西安外事学院教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx

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西安外事学院教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx

  A、教学策略受制于教学方法

  B、教学策略从层次上低于教学方法

  C、教学方法的采用不受教学策略的支配

  D、教学方法是教学策略的具体化

  【答案】D

  4、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有()。

  A、复杂性

  B、同一性

  C、强制性

  D、阶级性

  【答案】B

  5、对教师道德评价的认识正确的是()。

  A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体

  B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”

  C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点

  D、历史上的“义”

  “利”之争实质上就是教师道德评价

  6、以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()。

  A、科学研究

  B、教育研究

  C、实验研究

  D、管理研究

  7、师生关系中最基本的一种关系是()。

  A、工作关系

  B、心理关系

  C、道德关系

  D、个人关系

  8、教育劳动在本质上是()。

  A、普通劳动

  B、一种人培养人的活动

  C、班级管理活动

  D、与家长沟通的活动

  9、教师职业是复杂而富有创造性的职业,从事这一职业的人必须()。

  A、富有耐心

  B、固步自封

  C、富有深厚

  D、老练持重

  10、教学工作的中心环节是()。

  A、备课

  B、上课

  C、课外辅导

  D、检查评定成绩

  11、高校最基本的一项职能是()。

  A、科研

  B、社会服务

  C、教学

  D、知识创新

  12、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。

  A、它是一种思想关系

  B、它是一种思想观念和理论体系

  C、它是受一定利益关系制约的

  D、它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出来

  13、高校社会服务职能肇始于()。

  A、美国

  B、德国

  C、古希腊

  D、英国

  14、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。

  A、组织

  B、主导

  C、主体

  D、领导

  15、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。

  A、龙生龙,凤生凤

  B、上梁不正下梁歪

  C、父母是孩子的镜子

  D、身教胜过言传

  16、下列各种方法中不属于直观形象法的是()。

  A、观察法

  B、讲解法

  C、示范法

  D、范例法

  17、共青团组织的四项根本职能是什么?

()

  A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年

  B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益

  C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年

  D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益

  18、社会力量所办学校的教师的待遇,由()确定并予以保障。

  A、学校

  B、教育行政部门

  C、国家

  D、举办者自己

  19、社会力量所办学校的教师的待遇,由()确定并予以保障。

  20、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。

  A、趋避冲突

  B、双趋冲突

  C、双避冲突

  D、双重趋避冲突

  21、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。

  A、国务院教育行政部门

  B、省级教育行政部门

  C、学校上级教育行政部门

  D、组织教师资格考试的学校

  22、高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。

  A、开展教育

  C、科学研究

  D、培养人才

  23、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是()。

  A、组织性

  B、自主性

  C、个体性

  D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

  24、教师道德行为选择的逻辑起点是()。

  A、教师的教育教学实践活动

  B、教师道德原则和规范

  C、教师行为选择的意志自由

  D、教师对不同道德行为方案价值的判断

  25、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。

  A、晕轮效应

  B、有晕效应

  C、罗森塔尔效应

  D、名人效应

  26、遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?

  A、尽量多拿些东西

  B、见门窗马上打开

  C、乘电梯逃跑

  D、判断好方向再跑

  27、法是()。

  A、调查法

  B、实验法

  C、观察法

  D、测验法

  28、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是()。

  A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络

  B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

  C、构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案

  D、健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅。

  29、道德是调整()的行为规范的总和。

  A、人和人之间

  B、人与社会

  C、人与家庭

  D、人们之间以及个人与社会之间关系

  30、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。

  A、制度伦理学

  B、责任伦理学

  C、美德伦理学

  D、个体伦理学

  31、教师道德品质通过()才能表现出来。

  A、道德认识

  B、道德情感

  C、道德行为

  D、道德意志

  32、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类?

  A、警告

  B、开除学籍

  C、罚款

  D、勒令退学

  33、欧洲文艺复兴运动中,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。

  A、自然权利思想

  B、三权分立思想

  C、人文主义思想

  D、自由平等思想

  34、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。

  A、个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

  B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

  C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑,具有保密性,能够深入彻底解决心理问题

  D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

  35、当代中国民族关系的科学概括是()。

  A、平等、团结、互助、发展

  B、平等、团结、互助、小康

  C、平等、团结、互助、和谐

  D、平等、团结、互助、进步

  36、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()。

  A、行动研究

  B、实验研究

  C、院校研究

  D、叙事研究

  37、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()。

  A、学、问、思、辨、行

  B、学、辨、问、思、行

  C、问、学、思、辨、行

  D、学、问、辨、行、思

  38、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是()。

  A、弗洛伊德

  B、罗杰斯

  C、魏特海默

  D、斯金纳

  39、高等学校实行教师聘任制。

高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

  A、独立自主

  B、真诚守信

  C、平等自愿

  D、公平公正

  40、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。

  41、教师职业产生的前提是()。

  A、人类教育活动的出现

  B、社会生产力的发展

  C、脑力劳动与体力劳动的分工

  D、教育理论的发展

  42、判断学术成果质量的最重要标准是()

  A、真实

  B、可靠

  C、创新

  D、创造

  43、根据《教师法》的规定,教师是()。

  A、普通劳动者

  B、公务员

  C、专业人员

  D、自由职业者

  44、高等学校的()是高等学校的法定代表人。

  A、校长

  B、党委书记

  C、董事长

  D、举办者

  45、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  A、实现素质教育

  B、教育与生产劳动相结合

  C、加强理论教学

  D、注重实践教学

  46、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  47、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  48、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  49、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  50、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  51、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  52、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  53、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  54、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  55、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  56、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  57、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  58、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  59、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  60、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  61、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  62、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  63、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  64、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  65、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

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  68、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  69、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  70、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

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