连队政工案例分析Word格式文档下载.docx
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(3)加大管理力度,定期清理检查。
(4)严格组织纪律,做到赏罚分明。
5、某班上午,全班同志在宿舍进行“六熟悉”知识复习。
休息后,新兵赵峰向班长报告:
刚才放在床上的300元的取款单不见了。
于是,班长停止理论复习,把门关上,让全班坐好,谁也不准动,先宣布谁拿了赵峰的取款单,限在5分钟交出,主动交出者不追究责任;
5分钟后开始搜查,查出来要给纪律处分。
5分钟过去了,没有人主动承认,他便同副班长逐个追问休息时的去向和证明人,搜查每个战士的衣兜和床头柜。
当问到汪波时,汪一时说不清休息时间的自己去向,又找不出证明人,只好默认了。
中午,汪未去吃饭;
午休时,也未睡觉,坐在床头上连续抽烟。
请你以中队政治指导员的身份,谈谈如何做好汪波的工作。
判断结论:
汪波思想反常,是发生事故的苗头。
处置要点:
(1)找其谈心。
帮助其从人生命的价值认识自己存在的意义,革命军人应当珍惜自己的生命,为革命事业创造出更大的价值。
(2)解开引起反常情绪的思想扣子。
(3)创造良好的环境。
教育周围同志要主动亲近和安慰汪波,找其同乡和知心朋友做工作。
(4)控制反常情绪的发展。
在加强思想工作的同时,应采取防范措施,分工专人看护。
6、某中队战士小潘,在家时是“小太阳”,因为父辈兄弟三人,只他一个男孩,虽说家在农村,但对他百依百顺,平时有个头痛脑热的,老人们宁可放下农活,也要围在身边照料他。
当兵两年,父亲、伯父和叔叔每年都要来队看望一两次。
快过国庆时,该同志突患急性胃炎住院,但因为今年消防安全保卫任务繁重,部队实行二级战备,中队就没安排战士专门在医院陪护,这时,小潘感到孤单、苦闷。
第二天一早,他抹着眼泪私自回家了。
请你以该中队政治指导员的身份,对该同志借住院机会私自回家问题进行处理。
找回潘伟,改进工作。
处置情况:
(1)与中队长商量,由指导员亲自到潘家找回潘伟。
(2)到潘家后,问明潘病情况,说明来意,向家长检查照料不周并表示歉意,同潘一起回中队。
(3)召开队务会,就潘伟借住院私自回家一事,进行典型解剖,分析中队工作的薄弱环节,统一骨干思想,研究改进措施和对其问题的处理意见。
(4)找潘谈心,指出私自回家为部队纪律所不容,必须从思想上作深刻反省。
7、年初,老兵退伍后,某中队的3名班长除一班长是老同志外,二、三班长均是新提班长的。
其中,二班长的资历浅,带兵能力较弱。
中队长虽然已和他谈了几次心,但他自己还觉得缺乏勇气,特别令人头痛的是感到不知怎样处理好与一、三班长的关系。
请你以该中队中队长的身份,帮助二班长找出正确处理同其他班长关系的方法。
帮助二班长处理好与其他班长的关系。
(1)虚心学习。
老班长在位时间长,工作经验较丰富。
因此,要虚心学习他们长处补已之短。
(2)珍惜友谊。
班长之间。
班长之间常因工作发生分歧或争执,这是正常的,不能认为是与自己过不去,不能认为这是揭短。
(3)及时通气。
如两个班的战士互相闹矛盾,本班战士与其他战士在一起犯了错误等。
这就要求班长之间要勤于通气,相互商量,共同把工作做好。
9、临近退伍了,中队有几个战士不遵守中队的各项规章制度,无理取闹,提出过份的要求怎么办?
1、摸清原因,制定措施。
2、深入细致的做好思想工作。
3、坚持原则,正确处理。
12、某中队给养员小李,在外出归队途中,遇一小偷正在用匕首威胁群众,他毫不犹豫地冲上去,但因天黑不仅没有抓住歹徒,反造成手掌骨折。
回队后,引起了一些同志的议论,多数同志认为应该、值得表扬,少数战士则觉得不合算,是得不偿失。
如果你是该中队的政工干部,谈谈如何处理上述问题?
采取一事一议,民主讨论方法进行群众性自我教育。
(1)请小李给大家讲述事情的经过,自己当时的想法和现在的态度。
(2)结合小李的事例,以班为单位,采取研究式、启发式,一事一议,互相交流看法,自我教育。
(3)在群众性自我教育的基础上,进行小结,着重讲清对这问题应当怎样看待和不应当怎样看待,帮助大家划清是非界限,提高思想觉悟。
14、某中队战士小赵,自幼失去父母,跟哥嫂长大,性情孤僻、暴躁。
入伍后一度表现较好,但后来因为没有达到去学驾驶的目的,怀疑是中队干部和班长作梗,经常借故不参加正常工作。
前几天又因不出早操,遭到班长批评后打了班长两拳,受行政警告处分。
支队为了教育挽救他,决定把小赵调到其他中队。
如果小赵调入你中队,请你以中队政治指导员身份,谈谈如何做好小赵的思想转化工作?
判断结论:
小赵是因个人利益受挫怀疑领导而结下的思想疙瘩,造成和领导顶牛闹情绪,属一般思想方法问题,应借调新中队之机,帮助其解开思想扣子,认识错误,重新扬起前进的风帆。
(1)把小赵分到思想工作能力较强,骨干力量较好的班。
(2)教育全中队官兵正确认识和对待犯错误的同志。
(3)及时找小赵谈心,介绍选调汽车驾驶员的程序和方法,指出其错误,鼓励他发扬成绩,克服缺点,重新扬起前进的风帆。
(4)从生活上多关心爱护他,用集体温暖,战友、兄弟情谊弥补其过早失去亲人爱的心灵创伤。
(5)要求中队官兵多带他搞些文体等集体活动,逐渐改变其孤僻的性格。
(6)对其微小进步及时给予鼓励和表扬。
15、某中队年终总结,要为一名战士评功,筛选到最后,剩下三个,炊事班长贾才、一班长邹友发、三班战士万成才。
具体情况是贾才,服役4年,工作任劳任怨,家庭困难较多,仍能安心本职工作。
邹友发,工作大胆,敢于严格管理,军事素质过硬,训练成绩好。
万成才,服役2年,坚持原则,肯动脑筋,爱提建议,在今年部队开展的主题教育中,他建议的新型教育方法得到上级推广。
支委会在讨论上述三人的具体情况时,多数同志同意在前两人中选出一名,对万的成绩予以肯定,但提出了他“捅漏子”的事件来。
主要是:
万发现中队有的战士乘站夜岗之机私自跑到网吧上网,就给支队领导写信反映了这个情况,批评了中队管理教育有漏洞。
对此,支委会又各抒已见,意见不统一。
请你从该中队党支部书记、政治指导员的身份发表意见,这个功应当给谁记。
情况分析:
从上述三个人选中,可以看出他们都有各自的优点,从不同的角度为连队建设做出了贡献,也反映了他们的思想觉悟。
综合评比。
判断结论:
应该给万成才记功。
处置要点:
(1)说服支委“一班人”,对三个人的事迹进行比较,使大家认识到,要把中队建设好,既需要埋头苦干的实干家,本人的方法问题不能影响其优点。
(2)把支委会的意见交给中队全体官兵认真讨论,把三名人选的事迹如实地向中队官兵介绍,引导大家既看汗水多,又看动的脑子多;
既看执行命令坚决,又看善于在执行当中的创造精神,既看珍惜中队荣誉,又看对中队建设真正负责;
既看工作态度好,又看工作成
绩突出。
19、某中队战士小张入伍后工作、训练都表现不错,但就是作风不够紧张,有时军容风纪不够注意。
因此,尽管他入党愿望非常迫切,但支部一直没通过他的入党申请。
经过支部教育和同志们的帮助,使小张在纪律作风方面有很大进步。
于是,在他入伍第4年的“七.一”前夕,支委会研究、决定发展他入党。
请你谈谈如何抓住入党的有利时机,帮助小张在思想和工作各方面更上一层楼。
必须抓住发展小张入党的有到时机,重锤猛敲,使之思想上受到震动。
(1)召开支委会,认真分析小张的主要优缺点,并确定在支部党
员大会上重点发言的同志。
(2)找小张谈话。
列举事例说明“入党前拼命干,入党后松一半”的错误及其危害,提醒他反骄防松,不断在思想上入党。
(3)在支部党员大会履行小张入党手续时,按支委会研究的方案组织党员发言,在肯定成绩的前提下,对其主要缺点重重敲一下,并提出希望和要求。
(4)要求小张的入党介绍人和班长再次找他谈心,提出具体要求。
20、某中队老兵退伍后,对思想工作骨干进行一次调整。
在党支部委员会上,讨论到一班副班长小韩能否当骨干时,产生了分歧意见。
有的说,小韩军事素质过硬,参加了总队组织的打造消防铁军灭火救援攻坚组培训班,是全支队的训练尖子,让其在训练中给中队争光就够了,不能再给他“压担子”;
也有的说,他为人忠厚老实,是有名的“老黄牛”,在群众中有一定说服力,是个好骨干;
还有的说,找不到合适的人了,不让他做骨干,一班就是个“空白地带”了。
支委们发表完自己的意见,最后由支部书记、政治指导员集中发言。
请你以该中队党支部书记、政治指导员的身份,对小韩能否当思想骨干集中大家意见。
韩简可以当思想工作骨干,但应帮助提高工作能力。
(1)统一支委的思想认识,使大家进一步明确,选拔思想工作骨干应当防止两种倾向,既要防止求全责备,又要防止把那些能说不能做,在群众中没有威信的战士作为骨干。
(2)研究帮助小韩提高工作能力的具体办法。
(3)责承中队干部与其谈话,鼓励其勇挑工作重担,敢于在实践中锻炼自己,为中队建设多做贡献。
某中队战士小苏,家庭条件优越,入伍前已上班一年。
父母为了给其调转较好的工作,未婚妻以不当兵就“吹灯”把他“逼”来入伍。
新训结束刚下中队时,表现尚好。
但过了一段时间,情绪低沉,认为当兵吃了亏。
他感到当兵有四个“划不来”:
生活太艰苦划不来,经济受损失划不来,当不上技术兵划不来,行动受约束划不来。
于是,他开始“泡病号”,想创造条件闹退兵。
为了做好他的工作,班长在自己的权限内尽量照顾他,就这样,不仅未能做好他的思想稳定工作,反而还使他愈演愈烈,从“泡病号”、到干脆不参加操课,甚至还几次出走,想私自回家。
请你指出班长在做小苏工作中存在的不足。
情理交融,做好思想工作。
(1)情要真。
所谓情真,是说凭真挚的情谊去打动对方的心灵,做到以心换心。
(2)理要通,要在动之以情的基础上,晓之以理,才能达此目的。
(3)法要严。
应该怎样,不应该怎样,都要以规定制度为依据,而不能主观随意地处理。
某中队年底有1个选改上士的名额,经中队长、指导员商量,认为较合适的人选有两名。
这两名同志的具体情况是:
二班长王林,党员,家在农村,经济困难,思想基础牢,工作能力强,在群众中有较高威信。
驾驶班长赵军,党员,从农村入伍,有一定的管理能力,是中队举高车驾驶员,专业技术好。
在支委会上,经过反复讨论,大家一致同意驾驶班长选改为上士,并由政治指导员做好王林的思想工作。
请你谈谈如何做好二班长王林的思想工作。
注重从思想上疏通,讲清道理。
(1)肯定王林几年来对中队建设付出的代价和作出的贡献,讲清选改军士长的关键是部队的
实际需要;
(2)利用适当时机,在中队宣扬王林对中队建设所作的贡献。
(3)根据王林的家庭困难,建议中队党支部予以适当解决。
(4)启发王林在即将离队的时刻,以自己的模范行动带动其他老兵,给中队“留下好形象”,为中队建设出谋献策。
某中队是总队表彰的基层建设先进中队。
中队长是个“老基层”,先后送走了两任指导员。
有较强的管理能力和过硬的军事素质,在群众中有很高的威信。
前不久,支队从机关调来一名干部到该中队任政治指导员,两人资历虽有大的差别,但互相尊重,关系融洽。
中队组织高空训练,中队长由于感冒没有到场,指导员组织施训。
但因缺乏组训经验,训练纪律较乱,两名拉保险的战士乱打乱闹,差点出现险情。
晚上,中队没来得及总结教训,指导员于次日早上便去支队集训学习。
这时,又接大队领导通知,推荐一名战士到总队参加驾驶员培训,两天后把名单及鉴定报大队党委研究上报。
请你以该中队中队长的身份,处理中队的这两件事情。
慎重处理,增强同指导员的团结。
(1)召开队务会,分析发生事故苗头的原因,总结教训,承担指导员对训练不够熟悉、自己未到现场的责任,主动向上级和全中队官兵作检查。
(2)与指导员通话,商量选送学驾驶人员名单,征求指导员意见。
(3)召开支委会,研究确定选送总队参加驾驶员培训的人员名单,并对其作好鉴定,按时上报大队党委研究。