历史九年级下册第3课 战后国际秩序的形成冀教版练习题三十八.docx

历史九年级下册第3课 战后国际秩序的形成冀教版练习题三十八.docx

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历史九年级下册第3课战后国际秩序的形成冀教版练习题三十八

2019-2020年历史九年级下册第3课战后国际秩序的形成冀教版练习题三十八

第1题【单选题】

1919年有人在《每周评论》上指出：

“巴黎的和会，各国都重本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。

”此番言论针对的是巴黎和会的哪一项决定（）

A、不承认中国是战胜国

B、禁止德国同奥地利合并

C、把德国在中国山东的权益转让给日本

D、签订《九国公约》

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

美国总统奥巴马2012年1月5日宣布推出一项新军事战略，表示将美国军事重心转向亚太地区。

第一次世界大战后，为“安排”这一地区，美国曾倡议召开了（）

A、巴黎和会

B、华盛顿会议

C、雅尔塔会议

D、万隆会议

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

巴黎和会的“三巨头”是指（）①克里孟梭②威尔逊③劳合·乔治④希特勒

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

某同学正在制作20世纪以来国际政治格局演变示意图，图中空格处应填写的演变趋势是（）

A、集团化

B、区域化

C、全球化

D、多极化

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

1922年，美、英、日、中等九国代表在华盛顿签署了关于中国问题的《九国公约》，此条约的最大受惠者是（）

A、苏俄

B、日本

C、德国

D、美国

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

如表是世界历史发展线索略图，其中“体系建立”是通过什么历史事件确立的（）

A、巴黎和会

B、杜鲁门主义的出台

C、雅尔塔会议

D、巴黎和会与华盛顿会议

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

巴黎和会后，一位代表说：

“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心，离开时，则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。

”他之所以这样说，是因为巴黎和会后建立的“新秩序”（）

A、没有改变第一次世界大战前的世界秩序

B、彻底消除了战胜国和战败国之间的矛盾

C、重新确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治

D、没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

《凡尔赛和约》第一部分内容是《国联盟约》，国联的总部设在（）

A、日内瓦

B、巴黎

C、维也纳

D、纽约

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

1918年11月11日，协约国和德国在法国贡比涅森林的一个火车车厢中签订了《停战协定》。

主持停战的法国元帅福熙曾毫不忌讳地说过：

停战不是和平。

这表现了欧洲列强们的普遍心态。

一言以蔽之，欧洲列强们偃旗息鼓并不意味着和平的到来，正如当初他们就不是为了“和平”而战是一样的道理。

列强们的“战场”转移到巴黎和华盛顿的谈判桌上。

”——文天尧《新欧洲的昨天》请回答：

（1）材料中认为“当初他们就不是为了‘和平’而战”。

你认为当初他们是为何而战？

（2）材料中说“停战不是和平”，是“欧洲列强们的普遍心态”，这说明了什么问题？

“列强们的‘战场’转移到巴黎和华盛顿的谈判桌上”指的是哪两次国际会议的召开？

“谈判”结束后所构建的战后资本主义世界新秩序是什么？

（3）福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说到:

“这不是和平,这是20年的休战”。

结合上述内容谈谈你对这句话的理解。

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

【两战一系】材料一：

列宁说：

“《凡尔赛合约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛合约》来维持的整个国际体系也是建立在火山口上的。

”毛泽东说:

华盛顿会议“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。

材料二：

1947年，美国总统杜鲁门提出了“带领西方资本主义国家遏制共产主义”的冷战政策。

材料三：

1991年底，苏联解体，美国和苏联长达半个世纪的对抗宣告结束，旧的世界格局终结，新的世界格局形成。

请回答：

（1）材料一中，列宁和毛泽东的话反映了一战后世界形成了什么样的格局？

试以《凡尔赛合约》和华盛顿会议的内容为例，说明它们对中国的掠夺和支配。

（2）材料二中，“冷战”政策的提出，标志着世界重新确立了什么样的政治格局？

（3）材料三中，新的世界格局在经济上表现为什么？

为应对当今世界的经济新格局，中国和欧洲在经济方面各有什么举措？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

中美关系是21世纪最重要的双边关系。

回顾历史，两国之间的关系有紧张有缓和，在不同历史时期呈现不同的特征。

阅读材料，回答问题。

【恃强凌弱】

材料一：

1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影──美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分我六个阶段；……②轻视阶段（1840﹣1905）……④赞赏阶段（1937﹣1945）……⑥敌对时期（1949﹣1972）。

──摘编自袁明《略论中国在美国的形象》

【携手作战】

材料二：

太平洋战争爆发后，中国的抗日与美国的切实利益紧密相连，中国开辟的反法西斯东方主战场，有力地支持和配合了太平洋战场的战略与军事行动，同时也取得了美国的决定性援助。

随着战争规模的扩大，美、英、苏、中等26国共同保证全力对法西斯国家作战，不与敌人缔结单独的停战协定或合约，中美两国人民在反法西斯战争中的合作，铸造成抹不去的国家记忆。

──《抗日战争时期的中美关系》

【孤立对抗】

材料三：

要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认，那对于远东各非共产党国家的政权的生存将是一个致命的打击。

如果给予中国共产党政权这样的承认，和中国共产党在联合国中取得席位，那就会使他们在远东的威信和影响大大增强……──1958年12月4日杜勒斯在加得福尼亚州商会的演说

【握手言和】

材料四：

与美国关系正常化是中国实行对外开放、迈向世界的关键性的第一步。

……中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。

如果说在（20世纪）80年代，改革开放只是发展中美关系的重要动力之一；到了90年代，改革开放则成了发展中美关系的最主要动力。

……中国进一步扩大对外开放，为中国经济融入世界经济提供了制度保证。

十四大后中美关系之间的贸易、投资、技术合作迅猛发展。

──《当代世界：

中国的改革开放与中美关系》

【期待共赢】

材料五：

近年来，由于美国实施重返亚太战略，在中国的钓鱼岛和南海问题上都可以看到背后美国的身影。

经济上美国不断实施贸易保护主义也严重损害了中国的对外贸易，中美摩擦不断。

结合所学知识回答，在“②轻视阶段”，美国直接参与了哪一次侵华战争？

同一世纪20年代，在华盛顿会议上，美国伙同其他与会国签订的关于中国问题的条约是什么？

结合所学知识指出中美两国在战争期间加强合作的标志。

材料三中美国政府的对华政策是二战后美国哪一对外政策的体现？

为改善不利局面，新中国在20世纪50年代通过积极的外交活动增强了在远东的威信和影响，请列举一例说明。

“与美国关系正常化”开始于哪一事件？

根据材料四归纳中美关系改善所产生的积极影响。

通过探究以上材料，结合所学知识，你认为中美两国应该怎样做才能既保持两国关系健康稳定发展，又能更好地维护世界和平？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题：

材料一：

很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。

……为了保持俄罗斯的大国地位，1861年起，沙皇政府着手开始了一项改革计划。

……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。

材料二：

1921年起，苏俄开始实行以实物税代替余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。

材料三：

苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。

材料四：

“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’，但主要消费品长期供应不足，……经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位。

”——《全球通史》材料五：

“在不同时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。

——《大国崛起》解说词

材料一中“这种制度”指的是当时俄国盛行的哪一制度？

依据材料分析这一“社会改革”所起的历史作用？

""

材料二是哪一政策在农业方面的具体体现？

""

结合材料三回答，十年间促使苏联工业总产值迅速上升的重要方针举措是什么？

""

材料四中苏联人民生活水平下降与哪一模式有关？

材料中哪一词语概括了这一模式在经济上的特征？

""

根据材料结合所学知识说说美国在二十世纪三十年代是怎样根据自己国情做出调整的？

""

根据以上材料和问题的回答你有何感想？

""

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。

请阅读下列材料：

材料一：

斯大林说，在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。

材料二：

《北大西洋公约》第5条规定：

“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国的全体之攻击。

”

材料三：

有人评论当今国际局势时说：

“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人”

请回答：

材料一中所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系，这个帝国主义战后国际关系体系的名称是什么？

这个体系涉及到关于中国问题的条约是什么？

依据材料二中《北大西洋公约》成立的北约组织，是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现？

该政策开始执行的时间和标志性事件是什么？

材料三中预示着世界格局呈现出怎样的发展趋势？

出现这种趋势的决定性因素是什么？

面对世界发展的新形势，中国应如何应对？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一思想解放是历史变革的先导，思想解放也是社会发展的先导。

14--16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本主义经济的萌芽。

与此同时，反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开，从意大利扩展到西欧各国。

——九年级上《世界历史》中华书局版材料二“要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。

——陈独秀材料三1986年3月，《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》呈送到邓小平面前，上面附着一封简短的信。

信中写道：

我们四位科学院学部委员（王淦昌、陈芳允、杨家墀、王大珩）关心到美国“战略防御倡议”（即“星球大战计划”）对世界各国引起的反应和采取的对策，认为我国也应采取适当的对策，为此，提出了《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。

现经我们签名呈上，敬恳查阅裁夺。

材料四1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令：

法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。

——《世界历史》岳麓版材料五政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业；社会生活方面，提倡“文明开化’’，努力发展教育。

——摘自九年级上《世界历史》中华书局版材料六

艺术作品《俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼》

材料一反映了欧洲什么思想解放运动？

其指导思想是什么？

材料二反映了中国近代发生的什么运动？

这场运动高举哪“两面大旗”（口号）?

根据材料三中四位科学家的建议，我国政府组织专家制定了什么计划发展我国高技术？

纵观世界近代，大国腾飞无不经历了科技的洗礼，根据所学知识回答，促使英国成为近代第一强国的非政治变革是什么事件？

代表性发明是？

材料四描述的是俄历史上的什么事件？

材料五描述的是日本历史上哪一次重大改革？

在7世纪，使日本从奴隶社会过渡到封建社会的又是哪一事件？

材料四、五反映的两次改革的影响有什么主要的共同之处？

你认为材料六反映的情形是否真实？

并简要说明理由。

上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。

通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一：

（法国总理）克里孟梭说：

“这是一个各自保持警惕的和平，是一个手扶剑柄签订的和平，是一个虽已签字但并未真正实现的和平……”（美国总统）威尔逊更是一针见血：

“我们不久就会看到一场新的世界冲突，这场冲突的结果将不再是一场战争，而是整个世界的大灾难。

”

摘编自《大国崛起?

法国》

材料二：

观察下面四幅图片及图下文字说明

图1：

20世纪末科索沃战争中的难民

图2：

始于2011年的叙利亚危机

图3：

2015年11月的巴黎恐怖袭击

图4：

2015年10月美日南海军演

材料一中克里孟梭为什么说“这是一个虽已签字但并未真正实现的和平”？

你认为威尔逊的预言是否正确？

有什么依据？

结合材料二，指出威胁当今世界和平与安全的不稳定因素。

面对日益复杂、严峻的不稳定局势，世界各国该如何应对？

请你为维护世界和平与安全提两条建议。

【答案】：

【解析】：