31 自然界的水循环 学案人教版必修1Word下载.docx

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　　陆地水：

包括⑩________、&

#9322;

________、沼泽水、土壤水、&

#9323;

________、&

#9324;

________、生物水等，数量虽不多，但在自然环境中作用巨大。

　　3．陆地水体相互联系：

陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系。

　　二、水循环的过程和意义

　　．概念：

指自然界的水在&

#9325;

______、&

#9326;

#9327;

#9328;

________四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

　　2．水循环的类型

　　海陆间循环：

发生在&

#9329;

____________之间，使陆地水得到&

#9330;

#9331;

______，水资源得以再生。

　　陆地内循环：

发生在________________之间，对陆地水资源补充量很少。

　　海上内循环：

发生在________________之间，对陆地水资源没有补充作用。

　　3．水循环的主要环节：

蒸发、________、降水、________、________、地下径流。

　　4．水循环的意义

　　使地球上的各种水体处于不断更新状态；

维持了全球水的________。

　　是地球上最活跃的____________和____________过程之一。

　　是海陆间联系的纽带：

自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着________。

　　我的疑惑

　　．　

　　2．　

　　3．　

　　探究点一　相互联系的水体

　　探究材料　人们常说“井水不犯河水”，互不往来。

而自然界的各种水体却是“礼尚往来”。

　　教材P54图3.2陆地上的水体及其相互关系。

　　．由材料二分析：

陆地水由哪几种水体组成？

有什么作用？

　　2．陆地各种水体之间是怎样联系的？

　　3．河流有哪些补给类型？

　　【考例探究1】　读图，回答下列问题。

　　图中A、B、c、D分别表示丰水期、枯水期中的哪一时期的补给

　　A________，B________，c________，D________。

　　若图A中的水体为河流，则我国常年具有这种补给关系的是________河的________游河段。

　　探究点二　水循环的过程和意义

　　探究材料　某同学做了一个模拟实验，实验步骤如下：

　　步骤一　如右图，在一个平底盆中加适量的水。

把一个装满沙子的小瓶放入盆中。

　　步骤二　用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；

小石头要放在装沙小瓶正上方。

　　步骤三　将盆放在阳光下，过足够长的时间后观察。

　　现象：

首先是塑料纸上有水珠凝结，然后水珠沿着小石块下压的方向聚集，水珠滴进装沙的小瓶，最后小瓶里的沙由干变湿。

　　结论：

这个实验模拟了水循环的过程与基本原理。

　　．什么是水循环？

水循环分为哪几种类型？

它们之间是如何联系的？

　　2．通过实验分析水循环的过程是怎样的？

有什么意义？

　　3．人类活动能够对水循环的哪些环节施加影响？

　　【考例探究2】　下图为“水循环示意图”。

读图完成下列问题。

　　图中丁→甲→丙→丁过程属于________循环。

水循环的主要地理意义是_____________，

　　__________________________________________。

　　水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有________和________资源。

　　目前，人类直接利用的淡水资源主要于水循环的________环节。

人类可以通过__________、____________措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。

　　[巧学速记]

　　．图解水循环的环节及类型

　　2．利用模式图把握水循环的各个环节及整个过程

　　反思小结

　　重要知识点

　　关键点总结

　　我的反思

　　相互联系

　　的水体

　　河流的各种补给形式是本知识点的重点

　　水循环的过

　　程和意义

　　水循环的过程常和河流地貌一起考查

　　参考答案

　　课前准备区

　　①气态　②固态　③液态　④最少　⑤最广　⑥最大　⑦高纬　⑧高山　⑨96.53　⑩河流水　&

湖泊水　&

地下水　&

冰川水　&

水圈

　　&

大气圈　&

岩石圈　&

生物圈　&

海洋与陆地　&

补充　&

更新　陆地与陆地上空　海洋与海洋上空　水汽输送　地表径流

　　下渗　动态平衡　能量交换　物质转移　地表形态

　　课堂活动区

　　探究点一

　　．陆地水包括地下水、河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水等，它们在自然环境中的作用巨大，提供了人类生产生活所需的淡水。

从运动更新的角度看，陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系。

　　2．大气降水是最主要的水源补给。

冰川在陆地水体中，发挥着储存固态水、输出液态水、以冰川融水单向补给其他水体的功能。

河流水、湖泊水、地下水之间依据水位、水量的动态变化，具有水源相互补给的关系。

图示水体的补给关系：

　　3．河流的主要补给类型

　　补给

　　类型

　　补给季节

　　补给特点

　　雨水

　　一般以夏秋两季为主

　　①

　　时间集中；

②不连续；

　　②

　　③水量变化大

　　季节性积雪融水补给

　　春季

　　有时间性

　　永久性积雪和冰川融

　　水补给

　　主要在夏季

　　有明显的季节、日变化

　　湖泊水补给

　　全年

　　对径流有调节作用

　　地下水

　　稳定；

②一般与河

　　流有互补关系

　　考例探究1　丰水期　枯水期　枯水期　丰水期　黄　下

　　解析　河流水、湖泊水、地下水的水源补给状况取决于水位高低和流量大小的动态关系。

当河流水位高于湖面或地下水面时，河水补给湖泊水或地下水；

当河流水位低于湖面或地下水面时，湖泊水或地下水补给河水。

黄河下游因泥沙淤积而成为“地上河”，两侧地下水位远低于河床。

　　探究点二

　　．水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中，通过各个环节连续运动的过程。

水循环按其发生的空间范围不同，分为海陆间循环、海上内循环和陆地内循环，它们之间通过植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等环节，构成一个有机的整体。

　　2．水循环的过程和意义

　　海陆间循环

　　陆地内循环

　　海上内循环

　　发生

　　领域

　　海洋

　　和陆地

　　之间

　　陆地和陆地上空之间

　　海洋和海洋上空之间

　　环节

　　蒸发、水汽输送、凝结、降水、地表径流、下渗、地下径流

　　蒸发、植物蒸腾、凝结、降水

　　蒸发、凝结、降水等

　　作用与

　　特点

　　使陆地水得到补充，水资源得以更新，是最重要的类型，又称大循环

　　降水量很少，补充陆地水

　　的数量很少

　　水循环的水量最大

　　意义

　　①维持全球水量平衡；

②使陆地淡水资源不断更新；

③使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换，调节全球热量平衡，塑造地表形态；

④影响全球气候、生态和地理环境

　　3.影响环节：

最主要的影响环节是地表径流，如修水库、跨流域调水等；

其次通过改变地面状况影响陆地蒸发、植物蒸腾、地表径流和下渗；

三是通过人工增雨等方式来影响降水。

　　考例探究2　海陆间　维护全球水量平衡、使陆地淡水资源不断更新；

促使地球各圈层及陆地与海洋之间物质和能量的迁移　淡水　水能　c　修建水库　跨流域调水

　　解析　本题考查对水循环示意图的理解。

结合图示箭头及区域特征图即可解答。

第题，要掌握水循环的三大类型及意义。

第题，从图中可读出应为淡水资源和水能资源。

第题，目前，人类对地表径流环节影响最大，如三峡工程、南水北调工程很好地影了水资源的时间、空间分布不均问题。