中小学教育技术装备规范管理工作考核表.docx
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中小学教育技术装备规范管理工作考核表
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中小学教育技术装备规范管理工作考核表
一、图书馆学校（盖章）：
序号
评估内容
评估内容说明
1、24班及以上实行校长领导下的馆长负
分值
评分标准及方式
达到得分；达不到
得分
1
3
责制。
24班以下有校级分管领导。
不得分。
管理体制
2、馆长由校长聘任，并享受教研组长待
达到得分；达不到
2
3
遇。
不得分。
1、积极贯彻落实《浙江省中小学图书馆
3
1
达到得1分
（室）建设标准》。
2、学校领导把图书馆工作纳入学校整体
4
领导重视
1
达到得1分
规划，有计划、有检查、有总结。
3、图书馆工作人员在调资晋级或评先评
5
1
达到得1分
优时与教学人员同等看待。
1、重视图书馆人员的培训教育工作，每
6
1
达到得1分
人员管理
年有图书馆人员的培训计划。
7
2、做好图书馆人员的考评工作。
1
达到得1分
1、24班以下，配备图书馆管理人员≥2
达到得分；达不到
8
人；24班以上，每增加12班，需增加
3
人员配备
1人。
不得分。
9
2、年龄在45岁以下的占50%以上。
1
达到得1分
1、图书馆馆长具有中级及以上职称，熟
10悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。
1达到得1分
11业务素质
2、图书馆管理员基本掌握图书馆专业技能和计算机基础知识。
1达到得1分
3、馆长应经市级以上培训或图书馆专业
12毕业，其余人员近两年内接受过图书管理知识培训。
1达到得1分
13人员稳定五年内管理人员更换不超过50％。
1
达到得1分；达不到不得分
近5年来，图书馆管理人员主动了解学校市级以上课题得1
14课题、论文
教学的动态和教师科研状况，积极主动地开展个性化服务，开展研究性学习指导等活动并有相关研究课题成果。
分，市级课题得0.5
2
分。
可累计，但最多得2分。
市级以上表彰2分，
15
工作成果
1、近5年来，图书馆集体获校级以上表彰。
市级或校级表彰1
2
分。
可累计，但最多得2分。
2、近5年来，图书馆工作人员获得校级
16
以上先进。
市级以上先进3分，
3市级或校级先进2
分。
可累计，但最
多得3分。
17
1、图书馆馆舍生均使用面积≥0.6m2，
馆舍使用面积包括藏书室、采编室、学生
3
达标得分
阅览室、教师阅览室、电子阅览室等。
2、学生阅览室：
座位数≥学生总数的
18
馆舍面积
15%，每座面积≥1.5m2。
1
每项0.5分
3、教师阅览室：
座位数≥教师总数的
19
1
每项0.5分
25%，每座面积≥2.1m2。
20
4、办公、采编室：
采编室面积≥15m2。
1
达标得分
馆舍位置合理，环境安静；照明设施齐全，
21
设施要求
采光良好；图书馆应达到绿化、美化、整
1
达标得分
洁卫生。
书架（柜），期刊架（柜），出纳台，报
22
陈列设施
架（柜），书车，光盘、音像资料柜等配
2
达标得分
备齐全，排列合理，方便读者查阅。
配有独立办公台、电脑、装订机、相机、
23
办公设施
1
缺一项扣0.2分
打印机、空调等。
应配备：
防盗设备、消防设备、排换气扇、
24
防护设施
1
达标得分
防潮设备、防虫药品等。
1、生均藏书量≥高中40册、初中30册、
不达标不得分，中
25
藏书刊量
3
小学20册。
心学校按初中标准
2、近3年，生均图书年递增量高中≥1
26
2
不达标不得分
册、初中≥2册、小学≥1册。
3、报刊种类≥高中180种、初中120种、
27
1
不达标不得分
小学100种。
4、工具书、参考书种类≥高中450种、
28
1
不达标不得分
初中350种、小学120种。
1、馆藏书刊种类齐全、重点突出，有较
29
1
有资料说明得分
高的科学及实用价值。
2、严把质量关，严禁非法出版物流入学
30
1
达到得分
校图书馆。
31
藏书质量
3、近3年，每学期馆藏图书流通品种数
1
达到得分
不少于藏书总品种数的80%。
4、五大类藏书比例符合教育部《规程》
32
1
达到得分
要求，比例差值不得高于5%。
33
5、藏书应以满足学生需求为主，兼顾教
2
达到得分
师；平均复本数≤3。
1、3年内每年生均图书经费投入高、初
34
1
达到得分
中≥20元、小学≥10元。
经费落实与
2、图书经费专款专用，图书馆办公用品、
35
管理
1
达到得分
设备添置费等不得占用图书经费。
36
3、合理使用购书经费，有年度馆藏分析
1
达到得分
和采购计划及监督检查。
1、有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、剔旧等内容的管理制度和工作
37
1
达到得分
规章制度
人员岗位职责。
有计算机操作使用制度，
阅览室使用记录。
38
2、上述各项规章制度执行情况良好。
1
达到得分
每学期制订切实可行的工作计划和进行
计划1分、总结
1
39
计划总结
2
学期工作总结。
分
40
工作细则
有采购、验收、登记、分类、编目、流通、
1
达到得分
阅览等业务工作细则。
采用图书馆专业软件管理，运用文献编目
标准数据（CNMRC格式）导入，实现联
合编目和资源共享。
工作人员熟练利用图
41
自动化管理
4
达到得分
书馆自动化管理系统，定期进行系统维
护、数据备份并有相关记录或数据备份载
体。
按《中图法》对馆藏图书、音像资料进行
42
文献分类
分类、加工及排架，结合本馆实际，适当
2
达到得分
掌握级次。
43
1、新书验收入库，2月内应上架流通。
2
达到得分
图书加工
44
2、馆藏文献上应图章齐全；条形码、书
2
缺一项扣0.5分
标颜色规范、粘贴整齐划一、贴膜保护；
索书号工整、清楚、长短适中。
计算机管理能够满足师生进行文献检索，
45
文献检索
能从题名、责任者、分类、主题四方面检
1
达到得分
索书目。
1、期刊按《中图法期刊分类表》或《中
46
图法》分类，期刊保藏有序完整，定期装
1
达到得分
期刊管理
订成册，合订本加工符合规范。
47
2、新刊到馆要及时盖章、登录、整理，
1
达到得分
7日内上架阅览。
48
1、定期清点馆藏文献，及时进行剔旧工
1
达到得分
作。
2、及时修补还有价值的破损书刊，延长
49
1
达到得分
书刊剔除
书刊使用寿命。
3、对丢失或剔除文献，应严格办理审批
50
注销手续，及时处理计算机账、记录，做
1
达到得分
到账、书一致。
运用网络开展图书预约、续借业务、进行
51
网络应用
书评等服务，实现资源共享。
2
达到得分
52
借阅时间
1、实行全周开放，每周≥40小时，对学
2
专职管理员全天开
生有效开放时间每天≥2.5小时。
放、兼职定期开放
2、寒暑假期间应安排时间开馆，保证师
53
1
达到得分
生借阅。
54
1、应以全开架借阅和半开架借阅为主
2
达到得分
借阅模式
55
2、发证率100%。
1
达到得分
每少一册扣0.5分，
小学年生均借书不少于12册（次），初中不少
56
借阅册数
5
管理平台无数据的
于16册（次）
不得分。
组织各种形式的读书活动。
如开设讲座，
57
读书活动
开展书评，征文，演讲，辩论，组织读书
4
达到得分
兴趣小组活动等。
58
配合课改
配合学生活动或教师教研、课件制作等，
2
有资料说明得分
在教育、教学、开发智力等方面取得成绩。
每学年对新生进行入馆教育、图书馆知识
59
图情教育
1
有资料说明得分
教育。
1、开设阅读指导课，培养学生读书兴趣，
60
指导学生利用图书馆，提高学生获取知识
2
有资料说明得分
的技能和终身学习的能力。
阅读指导
杭州市级及以上得
612、近3年，阅读指导课获市级以上奖。
2
2分，市级得1分
（节次）
62书目宣传利用各种形式宣传、推荐优秀读物。
如编1有资料说明得分
制新书目录和简介，推荐书目，专题导读书目及进行书刊展览等。
检索咨询服
63
务
能指导读者查找所需资料、提供检索途径，为读者解答咨询，并有咨询记录，主动服务。
1有资料说明得分
加分项
64
65工作创新
近5年来，图书馆集体或工作人员个人在省级以上专业刊物发表文章，在市级以上论文评选中获奖。
图书馆工作在科学、规范、有序、高效的基础上，工作有创新、有特色。
省级以上专业刊物发表文章，得3分；市级以上论文评选中获奖，得1分。
5
可累计，但最多得2
分。
管理与应用确有特
色，能因地制宜，且分别在省、市、
5
县级部门或媒体有表扬、报道，分别得5分、3分、2分。
二、实验室学校：
序号
评估内容评估内容说明
分值
评分标准
得分
1、实行分管校长负责制；分
管教导主任负责对教研组、实
组织
每一项达不到要求扣
1分，扣
1
验室的实验教学工作进行管
3
领导
完为止
理（规模较大的学校设实验室
组长或主任，直接受教导处领
导）；实验工作有计划、有检查、有总结。
2、学校在每学期初及时上报
各类负责人名单；各实验室分
2
管领导及责任人职责明确并上墙公布。
及时上报名单的3分；悬挂
6（张贴）上墙的得3分，没有不得分。
1、实验室数量、面积达标，
小学、初中、高中数量分别为
36
≥2、3、4；面积分别为≥70、
90、90（使用面积）m2。
每少一个扣2分,平行班>4相
应增加，平行班≤2可适当减
少；面积不达标，每室扣1
分。
2、室内设施齐全完好（桌、凳、橱；含供、排水，电，通
4风，网络）；化学实验室（含建设
准备室、仪器室）须有强制通
风换气设备。
3缺一处扣1分，扣完为止
3、室内防火、防潮、防腐、
防尘、防盗等措施达标,所有
5实验室及配套用房中须配置灭火器，化学实验室（含准备室、仪器室、化学危险品贮藏
按各室实际需要，少一处扣1
3
分，扣完为止
室）须设置消防沙箱（桶）或消防毯。
4、各类（理、化、生、科学）
63
器材设备配备达标。
不达标的，每类扣1分，扣完为止
1、实验管理教师专业对口，
7
人数满足学校实验教学要求。
人员
2、实验管理教师人员稳定（3
8
年及以上）.
2每项1分
3不足3年的，每人扣1分
1、每学期按教材制定实验教
9
学计划。
查2个学期，每少一个学期扣
31.5分。
查任课教师或实验室相关资料。
10
实验教学
11
2、100%开出实验，实验开设与教学同步，完成教材规定的实验。
3、形成制度。
有计划内容，记录全面。
每缺1%扣1分，以教育装备
10
管理系统中登记的数据为准。
每学期开放实验室8次得5
分，6次得4分，4次得3分，
5
2次得1分。
指教材规定的实验以外对学生开放。
124、正常开展自制教具活动。
4
每学期自制教具2件（套）/
人，得4分，1件（套）/人，
得2分。
自制教具获（省市县）一二三等奖，分别得4、3、2分。
论文、课题、实验技能比赛等
135、实验教学研究氛围浓厚。
5
获奖，省、市、县级分别得5、4、2分每个。
1、实验环境整洁，室内环境文化建设。
应有与学科相适应的文化氛围（可包括科学家画
14像、名言，实验教学挂图，实验原理、经典实验流程展示；教师学生实验作品展示；植物点缀等）。
3实地察看，酌情给分
实验室管理
152、管理制度健全，执行良好。
5
管理制度健全3分，上墙给1
分，执行良好给1分，查相关资料，实地查看。
3、设有总账、明细账；做到
16
账账相符，账物相符。
检查教育装备管理系统中电
5子明细账与实物数量，错一个扣1分，扣完为止。
4、做到定室、定橱、定位，
17
布局合理，整洁美观。
检查柜中仪器，与柜签名称、
5
数量不符的，每种扣1分，扣
完为止。
5、中学化学危险品贮藏室
（或专用柜）贮存，小学化学药品要求入橱、上锁；贮藏室必须安装防盗门窗和CK报警器，配灭火器和通风设备。
18化学危险品实行双人双锁专人保管；化学危险品必须记明细账，每张帐页记一种危险品的进、耗、存情况；领用人要填写“危险药品领用登记”（记台帐）。
5每项1分
6、定期检查、保养，确保仪
19
器处于完好待用状态。
仪器完好率抽查，不好的每件
4
扣1分，扣完为止。
每年订阅专业刊物3种以上
207、每年订阅专业刊物。
2
得2分，2种以上得1分，少
于2种不得分。
8、近2年资料记录齐全，有归档的仪器说明书、实验开出
21
记录、实验预约单及实验教学方面的杂志书籍等。
仪器说明书整理成册给1分；实验开出记录齐全（近二年）
3
给1分；有本学期实验预约通
知单给1分。
教育装备管理系统用于实验
229、实验室计算机管理。
3
室管理的得1.5分，用于实验
教学的得1.5分。
1、在传统理化生实验室之
外，根据素质教育和学生全面
23
发展的要求，建设和配备有特色和创新型实验室（或园地）。
3实地察看，酌情给分
管理与应用确有特色，能因校制宜，且分别在省、市、县级
实验室工作
特色与创新
24
2、特色实验室管理与应用科学、规范、有序、高效，工作有创新、有特色。
会议、报刊、影视等有表扬、
交流、报道，值得推广分别得
3
3分、2分、1分；确有特色，能够助力本校素质教育，学校有实验教学特色介绍的得2分。
253、示范实验室创建。
3
省示范实验室得3分，市示范
实验室得2分。
合
100
计
三、音乐、美术等其它专用教室学校：
序号
评估内容
评估内容说明
1、学校有一名校领导分管常规教育技术工作，并定期召开
常规教育技术教育装备工作
分值
评分标准
每一项达不到要求扣1分，
得分
1
3
会议；学校年度计划中有常规
扣完为止
组织
教育技术工作内容；工作做到
领导
有年度计划和总结。
2、各专用教室有专人负责，
有专人负责并及时上报名
学校在每学期初及时上报各
单的3分；悬挂（张贴）
2
6
责任人名单；分管领导及各室
上墙的得3分，没有不得
责任人职责明确并上墙公布。
分。
1、重视各类管理人员的培训
缺一人次扣1分，扣完为
3
教育工作，参加上级单位组织
3
止
培训
的业务培训。
2、每年组织校级培训，并有
4
3
有得分
记载。
1、必配音乐、美术专用教室
一室不达标扣1分，扣完
5
数量、面积达标（参照省中小
4
为止，少1室扣2分，扣
建设
学教育技术装备标准）。
完为止
2、室内设施齐全完好（桌、
6
4
缺一处扣1分，扣完为止
凳、橱；含供、排水，电，通
风，网络）。
3、室内防火、防潮、防腐、
防尘、防盗等措施达标，高中
7
通用技术、初中劳动与技术教室应有防护用品救护箱。
按各室实际需要，少一处
4
扣1分，扣完为止
4、各类器材设备配备达标
8（参考省仪器配备目录）；设备完好率大于95%。
毎类功能室不达标扣1分；
设备完好率抽查每个专用
6
室不达标扣1分，扣完为止。
9帐册
设有总账、明细账；做到账账
3
相符，账物相符（检查台账）。
帐账、账物之间要一致，一处不符扣1扣完为止
各类功能室有健全的管理制
10制度
度（工作人员岗位职责等），上墙。
5少一处扣1分，扣完为止
1、专用教室及器材室中环境
11整洁美观，器材等物摆放整齐。
一处不齐扣1分，扣完为
5
止（含体育器材室）
管理使用
122、橱有编号，橱窗设卡。
5
一处没有扣1分，扣完为止
133、物卡一致，账卡相符。
5
一处不符扣1分，扣完为止
4、各功能室室内环境文化建
设。
应有与学科相适应的文化氛围（可包括科学家画像、名
一处不符扣1分，扣完为
14
5
言，实验教学挂图，实验原理、
止
经典实验流程展示；教师学生
实验作品展示；植物点缀等）。
少一室（或漏记）扣1分，
15
5、专用室使用记录。
5
扣完为止
6、社团活动记录或运动队活
少一室（或漏记）扣1分，
16
5
动记录。
扣完为止
1、熟练使用教育装备管理系
少-室扣2分，错一处扣1
17
统，各类专用教室数量、面积
5
分，扣完为止
等登记准确。
装备系统
2、各类专用教室配套设施登
少-室扣2分，错一处扣1
18
5
记完整准确。
分，扣完为止
19
3、各类器材的明细电子账与
5
少-室扣2分，错一处扣1
实物数量一致。
分，扣完为止
1、音乐、美术、计算机等专
20
3
每项1分
用教室使用系统登记。
特色创新
2、在传统理化生、音体美、
特色明显、成绩突出，得6
21
6
通用技术实验室之外，根据素
分；有特色，成绩一般，
质教育和学生全面发展的要求，建设和配备有特色和创新型实验室（或园地）。
得4分；刚创建，特色不
突出得2分。
管理与应用确有特色，且
3、管理工作在科学、规范、
22
有序、高效的基础上，工作
有创新、有特色。
5
分别在省、市、县级部门或媒体有表扬、报道，分别得3分、2分、1分。
四、信息化装备学校：
序号评估内容评估内容说明分值评分标准得分
1、实行分管校长负责制，学校
1
化主管，并在每学年初及时上报
名单。
2、12班以上学校有专职电教老
2组织
领导
师或网管员，并在每学年初及时上报名单。
2
有校级领导以上干部担任信息
2有得分，无不得分
33、每学期有教育信息化工作计划、总结。
4、建立有利于加快信息化发
4展，提高师生信息素养的激励评估制度。
1、网络中心、广播机房、监控
有得2分，兼职得1分，没有得零分。
2有得分，无不得分
2有（培训、考核等方案的）得分，无不得分
5
6建设
7
机房等室管理制度健全，悬挂
（张贴）上墙；各室责任人职责明确并上墙公布。
2、网络中心、广播机房、监控机房等室防火、防潮、防腐、
升级会员 