生活中的对联Word文档下载推荐.docx
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(某茶楼对联)
风正气清,人民康乐;
法严纪肃,国家太平。
(政法机关联)
借你金口
品我巧手
(英林菜市场包子店)
婚联
笙箫奏凤凰
鼓乐迎佳宾
彩凤双飞,莺歌燕舞;
名花并蒂,柳绿桃红。
挽联
春风南岸留晖远
秋雨韶山洒泪多
(毛泽东挽母联)
我不为我故成大我,
法无常法始为妙法
(洪我法先生挽联)
寿联
名高北半
寿比南山
甲子重新如山如阜
春秋不老大德大年
胜迹联
平台千古,复台千古
郑氏一人,施氏一人
(龙湖施琅纪念馆中的对联)
万石峰中月色泉声千古趣
八方池里天光云影四时春。
(罗山草庵寺中的对联)
世间有佛同此佛,
天下无桥长此桥
(安海安平桥上的对联)
居室联
室雅何须大
花香不在多
(清郑燮自题住宅联)
你所记诵的对联:
题赠联
人生得一知己足矣;
斯世当以同怀视之。
(鲁迅赠瞿秋白联)
浮沉宦海为鸥鸟;
生死书丛似蠹虫。
(清代文学家纪昀自题联)
谐趣联
大老爷做生,银也要,钱也要,红白兼收,何分南北;
小百姓该死,麦未熟,稻未熟,青黄不接,有甚东西。
(有佚名所撰嘲安徽霍山县令祝寿联)
杂题联
不属于以上八类的对联,统归入杂题联。
如文艺联、某些集句联以及其他。
文艺联,指文学作品、图画、报刊、影视中出现的对联,包括文首的标题和文中的联语。
如《水浒》第二十三回题目:
横海郡柴进留宾;
景阳岗武松打虎。
《红楼梦》第一回文中太虚幻境联:
假作真时真亦假;
无为有处有还无。
集句联,是集前人或今人诗、词、曲、赋、文、碑帖等里面的语句而成联。
(如果是集其中文字为句而成联,称集字联。
)集句联,根据其内容和用途,用于祝寿的,可归入寿联:
用于哀挽的,可归入挽联;
用于名胜古迹的,可归入胜迹联,如此等等。
不能归入以上诸类的,则归入杂题联。
如何仲贤联:
曾经沧海难为水;
(元 稹)
错勘贤愚枉作天。
(关汉卿)
以上分类,仍是就大体而言,不算精确。
除挽联界限比较确定以外,其他联类彼此之间没有绝对不可逾越的界线。
有的对联可以入甲类,也可以入乙类,视其主要倾向而定。
同一对联,根据使用的时间、地点和使用人的不同,可以归入不同联类。
如:
立马风云世界;
扬帆浩荡中流。
既可以是航运部门的行业联,又可以是表示劝勉或述怀的题赠联,还可以作为春联,或赞颂别人的寿联。
3、对联的价值
对联具有很好的实用价值。
谷向阳主编的《中国对联大典》将对联按用途分为春联,行业联,婚联,寿联,挽联,胜迹联,居室联,题赠联,谐趣联,杂题联,它可以用于金石书画、旅游景点、婚丧喜庆、室内设计、舞台道具、新闻标题、广告宣传、章回小说、文字游戏。
它可以渗透到社会各个领域。
对联具有很好的欣赏价值。
它写景状物、叙事述史、说理言道、抒怀勉志、讽刺谐谑,具有一般文学作品的审美价值。
对联还讲究形式的对称与音律的抑扬和谐,集中展现了汉语的魅力。
练习
1、对联场所配合
参考选项:
(A)土地庙联(B)学校联(C)财神庙联(D)钟表店联
(E)书社茶室联(F)报社联
()1.刻刻催人须警醒;
声声呼汝惜光阴。
()2.茶能醉人何必酒;
书能香我不须花。
()3.纵谈天下事;
洞彻古今情。
()4.热血丹心育桃李;
栉风沐雨作园丁。
()5.这一街许多笑话;
我二老从不作声。
()6.只有几文钱,你也求,他也求,给谁是好?
不做半点事,朝来拜,夕来拜,给谁是好?
2、行业宅第判断
(A)卧室(B)眼镜行(C)餐厅(D)旅馆(E)书房
(F)厕所(G)银楼(H)裁缝店(I)理发店(J)保险业
()1.一世经营,为人口腹;
万家饥饱,在我心头。
()2.莫怨风云多不测,何愁水火太无情。
()3.进门都是客,到店即为家。
()4.作天下头等事业,用人间顶上功夫。
()5.寒衣处处催刀尺,剪裁般般见匠心。
()6.察及秋毫如照烛,看来老眼不生花。
()7.四时恒满金银器,一室常凝珠宝光。
()8.快意莫如花烛夜,宜人最是枕头春。
()9.得大解脱,占小便宜。
()10.文章华国,诗礼传家。
3、祠庙人物判断
()1.三顾频繁天下计,一番晤对古今情。
()2.千秋冤案莫须有,百战忠魂归去来。
()3.犹留正气参天地,永刻丹心照古今。
()4.世上疮癫,诗中圣哲;
民间疾苦,笔底波澜。
()5.刚直不阿,留将正气凌霄汉;
幽愁发愤,着成信史照尘寰。
()6.长安市上酒家眠,醉后敢将天子傲;
采石矶头明月好,当年犹说谪仙归。
四、
1.指出下列对联所指行业:
松竹赠绿素雅为佳
芝兰送香淡雅最奇
男添庄重女添俏
夏透风凉冬御寒
神州到处有亲人不论生地熟地
春风来时尽著花但闻藿香木香
2.指出下列寿联所指年龄:
数百岁之桑弧过去五十再来五十
问大年于海屋春华八千秋实八千
五岳同尊唯松峻极
百年上寿如日中天
人生不满公今满
世上难逢我正逢
日岁能预期廿载后如今日健
群芳齐上寿十年前已古来稀
不惑但从今日始
知天犹得十年来
3、下列对联分别指历史上哪个人物:
身入狼邦壮志匹夫生死外
心存燕国潇寒易水古今流
生死一知己
鬼狐成性格
存亡两妇人
笑骂成文章
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
三过其门虚度辛壬癸甲
八年于外平成河海江淮
4、下列对联都是庆贺联,请指出庆贺的对象。
萱草含芳千年艳
桂花香动五株新
新春迁新宅
福地启福门
莺迁乔木松流韵
月洗高秋桂生香
雄心创大业
壮志写春秋
绿竹生新笋
红梅发嫩枝
华夏欣圆申奥梦
北京喜展五环旗
何以慰相思一百年天高地迥夜夜芳魂萦故里
不堪嗟往事整世纪子远亲疏年年酣梦盼回归
五、
收集自家或邻家门柱上的对联、家乡婚丧等仪礼上的对联、自己在寺庙祠堂或名胜古迹上见过的对联,共不少于十副;
了解它们的来历,品读它们的内涵,将它们加以分类,然后在课堂上与同学相互交流。
(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)