制造业都远远落后于发达国家,需要我们奋起直追.@#@上海阀门厂@#@上海大众汽车生产有限公司<@#@>@#@接下来的日子我们乘车去了上海,因为时间比较紧迫,所以这次上海之行应该以参观为主,在上海阀门厂的时间比较短,也很难获得比较理想的实习效果,在上海大众汽车有限公司的参观,多少实习报告令我们了解了机械制造业的发展方向,我想,这也是本次上海之行最大的收获.@#@就目前来言,汽车等一系列高新技术的运用开看,如何将电子技术与@#@@#@@#@";i:

7;s:

29939:

"北师大版小学数学二年级下册认识图形教学设计@#@北师大版小学数学二年级下册@#@——第七单元认识图形教学设计@#@【教学内容】@#@北师大版小学数学二年级下册第七单元——认识图形@#@【单元分析】@#@《全日制义务教育数学课程标准》对学习内容安排了四个方面的内容：

@#@即数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。

@#@本单元认识图形是其中“图形与几何”的部分，主要有“认识角”、“长方形与正方形”、“平行四边形”以及“欣赏与设计”等四个主题。

@#@下面将分别从这四个主题来具体设计教学，预计总共用4个课时。

@#@@#@（注：

@#@本教学设计只设计教材上基础知识的内容，其余巩固和练习等内容不在本教学设计之内）@#@课时一：

@#@认识角——对角的初步认识@#@【教材分析】@#@本课是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。

@#@而通过对“角”的认识，进一步加深对长方形、正方形以及平行四边形的认识，因而，本课时是为后面长方形、正方形以及平行四边形的认识奠定基础的。

@#@@#@教材结合生活情境，引导学生观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形。

@#@通过学生的实际操作，加深他们对角的认识，学生能熟练地掌握这部分内容将为学生进一步学习角的有关知识奠定基础。

@#@@#@【学情分析及方法策略】@#@根据皮亚杰的认知发展阶段论来看，小学二年级的孩子处于具体运算阶段，还不能进行抽象思维。

@#@因而，在教学过程中，要结合实际生活中的具体实物，如玩具积木、礼物盒等，为学生提供从具体事物中抽象出几何图形的空间和平台。

@#@@#@就学习动机而言，外部动机占据着主导地位，内部学习动机还处于不断的发展过程中。

@#@因此，一方面，要在教学过程中采用合理奖赏、及时反馈、适度竞争等方式，以激发其学习动机；@#@另一方面，要有意识的引导学生，培养学生的求知欲和学习兴趣，增强学生的自我效能感，促使其学习动机由外部动机向内部动机转化，调动主动学习的积极性。

@#@@#@【教学理念】@#@1.教师作为组织者和引导者，在教学过程中，应充分调动学生积极性和参与性，并参与学生小组合作的探讨，了解学生情况，推动活动有序、有目的的进一步发展。

@#@@#@2.学生是学习的主体，在教学过程中，应充分尊重学生的主体地位，还学生自由探究、自主研究、小组合作等的空间和时间。

@#@同时，允许差异性的存在，尊重学生的个性特色和思维创新以及不同发展水平学生的特点。

@#@@#@【教学目标】@#@1.知识与技能@#@让学生结合生活情境认识角，建立角的正确表象；@#@知道角的各部分名称；@#@学会比较角的大小，清楚角的大小与角的边长无关。

@#@@#@2.数学思考@#@培养学生的观察思考能力和动手操作能力，发展学生的空间观念。

@#@@#@3.解决问题@#@通过小组合作，探讨并尝试解决问题，培养学生与人合作及分享交流的精神。

@#@@#@4.情感与态度@#@创设生活情境，进一步体会数学与生活的联系，激发学生积极参与数学学习活动的兴趣。

@#@@#@【教学重难点】@#@重点在于学生能够初步的认识角及其特征。

@#@难点在于引导学生探究出角的大小与边长无关。

@#@@#@【教学方法策略】@#@本教学主要采用实物展示、小组合作、动手操作等方法和策略，为学生提供自由探讨、自己动手的机会空间。

@#@具体操作将体现在具体的教学过程中。

@#@@#@【教学预期】@#@能达到教学目标，但教学也是一个生成性的过程，因此，对于课堂上的生成性问题，要做好临时应变的准备，最终尽可能实现预期目标。

@#@@#@【教学流程】@#@一、课前准备@#@PPT课件、玩具积木、一大一小相似三角板、可活动角（学生提前自制）@#@二、教学过程@#@

（1）导入@#@师：

@#@实物展现玩具积木，让学生观察它们的形状，以便引出对图形和角的初步认识。

@#@@#@小朋友们还记得这些陪伴我们的玩具吗？

@#@那么聪明的小朋友们能不能找出这些玩具上有哪些图形呢？

@#@@#@生1：

@#@长方形@#@生2：

@#@正方形@#@生3：

@#@三角形@#@……@#@师：

@#@很好，小朋友们的都很细心的观察出了这些玩具上的图形，那么，有没有小朋友告诉老师，这些图形是由什么组成的呢？

@#@@#@生1：

@#@三角形@#@生2：

@#@角@#@……@#@师：

@#@好的，我们小朋友都有自己的看法，但是都提到了一个字：

@#@“角”，那么，什么是“角”呢？

@#@下面，老师将给出一组图形，小朋友们来当一下小法官，判断一下它们是不是角，好吗？

@#@@#@

（2）主题活动@#@1.角的判断@#@教师于黑板画出一组图形，如下所示：

@#@@#@好了，下面老师要请一些小法官，来判断一下它们是不是角。

@#@@#@生1:

@#@1号不是角@#@生2:

@#@2号也不是角@#@生3:

@#@3号是角@#@生4:

@#@4号是角@#@生5:

@#@5号也是角@#@师：

@#@好，小法官们都作出了自己的判断，那么其他的小法官们同意他们的判断吗？

@#@@#@众生：

@#@同意……@#@师：

@#@我们的小法官都具有一定的判断力了，很好。

@#@那么，聪明的小法官们，你们能不能说一下，为什么你会作出这样的判断呢？

@#@@#@生1：

@#@它有两条边@#@生2：

@#@它是尖尖的@#@生3：

@#@它是直直的@#@……@#@师：

@#@不错，那为什么1号不是角呢？

@#@@#@生：

@#@因为它没有连在一起@#@师：

@#@那2号的两条边连在一起了啊，那为什么也不是角呢？

@#@@#@生：

@#@因为它有一条边不是直的@#@师：

@#@好，那为什么3、4、5号都是角呢？

@#@@#@生：

@#@因为它们连在一起的，而且都是直直的@#@师：

@#@我们来观察一下，角有两条直直的边，还有一个把这两个直直的边连在一起的点，我们把这个点叫做角的顶点。

@#@那我们怎么用数学的语言来描述角的特点呢？

@#@@#@生1：

@#@角有一个顶点和两条边@#@生2：

@#@角是由一个顶点和两条直直的边组成的@#@师：

@#@好，大家都能用数学的语言来描述角的特点了，那同学们觉得哪一种的表述更准确一点呢？

@#@@#@生：

@#@第2种@#@师：

@#@好，既然大家都很赞成第二种说法，那我们把它记下来@#@板书：

@#@角是由一个顶点和两条直直的边组成的@#@2.角的读写@#@师：

@#@那我们怎么画出角呢？

@#@首先画出一个顶点，再沿着这个顶点分别画出两条直线，来，跟着老师一起画，标出“顶点”、“边”……（画出一个锐角）@#@……@#@好了，我们画出了一个角，那么，它是不是和我们一样都有自己的名字呢？

@#@@#@生：

@#@是@#@师：

@#@好，那我们一起来看一下吧。

@#@@#@在之前画的角上标出符号“¸@#@1”板书：

@#@记作：

@#@∠1，读作：

@#@角1@#@来，我们一起来读一读：

@#@∠1，读作角1，小朋友们拿出小手，一起在空中画一画，注意这个角的符号和我们之前学过的小于符号“＜”的区别：

@#@角的符号是撇横，小于符号是撇折。

@#@@#@……@#@好了，我们现在认识了角，那聪明的小朋友们能不能跟大家分享一下你在生活中看到的一些角呢？

@#@@#@生1：

@#@三角尺@#@生2：

@#@黑板@#@生3：

@#@剪刀@#@……@#@师：

@#@看来我们小朋友都很细心的啊，能发现生活中的角。

@#@（出示PPT上的图片，展示生活中实物上存在的角）要继续发扬这种可贵的精神哦！

@#@那小朋友们再想一想，既然角和我们一样有自己的名字，那它们是不是也和我们一样，有大小之分呢？

@#@如果它有大小之分，那么它的大小和什么有关系呢？

@#@@#@生1：

@#@有@#@生2：

@#@不知道@#@3.角的大小@#@师：

@#@好，那我们就带着这个问题，利用你们自己做的活动角，和小组的同学一起探讨一下，角是不是有大小，如果有大小，那它又和什么有关系。

@#@希望同学们能在4分钟以内得出你们小组的结果。

@#@@#@（注：

@#@在此过程中，教师注意要参与到小组中去，了解学生的学习情况，以便下一步的教学。

@#@同时，及时纠正方向错误的小组，指导其顺利完成探讨）@#@好了，有没有小组的同学跟大家分享一下你们小组的讨论的成果呢？

@#@@#@生1：

@#@角有大有小@#@生2：

@#@角有大小，它的大小和它的边有关@#@生3：

@#@不对，角的大小和边没关系@#@生4：

@#@我们赞成3的说法，角的大小应该和它的开口有关系@#@师：

@#@每个小组都有自己的看法，但都认为角有大有小，但是意见不一致的地方在于它的大小和什么有关系。

@#@下面，我们一起来看看。

@#@@#@拿着学生的活动角，由小缓慢变大，问：

@#@它的角的大小有没有变化呢？

@#@@#@生：

@#@有@#@师：

@#@那它的边长有没有变化呢？

@#@@#@生：

@#@没有@#@师：

@#@那说明了什么呢？

@#@@#@生：

@#@角的大小和它的边长没有关系@#@师：

@#@好，角的大小和它的边长无关。

@#@那么我们来验证一下我们的结论是否正确，好吗？

@#@看老师这里有一大一小两个三角板，小朋友们猜一猜这两个角哪一个要大一些呢？

@#@（两个60度的角）@#@生1：

@#@大的那个@#@生2：

@#@不对，是一样的！

@#@@#@师：

@#@到底谁观察得更仔细呢？

@#@我们来看看吧。

@#@@#@（将两个三角板重合在一起，顶点以60度角的顶点对齐）@#@你们发现了什么？

@#@@#@生：

@#@它们重合了，是一样大的！

@#@@#@师：

@#@很好，那说明了什么呢？

@#@@#@生：

@#@角的大小和边长无关。

@#@@#@师：

@#@那刚才有小朋友说角的大小和它的张口有关，我们一起来感受一下吧：

@#@拿出你们的手臂，伸直，然后逐渐弯曲，这里是不是就会出现一个角啊？

@#@而且角的大小还在变化。

@#@那么，有没有小朋友告诉大家，是怎么变的呢？

@#@@#@生：

@#@变小了@#@师：

@#@为什么你说变小了呢？

@#@@#@生：

@#@因为我的手臂之间的张口也变小了@#@师：

@#@很好，善于观察。

@#@其他小朋友同意他的说法吗？

@#@@#@生：

@#@同意@#@师：

@#@那好，哪位小朋友总结一下我们今天学的角的大小和什么无关、和什么有关呢？

@#@@#@生：

@#@角的大小和它的边长无关，和它的开口大小有关。

@#@@#@师：

@#@好，上课很认真的孩子。

@#@那我们一起来记一记吧@#@出示PPT并板书：

@#@角的大小和它的边长无关，和它的开口大小有关@#@（3）延伸活动@#@好了，大多数小朋友们这节课都很专心。

@#@那老师要考一考我们聪明的孩子了：

@#@你能找出下面的图形中哪些是角吗？

@#@请你用符号标出来，并比较它们的大小，说明你的判断依据。

@#@@#@PPT展示：

@#@@#@生1：

@#@角2、3、5都是角。

@#@因为它们都有一个顶点和两条直直的边。

@#@@#@生2：

@#@角2最小，角5最大，角3和角4一样大。

@#@因为角2的张口最小，角5的张口最大，角3和角4的张口都一样，虽然角4的边要长一些，但是角的大小和边长无关。

@#@@#@师：

@#@其他小朋友同意他们的说法吗？

@#@@#@生：

@#@同意@#@师：

@#@很好，这节课小朋友们都很仔细的观察并积极参与小组合作，勇敢的发表自己见解，也都掌握了我们这节课的内容，希望继续努力啊！

@#@@#@我们再一起来回忆一下我们这节课所学习的内容@#@师生：

@#@角是由一个顶点和两条直直的边组成的；@#@角的大小和它的边长无关，角的大小和它的张口大小有关。

@#@@#@师：

@#@好，下来以后，同学们把我们的数学同步练习册上46页上第5题完成了，作为今天的复习。

@#@老师明天要看看哪位小朋友写得工整又准确。

@#@下课。

@#@@#@【设计反思】@#@就教学手段和目标我而言，本堂课通过实物展示、小组合作、动手操作等方法和策略，为学生提供自由探讨、自己动手的机会空间，主要在于引导学生探究对角的初步认识，对知识的把握较为清晰，同时学生体会到了数学与生活的联系。

@#@@#@就教学理念而言，在教学过程中注意照顾到了不同发展水平的学生，在小组合作的时候留下了充分的探讨时间。

@#@@#@就教学评价而言，在本教学过程中，注意结合教师评价和学生评价，多角度的对回答问题的学生进行评价。

@#@@#@总体来说达到了教学预设目标，但是，我在尽量的避免给孩子们造成大量的负担，课后的作业也很少，我不希望他们成为做题的“工具”，极不赞成“题海战术”的方法，但如果不适当的联系，就不能加深学生对新知的认识，我很难找到一个平衡点……@#@课时二：

@#@认识角——直角、锐角和钝角及小练习@#@【教材分析】@#@本课是在学生已经初步认识了角的初步知识之后的基础之上的，通过对直角、锐角以及钝角的分辨为以后的学习奠定基础。

@#@同时，加上一个小练习，以使学生对所学的得到及时巩固。

@#@@#@【学情分析及方法策略】@#@见前@#@【教学目标】@#@1.知识与技能@#@1）会借助三角尺辨认直角、钝角和锐角三种角，以及这三种角的大小关系。

@#@@#@2）复习巩固角的相关知识。

@#@@#@2.数学思考@#@培养学生的观察思考能力和动手操作能力。

@#@@#@3.解决问题@#@通过小组合作，探讨并尝试解决三种角的大小关系，培养学生与人合作及分享交流的精神，同时，锻炼学生用数学思维解决问题的能力。

@#@@#@4.情感与态度@#@体验“角”在现实生活中的无处不在，体会数学与生活的密切联系。

@#@@#@【教学重难点】@#@本节课内容较为简单，重点在于学生通过学习后能辨认直角、锐角和钝角。

@#@@#@【教学流程】@#@一、课前准备@#@PPT课件、直角三角板@#@二、教学过程@#@

（1）导入@#@师：

@#@复习上节课学过的关于角的初步认识，即角的特征及影响角的大小的因素。

@#@同时简评上节课的课后作业。

@#@@#@好，小朋友们，我们可以把人分成小孩、青年人和中年人以及老年人，其实呢，角也有分类的。

@#@那，它们究竟可以分成哪几类呢？

@#@这节课我们就一起来探讨一下吧！

@#@@#@

（2）主题活动@#@1.直角的认识@#@师：

@#@现在请小朋友们拿出自己的三角板，找出上面最大的一个角。

@#@@#@生：

@#@找到啦，是这个@#@师：

@#@好，那小朋友们知道它叫什么名字吗？

@#@@#@生1：

@#@角@#@生2：

@#@直角@#@师：

@#@对，它是一个角，但它又是一个特殊的角——直角。

@#@那大家在生活中可以在哪些东西上看见有直角呢？

@#@@#@生1：

@#@窗户@#@生2：

@#@课桌@#@生3：

@#@数学书@#@……@#@师：

@#@好的，小朋友们都找到了生活中的直角，那我们怎么来表示它呢？

@#@首先我们得画出一个直角，老师在黑板上画，小朋友们拿出小手在空中跟着老师画。

@#@@#@看，我们用这样的一个符号来表示直角，即“¬@#@”，它正好和直角的两条边组成了一个小正方形，注意不要把它画成了“¸@#@”。

@#@来吧，跟着老师一起来画一画。

@#@@#@2.锐角及钝角@#@除了直角，我们的三角板上还有另外两个角，用小眼睛观察一下，这两个角比直角大还是比直角小呢？

@#@@#@生：

@#@比直角小@#@师：

@#@对，它们比直角小，我们把比直角小的角叫锐角。

@#@但有些锐角只比锐角小一点点，很难用肉眼看出来，所以，我们可以用直角三角板上的直角去量一量。

@#@那么，怎么去量呢？

@#@下面同学们和小组的同学一起来探讨一下，并量一量教材第69页上“找一找”的第2个和第3个图形，我们看哪个小组的同学最先找到量的方法。

@#@@#@（注：

@#@在此过程中，教师要参与到小组讨论中去，以了解学生的情况，同时提供及时的纠正和指导）@#@（陆续有小组举手说他们发现了测量的方法，教师待所有小组都进行了探究之后结束讨论，请小组代表分享他们小组的讨论成果）@#@生1：

@#@我们觉得注意要把这两个角的顶点和其中的一条边对齐，再比较它们剩下的一条边，如果它的另一条边在直角三角形的里面，它就是锐角。

@#@@#@生2：

@#@我们也是@#@……@#@师：

@#@好，其他小组的同学同意他们的说法吗？

@#@或者说有没有需要补充的？

@#@@#@生3：

@#@我们量出第三个图形比直角要大一些，它是什么角呢？

@#@@#@师：

@#@很好，小朋友们都认真的参与了小组合作，并且很积极的思考，提出了自己的问题。

@#@那么，我们先来展示一下怎么测量的，再来看看那个比直角大的角叫什么角，好吧？

@#@@#@生4，你们这一小组怎么测量的，到投影上来给大家展示一下吧，带上你的直角三角板吧。

@#@@#@（生4上台展示的同时，如有需要教师及时提供相应的指导和帮助）@#@师：

@#@好了，生4为我们展示了他们的测量方法，要注意三角板的上直角的顶点和要测量的那个角的顶点对齐，其中一条边也要对齐。

@#@（教师再次在黑板上演示）@#@刚才我们量的是第二个图形，生3那个小组的同学提出了第3个图形比直角大，但不清楚它叫什么名字。

@#@那么，有没有哪位小朋友知道呢？

@#@@#@生5：

@#@钝角@#@师：

@#@不错，生5小朋友预习得很好。

@#@对，比直角大的角就叫钝角。

@#@现在我们一起来记一记：

@#@比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。

@#@@#@板书（分别在直角、锐角和钝角的图形下板书）：

@#@它比直角小，是锐角。

@#@它是直角。

@#@它比直角大，是钝角。

@#@@#@3.直角、锐角以及钝角三者之间的大小关系@#@PPT展示张口由小到大，再由大到小的一组角，判断是什么角。

@#@提问：

@#@从这一组图形里，我们可以得出锐角、直角和钝角的大小关系是怎样的呢？

@#@@#@生1：

@#@锐角小于直角，直角小于钝角@#@生2：

@#@锐角<@#@直角<@#@钝角@#@师：

@#@其他小朋友赞成他们的说法吗？

@#@@#@生：

@#@赞成@#@师：

@#@好，那聪明的小朋友得出了这三种角的大小关系，即@#@板书：

@#@锐角<@#@直角<@#@钝角@#@那么，老师想考一考你们，锐角＋直角=？

@#@@#@生：

@#@钝角@#@师：

@#@很好，掌握了它们三个的大小关系，那锐角＋锐角=？

@#@呢？

@#@@#@生1：

@#@钝角@#@生2：

@#@直角@#@生3：

@#@有可能还是锐角@#@师：

@#@孩子们都很积极的在思考，也都有自己的想法，很好。

@#@那老师出几个判断题，聪明的小朋友来抢答好吗？

@#@@#@生：

@#@好@#@师：

@#@1.有的锐角大一些，有的锐角小一些。

@#@@#@生：

@#@对@#@师：

@#@有的直角大一些，有的直角小一些。

@#@@#@生：

@#@错。

@#@直角都是一样大的。

@#@@#@师：

@#@有的钝角大一些，有的钝角小一些。

@#@@#@生：

@#@对@#@师：

@#@任何钝角都比锐角大。

@#@@#@生：

@#@对@#@（3）延伸活动@#@师：

@#@很好，孩子们都准备的判断出了结果。

@#@我们知道了直角、锐角和钝角的大小关系，那么，看看教材70页上的练一练，检验自己是不是真正的掌握了，能不能在5分钟以内把它写完。

@#@现在开始吧。

@#@@#@（在此过程中，教师应巡视学生做练习的情况，有学生陆续举手示意做完了，待都完成时开始评讲——投影展示部分学生做的结果）@#@小朋友们和他们的一样吗？

@#@@#@生：

@#@一样的@#@师：

@#@好，说明孩子们都很认真的在上课，都掌握了这部分的内容。

@#@其实，角在我们的生活中无处不在，只要你用心去发现，用眼睛去观察，就会发现数学就在生活当中。

@#@老师希望每个孩子都是细心观察生活的孩子。

@#@好的，这节课就到这吧，下课。

@#@@#@【设计反思】@#@就教学手段和目标我而言，本堂课通过动手操作、直观比较以及随堂小练习等方式，达到对三种角的分辨的目的，引导学生观察生活中的数学现象。

@#@@#@就教学理念而言，在教学过程中教师作为课堂的组织者和引导者，组织和引导学生进行探索，而不是“一言堂”式的教学。

@#@@#@就教学评价而言，在本教学过程中，注意结合教师评价和学生评价，多角度的对回答问题的学生进行评价。

@#@但缺乏学生评价老师的环节。

@#@@#@总体来说达到了教学预设目标，但是，延伸活动做得不够详尽和深入，还需要进一步的探讨。

@#@以便于学生对知识的进一步理解和对数学学习的兴趣增长。

@#@@#@课时三：

@#@长方形与正方形@#@【教材分析】@#@本课的学习是建立在学生已经认识了角的相关知识以及锐角、钝角直角的大小关系的基础之上的。

@#@长方形和正方形是生活中常见的图形，也为本部分的学习提供了有利条件。

@#@@#@【学情分析及方法策略】@#@二年级的孩子处于形象思维阶段，在本课教学中，主要通过学生自己动手操作以及小组合作，探索出长方形与正方形边、角的特征。

@#@@#@【教学理念】@#@见前@#@【教学目标】@#@1.知识与技能@#@让学生结合生活情境认识长方形和正方形，通过小组合作和动手操作发现其特征。

@#@@#@2.数学思考@#@学生能通过自主探索后用自己的语言描述出长方形和正方形边、角的特征。

@#@@#@3.情感与态度@#@放手学生自己探索，让学生获得成功的体验，进而激发其学习数学的兴趣。

@#@@#@【教学重难点】@#@重点在于学生能够通过小组合作探索后认识长方形和正方形边、角的特征，并能够用自己的语言描述出来。

@#@@#@【教学方法策略】@#@本教学主要采用小组合作、动手操作等方法和策略，为学生提供自由探讨、自己动手的机会空间。

@#@具体操作将体现在具体的教学过程中。

@#@@#@【教学预期】@#@能达到教学目标，但教学也是一个生成性的过程，因此，对于课堂上的生成性问题，要做好临时应变的准备，最终尽可能实现预期目标。

@#@@#@【教学流程】@#@一、课前准备@#@三角板、长方形以及正方形纸片、能容下长方形纸片的信封、剪刀（学生自备）@#@二、教学过程@#@

（一）导入@#@师：

@#@小朋友们，上节课我们学习了关于角的初步认识以及直角、锐角和钝角的大小关系，那我们现在一起来回忆一下，看看我们小朋友还记不记得好吗？

@#@@#@……@#@好了，孩子们都还记得上节课学的知识，那这节课老师要给你们介绍几位新朋友——长方形和正方形，聪明的孩子们去探索探索他们边角的秘密，好不好？

@#@@#@

（二）主题活动@#@1.剪下长方形和正方形@#@请小朋友们拿出自己的剪刀，翻到数学书后面的附页2，把上面的长方形和正方形剪下来，注意保护你们的小手哦。

@#@@#@（注：

@#@学生在剪的过程中的安全性，避免受伤。

@#@整个过程约5分钟）@#@2.小组合作探索并分享边、角秘密@#@师：

@#@好了，孩子们都把长方形和正方形剪下来了，现在就和你们小组的同学一起来探究探究，长方形和正方形的边、角有哪些秘密呢？

@#@@#@（注：

@#@在此过程中，教师要参与到学生的小组合作中去，了解学生的情况。

@#@如果某些小组的同学暂时找不到“发现”的方法，教师就要及时的给予指导：

@#@比如通过折一折或量一量等方法，可不可以试一下呢？

@#@整个过程约10分钟）@#@好，老师看见孩子们都完成了探究。

@#@那么，谁愿意和大家一起分享一下他们小组的讨论成果呢？

@#@@#@生1：

@#@我们发现了长方形有4条边，这条和这条是相等的，这条和这条又是相等的。

@#@@#@师：

@#@那你们是用什么方法发现的呢？

@#@能不能给我们演示一下呢？

@#@@#@生1：

@#@我们是通过量一量的方法发现的。

@#@（到投影上展示量的过程）@#@师：

@#@好，他们小组发现了长方形有两条边是相等的，另外两条边也是相等的，其他小组发现了没有呢？

@#@你们同意他们的说法吗？

@#@@#@生：

@#@同意@#@师：

@#@好，孩子们都很细心。

@#@其实呢，我们把这两条相等的边称作一组对边，也就是说长方形的对边相等。

@#@（板书：

@#@画出一个长方形，标出相等的边，说明对边相等）那还可以通过什么方法来发现呢？

@#@@#@生2：

@#@我们是通过折一折的方式发现的。

@#@你看，把它对折之后，这两条边就重合了，这两条边也重合了，说明重合的两条边是相等的。

@#@@#@师：

@#@很好，他们不但找到了方法，还为我们展示了他们的方法，发现了长方形的对边是相等的。

@#@我们发现了长方形边的秘密，那么，它的角有什么秘密呢？

@#@@#@生3：

@#@长方形有四个角，四个角都是直角。

@#@@#@师：

@#@哦，你们发现了长方形有四个角，四个角都是直角。

@#@那你们是怎么发现的呢？

@#@@#@生3：

@#@我们是通过三角板上的直角量出来的。

@#@你看。

@#@@#@师：

@#@很好，这个小组的同学善于利用我们上节课学习的判断锐角和钝角的方法，灵活运用。

@#@其他小组的同学认可他们的说法吗？

@#@@#@生：

@#@认可@#@师：

@#@好，通过孩子们的努力，我们发现了长方形的边、角的秘密，那么，正方形有什么秘密呢？

@#@你们发现了没有？

@#@@#@生4：

@#@我们小组通过折一折的方式发现了正方形四条边都是相等的，还用三角尺上的直角量出了它的四个角也是直角。

@#@@#@师：

@#@好，你来给大家展示一下你们是怎么折的好吗？

@#@@#@生4：

@#@好。

@#@（上台展示，将正方形对折）就是这样的。

@#@@#@生5：

@#@不对，他们只能说明它的对边是相等的，不能说明这两条边也是相等的。

@#@@#@师：

@#@嗯，出现了不一致的意见。

@#@那你说说怎么才能证明它的四条边都是相等的呢？

@#@@#@生5：

@#@这样折。

@#@（将正方形对折后展开再沿对角线对折）@#@师：

@#@哦，他们是这样折的，说明正方形的四条边都是相等的，其他小组的同学有什么看法呢？

@#@@#@生：

@#@他们做的很好。

@#@@#@师：

@#@好，大家都认同这种方法，那你们发现了正方形的四个角是直角吗？

@#@@#@生：

@#@发现了，可以用三角尺上的直角来量一量。

@#@@#@3.总结边、角秘密@#@师：

@#@嗯，很好。

@#@大家都在积极的思考并参与小组合作。

@#@那现在我们就一起来总结一下，这节课我们发现了长方形和正方形的边、角有哪些秘密呢？

@#@@#@生：

@#@长方形的对边相等，四个角都是直角。

@#@正方形的四条边都相等，四个角都是直角。

@#@@#@师:

@#@好，长方形的对边相等，四个角都是直角。

@#@正方形的四条边都相等，四个角都是直角。

@#@（板书）@#@孩子们，把它记在你们的教材上吧。

@#@@#@那我们再来看一看，刚才发现的长方形和正方形边、角的秘密，你发现了他们有什么共同的秘密呢？

@#@@#@生1：

@#@它们都有四个角，四个角都是直角。

@#@@#@生2：

@#@它们的对边都相等。

@#@@#@师：

@#@都是善于发现的孩子。

@#@长方形和正方形的四个角都是直角，对边都相等。

@#@但是，长方形只是对边才相等，正方形不但对边是相等的，而且四条边都相等的，那是不是说明了正方形和长方形有什么关系呢？

@#@@#@生：

@#@正方形是特殊的长方形。

@#@@#@师：

@#@很好，正方形是特殊的长方形。

@#@现在我们来验证一下我们的想法，好吗？

@#@@#@看，老师这里有一个信封，里面装了一个长方形，我们先把这个长方形拉出来一点点，现在它是什么图形呢？

@#@@#@生：

@#@长方形@#@师：

@#@再拉出一些呢？

@#@@#@生：

@#@还是长方形@#@师：

@#@那现在呢？

@#@@#@生：

@#@正方形@#@师：

@#@为什么变成正方形了呢？

@#@@#@生：

@#@它四条边都相等了@#@师：

@#@对，我们把长方形慢慢的往外拉，当它的四条边都相等时就变成了正方形。

@#@那我们再往外拉一点呢？

@#@@#@生：

@#@又变成了长方形@#@师：

@#@很好。

@#@@#@（三）延伸活动@#@师：

@#@那在生活中，我们还可以看到哪些正方形和长方形呢？

@#@@#@生1：

@#@门@#@生2：

@#@地板@#@生3：

@#@被子@#@……@#@师：

@#@好，孩子们都很善于观察生活，能够发现生活中的长方形和正方形。

@#@这节课通过自己的观察和思考以及动手操作，发现了长方形和正方形边、角的秘密，祝贺你们。

@#@希望孩子们以后不管做什么都要像这样，保持一颗好奇心，勇敢的探索，用自己思考后的方法来解决问题。

@#@好了，这节课就到这里吧，下课。

@#@@#@【设计反思】@#@本课以“探索长方形正方形边角的秘密”为线索，引导学生展开对正方形和长方形的探究。

@#@本着“学生是学习的主体”的理念，";i:

8;s:

17332:

"精选心理活动总结五篇@#@【精选】心理活动总结五篇@#@【精选】心理活动总结五篇@#@@#@不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，相信你会有不少的收获吧，让我们一起来学习写活动总结吧。

@#@那如何写一篇漂亮的活动总结呢？

@#@下面是的心理活动总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

@#@@#@@#@大学生的心理健康已变得越来越重要，不仅要拥有强健的身体，我们还应拥有健康的思想。

@#@为普及大学生的心理健康教育，拓展大学生心理素质，培养大学生良好的个性心理品质，促进大学生健康成才，为此，20xx年5月25日，我们班级开了以大学生心理健康为主题的班会，并制作心理健康知识小卡片。

@#@倡导大家关爱自我、了解自我、接纳自己、关注自己的心理健康和心灵成长。

@#@提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

@#@班会由班长主持。

@#@@#@@#@班会主要由一下几个部分组成：

@#@@#@@#@一、什么是心理健康呢？

@#@从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

@#@从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。

@#@@#@@#@二、与之对应即判断心理健康的标准。

@#@心理健康的标准：

@#@心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：

@#@智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。

@#@@#@@#@三、了解心理健康的重要性。

@#@了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水平有重要意义。

@#@人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。

@#@发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。

@#@如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。

@#@@#@@#@四、如何应对心理健康问题？

@#@如果发现有心理方面现相关的问题，我们可以从五个方面来做到疗愈：

@#@@#@@#@1、健康：

@#@通过肢体工作、莱克式呼吸等，掌握迅速提升身心能量的工具。

@#@@#@@#@2、情感：

@#@当我们觉察到身体所有的功能，你将会大吃一惊。

@#@我们不曾深入它，不曾费心去了解它，然而我们却奢言去爱人，这是不可能的，因为别人也是以身体的形式出现在你面前。

@#@@#@@#@3、情绪：

@#@应用肢体工作的专业技术，帮助人们打通身体和情绪的阻塞。

@#@这种疗法将超越思辩式的分析和对话，从各个层面支持学员的身心整合。

@#@@#@@#@4、觉察：

@#@支持学员发现和理清其内在核心模式，包括我们的情感、信仰、记忆和行为等方面的模式。

@#@我们在意识层面常常对很多生命事件以及其背后的模式没有清晰的觉察，但是所有事件却在我们身体里留下了痕迹，刻下了深刻的烙印。

@#@@#@@#@5、灵性：

@#@身体是有形的灵魂，灵魂是无形的身体。

@#@通过深刻地体验我们的身体，学员能更强烈地体会在“活在当下”的感觉，做到这些我们能更健康。

@#@@#@@#@最后，班长还从实际出发举例了现实中的一些案例，让同学们更直观的了解到心理健康的重要性！

@#@@#@@#@5·@#@25=“我爱我”，让我们关爱自己，关爱他人，做一个快乐的自己，开开心心地过好每一天。

@#@@#@@#@20xx年5月18日，我校奥城校区举办了“温暖你我·@#@阳光同行，共赴幸福之旅”的大型活动，这次为我校集体、个人美德之星颁奖活动圆满成功，并受到了与会领导、专家的一致好评。

@#@这次大型活动，是对我校两年来，结合实际情况开展的丰富、多元、具有特色的幸福教育心理健康教育活动的一个总结，活动的内容充分体现了“温暖你我·@#@阳光同行，共赴幸福之旅”师生共同成长的校园文化特色。

@#@@#@@#@与这次大型综合展示一起展示的，还有我校赵杨老师在高一1班进行的心育课——《价值观拍卖》。

@#@这是自20xx年5月4日开始，为高一年级6个班的学生开展的心育课的最后一节。

@#@通过出售：

@#@爱情、友情、亲情、学历……等十个价值观，学生在竞拍的趣味当中体会价值观的意义，分析价值观在自身心目中的重要性；@#@同时小组合作，培养了团队凝聚力。

@#@@#@@#@在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，我校对奥城校区18个班主任进行了身心素养培训，通过心理游戏活动，班主任们学习了危机干预知识，心情得到释放，提升了团队归属感和凝聚力。

@#@@#@@#@在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，我校对两个校区三个学段的学生进行了形式多样的减压拓展活动。

@#@通过班级、年级、学段等不同规模的团辅拓展活动，普及心理健康知识，了解身心反应和心身反应的互动关系。

@#@在活动中，学生通过“大风吹小风吹”和“看未来”的拓展活动，学习抗压小技巧，学会当未己遇到这类情况时的处理方式；@#@在活动中，学生汲取了积极心理理念“6大美德、24项积极品质”的理论知识，学生们经过认识自我、积极关注他人的分享，理解了用积极的眼光对待生活的重要性，并在班级体里找到个人的存在感、价值感和安全感，增强了团队的沟通力、凝聚力和执行力。

@#@@#@@#@20xx年5月16日，xx市第九中学奥城校区开展“以心促力”晨会。

@#@高三的同学即将离开母校，高一高二的同学也面临着学考、期末考分班的压力，在这样的背景下，奥城校区开展“以心促力”晨会。

@#@@#@@#@首先进行热身活动——“松鼠大树”，然后进行主题活动——“突出重围”。

@#@通过这些有趣的心理拓展活动，让同学们释放压力，增加奋斗的动力。

@#@@#@@#@在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，利用大课间时间，分年级进行了“为友爱点赞，为梦想拼搏”心理拓展赛。

@#@心理拓展赛由拔河比赛和心理小游戏组成，通过预赛和决赛的比拼，学生增强了团结合作和心理受挫能力，进一步提高了我校学生心理素质和提升他们的整体精神面貌。

@#@@#@@#@在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，恰逢母亲节，我校奥城和阳光一百校区学生完成了“为妈妈做一件实实在在的事”的活动，孩子们在手抄报上，表达了“把爱传出去，把幸福带回家”的九中家校合作“温暖你我阳光同行，共赴幸福之旅”，共同成长的校园文化特色。

@#@@#@@#@在“525心理健康日”来临之际，为进一步帮助女生关爱自我，了解自我，接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

@#@xx十六中南校区女生工作室于5月24日下午，在高二女生中开展了以“校园情快乐心”为主题的心理健康活动。

@#@@#@@#@当天下午的活动在学校东操场举行，各班女生在班主任的组织下，以击鼓传花的形式，进行了“夸夸我的亲同学”、“爱的拥抱”、“决不放弃”等形式多样的游戏活动。

@#@在活动中让更多的女生发现了自己的优点，树立了自信，感受到了集体的温暖；@#@同时通过游戏，也让同学们激发了自身的潜能，坚持就能超越自我。

@#@寓教于乐的活动让学生度过了一个愉快的下午。

@#@@#@@#@关注学生心理健康，培养学生良好心理素质，为学生终身发展奠基一直是xx十六中素质教育的工作目标。

@#@尤其在女生工作方面，学校专门设立了女生工作室，每天对女生开放，及时解答女生成长中的各种心理困惑，并结合学校实际，适时组织女生专题心理讲座，积极引导女同学们重视自身心理健康，提升心理调适能力，健康快乐的投入到学习生活的每一天。

@#@@#@@#@学生的全面发展，心理品质的形成是十分重要的。

@#@学校固然是培养人才的地方，学生能否成材心理因素非常重要。

@#@成才并不代表着成“人”——面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，心理教育更是班主任工作的重点。

@#@在教育实践中,我深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础,因此,有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力。

@#@我在教育、教学工作中，是这样做的：

@#@@#@@#@1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。

@#@学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。

@#@会学习的人轻松愉快富有成效。

@#@进行学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前提高学生学习效率和效益的需要,也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。

@#@学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导,预防学生学习疲劳,减缓学生考试心理压力等。

@#@学习方法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。

@#@虽然智力水平高的学生常能通过摸索,掌握一些有效的学习方法,但多数情况下要走一些弯路,而许多学生很难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法,所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导,帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。

@#@@#@@#@2、班主任工作方面,精心培育学生的创造性人格。

@#@在班集体建设过程中以发展学生个性、尊重学生为基础,建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、@#@@#@协作、竞争的同学关系,营造创造教育氛围,创设创造性人格形成的有益的外部环境,促进学生创造性心理品质的形成和发展，组织创造性实践活动。

@#@如通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动,为学生提供参加创造性活动的机会，发挥学生的积极性和主动性,培养学生的创造性人格品质。

@#@组建创造性学习小组,鼓励学生利用课余时间独立地开展创造性活动或以小组为单位进行集体创作,促进学生创造性人格的健康发展。

@#@正确评价学生的创造性，通过科学地评价学生的创造力和创造性人格,帮助学生认识自己的创造力,引导学生在活动中发展自己的创造性人格,提高创造力。

@#@这些实践使我深刻体会到,心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的师生关系,为班级工作的开展、良好班集体的形成,创设了和谐、融洽的心理氛围。

@#@@#@@#@3、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。

@#@通过学科教学中的创造性教育,发展学生的求同思维和求异思维,注重激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神,提高学生的创造性思维能力。

@#@通过心理健康教育，培养学生的心理品质;@#@通过文学欣赏、艺术欣赏等课，培养学生的审美观。

@#@@#@@#@1、结合班级管理渗透心理辅导@#@@#@本学期，我要利用班会、队会活动时间，为学生开设专项团体心理辅导活动。

@#@引导学生在正确认识自我、了解自己的情绪、主动负责、学会尊重、善于自制、提高耐挫力、开拓进取等方面开展讨论和交流活动，帮助学生构建积极的自我观念，促进学生知、情、意的'@#@和谐发展。

@#@@#@@#@2、结合学科教学渗透心理辅导@#@@#@通过心理课程的学习，将先进的教育理念和科学的学习策略与方法有机地渗透到日常教学活动中。

@#@充分挖掘教材中蕴涵的心理和有利因素，创设民主和谐的课堂心理气氛，有效开发学生的潜能，优化教与学的过程，促进学生学会学习、学会思考。

@#@自觉维护学生的身心健康，关注学生全面、和谐地自主发展。

@#@@#@@#@3.营造环境，个别辅导@#@@#@个别辅导，以其能面对学生的特殊需要，给予有针对性的系统辅导，而成为老师心理辅导工作的必要途径之一。

@#@学生除了可以在学校的心理辅导室进行辅导，也可以与班主任老师进行交流与沟通。

@#@在班级内设置“悄悄话儿”信箱，学生可以把自己的烦恼写成文字告诉老师，老师在保密的状态下与学生交谈，为学生解决生活与心中的烦恼与困惑。

@#@@#@@#@4、学校教育与家庭教育相结合@#@@#@

（1）结合考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

@#@@#@@#@

（2）平时，老师把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生。

@#@@#@@#@在进行班级心理健康教育时，要注意以下几点：

@#@@#@@#@1、创设健康的班级氛围，形成信任、合作、互助的班风。

@#@为了更好地营造这种气氛，班级内可建设有特色的板报专栏，如：

@#@“成长心理”、“宣泄@#@@#@中心”、“留言版”等，让班级成员通过这些专栏宣泄自己的心理情绪，说出自己的感受，使成员彼此之间充分了解，彼此信任和帮助，让班集体成为各个成员心灵交流的空间和环境，拉近人际距离，为各个集体成员的自我心理发展营造积极的氛围。

@#@@#@@#@2、班级心理健康教育的活动形式要多样性。

@#@@#@@#@3、多给学生一些自我探索的空间@#@@#@心理健康教育已经引起全社会和广大教育工作者的重视，但随着社会的不断进步，这项教育内容将会越来越成为人们不容忽视的教育关键，作为一位老师，承担着为学生发展健康学习，任重而道远!

@#@我们应该紧跟形势，不要让孩子输在起跑线上，我想，这才是我们工作的意义所在。

@#@@#@@#@为了进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理健康困扰的同学，共同创建促进大学生心理健康成长的良好氛围，促使大学生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，，我院心理部特面向广大经管学院学生于五月份举办一系列心理健康活动。

@#@具体活动内容如下：

@#@@#@@#@在心里健康月到来之际，心理部门积极做好充足的前期准备工作，以饱满的热情和积极的态度投入到准备工作中，通过一系列的宣传让学院学生深入了解到心理健康月的内涵和心理健康对当代大学生的重要性，通过开设心理健康系列主题班会和观影活动，制作心理健康教育系列宣传展板。

@#@来提高学生对心理健康教育的重视。

@#@@#@@#@5月19日早上，心理部在东操场举办心理健康趣味活动，通过“护球大作战”、“彩球飞舞”、等多个心理游戏，促进同学们的相互信任，并且使得同学们认识到个体通过团体的内在交互作用可以提高团队意识，增强交往能力和组织归属感，从而完善自我。

@#@在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。

@#@@#@@#@达到关注心理状态，关注心理健康的目的。

@#@我部举办“携心灵之窗，伴健康同行”心理原创演讲与征文大赛，传递人文情感，释放心理压力。

@#@让我们在快节奏中停下脚步，了解和关心自身和身边的人和物，用文字传递彼此间真挚的情感，得到了院领导一致关注和同学们的积极参与。

@#@@#@@#@在过去的一个月中，我部的心理健康工作取得了较大进步，但还是有诸多不足之处，如前期准备活动不够完善，内部成员工作安排存在冲突，后期类似与照片，总结等活动没有及时跟进。

@#@同时我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分学生对心理健康教育的认识与重视还很不够。

@#@今后我部要继续提高认识，转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

@#@@#@@#@@#@模板,内容仅供参考@#@@#@@#@";i:

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"百万英镑读后感英文百万英镑读书心得英文五篇@#@Ifyouwanttoliveanordinarylife,youwillencounterordinarysetbacks.同学互助　一起进步（页眉可删）@#@百万英镑读后感英文_百万英镑读书心得英文五篇@#@　　@#@　　百万英镑读后感英文@#@　　MyImpressionsafterReading"@#@TheMillionPoundNote”.@#@　　ThistimeIwanttotalkaboutaveryfamousshortstorywrittenbyMarkTwain---------“TheMillionPoundNote”.ReferringtoMarkTwain,youmustfeelfamiliar,becausewemusthavereadhisworksbefore.Istillrememberthearticle“TheBiteEventsontheTrain”inourtextbookwhenIminthemiddleschool.Whattouchedmemostatthattimewerehisironicwords.Yes,heisagreathumorist,novelist,writerandoratorinAmericainniNeteenthcentury.Duringhis40yearswritingcareer,hecreateddozensofshortorlongstories,amongwhich“TheAdventuresofHuckleberryFinn”isofthemostpopularity,whichwaspraisedbyHemingwayas“thefirstrealAmericanliterature”.ButtodayIamintroducinghisanotherwork------TheMillionPoundNote.@#@　　ThisstorytellsaboutapoorbuthonestAmericanAdamHenry.WhenhewaswanderinginthestreetofLondon,hewasgivenbytwobillionairesaletter,inwhichhesurprisedlyfounda￡1,000,000poundbank-note.Laterhegottoknowthatthetwobillionaireswhowerebrothershadmadeabetabouttheresultsafterhegotaonemillion-poundnoteatonce.Oneofthemthoughtthenotewoundcountfornothingtothepoormanbecausehecouldnotprovethatthemoneywashisownwhiletheotherconsideredjustastheopposite.Dramatically,theplotwentjustoutofmyexpectation.Herrywenttoarestauranttohavedinnerfirst.ThemanagerwasmeantohimatthebeginningbuthisattitudechangedquicklywhenHerrytookoutthenoteandaskedforchange.Facedwithamillionaire,themanagerapologizedagainandagainandobsequiouslytoldHerrythathedidntneedtopayforthebillrightnow.SoHerrymanagedtohaveafreedinner.@#@　　Thensimilarly,Herrywenttoaclothingshopandgotasuitofclothescostinghimnothing.Liketheplotabove,peoplearecuriousofsucharichmanandtriedeverymeanstocozyuptohim,fromfreefood，freeclothestofreeaccommodation.Atthesametime,hissocialstatuswasbecominghigherandhigherandfinallyhigherthanmostdukes.Apartfromthat,helatergotabeautifulwifeand200,000poundsofbankinterest.Icanimagineabrightfuturewaswaitingforhim.Thewritingstyleofthisstoryissohumorous.MarkTwainusedhyperboledescribinghowourherodefeatedsnobbishnessrepeatedly.WhatIappreciatemostisthedetaileddescriptionofdifferentpeoplesridiculousactionsbeforeonemillionpounds,vivid,funny,ironicandhumorous,whichformsaCaricature.Intermsofthetheme,itisapparentthattheauthorwantedtodenouncetheoverflowingmammonisminthesociety.Evennowitgivesusanimpressivelesson.Yes,Icannotdenytheimportanceofmoneytoapersonwhowantstosurvive.Wewontlivewithoutmoney,withwhichwegetfood,clothes,houseandmanyother@#@　　Necessities.Butwemustknowthattherearemanythingswhichcantbeboughtwithmoneysuchasloveorfriendship.Soinmyopinion,moneymaybeimportanttous,butnotthemostimportant.Weneedtobuildupthecorrectsenseofmoney.AnotherpointIwanttoemphasizeishonesty.Fromtheplot,wecanseethatthereweresomanypeoplethebrotherscouldchoose,sowhyjustHerry?

@#@Ithinkitwasbecausehewashonest.Whenhegotthenote,whathedidwasntuseitrightnowbutreturnittothebrothers.Withoutakindandhonestheart,Herrycouldnthavebeensuchasuccessfulman.Therearevariousoftempertationalluringusinourlife,Onlybykeepinghonestyandconsciousnessinsidecanwemanagetoresistthem.Tosumup,thisstoryisareallygoodworkofMarkTwain.ThelessonIvelearntfromitmakesmewanttobeanhonestmansincerelyandletsmenottoworshipmoneytoomuch.Ibegintoregretnotreadingitearlier.@#@　　@#@　　百万英镑读后感英文@#@　　BasedonMarkTwainsnovel,TheMillionairePoundNotetakesaninterestingsatiricallookatthehypocrisystemmingfromclassdistinctioninthe50sEngland.Englandisacountrywhereclassandwealtharegivenextremesignificance,especiallyamongtherich.Thefilmshowsthehypocrisythatexistedamongthesepeople,howthericharequicktochangefacewheninaninstanttheyfindoutthatyoureamanofwealthandhowwithinthenextmomenttheyrevertbacktotheircondescendingselveswhenallwealthislost.Interestingly,TheMillionairealsobrieflylooksathowtheEnglishperceivedAmericansinthatera.RichAmericanswerewelcomedasoutsidersandthepoorwerequicklyshunnedaway.Thefactthathesanoutsidereithermakeshimmoreappealingorthecompleteopposite.ThestorystickstothemainthemebyemphasizingonthehypocrisyoftheupperclasssocietybutatthesametimeitalsocreatesabalancethatpreventsthemoviefrombeingamockeryoftheBritishsociety.Themoviedragsatsomepointbutthelovestoryappearsattherighttimeandthereisplentyofcomedytokeeponeentertained.AcharmingGregoryPecktotallynailsthepartandtheluminousJaneGriffithsisatreat.ReginaldBeckwith,asPeckssidekickRockisamusing.Theendingisalittlepredictablebutthedirectordoesanoverallgoodjobbyroundingitupandpresentinghispoints.@#@　　@#@　　百万英镑读后感英文@#@　　IknewMarkTwainwheniwasamiddleschoolstudent.Inmymemory,thereisanarticleinmyEnglishtextbookthatwrittenbyhim.Atthattime,IpaynoattentiontoMarkTwain.However,iknewmoreabouthimafterIlearnedtheHistoryandAnthologyofAmericanLiterature,heappealstomedearlyanddeeply.Asaresult,Ireadapartofhisnovelsinparttime.HereIwillintroduceMillionPoundstoyou.Beforethat,IwillgivesomeinformationaboutMarkTwaintoyou.Andlast,itcomesmythough.@#@　　SamuelLanghorneClemens（November30,1835–April21,1910）wasanAmericanhumorist,satirist,lecturerandwriter,betterknownbythepennameMarkTwain.HewasborninFlorida,MissouriandbroughtupinHannibal,Missouri.Afterhisfathersdeathin1847,hewasapprenticedtoaprinterandwroteforhisbrothersnewspaper.HelaterworkedasalicensedMississippiriver-boatpilot.TheCivilWarputanendtothesteamboattrafficandClemensmovedtoVirginiaCity,whereheeditedtheTerritorialEnterprise.OnFebruary3,1863,MarkTwainwasbornwhenClemenssignedahumoroustravelaccountwiththatpseudonym.Heoftenusesexaggeratedwaystoshowhisirony.@#@　　MarkTwainismostnotedforhisnovelsAdventuresofHuckleberryFinn,andTheAdventuresofTomSawyer.Heisalsoknownforhisquotations.Duringhislife,Clemensbecameafriendtopresidents,artists,leadingindustrialistsandEuropeanroyalty.ForIlovetheOneMillionPoundsNotebest,Iwouldintroduceittoyou.@#@　　Isthererealfree-lunchintheworld?

@#@Maybethereis!

@#@Andsuchkindof“freelunch”strikesthepoorandhonestyoungmanHenryAdamswhohassurprisinglygotaone-millionbanknotefromthebrothers（RoderickOliver）。

@#@Asamatteroffact,thebrothershadmadeabet,ifapoor,honestandcleverpeoplewhocomeknockingonthedoorreceivedtheonemillionpounds,whatwillbehappeningtohislife?

@#@Theelderbrotherthinkthathewouldstarvetodeathbecausehecouldnotprovethatthemoneybelongstohim,willbearousingotherssuspicion,andeventhebanksdonotlethimdepositthemoney.Onthecontrary,theyoungerbrotherbelievesthathewouldliveinaverygoodlife.SothebrotherslendtheonemillionpoundstoHenryAdams,andspent30daysabroad.@#@　　Fromthenon,HenryAdamsbecomesabrightfocusofthemoney-prioritysociety.Later,theluckyyoungmanexperiencestwosharplydifferenttreatmentsinthetailorshop.Intheball,peoplefromeverysocialclasstryeverychancetoshowtheirfriendshipandflatterytothenewmillionaire.Adamsneverhasthechancetospendapennybecausenoonecanchangethemillionandheissoonlivinginaluxurioushotelsuite,wearingexpensivesuits.Nooneaskshimtopaybill,theseareforwardedforlaterpayment.HeevengetsthechancetogotothePartythatheldbyDuke.Fortunately,HenrymeetsJaneGriffithsandfallinlovewiththisbeautifulwoman.Healsocomesacrosshisgoodfriend.Themangiveshimsomeadvicetoearnmoney.30dayshaspassed,HenryAdamsaskshisgirlfriendcompanyhimtomeetthebrothers.Outofhisexpectation,hisgirlfriendisthedaughterofoneofthebrothers.Andfinallyhegotaverygoodjobfromthebrother.Andhelivedaveryhappylife.@#@　　MarkTwainsshortstoryof"@#@onemillionpoundsnote"@#@isaverygoodwork.Thearticlesatiresthethoughtsof"@#@moneyiseverything,"@#@"@#@moneyisomnipotent,"@#@andexposetheuglyfaceofcapitalistsociety.Asweallknow,therootofthestorywasthebetofthebrothers.Whatisthebetactually?

@#@Wheredoestheattractionofthebanknoteliein?

@#@@#@　　Asfarasiamconcerned,theOneMillionPoundsNotetakesaninteresting,satiricallookatthehypocrisystemmingfromclassdistinctioninEngland.Englandisacountrywhereclassandwealtharegivenextremesignificance,especiallyamongtherich.Thenovelshowsthehypocrisythatexistedamongthesepeople,howthericharequicktochangefacewhentheyfindoutthatyoureamanofwealthandhowwithinthenextmomenttheyrevertbacktotheircondescendingselveswhenallwealthislost.ThestorywasbasedonthemainthemebyemphasizingonthehypocrisyoftheupperclasssocietybutatthesametimeitalsocreatesabalancethatpreventsthenovelfrombeingamockeryoftheBritishsociety.Thelovestoryappearsattherighttimeandthereisplentyofcomedytokeeponeentertained.Theendingisalittlepredictablebutthedirectordoesanoverallgoodjobbyr";i:

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"景德镇@#@景德镇旅游计划@#@中文名称：

@#@@#@景德镇@#@外文名称：

@#@@#@JingdezhenCity，JingdeTown@#@别名：

@#@@#@瓷都、昌南镇@#@行政区类别：

@#@@#@地级市@#@所属地区：

@#@@#@中国华东，江西，赣东北@#@下辖地区：

@#@@#@乐平市、浮梁县、昌江区、珠山区@#@政府驻地：

@#@@#@昌江区瓷都大道686号@#@电话区号：

@#@@#@0798@#@邮政区码：

@#@@#@333000@#@地理位置：

@#@@#@中华人民共和国江西省东北部地区@#@面积：

@#@@#@5256平方公里@#@人口：

@#@@#@156.51万（2008年）@#@方言：

@#@@#@赣方言、徽州方言@#@气候条件：

@#@@#@亚热带季风性气候@#@著名景点：

@#@@#@瑶里、古窑、御窑、乐平戏台、大游山、玉田湖、翠平湖、浮梁古城@#@机场：

@#@@#@4C级景德镇机场@#@火车站：

@#@@#@景德镇站（二等站）@#@车牌代码：

@#@@#@赣H@#@市委驻地：

@#@@#@珠山区胜利路1号@#@高等院校：

@#@@#@景德镇陶瓷学院、景德镇高专@#@主要河流：

@#@@#@昌江河、乐安河@#@市树市花：

@#@@#@樟树、茶花@#@现任党政领导：

@#@@#@市委书记许爱民、代市长刘昌林@#@ @#@　　@#@　高岭山@#@ @#@　　@#@　古代瓷器街@#@ @#@　　@#@　古陶瓷博览区@#@ @#@　　@#@　红塔@#@ @#@　　@#@　黄泥头古瓷窑遗址@#@ @#@　　@#@　湖田古窑遗址@#@ @#@　　@#@　景德镇陶瓷馆@#@ @#@　　@#@　景德镇简介@#@ @#@　　@#@　龙珠阁@#@ @#@　　@#@　样集弄民宅@#@ @#@　　@#@　瑶里古村@#@ @#@　　@#@　诸仙洞@#@ @#@　　@#@　古市街古瓷客遗址@#@ @#@@#@公交乘车情况@#@1路[无人售票车]：

@#@夏,冬令：

@#@[黄泥头-吕蒙]5：

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@#@00；@#@[黄泥头-枫树山]5：

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@#@黄泥头→何家桥→茅家畈→曹家岭→陶瓷工艺美院→樟树下→富春花苑→里村→马鞍山→人民广场→医药公司→南门头→邮电大楼→工商银行→市容局→交警支队→枫树山→教育小区→高专→豪德广场→官庄（新都民营陶瓷园）→造纸厂→第一塑料厂→华风瓷厂→昌江一中→吕蒙@#@返：

@#@吕蒙→昌江一中→华风瓷厂→第一塑料厂→造纸厂→官庄（新都民营陶瓷园）→豪德广场→高专→教育小区→枫树山→交警支队→市容局→工商银行→市人大→南门头→景德商厦→人民广场→马鞍山（美清肝病专科医院）→里村→富春花苑→樟树下→陶瓷工艺美院→新厂→曹家岭→茅家畈→何家桥→黄泥头@#@1路（区间）[无人售票车]：

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@#@昌江广场→一中→盐业公司→宇宙瓷厂→公交公司→六中→里村→马鞍山→人民广场→医药公司→南门头→邮电大楼→鹏程宾馆→市容局→交警支队→枫树山→教育小区→高专→豪德广场→官庄（新都民营陶瓷园）→造纸厂→第一塑料厂→华风瓷厂→昌江一中→吕蒙→吕蒙桥西→鹏飞建陶@#@返：

@#@鹏飞建陶→吕蒙桥西→吕蒙→昌江一中→华风瓷厂→第一塑料厂→造纸厂→官庄（新都民营陶瓷园）→豪德广场→高专→教育小区→枫树山→交警支队→市容局→鹏程宾馆→市人大→南门头→景德商厦→人民广场→马鞍山→里村→六中→公交公司→宇宙瓷厂→盐业公司→一中→昌江广场@#@2路[无人售票车]：

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@#@豪德贸易广场→高专→教育小区→枫树山→交警支队→市容局→鹏程宾馆→梅苑→十一小学→地税局→人民公园→西客站→四水厂→瓷都大桥→昌江大道A站→昌江大道新村西路口→梨树园→游泳场→电脑公司→新德园→九中→二院→新桥→里村→铁路中学→铁路医院→通站南路口→二汽→中华南路口→二中→桥西→汽车站→交警二大队→枫树山→教育小区→高专→豪德贸易广场@#@外环：

@#@豪德贸易广场→高专→教育小区→枫树山→交警二大队→汽车站→桥西→二中→中华南路口→二汽→通站南路口→铁路医院→铁路中学→里村→新桥→二院→九中→新德园→电脑公司→游泳场→梨树园→昌江大道新村西路口→昌江大道A站→瓷都大桥→四水厂→西客站→人民公园→地税局→十一小学→梅苑→鹏程宾馆→市容局→交警支队→枫树山→教育小区→高专→豪德贸易广场@#@4路[无人售票车]：

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@#@洪源镇（金氏正骨医院）→新村→罗家滩→石岭村→象山→神火→迎宾大道→中国陶瓷城→西客站→人民公园→地税局→十一小学→梅苑→市人大→南门头→景德商厦→人民广场→马鞍山→里村→富春花苑→樟树下→新厂→林荫路→昌江广场@#@5路[无人售票车]：

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@#@高墩庙→交警洪源中队→先锋→六村→枫林湖→考验中心→罗家A站→罗家→查家坂→营盘山→金岭大道→玉字亭→800库→石岭→神火→迎宾大道→中国陶瓷城→西客站→人民公园→地税局→十一小学→梅苑→市人大→南门头→景德商厦→人民广场→马鞍山→里村@#@6路[无人售票车]：

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@#@焦化总厂→历尧A站→历尧B站→焦化生活区→古老山→鹏飞建陶→吕蒙→昌江一中→华风瓷厂→第一塑料厂→造纸厂→官庄（新都民营陶瓷园）→豪德广场→高专→教育小区→枫树山→交警支队→市容局→工商银行→市人大→南门头→景德商厦→人民广场→广场南路→浙江路→火车站@#@8路[无人售票车]：

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@#@人民广场→马鞍山→里村→富春花苑→樟树下→为民瓷厂→新厂→曹家岭→茅家畈→何家桥→黄泥头→地铁→耐火器材厂→古田小学→古田村→白虎湾→下街→湘湖→陶院新区→乔麦岭→辽远→七四0厂@#@返：

@#@七四0厂→辽远→乔麦岭→陶院新区→湘湖→下街→白虎湾→古田村→古田小学→耐火器材厂→地铁→黄泥头→何家桥→茅家畈→曹家岭→为民瓷厂→樟树下→陶机厂→里村→马鞍山→人民广场@#@8路支线[无人售票车]：

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@#@玉田水库→七四0厂→辽远→乔麦岭→陶院新区→湘湖→下街→白虎湾→古田村→古田小学→耐火器材厂→地铁→黄泥头→何家桥→茅家畈→曹家岭→为民瓷厂→樟树下→陶机厂→里村→马鞍山→人民广场@#@9路[无人售票车]：

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@#@鹏飞建陶→吕蒙桥西→吕蒙→昌江一中→华风瓷厂→第一塑料厂→造纸厂→官庄（新都民营陶瓷园）→豪德广场→高专→教育小区→枫树山→交警支队→市容局→工商银行→梅苑→十一小学→地税局→人民公园→西客站→中国陶瓷城→迎宾大道→神火→中国瓷园（石岭）@#@11路[无人售票车]：

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@#@新枫园→瓷都大桥→瓷都大桥（下）→里市渡→石狮埠粮站→中渡口（五中二部）→斗富弄→南门头→景德商厦→人民广场→马鞍山→里村→铁路中学→铁路医院→通站南路口→二汽→中华南路口→二中→桥西→汽车站→交警二大队→枫树山→教育小区→高专→豪德贸易广场→官庄→新都民营陶瓷园@#@12路[无人售票车]：

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@#@天宝桥→银曙路→太白园→戴家弄→麻石弄→南门头→景德商厦→人民广场→二院→新德园→游泳场→梨树园→海峰花园@#@28路[无人售票车]：

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@#@二中（西门）→二中→中华南路口→二汽→通站南路口→樊家井→火车站→站前路口→马鞍山→人民广场→医药公司→南门头→市人大→梅苑→十一小学→地税局→人民公园→西客站（三闾庙）@#@103路[无人售票车]：

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@#@九九九厂→昌河广场→雕塑瓷厂→昌江广场→一中（金厦阳光嘉园）→盐业公司→宇宙瓷厂→公交公司→食品厂→新桥→人民广场→医药公司→南门头→邮电大楼→工商银行→市容局→交警支队→枫树山→教育小区→高专→豪德广场→高专→教育小区→枫树山→桥西→汽车站→二中→光明瓷厂→戴家弄→麻石弄→南门头→景德商厦→人民广场→新桥→六中→公交公司→宇宙瓷厂→盐业公司→一中（金厦阳光嘉园）→昌江广场→雕塑瓷厂→昌河广场→九九九厂@#@108路[无人售票车]：

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@#@乔麦岭→陶院新区→湘湖→下街→白虎湾→古田村→古田小学→耐火器材厂→地铁→黄泥头→何家桥→茅家畈→曹家岭→为民瓷厂→樟树下→陶机厂→里村→马鞍山→人民广场（市妇幼保健院）→医药公司→南门头→邮电大楼→梅苑→十一小学→地税局→人民公园→西客站→中国陶瓷城@#@K26路[无人售票车]：

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@#@景德镇电厂→观音阁→水厂→第三中学→半边街→里市渡→石狮埠粮站→市一院→人民瓷厂→风景路→御窑长廊→景德商厦→人民广场→马鞍山→里村→陶机厂→樟树下→新厂→昌江广场@#@K35路[无人售票车]：

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@#@九九九厂→昌河广场→雕塑瓷厂→昌江广场→一中（金厦阳光嘉园）→盐业公司→宇宙瓷厂→公交公司→食品厂→新桥→人民广场→医药公司→南门头→邮电大楼→鹏程宾馆→市容局→交警支队→枫树山→教育小区→高专→豪德广场→官庄→新都民营陶瓷园区@#@返：

@#@新都民营陶瓷园区→官庄→豪德广场→高专→教育小区→枫树山→交警支队→市容局→鹏程宾馆→市人大→南门头→景德商厦→人民广场→新桥→六中→公交公司→宇宙瓷厂→盐业公司→一中（金厦阳光嘉园）→昌江广场→雕塑瓷厂→昌河广场→九九九厂@#@ @#@@#@乘车理想方案@#@方案一@#@4月30号@#@K156新余-景德镇详情@#@站次站名到时开时停留里程硬座@#@15新余20:

@#@2920:

@#@334分-----@#@16鹰潭23:

@#@0123:

@#@1110分246公里41元@#@17景德镇01:

@#@1301:

@#@185分404公里63元@#@车费63元@#@ @#@@#@方案二@#@5月1号（4.30就需请假）@#@5202新余-南昌09:

@#@2011:

@#@22@#@站次站名到时开时停留里程硬座@#@4新余09:

@#@1609:

@#@204分-----@#@5樟树站10:

@#@0610:

@#@093分76公里5.5元---@#@6丰城站10:

@#@2610:

@#@304分100公里8元---@#@7向塘11:

@#@0011:

@#@033分133公里11元---@#@8南昌11:

@#@22-0分161公里13元@#@ @#@@#@2240南昌-景德镇14:

@#@2019:

@#@17@#@站次站名到时开时停留里程硬座@#@1南昌-14:

@#@200分-----@#@2向塘14:

@#@3914:

@#@5011分28公里3.5元@#@3进贤15:

@#@1315:

@#@185分64公里5.5元@#@4东乡16:

@#@0416:

@#@084分103公里";i:

11;s:

17028:

"版生物一轮复习第十单元实验原则与实验设计微讲座教材实验归纳总结学案@#@教材实验归纳总结@#@授课提示：

@#@对应学生用书第245页@#@一、显微观察类实验@#@

（一）显微镜的使用及相关问题分析@#@1．使用显微镜的操作步骤@#@2．显微镜放大倍数计算@#@

（1）放大倍数问题@#@显微镜的放大倍数＝物镜倍数×@#@目镜倍数。

@#@放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。

@#@@#@

（2）放大倍数的变化与视野中细胞数目的变化关系@#@①若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。

@#@如：

@#@在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞数目＝m÷@#@（@#@）＝m/10（个）。

@#@@#@②若视野中细胞均匀分布，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。

@#@如：

@#@在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数目＝m÷@#@（@#@）2＝m/100（个）。

@#@@#@3．显微镜的物镜、目镜与成像特点@#@

（1）物镜与目镜的区分@#@①区分物镜和目镜，看有无螺纹。

@#@有螺纹的是物镜，没有螺纹的是目镜。

@#@@#@②区分倍数看长短。

@#@物镜长的倍数大，目镜短的倍数大。

@#@还可看物镜镜头离标本的距离，倍数越大，物镜镜头离标本越近。

@#@@#@

（2）显微镜成像特点@#@显微镜下所成的像为放大的倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。

@#@若物像在左上方，则实物应在右下方。

@#@要将物像移至视野中央，移动规律：

@#@物像偏哪向哪移（或同向移动）。

@#@@#@ @#@@#@

（二）显微观察类实验总结@#@实验名称@#@细胞状态@#@观察对象@#@染色剂@#@生物材料@#@观察DNA和RNA在细胞中的分布@#@死细胞@#@DNA、RNA@#@甲基绿、吡罗红@#@人的口腔上皮细胞@#@观察线粒体@#@活细胞@#@线粒体@#@健那绿染液@#@低温诱导植物染色体数目的变化@#@死细胞@#@染色体@#@（数目）@#@改良苯酚品红染液@#@洋葱根尖分生区细胞@#@观察细胞的有丝分裂@#@死细胞@#@染色体@#@（形态、行@#@为变化）@#@龙胆紫@#@或醋酸@#@洋红染液@#@观察细胞的减数分裂@#@死细胞@#@蝗虫精母细胞@#@观察多种多样的细胞@#@活或死细胞@#@细胞@#@无须染色@#@酵母菌、水绵、叶片保卫细胞、鱼的红细胞等@#@观察叶绿体@#@活细胞@#@叶绿体@#@藓类的叶、菠菜叶等@#@观察植物细胞的质壁分离与复原@#@活细胞@#@紫色大液泡及原生质层@#@紫色洋葱鳞片叶外表皮@#@二、物质鉴定提取类实验@#@1．教材规定实验中的染色剂@#@试剂@#@被染成分@#@呈现颜色@#@斐林试剂@#@还原糖@#@砖红色沉淀@#@苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液@#@脂肪@#@橘黄色（或红色）@#@双缩脲试剂@#@蛋白质@#@紫色@#@甲基绿染液@#@DNA@#@绿色@#@吡罗红染液@#@RNA@#@红色@#@健那绿染液@#@线粒体@#@蓝绿色@#@龙胆紫溶液@#@染色体@#@紫色@#@醋酸洋红溶液@#@红色@#@ @#@@#@2.物质鉴定和提取类实验总结@#@实验名称@#@试剂@#@颜色@#@生物材料@#@备注@#@淀粉的鉴定@#@碘液@#@蓝色@#@脱色的叶片@#@还原糖的鉴定@#@斐林试剂@#@砖红色沉淀@#@苹果或梨匀浆等@#@现配现用、水浴加热@#@脂肪的鉴定@#@苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液@#@橘黄（或红）色@#@花生种子切片@#@需用高倍镜观察@#@蛋白质的鉴定@#@双缩脲试剂@#@紫色@#@豆浆、稀蛋清等@#@先加A液，后加B液@#@绿叶中色素的提取和分离@#@提取液：

@#@无水乙醇；@#@分离液：

@#@层析液@#@①胡萝卜素：

@#@橙黄色@#@②叶黄素：

@#@黄色@#@③叶绿素a：

@#@蓝绿色@#@④叶绿素b：

@#@黄绿色@#@新鲜的绿叶（如菠菜叶）@#@加入二氧化硅是为了研磨得更充分；@#@加入碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏@#@三、调查类实验与教材隐性实验@#@1．调查类实验总结@#@实验名称@#@调查对象@#@调查方法@#@统计方法（计算公式）@#@种群密度的调查@#@活动范围大的动物@#@标志重捕法@#@＝@#@植物或活动能力弱的动物@#@样方法@#@种群密度＝@#@人类遗传病发病率的调查@#@人类某种遗传病@#@汇总法@#@发病率＝@#@×@#@100%@#@土壤中小动物类群丰富度的研究@#@土壤中的小动物@#@取样器取样法@#@记名计算法、目测估计法@#@探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化@#@酵母菌种群数量@#@抽样检测法@#@2.教材隐性实验中的试剂使用@#@

（1）在测定细胞呼吸强度时常使用Ca（OH）2，目的是吸收CO2，测定呼吸强度时，常用的检测指标是密闭容器内O2的减少量。

@#@@#@

（2）在测定光合作用强度时常用NaHCO3，目的是提供稳定的CO2环境。

@#@@#@（3）在观察人体口腔上皮细胞的实验中，采集的口腔上皮细胞常放在0.9%的生理盐水中，目的是维持口腔上皮细胞形态。

@#@@#@（4）利用碘液检测光合产物时，常用酒精对叶片进行脱色处理。

@#@@#@（5）观察植物细胞的质壁分离和复原常用紫色洋葱表皮细胞，所用的蔗糖溶液浓度常为0.3g/mL。

@#@@#@（6）观察细胞的有丝分裂时，用于染色体染色的是龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液。

@#@@#@（7）农业生产中获得无子番茄常用的试剂是适宜浓度的生长素类似物溶液。

@#@@#@四、教材实验中实验材料应用归纳@#@1．教材实验的“同材异用”@#@有些实验中，所用的某材料相同，但作用却是不一样的，对于这一类材料可进行归纳，比较记忆。

@#@@#@

（1）酒精：

@#@可用于消毒、洗去浮色、提纯DNA、叶片脱色及配制解离液等。

@#@@#@①体积分数50%的酒精溶液：

@#@在脂肪鉴定中，用苏丹Ⅲ染液染色，再用体积分数50%的酒精溶液洗去浮色。

@#@@#@②体积分数75%的酒精溶液：

@#@用于杀菌消毒，体积分数75%的酒精能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性。

@#@低于这个浓度，酒精的渗进脱水作用减弱，杀菌力不强；@#@而高于这个浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成膜，妨碍酒精进入，削弱杀菌能力。

@#@@#@③体积分数95%的酒精溶液：

@#@用于有丝分裂实验中的解离液的配制；@#@冷却的体积分数为95%的酒精可用于提纯DNA；@#@在证明光合作用产生淀粉的实验中，可用于叶片脱色。

@#@@#@④无水乙醇：

@#@用于光合色素的提取与分离的实验中提取叶绿体中的色素。

@#@@#@

（2）盐酸@#@实验名称@#@盐酸浓度@#@盐酸的作用@#@观察DNA和RNA在细胞中的分布@#@质量分数为8%的盐酸@#@能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合@#@探究pH对H2O2酶活性的影响@#@质量分数为5%的盐酸@#@改变酶的pH，提供酸性环境@#@观察根尖分生组织细胞的有丝分裂@#@质量分数为15%的盐酸@#@使组织中的细胞相互分离开@#@低温诱导植物染色体数目的变化@#@生物体维持pH稳定的机制@#@物质的量浓度为0.1mol/L的盐酸@#@模拟细胞代谢产生的酸性物质@#@促胰液素的发现@#@稀盐酸@#@引起胰腺分泌胰液@#@（3）NaOH溶液@#@①在鉴定组织中蛋白质的存在时，0.1g/mL的NaOH溶液作为双缩脲试剂的成分之一，为该实验提供碱性环境。

@#@@#@②在鉴定组织中还原糖的存在时，0.1g/mL的NaOH溶液作为斐林试剂的成分之一。

@#@@#@③在与光合作用有关的实验中，用NaOH溶液吸收装置中的CO2，以保证装置中没有CO2存在。

@#@@#@④在探究影响酶活性的条件（pH）时，用质量分数为5%的NaOH溶液来调节pH。

@#@@#@⑤在探究酵母菌细胞呼吸的方式中，用质量分数为10%的NaOH溶液来吸收空气中的CO2。

@#@@#@2．教材实验的“一材多用”@#@有些实验所用的生物材料相同，对于这一类材料可进行归纳记忆。

@#@如洋葱、口腔上皮细胞、酵母菌等。

@#@例如，洋葱在实验中的应用。

@#@@#@取材部位@#@实验名称@#@取材原因@#@叶@#@鳞片叶@#@植物细胞的质壁分离和复原@#@外表皮细胞含紫色大液泡@#@使用高倍显微镜观察细胞的多样性@#@细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核@#@观察DNA和RNA在细胞中的分布@#@内表皮细胞近于无色@#@管状叶@#@叶绿体中色素的提取和分离@#@色素含量多@#@根@#@观察根尖分生组织细胞的有丝分裂@#@材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察@#@低温诱导植物染色体数目的变化@#@材料易得，且低温（4℃）下根尖也能分裂生长，诱导染色体变异率较高@#@[易混易错]@#@

（1）选择合适的材料是实验成功的关键@#@①观察DNA、RNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞（无细胞核，几乎不含DNA、RNA）。

@#@@#@②不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体（叶绿体中的色素颜色会掩盖健那绿染色后的颜色变化）。

@#@@#@③观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞（长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，这些细胞没有分裂能力）。

@#@@#@④观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢或植物的雄蕊，而不宜选用动物的卵巢或植物的雌蕊（雄配子产生数量远远多于雌配子的）。

@#@@#@⑤观察叶绿体时，若选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮（靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少）。

@#@@#@⑥观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞（含有大的液泡）。

@#@@#@

（2）物质鉴定类实验应注意的问题@#@①在显色实验（如物质鉴定）中，材料最好不带颜色或颜色较浅，或实验时对有色材料进行脱色处理。

@#@@#@②物质鉴定实验一般不设立对照实验，若需设立对照实验，对照组应加入成分已知的物质，如验证唾液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。

@#@鸡蛋清作为鉴定蛋白质的材料时，因其较黏稠，故使用时需稀释。

@#@@#@③可溶性还原（性）糖鉴定中不宜选择甜菜、甘蔗等作为实验材料，因它们不含还原（性）糖。

@#@@#@④颜色深浅与所鉴定的物质的含量有关，含量越多，颜色越明显。

@#@@#@[题组突破演练]@#@1．（2017·@#@湖南衡阳月考）关于光学显微镜的叙述正确的是（　　）@#@A．通过光学显微镜不能观察到猫叫综合征患者的染色体结构变异@#@B．借助光学显微镜可以粗略探究紫色洋葱表皮细胞液浓度@#@C．显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质则是逆时针流动@#@D．观察植物细胞质壁分离与复原的实验中，可用根尖分生区细胞代替表皮细胞@#@解析：

@#@染色体结构变异可在光学显微镜下观察到，A错误；@#@通过光学显微镜观察植物细胞质壁分离程度，可以粗略探究紫色洋葱表皮细胞液浓度，B正确；@#@若在显微镜视野中看到细胞质顺时针流动，实际上细胞质也是顺时针流动，C错误；@#@根尖分生区细胞无大液泡，不能用于观察植物细胞的质壁分离与复原现象，D错误。

@#@@#@答案：

@#@B@#@2．（2017·@#@浙江湖州期中）下列关于生物学实验的描述中正确的是（　　）@#@A．检测生物组织中脂肪实验中，可滴加1～2滴50%盐酸洗去浮色@#@B．在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，摇匀，可看到溶液变为蓝色@#@C．向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈红黄色@#@D．用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞，不能用来观察有丝分裂@#@解析：

@#@检测生物组织中脂肪实验中用体积分数为50%的酒精洗去浮色，A错误；@#@在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，摇匀，可看到溶液变为紫色，B错误；@#@斐林试剂与还原糖反应出现砖红色沉淀，C错误；@#@用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不分裂，不具有细胞周期，不能用来观察有丝分裂，D正确。

@#@@#@答案：

@#@D@#@3．下列是关于酒精的鉴定及酒精在相关实验中运用的叙述，其中不正确的是（　　）@#@A．用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精（1∶1）混合液对洋葱根尖进行解离@#@B．在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂提取色素@#@C．在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色@#@D．用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用酒精洗去浮色@#@解析：

@#@在酸性条件下，用重铬酸钾溶液鉴定酒精，现象是溶液由橙色变为灰绿色。

@#@@#@答案：

@#@C@#@4．高中生物很多实验需要用到普通光学显微镜，下列现象用高倍显微镜能观察到的是（　　）@#@A．人口腔上皮细胞中的线粒体被甲基绿染成绿色@#@B．小麦种子细胞中的脂肪被苏丹Ⅳ染成橘黄色@#@C．紫色洋葱表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来越深@#@D．洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向细胞两极@#@解析：

@#@人口腔上皮细胞中的线粒体被健那绿染液染成蓝绿色，细胞质接近无色，A项错误；@#@小麦种子细胞中的脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色，B项错误；@#@有丝分裂临时装片中的细胞已被解离液杀死，只能固定在某一特定分裂时期，无法看到染色体的移动，D项错误。

@#@@#@答案：

@#@C@#@5．（2017·@#@黑龙江大庆测试）在下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（　　）@#@A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落@#@B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体@#@C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样@#@D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象@#@解析：

@#@标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时，如果标志物脱落，重捕时已经标记的个体数目偏少，计算结果偏大；@#@用血球计数板计数酵母菌数量时，应该统计方格内的酵母菌和相邻两边及其顶点的酵母菌；@#@样方法调查种群密度时，取样的关键是随机取样，如果在分布较密的地区取样，计算结果偏大；@#@调查某遗传病发病率时，应在人群中随机抽样调查，如果以患者家系为调查对象，计算结果偏大。

@#@@#@答案：

@#@B@#@6．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列叙述正确的是（　　）@#@A．同一视野中各个细胞的染色体数目相等@#@B．在一个视野中处于分裂前期和中期的细胞数目可能相等@#@C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板和染色体@#@D．如果观察的视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度@#@解析：

@#@同一视野中各个细胞所处的时期可能不一样，各个细胞的染色体数目不一定相等，在一个视野中处于分裂前期和中期的细胞数目可能相等；@#@观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到染色体，但看不到赤道板，因为赤道板是一个假想的结构；@#@调节视野亮度应该调节反光镜或光圈。

@#@@#@答案：

@#@B@#@7．酸碱物质在生物实验中有着广泛的应用。

@#@下列有关实验中，表述正确的是（　　）@#@A．斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件@#@B．浓硫酸为重铬酸钾与酒精的显色反应创造酸性环境条件@#@C．双缩脲试剂中的CuSO4应先与NaOH反应后，才能用于蛋白质的鉴定@#@D．盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性，加速甲基绿进入细胞将线粒体染色@#@解析：

@#@斐林试剂实际是新配制的Cu（OH）2溶液，它在加热条件下与还原性基团反应，被还原成砖红色的Cu2O沉淀，A错误；@#@重铬酸钾溶液为橙色，在酸性条件下可与酒精发生化学反应，变成灰绿色，B正确；@#@双缩脲试剂检测蛋白质的原理是在碱性条件下，CuSO4与具有肽键的化合物反应生成紫色络合物，C错误；@#@盐酸水解口腔上皮细胞可改变细胞膜的通透性，加速甲基绿吡罗红染液进入细胞对DNA、RNA染色，D错误。

@#@@#@答案：

@#@B@#@ @#@@#@";i:

12;s:

64:

"半导体器件物理Chapter3pn结及金属半导体接触精@#@";}