永宁县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word格式.docx

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　　A、道德观念

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　8、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

　　A、培养目标

　　B、考试

　　C、小学教育目的

　　D、教学内容

　　9、学生操行评定的主要负责人是（）。

　　A、科任教师

　　B、班主任

　　C、级任导师

　　D、班委会

　　10、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　A、影响与被影响的关系

　　B、教育与被教育的关系

　　C、主体与客体的关系

　　D、权利与义务的关系

　　【答案】A

　　11、13、14～

　　16、17岁属于人生的（）。

　　A、儿童期

　　B、少年期

　　C、青年期

　　D、成年期

　　12、世界上第一所幼儿园是谁创立的？

（）

　　A、杜威

　　B、卢梭

　　C、夸美纽斯

　　D、福禄培尔

　　13、生理自我基本成熟的时间在（）。

　　A、1岁左右

　　B、3岁左右

　　C、6岁左右

　　D、9岁左右

　　14、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

　　A、裴斯泰洛奇

　　B、赫尔巴特

　　D、柏拉图

　　15、澳大利亚的社区教育由（）主持。

　　A、澳洲政府

　　B、社区行政部门

　　C、教育行政部门

　　D、地方政府

　　16、教学管理的核心是（）。

　　A、教学思想管理

　　B、常规管理

　　C、教学质量管理

　　D、教学管理中计算机的应用

　　17、教育心理学初创时期的时间大致为（）。

　　A、19世纪20年代以前

　　B、19世纪80年代

　　C、20世纪20年代以前

　　D、20世纪80年代

　　18、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。

　　A、教学目标

　　B、教学目的

　　C、教学计划

　　D、教学策略

　　19、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。

　　20、受学生欢迎的教师特征有（）。

　　A、幽默

　　B、善解人意

　　C、宽容

　　D、以上答案都对

　　21、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。

　　A、皮亚杰

　　B、维果斯基

　　C、埃里克森

　　D、斯滕伯格

　　22、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

　　A、成熟

　　B、环境

　　C、遗传素质

　　D、教育

　　23、幼儿园的年龄对象是（）。

　　A、0—3岁

　　B、3—6岁

　　C、0—6岁

　　D、2—6岁

　　24、幼儿发音的错误大多发生在（）。

　　A、元音

　　B、辅音

　　C、前鼻音

　　D、齿音

　　25、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

　　A、认知成分

　　B、评价成分

　　C、情感成分

　　D、行为成分

　　26、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。

　　D、诺笃尔普

　　27、教育实践证明，学校工作必须做到（）。

　　A、以教学为主

　　B、教学、科研并重

　　C、教学、科研、生产三中心

　　D、所有时间用于搞教学

　　28、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。

　　A、相互作用论

　　B、二因素论

　　C、环境决定论

　　D、遗传决定论

　　29、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

　　A、桑代克

　　B、苛勒

　　C、布鲁纳

　　D、托尔曼

　　30、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

　　A、课程

　　B、课程标准

　　C、课程计划

　　D、课程目标

　　31、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。

　　A、情感体验

　　B、师生交流

　　C、学生成才

　　D、人性养育

　　32、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。

　　33、校本教研的基本特征是（）。

　　A、基于学校

　　B、在学校中

　　C、为了学校

　　D、基于学校、在学校中、为了学校

　　34、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

　　A、道德认识

　　35、程序教学的提出者是（）。

　　A、华生

　　B、斯金纳

　　C、加涅

　　D、布鲁纳

　　36、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

　　A、柏拉图

　　C、康德

　　D、梅依曼

　　37、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

　　A、动作技能

　　B、智力技能

　　C、练习

　　D、能力

　　38、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

　　A、主动性研究

　　B、反思性研究

　　C、合作性研究

　　D、社会文化研究

　　39、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。

　　A、德育

　　B、智育

　　C、美育

　　D、体育

　　40、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

　　A、是同时的

　　B、师范学校出现得早

　　C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

　　D、说不清楚

　　41、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

　　A、劳动起源论

　　B、生物起源论

　　C、心理起源论

　　D、生物进化论

　　42、班集体形成的基础是（）。

　　A、明确的共同目标

　　B、一定的组织结构

　　C、一定的共同生活准则

　　D、集体成员之间平等、心理相容的氛围

　　43、我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

　　A、1957年

　　B、1982年

　　C、1986年

　　D、1990年

　　44、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

　　A、小学阶段

　　B、中学阶段

　　C、大学阶段

　　D、幼儿园阶段

　　45、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。

　　A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩

　　B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

　　C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词

　　D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

　　【答案】B

　　46、3--6岁儿童注意发展的特征是（）。

　　A、无意注意占优势

　　B、有意注意占优势

　　C、注意的发展不受语言支配

　　D、有意注意和无意注意均衡发展

　　47、以分班、分组为测验根本目的的是（）。

　　A、安置性测验

　　B、形成性测验

　　C、成就测验

　　D、标准测验

　　48、教学管理的核心是（）。

　　49、操作技能的特点是（）。

　　A、物质性、外显性、展开性

　　B、观念性、内潜性、简缩性

　　C、物质性、外显性、简缩性

　　D、观念性、内潜性、展开性

　　50、全色盲的特征（）。

　　A、不能判断红绿两色

　　B、视力低下

　　C、能区别蓝黄两色

　　D、眼球颤动

　　51、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

　　A、斯腾豪斯

　　B、斯腾伯格

　　C、杜威

　　D、赫尔巴特

　　52、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。

　　A、目的性

　　B、观察方法

　　C、直观性

　　D、概括性

　　53、学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。

　　A、直接的观察学习

　　B、间接的观察学习

　　C、抽象的观察学习

　　D、具体的观察学习

　　54、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

　　A、斯金纳

　　B、巴甫洛夫

　　C、桑代克

　　D、班杜拉

　　55、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。

　　A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

　　B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。

　　C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。

　　D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

　　56、初等义务教育普遍实施于（）。

　　A、古代

　　B、文艺复兴后的欧洲

　　C、近代

　　D、现代

　　57、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

　　A、德鲁克

　　B、马卡连柯

　　58、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。

　　A、独立性的

　　B、个别方面的

　　C、多方面的

　　D、依从性的

　　59、下列属于5—6岁幼儿特征的是（）。

　　A、认识依靠行动

　　B、开始掌握认知方法

　　C、开始接受任务

　　D、最初步的生活自理

　　60、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

　　A、工作技能和生活技能

　　B、动作技能和操作技能

　　C、操作技能和心智技能

　　D、智力技能和认知技能

　　61、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

　　A、课程标准（教学大纲）

　　B、课程计划（教学计划）

　　C、教材

　　D、教科书

　　62、课业及进程是指（）。

　　A、课表

　　B、课程

　　C、教程

　　D、学期

　　63、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

　　A、外铄论

　　B、内发论

　　C、遗传决定论

　　D、多因素相互作用论

　　64、广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

　　A、家庭教育

　　B、社会教育

　　C、学校教育

　　D、一切教育

　　65、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

　　A、动机

　　B、强化

　　C、诱因

　　D、需要

　　66、下列哪一项是亚里士多德的思想（）。

　　A、美德是否可教

　　B、教学具有教育性

　　C、人的和谐发展和年龄分期

　　D、教育即生活

　　67、利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（）。

　　A、形象直观

　　B、实物直观

　　C、模象直观

　　D、言语直观

　　68、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

　　A、先导性

　　B、感染性

　　C、权威性

　　D、针对性

　　69、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。

　　A、游戏是儿童的正当权利

　　B、游戏是学前期的基本活动

　　C、游戏是孩子最佳的学习途径

　　D、游戏是孩子顽皮的表现

　　70、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

　　A、名誉权

　　B、荣誉权

　　C、隐私权

　　D、人格尊严权

　　71、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）。

　　A、核心家庭

　　B、联合家庭

　　C、扩大家庭

　　D、不完整的核心家庭

　　72、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。

　　A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。

　　B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

　　C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

　　73、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。

　　A、南京鼓楼幼稚园

　　B、劳工幼稚园

　　C、香山慈幼院

　　D、江西实验幼师

　　74、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

　　A、顺向正迁移

　　B、逆向正迁移

　　C、顺向负迁移

　　D、逆向负迁移

　　75、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。

　　A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

　　B、在理解的基础上巩固

　　C、建立民主平等的师生关系

　　D、了解学生发展的具体特点

　　76、幼儿能用语言说出图形有大小一般是在（）。

　　A、2岁后

　　B、3岁后

　　C、4岁后

　　D、5岁后

　　77、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

　　78、世界上最早的教育理论著作是（）。

　　A、《论语》

　　B、《理想国》

　　C、《学记》

　　D、《大教学论》

　　79、校本教研的核心要素是（）。

　　A、自我反思

　　B、同伴互助

　　C、专业引领

　　D、自我反思、同伴互助、专业引领

　　80、根据迁移的程度，迁移可分为（）。

　　A、正迁移和负迁移

　　B、水平迁移和垂直迁移

　　C、一般迁移和具体迁移

　　D、近迁移和远迁移

　　81、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

　　A、言语指导

　　B、示范

　　D、反馈

　　82、学校文化的核心是（）。

　　A、物质文化

　　B、组织文化

　　C、制度文化

　　D、精神文化

　　83、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。

　　A、先学前期

　　B、幼儿中期

　　C、幼儿初期

　　D、幼儿晚期

　　【答案】C

　　84、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。

　　A、生产相结合

　　B、劳动相结合

　　C、生产劳动相结合

　　D、工农业生产劳动相结合

　　85、课外教育活动的基本组织形式是（）。

　　A、群众性活动

　　B、自发活动

　　C、小组活动

　　D、个人活动