语文部编版七年级语文下册练习题 句式变换与仿写含答案解析50Word文档下载推荐.docx
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清洁能源为“晋电外送”提供有力支持，山西把摁下能源转型“快进键”，绿色多元正成为发展的底色，推进生态文明建设，共建绿色家园。
在建的太行山、品梁山生态涵养区，百里汾河生态经济带，将成为全国生态文明先行示范区。
（1）“世界你好，我叫山西！
”假如让你向外国朋友介绍一个富有山西特色的美食，你会选择什么？
请说明理由。
（2）“山西新转型，共享新未来。
”请你以“如今的山西，是……的山西”为开头，写一段话来展现山西的新风貌。
（不少于100字）
【答案】
（1）略
（2）如今的山西，是造福于民的山西。
水网工程使全省八成农田用水有了保障，省城太原出租车与公交车逐步实现电动化，“煤改电”采暖用电市场化交易完成，人民生活更加幸福。
山西前进的脚步从未停息。
未来的山西一定会更加美好。
（1）结合主题“介绍一个富有山西特色的美食”，首先选择一种美食，然后用生动形象地语言加以介绍即可。
语言要有特色，可以调动多种感官，描绘出美食的色香味等方面的特点，也可以将美食的制作过程加以介绍。
示例：
闻喜煮饼：
因康熙而出名。
相传康熙巡查民间路过闻喜，官绅为康熙设宴。
所有吃的中康熙觉得只有煮饼味道独特，于是命名煮饼。
从此煮饼名声大噪。
煮饼是一种包馅食品。
用白面、香油、蜂蜜等为原材料，经过外层皮的制作、油炸，放入特制的糖汁中浸泡，最后再沾一层芝麻。
制作完成可用手掰开拉丝，储存时间也很久。
（2）材料中“山西焦煤集团矿区绿化覆盖率达33%—37%。
”“加快晋北风电、光伏基地建设，古交电厂三期500千伏送出工程竣工投产”“绿色多元正成为发展的底色，推进生态文明建设，共建绿色家园”等句子对如今的山西进行的介绍，可以结合这些句子加以概括理解作答。
⑴略
⑵如今的山西，是造福于民的山西。
【点评】⑴本题考查语言表达能力。
做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。
本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
⑵本题要求写片段作文，根据题目要求，答题时须注意以下几点：
①要紧扣主题进行写作；
②内容要有山西特色；
③语言要准确、连贯。
此题没有统一答案，只要答案符合以上要求即可。
3．阅读下面语段，按要求答题。
中华文化________（A．烟波浩渺
B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；
在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；
在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；
在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù
浴思想的光辉；
可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；
可以，________________，________________。
我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与________（A．志同道合
B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。
（节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改）
（1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。
________
mù
沧桑
________浴
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
中华文化________（A．烟波浩渺
B．浩如烟海）
在精神世界里与________（A．志同道合
B．齐心协力）
（3）对文中划线的“装备”一词，理解正确的一项是（
）
A.
指实现民族复兴所需要的外部条件。
B.
指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
C.
指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。
D.
指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。
（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù
可以，________，________。
【答案】
（1）sāng；
沐
（2）B；
A
（3）B
（4）学习先辈事迹；
汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）
【解析】【分析】⑴属于易错题目。
可以从词性、意义、用法辨别字音字形。
沧桑：
cāngsāng，两字都是舌前音，“沐浴”和水有关，都是三点水。
⑵理解词义和选词填空，弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。
1空。
“浩如烟海”指数量多，内容繁杂，搭配合适。
“烟波浩渺”指水势大，水面宽阔，不合语境。
2空，“志同道合”合适。
⑶运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。
装备：
配备的一些设备，引申指游戏中的非消耗性道具：
衣服，腰带，首饰及武器等。
文中是比喻义，指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
⑷补充句子要遵循原则：
话题要一致，上下文衔接得体；
结构、句式要一致；
注意修辞、手法等的运用。
⑴①sāng；
②沐。
⑵①B；
②A。
⑶B；
⑷①学习先辈事迹；
②汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。
⑵本题考查理解词义和选词填空。
答题时应注意，分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除。
⑶本题考查理解词义。
答题时应注意，联系上下文应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释；
结合生活实际理解。
有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语；
找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。
⑷本题考查句子仿写续写。
答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；
隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求：
内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。
4．阅读下面一篇短文，按要求答题。
不除糟粕，何来精华
目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yá
ng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。
继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yí
ng）剔透，质地柔美，色泽温润。
不除糟粕，何来精华？
人也是这样。
不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？
愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。
那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。
所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。
不改变错误的认知，便难有正确的信念；
不清理心灵的污垢。
便无法彰显圣洁的华彩；
不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。
弃糟粕，留精华。
也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。
①其貌不________（yá
ng）
②晶________（yí
ng）剔透
③蜕________（A．duì
B．tuì
）变
④污垢________（A．gōu
B．hò
u）
（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？
（
弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？
”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。
【答案】
（1）扬；
莹；
B；
（2）A
（3）改句：
不除糟粕就没有精华。
表达效果：
原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。
（1）根据平时对汉字的字形和字音的识记答题，注意“羊”不要写成“杨”；
“莹”不要写成“萤”或“荧”；
“蜕”和“锐”的区别；
“垢”和“后”的区别。
（2）A搭配不当，正确的句子是：
那条路愈来愈璀璨，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
B没有语病。
（3）句式转化的一个最基本的原则是不能改变原意。
解答此题的关键是正确理解句子的意思，此句应把“何来”改成“就没有”或“就不会有”，问号变成句号。
反问句变成陈述句后，虽然句意没有发生变化，但语气明显减弱，也就是说反问句表达的语气更强烈，而且反问句的形式更能引起读者的思考。
⑴①扬；
②莹；
③B；
④A；
⑵
A；
⑶改句：
表达效果：
【点评】⑴本题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。
给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。
根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。
⑵本题考查学生的病句辨析能力。
完成此类题目，首先要求学生要牢固掌握病句成因和病句类型的相关知识，这是完成词类题目的基础。
其次，要学会运用所掌握的语法知识解决平时阅读和写作中遇到的语言问题，增强语言感悟能力，不断提高病句辨析能力。
⑶本题考查学生句式转换的能力。
句式转换包括：
单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。
答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。
本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。
5．中国传统节日魅力无限，悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。
如：
除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高，真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！
树品中学九（13）班开展“庆祝传统节日·
弘扬民族文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请仿照下列例句的结构和内容，围绕上述传统节日写一个句子。
例句：
粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：
________，________。
（2）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
②屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
③月上柳梢头，人约黄昏后。
（3）班上一些同学热衷于过外国节日，请你以班委会的名义写一份倡议书，号召同学们保卫传统节日，弘扬民族文化。
【答案】
（1）月满中秋；
圆圆玉盘庆佳节（或：
花饰清明，阵阵欢歌踏青路）
（2）春节；
端午节；
元宵节
（3）倡议书
亲爱的同学们：
中国传统节日魅力无限，留存着我们独特的文化记忆。
可是，在我们身边，一些同学热衷于过洋节，而对传统节日十分冷漠，作为中国人，我们决不能冷落自己的传统节日。
为此，我们倡议：
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日，不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来，过好自己的传统节日，弘扬中华传统文化！
树品中学九（13）班班委会
2019年×
月×
日
（1）注意例句中的句式，要了解节日及其风俗。
月圆中秋，家家团聚吃月饼。
或：
绿满清明，户户扫墓祭先人。
（2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这两句是王安石《元日》的诗句，而元日就是正月初一，所以写的是春节；
由“屈子”可知是端午节；
“月上柳梢头，人约黄昏后。
”出自欧阳修的《生查子·
元夕》，即元宵节。
（3）应用文都有固定的格式，学生在平时的学习中要把握“倡议书”的要求。
首先第一行中间写“倡议书”，另起一行顶格写倡议的对象，正文第一行空两格写，要写明倡议书的背景、原因和目的、倡议的具体内容和要求，结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
最后右下角写发通知的姓名（单位），在姓名下面写日期。
要求针对“保卫传统节日，弘扬民族文化”，可从“了解中华传统节日来历及习俗”“积极参与中华传统节日庆祝活动”“不过西方节日”等方面提出倡议，内容准确，语言通顺连贯得体即可。
⑴月满中秋；
⑵春节；
⑶倡议书
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日，不购买、收受西方节日礼物。
【点评】⑴本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：
①话题要统一；
②句式要统一；
③修辞要统一。
仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；
④色调要统一。
既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。
⑵此题考查对文化常识掌握的能力。
考查时一般会涉及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。
解答这类题目，要求学生熟记学过的文化常识。
⑶本题考查应用文的写作能力。
应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉及，要想做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的。
6．“爱”是这个世界上最动听的语言。
某校八年级
（1）班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：
（1）其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。
繁体的“愛”是由“爪”（爫）、“秃宝盖”（冖）、“心”、“友”四部分组成。
你认为古人对“爱”的解释是什么？
（2）请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句子。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是________，________；
爱心是________，________。
【答案】
（1）“爱”是以真心去对待朋友；
“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。
（2）一泓出现在沙漠里的泉水；
使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
一首飘荡在夜空的歌谣；
使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
【解析】【分析】⑴根据给出的示例，抓住“心”和“友”的组合理解“爱”的含义。
⑵做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
例句对“爱”进行比喻，并说明起作用，仿句修辞、句式要一致。
⑴“爱”是以真心去对待朋友；
⑵一泓出现在沙漠里的泉水；
使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
【点评】⑴本题考查根据汉字的偏旁部首解释词义。
答题时应注意，偏旁是合体字的构字部件。
古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。
如“语”字，由“言字旁”和“吾”两个偏旁组成；
“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成；
“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类。
一般地说，部首是表义的偏旁。
⑵本题考查句子仿写。
答题时应注意，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
7．请你根据要求，在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。
（1）活动一：
重温名篇
小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。
请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课题（谜底）。
短篇小说：
《社戏》
《窗》
《最后一课》
长篇小说：
《水浒传》
《儒林外史》
《格列佛游记》
一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
（2）活动二：
了解名著
《格列佛游记》中，在飞岛国的“拉格多科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出两个来。
【答案】
（1）一条小船，满载纯真快乐——《社戏》
一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》
（2）①收集黄瓜中的阳光
②把冰烧成粉末变作火药
【解析】【分析】⑴此题具有综合性。
活动一，分析“示例”，明确写谜语应采取的基本句式，然后选择自己最熟悉的一篇小说，从内容、主题等深层角度设置谜面，并写出相应的谜底。
⑵活动二，考查对名著《格列佛游记》的理解。
格列佛在飞岛国获得很多见闻，如，①收集黄瓜中的阳光；
②把冰烧成粉末变作火药；
③如何用感觉和嗅觉区别颜色；
④用蜘蛛丝织布；
⑤建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基；
⑥一套利用猪耕地的方法。
⑴一条小船，满载纯真快乐——《社戏》；
⑵①收集黄瓜中的阳光
②把冰烧成粉末变作火药。
【点评】⑴本题考查学生的综合运用的能力。
解答时分析例子，仿照例子进行设计即可。
⑵本题考查名著阅读的内容，解答时需要阅读名著，对名著中的主要事件进行识记。
可以通过做读书笔记或列小说情节的思维导图的形式进行识记。
8．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点绿；
________，________；
【答案】假如生命是一棵大树；
我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；
假如生命是一簇鲜花；
我愿为夏天点染一个灿烂;
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本句运用了比喻的方法，仿写就要把生命再比喻成某一事物，突出“生命”的某一特点。
假如生命是一棵大树；
。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
9．“春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
”这段文字是朱自清《春》的末尾，他用三个比喻句来赞美春天，请你仿照这段文字以夏、秋、冬中的某一季来仿写。
【答案】冬天像饱经沧桑的老人，从里到外都是有故事的，它外表冰冷内心火热的活着。
冬天像一个穿着婚纱的新娘，披着银白的婚纱，它美丽着。
冬天像一个从天而降的圣女，从头到脚都是净的，它圣洁着。
抓住前例句“春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着”。
前一个分句是个比喻句，后一个分句句式结构是个主谓句。
内容是除了春天以外的其它季节。
一定要符合神形兼备的要求。
冬天像饱经沧桑的老人，从里到外都是有故事的，它外表冰冷内心火热的活着。
【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；
内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：
形似：
结构、修辞、关联词等方面相同或相近。
神似：
语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
注意标点符号的暗示作用：
含义、选词、句式。
结合文本，根据字数要求，概括答案。
10．仿照下列句子的样式，在后边续写两个分句，使之构成一组语意连贯的排比句。
感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的尊严；
【答案】感谢伤害你的人；
因为他磨炼了你的心境；
感谢遗弃你
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