北京中考化学各区一模科学探究Word格式.doc
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的铁丝，在氧气中燃烧
零星的火星四射
①铁燃烧的化学方程式是
②0.20mm的铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为
实验2：
取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧
较明显的火星四射
实验3：
取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝，在氧气中燃烧
【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么？
【查阅资料】
①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO易被氧化）
②铁的氧化物均能溶于酸溶液
【进行实验】测定黑色固体的成分。
现象及数据
实验4：
将冷却后的黑色固体碾碎，装入试管，加入
溶液
现象是
铁燃烧时溅落下来的黑色
固体中含有铁
实验5：
取2.8g纯铁在氧气中燃烧，收集溅落的黑色固体，干燥并称其质量
黑色固体质量为3.44g
黑色固体的组成及质量
为
【实验拓展】
同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验。
若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气，预先应向容积为360mL的集气瓶中加水，水的体积约为_____mL。
（海淀）〖科学探究〗
图1
35．（6分）硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液。
某实验小组同学用右图装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃。
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？
△
①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：
CuO+H2SO4CuSO4+H2O
②含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体。
③NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃
【猜想假设】
Cu（NO3）2受热分解除了生成_______，还可能生成了CuO和O2。
【进行实验】
实验操作
步骤I：
将反应后试管中的固体加水充分溶解，
，加热
固体全部溶解，得到蓝色溶液
硝酸铜分解生成了氧化铜。
步骤II：
在图1的试管和集气瓶之间连上右图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验
集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃
硝酸铜分解生成了氧气
步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的。
该资料是关于NO2____方面的性质信息。
【获得结论】根据实验结果，Cu（NO3）2受热分解的化学方程式为_______。
【反思与评价】
已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比。
据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性。
理由是______。
（丰台）35．（6分）在学习碱的化学性质时，某小组同学进行了如图所示的实验。
Ⅰ．探究碱的化学性质
①实验甲，随着稀盐酸的不断滴入，观察到溶液由红色变为无色；
②实验乙滴加氢氧化钠溶液后，观察到的气球变鼓；
③实验丙观察到试管内有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式为。
Ⅱ．探究废液成分
实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质？
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl
【讨论交流】
①废液中一定含有的物质：
碳酸钙、指示剂、水和；
②还含有能使废液呈碱性的物质，同学们有如下猜想：
猜想1：
碳酸钠；
猜想2：
氢氧化钠；
猜想3：
氢氧化钠和碳酸钠；
猜想4：
氢氧化钠和氢氧化钙。
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【实验设计】
同学们认为需要先验证猜想4是否成立，所需要的试剂是。
若猜想4不成立，则需要进行后续实验，请你完成表格。
预计现象
预计结论
猜想1正确
若没有白色沉淀，溶液呈红色
猜想2正确
猜想3正确
【进行实验】同学们进行实验，通过观察实验现象，得出了猜想2成立。
【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余。
（大兴）36．小明在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。
他非常好奇，进行了如下探究。
【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的气体和白色不溶物分别是什么？
①MgHCO3能溶于水；
Mg（OH）2、MgCO3难溶于水。
②Mg（OH）2、MgCO3受热易分解，分别生成两种氧化物。
③碱石灰的主要成分为氧化钙和氢氧化钠。
【作出猜想】
小明认为白色不溶物的组成存在3种可能，分别为。
（1）探究镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体
实验操作
①点燃产生的气体
气体燃烧，产生蓝色火焰
②火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯
无现象
通过上述实验得到的结论是。
（2）探究镁条与碳酸氢钠反应后产生的白色不溶物中是否含有MgCO3
实验操作及现象
白色不溶物中一定含有MgCO3
（3）定量测定白色不溶物的组成
在老师的帮助下，小明设计了如下装置进行实验。
①C中碱石灰的作用是。
②若白色不溶物为22.6g，实验前后装置A增重1.8g，装置B增重8.8g，则该白色不溶物的组成及质量比为。
（怀柔）35.（5分）维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同。
化学课外小组应用实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量。
实验目的：
测定不同饮料中维生素C的含量。
查阅资料：
学科网学科网
（1）维生素C是一种无色易溶于水的有机物，其水溶液呈弱酸性，能使碘水褪色；
（2）淀粉遇到碘水变蓝色。
实验试剂：
碘水、淀粉溶液、已知浓度（7.5mg/100mL）的标准维生素C溶液、蒸馏水网
实验过程：
学科网
步骤1：
在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质：
①蒸馏水，②标准维生素C溶液，③橙汁，④果味饮料。
分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液。
步骤2：
用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数。
实验记录：
测定物质
①
②
③
④
滴入碘水的数量（滴）
1
8
15
5
试回答下列问题：
（1）当橙汁滴入碘水15滴前后的颜色变化是，测得它的维生素C的含量为。
学科网学科网科网
（2）化学实验需要控制变量。
下列（填序号）情况会影响到测定结果。
学科网A．每次实验所用饮料的颜色不同
B．每次量取的被测试物质的体积不同学科网
C．试管的大小不同
D．没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
（3）反思与评价：
①实验中所用的淀粉溶液的作用是。
②标准维生素C溶液的作用是。
（石景山）36．（6分）实验小组研究碳酸钠和碳酸氢钠的性质。
实验一：
甲、乙、丙三位同学分别用溶质质量分数为5%的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液进行了如下实验。
实验内容
NaHCO3溶液
Na2CO3溶液
（1）加入无色酚酞溶液
溶液变红
（2）加入澄清石灰水
产生白色沉淀
现象Ⅰ
（3）加入5%的CaCl2溶液
产生白色沉淀、有气泡产生
（4）加入稀盐酸
现象Ⅱ
有气泡产生
（5）加热溶液，并用导管与澄清石灰水连接
石灰水变浑浊
石灰水无明显变化
（1）表中的现象Ⅰ为；
用化学方程式表示现象Ⅱ的原因。
（2）若要鉴别实验中用到的NaHCO3和Na2CO3两种溶液，实验一中提供了种方法。
实验二：
甲、乙、丙三位同学分别将各自实验一中NaHCO3溶液与澄清石灰水反应后的物质进行过滤，对滤液中的溶质成分进行了如下探究。
（1）氯化钙溶液显中性，与氢氧化钠溶液不反应。
（2）两种溶液的取用量不同，滤液中溶质的组成情况可能有：
①NaOH；
②Na2CO3；
③NaOH和Ca（OH）2；
④Na2CO3和NaHCO3；
⑤Na2CO3和NaOH。
甲同学
取少量滤液于试管中，滴加足量的稀盐酸
滤液中的溶质一定含有Na2CO3
乙同学
取少量滤液于试管中，向其中通入少量CO2
则滤液中的溶质是
丙同学
取少量滤液于试管中，塞紧胶塞，并用导管与澄清石灰水连接，加热
澄清石灰水变浑浊
则滤液中的溶质是Na2CO3和NaHCO3
（1）根据丙同学的结论，NaHCO3溶液与澄清石灰水反应的化学方程式是。
（2）甲同学进一步实验，确定了滤液中的溶质是Na2CO3和NaOH。
其实验方案是。
（顺义）35.（6分）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（如图所示）。
化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理是否可行。
（1）证明装置A能“释放CO2”的现象是，“释放CO2”的化学方程式为。
（2）装置B在该设计中的作用是。
（3）上述实验后，小组同学还需进行的实验操作是。
（4）其中证明能捕捉到二氧化碳的现象是。
（5）对该“捕捉”、“释放”CO2的过程，你还想继续探究的问题是。
（门头沟）35．（6分）某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠（Na2O2）固体的成分进行探究。
（1）Na2O2化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应，相关化学方程式为：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。
（2）Na2CO3溶液于中性的CaCl2溶液能发生复分解反应。
【猜想】Ⅰ：
固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ：
固体为NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ：
固体为NaOH
Ⅳ：
固体为Na2CO3
【实验探究】
①取少量固体于试管中，加水振荡，直至完全溶解。
无气泡产生
②取少量①中的溶液于试管中，滴加CaCl2溶液。
_________
证明有Na2CO3存在
③___________________________________________
___________
证明有NaOH存在
综合以上实验现象，说明猜想是成立的。
【反思评价】固体Na2O2应保存
（通州）35．某化学兴趣小组的同学对能制氧气的呼吸面具进行研究。
[查阅资料]
（1）呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）。
过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都生成氧气，反应的化学方程式为：
①2Na2O2＋2H2O═4NaOH＋O2↑ ②2Na2O2＋2CO2═2Na2CO3＋O2
（2）氯化钙溶液呈中性；
碳酸钠溶液呈碱性；
氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl。
同学们对用过一段时间后的面具中的固体成分产生兴趣。
[猜想与假设]
固体可能为：
①Na2CO3；
②NaOH和Na2CO3；
③Na2O2和Na2CO3；
④。
为了确定用过一段时间后呼吸面具中的成分，该小组的同学在老师的指导下进行了以下的探究。
[进行实验]
实验Ⅰ：
取少量固体放入试管中，加足量水，看到，证明固体中有Na2O2。
实验Ⅱ：
取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则证明固体中含有Na2CO3。
实验Ⅲ：
取少量固体放入试管中，加足量水，再滴加足量的氯化钙溶液后，过滤。
向滤液中加入酚酞试液，若溶液变成，则证明固体中含有NaOH。
[反思与评价]
通过上述实验，有些同学认为其中有些不妥的结论。
（1）有些同学认为通过实验Ⅱ并不能确定固体中含有Na2CO3。
如何改进此实验？
。
（2）还有些同学认为通过实验Ⅲ也不能证明固体中一定含有NaOH。
其原因是：
。
科学探究
2015朝阳答案
36．（6分）
【猜想与假设】Ⅱ.氧化钙和碳酸钙
①氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水，也可能出现白色不溶物
②即使有碳酸钙，加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙，也不会出现气泡
③（合理给分）
取少量剩余固体于试管中，加水
振荡，过滤
取滤液滴加无色酚酞溶液
取滤渣滴加足量的稀盐酸
（4）A、C、D
2015西城答案
点燃
33.（7分）
明显的火星四射①3Fe+2O2Fe3O4
②含碳量越高，火星四射的现象越明显
实验4：
稀盐酸有气泡产生
实验5：
Fe和Fe3O4质量分别为1.12g、2.32g
【实验反思】270
2015年海淀答案
35．（6分）
[猜想假设]NO2[进行实验]①过滤，洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸
②NO2的沸点（或低温下NO2能否反应生成液态或固态物质）
[获得结论]2Cu（NO3）22CuO+4NO2↑+O2↑
[分析及反思]硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4:
1，O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同，分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能，说明NO2有助燃性（此空2分，、、
答对任意一处即给1分，三处答全给2分）
2015丰台答案
35．（6分）
（1）Na2CO3+Ca（OH）2===CaCO3↓+2NaOH
（2）氯化钠或NaCl
（3）碳酸钠溶液或二氧化碳
（4）取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钡溶液，静置。
（5）有白色沉淀，溶液无色
（6）有白色沉淀，溶液呈红色
2015大兴答案
36．【作出猜想】
Mg（OH）2；
MgCO3；
Mg（OH）2和MgCO3
【进行实验】
（1）镁条和碳酸氢钠溶液反应产生的气体为氢气。
（2）将反应后的浊液过滤，洗涤滤渣，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，将产生的气体通入到澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。
（3）①防止空气中的水和二氧化碳进入装置B中。
②Mg（OH）2和MgCO3，质量比为29∶84
2015怀柔答案
35.（5分）
（1）黄色变为蓝色；
14.1mg/100mL网科网
（2）AD学科网
（3）①证明维生素C是否存在。
②是维生素C含量的参照标准
2015石景山答案
（1）产生白色沉淀NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑
（2）2
乙同学的实验结论：
NaOH和Ca（OH）2
（1）2NaHCO3+Ca（OH）2===CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
（2）取甲反应后的滤液于试管中，向其中加入过量的5%CaCl2溶液，没有气泡产生；
过滤，再向滤液中滴加无色酚酞溶液，溶液变为红色。
2015顺义答案
高温
35.（6分）
（1）C中澄清石灰水变浑浊CaCO3===CaO+CO2↑
（2）防止C中石灰水倒吸炸裂玻璃管（3）取D中反应后固体3于试管中，滴加稀盐酸
（4）有气泡产生（5）该捕捉过程中二氧化碳的捕捉效率是多少
2015通州答案
35.【猜想与假设】④Na2O2、NaOH和Na2CO3
【进行实验】实验Ⅰ：
固体溶解，有气泡实验Ⅲ：
红色
（1）取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，再通入澄清的石灰水，若变浑浊。
则证明固体中含有Na2CO3[或取少量放入试管中，再滴加足量的氯化钙溶液（或石灰水），若变浑浊，则证明固体中含有Na2CO3；
或取少量固体，加入足量水充分溶解至不再产生气泡，再加入稀盐酸，产生气泡，则有Na2CO3]。
（2）固体中若含有Na2O2加水时会产生NaOH，所以，不能证明固体中一定含有NaOH。
2015门头沟答案
①猜想Ⅰ不成立②产生白色沉淀③取少量①中的溶液于试管中，加入过量CaCl2溶液使沉淀完全，静置后，向上层清液中滴加酚酞试液。
酚酞试液变红Ⅱ密封
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