微信群活动方案Word格式.docx

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1、打造公司核心交流学习型团队，

提升团队综合能力；

2、不局限于公司中高层，多层次、

广范围吸引、培养、发展公司优秀人才；

3、通过该群发布工作和生活信息，

为员工传播正能量、全面提升个人实战

技能；

4、为各部门如何开展业务和管理工

作，提供更好的交流平台，促使各部门

更好地协同作战。

二、群管理负责人：

由总裁办XXX负责该群的日常维

护及管理工作，主要负责审核成员发布

的信息来源是否可靠、内容是否积极向

上、入群人员是否具备条件和资格的递

审。

三、群原则：

广纳求上进、爱学习的员工，全面

提升个人实战技能，互帮互助。

四、员工入群方式：

1、由总裁办核定入群人员，主要为

3

公司管理层、核心骨干、基层人员；

2、鼓励有上进心、爱学习的员工加

入；

3、申请入群。

员工填写《入群申请

表》附件一提交总裁办审核。

五、发布信息的规定：

1、工作、生活相关的实时动态、社

会最新动态等；

2、健康向上的所有知识和信息，如

业务类、管理类、养生健康类。

六、目前人员和新增人员补充建议：

1、群现有人员（共人）：

2、新增人员为：

我的活动方案

十岁的天空怀着感恩，带着梦想

起航

——304班集体生日策划

一、初衷

在大多数家长看来，10岁是孩子的

第一个“整生日”，也表示着孩子成长的

一个重要阶段，只要条件允许，一般情

况下，家长都会通过各种形式让这个生

日隆重一些。

然而隆重与有意义是否能

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等同呢？

显然，家长希望通过生日给予

孩子的，应该并不止一顿丰盛的晚餐或

者是一个奢华的场面。

在绝大多数孩子的眼里，生日是一

个很重要的日子。

也对三年级段学生进

行了一项不正规的调查，经调查显示，

许多学生表示自己会在过生日时庆祝一

番，过生日时，一般会吃一顿“大餐”，

选择的地点除了肯德基、麦当劳、必胜

客等地方，还包括可容纳更多人员的传

统酒宴。

当然，现在对孩子的10岁生日

仍有愈演愈烈之意，除了吃喝还得包括

“玩”。

担任过三年级的班主任老师说，班

上每逢有同学10岁生日时，全班同学都

会收到礼物，其中以小的生日蛋糕和其

他小零食为主。

也有这样一位同学，她

说：

“等我过10岁生日时，要把全班同

学都请到饭店里去。

”对此，好多家长感

到很困惑，真不知道自己该怎样面对孩

子的10岁生日。

诚然，十岁，是人生的一个新的起

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点，是孩子成长的界碑。

它告别了稚嫩、

天真，迈向了青春和活力；

十岁是孩子

们金色童年中的一个逗号，它将为画出

人生圆满的句号添上了绚烂的一笔。

然而，进出大大小小的宾馆、饭店，

在大堂里我们经常能看到“×

×

小×

朋友10

岁生日快乐”这样的祝福语，在默默为某

家孩子祝福的同时，也引发我许多思考：

当走下吃吃喝喝的饭桌，我们的孩子是

否真正的快乐？

怎样给孩子拥有一个更

有意义的十岁生日？

让学生集体过一个充满温馨、有意

义的生日，通过让孩子回忆童年的美好

生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体

验父母培养自己成长的艰辛，懂得要珍

惜这份亲情，要承担更多的责任，学会

更多的本领。

让十岁生日永远成为孩子

成长道路上一道不可多得的风景！

让“感

恩”的教育真正的“润物无声”。

于是，我

给孩子们筹划了“追忆?

感恩?

梦想”——

三年级“十岁的天空集体生日”活动方

案。

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二、活动目标

1．让每一位孩子过一个有意义的生

日，给他们留下终生难忘的记忆。

2．通过活动，给父母提供亲情交流

的机会，让孩子感受亲情的温暖，懂得

长辈对他们所寄予的厚望。

3．搭建一个平台，让每一个孩子充

分展示自己的才华，让父母更多地了解

自己的孩子。

4．通过活动，让孩子感受自己的责

任，从他律到自律，能有更积极的态度

对待学习生活

三、活动准备

1、环境布置

地点：

阶梯教室

舞台上方横幅写“十岁的天空—304

班集体生日礼”

大屏幕投影上写“我们起航啦！

—怀

着感恩带着梦想”

大门做气球拱门，地面铺一条红毯，

供学生入场走；

红毯两边父母依次站立；

周围布置气球和彩带

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2、学生座位

舞台上按u型摆放好椅子；

事先在

舞台中间点上定点，方便学生入场后站

立。

3、前面黑板处贴上一棵梦想树

三、活动过程

追忆

1、入场

学生两排从阶梯教室后门气球拱门

处随着主持人的画外音进入，来到舞台

定点上站好。

主持人词：

女1:

xx年xx年的某一天，某一分钟，

随着世界上最动听的声音，你，我，他，

我们来到了爸爸妈妈的身边，带着希望，

带着喜悦，带着憧憬，和父母一起开始

了新的生活。

女2你看婴儿时的我们胖

嘟嘟，软乎乎，多娇嫩啊；

男1你瞧，

一两岁的我们学吃饭学走路，在父母长

辈的怀里笑得多欢；

女1你再看上幼儿

园的我们第一次离开父母有些伤心有些

害怕，但终究牵着老师的手勇敢地踏上

了独立之行；

男2一眨眼，玩玩学学、

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蹦蹦跳跳的幼儿园过去了，我们背上书

包，系上红领巾成为了世南小学的一员，

成为了一名少先队员。

女男我们有了一

个新的名字304班。

我是304班的39名

同学轮

流报名字，报后齐说我们是世南小

学304班。

女1全体立正，敬礼，礼毕。

PPT出示孩子们从婴儿时期到十岁的各

种照片。

主要分四类：

出生时；

1/2岁时；

3/6岁幼儿园时期；

7/9小学时期，最后

定格现在304班的集体照

2、开题

男1：

日月如梭，光阴似箭，一眨眼我们已经十岁了ＰＰT出示xx——2016就像王鑫茹奶奶说的那样从小小孩变成

了大孩子，长高了，长大了。

四位主持

人齐说是的，我们十岁了，我长大了；

全班一起说我们十岁了，我们长大了！

PPT切换成十岁的天空我们从这

里起航

二、感恩

女2今天我们在温暖的学校，怀着

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深深的感恩之心和爸爸妈妈爷爷奶奶老

师同学一起过十岁生日。

诗朗诵：

全体女是谁给予我生命——全体男

是相亲相爱的父母

是谁不顾自己的美丽容颜十月怀胎

——是爱心满满的妈妈是谁冒

着生命的危险生下我们——是勇敢坚强

的妈妈

是谁辛苦工作养育我们——是默默

奉献的爸爸

是谁陪伴我运动玩耍——是

是谁细心照料我们——是慈爱温柔

的长辈亲人

是谁陪伴我快乐学习——是严慈相

济的老师是友爱善良的同学

齐：

十年的成长路，3650天，8760

个小时，我们时时刻刻在父母亲人，在

老师同学，在社会的关爱下成长。

男曾经我很调皮，故事一

女曾经我身体很弱，故事二

男曾经我很粗心，故事三

10

男曾经我很不爱干净，故事四

女1在护蛋行动中，在弯腰走路的

游戏中，在抱着书包走路的体验中，我

们知道了父母是多么的辛苦，

我知道谈体验5人

我感受到5人

我觉得5人

女2十年成长路，爸爸妈妈也有很

多话想对我们说，有请妈妈们请几位妈

妈们讲几个故事

PPT孩子们活动的照片；

护蛋活动

照片；

弯腰走路照片；

抱着一个书包十

分钟照片

男1今天请让我们用自己的方式向

爸爸妈妈像老师亲人表达我的感恩之

心。

PPT出示人小本领多

节目一：

男2我来写个字，倪硕馨我也来写

一个，王鑫茹我也来一个字，王奕程我

来画幅画，施邑扬，史培培画画宋雨涵

古弹筝—唐雨弹古筝—舒毅杰吹葫芦丝

节目二：

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金纯伊跳舞——鲁诗梦跳舞

节目三：

送祝福

女1：

同学们，让我们全体起立，，

面向爸爸妈妈爷爷奶奶对他们说“我爱

你”，让我们把心意送给爸爸妈妈。

每位

学生向爸爸妈妈送上一支康乃馨，一根

棒棒糖，恭恭敬敬地说一句心里话，抱

一抱背景音乐《我们的生活多么幸福》

节目四：

女2、同学们，让我们和爸爸妈妈共

唱《我们的生活多么幸福》

三、梦想

女2、请大家回座位

十岁是我们人生中的第一个起点，

我们该带上什么向前进呢？

带上梦想

吧，梦想是颗神奇的种子，它会生根发

芽长成参天大树；

梦想是一双带我们腾

飞的翅膀，它会迎着风载我们高远的蓝

天；

梦想是一帆勇敢的小舟，它乘风破

浪勇往直前，带领我们冲向成功的彼岸。

同学们你的梦想是什么？

随机采访几个

同学

12

2、让我们赶快把自己的梦想写下来

告诉大家吧

3、听了我们的梦想，爸爸妈妈们也

有很多心里话对我们说，有请施邑扬爸

爸代表家长发言。

老师们也想对我们说，

有请老师代表说期望

3、让我们带着父母老师殷殷期望在

在梦想树下宣誓：

PPT出示宣誓内容

我在这里宣誓：

树理想，立壮志，

努力学习新知识

讲文明，有礼貌，争做道德小绅士

勤动手，多动脑，留心观察好研究

做了不起的中华好少年！

敬礼，礼

毕

四位主持人：

同学们我们的活动即

将结束，最后让我们怀着感恩，牢记梦

想，共同切蛋糕，欢度这美好的集体生

日吧

前期工作

1、自理活动已完成

2、我与父母比童年已完成

3、护蛋活动，体验怀孕之苦

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4、游戏弯腰十分钟走路

5、体验活动抱着书包走路

6、父母写一封信

7、孩子做好梦想卡

8、学唱我们的生活多么幸福

9、制作一块梦想树。

已完成

十一月组织完成，十二月练习这个

过程，准备好活动方案

（1）

活动方案

活动时间：

2016年12月20日—2016

年1月3日

活动地点：

微梦想咖啡馆晋江店

活动内容：

1.扫一扫微信公众平台并关注微梦

想微信平台获赠会员卡一张

2.到店顾客每位赠送小贺卡一张，笔

一支。

3.顾客会员卡充值200元送80元

4.平安夜当天进店及获赠红苹果一

个。

5.圣诞夜19:

00播放电影。

6.营业员、咖啡师与顾客互动，戴

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圣诞帽派发小礼品

月1日当日消费满88元赠送抵用劵

礼包一份

8.活动期间举行飞镖比赛

组织大家扔飞镖，获胜者赠送小礼

物。

比赛规则：

一人五只飞镖，将所有

飞镖所中环数加起来为比赛者所得成

绩，有消费的顾客每人可或一次比赛机

会，

中奖规则：

1.投中50环可免单，整

桌全单免费

2.投中45环-49环者，获赠双人套餐一份双人套餐：

两饮品+一松饼

3.投中35环-44环者，获赠单人套

餐一份

单人套餐：

一饮品+一瓜子

4.投中35环以下的，获赠布丁一份

活动方案3

科技实践活动方案——小学生食用

零食现状调查上传:

兰云更新时

15

间：

2016-9-2121:

59:

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科技实践活动方案——

小学生食用零食现状调查一、主

题的确定：

在学生的日常生活中，许多

孩子都有贪吃零食的习惯，甚至达到了

“只吃零食不吃饭”的程度。

许多家长也

抱怨这种不良习惯极大地影响了孩子的

健康成长。

针对此种情况，我们在xx年

1月组织学生开展以“小学生食用零食现

状调查”为主题的科技实践活动，帮助学

生树立正确的饮食观、健康观，并了解

食用零食与自身健康成长的关系。

二、对象规模时间地点：

1、对象：

学校4—6年级全体学生

2、规模：

4—6年级学生共计694

人全部参加活动，占学校总人数的

45%。

3、时间：

xx年1月4日——1月

31日，活动具体时间为综合实践活动课

时间及上学、放学的课余时间。

4、地点：

学校活动室、学校周边

及社区。

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三、活动目的：

1、通过活动，了解学生食用零食

现状以及食用零食对学生健康成长的影

响，以此增强学生的健康意识、自我保

健意识、环保意识。

2、在活动过程中对学生进行健康、

环保意识教育，并从中体验自我成长与

社会的关系。

3、引导同学们用科学知识、科学

的方法学会探究，培养同学们的科学探

究精神。

4、使学生学会从实际出发，通过

认真踏实的探究，实事求是地获得结论

的科学态度。

四、活动内容及过程：

第一周：

活动准备

1、各小组聘请大队辅导员、中队

辅导员、老师、家长等有关人员做小组

指导教师。

2、进行问卷调查：

你平时爱吃什

么零食，为什么爱吃这些零食？

填写调

查表。

3、讨论目前食用零食存在的状况。

4、小组成员提出对吃零食感兴趣

的问题，指导教师帮助小组形成具有一

定科技探究性的小问题、小课题。

第二周：

指定小组活动方案

1、小组合作商讨活动方案。

2、小组根据活动要求，以及组内

成员的特长进行分工。

3、制作活动记录表、统计表。

4、根据分工准备照相机、dv摄像

机等活动工具。

第三周：

展开科技实践活动

搜集组：

1、根据问卷表统计出学生

最喜爱的几种零食并

搜集其对身体的利弊影响的资料。

2、搜集资料：

何种零食对身体有益，

何种零食对身体无益。

调查组：

1、调

查零食的定义及种类。

2、吃零食的习惯与健康的关系。

3、我校学生在学校周边购买零食吃

的情况是怎样的？

4、我校学生在家庭生活中购买零食

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吃的情况是怎样的？

5、科学选择食品与日常生活。

采访组：

1、对医院儿科医生进行采

访，了解贪吃零食与健康的关系。

2、安排食品安全部门专家进行讲

座，了解食品安全相关知识。

展示组：

1、组织各小组成员代表召

开交流会，交流各自

活动成果，并以中队会形式在各班

开展宣传展示活动。

2、根据活动成果制作宣传单，在学

校、家庭、社区进行宣传。

第四周：

书写活动报告，展示活动

资料。

1、书写活动报告。

2、对活动进行总结，向老师和

同学们汇报活动情况。

五、活动成果简介：

1、各活动小组在老师的指导下完

成科技实践活动，形成具

有一定科学价值、教育意义、借鉴

意义的活动报告。

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2、活动建议在老师的指导下发送

到相关单位、部门，达到

了预期的目的。

3、活动成果在学校、社区进行宣

传，对引导学生正确对待

和食用零食起到了一定的指引作

用。

活动方案1

关于在全校开展优秀教师观摩课活

动实施方案

一、指导思想

为了提高全体教师业务素质，提高

课堂教学效率，加强教学研究，推进课

程改革实验工作，提升教师的校本教研

意识与能力，进一步促进教师的专业成

长，使我校教师乐于进取，善于探索，

扎实地进行课堂实践，形成良好的校本

教研的氛围。

特制定如下的活动方案：

二、具体目标：

1、通过教师的课堂实践，借助学科

教研组的评课交流平台，帮助教师发现

教学理想与现实差距，促进教师反思。

2、通过对课堂教学进行有效教学的

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因素分析，寻找有效的教学策略，促进

学生主动、健康、和谐发展。

三、活动时间：

2016年11月2日下

午四、具体操作流程：

1、定课题、定执教者，由教导处安

排。

2、定方案，即进行备课。

执教者根

据自己对新课程、新理念的理解程度，

认真分析教材与学生的现实水平，设计

教学流程，力求体现自己的教学观念，

同时也可通过备课组的集体研讨来确

定。

3、执行方案，即进行课堂实践。

4、课堂观察，即听课。

同学科教师

集中进行听课，记录课堂，寻找问题。

课堂观察时，既要关注知识传授，又要

关注学生的发展，从两大视角观察课堂，

即：

高认知水平与高参与度。

5、评价方案，即同学科组教师进行

评课交流活动，寻找理想与现实的差距。

评课活动一般按以下程序进行：

执教者

汇报本节课的设计意图与力求体现的教

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学观念——互动式评课交流——主持人

归纳，提出问题——深化问题，共同研

讨——期待下一轮的课堂实践，解决问

题。

6、反思总结，执教者整理课例，撰

写课后反思材料。

五、具体安排及要求：

说明：

1、全体教师集中听课，下午不涉及

上课的班级学生放学，请各班主任安排

好学生的课外活动，做好安全教育工作。

2、分组讨论时先由开课老师说课，

再评议。

每位教师要积极发言、认真评

议，并填写好评议表。

3、看班安排：

三第一节吴大银四第一节顾李芳四

第一节冯燕第二节陆敏娅4上课摄

影：

语文徐芳英数学谈怿斌英

语薛晓峰

安排：

中心小学“祝福祖国、祝福党”诗歌

朗诵大赛活动方案

一、活动目的：

为落实全面素质教育的理念精神，

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确实推行新课程教学，培养学生对诗歌

的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，

丰富课余生活，故策划在三、四、五、

六年级范围内开展一次以“祝福祖国、祝

福党”为主题的诗歌朗诵比赛。

期望通过

诗歌朗诵，培养