中考专题训练之诗词鉴赏.docx
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中考专题训练之诗词鉴赏
中考专题训练之诗词鉴赏
（一）武昌阻风（宋）方泽
江上春风留客舟，无穷归思满东流。
与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。
1.诗人用什么艺术手法表达了什么样思想感情？
2.前后两层意思是否相悖？
这样写妙在何处？
（二）送杜十四之江南 （孟浩然）
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？
天涯一望断人肠。
这首诗以谁口吻,表达了怎样思想感情？
（三）夜发分宁①寄杜润叟（黄庭坚）
阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。
我自只如常日醉，满川风月替人愁。
【注】①分宁诗人家乡。
此诗乃诗人离家赴任时所作。
杜涧叟是他友人。
诗歌后两句运用了什么手法？
表达了诗人怎样思想感情？
（四）西楼子（曾巩）
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
[注]钩疏箔：
把帘子挂起。
1.这首诗描写了什么景象？
诗前两句从什么角度来渲染这种景象？
2.这首诗表达了诗人怎样情感？
请简析之。
（五）淮上渔者（唐·郑谷）
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：
跟随。
②浦：
水边，岸边。
③获：
草本植物，形状像芦苇。
1．本诗第二句中体现渔家生活特点两个字是、。
（2分）
2．诗三、四句展现了怎样情景?
请用几句话进行描述。
（2分）
（六）春行即兴（李华）
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
1.全诗描写了几种景物？
它们构成了什么样意境？
2.通过景物描写，抒发了怎样思想感情？
（七）田园乐（唐·王维）
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：
松高貌。
②衣冠：
士大夫穿戴。
1.你是怎样理解第二句中“夏寒”一词？
（2分）
2.三、四两句描绘了一种怎样生活？
（2分）
（八）乡村四月（宋·翁卷）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
1.这首诗描写了一幅什么样情景？
2.诗歌表现了诗人什么样思想感情？
（九）书院二小松（唐·李群玉）
一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
[注释］秋烟：
比喻小松初生枝叶。
1.诗中“”“”两个词写出了二小松“小”特点。
（2分）
2.这首诗抒发了作者怎样情感？
（2分）
（十）初冬夜饮①（杜牧）
淮阳多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。
[注]①本诗作于会昌二年，当时杜牧受人排挤，被外放黄州，又转池州、睦洲等地。
②欢：
指酒。
《易林》：
“酒为欢伯，除忧来乐。
”
第二句描绘是怎样一个诗人形象？
最后一句表达是诗人怎样感情？
（十一）十五夜望月（唐·王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1.本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色空明皎洁，这两句诗描写出景物_________特点。
（2分）
2.本诗体现了诗人怎样思想感情？
（2分）
（十二）春雪（唐·韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1．第二句中“惊”字表达了诗人怎样心情？
（2分）
2．三、四两句用了什么修辞手法？
请简要赏析。
（2分）
（十三）西归绝句①[唐·元稹]
五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书②临水读，小桃花树满商山。
【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。
②书：
信。
这里指元稹好友李复言和白居易书信。
1.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了作用。
（2分）
2.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。
请用自己话，对此句加以描述。
（2分）
（十四）钟山①即事②（宋•王安石）
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［注释］①钟山：
山名。
②即事：
有感于当前事物诗，常被冠以“即事”之类题目。
③相对：
对着山。
诗中哪些词语写出了钟山春景“幽”？
全诗表现出诗人怎样心情？
（十五）闲居初夏午睡起（杨万里）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点？
（3分）
2.“闲看儿童捉柳花”中“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
（3分）
（十六）桂源铺（杨万里）
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。
1.诗中最能体现“万山”对溪水态度一个词是：
。
（1分）
2.诗中溪水具有怎样精神？
（2分）
（十七）古离别（韦庄）
晴烟漠漠①柳毵毵②，不那③离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
【注释】①漠漠：
弥漫。
②毵毵：
柳叶纷披下垂样子。
③不那：
同“不奈”，即无奈。
1.首句写景，请合理运用想象，用生动优美语言来描绘这一画面。
（2分）
2.请概括本诗主要内容和情感。
（2分）
（十八）晓过鸳湖（查慎行①）
晓风催我挂忱符，绿涨春芜②岸欲平。
长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。
［注释］①查慎行（1650－1727），海宁人。
鸳湖：
嘉兴南湖。
②芜：
丛生草。
③长水搪：
原嘉兴城外一条河道，通南湖。
④秀州：
即嘉兴。
1.这首诗一、二句描绘了怎样美丽景色？
2.历来被认为佳句“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙？
写出你理由。
（十九）诉衷情（陆游）
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处?
尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1.“当年万里觅封侯”一句中“觅封侯”用得好，试简析其妙处。
2.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样感情?
（二十）村晚（雷震）
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēī）：
水岸。
②漪：
水波纹。
③腔：
曲调。
1．诗中“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。
（2分）
2.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样情感？
（2分）
（二十一）长相思（清·纳兰性德）
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.找出词中表达主旨句子。
（2分）
2.词中“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。
（4分）
（二十二）丰乐亭游春（宋·欧阳修）
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
1.根据诗歌提供信息，说说诗中描绘春景特点？
（2分）
2.联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样思想感情？
（2分）
（二十三）长安九日诗（隋·江总）
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？
1.从诗前两句来看，诗人当时处在一种怎样境地？
请用一个成语表述。
（2分）
2.在第三、四句中，诗人表达了什么感情？
（2分）
（二十四）舟过谢潭三首（之一）（宋·杨万里）
风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。
【注释】①褰（qiān）帏：
掀起帘子。
1.本诗第二句中"转眼"与诗中一字相呼应，写出了。
（2分）
2.诗最后一句中"急"字体现了诗人怎样心情?
（2分）
（二十五）新凉（南宋·徐玑）
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
1.本诗描绘了黄莺在初秋微凉天气中自由翻飞、景象。
（2分）
2."黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼"间接表现了诗人怎样心情?
（2分）
（二十六）同儿辈赋未开海棠（元好问）
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
1.一、二两句写出了"海棠树"怎样特点?
2."借花说理"是这首诗一大特色，请就此做赏析。
（二十七）下第①后上永崇②高侍郎（唐·高蟾）
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
【注释】①下第：
指科举落榜。
②永崇：
唐时长安坊名。
1.诗中"碧桃"、"红杏"比喻，"芙蓉"比喻。
（2分）
2.请分析末两句诗含义。
（2分）
（二十八）城南（宋•曾巩）
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
[注]路东西：
分东西两路奔流而去。
1.一、二句写出了“雨”怎样特点?
2.诗三、四两句和白居易“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。
请就此作比较赏析。
（二十九）泛吴淞江[宋·王禹偁]
苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。
惟有鹭鸶①知我意，时时翘足对船窗。
【注】①鹭鸶：
白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。
1.诗中一词写出了天色已晚，一词则强调了诗人泛江已久。
（2分）
2.“惟有鹭鸶知我意”中“我意”指是什么？
（2分）
中考专题训练之诗词鉴赏答案
（一）1.情景交融或正话反说，以乐写哀欲抑先扬。
表达了诗人满腹乡思和愁绪。
2.并不相悖，而使诗更显构思精巧，以闲适写哀愁，含蓄委婉或从侧面表达了诗人浓浓思乡之情。
（二）以送者对行人口吻，表达了作者与友人离别时，怅然凄苦思想感情。
（三）作者不说“愁”，二说“满川风月替人愁”，移情于物，以物写人，含蓄生动地表达了诗人难以排解离愁别绪。
（四）1.这首诗描写了海滨暴风雨来临前壮美景象。
诗第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”雄伟气势。
2.这首诗表达了诗人开阔胸襟和内心豪情。
（暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为是能饱览“千山急雨来”壮观。
）
（五）1．逐移2．诗三、四句展现了欣喜欢快情景：
白发老人钓得一条尺把长鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。
（意思对即可）
（六）1.分别写了草、水、树、鸟四种景物：
丛生野草、任其流淌泉水、花自零落芳树、无人欣赏啼鸟，它们共同构成了荒芜、冷漠意境。
2.全诗通过对眼前景物描写，抒发了作者国破山河在、花落鸟空啼愁绪。
（七）1．这里“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。
2．描绘了一种闲适、平和、质朴田园生活。
评分标准：
点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。
共2分。
（八）乡村初夏农忙生活情景
（2）表现了对农民同情与对劳动赞美。
（九）1.数粒、二尺。
（写“粒”、“细”或“细韵”也可。
）2.抒发了作者对二小松爱怜、赞美之情。
（流露了作者对有小松清雅脱俗读书生活喜爱之情。
）
（十）第二句，寥寥七字，勾勒出一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷诗人形象（用简练语言加以概括）。
最后一句，表达了诗人流转无定困苦、思念故园情思、仕途不遇愤慨、壮志难酬隐痛等复杂情感，耐人寻味
（十一）1.地白（白）凄清（第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可）2.抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞思想感情。
（答出思念家乡、亲人即可）
（十二）1．表达了诗人终于见到春色惊讶、欣喜之情。
2。
运用拟人手法，赋予白雪以人灵性，把初春景象写得富有情趣。
（十三）1.反衬或衬托2.（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。
放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。
（十四）1.“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）2.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景喜爱之情。
（意思基本对给分）
（十五）1.梅子、芭蕉、柳花2.“闲”字，写出了诗人恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。
（十六）1.不许2.示例：
溪水具有不畏艰难险阻、不屈不饶、奋勇向前精神。
（意思对即可）
（十七）1.淡淡烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡春光，多么融和初日。
2.作者通过描述在春意盎然景色中设宴置酒与友人分别情景，表达一种淡淡惜别之情。
（十八）1.描绘了春天早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂景象。
2.“香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。
（或“莱花”，用最寻常莱花写出了诗人朴实内心。
）
（十九）1．“觅”是“寻求”“执著追求”意思。
“觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业凌云壮志。
（解释意思1分，答出用典故1分，答出表现内容1分）2．直抒胸臆或者直接抒情。
（2分）抒发了词人壮志未酬，报国无门悲愤之情。
（2分）
（二十）1.“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉情态。
“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。
2.抒发了诗人对乡村晚景喜爱和赞美之情（或：
表达了诗人对悠然宁静乡村生活向往之情）。
（二十一）1.聒碎乡心梦不成，故园无此声。
2.“一程’写出了路途艰难遥远，“一更”写出了风雪交加，环境恶劣。
作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉思乡之情和对从军（扈从）生活厌恶。
（二十二）1.写出了暮春季节生机盎然，色彩绚烂特点。
2.美好春天即将过去，丰乐亭边落花满地，到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。
这两句看似无情却有情，表达了诗人对美好春光留恋与怜惜之情。
（二十三）1.身不由己无可奈何形单影只2.含蓄地表达了思念家乡、牵挂亲人思想感情。
（二十四）1.忽船行之快（第一问答"才"也可）2.急切、好奇、惊喜。
（二十五）1.欢快鸣叫2.诗人借黄莺来表达自己对新凉到来欣喜和惬意心情。
（二十六）1.枝叶繁茂，新叶脆嫩;含苞未放2.将春风中不轻易开放海棠与争相绽放桃李做对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。
（二十七）1.及第者（中榜者）（1分），落第者（作者自己）2.末两句表面写是芙蓉埋怨生长环境和生不是时候，实际上是暗寓自己生不逢时。
（意思对即可）
（二十八）1.雨量之大，雨势之猛。
（意思符合即可）2.白居易诗以“野火”衬托青草顽强生命力；曾巩诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁精神。
（二十九）1.
（1）斜阳
（2）半日2．“我意”指是诗人孤寂、苦闷心境。
（意对即可）
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