三年高考模拟高考模拟新题专题18地方特色题型 Word版含答案.docx
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三年高考模拟高考模拟新题专题18地方特色题型Word版含答案
W 地方特色题型
W1.江苏文科附加题
一、W1[2012·江苏卷]阅读材料，完成19～21题。
（10分）
19．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
（限6处）（6分）
有疑陶渊明诗篇篇有酒。
吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。
其文章不群，辞采精拔。
横__素__波__而__傍__流__干__青__云__而__直__上__语__时__事__则__指__而__可__想__论__怀__抱__则__旷__而__且__真__自__非__大__贤__笃__志__与__道__污__隆_孰__能__如__此__乎！
余爱嗜其文，不能释手，尚想其德，恨不同时。
（节选自萧统《〈陶渊明集〉序》）
19．[答案]横素波而傍流/干青云而直上/语时事则指而可想/论怀抱则旷而且真/自非大贤笃志/与道污隆/孰能如此乎
[解析]本题考查文言断句能力。
这是一个议论性语段，通读文段，把握大意后会发现，虚词“而”连接几个结构一致的句子。
另外，“孰”也是断句的标志。
再仔细揣摩“自非大贤笃志与道污隆”，准确断开就可以了。
20．萧统主持编纂的诗文总集是什么？
（2分）
20．[答案]《文选》（或《昭明文选》）
[解析]本题考查文学常识。
《昭明文选》是我国现存编选最早的诗文总集，它选录了先秦至南朝梁代八九百年间、100多个作者、700余篇各种体裁的文学作品。
因是梁代昭明太子萧统（501—531）主持编选的，故称《昭明文选》，又称《文选》。
21．用原文中的词句概括作者敬慕陶渊明的原因，不超过10个字。
（2分）
21．[答案]文章不群，大贤笃志。
（前一点也可答“辞采精拔”，后一点也可答“与道污隆”。
）
[解析]本题考查筛选文中信息的能力。
文段由陶渊明的文章写到陶渊明的为人，因此应从两方面到文中寻找答案；注意不要超过10个字。
[参考译文]
有人怀疑陶渊明的诗篇篇都有酒。
我认为他本意不在酒，也是把自己的情趣寄托在酒中。
他的文章卓尔不群，言辞精彩，跌宕豪迈。
其意境或恬静婉约如小桥流水，或气势磅礴直干云霄。
谈时事则有针对性且值得人深思；论抱负则远大而真切。
如果不是圣贤，没有不渝的志向，无论怎样的处境都安于道义，怎么能达到这种境界？
我非常喜欢他的诗文，爱不释手，我崇拜他的品德，恨自己没有和他生活在一个时代。
二、名著阅读题（15分）
22．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）
A．《三国演义》中，曹操年轻的时候，有人预言他能够安定天下；许劭却说他是“治世之能臣，乱世之奸雄”，曹操听后没有恼怒，反而大喜。
B．《雷雨》中的梅侍萍在二十七年后又一次来到了周公馆，当年的周朴园为了迎娶有钱有门第的小姐蘩漪，赶走了她和刚出生三天的婴儿。
C．《欧也妮·葛朗台》中欧也妮请求临终的父亲祝福自己，父亲却要求她好好照看一切，到“那边”向他交账。
这个情节入木三分地刻画出老葛朗台的守财奴形象。
D．《边城》中的船总顺顺有两个儿子，其中的天保大老美丽得很，茶峒人拙于赞扬这种美丽，便为他取个诨名叫“岳云”。
E．《老人与海》中的圣地亚哥晦气到家了，就连船帆都像一面标志着永远失败的旗帜。
不过，他是一位失败的英雄，一位向“限度”挑战的强者。
22．BD [解析]本题综合考查了解有关名著的主要内容、艺术特色等。
B项，蘩漪是周朴园的第三个太太，当时周朴园娶的是一位“有钱有门第的小姐”；D项，《边城》中被茶峒人取诨名叫“岳云”的是傩送。
23．简答题（10分）
（1）“若问渠侬多少恨，数完庭榭堕飘花。
一声你好香消散，别院笙箫月影斜。
”这首诗末两句写了《红楼梦》中哪两件事？
前一件事发生在大观园中什么地方？
（4分）
（2）鲁迅的《药》中，花白胡子等人说夏瑜“发了疯了”；夏四奶奶大声说道：
“瑜儿，他们都冤枉了你……”请简要分析他们对于夏瑜态度的异同。
（6分）
23．[答案]
（1）黛玉辞世 宝玉、宝钗成亲 潇湘馆
（2）同：
都认为革命有罪。
异：
看客们嘲笑愤怒，夏四奶奶痛苦伤心。
[解析]
（1）这四句诗出自聂绀弩的《咏黛玉》。
全诗为，“窈窕临风林黛玉，猖狂痛哭贾长沙。
痴男怨女此心死，碧海青天何处家。
若问渠侬多少恨，数完庭榭堕飘花。
一声你好香消散，别院笙箫月影斜”。
尾联“别院”，指的是“别处院落”，也就是宝玉娶亲的地方。
笙箫漫天，月影西斜，别人是喜气洋洋，而黛玉已经香消玉殒了。
高鹗续集里宝黛的爱情结局是“薛宝钗出阁成大礼，林黛玉焚稿断痴情”。
黛玉在宝玉成婚之时，直着脖子喊了一声：
“宝玉，你好……”话未说完，香消玉殒。
了解这个情节，答题就容易了。
（2）花白胡子等人与夏四奶奶对夏瑜的态度，在全文中多处有所显现，题干只是选取一个片段。
文中有花白胡子等人在茶馆中的谈话，从他们的谈话中反映出他们认为夏瑜有罪，且对夏瑜嘲笑怒骂；夏四奶奶认为自己儿子有罪可以从上坟时“忽然见华大妈坐在地上看他，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子”看出来。
但她仍要说“瑜儿，他们都冤枉了你……”，表达的应该是痛苦伤心。
三、材料概括分析题（15分）
铺排典故虽然不是中国旧诗先天不足而带来的胎里病，但是从它的历史看来，可以说是它后天失调而经常发作的老毛病。
从六朝到清代这个长时期里，诗歌愈来愈变成社交的必需品，贺喜吊丧，迎来送往，都用得着。
就是一位大诗人也未必有那许多真实的情感和新鲜的思想来满足“应酬”、“应景”的需要，于是不得不“为文而造情”，甚至以“文”代“情”，偷懒取巧，罗列些典故来敷衍搪塞。
在旧社会里，政治的压迫和礼教的束缚剥夺了诗人把某些思想和情感坦白抒写的自由。
譬如他对国事朝局的愤慨、在恋爱生活里的感受，常常得绕个弯，借古典来传述；明明是时事，偏说“咏史”，明明是新愁，偏说“古意”，甚至还利用“香草美人”的传统，借“古意”的形式来起“咏史”的作用，更害得读者猜测个不休。
还有艺术上的原因，诗人要使语言有色泽、增添深度、富于暗示力，好去引得读者对诗的内容作更多的寻味，就用些典故，仿佛屋子里安放些曲屏小几，陈设些古玩书画。
不过，对一切点缀品的爱好都很容易弄到反客为主，好好一个家陈列得像古董铺子兼寄售商店。
（选自钱钟书《宋诗选注》，有删改）
24．文中所说中国旧诗“老毛病”的形成原因有哪些？
请加以概括。
（6分）
24．[答案]古代诗人为应酬滥用典故；政治压迫和礼教束缚迫使诗人不能自由抒情，不得不用典故；诗人为追求艺术感染力而过度用典。
[解析]本题考查筛选并整合文中的信息。
文段共七句话，第二到第六句总写中国旧诗“老毛病”的形成原因；二、三句论述古代诗人为应酬而滥用典故；四、五句写政治压迫和礼教束缚迫使诗人不能自由抒情，不得不用典故；第六句写“还有艺术上的原因”。
25．请具体解释“反客为主”在文中的意思。
（3分）
25．[答案]客，指典故；主，指作者要表达的内容。
“反客为主”，指的是多用典故反而影响了内容的表达。
[解析]本题考查理解文中重要概念的含义。
抓住“好去引得读者对诗的内容作更多的寻味，就用些典故”来理解“主”、“客”在文中的含义，解释“反客为主”就容易了。
26．请结合材料，从艺术上分析辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词用典的效果。
（6分）
26．[答案]
（1）这首词的用典形成了特殊的艺术效果。
（就增加内容深度、使语言富有暗示力、引导读者深入品味等方面谈看法，且能正确举例）
（2）这首词用典过多，减弱了艺术表现力。
（就晦涩费解、卖弄学问等方面谈看法，且能正确举例）
也可兼谈上述两方面内容。
[解析]本题考查鉴赏文学作品的表达技巧。
本题重点在于结合文中谈到的典故使用的原因及问题，对照《永遇乐·京口北固亭怀古》来分析。
这首词是教材中要求背诵的篇目，内容熟悉，可以从使用典故的利与弊两个方面进行分析，也可就其中一方面进行分析。
W2.文学名著与文化经典阅读（福建）
二、W2[2012·福建卷]文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7．[2012·福建卷]下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（5分）（ ）
A．宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道：
“你从此可都改了罢！
”（《红楼梦》）
B．屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，“和平解决”了厂里的怠工风潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。
（《子夜》）
C．觉慧创办了《黎明周报》，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。
觉慧不听觉新的劝告，执意要办下去。
（《家》）
D．在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下，打倒刽子手的助手，把她抱进圣母院。
（《巴黎圣母院》）
E．涅赫柳多夫认识了许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。
他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到不快。
（《复活》）
7．CE [解析]本题考查对名著主要内容的识记。
所考查的情节都是有关名著主要人物的重要情节，但为了表现对考生“读原著”的提倡，试题选项涉及的内容都是原著细节，许多考生知道选项涉及的事情在原著中是有的，但准确性如何则没有把握。
本题命题说明，对于《考试说明》中“主要内容”的理解，应包括重要细节、精彩对白等内容，不能因为2012年《考试说明》去除了“经典细节、精彩对白”两个词语，而忽略对原著重要细节的识记。
C项，“觉慧创办了《黎明周报》”错，觉慧只是参与者、撰稿者，“被祖父责骂”的事情应是参与学潮。
E项，“鄙视他们”和“感到不快”错，涅赫柳多夫很敬佩这些政治犯，对于西蒙松的要求，涅赫柳多夫感到很高兴。
8．[2012·福建卷]简答题。
（选做一题）（5分）
（1）阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
玄德接过，掷之于地，曰：
“为汝这孺子，几损我一员大将。
”
“这孺子”是谁？
请简述“几损我一员大将”这一情节。
（2）阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段，根据原著故事情节，回答问题。
“好，孩子，你救了父亲一命，不过，你只是把父亲给你的东西还给父亲，咱们现在两讫了。
”
“父亲”是谁？
请简述“你救了父亲一命”这一情节。
答第（ ）题：
________________________________________________________________________
8．[答案]
（1）阿斗（刘禅）。
情节要点：
为寻找失散的阿斗，赵云多次杀入曹军。
曹操下令只能活捉赵云。
赵云抱护阿斗，四下厮杀，血满征袍，突出重围。
（2）葛朗台。
情节要点：
欧也妮母亲去世。
葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产，会要了自己的命。
他借助克罗旭，要求女儿声明无条件放弃继承权。
欧也妮顺从了父亲。
[解析]本题考查对文学名著故事情节的叙述。
题目的设问角度较小，考查较细，体现了“鼓励阅读原著”的命题思想。
本题去除了100字的答题要求，考生作答时要注意题干设问对象，不要将无关的情节答进来，以免因记忆有误导致不必要的扣分。
第
（1）小题有关的情节见《三国演义》第41回，答题的关键点是“几损”的具体内容，“损”指赵云七进曹军，将阿斗护在胸前，自己杀敌无数，血满征袍；“几损”而“未损”的原因是曹操爱才，下令活捉。
至于“糜夫人投井”等情节，与“几损大将”无关，则不必回答。
第
（2）题的相关情节见《欧也妮·葛朗台》“家庭的苦难”一章，答题的关键点是“救”的具体过程，即葛朗台请克罗旭拟定文书，要求女儿声明放弃继承权，欧也妮签字。
9．[2012·福建卷]阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。
（6分）
①子曰：
“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
”（《论语·雍也》）
②孟子曰：
“君子所以异于人者，以其存心也。
君子以仁存心，以礼存心。
仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
”（《孟子·离娄下》）
在孔子、孟子看来，怎样的人可以称为君子？
如何才能成为君子？
请综合上述材料，用自己的话回答。
（6分）
9．[答案]文质兼备、心存仁礼的人可以称为“君子”。
要成为君子，就要文质兼修，才能达到内在本质与外在表现的统一；不仅要心存仁礼，更要付诸实践，坚持用仁礼之心去爱人、敬人。
[解析]本题考查对文章观点和内容的概括分析。
题干中“怎样的人”一问，侧重于考查概括，“如何才能”侧重于考查分析能力。
第一问对应的原文信息点是“文质彬彬”和“以仁存心，以礼存心”，考生首先要将这样的原文信息筛选出来，然后再用自己的话转述。
第二问的回答，实质是要求答出孔子与孟子得出“君子”要求的理由，亦即原文中对“文质彬彬”和“以仁存心，以礼存心”之所以重要的说明，考生应综合这两段文字的主要内容，分成两个答题点，改用自己的话全面概述。
W3.湖南选做题
六、W3选做题（19、20题任选做一题，12分）
19.[2012·湖南卷]阅读下面的文字，完成题目。
（12分）
【提示】俄国作家屠格涅夫中篇小说《木木》描述的是：
农奴盖拉新又聋又哑，是庄园的看门人。
他爱上了洗衣女塔季雅娜，后者却被女农奴主指配给了一个酒鬼。
在送塔季雅娜走的路上，盖拉新捡回了一只小狗，唤做木木，从此木木成了他生活的慰藉……
下面是从《木木》中截取的一段文字。
他从宅子里出来，马上发觉木木不见了；他从不记得“她”有过不在屋外等着他回来的事，于是他跑上跑下，到处去找“她”，用他自己的方法唤“她”。
……他冲进他的顶楼，又冲到干草场，跑到街上，这儿那儿乱跑一阵。
……“她”丢失了！
他便回转来向别的佣人询问，他做出非常失望的手势，向他们问起“她”来；他比着离地半阿尔申的高度，又用手描出“她”的模样。
……有几个人的确不知道木木的下落，他们只是摇摇头，别的人知道这回事情，就对他笑笑，算是回答了。
总管做出非常严肃的神气，在大声教训马车夫。
盖拉新便又跑出院子去了。
他回来的时候，天色已经暗了。
从他那疲倦的样子，从他那摇摇不稳的脚步，从他那尘土满身的衣服上看来，谁都可以猜到他已经跑遍半个莫斯科了。
他对着太太的窗子默默地站着，望了望台阶，六七个家奴正聚在那儿，他便掉转身子，口里还叫了一次“木木”。
没有木木的应声。
他走开了。
大家都在后面望他，可是没有人笑，也没有人讲一句话。
……第二天早上那个爱管闲事的马夫安季卜卡在厨房里讲出来，说哑巴呻吟了一个整夜。
（1）用第一人称视角，描述“我”（盖拉新）“呻吟了一个整夜”的心理活动。
（6分）
（2）自选欣赏角度，谈谈所选文段是如何塑造盖拉新这个人物形象的。
（6分）
19．
（1）[答案]答题要求：
以“我”为叙述人称，以“痛苦”为基本心理，可以结合焦急、自责、思念、担心，对往事的回忆和对未来的设想等进行心理描述。
[解析]考查外国小说阅读，强调的是外国小说的叙事角度和写作实践，能力层级为D。
注意人称（第一人称）、表达方式（描述）、写作方向（人物心理活动）。
（2）[答案]答题角度：
所选文段通过叙写盖拉新在木木丢失后的焦急和痛苦，塑造了一个善良、敏感、执著和饱受折磨的农奴形象。
[解析]考查外国小说鉴赏，从不同角度和层面发掘作品的意蕴和对作品进行个性化阅读，有创意的解读，属于探究范围，能力层级为F。
可从以下角度分析：
①叙事视角的角度；②情节设置的角度；③动作描写的角度；④正面描写与侧面描写相结合的角度。
（如考生答案不在以上角度内，但言之成理也可）
20.[2012·湖南卷]阅读下面的文字，完成题目。
（12分）
伦敦当地时间18日17时，随着中国与土耳其主宾国活动交接仪式的正式举行，为期3天的伦敦书展落下帷幕。
在此次书展上，中国以迄今最大规模的主宾国活动隆重登场，向英国及来自世界各国的出版商、版权交易商展示了中国现当代文学及各类图书出版现状。
今年的中国展台上有近3000种英文图书展出。
书展推出的中国作品包括《钱钟书英文散文选》和苏童的《大红灯笼高高挂》等书的英文版，以及《红楼梦》、《聊斋志异》、《孙子兵法》、《论语》等中国古典名著英文版。
伦敦书展落下了帷幕，但书展对中英两国文化交流所产生的重大推动意义，将留下长远影响。
正如中国作家协会主席铁凝在接受本报记者采访时所指出，长期以来，中英文学的交流有点失衡，不对等。
中国读者对英国文学的了解，远比英国读者对中国文学了解得多，英方对中国文学的了解仅限于古典文学，像《红楼梦》等。
中国一般读者，对英国的莎士比亚、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到当代作家作品，如深受年轻人喜爱的《哈利·波特》等都非常了解。
2013年度伦敦书展将于明年4月15日—17日举行，市场焦点主宾国是近年出版业蓬勃发展的土耳其。
（选自《人民日报》2012年4月20日
第4版“要闻”版，有删节）
（1）请为上述消息拟一个标题并阐述理由。
（6分）
（2）根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。
（6分）
20．
（1）[答案]标题：
伦敦书展：
让更多的读者了解中国
理由：
略
[解析]紧扣选修教材中的新闻阅读，考查的重点是新闻标题及其理由分析，能力层级为D。
答题要求：
所拟标题中必不可少的关键词语：
“伦敦书展”“中国”。
所拟标题必须紧扣事实主要信息作简明扼要的陈述，概括、突出地提示整则消息的主要内容。
对所拟标题理由的阐述须言之成理，持之有据。
（2）[答案]答题角度：
伦敦书展（所选消息内容）的意义主要在于展示了中国出版业蓬勃发展的现状，扩大了中国书籍在世界的影响，为中西文化的沟通搭建了平台、提供了媒介，增进了西方对中国文化的了解，促进了中国文化与世界文化的交流。
[解析]紧扣选修中的新闻写作，考查的重点是新闻评论的写作，能力层级为E。
答题要求：
体裁应是新闻短评。
所写短评应是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一部分所作的评论，言之成理，持之有据，结构基本完整。
考生答题可从如下角度切入：
①“展示”的角度；②“交流”的角度；③“平台”的角度；④“影响”的角度；⑤“推动”的角度。
如考生答案不在以上角度内，但言之成理，持之有据也可。
重视规范答题，注意观点鲜明、答题简洁。
W4.浙江论语选段阅读
（三）阅读下面的文字，完成23－24题。
《论语·乡党》：
“厩焚。
子退朝，曰：
‘伤人乎？
’不问马。
”
这段文字，据唐人陆德明《经典释文》的句读可以标点为：
“厩焚。
子退朝，曰：
‘伤人乎？
’‘不。
’问马。
”
23．[2012·浙江卷]分别指出上面两种不同标点的引文中孔子对人、马的态度。
（2分）
（1）
（2）
23．[答案]
（1）贵人贱马
（2）人、马并重（或“先人后马”）
[解析]这道题目考查考生概括文意的能力。
解答此题，首先要理解语段的意思，然后整合出语句表达的主旨。
由于运用标点的不一样，在语境中体现出来的孔子对人、马的态度也不一样，这样就可以找到相应的答案。
24．[2012·浙江卷]对照孔子的仁爱观，谈谈你对后一种句读的看法。
（3分）
24．[答案]这种句读体现了后儒对孔子的推崇，但“人马并重”并非孔子的本意。
因为孔子的“仁”并非兼爱，他主张在“亲亲”的基础上推己及人。
[解析]这道题目考查对中国传统文化的经典著作《论语》片段的理解，它融合了理解、评析等多种能力，做题时既要结合具体的语境，又要结合孔子的思想，同时，还要提出自己的看法，做到言之有据，言之有理。
W5.浙江自选模块
[2012·浙江自选模块]“中国古代诗歌散文欣赏”模块
阅读下面的散文，然后回答问题。
吃野菜说
（清）龚鼎孳
新雨后，绿芜如发，园蔬叶叶，青满畦径。
启扉视之，知一年春事又将烂漫矣。
家人间撷作羹，劣得一饱。
野香拂拂，从匕箸间出，诚有如子瞻所谓饱霜雪之精、味含土膏①者。
独怜此物没蓬蒿中，与贫士为伍，寒窗一嚼，胜十日太牢②，甚不可进于达官贵人、钟鸣鼎食、芍药馔、朱砂羹之口。
今中原嗷嗷，道殣相望，雁粪榆皮，所在仰以为命。
甚且折骨解肢，与乌鸢争攫啄之利。
吁，可悲也！
彼达官贵人日啖浓鲜，当翠袖，奉卮华茵，度梦时亦曾念及野人藜藿③不继无耶？
昔人曰：
民不可有此色，士大夫不可无此味。
知言哉！
【注】①土膏：
土地中的膏泽。
②太牢：
古时祭祀用的猪、牛、羊，泛指美味佳肴。
③藜藿：
野菜。
（1）结合全文，理解文中画线句子的含义。
（4分）
（2）赏析这篇散文的写作特色。
（6分）
[答案]
（1）“色”指百姓的饥色，“味”表面指野菜之味，实指百姓的疾苦；文中将百姓饥寒交迫、民不聊生的残酷现实与权贵锦衣玉食的奢侈生活进行对比，作者借前人之口希望士大夫能体察民情、关心百姓的愿望。
（2）选材切中时弊，具有鲜明的现实针对性；运用了借物托讽、对比等手法和卒章显志的结构形式；语言整散结合，形象生动，具有讽喻色彩。
[2012·浙江自选模块]
“中国现代诗歌散文欣赏”模块
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
采采卷耳
朱巧玲
采采卷耳，不盈顷筐。
嗟我怀人，置彼周行。
——《诗经·周南·卷耳》
用群山、河流和铁轨衡量我们之间的距离
三千诗句，算不算长？
我相信爱的辽阔一如采采卷耳
覆盖每一寸肌肤细微的感觉
每当老虎从白雪里跃出
我会获得释放，像蒲公英
散落四方
用地理和祖国容纳我们之间的落差
每一棵树木都是升起的太阳
每一只小兽都成为可爱的孩子
走在苍穹下
是什么在呼唤我的名字？
我相信爱的自由一如采采卷耳
当我抬头，那些洁白的云朵聚拢而来
挡住了倾斜的光线
（1）本诗以《诗经·周南·卷耳》为引子有什么作用？
（4分）
（2）从意象、手法、结构中选择一个方面，结合具体诗句进行赏析。
（6分）
[答案]
（1）点明题意，借助《诗经·周南·卷耳》所表达的古典情怀来传达诗人的怀人情感，使诗歌内涵深广，意境丰盈。
（意思相近即可）
（2）示例：
略。
W6.江西小作文
20．W6[2012·江西卷]语言综合运用。
（15分）
生活，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……
请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求：
（1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。
（2）运用排比修辞和疑问句式。
（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。
（4）不少于200字。
20．[答案]略。
[解析]本题考查语言综合表达的能力，能力层级为E级。
题目要求用动情的笔墨描写生活中的“一曲旋律或几句歌词”，写出共鸣，进行必要的议论，要求能使用描写、抒情和议论等表达方式，要用上排比修辞和疑问句式，结构相对完整，语言需简明、准确、生动。
因此，这个片段作文着重考查语言运用的表达能力。
就题目的要求而言，写一个欣赏音乐的艺术活动是载体，用上疑问句式、排比修辞，综合运用描写、抒情和议论是手段。
在载体有了限制，手段有了明确后，在落实的过程中，必须注意的是不能随心所欲，既不能洋洋洒洒，也不能太过惜墨如金，因为这里有200字的字数限制，更有简明、准确、生动的要求。
对江西卷语言综合运用这样一道人们所谓的“小作文”写作而言，“依样画葫芦”是一定要达到的基本要求，即落实要求是首要任务。
W7.江西名著
6．W7[2012·江西卷]下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”。
（《论语》）
B．觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。
他虽然没有反对，但心里不相信这些。
（《家》）
C．许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。
曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于乌巢的军粮辎重，大败袁绍。
（《三国演义》）
D．伏盖太太的公寓住着七位客人：
库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏脱冷，老处女米旭诺、高老头和年轻人拉斯蒂涅。
（《高老头》）
6．A [解析]本题考查文学名著故事情节和人物形象的识记，能力层级为A级。
批评孔子“四体不勤，五谷不分”的不是楚国狂人接舆，而是荷
丈人，楚狂接舆是“风歌笑孔丘”，说的是“往者不可谏，来者犹可追”。
A项的错误是移花接木，似真似假，“楚国狂
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