《作业推荐》12词四首人教部编版九年级语文下册同步练习sc2Word文档下载推荐.docx

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醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

A.这首词上片描述军旅生活。

下片前四句描写战斗场面。

全词共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，写声绘色，形象鲜丽、生动。

B.看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是极雄豪、壮美的事，都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。

C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，作者骑着像的卢马那样跑得飞快的战马，猛力拉满霹雳作响的雕弓。

马快弦急说明战斗的激烈和不顺利。

D.“了却君王天下事，赢得生前身后名。

”这是作者的最高理想，写到这里已经达到这首词的最强音，它充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。

4.下面对诗词的理解，不恰当的一项是

满江红小住京华

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强派作娥眉，殊未屑！

身不得，男儿列。

心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我?

英雄末路当磨折。

莽红尘何处觅知音?

青衫湿！

A.“拭”是擦拭的意思，“秋容如拭”的意思是秋色就好像是刚刚被擦拭得干干净净一样，清澈明净。

B.“四面歌残终破楚”化用“四面楚歌”的典故，与“八年风味徒思浙”一起表现民族与国家的危难和自己的命运。

C.下阕以一组三字句开篇，写出了秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概。

D.词的末尾化用了白居易《琵琶行》中“座中泣下谁最多？

江州司马青衫湿”的诗意，表达了词人对白居易的崇敬之情。

5.下列说法不正确的一项是（　　）

A.范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家。

他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励了一代又代人。

B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，吴用等好汉引诱对方上钩全然不露疾迹，杨志虽极精细，仍然中了计。

C.词，又称长短句，苏轼的《江城子•密州出猎》是一首豪放词，“江城子”是词牌名，”密州出猎“是题目。

D.二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，表明了一年中气候变化和农事季节。

“清明”“端午”都属于二十四节气。

二、诗歌鉴赏

阅读《渔家傲·

秋思》《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。

渔家傲·

秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

6.两首宋词都写到了秋天的边塞。

《渔家傲》侧重记实，用一个“______”字统领下文的景物描写，揭示了边关将士______的处境；

《破阵子》侧重回忆，“______”一句为将士们的出征渲染了肃杀悲壮的气氛。

7.请你说说两首词的作者借“白发”各抒发了什么样的情感。

8.阅读下面这首词，然后回答问题。

满江红

秋瑾（清）

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

俗子胸襟谁识我？

莽红尘何处觅知音？

（1）词中哪些句子表现了词人国事家事交织心中，不由得更加思念故乡？

（2）词人为何“青衫湿”？

请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成小题。

江城子•密州出猎

[苏轼]

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9.从表达方式上看，词的上阕重在____________，下阙重在____________。

10.词人借“遣冯唐”“射天狼”两个典故，分别表达了什么意思？

三、综合性学习

11.学校举行“走近苏轼”的主题活动。

阅读下面相关的材料，按照要求，回答问题。

（1）苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”，擅长写行书、楷书。

下面是同学们对苏轼的《寒食帖》的赏析，请选出理解正确的一项（______）

A．字体方正稳健，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。

B．字体古朴典雅，字形修长，笔画圆润。

C．字体大小参差，笔势高低起伏，痛快淋漓。

D．行文疏密有度，笔画连绵，如骤雨旋风。

（2）苏轼不仅是诗文大家，在对联方面也造诣颇深。

下面是苏轼的对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（______）

舞袖翩翩，①摇千尺龙蛇动。

歌喉婉转，②撼③风雨寒。

A．①影②声③云霄

B．①影②声③半天

C．①声②影③云霄

D．①声②影③半天

（3）王国维提到的“屈子、渊明、子美、子瞻”四位文学家，“子美”是________的字，“子瞻”是苏轼的字。

四、情景默写（共10分）

12.根据对诗词的理解填空。

（1）范仲淹的《渔家傲·

秋思》中表现边地荒凉的句子是_______________，_______________。

抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是_______________，_______________。

（2）苏轼的《江城子·

密州出猎》中，抒发主人公杀敌报国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是_______________，_______________，_______________。

（3）范仲淹的《渔家傲·

秋思》中，与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的句子是_______________。

（4）秋瑾在《满江红》中写自己虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是______________？

_______________！

一、单选题

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

C.弦xiá

n。

故选C。

【答案】B

A．正确的节奏划分应为：

俗子胸襟/谁/识我？

C．正确的节奏划分应为：

八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。

D．正确的节奏划分应为：

酒酣胸胆/尚/开张。

鬓/微霜，又/何妨！

故选B。

C．错在“马快弦急说明战斗的激烈和不顺利”。

应该是：

马快弦急说明战斗的激烈和顺利。

【答案】D

D.“词的末尾……表达了词人对白居易的崇敬之情”表述有误。

词的末尾引用唐朝白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？

江州司马青衫湿”这一诗意，来表达自己知音难觅、前途茫然而失意伤心的情怀。

故选D。

D．有误，“端午”不属于二十四节气。

【答案】6.

（1）.①异

（2）.②险恶危急（3）.③沙场秋点兵

7.《渔家傲》借“白发”表现将士们长期戍守边疆怀念家乡，又渴望建功立业、保家卫国的思想感情；

《破阵子》则体现作者渴望建功立业却又壮志未酬之情。

【6题详解】

本题考查学生对词的赏析。

上片一个“异”字，统领全部景物的特点：

秋来早往南飞的大雁，风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟，西沉落日中闭门的孤城……作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。

展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，隐隐地透露宋朝不利的军事形势。

《破阵子》中的“沙场秋点兵”之后，大气磅礴，直贯后片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”：

将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。

仿佛看到若干连续出现的画面：

敌人纷纷落马；

残兵败将，狼狈溃退；

将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；

凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。

【7题详解】

本题考查学生对情感的分析。

《渔家傲》是由范仲淹创作,是范仲淹任陕西经略副使兼知延州时写的一首抒怀词。

整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活,而“白发”表现出将士们渴望建功立业、保家卫国的思想感情。

整首诗意境开阔苍凉,形象生动鲜明。

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》这首词是写给他的朋友陈同甫的。

首句叙写了现实生活,“看剑”表现他不忘收复中原的大事。

从“梦回”句起到“赢得”句止,通过写梦,从各个角度来想象抗金军队的雄壮军容和自己为国家立下不朽功勋。

结句笔终急转,“可怜白发生”是梦醒后的叹息,表达了雄志未筹而年纪已老的境况。

【答案】

（1）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙

（2）词人心如男儿，有济世情怀，想参加革命，但却被女儿身束缚，心生苦闷，没有知音能理解她，于是忧郁感慨而落泪。

（1）本题考查学生对古诗词句子的理解赏析。

“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”的意思是四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。

其中，“四面歌残终破楚”引用了《史记·

项羽本纪》“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”的故事，表明列强逼近，中国前途危殆，表现了词人对国事的忧虑；

“八年风味徒思浙”写出了对故乡浙江的思念。

（2）本题考查学生体会诗人情感的能力。

解答此题，学生首先要理解诗词大意，然后根据词中关键词句去理解揣摩诗人的情感。

“青衫湿”意思是失意伤心。

化用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？

江州司马青衫湿”诗义而来。

从下片的“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

莽红尘，何处觅知音”可知词人心如男儿，有济世情怀，想参加革命，但不幸偏遇着这么一个庸夫俗子的丈夫，没有知音能理解她，不由得心生苦闷，于是忧郁感慨而落泪。

【答案】9.

（1）.叙述、描写（记叙）

（2）.抒情

10.“遣冯唐”的典故表达了词人希望重新受到皇帝任用的愿望；

“射天狼”的典故表达了词人要竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。

【9题详解】

本题考查学生对诗歌所用表达方式的理解。

上片写的是诗人牵着黄犬、擎着苍鹰、带着随从和满城百姓出猎的场景，重在叙事和描写；

下片运用“遣冯唐”的典故，以西汉魏尚自况，同时用“天狼”暗指入侵的西夏军队，表达了作者渴望被重用，为国杀敌的夙愿，重在抒情。

【10题详解】

本题考查学生理解典故表达意思的能力。

用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉等作用。

“持节云中，何日遣冯唐？

”意思是什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐赦魏尚一样重用我呢？

表达作者希望受到朝廷重用的愿望。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的意思是我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北，射向西夏军队，表达作者征战沙场，建功立业的决心。

【答案】

（1）.

（1）C

（2）.

（2）B（3）.（3）杜甫

（1）《寒食帖》是苏轼行书的代表作。

这是一首遣兴的诗作，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。

诗写得苍凉多情，表达了苏轼当时惆怅孤独的心情。

此诗的书法也正是在这种心情和境况下，有感而写的。

书法通篇起伏跌宕，光彩照人，气势奔放，而无荒率之笔。

《寒食帖》在书法史上影响很大，被称为“天下第三行书”。

A．“字体方正稳健”赏析有误；

B．“笔画圆润”有误；

D．“笔画连绵”有误；

（2）根据对联的内容“舞袖翩翩”，后面①空应是“影”；

下联“歌喉婉转”，②空应用“声”。

上联中的“千尺”，下联中③空应用“半天”来对。

（3）杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。

四、情景默写

【答案】

（1）.塞下秋来风景异

（2）.衡阳雁去无留意（3）.浊酒一杯家万里（4）.燕然未勒归无计（5）.会挽雕弓如满月（6）.西北望（7）.射天狼（8）.长烟落日孤城闭（9）.莽红尘何处觅知音（10）.青衫湿

本题考查理解默写能力。

根据篇名和提示语中的关键词句以及标点符号确定所填词句。

提示语中的关键词句有“边地荒凉”“戍边难归”“对家乡的眷念”“杀敌报国”“意境相似”“知音难觅”“泪湿衣襟”等。

默写中的易错字有：

雁、勒、挽、莽、衫等，作答时要注意字形，不要写同音字。