爱与责任演讲稿文档格式.docx
《爱与责任演讲稿文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱与责任演讲稿文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
伟人、学者，英雄、豪杰，哪一个少得了教师的熏陶！
宏伟的蓝图，先在教师的心中描绘，知识的积累，是从老师的跟前起步……
教师这一行业的特点就注定了生命中没有轰轰烈烈，有的只是平凡，但也就是这平凡，也可以造就另一种辉煌。
只要你心中有爱，这种爱在任何时刻都闪烁着夺目的光辉。
当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀，告诉他“孩子，老师会像妈妈一样爱你１，可是他却不会因此而立刻停止哭声，他会蹭着你，紧紧的抱着你，生怕失去，“玩具、游戏、歌声、故事、糖、……”终于小家伙笑了、乖了、！
当孩子因为找不到朋友郁郁寡欢，无助的看着我时，你终于发现孩子已经长大了，再也不是总跟着你的“小屁虫”了，孩子你真的长大了，会因为没有朋友而苦恼了来，别怕！
也许你不懂的坚强的真正含义，但只要你站起来，主动的走过去，接近小伙伴，说出你的需求，真诚的相待，他们会接纳你、喜欢你！
你会快乐的！
校园里工作的我们，生活其实很简单，快乐的理由也很简单。
只要能看到他们的脸上天天洋溢着纯真、可爱、灿烂的笑脸，在活动场地奔跑闪动的身影，主动热情的与你打招呼、亲近你，自信、大方的展示着他的自信与骄傲……我们会觉得这样的生活真的很好，感恩生活，谢谢你赋予我这个神圣职业。
我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。
我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。
我们的爱是无求的，全力的付出，无私的奉献，只为孩子们健康的成长。
我们犹如人类灵魂的工程师担负起塑造学生灵魂的责任。
我们犹如燃烧的蜡烛担负起照亮学生前途的责任。
我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。
我们的爱是因为我们有爱的责任。
爱心与责任，一个教师永恒的话题。
一个永远也说不完的话题。
我们只能用爱用去延续这个话题。
让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。
为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘愿当绿叶，为了让绿色带给人间带给大地，我甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！
孩子们,当你们长大了，挥起你们金色的翅膀飞到更广阔的天空中去时,在你需要停息的时候，别忘了还有我在这里守望着你们！
那时“我是谁？
”已不重要，你只需要知道我是你曾经的启蒙老师！
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！
！
范文二:
敬爱的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：
《责任爱心感恩》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
或许您会疑惑“那是什么呢？
”对！
是爱！
是无私的爱！
爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，默默地付出，用责任去默默地付出。
有责任的爱是天底下最无私的爱，是人世间最伟大的爱。
父母的艰难付出不求回报，老师的呕心沥血还在无私奉献，各行各业的精英们用汗水和智慧铸造了钢铁般的祖国，当大震降临汶川时，全球的人们把无私大爱展示在世人的面前，这些爱都是有责任的爱。
他们的付出都是心甘情愿的，是不需要任何回报的。
有一个这样的故事，一位矿工下井干活时，被上面掉下的石头砸中头部，当场死亡。
悲痛的妻子只好收拾行装准备回到那个闭塞的小山村去。
这时矿工的队长找到了她，说，矿工们都不爱吃矿上食堂做的早饭，建议她在矿上卖些早点，一定可以维持生计。
矿工妻子想了一想，便点头答应了。
于是一辆平板车往矿上一支，馄饨摊儿就开张了。
8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12个人。
随着时间的推移，前来吃馄饨的人越来越多。
最多时可达二三十人，最少时也从未少于12个人。
时间一长，许多矿工的妻子都发现自己的丈夫养成了一个雷打不动的习惯：
每天下井之前必须吃上一碗馄饨。
对此，妻子们百思不得其解。
直到有一天，队长挖煤时被哑炮炸成重伤。
弥留之际，他对妻子说：
“我死之后，你一定要接替我每天去吃一碗馄饨，这是我们队12个兄弟的约定。
自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不帮谁帮啊１
从此，在众多吃馄饨的人群中，又多了一位女人的身影。
来去匆匆的人流不断，时光变幻而惟一不变的是那不多不少的12个人。
有一天，队长的妻子住院了，她喊住自己8岁的儿子“孩子，你阿姨的馄饨做得最香了，你能不能给妈妈去买一碗来？
”
“我知道，妈妈，你放心吧１孩子咕咕咚咚地跑到馄饨摊前，要了一碗。
矿工妻子说：
“孩子，不收你的钱。
“不１孩子咕咕咚咚地跑远了。
矿工的儿子清楚地看到，他妈妈把那8毛钱放进衣兜里时，眼里已然噙满了泪水。
时光飞逝，前来光顾馄饨摊儿的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少于12个人。
穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是那12颗金灿灿的爱心。
而这12颗爱心藏着的只有一个秘密，那就是：
心中的责任可以让爱永恒。
爱和感恩是世间永恒的主题。
常怀一颗感恩的心，身上就会多一份责任。
每一个有责任心的人都爱我们的父母，爱我们的师长，爱我们身边的人，爱我们祖国的一草一木。
朋友们，爱父母，感恩父母，因为他们给了我们生命；
爱老师，感恩老师，因为他们给了我们知识；
爱家乡，感恩社会，因为这美丽的县城是我们成长的摇篮。
一位有责任心的人，一定是一位心存感恩的人，也一定是一位心怀祖国的人。
选择阳光，高山会拥有绿色；
选择责任，爱心会与感恩并存；
亲爱的同学们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，让我们伸出双手，高擎爱的火炬，一起去迎接一个又一个灿烂的黎明吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
范文三:
爱，是一种情感；
所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。
那么什么是教师的爱呢？
我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。
在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
我们深知：
教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。
教师的爱又完全不同于母亲的爱。
她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。
教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。
教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。
教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。
”的一种无私的爱。
教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至舍生忘死的去呵护自己的学生。
教师在工作中，无论遇到学生的不理智、家庭的误解等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
所以教师的爱就是一种只会付出不求回报的无私的爱。
教师的爱一种神圣的爱。
因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣１我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。
教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。
教师爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。
教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
”我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视或漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。
就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构光明的精神世界；
就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，是一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。
但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗？
谁去救护我们教师呢？
我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。
这个社会里谁来造一个坚固的教学楼？
谁来减少地震的灾害？
谁来保护我们教师和学生？
这才是汶川地震应该反思的主题！
教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题！
教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。
因为教师不是专职的救人工作者。
我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。
因为“救人”是一种社会责任。
我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。
如果牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？
牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢？
所以教师牺牲自己，是为了有更多的人能懂得去牺牲自己帮助他人。
这就是有高度社会责任性的工作——教师，让我们为自己是一名人民教师儿骄傲吧＃
最后，祝我们所有的老师身体健康，家庭幸福！
升级会员 