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三、人才培养水平
2015年，学院在招生方面，进行了自主招生的尝试并取得初步成绩，招收的学生比往年有较大幅度的增加，为今后学院招生工作进行了有益探索，积累了经验；
在社会服务方面，利用国家一级安全培训机构的优势，加强了长治、晋城区域的拓展，加强了合作和联系，取得明显成效；
在全日制教育教学内涵建设上，专业设置更趋合理；
在学院教师队伍建设上，师资力量进一步加强；
在实习实训设备上，办学条件得到了较大改善；
全省煤炭安全生产技能大赛在学院成功举办；
在人才培养方面，教育培训质量不断提高。
学院被中国教育品牌等六单位评为“全国职业教育质量创新奖”。
学院“高职教育校企合作、工学结合、顶岗实习人才培养模式的研究与实践”、“理实一体化实训教学模式的构建与实践”两项均荣获第五届煤炭行业教学成果一等奖。
在“第五届全国大学计算机应用技术和素养大赛”中，学院代表队蝉联全国团体一等奖，2015年8月，学院参赛选手代表中国大陆赴台湾参加海峡两岸大学生邀请赛，赢得计算机基础赛项的冠军。
从2009年—2015年，基础部党员教师辅导学生连年参加全国大学生数学建模专科组比赛，共获得全国大学生数学建模竞赛山西赛区一等奖一次，二等奖6次。
张向阳同学被评为“全国煤炭企业优秀大学毕业生”。
第二部分学生发展
一、重视素质养成教育，提高学生职业能力
1、充分发挥思政理论课程的主渠道作用。
学院高度重视思想政治课的教育教学工作，积极构建以德育为核心的文化育人模式。
学院始终坚持以社会主义核心价值体系为主导，确立文化育人，德育为根的思路，开展各类主题活动、形势与政策教育等德育专题报告会等。
学院的“道德讲堂”深受师生欢迎，方式独特，流程生动新颖，故事真实感人，唱响了主旋律，汇聚了正能量，成为大家精神补给和充电的滋养站。
2、学院十分重视学生的心理健康教育。
利用每年“5.25”开展大学生心理健康宣传周活动，举办“美丽校园，幸福心灵”签名、心理健康美文美图评选、心理健康知识展板、发放心理健康知识宣传单等活动。
3、学院广泛开展创新创业教育。
将《大学生职业生涯规划》课程设为全员学生一起的大型课程；
学院不断深化校企合作，每年定期到校外实训基地进行人才需求信息调研，收集用人单位对学院人才培养工作的意见和建议，用人单位对学院毕业生满意率多年保持在98%以上。
2015年毕业生就业率86%。
二、加强学生社团建设，提供学生拓展平台
学院现有南苑爱心社、金帆文学社、艺苑书画社3个社团组织，社团统一由社团联合会管理，负责社团申请、考核等。
各社团制度完善，机构设置合理，社团活动学生参与面广，效果明显。
一年来开展55次社团活动，内容丰富，形式多样，累计学生参与人数达2000余人次，活动效果显著。
在志愿服务方面，三月开展“学雷锋”志愿活动，号召及组织广大学生积极参加志愿者活动，参与人数在650余人次，定点深入候堡社区、潞安集团医院、侯堡敬老院等地开展志愿服务；
在公益活动方面，组织广大志愿者植树、护树活动，3.15安全消费宣传活动、义务献血、困难帮扶等。
定期组织、参加社会各类公益活动，多次获得校外荣誉。
学院定期开展学生社会实践活动、感恩教育系列活动、诚信教育活动、爱国主义教育活动等；
活动过程有详细记录，统一做成活动报告单，同学们的表现深得社会各界好评。
三、坚持立德树人理念，培养社会栋梁之才
1、教师始终把“育人”作为第一要务。
学院的根本使命是培养高技能人才，教师的天职是教书育人。
全体教师尤其是青年教师扎扎实实地练好教学基本功，把握教育规律，不断提高教学业务水平，不断改进教育教学方式，不断更新教学内容，培养学生的创新创业精神和实践能力。
2、教师始终把“师德”作为第一标准。
大学老师不仅要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。
只有这样，我们才能够用自己高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康成长。
3、教师始终把“爱生”作为第一责任。
作为大学老师，关键不在于我们上了多少节课、讲了多少门课，最重要的就是要用自己的爱心去传授知识，把自己的真诚和情感融入到课堂当中，结合学生们的反映及时调整把握课堂，把每一个学生的思想和行为吸引到课堂上来。
第三部分教学改革
一、探索资源配置，建设双师队伍
1、引进校外教育资源
学院建立教师深入企业调研机制，对接企业需求开发项目，在实施项目中提升教师的实践能力；
建立校企人员交流制度，安排教师到企业顶岗训练；
安排教师参加集团各类培训班，如：
“煤炭特有职业技师培训”“行动教练专题培训”，“阳光工程行动式课程开发与内训师培养”等；
引进和聘请企业技术骨干为兼职教师。
目前，学院中双师素质教师人数为79名，占专任教师总数的比例为50.6%。
开展教师外出学习，培训，考察工作，开阔视野，提高素养，一年来，学院选派了43人次，共投入资金40余万元。
2、开展教学技能比赛
我院十分重视教师教学技能的提高，通过开展教学研究、企业挂职训练、举办基本功大赛、课件制作比赛以及选派教师参加校外教学技能大赛等方式，极大地促进了教师业务能力的提高。
一年来，我院教师在各类教学技能大赛中共有18人次获奖，其中国家级奖项7人次，省级11人次。
3、积极开展教研科研，营造学术氛围。
针对全院教学科研工作，为鼓励全院教职工努力钻研业务，积极开展教研、科研工作，营造浓郁的学术氛围，奖励在科研工作中做出积极贡献的人员，促进学院教研、科研工作的发展，
制定了学院科研成果奖励办法。
学院现有实用新型专利11项，产学研合作2项，立项课题23项，其中重点课题1项，已结题15项。
主编、参编教材33本，专著5本，在各级各类期刊上发表论文260篇，核心期刊发表论文10篇。
制作视频课件涉及25门课。
省级以上论文获奖40篇，省级以上其它获奖统计70项。
二、建立双赢机制，深化校企合作
潞安集团领先的技术发展和企业文化理念为学院的专业体系构建、专业特色形成提供了强有力保证。
学院充分利用这一优势，积极探索实施“校企融合、订单培养、学训结合、工学结合”的人才培养模式。
1、共建工学一体化专业课程体系
我院自成立“潞安集团技术学院校企合作管理委员会”以来，各专业根据各专业特点，聘请企业专家与我校教师共同组建了“专业建设指导委员会”。
突出岗位能力与课程模块的一致性，课程内容与生产实际的一致性，将专业教育的内容与职业资格证书培训内容相融合。
截止目前，校企共完成10个专业的人才培养方案设计和139门课程标准与实践教学大纲开发。
2、共建订单培养模式
我院先后与潞安集团、梗阳实业有限公司签订了订单培养协议，为企业的发展培养了专业高技能人才。
2010年，与潞安集团签订订单培养协议685人。
2012年、2013年与太原市梗阳实业集团有限公司签订订单式人才培养协议，分别培养主体专业学生141人、97人。
3、共建实习实训基地
学院在潞安集团公司的支持下建成了6个省级以上（包括2个央财支持）的煤炭类专业实训基地项目，为学院的人才培养提供了有力支撑。
近两年，集团为我院投资安装了煤矿安全技术可视化仿真培训系统，学院投资建设了3个理实一体化实训教室、7个煤矿特种工等实训室，新建了综合机械化放顶煤和综合机械化掘进2个仿真工作面。
学院现有综采车间、模拟巷道等35个不同类型的实验和实训室，集团下属的各大煤业公司都是学院的校外实训基地，这些稳定的校内外实习实训基地能够有效满足学生顶岗实习和实操实训的需要。
2015年，完成了与中国矿大共建的“国家级工程实践教育中心”，建成国家级煤矿开采技术实训基地，建成全国煤炭行业“实习实训基地”。
4、校企合作完成顶岗实习
我院学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，在第六学期采用学校推荐与学生自荐的形式，到潞安180煤变油、潞安矿业（集团）公司机械有限责任公司、容海电厂、潞安多晶硅、苏州菱翔光电有限公司等合作企业进行为期半年的顶岗实习。
学校和用人单共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。
各专业努力营造职场环境氛围，通过打造不同专业特色文化、实训环境文化、以及模拟现场操作规程，努力让学生置身于真实情景之中，以使教学与就业缩短适应期，教学要求与岗位规范趋向一致性。
三、专业对接产业，优化专业结构
学院主动适应潞安集团经济发展方式转变、产业结构调整，实行动态调整来优化专业设置。
提升煤炭主体专业，扶持发展高新技术类专业，形成具有特色、服务有力的专业结构体系。
针对潞安集团成功运行具有完全自主知识产权的21万吨/年煤基油项目，依托潞安集团高硫煤清洁利用油化电热一体化示范项目新增专业煤化工技术，煤炭深加工与利用。
根据煤炭产业发展的要求，将机电一体化专业重新构建课程体系，把煤矿安全生产机械化、自动化、智能化的新技术、理论和方法引进课程，更新教学内容，新增专业机械制造及其自动化。
四、畅通校园网络，打造信息校园
学院成立了校园网络信息化建设领导组，设立有“信息管理中心”，配备专职网络和信息管理人员负责校园网络建设和维护。
2013年和北京交通大学一起研发高职校园网络信息系统，为广大师生提供Internet、www、Ftp、Dns、WebMail、视频广播、视频点播、课件上传、办公自动化等服务，运用全校联网的教务管理系统，教学任务书、任课教师、课程表、成绩录入及查询等均实现了教学管理信息化。
校园网络接入Internet带宽200M。
学院非常重视和鼓励教师采用现代化教学技术，鼓励教师开发优秀多媒体课件。
2015年，全国高校（高职高专）微课教学比赛山西赛区三等奖2名，首届煤炭协会微课比赛一等奖一名。
教师与企业专家共同制作相应多媒体教学资料，如《采煤机司机》等视频教学资源35件。
第四部分服务贡献
一、提升人才培训质量，直接服务企业生产
安全培训中心始终坚持学院的办学理念，以培训质量为本，坚持“打造一流培训基地，锻造高职精品教育”的发展目标，走人才强企、科技兴企的发展之路，培养具有一技之长的高技能人才。
作为一级煤矿安全资格培训基地，承担着集团公司煤矿主要负责人、煤矿六大员、班组长区队长、煤矿特种作业人员、监测监控人员、井下人员定位以及集团公司各类技术培训任务，还承担着集团公司非煤主要负责人、安全管理人员、特种作业人员和从业人员的培训取证以及煤矿安全生产技术、工人技术技能、“653”干部知识提高等培训任务。
2014年培训各类人员共计10864人次；
2015年培训各类人员共计9699人次。
面向学院主体专业学生和企业相关人员，我院2014年，累计完成十一期中、高级技工技能鉴定培训2155人，二期技师职业技能鉴定培训325人，合计2480人。
2015年，完成集团公司技能鉴定中高级工1608人，技师346人。
二、送教下矿培训矿工，积极开展科技服务
学院承担送教下矿培训。
包括成人学历教育，一年制中专学历教育，二年制中专学历教育、班组长再培训，部分特种工培训等。
2015年，培训中心充分发挥山西高技能人才实习实训基地的专业优势，承担了集团主体矿中、高级工“理实一体化”技能培训任务，为其提供了很好的实操实训条件，并配备技师以上的实训教师进行培训授课，还聘请集团公司首席技师承担了实操实训任务，收到好的效果。
我院教师参与企业的技术改造革新，为企业解决技术难题，获得“灰浆水处理装置”使用新型专利证书。
另外通过校企合作共同解决洗煤厂溜槽磨损等问题进行技术改造成果。
2015年，又取得了“一种可升降媒钻机架”、“一种管道接口快速调节器”、“一种防爆高开卡爪”、“一种锚杆丝扣清理器”四项实用新型专利。
安培中心在煤矿安全生产要求越来越高的形势下，以其优质的培训质量为潞安集团及长治地区煤矿及非煤企业的安全生产做出显著成绩，也给学院带来了很大的经济效益，为学院的进一步发展奠定了一定的经济基础。
第五部分政府引导与社会支持
一、潞安集团保证学院经费支持
我院办学经费充足稳定，每年经费来源有：
学生学费收入（包括大专、函授、党校），安全培训收入，潞安集团企业补贴等。
潞安集团领导三令五申，无论企业经营遇到多大困难，对学院培养培训支持力度不能减。
在煤炭形势经营困难的情况下，保证培养、培训任务完成。
学院严格执行潞安集团财务管理制度，所有的收入除部分用于学院后勤保障外，基本都用在了学院教学日常运行和改善学院教育教学条件上，近三年基本保持教学经费实际支出占经费总支出的比例达55%以上。
二、潞安集团保障学院人才培养
学院与潞安集团水乳交融，共生共荣、风雨同舟。
潞安集团给学院政策，学院把为潞安企业服务放在社会服务的第一位。
1、学院优先得到潞安集团公司无偿调拨，结合培训要求，通过无偿调拨，可以优先将矿上替代设备用于改善学院的实训条件；
近几年来共调拨实训设备400万。
2、优先享受集团公司人才信息资源库资源，随时抽调专家为学校服务。
集团公司在各单位专业技术骨干、首席技师和生产干部中选拔出610名，既有扎实专业理论知识、又有丰富实践经验的人员，建立了“培训教师人才信息资源库”。
并对他们进行了几种脱产培训，使他们初步掌握课程开发、教学设计、效果评估等教学基本方式和方法，具备了一定的教学组织、教学掌控能力，取得了《安全培训教师岗位资格证书》，学院从培训教师库中聘请企业专家和技术人员51名，充实到我院教师队伍中去，改善了双师素质教师队伍结构。
3、集团公司在实习、就业、培训等方面对学院做出全方位支持。
学院与集团的煤机合成油、供电处、石圪节煤业、常村矿业、王庄矿业、五阳矿业、漳村矿业、余吾煤业、高河煤业、司马煤业、潞安机械制造厂等煤矿企业合作，建立了合作稳定、运行良好、有保障机制的校外实训基地。
4、学院在政策支持方面进行了不懈努力，与省教育厅有关领导参加教育部组织的专家座谈会，为争取享受国家优惠政策获得突破性进展。
第六部分 面临挑战
一、就业与生源供需变化挑战高职办学模式
2015年，煤炭形势下滑，企业经营困难。
在这样的形式下，煤炭主体类专业招生数量严重下滑，学院主体专业面临着生源危机。
市场配置资源的决定性作用越大，要求市场活动的规范性越高。
期待政府部门引导建设好制度环境，加强规范管理和监督指导，制定校企合作规范，引导学校与企业开展全方位、深层次、多形式、高水平的合作。
学院通过专业、课程的调整、优化，以提升能力、提高质量、增强吸引力。
二、本科招生分数线降低挑战高职院校独立空间
2015年本科招生分数线降低，对本就处于“弱势”的专科高等职业学校形成竞争压力，如何获得更多的资源支持，优秀教师的竞争，毕业生的安置将会受到冲击。
学院将继续发扬服务产业服务地方服务学生的特点，提高质量，办出特色，在加快发展现代职业教育和经济社会转型进程中，获得新发展。
附件：
1、表1计分卡、表2资源表、表3服务贡献表、表4落实政策表
2、典型案例
2015年12月28日
附件1：
表1计分卡
院校代码
院校名称
指标
单位
2015年
2014年
13695
1
就业率
%
86
90.5
2
月收入
元
2200
2400
3
理工农医类专业相关度
70
4
母校满意度
81
80
5
自主创业比例
—
1.9
1.8
6
雇主满意度
7
专业大类月收入
表2资源表
生师比
8.11
8.67
双师素质专任教师比例
50.64
专任教师人均企业实践时间
天
120
企业兼职教师专业课课时占比
8.13
7.28
生均教学科研仪器设备值
元/生
11299.69
10115.79
生均校内实践教学工位数
个/生
0.66
生均校外实习实训基地实习时间
天/生
表3服务贡献表
毕业生就业去向（以下三类都填,总和不受100%约束）：
毕业生人数（合计）
人
595
725
其中：
就业人数（合计）
477
656
A类:
留在当地就业比例
427
417
B类:
到中小微企业等基层服务比例
50
121
C类:
到国家骨干企业就业比例
38
横向技术服务到款额
万元
7.8
8.3
纵向科研经费到款额
75
100
技术交易到款额
非学历培训到款额
2600
公益性培训服务
人日
主要办学经费来源（单选）：
省级（）地市级（）行业或企业（■）其他（）（单选）
表4落实政策表
年生均财政拨款水平
0.00
年生均财政专项经费
教职员工额定编制数
在岗教职员工总数
293
305
生均企业实习责任财政经费补贴
元/月
生均企业实习责任保险补贴
企业兼职教师人均财政补贴
专任教师总数
197
201
专任教师参加省级培训量
210
190
附件２：
点亮心灵明灯传播道德力量
---学生发展典型案例
潞安职业技术学院坚持以文化人，以德育人，打造了富有特色的校园文化品牌，特别是学院校园文化的有效载体“道德讲堂”，形式新颖，内容丰富，注重企业文化与道德文化的融合，在推进社会主义核心价值观建设中提高了学生的道德文化修养，展现了积极向上、锐意进取的精神风貌，营造了崇德向善、和谐进步的文化氛围。
道德讲堂坚持以社会主义核心价值观为主导，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，坚持校企深度融合，将潞安集团“为人至诚，为业至精”的核心理念以及“以阳光的心开采光明，以感恩的心回报社会”的核心价值等精神渗透于道德讲堂建设中，初步形成了特色鲜明的道德讲堂架构，完善了一系列规范的道德讲堂建设体系，凸显了道德讲堂的建设效果。
主讲内容以倡导“四德”、“五类”道德楷模精神和“三心教育”为主。
“四德”，即社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”；
“五类”道德楷模精神，即“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”；
“三心教育”即在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心。
按照山西省教育厅和潞安集团党委的要求，学院以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的“四德”建设为重点，把“知行合一、奋发向上、文明和谐、诚信友爱”的高尚品格作为大学生自我教育的行为准则，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的道德风尚。
不断完善潞安集团党委提出的“涵养善良、勤俭、感恩三种美德，培养诚信、实干、担当三种品德”的道德体系。
广大师生紧紧围绕爱心、关心、诚心、感恩心、善心等主题，按照“六个一”的基本流程进行道德讲座。
“六个一”：
唱一首道德歌曲，看一段道德短片，讲一个道德故事，作一番道德感悟，诵一段道德经典，送一份吉祥礼物，这样的活动模式既具新鲜感，又具仪式感，让学生在参与活动中洗涤心灵、净化思想。
以“道德讲堂”建设为抓手，在全院范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力达到立德竞先、崇技尚能，学以致用、理实相融的目标。
一个个源自大家身边发生的先进典型和感人故事迸发而出，彰显了道德正能量的无穷智慧和激发力。
从2013年12月学院创办“道德讲堂”以来，至今已开展了30余场，近3000人次参加，同学们通过聆听身边人的感人故事和特殊经历，感悟人生，净化心灵，培养了学生的爱心、孝心和诚心，同时影响师生积极践行潞安“以德治企、厚德感恩”的理念，传递了积极向上的正能量，收到了很好的效果，引起了全院师生的共鸣，成为学院师生的精神滋养站。
道德讲堂活动是一项系统工程，需要长期不懈、持之以恒地抓下去，它的开展将有力地促进学校德育工作水平的提升，对每位教职工及每个学生的品格塑造都会起到积极的影响作用。
目前，学院的“道德讲堂”已经进入了常态化运作，一期比一期精彩，一期比一期感人，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式走向道德讲堂来传播凡人善举，已成为广大师生参与道德建设的固定平台和有效载体。
2015年，按照山西省教育厅和潞安集团党委的要求，在讲、颂、唱、演等环节上进行了创新尝试，开展了“迎中秋，庆国庆”、“扬中华美文，颂爱国情怀”、“我的大学如何度过”、“我的打工故事”等专题内容的“道德讲堂”共计38场次。
每场都有院领导、学生处领导、思政教师、班主任老师等参加，师生员工们倍感鼓舞，“道德讲堂”已经成为学院每一个人的精神盛宴。
附：
“道德讲堂”图片资料
“道德讲堂”初建模拟开讲现场
“道德讲堂”现场
整齐规范的“道德讲堂”场地
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