人教部编版七年级上册全套语文第一单元测试含答案Word格式.docx
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松柏不会因为暴雪而违背它对大地的诺言，云朵不会因为狂风而违背它对天空的诺言，_____________________________________。
6.综合性学习。
（8分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。
不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们一同看风景去！
（1）
【活动设计】在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好了两项内容，请你再补充两项。
（2分）
活动一：
展示图片，描绘大自然。
活动二：
诵读美文，聆听大自然。
活动三：
_________________________________________________________________
活动四：
（2）
【诗歌朗诵】历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏季和秋季的诗句。
春：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）
夏：
___________________________________________________________________
秋：
冬：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）
【图文荟萃】大自然以其美妙的歌声、多姿的形态装点着人类的生活，而人类却肆意破坏自然。
右面这幅漫画的含义是什么？
请用简洁的文字写下来。
（4）
【广而告之】面对默默无闻为人类奉献着自己的大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负起保护自然的责任。
请你写出一则保护自然的公益广告词和宣传标语。
公益广告词：
标语：
二、阅读品悟（40分）
（一）比较阅读下面的选段，完成7~10题。
【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；
还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（节选自朱自清的《春》）
【乙】最妙的是下点儿小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（节选自老舍的《济南的冬天》）
7.【甲】段文字为我们描绘了________图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其________、________、________的特点。
8.【乙】段文字为我们描绘了济南冬天的________图，从________、________、________三方面描述了其妙处。
9.【甲】文中通过侧面描写，描写了春雨润物的意境。
请把侧面描写的句子摘抄出来。
10.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的，【甲】文是从________到________，【乙】文是从________到________。
（二）阅读下面的选文，完成11~14题。
（17分）
春之怀古
张晓风
①春天必然曾经是这样的：
从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷面笑成花面，一首歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。
一声雷，可以无端地惹哭满天的云；
一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；
一阵风起，每一棵柳都会吟出一串串白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。
反正，春天就是这样不讲理，不合逻辑，而仍可以好得让人心平气和。
③春天必然曾经是这样的：
满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：
在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风等时猛然感到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔、在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：
“春”。
⑤鸟又可以开始丈量天空了。
有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。
而所有的鸟全不是好的数学家，它们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。
所有的蕊，交给蜜蜂去编册。
所有的树，交给风去纵宠。
而风，交给檐前的风铃去一一记忆、一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？
穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。
（选自《张晓风散文集》，有删改）
【注】①烟囱；
文中指工厂向空中排放工业废气的管道。
②踯躅：
停留。
③湮远：
久远。
11.对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想象。
请仿照下面的示例，在文章第②段中找出一处来赏析。
（4分）
示例：
在文章第①段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。
12.文章第⑤段中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？
请加以概括。
（1）____________________
（2）____________________（3）____________________
13.按照要求赏析文中画线的句子。
（6分）
（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。
（从词语运用的角度赏析）（3分）
（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。
（从修辞手法的角度赏析）（3分）
14.仔细阅读文章第⑦段，联系全文，说说全文表达了作者怎样的思想感情。
（三）阅读下面的选文，完成15~18题。
（15分）
乡村一树寂寞红
杜忠书
“七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。
”秋天的下午，阳光暖暖地照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。
当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。
家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温（xīn）的回忆悄无声息地弥漫开来……
每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。
娇嫩的枝条从柿树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。
不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。
花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。
夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，你如果不仔细看的话，就很难发现它们。
整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶们一同长大。
我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过。
秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮地笑着，扮着鬼脸。
再看柿树，青涩的柿子，已慢慢地变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡（xiá
）地笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。
“立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。
”深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了，从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。
霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红彤彤了。
霜降过后，树叶开始凋零，柿叶红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落。
又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶时，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。
童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村。
缺了人们的呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点儿干枯委顿地卷着；
树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。
秋风乍起，一阵阵寒风吹过，红红的柿子摇（yè
）枝头。
有些柿子在树上待得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。
唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。
秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。
这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。
忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。
它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那柿子树上，轻轻地啄了两口，忽地抬起头来，“喳喳”地叫着，似在呼朋引伴。
不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈地啄着，叫着。
哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。
（选自2015年3月25日《教师报》，有删改）
15.根据文中的注音写汉字。
温xīn（）狡xiá
（）摇yè
（）
16.这篇散文是按照什么顺序描写家乡的柿子树景色的？
这样写有什么好处？
（5分）
17.赏析下面句子中加点的文字。
如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。
18.文章题目《乡村一树寂寞红》有什么含义？
三、写作（40分）
19.阅读下面的材料，根据要求作文。
日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；
静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。
慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以《风景在路上》为题目，写一篇文章。
要求：
①文体自选；
②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论；
③不少于500字，若写诗歌，不少于15行。
参考答案
1.B2.C3.D4.
（1）风正一帆悬
（2）百草丰茂（3）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（符合题意即可）（4）海日生残夜江春入旧年
5.示例：
江河不会因为干旱而违背它对大海的诺言
6.
（1）示例；
旅游观光，走进大自然。
身体力行，保护大自然。
（2）示例：
（夏）力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）
（秋）秋风萧瑟，洪波涌起。
（3）示例：
人类把树都砍光了，毁掉了自然生态，这种做法无异于砍掉自己的头。
人类不能只顾眼前利益，而不考虑生态平衡，呼吁人们要保护自然，不要乱砍滥伐。
（4）示例：
（公益广告词）树木拥有绿色，地球才有脉搏。
（标语）清新氧气源于绿色，健康生命源于自然。
7.春雨密亮细
8.雪后初晴雪光雪色雪态
9.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
10.近远上下
11.示例一：
第②段中作者把春雷、杜鹃和柳树想象成调皮的孩子，他们惹哭满天的云，斗急了一城杜鹃花，吟出一串串飞絮，把春天的景色写得富有生机，充满童趣。
示例二：
第②段中作者把柳树想象成一个多情的诗人，那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句，把春天写得情意盎然。
12.
（1）蔚蓝
（2）澄净（3）空旷
13.
（1）“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占领，桃花“攻陷”山村水郭，就把曾经的春天桃花开遍了山村水郭的景象写活了。
（2）运用了排比和拟人的修辞手法，形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感。
14.作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”久远年代中的春天，是“春之怀古”，而现实则多是“烟肉与烟肉的黑森林”，表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾，以及对美好的自然环境的热爱和向往。
15.馨黠曳
16.倒叙。
作用：
能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者；
同时也可以避免叙述的平淡和结构的单调。
17.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了家乡火红的柿子红成一片的灿烂景象，也流露出寂寞红已成为作者对家乡的一种美好寄托。
18.一方面指乡村一树柿子寂寞地挂在枝头；
另一方面指一树寂寞红独守乡村，勾起游子的思乡之情，令人感伤，深化了文章主旨。
19.【写作提示】这是一道“提示语+命题”的全命题作文题。
阅读这段提示语，我们拓宽了“风景”的含义，既可指“大自然”的实景，又可指“生活”的虚景。
另外“慢慢走，用心赏，最美的风景在路上”则突出了对“风景”不应错过。
题目“风景在路上”，有两个关键词，一是“风景”，二是“路上”。
经过分析提示语，我们可以明确这两个关键词的含义，“风景”可以是自然之景（如崇山峻岭、大漠长风、清风明月、花香鸟语等），也可以是带有比喻义的人文之景（如风雨中父亲自己的背影；
烈日下她为受伤的老人撑伞等），“路上”可以是现实中的“路”，也可以指“成长之路”。
此题目可以写成走出家门、走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有次序地写景。
也可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意、喜悦与哀伤、汗水与泪水……这正是我们生命中“风景”的内涵。
人教部编版七年级上册语文第二单元测试
本试题总分100，考试时间120分钟
一、选择题（本大题共5小题，共20.0分）
1.下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.芳馨（xīng）
禁锢
众目睽睽（kuí
）
相形见拙
B.阴霾（má
i）
感慨
广袤无垠（mà
o）
无与纶比
C.匀称（chè
n）
消释
相得益彰（zhāng）
持之以恒
D.绮丽（qǐ）
沉吟
孜孜不倦（zhī）
格物至知
2.下列书写全对的一组是（ ）
A.挚友
深宵
气氛
家喻户晓B.婉转
斑澜
踱步
锋芒必露
C.赫然
懊悔
阖眼
警报叠起D.诧异
澎湃
辔头
一泄万丈
3.下列句中有语病的一项是（ ）
A.南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题.
B.世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划.
C.在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面.
D.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生.
4.下列各句中加下划线的成语使用不正确的一项是（）
A.净水器价格悬殊，质量参差不齐，购买者常常不知如何选择。
B.据称迪士尼真人版《花木兰》将由白人担任男主角，情节也跟动画版《花木兰》大相径庭。
C.父母常年在外，奶奶年迈多病，拈轻怕重，很多农活儿就落在了年仅十二岁的王安身上。
D.阅读方法因书而异，有的书可随便翻翻，不求甚解；
有的书须精读细品，反复咀嚼。
5.下列关于《草房子》的表述，不正确的一项是（
）（3分）
A.杜小康放鸭回来后，送给桑桑5只双黄鸭蛋；
在学校门口摆起了小摊的杜小康更是让桑桑由衷的敬佩。
B.桑桑成绩好，人品也不差，为了集体他从家里拿来十几把镰刀。
C.桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后杜小康先承认是自己玩火的。
D.以下都是桑桑所为：
a撕下蚊帐作渔网b拆卸柜橱作鸽子窝c背柳柳上城墙d帮细马找柳须。
二、默写（本大题共1小题，共20.0分）
6.按照提示默写诗句。
（1）
树木丛生，_______________________。
_________________________，洪波涌起
（2）我寄愁心与明月，________________________________。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）“_________________________”，不错的，向母亲的手抚摸着你。
（《春》）
（4）《观沧海》中体现了作者有气吞山河、一统天下之势的诗句是：
_______________________，_________________________；
_____________________，__________________________。
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：
_________________________，_________________________。
三、文言文阅读（本大题共2小题，共30.0分）
（一）《咏雪》（15分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7.解释字词。
内集：
_________________________
俄而：
__________________________
雪骤：
________________________
欣然：
8.翻译。
①撒盐空中差可拟。
②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
9.你认为谢太傅究竟满意谁的答案？
为什么？
10.你能说出几句咏雪的古诗句吗？
（二）《陈太丘与友期》（15分）
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不?
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉!
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（10分）
11.解释加下划线的词。
（1）陈太丘与友期行
（2）尊君在不
（3）去后乃至
（4）下车引之
12.翻译句子。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）与人期行，相委而去。
13.（用原文回答）（4分）《陈太丘与友期》中表现客人语言十分无礼的句子是：
；
陈元方指出父亲用人的两点错误的句子是
_
14.读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？
请写出两点。
4、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）
阅读下面文章，完成下列各题。
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