少先队第一学期工作计划26Word文档下载推荐.docx

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6.完成了20xx年教育专项资金的申报工作，制定了《专项资金管理办法》、《固定资产管理办法》，有效加强专项资金使用和固定资产管理工作。

二、突出技能型人才培养，规范教学管理

1.规范了教学管理的各项制度，制定了涵盖教学管理7个方面29个项目的规章制度，建立和完善一套满足学校发展要求的教育教学管理体系。

2.设立了督导室，正式启动了学校教学督导工作，促进全体教师加强课堂教学研究，优选教学内容，改革教学方法和评价标准，督导全年听课304学时。

3.设立了基础、经管、机电三个教研室，定期开展教研组活动，打造优秀教研团队，致力于突破课程改革的瓶颈，全面提升学校教学工作，解决教学过程中遇到的新问题。

4.结合社会主义市场经济对技工教育的要求，积极构建新加坡WSQ职业教育模式，完善了学校18个专业的教学大纲和人才培养方案的修订。

5.加强专业建设，全面提升专业建设水平，提高教学质量，成立了专业建设指导委员会，负责学校专业建设规划的论证和审定。

6.根据学校的专业设置及技工教育的特点，设立了实训中心，进一步加强了安全教育，落实了安全措施，消除安全隐患，保证了实训教学的顺利有序进行，杜绝教学安全事故的发生。

7.抓好常规教学管理，积极探索高效课堂。

严格执行教学工作中“确保质量十个要”、“和谐课堂十不准”的具体要求。

引进《职越100》实践教育项目的系列课程，提高学生的学习兴趣，学生反映较好。

8.重视教学督导工作。

20xx年4月，学校接到市人社局技管处教学督导检查工作通知后，结合我校的实际情况，对检查工作进行分解，责任到人，圆满完成了教学督导检查工作，经技管处组织的专家检查评议，对我校的教学组织给予充分的肯定。

9.鼓励师生积极参加上级部门及教研会举办的职业技能比赛。

20xx年6月，我校学生何佩玲、何春晓参加广州市属技工院校第三届学生写作比赛分别获一等奖和三等奖；

论文方面，任启老师在《语文学刊》上发表了《怎样上好中技语文课》的文章。

三、指导学生设定目标，注重学生内涵管理

1.学校召开了德育工作研讨会，明确了把德育工作放在首位的工作思路，创新加强“新三好”教育工作，并提出了“一年成型，两年成人，三年成才”的育人理念。

2.加强常规管理，狠抓养成教育。

进一步加强学生的日常行为规范管理，培养学生自觉遵守文明规范的良好习惯，多角度、全方位对班级、学生的日常行为进行检查、督促和考评。

3.严格住宿学生日常管理。

选派精干力量管理宿舍，进一步加强对住宿学生就寝纪律的管理，在宿舍实行“6S”管理，按时就寝得到了有效控制。

4.积极与公安部门沟通，整治学校周边的治安环境，维护校园的稳定和师生安全，并邀请萝岗区东区派出所所长来我校开设了法制教育的专题讲座，进一步加强了学生的法制、安全意识。

5.举办了校园十大歌手比赛、开展了感动校园十大典型人物评选、社团文化节、体育艺术节、雷锋月、读书月等一系列学生喜闻乐见的文体活动，丰富了学生的校园生活，并通过系列活动的开展提高了学生的综合素质，增强了学生的自觉性和集体荣誉感。

6.要求学生做到“十个必须”和“十个决不”进行行为规范管理。

7.关注后进生的转化，对后进学生采取多激励、少批评、多沟通、少指责的跟踪管理办法，坚守信念、树立信心，全年共转化后进生53个。

8.建立建全辅导员管理条例,抓好辅导员、班主任队伍建设。

实行《班主任工作量化考核方案》，充分调动辅导员、班主任的工作积极性，主观能动性，促进班级管理工作的制度和规范有效加强。

9.规范了学籍管理工作流程，建立了学生学籍动态管理月报告制度，开展了学籍管理专项检查。

按时完成了学生奖助免等各项事务的办理，在20xx年学生资助工作的专项检查中得到了上级部门的充分肯定。

四、组建专业招生队伍，强化招生管理工作

20xx年市招生办给我校核定的计划招生人数为380人，实际招生418人，超额完成了上级部门下达的任务。

1.目标明确，定位合理，学校根据20xx年生源情况、合理确定20xx年学校招生计划和专业开设，并对招生人员提出具体工作目标和要求。

2.加大招生宣传工作力度，不失时机地利用各种信息渠道向应届高中、初中毕业生及其家长进行国家资助政策宣传。

3.广大师生主人翁意识得到充分发挥，积极主动投身到招生工作中去，保证了招生工作任务的顺利完成。

五、以校企合作为人才培养模式，注重工学结合

1.设立了校企合作办机构，立足于萝岗，依托广州市萝岗高技能人才公共实训鉴定基地，建立“校-基-企”（学校-公共基地-企业）三位一体的技能型人才培养平台；

2.成立了校企合作指导委员会，制订了《广州市天河金领技工学校校企合作指导委员会章程》，进一步明确了校企合作的模式方法和管理原则。

完善了校企合作的管理制度，拓展了新的合作企业，在学校周边企业群中开发了8家高新技术企业，在珠三角地区开发了26家与学校专业对口的企业，全年共开发了34家校企合作单位，均与学校建立了人才培养协议；

3.积极利用实训基地这一平台及资源，扎扎实实对周边企业开展培训工作，累计今年培训数控、汽修等专业的企业人员218人；

4.加强了就业指导管理工作，规范了就业管理工作流程，扎实推进广州市技工教育“优质就业行动计划”，贯彻落实《职业指导进校园活动工作方案》，引进“职业指导讲师团”进校园授课。

六、重视校园安全保卫工作，全面落实安全责任制

按照上级有关指示精神，认真完成了安全排查和维稳工作。

开展了多种形式的安全教育活动，组织全体学生观看警示教育片；

参加了安全疏散预案演练活动；

开展了“11.9”消防宣传日活动；

组织食堂工作人员召开了食品安全工作会议，落实了食堂视频监控的安装使用，使学校安全保卫、消防、食品卫生、宿舍安全各项工作全面落实，有效控制了安全责任事故的发生。

七、工作中的不足

　　20xx年，我们虽然取得了一些成绩，但是也有一些不足，具体表现在：

　　1.在短训的项目上，还没有更高的创新发展，在企业人员培训开发上力度不够。

2.在管理上，各项基础管理工作仍需加强和改善，特别需要抓好制度完善、量化考核和业务流程的优化。

3.干部、职工的责任心还有待加强，素质能力还需进一步提高。

人才队伍需要优化结构，新鲜力量有待充实，干部队伍的专业水平有待加强。

4.校企合作的具体开展，方向不明、办度不大、力量欠强，急需紧扣教学划圈子，紧抓就业定位子、紧密锣鼓定盘子。

计划篇

一、指导思想

20xx年是学校全面提升、实现跨越式发展的关键一年，同时也是加快建设步伐和推进省级重点技校建设的关键一年。

我们将以十八大纲领为指导，落实“金领中的技工，技工中的金领”的办学理念，学习国务院《关于大力发展职业教育的决定》、《关于加快现代职业教育的决定》的重要精神，深化内部改革、优化学校管理，坚持以质量为中心，将工作重心聚焦到“提高质量”和“彰显特色”上来，围绕创建省级重点技校的目标，提高管理服务水平，提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，使学校管理更加规范，整体办学水平和综合办学实力显著提升，赶超同类学校，培养更多服务社会的高新技术人才，使我校真正成为一所最具创新性的“实验型”技工学校。

二、工作目标

　一个目标（创建省重）

两个重点（教育教学和招生就业）

三个意识（责任意识、忧患意识和竞争意识）

四项建设（校区建设、省重评估、制度完善和文化建设）

五支队伍（管理、德育、教师、校企合作和招生）

三、具体措施

（一）、“创省重”是我们金领人的梦想，也是学校自我发展，办学上档次、扩规模、增强竞争力的需要，更是学校进一步做优、做精、做强的需要。

学校复牌招生已经两年，于20xx年12月顺利通过省一类复评，如今“创省重”已是迫在眉睫，不进则退，停滞不前就等于坐以待毙。

因此，我们只有统一思想，提高认识，动员全体教职员工和全校学生，迅速行动起来，积极投身到“创省重”活动中来，确保“创省重”在20xx年年底或20xx年年初顺利通过评估！

（二）抓住重点把握大局。

教育教学和招生就业是学校两根支柱，也是学校今年乃至今后的两个重点，教育教学是根本，招生就业是关键。

1、教育教学，要持之以恒，深化教育教学改革，提升学校发展内涵。

教学工作是学校工作的核心，要深入研究有效教学，探索高效课堂的有效途径，采取切实可行的措施，落实教师“十要”和学生“十不准”，不断提高教学质量，打造出1－2个全市有名的特色专业和精品课程。

（1）立足常规，狠抓质量。

教务处认真做好教学常规工作，遵循“四个围绕”：

围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕学科抓突破，围绕质量促发展。

严格执行授课计划，以课堂教学为主阵地，强化常规教学管理，规范教师教学行为。

（2）改革方法，提高效率。

突出以学生为主体，以能力为本位的思想，充分发挥学生受教育过程中的主体作用。

牢记“厚德、强技”质量方针，以学生能力发展为核心，坚持实际、实用、实效的原则，深化教育教学改革，以改革促建设，以改革促发展。

（3）加强实训实习管理，以技能训练为中心。

要结合实际，进一步完善“一专多能”和“多证制”教学模式。

加大投入，完善校内实验实训设备，提高现代化教学技术装备；

不断完善实践教学、校企合作等产学、工学交替相结合的教育模式，加强学生技能训练，提高学生技能操作水平。

（4）创办学校的“科技节”或“技能月”活动，开展手工制作展览、画展等，为学生提供展示自我的平台。

认真组织考前培训，不断提高计算机等级证、电工证等技能证考核通过率。

（5）加强课堂教学监管，开展教师教学能力随堂抽查，每周不少于3人次。

对于随机听课和抽查中发现的重大事故责任人进行严肃处理，增强教师工作责任心。

（6）20xx年我们将根据市场需求，做好新专业研发和申报工作，主要以新高技术类的专业群建设为特色，申报“3D打印技术”专业，紧跟市场需求，打造特色专业。

2、招生就业，要稳中推进。

牢固树立“招生与就业是学校的生命线”的观念。

（1）积极开展市场调研，认真进行招生工作的方法策略和途径研究，突出“订单式”高级技工教育。

20xx年，规模发展以稳定为主，重在拓展办学渠道，全日制在册人数达到3000人。

（2）就业方面，明年我校将有第一批实习生进入企业实习，在巩固原有就业合作单位的同时，继续开发校企合作企业，努力开拓就业渠道，要求就业率达100%、对口就业率达80%以上。

（3）培训方面，要树立品牌意识，提高培训质量，努力开拓学校周边企业群开展培训工作，扩大培训规模，努力把每一期培训工作做实做细，做出精品，这样培训工作才有生命力，才能稳步增长，20xx年对外培训人数要达到600人次。

（三）树立意识，提升管理。

学校意识决定学校的办学品位。

要办好教育，要管好学校，意识的培养与形成至关重要。

因此，20xx年，我们必须在意识教育上下功夫，着力培养三种学校基本的管理意识，使学校朝着健康、和谐的方向发展。

（1）责任意识，职业至上。

责任心是从事一切工作的首要条件，也是教职员工职业道德的核心。

（2）忧患意识，生存至上。

学校要前进、想发展，必须树立风险忧患意识。

从某些技校的办学史上我们可以清楚地看到忧患意识的重要。

（3）竞争意识，激励至上。

学校教育必须引入竞争机制，一方面是激发教师的竞争意识，唤醒教师的潜能，合理开展竞赛，利用竞赛的形式使教师的服务手段逐步达到“人无我有，人有我精”；

另一方面是培养学生的竞争意识，激发学生学习的热情，通过知识竞赛、技能比拼、社会实践活动等方式，努力提高其各方面的能力。

（四）着力内涵，打造品牌。

思路决定出路，定位决定地位。

学校管理就是要加强内部管理，深化教学改革，提高育人品质，树立品牌意识，创办特色学校，提高办学效益。

为此，我们要做好这四项建设：

贯标验收、省重评估、制度完善和文化建设。

1、20xx年复评工作中，我校提出了引进ISO标准。

贯标验收要落实到人，这是创建省重的必过的关口。

各部门一定高度重视贯标验收工作，要认真按照体系要求，定期开展内审和管理评审，健全建立持续运行、持续改进的管理机制，以提高我校的教育管理水平和教育质量，推动学校实现持续健康发展。

2、省重评估要做细做实。

争创省级重点技工学校，是我校发展的重大目标，把“省重”评估工作作为20xx年第一要务抓紧抓好。

坚定信心、周密部署、精心准备，以高度的使命感和责任感投入工作，确保省重创建圆满成功！

3、制度建设要规范落实。

学校制度建设是学校内涵建设不可或缺的支撑和保障。

学校将对一系列的规章制度进行补充和修订，做到有章可循，制度管人，优化教师考评体系。

形成以制度管人、以制度育人的良好氛围。

4、文化建设，品牌创校。

全面加强校风、教风、学风建设，广泛开展丰富多彩的校园文化活动，重视校园自然环境和人文环境建设，使学生处处接受校园文化的熏陶。

（五）队伍建设问题是学校发展的关键，随着社会的发展，社会对优质教育的要求越来越高，家长对优质教育的需求越来越强烈。

1、建设一支务实和谐管理队伍。

扎实推进管理模式的创新，重视管理团队的队伍建设，加大培训力度，提升管理理念，努力实行精细化管理。

2、建设一支爱生善管的德育队伍。

努力抓好德育队伍的建设，促进全员育人的良好氛围。

3、建设一支乐教善教的教学骨干队伍。

学校将通过各种机会，运用各种方式，提升教师发展的空间，提高教师的教学水平，强化骨干教师梯队建设，扩大名师优师队伍，充分发挥骨干教师的带头和辐射作用。

4、建设一支奋发有为的校企合作队伍。

积极寻找与学校专业相关的企业进行合作，挖掘企业的专家、高管到学校指导教学工作和给对应的专业的学生上课，同时解决学生实习、就业的问题。

5、建立一支理想坚定、思想过硬、业务熟练，能招生、懂教学、善管理的综合性招生团队。

学校工作千头万绪，20xx年我们将继续努力，以创省重为契机，以ISO9000质量管理体系为“标本”，进一步规范我们的管理，突出教学重点，提升服务质量，正确处理教学、行政、后勤这“三架马车”的关系，把服务理念渗透到学校工作的方方面面。

锐意创新，攻坚克难，为把我校建设成广东省最具创新性的“实验型”技工学校而努力！

　　　　　　　　　　　广州市天河金领技工学校

　　　　　　　　　　　二0一四年十二月四日