期末专项复习现代文阅读及答案.docx
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期末专项复习现代文阅读及答案
期末专项复习——现代文阅读及参考答案
一、阅读下面的文章，回答下面的问题（17分）
妈妈，您要记得我
吕旭红
“妈妈，您要记得我。
”这句话不是一个幼儿跟妈妈撒娇的话，而是一个72岁的儿子向92岁的老母亲说的话。
这个72岁的老人是我的爸爸，这句话是他现在每天向得了老年痴呆的奶奶说的话。
奶奶的身体一直很硬朗。
但是，今年初，奶奶不小心摔了一跤后，就卧床不起。
尽管爸爸和家人悉心照顾，奶奶的健康状况依然日渐衰退。
到四月份的时候，奶奶已经发展到认不出亲人的地步，除了我的爸爸。
但是，就在上个月，奶奶连我爸爸也认不出来了。
于是，每天爸爸给奶奶喂饭的时候，就有这样的对话：
“你是谁？
为什么喂我吃饭？
”
“妈妈，我是您的老大茂儿。
”
“你骗我，你的头发那么白，不是我家老大。
”
“妈妈，我也老了。
”
“骗人，我的儿子比你年轻太多。
没有白头发。
”
“妈妈，你要记得我。
我是茂儿。
”
“骗人，茂儿没有白头发。
”
至此，奶奶唯一认得的儿子都认不了了。
医生说，这是奶奶老年痴呆加重的迹象，治不了。
可是，爸爸不甘心，每次喂饭结束，总是跟奶奶说：
“妈妈你要记得我。
”
是的，爸爸怎么甘心，他最敬重的老母亲居然认不出他了！
从爸爸懂事开始，他已经习惯替奶奶分忧解难。
几十年来，爸爸就是家中的顶梁柱。
爸以前说过，他人生的大部分时光，都奉献给工作和奶奶了。
曾经，为了奶奶不那么辛苦，爸爸一再推迟结婚。
爸爸一共七个兄弟姐妹，但是因为爷爷走得早，爸爸很早就担起养家重任，以致到三十岁才结婚。
所以，爸爸生下他的第一个孩子（也就是我）的时候，他很多同龄人的孩子已经上学了。
但是，爸爸说，他没有后悔，因为他是奶奶的大儿子，他得担着。
这样一担就是二十年。
直到爸爸最小的弟弟结婚成家，爸爸才完成对兄妹的照顾，把奶奶接到县城颐养天年。
在爸爸无微不至的照顾下，奶奶的身体特别好。
摔跤之前，奶奶还能爬楼梯，逛市场，思维清晰，认知正常。
曾经，为了照顾奶奶，爸爸学习科学养生，学习太极拳。
这些技能学会了，爸爸就用来教奶奶。
每天早上，家里顶楼上，这一对母子都在打太极，晨曦下微风吹过，白发苍苍的两母子在晨练，这分明是人世间最美的风景。
周末，爸爸还会带奶奶去附近的寺庙走走看看，但是，从不上香。
奶奶偶尔说：
“茂儿，去上炷香呗。
”“妈妈，您就是我的神仙，保佑我。
”每每此时，奶奶就笑得像一朵盛开的菊花，灿烂无比。
但是，现在，奶奶居然认不出自己的儿子了，爸爸变得落寞而不甘。
直到有一天，爸爸去染了黑发，事情才有了转机。
那天，奶奶看着满头黑发的爸爸，突然就咧开嘴笑了“茂儿，你回来了。
”爸爸的眼眶突然就湿了。
也許，在奶奶记忆里，她的思维永远停留在了儿子年轻的时段里了吧？
终于，爸爸不再那么惶恐奶奶有一天会离开了，因为奶奶认得他，奶奶走的时候，一定是温暖的；因为奶奶的记忆里带着他、带着家、带着爱，就算往生了都会很幸福的。
而爸爸终究也还是属于我的。
因为言传身教，我懂得了爱，懂得了孝敬父母、热爱工作；懂得了有父母的地方，家就是圆满的；懂得了人生，因为爱，会变得丰盈有力量。
爸爸，谢谢您，我爱您！
1.父亲为了照顾奶奶，都做了哪些事？
请概括出其中两件。
（4分）
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2.赏析文中画线句子（3分）
“妈妈，您就是我的神仙，保佑我。
”每每此时，奶奶就笑得像一朵盛开的菊花，灿烂无比。
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3.本文的题目有什么作用？
（3分）
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4.结合文章分析“父亲”这一人物形象。
（4分）
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5.根据文章内容分析下面的说法,其中不正确的一项是（）（3分）
A.文章用倒叙的写法,写了父亲和得了老年痴呆症的奶奶之间的故事。
B.精诚所至,金石为开。
在父亲的努力下,奶奶终于记起父亲。
C.“我”受父亲的耳濡目染,也继承了父亲的孝道。
D.文章虽然是第一人称,但是主人公是“父亲。
【答案】1.①作为长子的父亲为了帮奶奶照顾自己的兄弟姐妹,一直到30岁才结婚;②为了照顾奶奶,父亲学习科学养生,学习太极拳,然后再教给奶奶；③父亲照顾得了老年痴呆症的奶奶,希望她能记住自己。
（任意答出两点都可以，一点2分）
2.妈妈,您就是我的神仙,保佑我。
”语言描写，用父亲的语言,写出了父亲对自己母亲的爱;“奶奶就笑得像一朵盛开的菊花”用比喻的修辞手法生动形象地写出了奶奶的神态,写出了奶奶愉快的心情。
3.引用父亲的话做题目,直观地表达了父亲对奶奶的孝心,概括了文章内容,揭示了文章主题。
（一点1.5分）
4.①孝顺母亲。
为了照顾母亲,他学习科学养生,学习太极拳,然后教给母亲,陪母亲安享晚年。
②有责任心。
因为爷爷走得早,他很早就担起养家的重任,以至三十岁才结婚。
5.A
【解析】1.本题考查概括文章内容的能力。
答题格式为（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
题干中已经点明了人物就是“父亲”,做的事情围绕着“照顾奶奶”这一主题,可从文中提取出父亲“年轻的时候为了照顾家牺牲自己的青春,等到自己的兄弟姐妹结婚之后,接母亲回城里颐养天年”等情。
只要概括出两件即可。
2.本题考查对文章语句的赏析能力。
可以从人物写作方法角度赏析,也可以从修辞角度赏析。
此句的前半句是父亲的语言,表达了父亲对奶奶的爱;后半句描写奶奶的神态,运用的是比喻修辞手法。
3.本题考查对文章题目作用的理解。
标题的作用主要有以下几点:
标题点明文章中心以及大致内容;反映作者感受,也反映文章主旨,表达的是作者写文章的情感基调和思想目的;好的标题可以引起读者的兴趣。
本文的标题是父亲的语言,既概括了文章内容,又表现人物的思想。
4.本题考查对人物形象的分析能力。
注意题中的要求是结合文章内容来分析,父亲最大的特点就是对奶奶的孝顺,从文中照顾奶奶的情节可以看出来;其次,父亲有责任心,帮助奶奶照顾兄弟姐妹。
注意作答全面。
另外，一定要结合文章的内容做具体的分析。
5.本题考查对文章内容及其写法分析。
本文没有采用倒叙的写法,倒叙是把结果放在文章开头,然后再交代其原因。
本文主要是运用了插叙的写法,所以A项不正确
二、阅读下面的文章，回答下面的问题（15分）
泥土，最美的平凡珍宝
徐立新
①泥土是乡间最常见的，处处都是。
由于普通至极，所以无人在意，可父亲却视它为珍宝。
②春天，在下籽播秧的前幾日，父亲便会去塘里取泥土，塘泥在混有家禽粪便的水底沤了很久，又软又烂，肥力又大，是最好的自然肥料。
放干水后，父亲将它一锹锹地铲捞起来，然后撒到秧田里，做成“秧床”，稻籽躺进去便可孕育秧苗了。
③那些沉浸了许久的塘泥，又黑又脏，还很臭，让人避之不及，可父亲却愿满心欢喜地与它们“亲密接触”。
天晴时，他还会脱了胶鞋，赤脚踩到上面，表情舒坦地说：
“多肥的塘泥，今年的苗定能长得壮！
”
④果然，壮实的秧苗很快便争先恐后地从肥沃的秧床里冒了出来，在和煦的春风中愉快地“摇头摆腰”。
父亲得意地注视着它们。
他知道，塘泥是不会辜负他的辛苦付出的，它会送来一个丰收之年，一家人的吃饭问题解决了，多出来的还能卖钱，补贴家用。
⑤除了种稻外，父亲还要种其他作物。
小麦、马铃薯、山芋……都要分时节地种在地里，种的多了，地里的养分便会不够，必须得施肥。
父亲不肯施入磷肥等化学合成肥料，说那样会污染土壤，种出来的东西也不健康，更不好吃，他要施自己制作出来的“土肥泥”。
先将一块块草皮铲起来，翻晒至干，然后混入枯枝、松针、干牛粪、稻壳和许多黑泥，堆成沟条状，好留出一些能让空气进入其中的缝隙.接着点燃，让枯枝等在黑泥中闷烧一周左右，闷烧出来的便是乌溜溜的环保有机土肥泥。
⑥那些土肥泥，同样也不会辜负父亲，它会让父亲收获一筐又一筐的农产品，父亲一次次地将它们拿去卖掉，凑足了我十多年的上学费用。
后来，他还隔三差五地将它们带给城里的我，让我一年四季都能品尝到家乡的味道……
⑦父亲不愿来城里住，劝说多次都无果，我怕他年岁越来越大，整日在田地里忙碌，容易意外摔倒。
可他却说，房前屋后，田间地头，哪里的泥土，我不熟悉？
哪里凹，哪里凸，我比谁都清楚，怎么可能被它绊倒呢！
被劝急了，他才说出实情：
“城里有泥土种田耕地吗？
到处都是水泥地，我心慌！
”
⑧我在镇上给他买了一套房子，可他不愿意去住，依然住在几十年前的老砖瓦房里。
⑨我记得很清楚，那老房子的墙砖，都是父亲自己用泥土烧制出来的。
他将从山上挖运回来的黄泥，掺水搅拌后，反复踩揉，直至它非常有劲道，接着将它送进砖模子里，一块块脱出来后码在太阳底下晒干，然后再送进窑洞里烧制，最后出来的便是一块块红彤彤，结结实实的墙砖。
此外，父亲还用黄泥制胚，烧制过家用的陶罐、碗碟。
虽然做这些极其费时费力，可父亲却丝毫不在意。
⑩父亲说，每一块替他遮风挡雨的墙砖，每一个盛饭储水的碗罐都是他的老伙伴，虽然很土，却能让他无比的心安。
⑪亲还告诫我，别瞧不起泥土，在这个世上，只有垂死的人，没有垂死的泥土。
再贫瘠，再不肥的泥土，只要对它费点气力，都会让它变得有用起来。
“有人说烂泥扶不上墙，那是他根本不了解它，将其用错了地方，烂泥的作用可大着呢！
”他说，“我一辈子也离不开泥土。
”
⑫泥土给了乡村生命，更给了农人们无限的希望和信心。
我觉得它像极了父亲，像极了如父亲一般的故乡农人。
他们如泥土一般，质朴、其貌不扬、平凡无奇，一生都在默默地、不计报酬地将体内满含肥力的“养分”，供给儿女和社会。
他们和泥土一样，是故乡永恒的胎记，是世间最美的平凡珍宝，令人终生仰视！
（选自《思维与智慧·上半月》2018年3期）
6.年迈的父亲为什么不到城里住？
（2分）
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7.请用简洁的语言概括本文要表达怎样的思想感情。
（3分）
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8.选文第4段画线句使用了什么修辞手法?
有什么作用?
（3分）
果然，壮实的秧苗很快便争先恐后地从肥沃的秧床里冒了出来，在和煦的春风中愉快地“摇头摆腰”。
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9.结合选文说说你对第（11）段画线句的理解。
（3分）
有人说烂泥换不上墙,那是他根本不了解它,将其用错了地方,烂泥的作用可大着呢!
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10.选文运用了什么写作手法?
有什么作用?
（4分）
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【答案】6.因为父亲热爱农村的土地,对土地充满无限的依恋。
7.作者对泥土的讴歌,实则是赞了父亲,赞颂了像泥土一般质朴、其貌不扬、平凡无奇,一生都在默默地不计报酬地抚养孩子的故乡农人。
8.拟人；生动形象地描写了秧苗有了塘泥的呵护茁壮成长的情态。
表现了父亲的喜悦和自豪。
9.父亲用黑、脏、臭的塘泥做成自然肥料,还自制“土肥泥”、烧制墙砖、碗、罐,这些都是毫不起眼的烂泥。
父 亲用朴实的话语告诉“我”做人的道理,让“我”备受鼓舞和感动。
10.运用了托物言志的写作手法,借赞美泥土来赞美质朴平凡、默默奉献的故乡农人。
【解析】6.此题考查理解把握选文内容的能力。
结合选文第⑦~⑩段可以概括作答。
7.要抓住文章的中心句，做这类题目除了不断地读文章，努力地寻找文章中一些议论性的句子和抒情性的句子。
“我觉得它像极了父亲，像极了如父亲一般的故乡农人。
他们如泥土一般，质朴、其貌不扬、平凡无奇，一生都在默默地、不计报酬地将体内满含肥力的“养分”，供给儿女和社会。
他们和泥土一样，是故乡永恒的胎记，是世间最美的平凡珍宝，令人终生仰视！
”
8.一定要注意文章中的一些词，并且掌握固定的答题格式。
手法+具体内容+情感。
9.本题考查理解重点语句含义的能力。
结合选文理解“烂泥”的含义。
“烂泥”虽被人瞧不起,却自有作用。
人也一样,都有自身的价值和作用。
这是父亲对“我”的鼓励。
10.手法一定要判断准，作者表面上写泥土，其实处处都在写人，所以是托物言志的手法。
另外，要指出这些泥土具体写出了什么。
三、阅读下面的文章，回答下面的问题（12分）
天涯海角，招之即来
张佳玮
①我外婆说，我舅舅小时候性子很倔。
跟我外公吵完架，就气哼哼地出门，在门口还会吼一声：
“我这就去美国！
再也不回来了！
'
②外婆说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。
打两个鸡蛋，坠在碗里的面粉上，加水，拌，加点盐，加点糖。
直到面、鸡蛋、盐、糖勾兑了感情，像鸡蛋那样能流、能坠、能在碗里滑了，就撒一把葱。
倒在油锅里，转一圈，起火。
看着葱都沉没到面里头了，将面粉碗绕着圈把调好的面粉浆倒进锅里，铺满锅底。
一会儿，等一面煎微黄、有面香了，她就翻个面儿。
两面都煎黄略黑、泛甜焦香时，她把饼起锅，再倒一点儿白糖。
糖落在热饼上，会变成甜味的云。
这时候，我舅舅准靠在门边儿站着，右手食指挠嘴角。
我外婆说：
“吃吧。
”我舅舅就溜进来，捧着一碗面饼，拿双筷子，吃去了。
③我爸说，我以前在房间里看书时，就像进了螺丝壳，总是听不见叫喊我吃饭的声音。
每当这时，他就叹一口气，走进厨房。
往锅里倒油，叉着腰等油热起来，打下一个鸡蛋，叉着腰等，看着蛋白边儿被油煎得黑黄卷了，翻个面儿，往锅里点酱油、一小点糖和水，听着荷包蛋在酱油里的咕嘟咕嘟声。
等酱油和糖的香味把我抓到厨房门口时，他关火，把荷包蛋连酱汁一起装碗，扣在我的白米饭上。
指指：
吃。
④我妈说，我爸以前痴迷于麻将。
中午出门，说好下午回来吃饭，可是到天黑都不见人。
我妈说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。
把刚抓的花生，倒进凉油锅，起火。
拿铲子翻着炒，花生们怕烫了，开始叫疼，我妈很有同情心，就把火关了，就着油继续炒它们。
等花生发出一片嘘嘘声，我妈就把它们请出来，顺手把黄酒从瓶里倒出来，黄酒和花生的香魂半空搅着。
这时候，我爸准就开始敲门了。
⑤我以前，不开心时就去买香肠、鸡蛋、青豆、青椒、毛豆和胡萝卜。
在锅里下一遍油，把青椒倒下去，炒出一点味道，捞走；把五个鸡蛋打进青椒油里，看着它们起泡；再下一遍油，把冷饭倒下去，拿铲子切了米饭，让鸡蛋卷裹着；再下一遍油，把切好的香肠和胡萝卜，外加青豆和青椒倒下去。
我妈这时就在远方开个窗提示我：
别下那么多油！
鸡蛋要分块儿！
我不理她，继续炒。
等鸡蛋炒得泛黄香，眼看要焦黑时，停火起锅。
把炒饭盛一大盆，花一小时吃完，一边抹嘴边的油，一边烧水煮茶。
喝一口热普洱，打一个饱满的油香十足的隔后，不好的心情就飘走了。
⑥我妈说，每当她想我回家，就去菜场买一只壮硕油头肥厚的鸡，洗干净，放水里煮。
放下锅盖慢火焖，把鸡肉里的油都熬出来，浓黄的油浮成一片一片。
又拿一个锅，加点儿水，把一块块的五花肉搁进去，煮得五花肉见灰白了，加了水，下酱油、糖和黄酒，放下锅盖慢火炯，让肉慢慢炯红。
她自己一旁继续扫地、逗狗、收拾沙发垫去。
⑦她说，这时候，我在外地，或者其他天涯海角的街上，不管走着还是坐着抑或站着，准会忽然一皱眉，一耸鼻子，抬头仰望许久，然后对身旁的某人说：
“我觉得，我妈好像在炖鸡汤和红烧肉。
”
（《意林》2018第11期，有删改）
11．通读全文，题目“天涯海角，招之即来”的含义有哪些？
（3分）
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12．试品析第③段划线句中加点字“抓”在文段中的表达效果。
（3分）
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13．请你说说文章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“妈妈说”到“我”的顺序写作？
（3分）
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14．全文在选择事例上有哪些共同点，试结合文本分析。
（3分）
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【答案】11．是指人们不管处在什么地方，离家有多远都会被家里的菜的美味吸引（都会想念家里的菜的美味）；都会思念家和亲人。
（答出1点2分，答出2点3分）
12．“抓”字这一句用了拟人手法（1分），细致地写出了菜的香味巨大的吸引力（1分），与前面我”听不到爸妈的吃饭叫喊声形成鲜明的对比（1分）
13．一是这样写是按照时间的先后顺序或是事件的先后顺序（1分）；二是先写外婆，再写爸爸妈妈，最后是“我”，这样安排，写出了家的味道（爱、亲情）的传承（延续、弘扬）（2分）。
14．都选择了家里亲人做菜的事；都详写做菜的做法和过程；都写出了菜的巨大吸引力（写出了菜给人的安慰）；都运用的欲扬先抑的手法。
（答出1点1分，共3分。
）
【解析】11.题目给的是说说题目的含义，这种一般都是要答出它深层的含义的，并且一般与文章的主旨内容相关，自己要学会取舍。
文中的一家就是这种不管相关万里，都相互牵挂着。
12.赏析具体的字词，一般是动词、形容词、副词、叠词等，可以从表层意思和深层意思来看，也可以从手法来看。
这里是运用的拟人的修辞手法，指这种香味对我有巨大的吸引力。
13.一般能够答到的就是一个时间顺序，大家需要从更深的层面去考虑这个事情。
14.这个属于概括文意，并且进行分析、归纳的题，要先弄清楚写了哪些事情，然后把他们进行归纳、整理。
四、阅读下面的文章，回答下面的问题（16分）
长在心上的眼睛梅贻涵
小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。
可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。
做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。
平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。
小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。
小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。
小驴想，奶奶一定具有了特异功能。
小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。
可这年秋天，鞋没有邮来。
小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。
可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。
冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。
到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。
小驴问奶奶，奶奶说：
“躺着累，坐一会儿。
”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。
周日，小驴一大早就来到村外的山上。
山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。
小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。
这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。
可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。
回来的路上，小驴遇到大胖。
大胖不解地说：
“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?
”平时，小驴就怕别人说他傻。
因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。
可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。
回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：
“奶奶，这是给你的药。
”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的?
”“我在山上挖的。
王爷爷说，这草能治失眠。
”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，小驴躲着，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。
过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：
“穿上试试，看合脚不?
”小驴突
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