七年级生物上册测试题参照模板Word格式.docx
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“不会控制自己的人，就是一台被损坏了的机器。
”可见，学会调节和控制情绪十分重要。
下列同学调控情绪的做法可取的是（）
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己
A．①②B.①③C.①④D.②④
7.人的保护意识在逐渐增强.假如你随父母去旅游，晚上住进一家宾馆，首先要做的一件事情应该是（）
A．寻找餐厅和娱乐设施 B．打开电视，看自己喜欢的电视节目
C．倒在床上睡上觉 D．查看安全通道，了解逃生路线
8.新修订的《中学生日常行为规范》增加了“拒绝毒品”的内容。
这是因为吸毒（）
①成为普遍的社会现象②会严重危害青少年的身心健康③会诱发青少年犯罪④是最严重侵犯财产罪
A．①②B.①④C.②③D.③④
9．生命需要呵护。
珍惜生命、拥有健康，要依法规范自己的行为，为此，我们应做到（）
①遵守交通秩序，服从交通管理②拒绝诱惑，远离毒品③别人有难，绝不相助④与违法犯罪作斗争时，讲究策略和技巧
A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.派出所对网吧是否接纳未成年人的检查，体现了对未成人的保护。
A．家庭B.社会C.学校D.财产
11.我国专门保护未成年人健康成长的法律有（）
A.《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B.《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》
12.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》认为未成年人中严重不良行为是（）
①向父母要钱买小食品②吸食、注射毒品③参与赌博，屡教不改④与同学在一起打扑克
A．①②B.①③C.②③D.③④
13.不良诱惑就像病毒，需要铲除和摆脱。
我们应该采取的态度是（）
①科学的态度②坚强的意志③正确的方法④清醒的头脑⑤丰富的想像⑥美好的愿望
A.①②③④B.①②④⑤C.①②⑤⑥D.③④⑤⑥
14.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。
下列能体现聪聪人生价值的是（）
①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
15．中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，结果会怎么样？
答案可想而知（）
①每个人都是独一无二的、都有自己独特的风格和特点②发挥自己的优势，才能展示自己的风采③要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己④天生我材必有用，成功之路不尽相同
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
15
答案
让你的试卷有一张清秀的脸孔，答题时，请书写清楚、工整，养成良好习惯！
二、学知明理，快乐生活
──凭你的智慧，问题会迎刃而解的
16.进入初中后，老师常说，过去习惯于让牵着走的同学，现在应该扔掉手中的拐杖，学会自己走路。
（1）老师说的“拐杖”“自己走路”是什么意思？
（2）老师为什么这么说？
17．2006年9月的一天下午，某校七年级6班举行了辩论会，甲同学认为：
“人类是高级动物，是自然界的主宰”；
乙同学认为“人类生命与其他生物都有生老病死，没有什么不同”。
请你对两位同学的观点谈一下自己的看法。
三．探究与实践题
──积极尝试，会有新收获
18．现代社会上有些人喜欢穿着怪异，打扮另类，看下面几幅漫画，回答问题。
（1）谈谈你对三幅漫画的认识。
（2）请你谈谈什么是真正的“酷”？
四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题
──准确分析，展示才华
19.据《中国法制报》报道，2006年9月6日，江苏省南京市某中学学生王玲（化名），在回家的路上遇上了两个不良青年抢她的自行车。
王玲心想：
自己不是他们俩的对手。
便显出不以为然的样子对他们说：
“你们把自行车推走吧，我们交个朋友，反正家里还有一辆。
如果你们能够帮我一个忙，我将重重感谢。
事情是这样的：
我们班上有个同学经常欺负我，我打不过他，如果你们能够帮我出口气，教训教训他，我将重谢！
”两个青年信以为真，竟然将自己的QQ号告诉了王玲同学，以便随时联系。
王玲同学回家后立即报案，公安人员根据王玲提供的QQ号，很快打掉了这个以中学生为抢劫对象的犯罪团伙。
（1）王玲同学的做法对你有何启示？
（2）请你就日常生活中如何保护自己向班上的女同学提几条合理化建议。
20.下面两位同学在交友方面遇到了难题，请你为他们出出点子：
七年级
（2）班的高强说：
“新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，结果一句话也说不上来。
赵军刚上七年级，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯与人主动打招呼，觉得“先同别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。
参考答案及评分标准
一、精挑细选，学会生活
123456789101112131415
BDBDBCDCBBACABD
16.答：
（1）“拐杖”是指老师和家长。
“自己走路”是指自主学习。
（2）答：
因为初中阶段无论是学习内容还是学习方法都不同于小学阶段。
（学生回答言之有理即可给分）
17.答：
（1）甲同学认识到人类是高级动物是正确的，因为人类和其他生命相比具有无穷的智慧。
而认为人类是自然界的主宰则是错误的，因为人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员。
人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。
众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
人类中心主义不利于其他生命和人类的生存和发展。
（2）乙同学认识到生老病死的规律是正确的，但认为生命没有区别是错误的。
每一种生命都是独特的，都有独特的价值。
18.答：
（1）漫画一中的女孩以为做个新潮的发型，穿着奇装异服就是“酷”；
漫画二中的男孩以为会吐烟圈就是“酷”；
漫画三中的人以为纹身等别人不敢的自虐行为才是“酷”。
但是，他们都错误地理解了“酷”的真正含义。
（2）真正的“酷”不是装扮上的标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。
是自觉遵守各种规章制度和道德规范。
四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题。
19.
（1）答：
遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；
没有能力将制服，可以采用：
“呼叫法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。
万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
王玲同学采用“周旋法”使两个不良青年说出了自己的QQ号，为公安人员侦破此案提供了有力的线索，这种凭借自己的智慧保护自己合法权益的方法值得我们学习。
（学生回答只要言之有理即可酌情给分）
首先要有自我保护的意识和勇气。
避开危险的地方，尽量不要一个人夜间在偏僻的地带行走；
检点自己的言行举止；
和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己等；
还要有保护自己的智慧和方法。
如遭遇意外险情与伤害时，要沉着应对，不惊慌失措，机智求救等等。
（学生回答只要言之有理即可给分）
20.答：
高强同学所遇到的交友难题主要是怕羞心理造成的，她只要大大方方地与同学们交往，相信会有很多好朋友的。
赵军同学则是由于在交友中缺乏积极主动的精神，没有投入自己的热情。
其实，他只要放下架子，与同学平等相处，在与同学交往中主动热情一些，就会有好朋友的。
文章
来源莲
1、动物细胞中都有的能量转换器是：
A、叶绿体B、线粒体C、细胞膜D、细胞核
2、瓜或番茄时，会流出许多汁液，这些汁液主要来自于细胞中的（）
A细胞质B细胞核C细胞壁D液泡
3、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）
A、表皮B、叶肉C、叶脉D、气孔
4、校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有（）
A、光合作用和呼吸作用B、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
C、光合作用和蒸腾作用D、呼吸作用和蒸腾作用
5、植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是
A.让有机物积累起来B.让有机物运走消耗
C.进行光合作用合成有机物D.不让植物产生二氧化碳
6、水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）
A．藻类B．小虾C．小鱼D．大鱼
7、猫头鹰和老鼠的关系属于（）
A、竞争关系B、合作关系C、捕食关系D、寄生关系
8、下列各项中，不能称为生态系统的是〔〕：
A.一块农田中的所有生物；
B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸；
C.一条河流；
D.一个植物园。
9、下列四项中，正确表示了一条食物链的是〔〕：
A.阳光→草→牛→虎；
B.草→兔→鹰；
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫；
D.阳光→玉米→鼠。
10、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于〔〕：
A.生产者；
B.消费者；
C.分解者；
D.非生物成分。
11、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于〔〕：
A.阳光；
B.羊；
C.草；
D.水。
*12．植物细胞分裂的顺序是（）。
①细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核②细胞核一分为二，成为两个细胞核③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜
④产生新的细胞壁
A．①②③④B．②①③④c．①②④③D．④②①③
*13．玉米细胞的染色体数是20条，经过两次细胞分裂后，新形成的玉米细胞的染色体数是（）。
A．20条B．40条C．80条D．5条
14、细胞通过分裂产生新细胞，能永远分裂的细胞是（）
A肌细胞B神经细胞C口腔上皮细胞D癌细胞
*15、绿叶在光下制造淀粉的实验证明了（）
A．光合作用的条件之一是光，产物是淀粉
B.光合作用需要光才能进行，并释放氧气
C．光合作用的产物是淀粉，原料是二氧化碳
D.光合作用有光无光都可以进行
*16．下列关于基因的描述，错误的是（）。
A．位于DNA上B.主要存在于细胞核中
C.含有特定的遗传信息D.所有生物的基因都一样
17.右图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：
取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。
能正确表示几小时后温度计读数的是（D）
*18．呼吸作用分解有机物后，产生的物质是（）。
A．无机盐和水B．水和淀粉
C．氧气和淀粉D．二氧化碳和水
19.木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。
木材中贮存的能量是：
A.太阳光能；
B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量；
C.电灯光能；
D.呼吸作用分解有机物时释放的能量。
20.新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为（）
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
*21.大气中的氧气主要来自植物的（）。
A.光合作用B呼吸作用c．蒸腾作用D．吸收作用
*22．以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是（）。
A．制造有机物B．提高空气的温度
C．维持碳——氧平衡D．为生物提供可以利用的能量
*23．下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是（）。
A．促使根从土壤中吸收水分
B．散失热量，降低植物体的温度
C．增加大气温度，调节气候
D．促进水分和无机盐在植物体内的运输
*24．蒸腾作用的过程是（）。
①来自根部的水分②少部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶
A．①②③④B．②③④⑤c．①⑤②③D．①⑤④③
25、蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中，同时它又可以疏松土壤，分解有机物增加土壤肥力，这说明（）
A．环境影响生物B．环境适应生物和影响生物
C．生物影响环境D．生物适应环境和影响环境
26、植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（）
A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核
27、移栽植物时，人们常常去掉几片叶，这样做是为了（）
A．操作方便B．减少蒸腾作用
C．降低光合作用D．降低呼吸作用
28、如果白天光照充足，下列条件中对作物增产最有利的是（）
A．白天晚上均为30℃B．白天15℃，晚上30℃
C．白天晚上均为15℃D．白天30℃，晚上15℃
29、下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产（）
A．连续干旱B．农药使用不当
C．大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖D．酸雨的危害
30、柑橘不宜在北方种植，梨树不能生活在热带地区，这说明生物的生活受什么影响（）
A．温度B．空气C．土壤D．阳光
二填空题
1、下图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化,据图回答问题：
（1）写出下列标号所代表结构的名称：
①________________；
②__________________。
（2）试说明分裂前后，细胞内②的数目变化？
___________________，
这对细胞生活的意义是___________________________________。
答案：
（1）细胞核染色体
（2）相同保证新细胞和原细胞中所含遗传物质是一样的。
2、请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回到
a
光能
A+水B+氧A+水+能量
叶绿体
b
（1）a、b表示植物的生理活动：
a是__________________________，b是___________________________。
（2）A、B表示两种物质：
A是_____________________________，B是__________________________________。
（3）a作用的意义：
不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的________________，同时减少了大气中的含量，维持了生物圈中的___________________平衡。
（4）b作用的意义是分解_______________，释放_____________，供给植物的生命活动。
（1）光合作用呼吸作用
（2）二氧化碳有机物
（3）有机物氧气二氧化碳碳氧
（4）有机物能量
3、右图为植物细胞结构示意图，据图回答问题：
（共9分）
（1）我们用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液
主要来自图中结构[]___________。
（2）能将光能转变为化学能的是[]_________；
能够把
细胞内产生的废物排到细胞外的是[]_________。
（3）细胞的控制中心位于[]_________内,
里面的染色体是由_____________和____________两
种物质组成的，都属于_________（有机物或无机物）。
（4）动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有图中编号为[]、[]和A的三种结构。
（1）[E]液泡（每空0.5分）。
（2）[C]叶绿体；
[B]细胞膜。
（3）[D]细胞核（每空0.5分），DNA，蛋白质，有机物。
（4）[C][E]（括号内填字母）
4、下图为克隆羊“多莉”的培育过程，据图回答问题。
（1）“多莉”有三个母亲，母亲A给了它___________；
母亲B给了它_________；
母亲C给了它___________。
（2）“多莉”的长相最像B羊。
这个事实说明_________________________。
（3）你认为“多莉”是公羊还是母羊？
试解释理由。
_________________________________________________
（1）去核卵细胞细胞核孕育环境（子宫）
（2）遗传物质存在于细胞核内
（3）母羊生物的性别也是由遗传物质决定的，提供细胞核的是母羊。
*三探究题
1、韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；
韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色。
大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。
有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素。
读了这段文字，你有什么问题需要探究？
（1）、提出问题：
_______________________________
（2）、作出假设：
__________________________________
（3）、制定计划：
将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在________的环境中培养，B组放在___________的环境中培养，定时浇水，管理。
（4）、实验结果预测：
____________________________________
答案:
1、叶绿素的形成与光有关吗？
2、叶绿素的形成与光有关
3、有光遮光
4、光照培养的蒜叶呈绿色，遮光培养的蒜叶呈黄白色。
2、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：
在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。
数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
（13分）
装置种子所处的环境实验结果
甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
（1）通过本实验可以看出，是影响种子萌发的环境条件。
（3分）
（2）乙装置在该实验中起作用；
要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是和。
（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么?
。
（1分）
（4）为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么?
（5）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是，可以采用的方法避免。
（1）一定的水分、充足的空气、适宜的温度对照乙和丙
（2）在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，一个烧杯放在25℃的光下，一个烧杯放在25℃的黑暗环境中
（3）保护成熟区的根毛
（4）受粉不足人工辅助授粉
（5）合理密植
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