小学科学实验操作Word下载.docx
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把铁片、铜片、木片、塑料片放在桌面上,用磁铁的一端去吸,观察实验现象。
2.同极作用:
把一块条形磁铁放入塑料小车里,把另一块条形磁铁放入另一辆塑料小车里,用磁铁的南极去接近另一块磁铁的南极(或磁铁的北极去接近另一块磁铁的北极),观察实验现象。
3.异极作用:
把一块条形磁铁放入塑料小车里,把另一块条形磁铁放入另一辆塑料小车里,用磁铁的南极去接近另一块磁铁的北极(或磁铁的北极去接近另一块磁铁的南极),观察实验现象。
磁铁能吸铁;
磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引。
1.磁铁容易摔坏,要注意拿好拿稳磁铁。
2.做实验时要注意观察实验现象。
3.整理仪器和实验桌。
4、用指南针定方向(三下4.6)
用指南针定方向
指南针
1.检查指南针是否完好。
2.把指南针盒放平,让指南针自由转动。
3.待指南针的磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的方向一致。
4.对照方位盘,确定出各个方向。
用指南针能确定东、西、南、北方向。
1.指南针要轻拿轻放。
2.指南针盒要放平。
5、高锰酸钾的溶解(四上1.2)
高锰酸钾的溶解
烧杯、玻璃棒、高锰酸钾、水
1.将烧杯装上水。
2.将高锰酸钾药品放入烧杯里。
3.用玻璃棒搅拌。
4.观察高锰酸钾药品在水中的溶解现象。
高锰酸钾能在水中溶解。
2.取水时,不要弄湿高锰酸钾药品。
6、声音的产生(四上1.1-2.2)
声音的产生
音叉、水槽、水
1.听:
敲击音叉,听音叉产生的声音。
2.摸:
敲击音叉后,马上用手去摸音叉,手有什么感觉?
3.看:
敲击音叉后,马上用音叉去接近水面,看到什么现象?
声音是由物体振动产生的。
1.做实验时,要认真观察实验现象。
2.用音叉去接近水面时,注意不要把水溅出来。
3、实验完毕,要将音叉上的水擦干,以免音叉生锈。
7、串联电路(四下1.7)
串联电路
电池2节、电池盒2个、灯泡2个、开关1个、导线若干根。
1.检查:
看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有。
2.摆放:
将电池装入电池盒里,在实验桌上摆好电池盒(装好了电池)、灯泡、开关。
3.连线:
用导线把电池、灯泡、开关连接起来。
4.闭合:
闭合开关,观察灯泡的亮和灭情况。
串联是电路的一种连接方式。
1.要注意检查电器元件是否完好。
2.要注意电池正负极的连接。
3.实验完毕,要将电池从电池盒中取出,以免损坏仪器。
8、并联电路(四下1.7)
并联电路
电池2节、电池盒2个、灯泡2个、开关2个、导线若干根。
2.摆放:
将电池装入电池盒里,在实验桌上摆好电池、灯泡、开关。
并联是电路的一种连接方式。
9、检测导体和绝缘体(四下1.5)
检测导体和绝缘体
纸条、塑料片、铜片、竹片、木片、橡皮、钥匙、小灯泡、导线、电池、电池盒。
1.组装一个“电路检测器”。
2.将实验材料分别放到“电路检测器”上去检测。
3.观察小灯泡发光情况?
(能使小灯泡发光的材料是导体;
不能使小灯泡发光的材料是绝缘体)
在我们选取的材料中,铜片、钥匙是导体;
纸条、塑料片、竹片、木片、橡皮是绝缘体。
1.组装电路检测器后,要先检测小灯泡是否发光。
2.做完实验后要整理好实验器材。
10、测量力的大小(五上4.4)
测量力的大小
测力计、木块。
1.检查测力计指针是否指在“0”处。
2.将木块挂在测力计的挂钩上。
3.观察:
用测力计提起木块时,用了多少牛顿的力?
提起木块时,用的力是
牛顿。
1.要注意正确使用测力计。
11、摩擦力大小与物体重量的关系(五上4.5)
摩擦力大小与物体重量的关系
测力计、木板、大木块、小木块。
1.检查测力计是否完好。
2.用测力计沿木板拉大木块,观察用力多少牛顿?
3.用测力计沿木板拉小木块,观察用力多少牛顿?
物体重,运动时的摩擦力大;
物体轻,运动时的摩擦力小。
12、观察物体在水中的沉浮(五下1.1)
观察物体在水中的沉浮
小石头、橡皮、泡沫块、回形针、蜡烛、水槽、水。
1.把实验材料分别放入水中。
2.观察它们在水中的沉浮情况。
物体在水中,有的沉,有的浮。
1.实验时,不要把水弄到桌面上。
2.实验完毕,要将实验材料上的水擦干。
13、液体的热胀冷缩(五下热单元第3课)
液体的热胀冷缩
烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯(2个)、冷水、热水。
1.组装实验装置:
(将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞,在玻璃管上用小皮圈做记号。
)
2.将实验装置放入热水中,观察实验现象。
3.将小皮圈移到玻璃管的红水处,将实验装置放入冷水中,观察实验现象。
液体有热胀冷缩的性质。
1.玻璃仪器,要轻拿轻放。
2.使用热水时,小心烫伤自己和他人。
14、空气的热胀冷缩(五下热单元第4课)
空气的热胀冷缩
气球、烧瓶、烧杯(2个)、冷水、热水。
1.组装实验装置:
(将气球套在烧瓶口上。
2.将实验装置放入热水中,观察实验现象。
3.将实验装置放入冷水中,观察实验现象。
空气有热胀冷缩的性质。
15、金属的热胀冷缩(五下热单元第5课)
金属的热胀冷缩
铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。
1.在常温下,看铜球能否自由穿过铁环?
2.点燃酒精灯加热铜球。
3.加热后,看铜球能否穿过铁环?
4.冷却后,看铜球能否穿过铁环?
金属有热胀冷缩的性质。
1.使用酒精灯时,要注意正确操作。
2.禁止用手触摸加热后的铜球,以免烫伤自己。
16、热在金属条中的传递(五下热单元第6课)
热在金属条中的传递
酒精灯、火柴、支架、铜棒、凡士林。
1.把火柴棒用凡士林粘在铜棒下。
2.点燃酒精灯加热铜棒的一端。
3.观察实验现象。
4.灭火。
热总是从物体较热的一端向物体较冷的一端传递。
2.禁止用手触摸加热后的铜棒,以免烫伤自己。
17、定滑轮(六上1.5)
定滑轮
实验仪器:
盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、滑轮、测力计、重物(钩码)。
实验步骤:
1.组装好定滑轮。
2.用测力计直接提升重物用的力是(
)N。
3.用测力计通过定滑轮拉重物用的力是(
4.观察用力方向和省力的情况。
定滑轮的作用是:
能改变用力方向,但不能省力。
1.检查测力计是否完好。
2.实验完毕,整理好仪器和实验桌。
18、动滑轮(六上1.5)
动滑轮
盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、动滑轮、测力计、重物(钩码)。
1.组装好动滑轮。
3.用测力计通过动滑轮提升重物用的力是(
动滑轮的作用是:
能省力,但不能改变用力方向。
19、滑轮组(六上1.6)
滑轮组
盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、定滑轮、动滑轮、测力计、重物(钩码)。
1.组装好滑轮组。
3.用测力计通过滑轮组提升重物用的力是(
滑轮组的作用是:
既能省力,又能改变用力方向。
20、斜面的作用(六上1.7)
斜面的作用
盒底、立杆、铁杆、盒盖、重物(滚轮)、测力计。
1.组装好实验装置。
3.沿坡度大的斜面拉重物用的力是(
4.沿坡度小的斜面拉重物用的力是(
斜面有省力的作用;
斜面的坡度越小越省力。
21、制作铁钉电磁铁(六上3.2)
制作铁钉电磁铁
大铁钉、有绝缘外皮的导线、大头针、电池、电池盒
1.用导线在大铁钉上沿一个方向缠绕20—30圈。
2.把导线两端分别连接在电池的正负极上。
3.用大铁钉的钉尖或钉帽接近大头针。
4.断开电流,观察现象。
1.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫做电磁铁。
2.电磁铁接通电流产生磁性,断开电流磁性消失。
实验完毕,整理好仪器和实验桌。
22、电磁铁的磁力大小与电池数量有关(六上3.3)
电磁铁的磁力大小与电池数量有关
大铁钉、有绝缘外皮的导线、大头针、电池、电池盒。
1.用导线在大铁钉上沿一个方向缠绕30圈。
2.在导线两端连接一节电池,看电磁铁能吸引多少根大头针?
3.在导线两端连接两节电池,看电磁铁能吸引多少根大头针?
电磁铁的磁力大小与电池的数量有关:
电池数量多,
磁力大;
电池数量少,磁力小。
23、研究杠杆的秘密(六上1.2)
研究杠杆的秘密
盒底、立杆、杠杆尺、螺丝、钩码
1.组装好杠杆。
2.做省力杠杆的实验。
(当支点到用力点的距离大于支点到
阻力点的距离时,杠杆是否省力?
3.做费力杠杆的实验。
(当支点到用力点的距离小于支点到
阻力点的距离时,杠杆是否费力?
4.做不省力也不费力杠杆的实验。
(当支点到用力点的距离
等于支点到阻力点的距离时,杠杆省力还是费力?
1.杠杆有三个作用点,分别是支点、阻力点和用力点。
2.当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时杠杆
省力;
当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时杠杆费
力;
当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时,杠杆不
省力也不费力。
24、制作和观察洋葱切片(六下1.5)
制作和观察洋葱切片
显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、小刀、洋葱、吸水纸、滴管、碘酒、清水
1.滴管在载玻片上滴上清水
2.取一块洋葱内表皮,放在载玻片上,盖上盖玻片
3.用吸水纸吸干多余的水分,把玻片标本放在显微镜下观察。
4.用碘酒液给玻片标本染色,用吸水纸吸干多余的碘酒液。
观察结果:
洋葱表皮是由一个个“小格子”构成的。
观察到的这一个个
“小格子”就是洋葱内表皮的细胞。
25、用酒精灯加热物体
1、讲述仪器用品的名称
①酒精灯②火柴③铁棒
2、点燃酒精灯
打开酒精灯灯帽,用火柴点燃酒精灯,动作准确熟练
3、加热铁棒:
用外焰加热
4、熄灭酒精灯用灯帽盖灭
5、整理仪器
仪器能清洁、整齐放回原处
26、温度计的使用
1、讲述仪器及物质的名称①烧杯②热水③温度计
2、量取热水
量取热水适量,动作正确熟练
3、拿温度计的方法①手拿温度计的上部②温度计垂直③温度计没有碰烧杯壁及碰烧杯底
4、温度计的读数
①温度计内液柱停止移动后读数②读数时,视线与温度计液柱顶端相平③读数准确
仪器能清洁整齐放回原处
27、用天平测量不规则物体的质量
1、讲述仪器及物质的名称:
①天平;
②砝码;
③被测物体。
2、调节天平平衡:
①把天平轻放于水平桌面上[不轻放不给分];
②把标尺上的游码置于零刻度处;
③调节横梁两端螺母,使指针指正刻度盘中央,动作熟练。
[动作不够熟练扣分;
不能平衡不给分]
3、测量物体的质量
把被测物体放于左盘上,估计物体的值后用镊子把砝码放于右盘上,调整砝码质量,移动游码使天平平衡,动作熟练。
[物体与砝码放错位置或用手直接拿砝码不给分,估计值与物体质量相差过大扣分]
4、读数:
右盘砝码总数加游码读数的总和。
[读数错误扣分;
忘记加游码质量不给分]
5、整理仪器:
仪器整齐放回原处。
[不整齐扣分]
28、摩擦起电
①毛皮;
②橡胶棒;
③纸屑。
2、摩擦:
①一手握橡胶棒的一端,另一手拿毛皮;
[手握橡胶棒中央的扣分]②动作熟练)。
3、吸引:
用摩擦过的橡胶棒一端靠近纸屑,并把纸屑吸起。
[吸纸屑现象不明显扣分;
不能吸引纸屑不给分;
摩擦过的橡胶棒一端在吸引纸屑前碰到其他物体扣分]
4、整理仪器:
29、气温变化对岩石风化的模拟实验
操作过程:
操作一:
点燃酒精灯;
操作二:
酒精灯的使用应用外焰加热;
使用镊子时应用大拇指和食指夹住镊子,使镊子后柄位于掌心,视需要而加上中指。
(用镊子夹住岩石,将岩石放在酒精灯的外焰上加热,再将加热好的岩石放入装有冷水的塑料瓶中,反复进行几次此项操作,直到岩石出现裂缝;
操作三:
用灯帽熄灭酒精灯
整理仪器:
仪器清洁整齐放回原处
30、检验人体呼出的气体(人体呼出来的是二氧化碳,二氧化碳不支持燃烧)
水槽、集气瓶、玻璃片、火柴、导气管、抹布。
1、将集气瓶集满水,用玻璃片盖好,倒立于盛水的水槽中。
2、用导气管向集气瓶里吹气,利用排水法将集气瓶里的水全部排出。
正立于桌面。
(用抹布擦干)
3、用火柴检测。
实验现象:
火柴慢慢的熄灭,说明里面的是不支持燃烧的气体。
人体呼出来的是二氧化碳气。
1、玻璃仪器,要轻拿轻放。
2、将集气瓶从水槽中提出来时,玻璃片要盖好。
3、做完实验后要整理好实验器材。
31、过滤
用过滤的方法分离水中的面粉
铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯
(2)、过滤纸、剪刀、面粉、水槽。
1、将水和面粉放入烧杯,调制水和面粉混合物。
2、制作过滤纸:
(1)将滤纸对折两次后,沿着一条边打开(按1、3层打开)。
(2)将过纸浸湿,放入漏斗中,再向漏斗中倒入清水。
(3)如有气泡,用手轻轻挤压空气排除。
3、组装器材:
将放有过滤纸的漏斗固定在铁架上,漏斗下端靠烧杯壁。
4、用玻璃棒将面粉和水的混合物引入漏斗中(做到一低二靠三紧贴:
液面低于过滤纸;
烧杯口靠玻璃棒,玻璃棒靠三层滤纸;
滤纸紧贴漏斗、漏斗紧贴烧杯壁、引流棒紧贴烧杯口。
将滤纸展开后有面粉的存在,下端烧杯的水较清澈。
面粉不溶于水,可用过滤的方法从水中分离出来。
2、搅拌棒轻轻搅拌,搅拌时不得接触杯子内壁。
3、让漏斗颈的低端紧贴烧杯的内壁。
4、过滤时要使液体沿着玻璃棒流入漏斗。
5、漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。
6、用玻璃杯倒液体时应该紧靠玻璃棒。
7、做完实验后要整理好实验器材。
32、光的直线传播
手电筒、卡纸3张、白纸屏1个、支架4个。
1、将3张有孔卡纸和纸屏用支架固定,按顺序摆放好。
间距大约15厘米左右,摆放时有孔的3张卡纸必须放在同一直线上,纸屏放在最后。
2、让手电筒的光射进小孔,观察现象。
3、移动带孔卡纸的任何一个,同样用手电筒的光对准最近的一张卡纸上的小孔,观察现象。
有孔的3张卡纸在同一直线时,手电筒的能光透过3张卡纸上的小孔后射到纸屏上;
移动带孔卡纸,手电筒的光不能照射到最后的纸屏上。
光是以直线的形式传播的
1、3张卡纸中间的孔必须是等高等大。
2、4个支架必须放在同一直线上,摆放顺序不要颠倒。
33、小孔成像
纸屏,蜡烛,硬纸片,火柴,缝衣针、支架2个。
1、用缝衣针将硬纸片的中间钻一个小孔。
2、将纸屏、硬纸片、纸屏用支架固定,把它放在蜡烛和纸屏之间。
发现纸屏上出现蜡烛火焰的像,并且像是倒立的。
小孔成像说明了光是沿着直线传播的。
1、钻孔不要出现毛边,最好用打孔器。
2、蜡烛、纸屏、小孔要在一条直线上,中心高度要大致相同。
34、凸透镜成像
凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、粉笔。
1、把蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上。
2、调节使三者中心基本在同一高度上。
3、移动凸透镜在光屏上成像。
蜡烛到凸透镜距离大于2f,成缩小实像;
蜡烛到凸透镜距离等于2f,成等大实像;
蜡烛到凸透镜距离在f和 2f 之间,成放大实像。
凸透镜成像的规律。
1、蜡烛、凸透镜、小孔要在一条直线上,中心高度要大致相同。
2、顺序正确,不要颠倒。
3、光屏上的像要明亮、清晰。
4、像的性质填写正确完整;
结论准确完整。
5、做完实验后要整理好实验器材。