七年级英语下册Unit4Don’t eat in class.docx

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七年级英语下册Unit4Don'teatinclass.第

一课时教学反思

七年级英语下册Unit4Don'teatinclass.第一课时教学反思

三道中学陈银艳

本节课让学生在学习中学会不断发觉问题和分析问题，并用自己已有的学问水平和生活经受来解决实际问题。

通过小组对话、合作学习等一系列的活动，培育学生的合作意识。

促进学生养成良好的行为习惯和良好的道德品质。

通过教学，引导学生学会用英文表达自己对不遵守规矩的人的看法；能娴熟使用目标语言谈论某些规章制度；能使用目标语言谈论校内内一些公共场合的规则。

我就本次公开课的要求做如下反思。

一、教学设计

依据教学内容la。

la导入本单元的话题部分重要语言结构。

la活动利用学生常见的班规、校规为线索介绍新语言，便于激活学生背景学问，使他们利用已有的阅历进行学习建构。

活动的目的一是让学生学习词汇、丰富语言表述，二是让他们接触、体会表示禁止的规章的表达方式。

祈使句5个，词汇7个。

这样进行教学设计。

学习目标设计。

目标设计有从学生的角度考虑。

以学生现有的学问水平和性格特点而设计的，有目标1.2.；分重点和难点，难点是初步认识和理解否认祈使句的正确运用，重难点突破。

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多媒体帮助教学。

本次设计以运用多媒体帮助教学，播放动漫。

声情兼有的画面，吸引学生的目光，学生听得见，看得见，学得简单。

适时、视课堂教学而运用，不滥用多媒体，不做多媒体的奴隶。

二、教学过程

本节课教学过程有导入、展示学习目标、学生自主学习、学生做练习、学生合作商量以及教师的适时点拨，并有课堂测评，学生总结和布置作业等。

运用了高效课堂的教学模式，高效课堂的四大环节明显凸出。

教学实施过程流畅，学生是课堂的主体，以学生为中心，同时学生又是时间的主人，学生有足够的时间和空间。

学生完全有收获。

三、存在问题

课堂教学实施到最终时，出现了时间上的安排问题，词汇教学部分所用的时间过多，学生是把握了，目标也到达了。

但是造成了教学难点突破用的时间太少，形同走马观花态势，假如把时间往这部分挤一挤,就更妥当。

这就是缺乏之处。

四、改良措施

对于本次公开课的缺乏之处，我经过了组内的评课后，已达成共识。

我作为授课教师，••首要调整教学策略。

不应一味追求把时间和课堂留给学生，就大胆放手；应关心学生学习、扶持学生学习，还应要更加留意充分发挥教师的主导地位，做到审时度势，尽可能彰显教师引导的作用，才能让学生在课堂上学习得有效果有收获，进而养成良好的学习英语的习惯。

总而言之，通过本次的公开课，我收获了许多。

组内各教师的建议给

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了我许多的启示，我也想了很久，且仔细反思。

能让学生在课堂上学得有效果、有收获和学得欢乐，教师就必需给予正确合理科学的引导;能让课堂教学有质量，关键在于教师。

在以后的工作中我会特殊留意缺乏之处，正视自己的缺点，努力学习，完善自己的教学工作，提高自己的教学能力。

七年级英语，教学反思，学习目标，表达方式，公开课

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