雨露计划培训总结.docx

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雨露计划培训总结

篇一：

雨露计划工作总结

把握培训对象提高职业技能

扎扎实实做好“雨露计划”劳动力转移培训工作

柘城县职业教育中心

“雨露计划”劳动力转移培训工作是一项事关社会和谐稳定，建设社会主义新农村的重要工程，也是当前构建社会主义和谐社会的内在要求。

我校在县委、县政府的领导下，在市县扶贫办业务的指导下，坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕市县扶贫办的工作部署，坚持把加强“雨露计划”农村劳动力转移培训工作作为促进农民持续增收、调整农村产业结构、培训农村适用人才、增加农民收入的一件大事抓好抓实。

选准劳动力转移培训工作切入点，精心组织，开拓进取，为柘城县劳动力转移培训工作做出了应有的贡献。

一、基地基本情况

柘城县职业教育中心是省政府批准备案的中等职业技术学校，河南省重点中等职业学校，是河南省指定的贫困地区劳动力转移培训基地。

柘城县关心下一代职业技能培训基地。

县职业教育中心占地面积105.2亩，建筑面积30000多平方米，有64个标准教室，400间标准宿舍，有容纳上千人同时就餐的现代化高档餐厅。

有计算机教室7个（计算机340台），多媒体教室8个，电子电器实验室4个（设备24组），高速电动缝纫机120部，电焊机30部，语音室1个，数控车床实训基地1个（数控车床6部，普通车床14部），300万元的全套汽车维修设备的汽车维修实训基地正在建设之中，预计下半年投付使用，其他配套

设施齐全，可以满足4000学生学习和生活的需要。

职教中心具有一流的师资队伍，现有教职工104人，其中“双师型”教师34人，多为高、中级专业技术职称。

是一支年龄结构、职称比例、学历层次合理的师资队伍。

同时，根据专业设臵，从社会其他行业和部门选聘专业技术人才为兼职教师，形成一支专兼结合的师资队伍。

目前，学校办有三年制职业中专班和短期培训班，并与郑州交通技师学院、河南省会计学校、北京排版公司、商丘职业技术学院等联合办学，开设的专业有：

计算机应用、数控技术、电子电器、服装设计与加工、电气焊、汽车维修、酒店管理和幼儿教育等13个专业，在校生2000多人。

2009年，柘城县被省政府授予职业教育攻坚工作先进单位、河南省职教强县，县职教中心被评为省重点中等职业学校、省雨露计划先进培训单位、省卫生先进单位。

商丘市职业教育攻坚先进单位和商丘市职业招生先进单位等荣誉称号。

二、开展“雨露计划”劳动力转移培训工作的主要经验我校从2005年开展扶贫开发“雨露计划”农村劳动力转移培训以来，共举办扶贫开发农村劳动力转移培训班20多期，培训转移6000多人，积累了丰富的办学和管理经验，建立了完善的管理机制。

提高劳动力的素质是雨露工作的核心，学校本着“培训一名学生，脱贫一个家庭，带动一方经济”的目标，以及“不求人人成材，但求各个有用”的培训理念，以“强化服务，教会做人；强化素质，突出技能；强化基础，注重体能；强化管理，规范行

为；倾注爱心奉献社会。

”的办学思想，注重培养学员健全的人格、过硬的技术、健壮的体能、规范的行为，以一颗爱心对待他们的学习和生活，关注他们转岗后的工作情况，真心实意、踏踏实实做好“雨露计划”转移培训工作。

几年来我校共完成“雨露计划”劳动力转移培训3000多人。

为他们人生成长之路建起成功之桥。

我的具体做法是：

（一）科学管理，规范操作，确保“雨露计划”各项工作落实到位

1、强化组织，加强领导

学校高度重视“雨露计划”劳动力转移培训工作，成立了以校长为组长的培训工作领导小组，设臵了专门的培训机构，负责“雨露计划”劳动力转移培训工作，配臵了专人负责此项工作，并将农村劳动力转移就业培训工作纳入学校主要工作议程，组织有关人员认真领会有关“雨露计划”劳动力转移培训工作的文件精神，每年定期召开雨露计划培训工作会议，研究雨露计划各项具体工作，让每名教职员工和每个学生都切实了解国家的惠农政策和补助对象。

2、广泛宣传，加大招生宣传力度

学校重视“雨露计划”招生宣传工作，采取电视广播、上街宣传、印发宣传资料和招生简章、教师入户宣讲等多形式、全方位的宣传发动，使“雨露计划”培训政策达到家喻户晓。

为了提高宣传培训的针对性、实效性，在宣传发动中，我们重点瞄准三种对象开展宣传。

一是瞄准全县56个贫困村抓宣传，每年定期召开贫困村委会支书会议，进村入户，发放宣传资料，真正使“雨

露计划”培训政策进村入户，使贫困农户对培训政策知晓率达到了95%以上。

二是瞄准初高中毕业生抓宣传，每年在初、高中毕业考试前夕，到学校开展“雨露计划”培训宣传，散发“雨露计划”招生简章，在学校内外张贴宣传资料，广泛宣传雨露计划培训申请标准、补助政策等。

三是瞄准返乡农民工抓宣传。

利用元旦、春节“两节”及农村农忙农民工返乡期间，进行动员宣传，积极引导返乡农民工参加“雨露计划”培训，使他们掌握实用技术，提高外出就业致富能力。

3、认真落实第一堂课制度

每期雨露计划开班后，我校积极邀请县扶贫办领导到我校讲“第一堂课”，真正落实雨露计划第一堂课制度，使贫困农民子弟真正了解“一次培训，终身受益，一人务工全家脱贫”的深刻含义。

深刻理解党的雨露计划扶贫培训政策的重大意义，把“雨露计划”培训工作落到实处。

4、规范操作，加强各类台账管理

在开展扶贫开发劳动力转移培训工作中，为及时、圆满完成上级部门下达的任务，我们积极配合县、市扶贫办工作，报表及时、表册齐全规范，不折不扣地按上级部门的工作要求，高质量、严要求地圆满完成各年度工作计划。

重视招生档案管理。

学员入学有登记表，项目审报有审批表，学生结业有成绩册，有完备的《贫困地区劳动力转移培训台帐》和《贫困地区劳动力转移培训就业台帐》等。

这些档案材料均由专人管理，专柜贮藏，加强档案的规范化管理。

坚持“雨露计划”月报制度，及时向上级扶贫办报告学校招生情况。

规范电子档案管理。

学校按照市县扶贫办的要求，做好了电子信息管理档案管理工作。

按照省扶贫办雨露计划网络信息管理的要求，完善信息管理系统的基本操作，实行了专人管理。

规范扶贫资金发放及档案管理。

为了进一步突出国家的扶贫政策，把这项工作办成“民心工程”，我们严格执行报账制度、按照《中职助学金与免学费工作实施细则》和《助学金与免学费工作管理制度》规范操作。

资金补贴全部实行阳光操作，公布监督举报电话，广泛接受群众监督。

扶贫资金资助金额、补贴办法、用途去向等皆张榜公示。

并对整个扶贫开发劳动力转移培训的扶贫资助资金实行专人专账管理。

（二）把握对象，强化做人，做好“雨露计划”技能培训工作

质量是贫困劳动力转移培训的生命线，我们带着对农民和农民子弟的深厚感情办教育、抓培训，努力将每一个学员都培养成有用的人才。

1、把握对象，因材施教

在专业设臵上，我们紧紧把握一个原则，紧密结合劳动力市场需求进行针对性的培训，市场需要什么，我们就培训什么，市场需要什么人才，我们就培养什么人才，学员差什么就教什么。

开设了计算机应用、数控技术、电子电器、服装设计与加工、电气焊、汽车维修、酒店管理和幼儿教育等13个专业，这些专业体现了时代特征，符合社会市场需求。

在课程开设上，我们既兼顾专业实践课，也开设文化基础课；既夯实学员文化基础，又培养学员专业技能。

针对现代信息

篇二：

2010年雨露计划转移培训工作总结

2010年雨露计划转移培训

工作总结

2010年，我们紧紧围绕上级扶贫部门下达的雨露计划培训转移目标任务，坚持市场化运作，以企业需求为先导，采取理论与实践相结合的培训方式，极大的提高了“雨露计划”的效果，提升劳务技能培训的层次，提高就业能力，增强其市场竞争力，以最大限度地加大了雨露学员的就业机会。

现将一年来的工作总结如下：

一、培训情况

全年招收培训雨露计划学员730名，其中计算机应用专业362人（学制式217人、6个月145人），电脑与文秘45人（学制式），电机与电器102人（学制式），计算机与文秘159人（3个月120人、6个月39人），数控技术62人（6个月）。

转移安置244人，其中3个月短期班120人、6个月中期班124人，分别安置在广州东莞佳能集团、苏州宏辉科技公司、泰州lg电子公司、深圳立讯电子厂知名企业，月平均工资都在1500元以上。

还有486名雨露学员正在培训基地受训，其中1年及以上学制式364名雨露学员于2011年3月中旬结束培训，3月底全部转移安置；6个月中期培训222名雨露学员于2011年2月中旬结束培训，2月底全部转移安置。

二、主要措施

1、抓宣传促招生。

为确保年度雨露计划招生任务圆满

完成，我们联合培训基地采取多种形式抓好雨露计划政策、成果宣传工作，从而促进雨露计划招生工作。

一是制作专题片进行宣传利用广播电视等媒体进行宣传。

将培训基地的办学条件、教学设施、师资力量等内容，以及几年来通过雨露计划培训转移安置贫困生的典型事例制作成专题片，在广播电视台进行滚动播放。

二是发放宣传资料。

一方面培训基地印制招生简章6000余份，组织学校老师、学生利用节假日到各乡镇发放招生简章；一方面县扶贫办以“五送”（送技术、送法律、送信息、送政策、送文艺）活动为契机，深入全县53个整村推进重点贫困村宣传雨露计划扶贫政策，发放扶贫政策宣传册7000余本。

有力地保证了农村贫困劳动力培训招生计划顺利完成。

2、抓培训促就业。

在开展“雨露计划”工作过程中，我们突出抓好培训转移质量关，严格按照省市要求，有计划、有组织地开展农村贫困劳动力技能培训，着力打造劳务品牌，千方百计促进转移安置学员适应市场需要，增加工资收入。

一是严把培训质量关。

要求培训教材规范实用，培训时间充足，培养学员实践操作能力，健全学员成绩的考核制度保证90%毕业学员拿到初、中级职业资格证书，使学员学有所长，学有所用。

二根据市场需求抓培训。

严格根据市场定单工种需求，设置培训专业和课程，并将所开设培训专业做出特色。

年初，由培训基地主要负责人带领工作人员分别到广州、深圳、浙江、苏州等城市的知名企业跑订单，通过与企业人力资源开发部负责人反复商谈，与广州东莞佳能集

团、苏州宏辉科技公司、泰州lg电子公司、深圳立讯电子厂签下了800余人劳务用工订单。

从而保证了今年雨露计划培训毕业学员全部转移安置。

三、存在的不足

存在的不足处主要是没有完成2010年培训转移安置任务。

截止目前，还有486名雨露学员正在培训基地受训，其中1年及以上学制式364名雨露学员于2011年3月中旬结束培训，3月底全部转移安置；6个月中期培训222名雨露

学员于2011年2月中旬结束培训，2月底全部转移安置。

主要原因是：

上级扶贫部门下达雨露计划转移培训任务和告知雨露计划补助标准时间过晚，影响了当地扶贫部门对上级下达培训任务指标分配工作，影响了培训基地招生、培训转移工作。

三、意见和建议

1、边缘贫困山区农村贫困劳动力素质低、数量大，培训转移的任务重。

因此，上级扶贫部门在安排转移培训指标时，要加大对边缘贫困山区的倾斜力度。

确保农村有转移愿望的农村贫困劳动力，通过实施雨露计划转移培训工程，提高其致富能力，采取外出务工或自主创业等方式带领贫困家庭实现脱贫致富。

2、转移培训就业限制因素较多，建议加强创业培训力度，提高贫困农民的创业意识。

贫困农民外出务工受国内经济形势、自身技能、年龄等因素制约，培训转移后大多数农民出卖的是廉价劳动力，吃的是青春饭，转移就业后一般工作3—5年，超过35岁，女工婚嫁或生育后，用工单位会以各种理由辞退员工，加之转移后的技工大多在发达地区就业，就业后的收入扣除本人必要的开支后，几乎所剩无几，单纯的技能培训对贫困农户脱贫，对发展本地经济的推动作用仍然不大。

因此，在加大就业转移培训和适用技术培训的同时，建议加强对贫困农民的创业培训，提高他们的创业意识，使之坚定创业信念，提升创业能力和经营的素质，掌握创办小企业所必备的知识，推行“扶持一人创业，带动一批

人就业”创业培训模式，运用政策扶持，开业指导等手段，孵化出一批小老板，实现以创业促进再就业的目标。

四、下一年工作打算

1、强化培训质量。

在开展雨露计划转移培训工作中，要始终坚持在转移就业培训和效益上下功夫。

培训内容的设计、培训时间的安排、就业单位的选择，都必须服从于提高转移就业的质量。

确保参加培训的学员百分之百获得职业技能等级证书；确保参加培训的学员百分之百实现安置就业。

同时，要选择1-2个培训专业，如计算机应用、计算机与文秘、数控技术等专业，着力打造雨露计划培训专业品牌，提高转移就业率和稳定率。

2、加大宣传力度。

一是及时向省、市扶贫办和保康日报、政务网、广播电台上报工作动态和信息，推介我县雨露计划工作的典型、经验与作法。

二是宣传雨露计划政策。

通过广播电视、报纸等媒体广泛宣传雨露计划政策，做到雨露计划扶贫政策家喻户晓，人人皆知，从而解决生源难招收的问题，确保真正的贫困对象受益。

3、加强资金监管力度。

严格按照有关规定，加强对补助资金的管理和监督，确保资金及时、全部发放到学员手中。

同时要求培训基地对享受雨露计划资助的学生在校进行张榜公示，做到透明、阳光的操作。

4、加大跟踪服务力度。

加强对劳务输出全过程跟踪服务。

一方面了解劳务人员的工作、生活情况，帮助他们解决实际困难；另一方面注意听取用人单位对劳务人员的意见和

篇三：

县扶贫办“雨露计划”培训工作总结

县扶贫办“雨露计划”培训工作总结

贫困地区劳动力培训转移是群众脱贫致富的重要途径，我县紧紧牢固树立抓劳务输出就是抓产业、抓项目、抓经济的理念，以增强贫困地区农民的就业能力，增加农民的现金收入为目标，按照“政府引导、统筹规划、产业经营、市场运作、创新机制、强化服务、按需培训、就业脱贫”的原则，不断提高输出质量和效益。

2012年，我们坚持市场化运作，以企业需求为先导，充分发挥培训基地的积极性，在原有的县劳动力培训中心的基础上，创新性地实行校企合作培训模式，将高校理论知识和企业实际操作相结合，将培训课堂放入生产车间，极大的提高了“雨露计划”的效果，提升劳务技能培训的层次，提高就业能力，增强其市场竞争力，以最大限度地加大就业机会。

正确引导农村劳动力的有序转移，并稳定转移就业。

今年，我县的“雨露计划”培训任务为**人，其中含“一村一名中高级技师”培训任务**名。

选送**名学员到省雨露计划培训基地（江西赣江职业技术学院和抚州职业技术学院）接受学制式培训。

截止到目前，我县已完成培训**人，（含“一村一名中高级技师培训人员**名），占任务的100%，实现转移就业**人，转移就业率为**%，其中在园区就业的有**人，省内就业率为**%。

为我县重点贫困村困难群众摆脱贫困,实现脱贫增收,奠定了坚实基础。

一、主要做法

一是强化领导，为实施雨露计划提供组织保障。

为了做好雨露计划培训转移工作，县委、县政府高度重视，同时，县“县扶贫办领导班子深入基地调研检查指导培训工作，要求有关部门对培训输出学员家庭遇到的困难要及时解决，为输出人员创造良好的外出的环境。

二是广泛宣传，为实施雨露计划营造良好氛围。

虽然“雨露工程”是一项利民工程、民心工程，但由于通讯不便，信息闭塞，招生仅靠发个文件和招生简章很难实现招生目标，为此县扶贫办采取“千金重担共同挑，人人身上有指标”的工作措施，委派培训中心与培训基地密切配合，采取多种方式，加大雨

露计划政策宣传。

一是集中全县整村推进8个重点贫困村村支部书记和乡镇分管领导宣传，宣讲雨露计划的优惠政策；二是利用科技培训平台，在集中重点村农民进行科技培训时，发放雨露计划政策解读**余份。

三是规范管理，确保雨露计划培训效果。

在培训监管上，针对学员大多为往届初中毕业生和农村剩余劳动力，为了保证培训质量和就业水平，要求基地对文化基础差、思想松懈、纪律松散的学员，严格加以管理。

二、巩固成果，开拓创新，再创工作新业绩

一是进一步加强管理，规范培训。

从每一个细微环节入手，纠正学员的不良习惯，培养学员一切行动听指挥、一切行为符合规范礼仪要求的良好品质，养成雷厉风行、纪律严明的工作和学习作风。

在对学员进行技能培训时，应紧贴企业用工要求，从最基础的知识入手，从最实用的技能入手，使学员的言行举止、技能操作必须标准化和规范化。

二是进一步整合资源，加大扶持。

积极创新，整合培训资源，采取全免方式，让学员入学参加培训，减轻他们的资金压力，并确保其都有所收获。

三、面临的困难和建议

（一）存在的问题和困难

自实施雨露计划以来，我们积累了一些经验，取得了一定的成绩，但也显现出了一些问题和茅盾。

主要表现在以下几个方面：

一是有限的扶持资金无法满足培训的需要。

二是培训转移业务工作多与无工作经费的矛盾。

资金少，压力大，业务工作多是实施雨露计划最突出的矛盾，也是最主要的矛盾。

实施雨露计划一个比较系统，程序繁多的工作，需要投入大量的人力、物力和财力，加之基础档案建设等等都无经费来源。

三是有限的扶持资金无法满足市场行业竞争的需要。

现在社会上各行各业都不得在实施劳动力培训转移工作，各部门出台的政策可以说是千姿百态，互不相同，并且有些部门为了争取生源，完成任务指标，已增加了培训补助标准，比如劳动部门的金蓝领工程。

（二）几点建议：

回顾过去的工作和工作中面临的困难以及工作中所暴露出来的突出矛盾我们有以下几点建议和请求：

1、建议提高人均补助标准以适应现行市场需求。

2、请求省、市协调安排实施雨露计划配套工作经费

总之，过去的一年里，我们在实施的雨露计划工作中虽然取得了一定的成绩，但按照省市扶贫部门的要求还存在着一定的差距，我们将在新的一年里，继续发扬成绩，克服存在的不足，紧紧抓住新时期扶贫开发工作的机遇，扎扎实实地抓好雨露计划的实施，为全县困难群众脱贫致富做出积极的贡献。

篇四：

第一期雨露计划培训工作总结

“雨露计划”转移培训工作总结

我校于2010年5月5日与xxx扶贫办签订委托培训农民初级技工技能培训餐饮服务专业xxx人。

从5月5日至8月5日实际培训xxx人，培训合格学员xxx人，占培训人数的90%统一组织转移到xxx酒店餐饮管理有限公司xxx人，xxx有限公司28人，就业率是98%。

取得的主要工作经验：

1、领导重视，学校确定专人负责“雨露计划”实施培训

管理。

2、招生宣传。

针对很多初、高中毕业生因家境贫困无法

继续升学，身无技能又希望外出打工的实际情况，把“雨露计划”的招生安排xxx等贫困县（乡）镇，提前与多家学校联系，切实做好“两后生”与家长的思想工作。

3、严格实施教学管理。

学员教学管理、日常管理严格按

照文件要求执行。

4、加强信息沟通，积极与家长联系。

主动加强与学员家

长的联系，深入宣传国家“雨露计划”相关政策，尽量消除家长的疑虑。

确保学员稳定转移就业。

工作中遇到的问题：

1、由于“雨露计划”培训在我省的培训宣传力度还不够，

因此我们在招生工作中，学员本人和家长疑惑比较大，尽管做了大量的宣传工作，但仍然有反复报名和报名后又不来的现象。

2、由于培训时间短，在培训及转移就业过程中，学员纪

律意识淡漠，吃苦耐劳精神缺乏，仅凭学校常规管理，很难有效约束学员。

xxx

xx年x月x日

篇五：

2012年“雨露计划”培训工作总结

2012年“雨露计划”培训工作总结平原县职业中专是山东省“雨露计划”培训工作“基地学校”，自开展“雨露计划”培训工作以来，我校在省、市、县扶贫办的正确领导和大力支持下，积极贯彻落实“雨露计划”培训工作的有关文件会议精神，按照“雨露计划”培训工作的总体安排和部署，坚持以教学培训为中心，以提高贫困农民职业技能为重点，以促进农民就业致富为目标，加强教学培训管理，探索培训模式，努力提高培训质量，较好地完成了2012年“雨露计划”培训工作任务。

现将我校“雨露计划”培训工作情况汇报如下：

一、2012年“雨露计划”培训工作开展情况

我校是省级重点职业中专，校园环境优美，师资力量雄厚，教育教学设施完备，实验实习设备齐全。

学校不断创新办学理念、创新办学机制，坚持长短结合、校企合作的办学模式，实施订单培养。

开设机电、财会、电子、化工、数控技术、汽车维修与驾驶、计算机应用等12个专业，其中机电、计算机、数控技术等专业为市级重点建设专业和示范专业。

学校建有校内外实习培训基地三处，其中兴鲁机械有限分司作为雨露计划培训工作实训基地，承担雨露学员实践教学和技能训练的任务。

根据雨露学员的资格条件，结合平原农业、农村发展实际，2012年“雨露计划”培训学员主要面向三唐、腰站两个乡镇的农村贫困家庭劳动力和下岗失业人员，开设车工、钳工、电焊工、

电工、汽车驾驶与维修等五个培训专业，挑选组织能力较强、业务精湛的专业教师担任班主任和教学工作，安排实训车间和设备供学员实习使用。

培训期间严格教学、严格训练、严格考核，坚持理论与实践相结合，让学员学到一技之长，组织学员开展丰富多彩的文体活动，举办技能竞赛。

我县2012年培训任务400人,实际完成培训400人，举办培训班5期，共举办专业讲座100期次，学员实训100期次。

学员培训结束时，学校对学员的理论知识和技能水平进行了客观公正、科学规范的考核评价，经考核，参训学员考核成绩全部合格，学校向培训学员颁发了《结业证书》。

二、主要的做法：

（一）加强领导，精心组织

为确保“雨露计划”培训工作顺利开展，我们从五个方面入手精心安排部署好培训工作：

一是成立“雨露计划”培训工作机构。

成立“雨露计划”培训工作领导小组，组建培训工作办公室，配备工作认真、业务熟练的工作人员，并分工一名副校长专抓“雨露计划”培训工作。

县扶贫办和学校以及生源乡镇联动，深入研究我县农业、农村发展情况，研究建设社会主义新农村所需的致富技能，对我县雨露计划培训工作进行全面的安排部署，理清工作思路，探讨培训形式，想尽千方百计保证培训工作有条不紊的顺利开展。

二是制订“雨露计划”实施方案。

对“雨露计划”实

施工作中的生源组织、专业设置、课程安排、师资配备、培训管理等工作进行全面系统的安排，实行目标管理，严格督查。

三是大力开展宣传“雨露计划”。

采取走村入户、发放明白纸等多种形式宣传“雨露计划”的培训专业、培训时间、培训内容、雨露学员报名资格条件、惠民政策等，我们共发放宣传资料10000余份，增强了“雨露计划”培训工作的透明度，让农民了解“雨露计划”，积极主动参加培训。

四是完善培训制度，加强规范管理。

我们建立健全教学制度、学员管理制度、教师管理制度、学员理论测试和专业技能考核办法、学员实习制度、学员考勤制度等，确保雨露计划实施落到实处。

用制度引导学员端正态度，珍惜学习机会，认真参加培训，尽最大努力取得好成绩。

五是完善档案资料。

培训工作办公室按照《实施方案》中“七个有”的总体要求，认真做好培训资料的整理归档工作，按班次装订成册，建立真实、完整和规范的培训档案，内容包括：

上级文件、实施方案、工作总结、教学计划、教材教案、培训台账、学员花名册、学员成绩、培训现场照片与记录等。

做到条目清晰、认真及时、资料齐全、科学规范。

（二）落实培训环节，狠抓教学管理，确保培训质量

为了确保培训质量，我们狠抓教学管理，落实好培训工作环节，做到开班有计划，授课有大纲，培训有教材，实训有基地，考核有措施。

一是制订培训计划。

根据培训〈实施方案〉，按照“雨露计划”培训工作的要求，科学制定教学计划，确保培训人数、培训时间、培训

内容落到实处。

二是选拔培训师资。

挑选德才兼备、经验丰富的教师担任理论课的教学；选拔业务能力强、技能过硬的专业老师担任技能实践课的教学工作，配备组织管理能力强，有责任心的老师担任班主任工作，具体负责学员的日常管理。

同时，根据教学需要学校聘请具有一定资质和丰富实践经验的培训教师、专家特别是专业技术人员作为雨露计划培训师资。

三是合理选编培训教材。

选择通俗易懂、针对性强的培训教材，免费发放给参训学员，确保每人