专题10平行四边形中的相似问题Word文档格式.doc
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27639:
"上半年西宁市城北区《公共卫生基础》事业单位考试@#@ 一、选择题@#@ 1、男患，30岁，地震余生半年后，其半年来焦虑万分，经常被噩梦如逃跑、追踪、地震复现所惊醒。
@#@有时发作性惊恐，心慌，气闷，腿软，跌倒，精神崩溃感，大汗淋漓。
@#@最可能诊断为（）。
@#@@#@ A、急性应激障碍@#@ B、创伤后应激障碍@#@ C、适应障碍@#@ D、惊恐发作@#@ 【答案】B@#@ 【解析】创伤后应激障碍是指个体遭遇严重威胁性或灾难性事件所引发的强烈无助、恐惧、焦虑或厌恶等心理反应，常延迟出现并长期存在。
@#@本案例中患者属于创伤后应激障碍。
@#@故选B。
@#@@#@ 2、内毒素的毒性分子是（）。
@#@@#@ A、磷脂@#@ B、脂蛋白@#@ C、特异多糖@#@ D、类脂A@#@ 【答案】D@#@ 【解析】类脂A是内毒素的毒性和生物学活性的主要组分。
@#@@#@ 3、哪项不是心传导系统的结构（）。
@#@@#@ A、浦肯野纤维@#@ B、腱索@#@ C、房室结@#@ D、房室束@#@ 【答案】B@#@ 【解析】心的传导系统包括窦房结、房室结、房室束及其分支，浦肯野纤维。
@#@@#@ 4、关于COPD氧疗以下哪项不正确（）。
@#@@#@ A、COPD患者氧疗应当高流量吸入@#@ B、COPD氧疗应低流量@#@ C、缓解期COPD患者PaO2<@#@55mmHg可长期养疗@#@ D、给予氧疗，使氧分压>@#@60mmHg@#@ 【答案】A@#@ 【解析】长期家庭氧疗一般是经鼻导管吸入氧气，流量@#@ 1.0～@#@ 2.0L/min，吸氧持续时间>@#@15h/d。
@#@@#@ 5、关于阑尾不正确的描述是（）。
@#@@#@ A、远端位置恒定@#@ B、根部的体表投影在脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交界处@#@ C、全长6～8cm@#@ D、连于盲肠后内侧壁上@#@ 【答案】A@#@ 【解析】阑尾是细长弯曲的盲管，在腹部的右下方，位于盲肠与回肠之间，它的根部连于盲肠的后内侧壁，近端开口于回盲瓣下方，全长6～8cm，远端游离并闭锁，其体表投影约在脐与右髂前上棘连线中、外1/3交界处，称为麦氏点。
@#@@#@ 6、患者张某，疑似伤寒入院，两次取血做肥达反应的结果如下：
@#@入院后第四天结果，TH1：
@#@80，TO1：
@#@80，@#@ TA、TB、TC1：
@#@40；@#@入院后第12天，@#@ TH、TO1：
@#@320，@#@ TA、TB、TC1：
@#@40，可诊断为（）。
@#@@#@ A、乙型副伤寒@#@ B、伤寒@#@ C、回忆反应@#@ D、沙门菌早期感染@#@ 【答案】B@#@ 【解析】对未经免疫者，O抗体和H抗体的效价分别在1/@#@ 80、1/160或以上时，可确定为阳性。
@#@但在疾病早期，可能只有O抗体的阳性，无H抗体的阳性；@#@@#@ TA、TB、TC是副伤寒的抗体，均为阴性。
@#@患者入院后12天，@#@ O、H抗体均阳性，故可诊断伤@#@ 7、关于氧中毒的叙述，下列哪项是正确的（）。
@#@@#@ A、主要因脑部损伤引起@#@ B、主要因活性氧引起细胞损伤@#@ C、其发生取决于氧浓度而不是分压@#@ D、病人的Pa02都很高@#@ 【答案】B@#@ 【解析】集体暴露在高压氧环境下，氧自由基产生过多，超过了机体抗氧化系统清除能力，氧自由基能使生物膜脂质过氧化并破坏蛋白质的多肽链，引起细胞损伤。
@#@@#@ 8、慢性支气管炎与肺结核的主要鉴别依据是（）。
@#@@#@ A、有无发热@#@ B、痰菌检查@#@ C、有无咯血@#@ D、有无咳嗽@#@ 【答案】B@#@ 【解析】肺结核痰菌检查发现结核分枝杆菌是其确诊的特异性方法。
@#@支气管造影能确诊，并可明确支气管扩张的部位、形态、范围和病变的严重程度。
@#@@#@ 9、女性，30岁，反复发作性呼吸困难，胸闷2年。
@#@3天前受凉后咳嗽，咳少量脓痰，接着出现呼吸困难、胸闷，并逐渐加重。
@#@体检：
@#@无发绀，双肺广泛哮鸣音，肺底部少许湿啰音。
@#@该病例最可能的诊断是（）。
@#@@#@ A、支气管哮喘@#@ B、慢性喘息型支气管炎@#@ C、慢性阻塞性肺疾病（紫肿型）@#@ D、慢性阻塞性肺疾病（红喘型）@#@ 【答案】A@#@ 【解析】支气管哮喘的诊断依据是反复发作喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽，发作多与接触变应原、冷空气、物理与化学性刺激、上呼吸道感染、运动等有关。
@#@发作时在双肺可闻及散在或弥漫性，以呼气相为主的哮鸣音，呼气相延长。
@#@@#@ 10、肺心病经综合治疗后，呼衰、心衰均好转，血气分析示：
@#@pH7.52，PCO255mmHg，BE+20mmol/L，K+@#@ 3.0mmol/l，Cl－68mmol/L，治疗应采用（）。
@#@@#@ A、尼可刹米@#@ B、4%碳酸氢钠@#@ C、THAM@#@ D、氯化钾@#@ 【答案】D@#@ 【解析】诊断是呼吸性酸中毒合并代谢性碱中毒，故钾和氯低。
@#@@#@ 11、炎症最常见的原因是（）。
@#@@#@ A、化学性因子@#@ B、免疫反应@#@ C、生物性因子@#@ D、机械性因子@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在众多的炎症因子中，最常见的是生物性因子。
@#@@#@ 12、辅助性CD4+T细胞识别的抗原（）。
@#@@#@ A、MHC-Ⅱ类抗原@#@ B、MHC-I类抗原@#@ C、MHC-@#@ I、Ⅱ类抗原@#@ D、HLA-Ⅲ类抗原@#@ 【答案】A@#@ 【解析】MHC-Ⅱ类抗原能识别并提呈外源性抗原肽给CD4+T细胞。
@#@@#@ 13、肌牵张反射使（）。
@#@@#@ A、受牵拉的肌肉发生收缩@#@ B、同一关节的协同肌发生抑制@#@ C、同一关节的拮抗肌发生兴奋@#@ D、伸肌和屈肌都收缩@#@ 【答案】A@#@ 【解析】牵张反射是指骨骼肌在受外力牵拉伸长时引起的被牵拉的同一肌肉发生收缩的反射，表现为受牵拉的肌肉收缩，同一关节的协同肌兴奋和拮抗剂兴奋，对其他关节的肌肉活动无明显影响；@#@伸肌和屈肌受牵拉时都可引起牵张反射，但伸肌较明显。
@#@故选A。
@#@@#@ 14、溶血性链球菌最常引起（）。
@#@@#@ A、蜂窝织炎@#@ B、假膜性炎@#@ C、坏死性炎@#@ D、出血性炎@#@ 【答案】A@#@ 【解析】溶血性链球菌常可引起皮肤、皮下组织的化脓性炎症。
@#@蜂窝织炎是发生在疏松结缔组织的弥漫性化脓性炎。
@#@主要由溶血性链球菌引起，常发生于皮肤、肌肉和阑尾。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、结核性胸膜炎的胸液检查，最常见的是（）。
@#@@#@ A、漏出性@#@ B、脓性@#@ C、乳糜性@#@ D、渗出性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】结核性胸膜炎多为渗出性。
@#@若胸液检查为漏出液，多数情况下可排除结核性胸膜炎。
@#@@#@ 16、哪项不是渗出性胸膜炎的病因（）。
@#@@#@ A、系统性红斑狼疮@#@ B、纵隔肿瘤侵袭胸膜@#@ C、阻塞性肺炎累及胸膜@#@ D、药物过敏@#@ 【答案】D@#@ 【解析】渗出性胸膜炎的主要表现是胸腔积液的性质呈渗出液特点。
@#@如积液呈浆液性，则常见病因为结核、肺炎、恶性肿瘤、肺梗死、胶原系统疾病（@#@ SLE、类风湿病等）、气胸、外科手术后等。
@#@如积液呈脓性，则病因常以感染为主。
@#@如为血胸，则应首先考虑肿瘤，其次应考虑结核病、肺梗死、外伤等。
@#@如为乳糜胸腔积液，则应考虑外伤损伤胸导管、恶性肿瘤等。
@#@本题所列的选项阻塞性肺炎累及胸膜、纵隔肿瘤侵袭胸膜、系统性红@#@ 17、下列哪一个试验不属于沉淀反应（）。
@#@@#@ A、Coombs试验@#@ B、免疫比浊法@#@ C、单向免疫扩散法@#@ D、双向免疫扩散法@#@ 【答案】A@#@ 【解析】Coombs试验即抗球蛋白试验，是检查温反应性抗体敏感的方法，属于凝集反应。
@#@其余四项为沉淀反应。
@#@@#@ 18、肺功能测定：
@#@肺活量占预计值的70%，第1秒用力呼气量占用力肺活量的比值为50%，残气量容积占肺总量的45%，肺总量稍降低符合哪种诊断（）。
@#@@#@ A、弥散功能障碍@#@ B、以限制为主的混合型通气障碍@#@ C、阻塞型通气障碍@#@ D、以阻塞为主的混合型通气障碍@#@ 【答案】D@#@ 【解析】FEV1/FVC%<@#@70%是反映阻塞性通气功能障碍的最可靠的指标，肺总量下降提示有限制性通气功能障碍。
@#@@#@ 19、男，54岁，反复腹泻与便秘交替半年，伴低热盗汗，在当地曾按“痢疾”治疗无明显效果。
@#@查体：
@#@消瘦，腹软，下腹轻压痛，右下腹可扪及一肿块，质较硬，尚可活动。
@#@首选的辅助检查（）。
@#@@#@ A、B超@#@ B、CT@#@ C、钡餐检查@#@ D、纤维结肠镜检查@#@ 【答案】D@#@ 【解析】首选肠镜检查。
@#@@#@ 20、下列哪项不是慢性铅中毒的主要临床表现？
@#@（）。
@#@@#@ A、类神经征@#@ B、贫血@#@ C、易兴奋症@#@ D、腹绞痛@#@ 【答案】C@#@ 【解析】铅中毒主要损害神经系统、造血系统、消化系统等。
@#@表现为类神经征（表现为神经衰弱、强迫症、焦虑症等）、贫血、腹绞痛等。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、有关胸内压的叙述，下列哪项不正确（）。
@#@@#@ A、胸内压=肺内压－肺回缩力@#@ B、一般情况下是负压@#@ C、胸内负压有利于静脉回流@#@ D、产生气胸时负压增大@#@ 【答案】D@#@ 【解析】胸膜腔内的压力称胸膜腔负压（或称胸内压）。
@#@胸膜腔负压=肺内压（大气压）—肺的回缩力。
@#@吸气时胸膜腔负压增大，呼气时减小。
@#@胸膜腔负压是肺的回缩力造成的，胸膜腔密闭是维持胸膜腔负压的必要条件。
@#@故选D。
@#@@#@ 22、一中年男性患者因急性阑尾炎住院治疗，手术后，主管医生为了使患者尽快恢复，给患者使用了一种比较贵的新型抗生素。
@#@但并没有同患者商量。
@#@患者恢复很快，几天后就可出院。
@#@出院时，患者发现自己需付上千元的药费，认为医生没有告诉自己而擅自做主，自己不应该负担这笔钱。
@#@在这个案例中，医生损害了患者的哪个权利（）。
@#@@#@ A、知情同意权@#@ B、疾病的认知权@#@ C、平等的医疗权@#@ D、要求保护隐私权@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据本题的叙述，医生损害了患者的知情同意权。
@#@未经患者同意就给患者用了比较贵的新型抗生素。
@#@知情同意的含义是要求医务人员必须向@#@ 23、为诱导免疫耐受，投与免疫抑制剂的最好时间是（）。
@#@@#@ A、二次免疫应答中@#@ B、几乎与抗原同时投与@#@ C、接种抗原前一周@#@ D、注射抗原后一周@#@ 【答案】B@#@ 【解析】考查要点：
@#@建立免疫耐受。
@#@常见错误：
@#@选接种抗原前一周。
@#@接种抗原前一周，机体尚未接触抗原，没有免疫应答，当然不会产生“诱导免疫耐受。
@#@”免疫抑制剂的作用是抑制T细胞活化过程中IL-2基因的转录，所以应同抗原一起投与。
@#@@#@ 24、性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即一个人（）的性格特征。
@#@@#@ A、对社会、对集体@#@ B、对工作、对劳动@#@ C、对他人以及对自己@#@ D、对行为目的的追求的持久性@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】性格态度特征是指人对待现实态度方面的特征。
@#@其主要表现：
@#@①对社会、集体、他人的态度的性格特征，如关心社会、关心集体，愿意履行对社会、集体的义务，或对社会、对集体不关心，不热情。
@#@待人诚恳、坦率，或待人虚伪、狡诈。
@#@有同情心，能体贴人，或对人冷漠、冷酷无情；@#@②对工作、学习、劳动态度的性格特征，如勤奋刻苦、热爱学@#@ 25、红细胞的主要功能是（）。
@#@@#@ A、提供营养@#@ B、调节温度@#@ C、运输激素@#@ D、运输氧气和二氧化碳@#@ 【答案】D@#@ 【解析】红细胞的主要功能书运输氧气和二氧化碳。
@#@血液中@#@ 98.5%的氧食欲血红蛋白结合成氧合血红蛋白的形式存在和运输的。
@#@红细胞运输的O2约为溶解于血浆中的O2的65倍。
@#@故选D。
@#@@#@ 26、1946年诞生的人体实验的医学伦理文件是（）。
@#@@#@ A、《赫尔辛基宣言》@#@ B、《悉尼宣言》@#@ C、《纽伦堡法典》@#@ D、《阿拉木图宣言》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】1946年诞生的人体实验的医学伦理学文件是《纽伦堡法典》。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、慢性腹泻是指病程超过（）。
@#@@#@ A、2周@#@ B、3周@#@ C、1月@#@ D、2月@#@ 【答案】D@#@ 【解析】慢性腹泻是一种常见临床症状，并非一种疾病。
@#@是指病程在两个月以上的腹泻或间歇期在2～4周内的复发性腹泻。
@#@病因较为复杂，病程迁延。
@#@根据病因不同，临床症状多样化，治疗原则各异。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、先天性肥厚型幽门狭窄的突出表现是（）。
@#@@#@ A、发热@#@ B、腹痛@#@ C、腹泻@#@ D、呕吐@#@ 【答案】D@#@ 【解析】先天性肥厚性幽门狭窄是由于幽门环肌肥厚、增生，使幽门管腔狭窄而引起的机械性幽门梗阻，是新生儿、婴幼儿常见病之一。
@#@典型的临床表现：
@#@见到胃蠕动波、扪及幽门肿块和喷射性呕吐等三项主要征象。
@#@呕吐是主要症状，最初仅是回奶，接着为喷射性呕吐。
@#@开始时偶有呕吐，随着梗阻加重，几乎每次喂奶后都要呕吐，呕吐物为黏液或乳汁，在胃内潴留时间较长则吐出凝乳，不含胆汁。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 29、心位于胸腔的（）。
@#@@#@ A、上纵隔叶@#@ B、后纵隔中@#@ C、前纵隔中@#@ D、中纵隔中@#@ 【答案】D@#@ 【解析】位于胸腔的纵隔内（中纵隔中），外面包以心包。
@#@@#@ 30、下列结构中，无软骨片的是（）。
@#@@#@ A、终末细支气管@#@ B、叶支气管@#@ C、段支气管@#@ D、小支气管@#@ 【答案】A@#@ 【解析】从叶支气管到终末细支气管为肺的导气部，具体为：
@#@①叶支气管至小支气管：
@#@上皮仍为假复层纤毛柱状，但逐渐变薄，杯状细胞、腺体和软骨片都逐渐减少，平滑肌细胞相对增多；@#@②细支气管和终末细支气管：
@#@细支气管上皮由假复层纤毛柱状渐变成单层纤毛柱状，杯状细胞、腺体和软骨片逐渐减少或消失，环行平滑肌更为明显，终末细支气管上皮为单层柱状，杯状细胞、腺体和软骨片全部消失，有完整的环形平滑肌。
@#@故选A。
@#@@#@ 31、下列说法正确的是（）。
@#@@#@ A、一级预防就是病因控制，疾病预防@#@ B、早发现、早诊断、早治疗，属于二级预防@#@ C、一级预防又称病因预防，是指在疾病的临床前期的早期发现，早期诊断，早期治疗“三早”预防工作@#@ D、促进疾病康复，预防残疾发生，属于三级预防@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】@#@
（1）第一级预防：
@#@又称病因预防，是通过采取措施，消除致病因素对机体危害的影响，或提高机体的抵抗力，来预防疾病的发生。
@#@@#@
（2）第二级预防：
@#@在疾病的临床前期，通过采取早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防措施，以控制疾病的发展和恶化。
@#@@#@ （3）第三级预防：
@#@对已患某些病者，采取及时的、有效的治疗措施，终止疾病的发生，防止病情恶化、预防并发症和伤残；@#@对已丧失劳动力或残疾者，主要促进功能恢复、心理健康，进行家庭护理指导，使病人尽早恢复生活和劳动能力，能参加社会活动并延长寿命。
@#@故选ABD。
@#@@#@ 32、气性坏疽预防的关键是（）。
@#@@#@ A、尽早彻底清创（受伤后6h内）@#@ B、局部使用抗生素@#@ C、注射多价气性坏疽抗毒素@#@ D、全身使用大剂量的抗生素@#@ 【答案】A@#@ 【解析】气性坏疽必须早期清创引流，切口必须充分，用大量3%双氧水冲洗，伤口彻底开放，产气荚膜杆菌是厌氧菌，开放伤口有助于抑制其生长繁殖。
@#@@#@ 33、属抑菌作用的抗结核药物是（）。
@#@@#@ A、乙胺丁醇（EMB）@#@ B、异烟肼（1NH）@#@ C、吡嗪酰胺（PZA）@#@ D、利福平（RFP）@#@ 【答案】A@#@ 【解析】乙胺丁醇（EMB）是抑菌剂，余均为杀菌剂。
@#@@#@ 34、医疗实践中医患关系道德影响医疗质量主要是通过（）。
@#@@#@ A、满足患者需求，建立良好关系@#@ B、调动患者积极性，争取患者配合@#@ C、告知医疗信息，提供诊疗条件@#@ D、注重医疗言行，建立患者良好的心理状态@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】医疗实践中医患关系道德影响医疗质量主要是通过调动患者的积极性，争取患者配合；@#@注重医疗言行，建立患者良好的心理状态。
@#@故选BD。
@#@@#@ 35、能够限制嗜碱性粒细胞在速发型过敏反应中的作用的是（）。
@#@@#@ A、单核细胞@#@ B、B淋巴细胞@#@ C、嗜碱性粒细胞@#@ D、嗜酸性粒细胞@#@ 【答案】D@#@ 【解析】嗜酸性粒细胞的作用：
@#@限制嗜碱性粒细胞和肥大细胞在I型超敏反应中的作用；@#@参与对蠕虫的免疫反应。
@#@@#@ 36、心肌梗死后肉眼能辨认的最早时间是（）。
@#@@#@ A、24h@#@ B、6h@#@ C、48h@#@ D、第4天@#@ 【答案】B@#@ 【解析】心肌梗死后6小时内，无肉眼可见变化。
@#@光镜下：
@#@梗死边缘的心肌纤维呈波浪状和肌浆不匀；@#@6小时后，坏死灶心肌呈苍白色。
@#@@#@ 37、（）是社会主义医德基本原则的最高要求。
@#@@#@ A、防病治病@#@ B、救死扶伤@#@ C、实行社会主义人道主义@#@ D、全心全意为人民身心健康服务@#@ 【答案】D@#@ 【解析】全心全意为人民身心健康服务是社会主义医德基本原则的最高要求，也是社会主义道德的核心内容。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 38、属于Ⅰ型超敏反应的是（）。
@#@@#@ A、支气管肺炎@#@ B、接触性皮炎@#@ C、血清性过敏性休克@#@ D、初次注入大量抗毒素的马血清引起的血清病@#@ 【答案】C@#@ 【解析】血清性过敏性休克属于I型超敏反应，常发生再次注射相同来源的抗体或血清制品。
@#@初次注入大量抗毒素引起的血清病属于III型；@#@自身免疫性溶血属于II型；@#@接触性皮炎属于IV型；@#@支气管肺炎不是超敏反应。
@#@@#@ 39、茶碱增强发热反应的机制是（）。
@#@@#@ A、增强磷酸二酯酶活性@#@ B、抑制磷酸二酯酶活性@#@ C、抑制前列腺素合成@#@ D、增加前列腺素代谢@#@ 【答案】B@#@ 【解析】茶碱是水解cAMP的磷酸二酯酶的抑制剂，磷酸二酯酶被抑制后，cAMP含量增多。
@#@目前认为cAMP可能是作用中枢终末环节的发热介质，所以茶碱能增强发热反应。
@#@故选B。
@#@@#@ 40、气性坏疽预防的关键是（）。
@#@@#@ A、尽早彻底清创（受伤后6h内）@#@ B、局部使用抗生素@#@ C、注射多价气性坏疽抗毒素@#@ D、全身使用大剂量的抗生素@#@ 【答案】A@#@ 【解析】气性坏疽必须早期清创引流，切口必须充分，用大量3%双氧水冲洗，伤口彻底开放，产气荚膜杆菌是厌氧菌，开放伤口有助于抑制其生长繁殖。
@#@@#@ 41、性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即一个人（）的性格特征。
@#@@#@ A、对社会、对集体@#@ B、对工作、对劳动@#@ C、对他人以及对自己@#@ D、对行为目的的追求的持久性@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】性格态度特征是指人对待现实态度方面的特征。
@#@其主要表现：
@#@①对社会、集体、他人的态度的性格特征，如关心社会、关心集体，愿意履行对社会、集体的义务，或对社会、对集体不关心，不热情。
@#@待人诚恳、坦率，或待人虚伪、狡诈。
@#@有同情心，能体贴人，或对人冷漠、冷酷无情；@#@②对工作、学习、劳动态度的性格特征，如勤奋刻苦、热爱学习或懒惰马虎、墨守成规等；@#@③对自己态度的性格特性，如谦虚、自尊或、自卑等。
@#@@#@ 故选ABC。
@#@@#@ 42、内分泌腺的分泌物叫作（）。
@#@@#@ A、维生素@#@ B、粘液@#@ C、激素@#@ D、浆液@#@ 【答案】C@#@ 【解析】具有分泌功能的细胞称腺细胞，腺的分泌物若经导管排至体表或器官腔内，称外分泌部；@#@没有导管的腺，其分泌物释放入血，则称内分泌腺。
@#@内分泌腺主要分泌物为激素。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、乙脑流行病学特点不包括（）。
@#@@#@ A、三带喙库蚊是主要传播媒介@#@ B、传染源是患者、家畜、家禽@#@ C、感染后多为潜伏性@#@ D、家庭聚集性少见@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@
（1）主要传染源是家畜、家禽。
@#@在流行期间，猪的感染率100%，马90%以上，为本病重要动物传染源。
@#@@#@
（2）传播媒介：
@#@主要是三带喙库蚊。
@#@@#@ （3）易感性：
@#@人类普遍易感，成人多数呈隐性感染，发病多见于10岁以下儿童，以2～6岁儿童发病率最高。
@#@@#@ （4）流行特征：
@#@流行季节与蚊子密度的高峰期一致。
@#@传染源是家畜、家禽，不包括患者。
@#@故选B。
@#@@#@ 44、可升高血压而减慢心率的药物是（）。
@#@@#@ A、去甲肾上腺素@#@ B、酚妥拉明@#@ C、异丙肾上腺素@#@ D、肾上腺素@#@ 【答案】A@#@ 【解析】去甲肾上腺素为儿茶酚胺类药，是强烈的α受体激动药，同时也激动β受体。
@#@通过α受体的激动，可引起血管极度收缩，使血压升高。
@#@升压过高可引起压力感受器兴奋进而反射性导致心率减慢（此时已经超过去甲肾上腺对心脏的直接作用），因而心排血量反可有所下降。
@#@故选A。
@#@@#@ 45、根据《医疗事故处理条例》规定，医院对参加事故处理的患者近亲属交通费、误工费和住宿费的损失赔偿人数不超过（）。
@#@@#@ A、2人@#@ B、3人@#@ C、4人@#@ D、5人@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据《医疗事故处理条例》规定，参加医疗事故处理的患者近亲属所需交通费、误工费、住宿费，计算费用的人数不超过2人。
@#@故选A。
@#@@#@ 46、全麻麻醉前给予抗胆碱药的作用是（）。
@#@@#@ A、减少呼吸道分泌物@#@ B、对抗局麻药的毒性@#@ C、镇静@#@ D、镇痛@#@ 【答案】A@#@ 【解析】抗胆碱药能阻断M型胆碱能受体，抑制腺体分泌，减少呼吸道和口腔分泌物，解除平滑肌痉挛和迷走神经兴奋对心脏的抑制作用。
@#@故选A。
@#@@#@ 47、下列叙述中，不属于神经调节的特点是（）。
@#@@#@ A、反应速度快@#@ B、作用范围局限@#@ C、反应速度快而准确@#@ D、作用范围广而作用时间持久@#@ 【答案】D@#@ 【解析】神经调节是通过反射而影响生理功能的一种调节反射，是人体生理功能调节中最主要的形式。
@#@具有局限而精准、迅速、短暂的特点。
@#@故选D。
@#@@#@ 48、成人呼吸窘迫综合征（ARDS）的最重要的诊断依据是（）。
@#@@#@ A、呼吸频率增加，每分钟大于28次@#@ B、氧合指数（PaO2/FiO2）<@#@200mmHgC、肺泡气-动脉血氧分压差（PA-aDO2）降低@#@ D、血气分析显示为低氧伴轻度二氧化碳潴留@#@ 【答案】B@#@ 【解析】氧合指数（PaO2/FiO2）降低是ARDS诊断的必要条件。
@#@正常值为400～500mmHg，急性肺损伤<@#@300mmHg，ARDS时<@#@200mmHg。
@#@@#@ 49、《突发公共卫生事件应急条例》规定，由（）建立重大、紧急疫情信息报告系统。
@#@@#@ A、国务院@#@ B、国务院办公厅@#@ C、国务院卫生行政主管部门@#@ D、省、自治区、直辖市人民政府@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据《突发公共卫生事件应急条例》规定，国务院卫生行政主管部门制定突发事件应急报告规范，建立重大、紧急疫情信息报告系统。
@#@故选C。
@#@@#@ 50、男，26岁，地热，右下腹痛，腹泻5个月。
@#@有时腹泻便秘交替。
@#@小手、贫血。
@#@血沉46mm/h，钡餐检查：
@#@回盲部粘膜粗乱，充盈不佳，呈“跳跃症”@#@ （Stierlinsign）.若进一步确诊，应完善（）。
@#@@#@ A、血沉@#@ B、结肠镜检查取病理@#@ C、血清中结核抗体@#@ D、TB－DNA@#@ 【答案】B@#@ 【解析】确定诊断需完善结肠镜检查取病理。
@#@@#@ 51、患者，27岁，男性，河北省人。
@#@突起发热伴头痛、全身疼痛、食欲不振10天，起病第5天出现全身皮疹。
@#@@#@ 体格检查发现体温@#@ 39.2℃，脉搏120次/分，咽喉充血，除头面部外，全身皮肤有斑丘疹和少量皮下出血点。
@#@@#@ 肝脾肋下未触及。
@#@周围血液白细胞数为53×@#@109/L，红细胞为@#@ 4.9×@#@1012/L，血小板为@#@ 153.7×@#@109/L。
@#@当地有类似患者，家里老鼠较多，有被蚤叮咬史。
@#@该病例的诊断最可能是（）。
@#@@#@ A、猩红热@#@ B、登革热@#@ C、流行性出血热@#@ D、地方性斑疹伤寒@#@ 【答案】D@#@ 【解析】常见错误：
@#@选答“伤寒”或“登革热”，本例起病@#@ 52、磺胺类药物能竞争性抑制二氢叶酸还原酶是因为其结构相识于（）。
@#@@#@ A、对氨基苯甲酸@#@ B、二氢喋呤@#@ C、苯丙氨酸@#@ D、谷氨酸@#@ 【答案】A@#@ 【解析】磺胺类药物抑菌机制属于对酶的竞争性抑制作";i:
1;s:
5654:
"@#@【巩固练习】@#@一、选择题@#@1．下列命题中，真命题的个数是（）@#@①全等三角形的周长相等②全等三角形的对应角相等@#@③全等三角形的面积相等④面积相等的两个三角形全等@#@A．4个B．3个C．2个D．1个@#@2.如图，△ABC≌ΔADE，若∠B＝80°@#@，∠C＝30°@#@，∠DAC＝35°@#@，则∠EAC的度数为（）@#@A．40°@#@ B．35°@#@ C．30°@#@D．25°@#@@#@3.下列命题中：
@#@⑴形状相同的两个三角形是全等形；@#@⑵在两个三角形中，相等的角是对应角，相等的边是对应边；@#@⑶全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等，其中真命题的个数有（）@#@A.3个B.2个C.1个D.0个@#@4．△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为100，A、B分别与D、E对应，且AB＝35，DF＝30，则EF的长为（ ） @#@A．35 B．30 C．45 D．55@#@5.（2014秋•红塔区期末）如图，已知△ACE≌△DFB，下列结论中正确的个数是（ ）@#@①AC=DB；@#@②AB=DC；@#@③∠1=∠2；@#@④AE∥DF；@#@⑤S△ACE=S△DFB；@#@⑥BC=AE；@#@⑦BF∥EC．@#@@#@@#@6.如图，△ABE≌△ACD,AB＝AC,BE＝CD,∠B＝50°@#@,∠AEC＝120°@#@，则∠DAC的度数为（ ）@#@A.120°@#@B.70°@#@C.60°@#@D.50°@#@@#@二、填空题@#@7.如图，把△ABC绕C点顺时针旋转35°@#@，得到△，交AC于点D，则.@#@@#@8.如图，△ABC≌△ADE，如果AB＝5，BC＝7，AC＝6，那么DE的长是________.@#@9.如图，△ABC≌△ADE，则，AB＝ ，∠E＝∠ ；@#@若∠BAE＝120°@#@，∠BAD＝40°@#@，则∠BAC＝___________.@#@10.（2014•梅列区质检）如图，△ACB≌△A′CB′，∠BCB′=30°@#@，则∠ACA′的度数为 __________．@#@@#@11.△ABC中，∠A∶∠C∶∠B＝4∶3∶2，且△ABC≌△DEF，则∠DEF＝______@#@12.如图,AC、BD相交于点O，△AOB≌△COD，则AB与CD的位置关系是.@#@三、解答题@#@13.如图，△ABC中，∠ACB＝90°@#@，△ABC≌△DFC，你能判断DE与AB互相垂直吗？
@#@说出你的理由.@#@14.（2014秋•无锡期中）如图，已知△ABC≌△DEF，∠A=30°@#@，∠B=50°@#@，BF=2，求∠DFE的度数和EC的长．@#@@#@15.如图，把△ABC纸片沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部时，@#@
（1）写出图中一对全等的三角形，并写出它们的所有对应角；@#@@#@
（2）设的度数为，∠的度数为，那么∠1，∠2的度数分别是多少？
@#@（用含有或的代数式表示）@#@（3）∠A与∠1＋∠2之间有一种数量关系始终保持不变，请找出这个规律.@#@【答案与解析】@#@一.选择题@#@1.【答案】B；@#@@#@【解析】①②③是正确的；@#@@#@2.【答案】B；@#@@#@【解析】∠EAC＝∠BAD＝180°@#@－80°@#@－30°@#@－35°@#@＝35°@#@；@#@@#@3.【答案】C；@#@@#@【解析】只有（3）是正确的命题；@#@@#@4.【答案】A；@#@@#@【解析】AC＝DF＝30，EF＝BC＝100－35－30＝35；@#@@#@5.【答案】C；@#@@#@【解析】解：
@#@∵△ACE≌△DFB，@#@∴AC=DB，①正确；@#@@#@∠ECA=∠DBF，∠A=∠D，S△ACE=S△DFB，⑤正确；@#@@#@∵AB+BC=CD+BC，@#@∴AB=CD②正确；@#@@#@∵∠ECA=∠DBF，@#@∴BF∥EC，⑦正确；@#@@#@∠1=∠2，③正确；@#@@#@∵∠A=∠D，@#@∴AE∥DF，④正确．@#@BC与AE，不是对应边，也没有办法证明二者相等，⑥不正确．@#@故选C．@#@6.【答案】B；@#@@#@【解析】由全等三角形的性质，易得∠BAD＝∠CAE＝10°@#@，∠BAC＝80°@#@，所以∠DAC＝70°@#@.@#@二.填空题@#@7.【答案】35°@#@；@#@@#@【解析】旋转得到的三角形和原三角形全等，所以，，所以，180°@#@－∠－∠＝180°@#@－（∠ABC＋∠）＝∠＝35°@#@．@#@8.【答案】7；@#@ @#@【解析】BC与DE是对应边；@#@@#@9．【答案】ADC80°@#@；@#@@#@【解析】∠BAC＝∠DAE＝120°@#@－40°@#@＝80°@#@；@#@@#@10.【答案】30°@#@；@#@@#@【解析】解：
@#@∵△ACB≌△A′CB′，@#@∴∠ACB=∠A′CB′，@#@∵∠BCB′=∠A′CB′﹣∠A′CB，@#@∴∠ACA′=∠ACB﹣∠A′CB，@#@∴∠ACA′=∠BCB′=30°@#@．@#@故答案为：
@#@30°@#@.@#@11.【答案】40°@#@；@#@@#@【解析】∠DEF＝∠ABC＝×@#@180°@#@＝40°@#@；@#@@#@12.【答案】平行；@#@@#@【解析】由全等三角形性质可知∠B＝∠D，所以AB∥CD.@#@三.解答题@#@13.【解析】DE与AB互相垂直.@#@∵△ABC≌△DFC@#@∴∠A＝∠D，∠B＝∠CFD，@#@又∵∠ACB＝90°@#@@#@∴∠B＋∠A＝90°@#@，而∠AFE＝∠CFD@#@∴∠AFE＋∠A＝90°@#@，即DE⊥AB.@#@14.【解析】@#@解：
@#@∵∠A=30°@#@，∠B=50°@#@，@#@∴∠ACB=180°@#@﹣∠A﹣∠B=180°@#@﹣30°@#@﹣50°@#@=100°@#@，@#@∵△ABC≌△DEF，@#@∴∠DFE=∠ACB=100°@#@，EF=BC，@#@∴EF﹣CF=BC﹣CF，即EC=BF，@#@∵BF=2，@#@∴EC=2．@#@15.【解析】@#@
（1）△EAD≌△，其中∠EAD＝∠，；@#@@#@
（2）∠1＝180°@#@－2，∠2＝180°@#@－2；@#@@#@（3）规律为：
@#@∠1＋∠2＝2∠A．@#@第5页共5页@#@";i:
2;s:
3355:
"第一章数学测试卷姓名@#@ @#@一、精心选一选（本大题共8小题，每小题3分，共24分）@#@1.-的倒数是（）@#@A.-B.C.2D.-2@#@2在有理数-（-2），-，-5,0,3，,（-2）2中负数的个数为（）@#@A.1个B.2个C.3个D.4个@#@3.大于-3.5且小于2.5的整数共有（）@#@A.6个B.5个@#@C.4个D.3个@#@4.将5+（-3）-（-7）-（+2）写成省略括号的代数和的形式应是（）@#@A.5+3+7-2B.5-3-7-2@#@C.5-3+7-2D.5-3-7+2@#@5.下列各对数中,互为相反数的一对是（）@#@A.32与-B.-与@#@C.-32与（-3）2D.与-3×@#@@#@6.在数轴上表示-14的点与表示-6的点的距离是（）@#@A.9B.8C.-8D.20@#@7.两个数的和为负数，积为大于零的数，则这两个数是（）@#@A.同为负数B.同为正数@#@C.有一个数是0D.一个正数和一个负数@#@8.设X是有理数，那么下列各式中一定表示正数的是（）@#@A.2014XB.X+2014@#@C.D.+2014.@#@二、细心填一填（本大题共8小题，每小题3分，共24分）.@#@9.若60m表示向东走60m，那么-50m表示 _________________________________.@#@10.若=3,则x=__________________.@#@11.计算：
@#@（-1）2013+（-1）2014=___________________.@#@12.若，则x+y=__________________.@#@13.-与-的大小关系是:
@#@-____-.@#@14.计算：
@#@（-1）÷@#@（-8）×@#@=___________________.@#@15.若a、b互为相反数，x、y互为倒数，则（a+b）×@#@－xy=___________。
@#@@#@16计算：
@#@（-1）+2+（-3）+4+……+（-2011）+2012+（-2013）+2014=____________.@#@三、解答题（耐心做一做，共52分）@#@17.（8分）把下列各数填在相应的集合中：
@#@8,-5，-，10％，,0,-2,3.14@#@整数集合：
@#@｛…｝@#@分数集合:
@#@｛…｝@#@正有理数集合：
@#@｛…｝@#@负有理数集合：
@#@｛…｝@#@18.（6分）把下列各数在数轴上表示出来，并用“<@#@”号连接起来：
@#@（6分）@#@-3，-0.5，3，-22，-（-0.5），-︳︳@#@19（12分）计算:
@#@@#@
（1）（-6）-（-5）+（-2）-（+9）
（2）-1.7+3-1.4-7+1.5@#@（3）-22+3×@#@（-1）2-（4）（--+）×@#@（-48）@#@20（6分）已知a是最大的负整数，b是绝对值最小的数，c与d互为倒数，计算：
@#@a+b-cd的值。
@#@@#@21（6分）已知a=-3,b=-5,c=1,求下列各式的值：
@#@@#@
（1）;@#@
（2）（a-b）÷@#@（a+c）3@#@22.（6分）一辆汽车沿着东西走向的公路来回行驶,某天早晨这辆车从A地出发,中午到达B地,规定向东为正方向,向西为负方向,这辆车从A地开始所走的路程为:
@#@+9,-6.3,+7.1,-6.8,-8.5,+13（单位：
@#@千米）：
@#@@#@
（1）B地在A地何方，相距多少千米？
@#@@#@
（2）问这一天这辆车从A地到B地共耗油多少升？
@#@（已知每千米耗油0.1升）。
@#@@#@23.（8分）已知a,b互为相反数，m、n互为倒数，|s|=3，@#@求a+b+mn+s的值.@#@第4页共4页@#@";i:
3;s:
12789:
"@#@《轴对称》说课稿@#@邵武市明鸿中学陈克洪@#@一、背景分析@#@1.1学习任务分析@#@《轴对称》是在学生学习了平移变换后，对生活中出现的一种新的图形变换的研究。
@#@前面在《全等三角形》这一章中，学生已经学习了“全等变换”，其中包含了“平移变换”、“翻折变换”、“旋转变换”；@#@“轴对称”其实是一种“翻折变换”，所以这节课的内容可以看作是前面学习的延续。
@#@同时，这一节的内容也为下阶段进一步探索等腰三角形的性质，学习它的判定方法作铺垫。
@#@因此我将掌握轴对称图形和两个图形成轴对称的概念作为本节课的教学重点。
@#@@#@1.2学生情况分析@#@从心理特点来看，八年级的学生活泼、好动，对直观事物的感知能力强，想像力丰富，正逐步从形象思维过渡到抽象思维；@#@在知识储备上，他们在小学时对轴对称图形就有了一定的认识，又刚学习了平移变换和三角形全等，已经具备一定的动手操作能力与图案设计能力，有一定的空间想象能力和合作交流能力；@#@同时，由于我目前所教的这两个班级是我从七年级开始带起的，他们已经养成比较好的学习习惯，对我的一些教学理念也比较熟悉，所以我可以在教学过程中进行一些思维延伸。
@#@但他们的抽象、概括能力仍需要我们老师进一步培养。
@#@因此，我将本节课的难点定为：
@#@轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系。
@#@@#@二、教学目标设计@#@根据上述分析，考虑到学生已有的认知和心理特征，制定如下教学目标：
@#@@#@1、知识与技能：
@#@通过欣赏、感知、折叠等活动认识轴对称图形的共同特征，能识别简单的轴对称图形及对称轴，通过实践操作，理解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别。
@#@@#@2、过程与方法：
@#@经过剪纸、折叠等活动，发展学生的形象思维和空间观念，积累数学活动的经验，在动手实践中学会与人合作、彼此交流。
@#@@#@3、情感态度与价值观：
@#@初步获得动手的乐趣和成就感，欣赏并体会对称美，感受轴对称的价值，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
@#@@#@三、教学媒体设计@#@教学媒体的最佳作用点和作用时机是密不可分的。
@#@我通过视频《千手观音》和猜图形游戏，引入新课，激发学生学习兴趣，为了让学生感悟轴对称图形的特征，选择了让学生用剪刀剪下图形并折叠的动手实验的方法。
@#@为突破难点，采用了多媒体演示将一个轴对称图形分割成两个图形，让学生很顺利地理解了轴对称图形与两个图形成轴对称的区别。
@#@从而达到教学媒体与教学目标、内容及过程的有效整合。
@#@@#@四、课堂结构设计@#@本课主要以小组合作模式下的问题教学法和引导探究法为主进行教学。
@#@采用动手实践，自主探索与合作交流的学习方法，使学生积极参与教学过程，在教学中，以学生为主体，教师起辅导作用，充分调动学生学习的积极性，学生经历这样的学习过程真正做到学有所思、思有所得、练有所获，从学会转变为会学。
@#@课堂结构设计如下：
@#@@#@“玩”对称，激趣引入@#@“识”对称，感悟特征@#@“分”对称，提升认识@#@“做”对称，拓展延伸@#@“赏”对称，畅谈收获@#@五、教学过程设计@#@
（一）“玩”对称，激趣引入@#@1、千手观音@#@从心理学的角度来说，好的开始将会在人的大脑皮层建立优势的兴奋中心，从而激发人的学习兴趣。
@#@因此，在本节课的引入上，我先通过一个视频，春晚中聋哑人表演的节目《千手观音》让学生感受轴对称的美，同时提出问题：
@#@这是一种怎样的美呢？
@#@从而引出课题：
@#@轴对称。
@#@@#@[在这里从贴进学生生活的认知导入，不仅自然引出课题，更主要是可以迅速吸引学生的注意力，从而激发学生的求知欲和创造美的潜能。
@#@]@#@2、猜测图形@#@观察课件中的漂亮图形，猜一猜，整个图形是什么？
@#@（学生们将踊跃发言，顺利猜出前几个图形，但最后一个图形的样子难以定论）。
@#@@#@教师顺势提问：
@#@为什么前面几个图形能很快猜出，而最后一个很难猜呢？
@#@引出学生回答出对称二字。
@#@并进一步提出问题：
@#@要判断一个图形两边是否一样，你有什么好办法呢？
@#@（学生可能会回答：
@#@对折后看是不是重合。
@#@）@#@[由于学生在小学时已经学习过轴对称，对前几个图形“对称”的特性非常熟悉，让学生利用已有的生活经验来进行判断，初步感知轴对称。
@#@同时，通过游戏活动营造一种活跃的课堂气氛，诱发学生进一步探究新知的热情。
@#@]@#@
（二）“识”对称，感悟特征@#@1、剪一剪（课前教师给每个学生发几张正方形纸片）@#@问题：
@#@一张正方形纸片，如何剪出下面的图案?
@#@（有的学生可能会在正方形纸片上画出图形后沿着边缘剪下图形，也有的学生可能对折后再画图剪下。
@#@）@#@2、议一议（哪种方法剪下的图形更美？
@#@）@#@[通过两种不同剪法的比较，让学生再次感受轴对称的美，感悟轴对称的特征：
@#@“图形的两边是一样的。
@#@”]@#@3、折一折@#@通过刚才的操作大家发现了什么？
@#@如果我们把剪好的图形沿着某条直线折叠，会出现什么情况呢？
@#@（让学生将自己剪下的图形对折一下，再把图形展开。
@#@）@#@学生可能会说对折后两边是完全重合的；@#@也可能会说折痕两边一模一样；@#@还可能会说对折后再展开，中间有一条线，这条线两边的形状是一样的。
@#@@#@师：
@#@像这样的图形就叫做轴对称图形。
@#@（板书：
@#@轴对称图形）@#@4、说一说@#@
（1）请用你自己的话说说，什么样的图形是轴对称图形？
@#@@#@（学生发表自己的看法，集体完善“轴对称图形”的概念：
@#@如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
@#@）（教师根据学生的回答板书概念）@#@
（2）认识对称轴。
@#@@#@（教师指着折痕，引导学生说出折痕所在的这条直线就是对称轴，并强调对称轴是一条直线。
@#@）（板书：
@#@折痕所在的这条直线叫做对称轴。
@#@一般用虚线画。
@#@）@#@5、练习：
@#@判断下面图形是不是轴对称图形。
@#@@#@@#@[轴对称图形的概念的形成是本节的教学重点之一，所以这里突出概念形成过程的教学，通过让学生自主剪、议、折、想，层层推进，使学生经历了初步体验——深入探究——发现归纳这一知识形成的过程，帮助学生把握概念的本质特征并及时进行反馈。
@#@]@#@（三）“分”对称提升认识。
@#@@#@1、把一个轴对称图形沿对称轴剪开，并均匀地向两边分离，一个图形变成了两个，这两个图形也给人一种对称的美感，生活中有许多相似的图形，我们应该如何表述它们的关系呢？
@#@@#@这时，有同学会说，这也是对称的，也应该叫做轴对称图形。
@#@但也有许多学生会迟疑不决，处在两难境地，课堂上议论纷纷，有的说是，有的说不是，有的学生可能会说出轴对称图形的定义中说的是一个图形，而现在是两个图形，我便顺势引导得出两个图形成轴对称概念。
@#@@#@（板书：
@#@把一个图形沿着某条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴。
@#@）@#@2、学生利用前面剪出的图形与屏幕上的图形类比讨论两个图形成轴对称的概念及性质，从而深刻理解相似知识的相似之处。
@#@@#@3、学生分组讨论轴对称图形与两个图形成轴对称这两个概念的联系和区别，师生共同归纳总结如下：
@#@@#@轴对称图形@#@两个图形成轴对称@#@区别@#@一个图形@#@两个图形@#@联系@#@1、沿着某条直线对折后，直线两旁的部分都能互相重合；@#@@#@2、都有对称轴（至少一条）@#@3、如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线对称；@#@如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是轴对称图形。
@#@@#@4、下列给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗？
@#@如果是，试着找出它们的对称轴，并找出一对对称点。
@#@@#@5、如图所示，请观察并指出哪些是轴对称图形，哪些图形成轴对称.@#@[通过分割轴对称图形，顺利地引出了两个图形轴对称的情形，进而得出两个图形成轴对称的概念，同时也对学生自主归纳出两者的区别与联系作了铺垫，有效地突破了难点。
@#@]@#@（四）“做”对称，拓展延伸@#@思考1：
@#@如图，把一个正方形纸片按以下方向对折后，沿虚线剪下，再展开，则所得的图形大致是（）@#@@#@从下往上折从左往右折沿虚线剪下@#@（A）（B）（C）（D）@#@这道题目有些抽象，所以我让学生先观察，再猜想一下答案，最后再利用手中的剪刀和正方形纸片，按照题目中的要求折叠、裁剪，最后展开。
@#@@#@学生很容易得到答案是B。
@#@@#@这时我提问：
@#@为什么是这样的图形？
@#@这里面有什么数学奥妙？
@#@@#@我用设问的方式引导学生进行分析：
@#@@#@设问1:
@#@纸张对折的作用是什么？
@#@——作“轴对称”！
@#@@#@设问2:
@#@对称轴在哪里？
@#@——折痕所在的直线！
@#@@#@设问3:
@#@怎样用轴对称得到所求图形？
@#@——用“逆向思维”！
@#@@#@设问4：
@#@把四个选项的图形按题目的折叠顺序做轴对称，最后得到的图形是什么样的？
@#@@#@思考2：
@#@如果换个位置裁剪，展开后图形又是怎样的呢？
@#@@#@@#@@#@从下往上折从左往右折沿虚线剪下@#@思考3：
@#@如果换个折叠方法，展开后图形又是怎样的呢？
@#@@#@@#@@#@@#@从上往下折从右往左折沿虚线剪下@#@[利用轴对称构建几何图形，通过让学生观察－猜想－试验－思考－归纳，培养学生的空间想象能力，动手实践能力。
@#@对课堂内容进行延伸，不仅加强本节课的趣味性，也让学生体验了数学在生活中的奇妙应用，同时也培养了学生在实际生活中“动眼－动手－动脑”的学习习惯。
@#@]@#@（五）“赏”对称，畅谈收获@#@1、欣赏图片。
@#@@#@
（1）中国最具魅力的国粹之一——京剧脸谱
（2）我国劳动人民智慧的结晶——剪纸艺术@#@（3）国家的标志——国旗（4）自然风景——大自然的杰作@#@2、畅谈收获。
@#@
（1）本节课你学到了了哪些知识，
（2）你体会到了哪些数学思想方法？
@#@@#@[通过展示京剧脸谱和我国民间传统的剪纸艺术，说明我中华文明的源远流长，博大精深，激发学生的爱国热情。
@#@同时让学生进一步感受生活中的对称美。
@#@]@#@3、作业布置@#@
（1）必做题：
@#@习题12.1第1、2、6题@#@
（2）选做题：
@#@动脑筋想一想，再亲手做一做，一张正方形纸片，如何只剪一刀，就得到一个十字形？
@#@@#@@#@@#@[弹性作业体现同起点不同终点的思想，符合因材施教的原则。
@#@真正使不同的人在数学上得到不同的发展]@#@附：
@#@板书设计:
@#@[板书的设计力求简洁明了，使学生对本节重点一目了然。
@#@]@#@14.1轴对称@#@1、轴对称图形:
@#@@#@2、两个图形成轴对称：
@#@@#@3、轴对称图形两个图形@#@成轴对称区别与联系@#@六、教学评价设计@#@基于本节课的课型，我主要是通过铺设多种多样的活动鼓励学生积极参与，让学生在“做中学、学中做”。
@#@在评价时既要关注学生学习结果的评价，又要关注学生学习过程的评价。
@#@@#@1、关注学生在课堂上表情态度的变化，关注学生对我所提的问题及其它学生的回答所作出的反应；@#@@#@2、关注学生在实际操作中及课堂反馈过程中的情况，使学生在课堂上学得开心、好玩，同时，在课后又觉得学有所获。
@#@@#@7@#@";i:
4;s:
12316:
"@#@ 四川省眉山市青神县事业单位招聘《计算机基础知识》真题及答案@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、双击WindowsXP桌面上的快捷图标，可以（）。
@#@@#@ A、打开相应的应用程序窗口@#@ B、删除该应用程序@#@ C、在磁盘上保存该应用程序@#@ D、弹出对应的命令菜单@#@ 【答案】A@#@ 2、计算机里面的猫和老鼠指的是（）。
@#@@#@ A、ModemandMouse@#@ B、TomandJerry@#@ C、键盘和鼠标器@#@ D、以上都对@#@ 【答案】A@#@ 3、下列有关计算机的描述中，哪项不正确？
@#@（）@#@ A、计算机是完成信息处理的工具。
@#@@#@ B、计算机按照人们编写的并预先存储好的程序，对输入的数据进行加工处理。
@#@@#@ C、计算机的使用可以提高工作效率和改善生活质量。
@#@@#@ D、由于计算机智能技术的发展，机器人最终可以代替人类。
@#@@#@ 【答案】D@#@ 4、在Windows中，其“桌面”指的是（）。
@#@@#@ A、整个屏幕@#@ B、某一个窗口@#@ C、全部窗口的集会@#@ D、当前打开的窗口@#@ 【答案】A@#@ 5、要在Web浏览器中查看某一公司的主页，必须知道（）。
@#@@#@ A、该公司的电子邮件地址@#@ B、该公司所在的省市@#@ C、该公司的邮政编码@#@ D、该公司的WWW地址@#@ 【答案】D@#@ 6、计算机网络能传送的信息是:
@#@@#@ （）。
@#@@#@ A、所有的多媒体信息@#@ B、只有文本信息@#@ C、除声音外的所有信息@#@ D、文本和图像信息@#@ 【答案】A@#@ 7、ASCII是（）。
@#@@#@ A、条件码@#@ B、二-十进制编码@#@ C、二进制码@#@ D、美国标准信息交换代码@#@ 【答案】D@#@ 8、电子邮件地址由两部分组成，用@号隔开，其中@号前为（）。
@#@@#@ A、用户名@#@ B、机器名@#@ C、本机域名@#@ D、密码@#@ 【答案】A@#@ 9、（）是指挥、控制计算机运行的中心。
@#@@#@ A、输入输出设备@#@ B、显示器@#@ C、运算器@#@ D、控制器@#@ 【答案】D@#@ 10、通常所说的ADSL是指（）。
@#@@#@ A、上网方式@#@ B、网络服务商@#@ C、网页制作技术@#@ D、网络协议名称@#@ 【答案】A@#@ 11、以下交流方式中不属于实时的信息交流方式的是（）。
@#@@#@ A、QQ@#@ B、E-mail@#@ C、MSN@#@ D、ICQ@#@ 【答案】B@#@ 12、WINDOWS资源管理器中，反向选择若干文件的方法是（）。
@#@@#@ A、CTRL+单击选定需要的文件@#@ B、SHIFT+单击选定需要的文件，再单击反向选择@#@ C、用鼠标直接单击选择@#@ D、CTRL+单击选定不需要的文件，再单击编辑菜单中反向选择@#@ 【答案】D@#@ 13、在Word编辑状态下，给当前打开的文档加上页码，应使用的菜单项是（）。
@#@@#@ A、编辑@#@ B、插入@#@ C、格式@#@ D、工具@#@ 【答案】B@#@ 14、网络中计算机之间的通信是通过（）实现的，它们是通信双方必须遵守的约定。
@#@@#@ A、网卡@#@ B、通信协议@#@ C、磁盘@#@ D、电话交换设备@#@ 【答案】B@#@ 15、下列叙述中，不完整的是（）。
@#@@#@ A、媒体是指信息表示和传播的载体，它向人们传递各种信息@#@ B、多媒体计算机就是有声卡的计算机@#@ C、多媒体技术是指用计算机技术把多媒体综合一体化，并进行加工处理的技术@#@ D、多媒体技术数字化的特点是指多媒体中各单媒体都以数字形式存放在计算机中@#@ 【答案】B@#@ 16、在Windows中，经常有一些菜单选项呈暗灰色，这表示（）。
@#@@#@ A、这些项在当前无效@#@ B、系统运行发生故障@#@ C、这些项的处理程序已装入@#@ D、应用程序本身有有缺陷@#@ 【答案】A@#@ 17、Word2000工具栏上的按钮（）。
@#@@#@ A、固定不变@#@ B、可以通过视图菜单的工具栏进行增减@#@ C、可以通过拖动方式删除@#@ D、不可以移动位置@#@ 【答案】B@#@ 18、显示器是微型计算机必须配置的一种（）。
@#@@#@ A、输出设备@#@ B、输入设备@#@ C、控制设备@#@ D、存储设备@#@ 【答案】A@#@ 19、显示器是微型计算机必须配置的一种（）。
@#@@#@ A、输出设备@#@ B、输入设备@#@ C、控制设备@#@ D、存储设备@#@ 【答案】A@#@ 20、Word编辑文档时，所见即所得的视图是（）。
@#@@#@ A、普通视图@#@ B、页面视图@#@ C、大纲视图@#@ D、Web视图@#@ 【答案】B@#@ 21、在Word2000种，编辑英文文本时经常会出现红色下划波浪线，表示（）。
@#@@#@ A、语法错误@#@ B、单词拼写错误@#@ C、格式错误@#@ D、逻辑错误@#@ 【答案】B@#@ 22、计算机内所有的信息都是以（）数码形式表示的@#@ A、八进制@#@ B、十进制@#@ C、二进制@#@ D、十六进制@#@ 【答案】C@#@ 23、当越来越多的文件在磁盘的物理空间上呈不连续状态时，对磁盘进行整理一般可以用（）。
@#@@#@ A、磁盘格式化程序@#@ B、系统资源监视程序@#@ C、磁盘文件备份程序@#@ D、磁盘碎片整理程序@#@ 【答案】D@#@ 24、下列不能用作存储容量单位的是（）。
@#@@#@ A、Byte@#@ B、MIPS@#@ C、KB@#@ D、GB@#@ 【答案】B@#@ 25、计算机网络的主要作用有集中管理和分布处理、远程通信以及（）。
@#@@#@ A、信息交流@#@ B、辅助教学@#@ C、资源共享@#@ D、自动控制@#@ 【答案】C@#@ 26、常用于收发电子邮件的客户端程序为（）。
@#@@#@ A、E-mail@#@ B、OutlookExpressC、BBS@#@ D、Word@#@ 【答案】B@#@ 27、Word编辑文档时，所见即所得的视图是（）。
@#@@#@ A、普通视图@#@ B、页面视图@#@ C、大纲视图@#@ D、Web视图@#@ 【答案】B@#@ 28、窗口上方深蓝色的横条称为标题栏，双击标题栏可以（）。
@#@@#@ A、窗口最大化或还原窗@#@ B、关闭窗口@#@ C、不同程序切换@#@ D、隐藏窗口@#@ 【答案】A@#@ 29、多媒体PC是指（）。
@#@@#@ A、能处理声音的计算机@#@ B、能处理图像的计算机@#@ C、能进行通信处理的计算机@#@ D、能进行文本、声音、图像等多种媒体处理的计算机@#@ 【答案】D@#@ 30、在Windowsxp环境中，鼠标是重要的输入工具，而键盘（）。
@#@@#@ A、无法起作用@#@ B、仅能配合鼠标，在输人中起辅助作用（如输入字符）@#@ C、仅能在菜单操作中运用，不能在窗口中操作@#@ D、能完成几乎所有的操作@#@ 【答案】D@#@ 31、Windows应用环境中鼠标的拖动操作不能完成的是（）。
@#@@#@ A、当窗口不是最大时，可以移动窗口的位置@#@ B、当窗口最大时，可以将窗口缩小成图标@#@ C、当窗口有滚动条时可以实现窗口内容的滚动@#@ D、可以将一个文件移动（或复制）到另一个目录中去@#@ 【答案】B@#@ 32、文件夹中不可存放（）。
@#@@#@ A、文件夹@#@ B、一个文件@#@ C、多个文件@#@ D、字符@#@ 【答案】D@#@ 33、常用于收发电子邮件的客户端程序为（）。
@#@@#@ A、E-mail@#@ B、OutlookExpress@#@ C、BBS@#@ D、Word@#@ 【答案】B@#@ 34、第四媒体是指（）。
@#@@#@ A、报纸媒体@#@ B、网络媒体@#@ C、电视媒体@#@ D、广播媒体@#@ 【答案】B@#@ 35、磁盘属于（）。
@#@@#@ A、输人设备@#@ B、输出设备@#@ C、内存储器@#@ D、外存储器@#@ 【答案】D@#@ 36、PowerPoint中，要切换到幻灯片的黑白视图，请选择（）。
@#@@#@ A、视图菜单的”黑白”@#@ B、视图菜单的”幻灯片浏览”@#@ C、视图菜单的”幻灯片放映”@#@ D、视图菜单的”幻灯片缩图”@#@ 【答案】A@#@ 37、比特（bit）是数据的最小单位，一个字节有几个比特组成（）。
@#@@#@ A、2@#@ B、4@#@ C、8@#@ D、16@#@ 【答案】C@#@ 38、Windows提供的用户界面是（）。
@#@@#@ A、交互式的问答界面@#@ B、交互式的图形界面@#@ C、交互式的字符界面@#@ D、显示器界面@#@ 【答案】B@#@ 39、下列属于计算机系统软件的是（）。
@#@@#@ A、字处理软件@#@ B、电子表格软件@#@ C、操作系统软件@#@ D、EXCEL@#@ 【答案】C@#@ 40、个人计算机的英文缩写是（）。
@#@@#@ A、IBM@#@ B、PC@#@ C、dell@#@ D、CPU@#@ 【答案】B@#@ 41、从网络覆盖范围上讲，因特网是一种（）。
@#@@#@ A、互联网@#@ B、广域网@#@ C、远程网@#@ D、局域网@#@ 【答案】B@#@ 42、多媒体技术是（）。
@#@@#@ A、一种图像和图形处理技术@#@ B、文本和图形处理技术@#@ C、超文本处理技术@#@ D、计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术@#@ 【答案】D@#@ 43、用来浏览Internet网上WWW页面的软件称为（）。
@#@@#@ A、服务器@#@ B、转换器@#@ C、浏览器@#@ D、编辑器@#@ 【答案】C@#@ 44、对计算机软件正确的认识应该是（）。
@#@@#@ A、计算机软件不需要维护@#@ B、计算机软件只要能复制得到就不必购买@#@ C、受法律保护的计算机软件不能随便复制@#@ D、计算机软件不必有备份@#@ 【答案】C@#@ 45、为了指导计算机网络的互联、互通和互操作，ISO颁布了OSI参考模型，其基本结构分为（）。
@#@@#@ A、6层@#@ B、5层@#@ C、7层@#@ D、4层@#@ 【答案】C@#@ 46、提供不可靠传输的传输层协议是（）。
@#@@#@ A、TCP@#@ B、IP@#@ C、UDP@#@ D、PPP@#@ 【答案】C@#@ 47、对计算机软件正确的认识应该是（）。
@#@@#@ A、计算机软件不需要维护@#@ B、计算机软件只要能复制得到就不必购买@#@ C、受法律保护的计算机软件不能随便复制@#@ D、计算机软件不必有备份@#@ 【答案】C@#@ 48、在Windows中，为结束陷入死循环的程序，应首先按的键是（）。
@#@@#@ A、@#@ 【Alt】+@#@ 【Del】@#@ B、@#@ 【Ctrl】+@#@ 【Del】@#@ C、@#@ 【Ctrl】+@#@ 【Alt】+@#@ 【Del】@#@ D、@#@ 【Del】@#@ 【答案】C@#@ 49、对一封符合规定的电子邮件说法错误的是（）。
@#@@#@ A、可以同时向多个电子邮件地址发送@#@ B、邮件中可以插入有多个附件@#@ C、必须在写好后立即发送@#@ D、可以发给发件人自己@#@ 【答案】C@#@ 50、计算机辅助设计的英文缩写是（）。
@#@@#@ A、CAD@#@ B、CAM@#@ C、CAE@#@ D、CAT@#@ 【答案】A@#@";i:
5;s:
4051:
"人教版初一数学下册全册知识纲要@#@第五章相交线与平行线@#@一、相交线@#@⒈邻补角、对顶角的定义；@#@@#@⒉读图及性质应用@#@二、垂线@#@⒈垂线的定义；@#@⒉读图；@#@@#@⒊性质；@#@⒋点到直线的距离的概念@#@三、平行线@#@⒈平行线的定义;@#@@#@⒉平行线公理及推论P13；@#@@#@⒊平行线判断的方法@#@⑴同位角相等，两直线平行；@#@@#@⑵内错角相等，两直线平行；@#@@#@⑶同旁内角互补，两直线平行；@#@@#@⒋平行线的性质@#@⑴两直线平行，同位角相等；@#@@#@⑵两直线平行，内错角相等；@#@@#@⑶两直线平行，同旁内角互补；@#@@#@四、命题[真、假（非）]@#@⒈定义；@#@⒉形式“如果…那么…”@#@五、平移：
@#@P28归纳@#@第六章平面直角坐标系@#@一、有序数对的定义及表示方法@#@二、平面直角坐标系的结构（画图）@#@点的坐标表示为：
@#@（x，y）@#@三、各象限的坐标特点@#@第一象限（＋，＋）第二象限（－，＋）@#@第三象限（―，―）第四象限（＋，－）@#@四、在x轴、y轴上点坐标的特点@#@在x轴上：
@#@（x，0）；@#@在y轴上：
@#@（0，y）@#@五、在第一、三象限或第二、四象限的角平分线上点坐标的特点@#@在第一、三象限：
@#@（a，a）[横坐标、纵坐标相同]@#@在第二、四象限：
@#@（b，―b）[横坐标、纵坐标互为相反数]@#@六、在平行x轴、y轴的直线上点坐标的特点@#@平行于x轴：
@#@（x，a）[纵坐标相同]@#@平行于y轴：
@#@（b，y）[横坐标相同]@#@七、关于对称@#@点（a，b）关于x轴对称：
@#@（a，―b）@#@关于y轴对称：
@#@（―a，b）@#@关于原点对称：
@#@（―a，―b）@#@八、能建立适当的平面直角坐标系表示地理位置，写出各点坐标@#@如：
@#@点B到x轴的距离为a，到y轴的距离为b，@#@则点B的坐标为：
@#@第一象限（b，a）第二象限（－b，a）@#@第三象限（―b，―a）第四象限（b，－a）@#@九、用坐标表示平移@#@P51归纳；@#@p52归纳@#@第七章三角形@#@一、三角形的边@#@⒈三角形的概念@#@⒉三角形的三边关系：
@#@@#@三角形任意两边和大于第三边;@#@@#@三角形任意两边差小于第三边@#@二、三角形的高、中线、角平分线@#@⒈画法⒉观图读取信息@#@三、三角形的稳定性@#@三角形具有稳定性，四边形没有稳定性@#@四、三角形的内角和：
@#@180°@#@@#@五、三角形的外角@#@⒈能识别外角@#@⒉性质p75@#@六、多边形@#@⒈多边形，n边形定义@#@⒉多边形的外角；@#@@#@对角线[n边形一个顶点可引条；@#@共有条]@#@⒊正多边形的特点@#@⒋多边形的内角和：
@#@180°@#@@#@⒌多边形的外角和：
@#@360°@#@@#@⒍认识那些图形可用于镶嵌@#@第八章二元一次方程组@#@一、二元一次方程概念及解的定义@#@二、二元一次方程组概念及解的定义@#@三、解二元一次方程组（三元一次方程组）----消元思想@#@⒈代入消元法⒉加减消元法@#@四、列二元一次方程组解决实际问题@#@（找两个等量关系）@#@第九章不等式与不等式组@#@⒈不等式及其解集的意义，解集在数轴上的表示法@#@⒉掌握不等式的性质，并能在解不等式中运用@#@⒊一元一次不等式的概念、解法@#@⒋一元一次不等式在实际问题中和应用：
@#@找不等关系@#@⒌了解一元一次不等式组的概念、解法、求得解集@#@第十章数据的收集、整理与描述@#@⒈掌握全面调查、抽样调查的概念@#@⒉掌握抽样调查中的总体、个体、样本和样本容量的概念@#@⒊懂得调查的各个过程步骤@#@收集数据（设计调查问卷）@#@整理数据（统计表格）@#@描述数据（画统计图）@#@分析数据@#@得出结论@#@⒋懂得画四种统计图@#@";i:
6;s:
27959:
"余姚市中医院《医学基础知识》招聘试题及答案网络整理版@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、在糖酵解和糖异生中均起作用的酶是（）。
@#@@#@ A、丙酮酸羟化酶@#@ B、磷酸甘油酸激酶@#@ C、果糖二磷酸酶@#@ D、丙酮酸激酶@#@ 【答案】B@#@ 【解析】糖异生与糖酵解的多数反应是可逆的，但糖异生不完全是糖酵解的逆反应，糖酵解中3个关键酶催化的限速步骤所对应的逆反应需要糖异生特有的关键酶来催化。
@#@糖酵解的关键酶是己糖激酶、磷酸果糖激酶@#@ 1、丙酮酸激酶。
@#@糖异生的关键酶是丙酮酸羧化酶、磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶、果糖二磷酸酶-@#@ 1、葡萄糖-6磷酸酶。
@#@除了上述几种酶外，其余的酶均催化可逆反应，在糖异生和糖酵解中均起作用。
@#@磷酸甘油酸激가鎀අ@#@ ኩኩኩኩኩ쥐가@#@ 2、QRS综合波代表（）。
@#@@#@ A、心室的去极化@#@ B、心室的复极化@#@ C、心房的复极化@#@ D、心房的去极化@#@ 【答案】A@#@ 【解析】QRS综合波代表左右两心室的去极化过程，P波代表左右两心房的去极化过程，T波代表心室复极化过程。
@#@@#@ 3、HSV-2主要潜伏于（）。
@#@@#@ A、肾@#@ B、局部淋巴结@#@ C、三叉神经节@#@ D、骶神经节@#@ 【答案】D@#@ 【解析】常见错误是选三叉神经节或颈上神经节。
@#@选三叉神经节或颈上神经节者是将HSV-1与HSV-2的潜伏部位混淆了。
@#@HSV最有意义的特征是病毒可以潜伏存在神经节中的神经细胞内，而HSV-2潜伏于骶神经节。
@#@@#@ 4、下列哪种疾病不适宜做膀胱镜检查？
@#@（）@#@ A、尿道狭窄@#@ B、输尿管肿瘤@#@ C、急性前列腺炎@#@ D、肾肿瘤@#@ 【答案】A@#@ 【解析】尿道狭窄可以通过尿道镜检查确诊，不适宜做膀胱镜检查，因为尿道处于急性炎症期时不宜进行检查，因可导致炎症扩散。
@#@故选A。
@#@@#@ 5、脑膜炎球菌的主要致病因素是（）。
@#@@#@ A、直接致组织坏死作用@#@ B、外毒素@#@ C、肠毒素@#@ D、内毒素@#@ 【答案】D@#@ 【解析】流行性脑脊髓膜炎的发生和机体免疫力有密切的关系，当机体抵抗力低下时，鼻咽腔的细菌大量繁殖而侵入血流，引起菌血症和败血症，病人出现恶寒、发热、恶心、呕吐、皮肤上有出血性皮疹，皮疹内可查到本菌。
@#@严重者侵犯脑脊髓膜，发生化脓性脑脊髓膜炎，出现头痛，喷射性呕吐，颈项强直等脑膜刺激症。
@#@甚至由于两侧肾上腺出血，发生肾上腺功能衰竭，中毒性休克。
@#@上述症状的产生，与细菌自溶和死亡释放出大量内毒素有关。
@#@@#@ 6、某幼儿园发现一例麻疹患儿，对该幼儿园易感儿于5天内肌注以下何种制剂为最佳（）。
@#@@#@ A、丙种球蛋白@#@ B、胎盘球蛋白@#@ C、母亲全血@#@ D、母亲血浆@#@ 【答案】A@#@ 【解析】年幼、体弱患病的易感儿接触麻疹后，可采用被动免疫。
@#@接触病人后5日内注射可有保护作用。
@#@6日后注射后可减轻症状。
@#@有效期3～8周。
@#@常用的制剂是丙种球蛋白。
@#@@#@ 7、急性肾衰竭血液透析的指征为（）。
@#@@#@ A、水分潴留过多@#@ B、少尿＞4d@#@ C、以上都是@#@ D、BUN＞25mmol/L，血钾＞@#@ 6.5mmol/L@#@ 【答案】C@#@ 【解析】急性肾衰竭血液透析的指征为少尿或无尿2天以上；@#@血尿素氮达@#@ 17.8mmol/L，或血肌酐达442mmol/L以上；@#@高血钾，血钾>@#@@#@ 6.5mmol/L；@#@CO2CP<@#@13mmol/L,或实际重碳酸盐<@#@15mmol/L；@#@急性肺水肿；@#@高分解状态；@#@非少尿患者出现体液过多、眼结膜水肿、心脏奔马律或血钾>@#@@#@ 5.5mmol/L。
@#@@#@ 8、不是结核性胸膜炎常规治疗的是（）。
@#@@#@ A、胸液量多，每周可抽液2～3次@#@ B、抗结核化疗的同时加用糖皮质激素@#@ C、少量积液不需穿刺抽液@#@ D、结核性脓胸应反复冲洗胸腔并胸腔内注入异烟肼@#@ 【答案】B@#@ 【解析】由于激素有一定不良反应并可能导致结核播散，故应慎重掌握其适应症，不属于结核性胸膜炎的常规治疗。
@#@@#@ 9、只有符合如下条件才可实施安乐死（）。
@#@@#@ A、接受安乐死者必须是当时医学上公认的已患绝症、濒临死亡且痛苦不堪的患者@#@ B、患者真诚表达了安乐死的意愿@#@ C、安乐死的实施必须是出于对患者的同情和帮助，出于对患者死亡权利与尊严的尊重@#@ D、必须由权威的医学专家确认、符合法律程序、由专职人员实施@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】安乐死的实施必须符合下列条件：
@#@1.接受安乐死者必须是当时医学上公认的已患绝症、濒临死亡且痛苦不堪的患者；@#@@#@ 2.患者真诚表达了安乐死的意愿；@#@@#@ 3.安乐死的实施必须是出于对患者的同情和帮助，出于对患者死亡权利与尊严的尊重；@#@@#@ 4.安乐死必须由权威的医学专家确认、符合法律程序、由专职人员实施。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 10、在医德评价中，我们要坚持动机与效果的辩证统一。
@#@在行为动机和效果均己明了的条件下，我们应重点考察（）。
@#@@#@ A、动机@#@ B、效果@#@ C、动机与效果的实际联系@#@ D、动机与效果谁占主导地位@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在医德评价中坚持动机与效果的辩证统一论，要掌握好、运用好如下三个相互联系的观点：
@#@一是把动机与效果放在医德行为全过程中，既要看动机，又要看效果，综合考察两者的实际联系；@#@二是在行为整体中，尤其是较长时间里反复多次的行动中，重点考察效果；@#@三是在行动动机和效果均已明了的条件下，重点考察动机。
@#@故选A。
@#@@#@ 11、干扰素抗病毒作用的特点是（）。
@#@@#@ A、有种属特异性，无病毒特异性@#@ B、无种属特异性，有病毒特异性@#@ C、只有病毒特异性@#@ D、有种属特异性和病毒特异性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】干扰素是由病毒或干扰素诱生剂刺激人或动物细胞产生的一种糖蛋白，具有抗病毒、抗肿瘤和免疫作用。
@#@干扰素是非特异天然免疫的组成部分，不同病毒均可刺激细胞产生干扰素。
@#@干扰素作用于邻近细胞，使之合成一些抗病毒蛋白，从而抑制病毒在这些细胞中复制。
@#@因此，干扰素作用具有种属特异性，但与病毒种类无关。
@#@@#@ 12、能与宿主组织细胞表面受体结合的细菌结构是（）。
@#@@#@ A、鞭毛@#@ B、细胞壁@#@ C、菌毛@#@ D、荚膜@#@ 【答案】C@#@ 【解析】菌毛是细菌黏附结构，能与宿主细胞表面受体结合，是细菌感染的第一步。
@#@菌毛与细菌的致病性有关。
@#@@#@ 13、呕吐物多且有粪臭味者多见于（）。
@#@@#@ A、十二指肠溃疡@#@ B、上消化道出血@#@ C、小肠梗阻@#@ D、胃潴留@#@ 【答案】C@#@ 【解析】呕吐物有粪臭味提示小肠低位梗阻、麻痹性肠梗阻、结肠梗阻而回肓瓣关闭不全或胃结肠瘘等。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、慢性肺心病引起的心律失常最常见的是（）。
@#@@#@ A、房性早搏和房性心动过速@#@ B、心房颤动@#@ C、室性早搏@#@ D、室性心动过速@#@ 【答案】A@#@ 【解析】慢性肺心病最常见的心律失常是以紊乱性房性心动过速为最具特征性,多表现为房性早搏及阵发性室上性心动过速,也可有心房扑动及心房颤动。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、下面关于CURB－65评分的内容，哪项不正确（）。
@#@@#@ A、新出现精神症状@#@ B、尿量减少，每小时小于20ml，肌酐进行性增高@#@ C、年龄大于65岁@#@ D、收缩压≤90mmHg和（或）舒张压≤60mmHg@#@ 【答案】B@#@ 【解析】CURB－65评分包括C（意识状态）指新出现精神症状，U（尿素）≥7mmol/L，R（呼吸频率）≥30次/分，B（血压）收缩压≤90mmHg和（或）舒张压≤60mmHg，年龄≥65岁。
@#@@#@ 16、中度昏迷与深昏迷最有价值的鉴别是（）。
@#@@#@ A、各种刺激无反应@#@ B、不能唤醒@#@ C、无自主运动@#@ D、深浅反射均消失@#@ 【答案】D@#@ 【解析】中度昏迷患者表现为：
@#@对周围事物及各种刺激均无反应，对于剧烈刺激可出现预防反射。
@#@角膜减弱，曈孔对光反射迟钝，眼球无转动。
@#@深度昏迷患者表现为：
@#@全身肌肉松弛，对各种刺激无反应，深、浅反射均消失。
@#@中度昏迷与深度昏迷最有价值的鉴别为深浅反射均消失。
@#@故选D。
@#@@#@ 17、男，73岁，患冠周炎1周，寒战、发热、咳脓痰2天。
@#@查体：
@#@T39.4℃，右下肺可闻及湿啰音，胸部X线片示右下肺大片状浓密模糊阴影，血WBC20.3×@#@109/L，N%96%。
@#@该患者感染的病原菌最可能是（）。
@#@@#@ A、表皮葡萄球菌@#@ B、厌氧菌@#@ C、金黄色葡萄球菌@#@ D、肺炎链球菌@#@ 【答案】B@#@ 【解析】患者可能诊断为吸入性肺脓肿，吸入性肺脓肿是指病原体经口、鼻、咽腔吸入致病。
@#@在各种原因所致意识障碍或极度衰竭、全身免疫力与气道防御清除功能下降时，可使吸入的病原菌致病。
@#@另外，由于鼻窦炎、牙槽脓肿等脓性分泌物被吸入也가鎀අኩኩኩኩኩ@#@ 18、某男孩，2岁，查体发现方颅，枕秃，串珠胸，夜间经常啼哭，最可能的原因是（）。
@#@@#@ A、铁缺乏@#@ B、锌缺乏@#@ C、维生素A缺乏@#@ D、钙缺乏@#@ 【答案】D@#@ 【解析】幼儿缺钙常表现为①多汗，与温度无关，尤其是入睡后头部出汗，使小儿头颅不断磨擦枕头，久之颅后可见枕秃圈。
@#@②夜惊，夜间常突然惊醒，啼哭不止。
@#@③串珠胸：
@#@由于缺乏维生素D，肋软骨增生，各个肋骨的软骨增生连起似串珠样。
@#@④方颅、X型或O型腿。
@#@故选D。
@#@@#@ 19、某男孩，2岁，查体发现方颅，枕秃，串珠胸，夜间经常啼哭，最可能的原因是（）。
@#@@#@ A、铁缺乏@#@ B、锌缺乏@#@ C、维生素A缺乏@#@ D、钙缺乏@#@ 【答案】D@#@ 【解析】幼儿缺钙常表现为①多汗，与温度无关，尤其是入睡后头部出汗，使小儿头颅不断磨擦枕头，久之颅后可见枕秃圈。
@#@②夜惊，夜间常突然惊醒，啼哭不止。
@#@③串珠胸：
@#@由于缺乏维生素D，肋软骨增生，各个肋骨的软骨增生连起似串珠样。
@#@④方颅、X型或O型腿。
@#@故选D。
@#@@#@ 20、关于感染性休克治疗过程中使用升压药错误的为哪项（）。
@#@@#@ A、去甲肾上腺素和多巴胺是纠正感染性休克低血压的首选升压药@#@ B、条件许可的情况下，应用升压药的患者均应留置动脉导管，监测有创血压@#@ C、如果充分的液体复苏仍不能恢复动脉血压和组织灌注，有指征应用升压药@#@ D、可常规应用小剂量多巴胺，同时其对严重感染患者有肾脏保护作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】多巴胺应根据需要使用，常规使用因收缩肾血管可使之因缺血造成损害。
@#@@#@ 21、下列有关首过清除，说法正确的是（）。
@#@@#@ A、口服给药能完全避免肝脏的首过清除@#@ B、首过清除高时，生物利用度则低@#@ C、首过清除最常见的给药途径是舌下给药@#@ D、首过清除最主要的器官是肺@#@ 【答案】B@#@ 【解析】口服给药时，从胃肠道吸收入门静脉系统的药物在到达全身血液循环前必先通过肝脏，如果肝脏对其代谢能力很强，或由胆汁排泄的量大，则进入全身血液循环内的有效药物量明显减少，这种作用称为首关消除或首过清除。
@#@有的药物可被吸收进入肠壁细胞内而被代谢一部分也属首过消除。
@#@胃肠道外途径给药时，在到达作用部位或靶器官前，可在가鎀අኩኩኩኩኩ쥐가@#@ 22、含铁量最少的食物是（）。
@#@@#@ A、蛋黄@#@ B、猪肝@#@ C、牛乳@#@ D、猪肉@#@ 【答案】C@#@ 【解析】含铁较丰富的食物有肉类、肝、蛋黄、豆类、海带、发菜、紫菜、木耳及香菇等，而乳类含铁量最低。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、MHC-Ⅱ类分子受体是（）。
@#@@#@ A、CD3分子@#@ B、CD21分子@#@ C、CD4分子@#@ D、CD80（B7）分子@#@ 【答案】C@#@ 【解析】MHC-Ⅰ类分子受体是CD8分子；@#@MHC-Ⅱ类分子受体是CD4分子；@#@CD3分子与TCR形成TCRCD3复合体，传递细胞活化信号；@#@CD28分子与B7分子结合产生协同刺激信号，在T细胞活化中发挥重要作用；@#@EB病毒受体是CD21分子。
@#@@#@ 24、传染性单核细胞增多症（）。
@#@@#@ A、红细胞减少@#@ B、白细胞减少，m小板减少@#@ C、全血细胞减少@#@ D、白细胞增加，有异型淋巴细胞@#@ 【答案】D@#@ 【解析】流行性出血热、传染性单核细胞增多症均有白细胞增加，有异型淋巴细胞。
@#@黑热病血象表现为全血细胞减少。
@#@伤寒表现为白细胞减少，嗜酸性粒细胞减少。
@#@登革热表现为白细胞减少，血小板减少。
@#@要点掌握不同传染病血细胞检查的特点。
@#@@#@ 25、关于胃肠神经支配的叙述，正确的是（）。
@#@@#@ A、外来神经对内在神经无调节作用@#@ B、去除外来神经后，仍能完成局部反射@#@ C、交感神经节后纤维释放乙酰胆碱@#@ D、所有副交感神经节后纤维均以乙酰胆碱为递质@#@ 【答案】B@#@ 【解析】胃肠神经支配包括内在神经系统和外来神经系统，内在神经系统构成一个局部的、可以独立完成反射活动的局部整合系统，但在完整的机体内，其活动受外来神经活动的调节。
@#@@#@ 26、丙型肝炎病毒下列哪项叙述不正确（）。
@#@@#@ A、血清中可检测病毒RNA@#@ B、为单股正链RNA病毒@#@ C、血清中检测出anti-HCV提示有感染@#@ D、可应用血源疫苗免疫以预防感染@#@ 【答案】D@#@ 【解析】丙型肝炎的传播途径与乙型肝炎相同，而以输血及血制品传播为主。
@#@丙肝目前无血源疫苗。
@#@@#@ 27、根据《中华人民共和国药品管理法》，关于药品采购的说法，错误的是（）。
@#@@#@ A、药店可以从具有药品生产资质的企业购进药品@#@ B、医疗机构可以从具有药品生产资质的企业购进药品@#@ C、药品生产企业可以从另一家具有药品生产资质的企业购进原料药@#@ D、药品批发企业可以从农村集贸市场购进没有实施批准文号管理的中药饮片@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据《药品管理法》规定，药品生产企业、药品经营企业、医疗机构必须从具有药品生产、经营资格的企业购进药品；@#@但是，购进没有实施批准文号管理的中药材除外。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、人的IgM分子主要特征是（）。
@#@@#@ A、通过经典途径激活补体@#@ B、成人接受抗原刺激后最先出现的抗体@#@ C、血清含量高@#@ D、电泳时比IgG移向阳极快@#@ 【答案】B@#@ 【解析】成人接受抗原刺激后IgM最先产生。
@#@@#@ 29、下列哪一组是与细菌致病力有关的特殊结构（）。
@#@@#@ A、芽胞、菌毛@#@ B、荚膜、菌毛@#@ C、荚膜、芽胞@#@ D、菌毛、鞭毛@#@ 【答案】B@#@ 【解析】荚膜与细菌的致病力有关，可保护细菌抵抗吞噬细胞的吞噬和消化作用，使细菌大量繁殖。
@#@普通菌毛与细菌的致病性有关。
@#@@#@ 30、医患关系道德包括（）。
@#@@#@ A、举止端庄，文明礼貌@#@ B、转研医术，精益求精@#@ C、廉洁奉公，尽职尽责@#@ D、言语谨慎，保守秘密@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】医患关系道德包括：
@#@①举止端庄，文明礼貌；@#@②尊重病人，一视同仁；@#@③言语谨慎，保守秘密；@#@④廉洁奉公，尽职尽责；@#@⑤转研医术，精益求精；@#@医患关系道德不仅是一种理论，而且是指导医患双方行为的准则。
@#@具有协调医患双方关系的作用和提高医疗质量和全民健康水平的实质，也有培养医学人才成才的作用。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 31、发生手足搐搦的常见原因是（）。
@#@@#@ A、低血糖反应@#@ B、低血钙反应@#@ C、肝性脑病@#@ D、癫痫大发作@#@ 【答案】B@#@ 【解析】手足搐搦症是一种代谢失调所致的综合征，以腕、踝关节剧烈屈曲、肌肉痉挛为特征，可伴喉痉挛、惊厥。
@#@病因主要为细胞外液中离子化钙的浓度降低，神经肌肉兴奋性增高。
@#@血镁过低、血钠过高亦可引起手足搐搦症。
@#@故选B。
@#@@#@ 32、下列关于医德品质的涵义的说法，最确切的说法是（）。
@#@@#@ A、是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向@#@ B、是指医务人员对医德原则和规范的认识@#@ C、是指医务人员基于对医德原则和规范的认识而产生的稳定性的行为习惯@#@ D、既包括医务人员对医德原则和规范的认识，又包括医务人员基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯@#@ 【答案】D@#@ 【解析】医德品质是调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。
@#@既包括医务人员对医德原则和规范的认识，又包括医务人员基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、交感神经系统兴奋时，肾上腺髓质分泌，全身小动脉收缩属于（）。
@#@@#@ A、神经-体液调节@#@ B、神经调节@#@ C、自身调节@#@ D、反馈调节@#@ 【答案】A@#@ 【解析】通过神经影响激素分泌，再由激素对机体功能实行调节的方式，称为神经体液调节。
@#@@#@ 34、区别三种有粒白细胞的主要依据是（）。
@#@@#@ A、嗜天青颗粒的嗜色性@#@ B、特殊颗粒的嗜色性@#@ C、嗜天青颗粒的数量@#@ D、特殊颗粒的数量@#@ 【答案】B@#@ 【解析】中性粒细胞的颗粒嗜天青色或浅红色，嗜碱性粒细胞的特殊颗粒是蓝紫色，嗜酸性颗粒的特殊颗粒为鲜红色。
@#@@#@ 35、不属于髋关节的准确描述是（）。
@#@@#@ A、由股骨头和髋臼组成@#@ B、股骨颈全部包于关节囊内@#@ C、关节囊内有股骨头韧带@#@ D、关节囊厚而坚韧@#@ 【答案】B@#@ 【解析】髋关节组成：
@#@股骨头和髋臼组成。
@#@关节囊紧张而坚韧，股骨颈前方全部在囊内，而后面仅内侧2/3在囊内，外侧1/3在囊外。
@#@外有韧带加强，前方为髂股韧带，前下方的耻骨韧带，后上位的坐骨韧带，囊内有股骨头圆韧带。
@#@髋关节的运动：
@#@能绕冠状轴作屈伸运动，绕矢状轴作内收、外展运动，绕垂直轴作选内旋外运动，还可作环转运动。
@#@@#@ 36、下列关于水合氯醛的描述哪一项正确？
@#@（）@#@ A、不刺激胃粘膜@#@ B、催眠作用快@#@ C、长期应用对实质器官毒性低@#@ D、兼有止痛作用@#@ 【答案】B@#@ 【解析】水合氯醛属于非苯二氮卓类镇静催眠药，口服吸收迅速，口服15分钟起效，催眠作用维持6～8小时。
@#@故选B。
@#@@#@ 37、重症肌无力患者体内有（）。
@#@@#@ A、抗核抗体@#@ B、抗TSH受体的抗体@#@ C、RF@#@ D、抗乙酰胆碱受体的自身抗体@#@ 【答案】D@#@ 【解析】重症肌无力是由自身抗体（抗乙酰胆碱受体的抗体）引起的自身免疫性疾病。
@#@类风湿关节炎患者最易检测出类风湿因子。
@#@多种自身免疫病中均可检测出抗核抗体；@#@习惯性流产的女性体内常可查出抗心磷脂抗体。
@#@Grave病患者体内可查到抗TSH受体。
@#@@#@ 38、急性期的诊断指标（）。
@#@@#@ A、HBsAg（+），HBeAg（+）@#@ B、抗-HBs（+），抗-HBe（+），抗-HBc（+）@#@ C、HBsAg（+），抗-HBc（+）@#@ D、抗-HBe（+）@#@ 【答案】C@#@ 【解析】HBsAg（+）见于急性乙型肝炎的潜伏期或急性期，抗-HBc（+）见于新近有过HBV感染。
@#@@#@ 39、下列选项中，不会发生化生的是（）。
@#@@#@ A、慢性胃炎时的胃黏膜上皮@#@ B、支气管假复层纤毛柱状上皮@#@ C、神经纤维@#@ D、间叶组织中幼稚的成纤维细胞@#@ 【答案】C@#@ 【解析】一种分化成熟的细胞因受刺激因素的作用转化为另一种分化成熟细胞的过程称为化生。
@#@化生主要发生于上皮细胞，也见于间叶细胞。
@#@化生有多种类型，最常为柱状上皮（例如子宫颈管和支气管粘膜的腺上皮）、移行上皮等化生为鳞状上皮称为鳞状上皮化生，萎缩性胃炎时胃粘膜腺上皮的肠上皮化生。
@#@在间叶组织中，纤维组织可化生为软骨组织或骨组织。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、结核病最重要的社会传染源是（）。
@#@@#@ A、原发性肺结核@#@ B、慢性血行播散型肺结核@#@ C、慢性纤维空洞型肺结核@#@ D、急性粟粒性肺结核@#@ 【答案】C@#@ 【解析】慢性纤维空洞型肺结核是最重要的社会传染源。
@#@@#@ 41、对于诊断肺癌首选的检查方法是（）。
@#@@#@ A、放射性核素扫描扫描@#@ B、X线检查@#@ C、支气管镜检查@#@ D、纵隔镜检查@#@ 【答案】C@#@ 【解析】肺癌诊断首选的是支气管镜检查。
@#@@#@ 42、脑神经共有多少对？
@#@（）@#@ A、11@#@ B、12@#@ C、13@#@ D、14@#@ 【答案】B@#@ 【解析】脑神经亦称“颅神经”。
@#@从脑发出左右成对的神经。
@#@共12对，其排列顺序通常用罗马顺序表示。
@#@依次为嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、展神经、面神经、前庭蜗神经、舌咽神经、迷走神经、副神经和舌下神经，其中三叉神经分别由眼神经、上颌神经和下颌神经组成。
@#@故选B。
@#@@#@ 43、右心房的出口是（）。
@#@@#@ A、上腔静脉口@#@ B、下腔静脉口@#@ C、右房室口@#@ D、冠状窦口@#@ 【答案】C@#@ 【解析】右心房的出口是右房室口。
@#@@#@ 44、关于网状结构上行激动系统的描述，哪一项是不正确的（）。
@#@@#@ A、维持与改变大脑皮层的兴奋状态@#@ B、弥散投射至大脑皮层的广泛区域@#@ C、经丘脑非特异投射系统发挥作用@#@ D、电刺激时，出现同步化脑电图@#@ 【答案】D@#@ 【解析】网状结构上行激动系统是多突触接替的上行系统；@#@经丘脑非特异投射系统弥散投射至大脑皮层的广泛区域；@#@电刺激时引起去同步化脑电图；@#@具有维持和改变大脑皮层兴奋状态的作用。
@#@@#@ 45、对事物的知觉具有以下特点（）。
@#@@#@ A、以感觉为基础@#@ B、受以往知识经验的影响@#@ C、是感觉的叠加@#@ D、不同人是不同的@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】知觉是人脑直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
@#@它是一系列组织并解释外界客观和时间产生的感觉信息的加工过程。
@#@具有以感觉为基础，对大量感觉信息进行综合加工后形成的有机整体，受以往知识经验的影响的特点。
@#@故选AB。
@#@@#@ 46、吗啡对中枢神经系统的作用是（）。
@#@@#@ A、镇痛、镇静、催眠、呼吸抑制、止吐@#@ B、镇痛、镇静、镇咳、缩瞳、致吐@#@ C、镇痛、镇静、镇咳、呼吸兴奋作用@#@ D、镇痛、镇静、止吐、呼吸抑制作用@#@ 【答案】B@#@ 【解析】吗啡对中枢神经系统的作用表现为：
@#@①镇痛作用：
@#@吗啡具有强大的镇痛作用，对绝大多数急性痛和慢性痛的镇痛效果良好，对持续性慢性钝痛作用大于间断性锐痛，对神经性疼痛的效果较差；@#@②镇静、致欣快作用：
@#@吗啡能改善由疼痛所引起的焦虑、紧张、恐惧等情绪反应，产生镇静作用；@#@吗啡还可引起欣块感，表现为飘飘欲仙；@#@③抑制呼吸；@#@④镇咳：
@#@直接抑制延髓咳嗽中枢，使咳嗽反射减弱或消失，产生镇咳作用；@#@⑤缩瞳：
@#@吗啡可兴奋支配瞳孔的副交感神经，引起瞳孔括约肌收缩，使瞳孔缩小。
@#@⑥兴奋延髓催吐化学感受区，可引起恶心和呕吐。
@#@故选B。
@#@@#@ 47、以下哪项不引起左心室肥大（）。
@#@@#@ A、主动脉瓣狭窄@#@ B、二尖瓣狭窄@#@ C、二尖瓣狭窄合并关闭不全@#@ D、主动脉瓣关闭不全@#@ 【答案】B@#@ 【解析】二尖瓣狭窄整个病程中，左心室未受累。
@#@当狭窄严重时，左心室甚至轻度缩小，X线显示为梨形心。
@#@@#@ 48、下列哪项属于非感染性发热的疾病（）。
@#@@#@ A、肺炎@#@ B、血清病@#@ C、伤寒@#@ D、急性肾盂肾炎@#@ 【答案】B@#@ 【解析】感染性发热是由各种病原体如病毒、细菌、支原体、立克次体、螺旋体、真菌、寄生虫等引起的感染；@#@非感染性发热，主要是由于无菌性坏死物质吸收、抗原-抗体反应、内分泌与代谢疾病、皮肤散热减少、体温调节中枢功能失常及自主神经功能紊乱引起的。
@#@血清病是一种典型的Ⅲ型变态反应。
@#@@#@ 49、不属于脊柱的运动形式是（）。
@#@@#@ A、旋转@#@ B、后伸@#@ C、内收@#@ D、侧屈@#@ 【答案】C@#@ 【解析】脊柱的运动可分为四种，冠状轴的前屈后伸，矢状轴的侧屈运动，垂直轴的旋转运动。
@#@@#@ 50、腋中线肺下界投影（）。
@#@@#@ A、";i:
7;s:
1041:
"专题10平行四边形中的相似问题@#@方法技巧：
@#@从平行条件或相等的角度寻找相似三角形求解@#@1、如图在△ABC中，DE∥BC，DF∥AC，AE=3，AC=5，BC=10，求BF的长。
@#@@#@@#@2、如图AD是△ABC的角平分线，E、F分别为AB、AC上一点，DE∥AC，EF∥BC，若AB=15，AF=4。
@#@
（1）求证：
@#@四边形DEFC是平行四边形；@#@
（2）求DE的长。
@#@@#@@#@3、如图在平行四边形ABCD中，点E为AD的中点，连接BE交AC于F点。
@#@
（1）求的值；@#@@#@
（2）若S△AEF=9，求S△BFC的值；@#@（3）过D作BE的平行线交AC于G，交BC于M，若AC=12，求FG的长。
@#@@#@@#@4、如图在平行四边形ABCD中，E是AB的中点，ED和AC交于点F，FG∥AB交AD于G。
@#@@#@
（1）求的值；@#@
（2）若，求证：
@#@DF2=DG·@#@DA。
@#@@#@@#@";}
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