谢圩防震应急避险演练方案及总结文档格式.docx

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组长：

刘传品　

副组长：

谢保图

成员：

王冲　黄琦谢传会王超

3、应急疏散演练领导小组职责　　

1、全面负责学校地震应急工作，负责对全校师生进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育。

　2、制定学校破坏性地震应急预案，并组织演练。

　3、临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和学校应急预案的实施。

4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各组按预案确定的职责投入抗震救援。

5、负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。

4、组织要求　

　1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

2、周密安排，合理设岗，除了指挥组织岗位外，疏散路线每个拐弯处，都要有人指挥。

　3、严谨严肃，把演练作为实战应对，认真指挥，谨慎操作，确保万无一失。

4、及时反馈，迅速纠正出现的失误和学生不规范的动作。

　5、当发生意外事故时，按应急措施处置。

6、集合后及时清点人数，进行演练讲评。

五、工作原则　

　一旦发生地震，立即启动地震应急预案。

地震灾害事件发生后，学校应急组立即自动按照本预案采取应急措施。

全校教职工要以人为本，一切为学生安危着想，在地震危急时刻，学校领导和老师，特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神，以全力保护学生的安全为宗旨。

在平时的日常工作中，学校要对全体教职员工和学生进行安全知识的教育，各部门要高度重视安全和可能发生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患。

在地震灾害发生时，领导小组成员要立即集中到组长处，听从领导小组的统一调动和指挥。

六、应急避震演练的步骤和要求　

　l、组织学生观看有关防震避震教育片，增加学生应急避震知识，提高感性认识。

2、向学生示范应急避震规范动作、方法，讲解避震要领，让学生全面掌握相关技能。

　3、让学生熟悉震后疏散路线和避险场所。

　4、先分练，演练前组织学生按班级进行避震和疏散的训练。

　5、后合练，进行全校模拟发生地震时应急避震和疏散演练。

　6、应急疏散演练总结。

七、应急避震演练的注意事项　

　从意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。

要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。

躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

（一）当听到地震发生的信号后，学生们立即进入应急状态。

　1、要保持镇定，切莫惊慌失措，学生就地尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：

将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：

脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　5、在走廊的同学，应立即选择有利安全的地点，就近躲避，用双手保护头部。

6、在厕所内的同学，要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现不正确措施的，要及时纠正。

主震结束后，为防止有较大的余震发生，应立即进行有秩序的疏散，撤离到安全的地方躲避余震。

疏散的集中地应选择坚实、平坦、远离高大建筑物的开阔地，最好指定操场为固定的应急避难场地。

（2）当听到疏散的信号后，按预定的路线有秩序地疏散到指定的应急避难场地。

1、老师应在每层楼梯口把守，指挥学生有序疏散。

2、教学楼中每层教室的学生应按应急疏散线路迅速撒离到指定地点集合。

3、要有顺序的疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生走楼梯内弯，从本楼走廊过来的学生走楼梯外弯。

4、下楼时，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒踩踏。

5、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

6、疏散要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

7、疏散途中尽量避免穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

8、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

八、应急演练的具体安排　

1、当地震发生时，先进行应急避震。

当地震结束后，再疏散到预定地点集中，以防余震发生。

演练包括应急避震和疏散两个内容。

2、警报信号。

应急避震和疏散以警报信号作为启动信号。

地震发生的警报信号发出，任课老师组织学生进行疏散，集合到指定地点。

疏散严格按照训练路线撤离。

3、演练时间。

选择班会时间，最好安排在下午进行。

提前向全校师生告示具体时间。

4、进行演练总结，组长宣布演练结束。

谢圩学校

谢圩学校防震应急避险演练总结

4月3日上午10：

40，根据我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，我校进行了应急疏散演练，这次演练活动是对我校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

现将活动过程总结如下：

1、加强领导，周密部署

根据中心学校要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急演练小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《应急疏散演练方案》。

为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练之前又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师把守，以防意外事故的发生。

要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；

不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；

如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

2、疏散演练活动过程及效果

活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。

学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。

在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。

学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到3分钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。

演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。

全校师生在校长的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

全程无一受伤事故发生，大部分班级的同学表现较好，能够作到姿势正确，积极配合老师，按提前的计划进行，但也有少数班级及个别同学表现很差，不认真对待，望以后同学们能认真对待，生命开不得玩笑。

本次活动我校还邀请了学生家长进行演练观摩活动，让学生家长通过此次活动，对学校安全有了更深的认识，让他们感觉自己的孩子在学校更加放心。

同时也给各位家长上了一堂生动的防震应急逃生课。

此次活动还得到了全体老师以及附近村居领导们的配合，在此向他们表示感谢。

另外，安全小组成员在此次演练中表现出色，付出很多努力，同样对他们表示感谢。

2014年4月4日