苏教版初中生物复习提纲(资料)Word文件下载.doc
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人:
生理盐水)→撕(薄而透明)→展(避免细胞重叠)→盖(防止气泡产生)→染(用碘液染色,便于观察)→吸
:
滴是为了维持细胞的正常形态;
薄而透明是为了使光线通过;
展是避免细胞重叠;
盖是避免产生气泡;
染是便于观察
3、科学探究
⑴观察与调查是研究生物科学的重要方法:
观察是科学探究的一种基本方法,调查是科学探究常用的方法之一。
⑵科学探究的一般步骤:
提出问题、作出假设、设计实验、得出结论、表达和交流。
⑶在设计实验时,要设计一组对照实验(由对照组和实验组组成,他们两组除了实验变量不同外,其他因素都相同。
)
⑷提出问题是说出所具有的疑惑,要带有疑问的语气;
作出假设是对问题肯定或否定的回答。
实验变量的确定:
探究什么因素,则这个因素就是变量(或这个因素是什么引起的,引起的这个量就是变量)
⑸设置对照实验、控制单一变量、增加重复次数是使实验结果更加准确的重要途径。
⑹对实验数据(表格中的数据)的处理方法:
平均值处理或求和处理。
⑺实验结束要把生物放回大自然中。
⑻实验时不能用一个生物来做实验,要使用多个的原因是:
可能存在偶然因素的产生,影响实验结果。
第2单元生物体的结构层次
一、细胞结构和功能
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位,是生物体生命活动的基本单位。
2、动物和植物细胞的区别
⑴相同点:
都具有细胞膜(控制细胞物质进出,显微镜下最难观察到的部位)、细胞质、细胞核(含有遗传物质,传递遗传信息)、线粒体(呼吸作用场所)
⑵不同点:
植物具有细胞壁(支持、保护作用)、液泡(含有细胞液,其成分有水、无机盐、有机酸、糖分、色素等,可储存营养物质)、叶绿体(光合作用场所)。
不是所有植物细胞都有叶绿体,只有绿色部位才有叶绿体;
不是所有植物细胞都有液泡,只有成熟植物细胞才有。
3、细胞核在生物遗传中的作用
⑴细胞核是遗传信息的中心,细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体,各种细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
染色体由DNA和蛋白质组成。
⑵DNA是主要的遗传物质,它能储存和传递遗传信息,控制生物体的形态结构和生理功能。
①细菌的细胞中没有成形的细胞核,属于原核生物。
②
二、细胞的分裂和分化
1、细胞分裂
⑴生物体由小长大是由于细胞的不断分裂(数目增多)和体积增大造成的。
⑵细胞分裂的基本过程:
①染色体复制加倍;
②细胞核分成等同的两个细胞核;
③细胞质分成两份;
④形成两个新细胞。
(即:
首先细胞核一分为二,其次,细胞质一分为二,再次出现新的细胞膜、细胞壁,整个细胞一分为二)
⑶细胞分裂的结果:
细胞数目的增多。
细胞分裂过程中发生变化最明显的是染色体(或细胞核)。
2、细胞分化:
是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。
⑴细胞分化的结果:
形成不同的组织。
三、多细胞生物体的主要组织和结构层次
1、组织:
形态相似、结构相同,具有一定功能的细胞群。
⑴植物体的主要组织:
分生组织(存在植物根尖和茎尖,能分裂分化形成其它各种组织,且自身保持分裂能力)、保护组织(比如叶片的外表皮,保护作用)、营养组织(比如叶肉和果肉,具有营养作用,提提供营养物质)、机械组织(是植物细胞壁增厚的一层,具有支持植物体或承受机械压力的作用),输导组织(存在木质部、韧皮部和叶脉部位,运输作用,包括运输水和无机盐的导管及运输有机物的筛管)。
⑵人和动物的基本组织:
上皮组织(保护、吸收)、肌肉组织(运动)、结缔组织(营养、连接、支持和保护)、神经组织(接受刺激、产生兴奋、传导兴奋)。
血液、骨骼属于结缔组织
2、器官:
不同组织按照一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。
⑴绿色植物的六大器官:
根、茎、叶、花、果实、种子。
3、系统:
能够共同完成一种或几种生理功能,并按照一定的次序构成的多器官的总和。
⑴人体的八大系统:
运动系统(完成运动)、消化系统(消化、吸收)、呼吸系统(完成呼吸)、循环系统(运输营养,排除代谢废物)、泌尿系统(形成尿液,排出代谢废物)、神经系统(接受和传递兴奋)、内分泌系统、生殖系统(完成生殖)。
4、多细胞生物体的组成
⑴植物体的细胞层次:
细胞→组织→器官→个体
⑵人和动物体的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→个体
:
动物有系统,而植物没有系统。
5、单细胞生物体没有组织、器官,生命活动是靠一定的细胞结构完成。
单细胞生物虽然只有一个细胞组成,但能够趋利避害,适应环境。
6、草履虫的运动器官:
纤毛;
变形虫的运动器官:
伪足。
第3单元生物圈中的绿色植物
一、植物种子的萌发
种皮(保护)
胚芽─→茎和叶
1、种子结构胚胚轴─→连接根和茎的部分
胚根─→最先突破种皮,发育成根
子叶(贮存营养)
【双子叶植物】将来消失
胚乳(贮存营养)
【单子叶植物】
①区别:
双子叶植物种子(如菜豆):
子叶两片,无胚乳,营养物质储藏在子叶中;
单子叶植物种子(如玉米、小麦、水稻):
子叶一片,有胚乳,营养物质储藏在胚乳中。
②胚是新植物体的幼体。
2、种子萌发需要的条件
⑴种子萌发的必要条件:
具有完整的、有生命力的胚。
⑵种子萌发的外界条件:
一定的水、充足的空气和适宜的温度。
3、种子萌发的过程:
种子萌发时,首先要吸收水分,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后,胚根突破种皮形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
最先突破种皮的是胚根,发育成根。
二、植物根的生长
1、根的功能:
植物体的根具有固着、支持、吸收、输到、储藏等功能。
2、根尖的结构
成熟区─→细胞体积较大,具有根毛,是吸收水、无机盐的主要部位(因为成熟区具有大量的根毛)
根尖伸长区─→细胞体积较大,呈长方形,能快速生长,使根尖伸长
分生区─→细胞体积较小,近似正方形,排列整齐有规则,能分裂产生新细胞(相当于分生组织)
根冠──→细胞体积较大,细胞排列不整齐,无规则,形似一顶帽子在最前端,具有保护作用
3、根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂,增加细胞的数量;
另一方面是由于伸长区细胞的伸长,增大了细胞体积。
①根生长最快的部位是伸长区;
②根的生长具有向地性、向水性、向肥性。
三、植物生长需要水和无机盐
1、水参与呼吸作用、光合作用、蒸腾作用,并维持植物的形态。
2、植物细胞吸水和失水的原因(水从低浓度流向高浓度):
当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水;
当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水。
吸水使细胞膨胀,失水使细胞发生质壁分离现象。
3、各种无机盐必须溶解在水里形成溶液,才能以离子状态被根吸收。
所以一次性施肥过多,使土壤溶液的浓度大于细胞液浓度,细胞失水,植物死亡即“烧苗”现象。
4、各种无机盐的作用
⑴氮:
促进细胞的分裂和生长,枝繁叶茂。
⑵磷:
促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟(硕果累累)
⑶钾:
促进糖类的形成和运输,是茎秆健壮(茎秆粗壮)
⑷植物的生长还需要含钙、锌、硼等的无机盐
四、芽的结构和功能
分生组织:
不断分裂分化,使芽轴伸长
叶幼叶:
发育成叶
枝芽芽轴:
逐渐伸长,形成枝条或茎
芽混合芽芽原基:
发育成新芽
花芽:
发育成花
五、茎的结构和功能
树皮外侧:
保护作用
内侧:
韧皮部,含有往下输导有机物的筛管
1、茎形成层:
具有分裂能力,向外分裂形成韧皮部,向内形成木质部,使茎逐年加粗
木质部:
含有往上输导水和无机盐的导管,使木本植物茎有很强的支持力
髓:
位于中央,细胞大,颜色较浅,有储藏营养的功能
2、疏导功能导管:
位于木质部,向上输导水和无机盐
筛管:
位于韧皮部,向下输导有机物(故剥去树皮后一段时间会在缺口上端形成节瘤)
3、为什么草本植物不能像木本植物一样逐年加粗?
答:
因为木本植物茎杆内含有形成层,可以向外分裂分化形成韧皮部,像内分裂分化形成木质部,而草本植物茎杆内没有形成层,所以木本植物可以逐年加粗,草本植物不能逐年加粗。
六、植物的开花和结果
1、花的结构中主要部分是花蕊,包括雄蕊和雌蕊,因为它们与种子和果实的形成有关。
花的结构和功能如下:
花柄:
支持花
花托:
着生花的各部分
花萼:
由许多萼片组成,花开放以前保护花的内部结构
花冠:
有许多花瓣组成,花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫前来传粉
雄蕊:
由花药和花丝组成,花丝支持花药,花药里面形成花粉
花蕊雌蕊:
由柱头、花柱、子房三部分组成
有些植物的一朵花中只有雄蕊或雌蕊,这样的花叫单性花。
有些花具有芳香的气味和美丽的花瓣,可以吸引昆虫前来授粉。
2、传粉与受精
⑴花药成熟以后会自然裂开,散放出花粉。
花粉从花药落到柱头上的过程叫做传粉。
传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。
⑵花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。
⑶花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠,并形成两个精子,分别与胚珠里面的卵细胞和中央极核结合,形成受精卵和受精极核。
受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳。
3、果实与种子的形成(小米、玉米属于果实,绿豆、蚕豆等属于种子)
受精完成后,花瓣、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都完成了任务并凋落。
唯有子房继续发育,最终成为果实(其中子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,受精极核发育为种子的胚乳。
①有些植物的子房里面有多个胚珠,则形成的果实中有多粒种子。
②有的种子内没有胚乳。
③要形成果实,必须要有完好的雌蕊。
七、植物的光合作用
1、叶片的基本结构:
叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分
表皮上表皮:
外壁有一层透明的角质层
下表皮:
有成对存在的保卫细胞,保卫细胞之间的空隙叫气孔
叶肉栅栏层:
细胞排列紧密、整齐,细胞内含有较多的叶绿体
海绵层:
细胞排列比较疏松,细胞内含有较少的叶绿体
叶脉:
内有维管束(含有导管和筛管),有输导和支持作用
注:
气孔是由一对肾形的保卫细胞形成的,保卫细胞膨胀时气孔关闭,保卫细胞收缩则气孔开放,故气孔的开放与关闭受保卫细胞的控制,而且保卫细胞内含叶绿体,下表皮气孔多余上表皮气孔。
气孔是叶片与外界进行气体交换的门户。
叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,叶是进行光合作用的器官。
叶片中的叶绿素只有在光照条件下才可以形成。
2、植物的光合作用
⑴概念:
绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,就叫做光合作用。
⑵光合作用反应式:
⑶光合作用的原料、条件、产物
①原料:
二氧化碳、水;
②条件:
光照;
③产物:
有机物、氧气;
④场所:
叶绿体中;
⑤光合作用的实质:
合成有机物,储存能量。
⑷光合作用的意义
①制造有机物为自身提供营养物质,也是动物和人的食物来源;
②有机物中储存的能量,是地球上一切生命所必需的能量来源;
③提供氧气,供动物与人呼吸。
①植物在有光的条件下才进行光合作用;
②提高光照强度、补充二氧化碳等措施都能够增强光合作用,提高农作物的产量;
③叶绿体和叶绿素是两个不同的概念,植物进行光合作用的场所是叶绿体,叶绿素在光下才能形成,在光合作用中主要用于吸收、转化太阳能。
3、绿叶在光下制造淀粉(P99实验)
⑴实验步骤:
①暗处理(将叶片内原有淀粉耗尽)
②部分遮光(进行对照,即有光和无光的对照)
③照光④取下叶片⑤酒精脱色(去除叶绿素)⑥滴加碘液
⑵实验现象:
遮光部分不变蓝呈灰白;
未遮光部分变蓝
⑶实验原理:
淀粉遇碘液变蓝
⑷实验结论:
绿叶在光下制造淀粉
4、绿叶在光下产生氧气(P101实验)
5、植物的光合作用需要二氧化碳(P102实验)
八、植物的呼吸作用
酶
1、概念:
植物体吸收空气中的氧气,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程。
2、反应式:
3、意义:
为植物的生命活动提供能量
4、光合作用与呼吸作用的关系
光合作用
呼吸作用
场所
叶绿体
线粒体
条件
光
活细胞
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气
产物
有机物(主要是淀粉)和氧气
二氧化碳和水
实质
制造有机物,储存能量
分解有机物,释放能量
反应式
九、植物光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用
1、增强光合作用的方法:
①提高二氧化碳的浓度(方法:
温室施气肥,利用微生物分解有机物产生二氧化碳等);
②增强光照强度、延长光照时间;
③充足的水。
2、植物呼吸作用影响因素:
①温度;
②氧气浓度;
③植物细胞的含水量。
控制植物呼吸作用的强弱在农业生产中的应用举例:
①呼吸作用要在适宜的温度条件下进行,温度较低时,呼吸作用减弱。
因此低温有利于果实与种子的保存
②呼吸作用需要氧气作为原料,因此,生产上采用保鲜袋包裹或充填氮气等方法抑制呼吸作用,来延长果实的储存时间;
③松土能促进空气流动,增加土壤中的氧气,促进根的呼吸作用,从而促进根对水分和无机盐的吸收
④解释:
北方的苹果为什么比南方的甜,塑料大棚为什么夜间要降低温度?
降温减弱呼吸作用
十、绿色植物在生物圈中的作用
1、绿色植物光合作用制造的有机物,不仅为植物本身的生命活动提供能量,也为人类的生命活动提供能量,动物的食物都直接或间接来源于绿色植物。
能量的最终来源:
光能
2、绿色植物通过光合作用影响氧循环,使生物圈中的二氧化碳与氧气处于相对平衡。
3、绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。
⑴蒸腾作用:
绿色植物根部吸收的水,主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中(99℅);
⑵意义:
①蒸腾拉力促使水的吸收和运输,同时促进溶解在水中的无机盐的运输;
②降低叶片表面的温度,避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片;
③对生物圈中的水循环也有一定作用。
第4单元生物圈中的人
一、生殖系统的组成和主要功能
1、男性生殖系统结构:
睾丸、输精管、前列腺、阴茎等
功能:
产生精子,分泌雄性激素和把精子输送到阴道中。
2、女性生殖系统结构:
卵巢、输卵管、子宫、阴道
产生卵子,分泌雌性激素,接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境
3、男女最主要的生殖器官是睾丸和卵巢,因为睾丸和卵巢生殖细胞(精子和卵子),并分泌性激素(雄性激素和雌性激素),并维持男女第二性征的产生。
4、输卵管—形成受精卵的场所;
子宫—胚胎继续发育的场所
二、受精过程
1、受精作用:
精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
(受精作用发生在输卵管中)
2、胚胎发育和营养:
胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的。
受精卵在输卵管内的分裂为发育的起点,随后,胚泡移动到子宫,在母体子宫继续发育280天左右,发育成熟以后,就通过母体的阴道产出(即分娩)
①
②胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料,排出二氧化碳等代谢废物;
③营养来源:
初期由卵黄提供营养,随后通过胎盘从母体获得营养;
④胚胎发育的起点是输卵管,而主要场所是子宫。
三、人的生长发育和青春期
1、人的生长发育分为两个阶段:
从受精卵到胎儿为胚胎发育阶段,从胎儿出生到成熟个体为胚后发育阶段。
2、青春期是童年向青年的过渡阶段。
女孩从10岁左右开始,男孩一般比女孩晚两年。
3、青春期的发育特点
⑴形态特征:
身高、体重迅速增加;
⑵功能特点:
大脑、心脏、肺等结构、功能完善化;
⑶性发育:
性器官发育:
生殖器官由幼稚型变成成人型;
女孩出现月经,男孩出现遗精(主要标志)
第二性征的发育男性:
胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低
女性:
乳房增大、声音变细、声调较高
四、人的食物来自环境
1、人体需要的主要营养物质:
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
①蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质,又是人体内的供能物质;
此三者在人体内可以相互转化。
其中蛋白质是组成细胞最主要的物质(伤口愈合),所以青少年时期或有伤口的病人应适量补充富含蛋白质的食物;
糖类是最主要的功能物质;
脂肪是最主要的储能物质。
②纤维素被称为“第七营养素”;
③人体维生素和无机盐的缺乏症
无机盐的种类
缺乏症
维生素种类
钙
佝偻病、骨质疏松症
维生素B1
神经炎、脚气病
碘
呆小症、地方性甲状腺肿大
维生素C
坏血病、牙龈出血
铁
缺铁性贫血
维生素D
④维生素D可以促进人体对钙、磷的吸收
2、人体的消化与吸收
⑴人体消化系统的组成
消化道:
口腔、咽(消化道与呼吸道的共同通道)、食道、胃、小肠(消化和吸收营养物质的主要场所)、大肠、肛门
消化腺:
唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺(最主要)、肝脏(人体最大的消化腺,分泌胆汁)
①小肠结构与吸收功能相适应的特点:
a、小肠是消化道中最长的一段;
b、小肠内表面有皱襞和绒毛,(增大了小肠的内表面积);
c、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄,都由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
②小肠结构与消化功能相适应的特点:
小肠内有多种消化液:
肠液、胰液、胆汁
③牙是人体最坚硬的器官,
⑵食物的消化
①消化酶:
有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。
②三大营养物质的消化
①水、无机盐、维生素不经过消化直接被人体吸收。
②淀粉最先在口腔中被消化分解成麦芽糖、蛋白质最先在胃中被消化、胆汁最先在小肠中被消化。
淀粉、蛋白质、脂肪最终都在小肠被消化吸收。
(小肠是消化和吸收的主要器官)
⑶营养物质的吸收
①吸收的概念:
食物被消化后,营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统,称为吸收。
②营养物质的吸收的部位:
胃:
吸收少量水分、无机盐、酒精;
小肠:
吸收全部葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸;
大量的水、无机盐、维生素;
大肠:
吸收少量的水、无机盐、维生素。
3、膳食指南与食品安全
⑴《中国居民膳食指南》建议:
食物多样,谷类为主;
多吃蔬菜、水果和薯类;
常吃奶类、豆类或其制品;
经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油;
食量与体力活动要平衡,保持适宜体重;
吃清淡少盐的膳食;
如果饮酒,应适量;
吃清洁卫生、不变质的食物。
⑵青少年饮食:
足够量的糖类(维持生命活动,提供能量)、适量的蛋白质(生长发育,助于伤口愈合)、一定量的无机盐、维生素和纤维素。
五、人体内的物质运输和能量供给
1、血液的组成和功能
成分——水,蛋白质,无机盐,葡萄糖、氨基酸
血浆功能——运载血细胞,运输养料和废物等
⑴血液红细胞:
数目最多,双凹圆饼状;
内有含铁蛋白质的血红蛋白,缺乏则患贫血。
血细胞白细胞:
体型最大,数目最少,有细胞核,吞噬病菌,所以有助于伤口愈合及抵抗病菌
血小板:
体型最小,止血,加速血液凝固,防止血液外流
⑵血型:
A型、B型、O型、AB型
⑶输血原则:
一般情况下,输血时应该以输同型血为原则;
只有在没有同型血且十分紧急的情况下,才能输入异型血。
O型血可以输给各类血型的病人,AB型血的病人可以接受任何血型的血液。
⑷血型的判断需要A型标准血清和B型标准血清:
同种血清和自身血型不发生凝集反应,和O也不发生凝集反应,和另外两种都发生凝集反应。
2、血管
种类
分布
结构特点
功能
动脉
较深
管壁厚,弹性大,管腔小,血流速度快
把血液从心脏输送到身体各部分去的血管
静脉
较深或较浅
管壁薄,弹性小,管腔大,血流速度慢
把血液从身体各部分送回心脏的血管
毛细血管
遍布全身各器官组织
管壁极薄,由一层上皮细胞构成,只允许红细胞单行通过,血流速度最慢
连通最小动脉和最小静脉之间的血管
不是所有的动脉血管都流动脉血,也不是所有的静脉血管都流静脉血。
如:
肺动脉流静脉血;
肺静脉流动脉血。
3、心脏的结构和功能
⑴如图,心脏有四个腔,分别是左心房、左心室(心壁最厚)、右心房、右心室
⑵与心脏连接的血管
左心房——肺静脉左心室——主动脉
右心房——上下腔静脉右心室——肺静脉
⑶在心房与心室间有瓣膜(房室瓣),在心室和动脉间有瓣膜(动脉瓣)。
这些瓣膜保证血液只能由心房→心室→动脉,而不能倒流。
瓣膜有房室瓣、动脉瓣和静脉瓣(存在静脉中),动脉中没有瓣膜
⑷功能:
心脏是血液循环的动力器官。
4、血液循环
血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
⑵途径:
分为体循环和肺循环
①体循环(又叫大循环):
左心室→主动脉→全身动脉→毛细血管网→静脉→上下腔静脉→右心房
结果:
血液由动脉血变为静脉血
②肺循环(又叫小循环):
右心室→肺动脉→肺部毛