小学语文人教部编版河北省小学语文期中考试.docx

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小学语文人教部编版河北省小学语文期中考试

2019年河北省小学语文——期中考试

1、1、（本题2分）下列加下划线宇的读音完全正确的一项是（）。

A.间断（jiān）挨饿（ái）一模一样（mó）处境（chù）

B.蚁穴（xuè）依偎（wèi）叛乱（pàn）寂寞（mò）

C.帐篷（pén）宴会（yàn）掺和（chān）摊贩（tān）

D.藤蔓（wàn）黏稠（chóu）藏戏（zàng）消逝（shì）

2、2、（本题8分）下面词语搭配完全正确的一项是（）。

A.技能熟悉　　　性格鲜明　　　帐篷简陋

B.锋利的犬牙　　热切的听众　　光鲜的鱼汤

C.悦耳的声音　　猛烈地跳动　　饱满的情绪

3、3、（本题6分）下列句子语序排列正确的是（）。

①许多好书都不是畅销书②因为畅销书毕竟是有一定道理的③而畅销书也不一定是好书④否则他会与时代与社会脱节⑤但一个人必须要看畅销书

A.①③⑤④②B.①③⑤②④C.①③④②⑤D.①⑤③④②

4、4、（本题2分）为下列句子选择恰当的词语，正确的一项是（）。

（1）男孩儿依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派______。

（2）他一个人孤零零地坐在山坡上，心里感到很______。

（3）______的晚风吹走了白天的酷热。

（4）深秋了，小河里的水已变得______了。

A.凄凉　　荒凉　　冰凉　　清凉B.凄凉　　荒凉　　清凉　　冰凉

C.荒凉　　凄凉　　清凉　　冰凉D.荒凉　　凄凉　　冰凉　　清凉

5、（本题2分）5、下列词语书写完全正确的一项是（）

A.贤熟技能阳光明媚截然不同不可思议

B.浑身肿脏翻箱倒柜幼稚可笑不慌不忙

C.前所未闻永无休止张灯结彩万不得己

D.荒无人烟焉知非福天涯海角垂头丧气

6、6、（本题10分）看拼音，写词语。

yuánxiāoránfànɡqīnqikuàizishūjí

（）　　（）　　（）　　（）　　（）

fèiténɡwúliáochóuchànɡjiǎobànpáihuái

（）　　（）　　（）　　（）　　（）

7、7、（本题4分）在括号里填入表示全部的词语。

（不要重复）

商场里摆满了商品，有的架子上（）是生活用品，有的架子上（）是体育用品，有的架子上（）是服饰，有的架子上（）是食品，真是琳琅满目呀！

8、8、（本题4分）按要求写句子。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得___________________。

（补写成夸张句）

（2）走吧，您不是说买菜回来就走吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________________________

（3）我已经用锅炉铁板把洞口的大门钉上了。

谁也不会再在洞里失踪了。

（用关联词将两句话合为一句）

_____________________________________________________________

（4）老班长说：

“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

”（改为转述句）

_____________________________________________________________

9、9、（本题3分）查字典填空。

“乏”按部首查字法应先查______部，再查______画。

“乏”的解释有：

①缺少；②疲倦；③能量快消耗完了的。

“缺乏”的“乏”应取第______种解释；用第②种解释可组词为_________。

为“乏”加上部首，可以变成新的字：

_______、______。

10、10、（本题11分）根据课文内容填空。

（1）《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_________和_________之情。

（2）《__________》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：

美好的时光短暂而易逝；人生短促，要______________。

其中我最欣赏的诗句是：

____________，____________。

（3）日暮_____________，轻烟____________。

（4）《十五夜望月）中委婉表达诗人游子情的诗句是“________________，_______________”。

（5）在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《________________》，其作者是___________，主人公是___________，我喜欢这部书的原因是：

___________________________________。

11、11、（本题5分）根据课文内容填空。

　　在学习中，我们认识了___________的鲁滨逊，__________的尼尔斯，__________的汤姆·索亚，__________的八儿，还有__________的李大钊。

他们的形象深深地印在我们的脑海里。

12、12、（本题4分）续写句子。

　　人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵树，就请你撒下一片绿荫；如果你是___________，就请你_________；如果你是________，就请你__________。

13、13、（本题9分）我会阅读。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

——是有人偷了他们吧：

那是谁？

又藏在何处呢？

是他们自己逃走了吧：

现在又到了哪里呢？

（1）

（1）找出这段话的中心句。

_____________________________________________________________

（2）

（2）文段中破折号的作用是（）。

A.表示话题转换B.表示语意递进C.表示解释说明

（3）（3）文段运用了什么样的句式开头？

说说这样开头的好处。

_____________________________________________________________

（4）（4）写出一句关于“珍惜时间”的名言。

_____________________________________________________________

14、14、（本题11分）阅读下面短文，完成练习。

　　①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。

但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。

　　②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮。

看父亲脸上淡然的微笑，我便说：

“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。

”

　　③父亲扭过身来，正对着我：

“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢?

”我笑着说：

“可不是人人都像您这样乐于助人，况且……”父亲没吱声。

　　④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。

当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。

气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。

父亲得知后将我拦住，说：

“钱既然已经借出去了，就不必再催了。

”我不解，说：

“难道就让这笔钱这样白白地给了他不成?

这样不守信用的人，你又何必跟他客气?

”

　　⑤父亲拿过我的账本，将还款日期一栏划掉，才说：

“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。

假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是坏了彼此的感情?

一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。

”

　　⑥我依然心里憋闷：

“可是我觉得他根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。

”

　　⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：

“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?

况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。

”

　　⑧隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。

人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

（1）

（1）、给短文拟一个合适的题目：

__________________。

（2）

（2）、用简洁的语言概括短文的主要内容。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

（3）（3）、第②段中的第一句话是对人物的___________描写，体现了父亲___________的品质。

（4）（4）、联系上下文可知，第②段中的“光明使者”指的是（），第③段中的“光明使者”指的是（）。

A.每一个路过的人B.文中的父亲和“C.文中的父亲D.文中的“我”

（5）（5）、读第④段画“____”的句子，你认同文中父亲的做法吗?

说说你的看法。

___________________________________________________________________

（6）（6）联系生活实际，谈谈你对“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放”这句话的理解。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

15、15、（本题4分）语言魔术师。

　　发现别人的点滴进步，并进行持续的鼓励是产生魔力的，能够使人慢慢超越自己。

请你尝试一下，用自己的耐心和爱心去鼓励身边这位在汉字书写上暂时落后的同学吧。

（1）

当这个同学写得很不好时，我会说：

“______________________________”

当这个同学写好了一个字时，我会说：

“____________________________”

当这个同学_______________时，我会说：

“_____________________________”

16、16、（本题25分）习作。

亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多吧：

懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜时间……

（1）请以“我懂得____________了”为题，记下自己的成长故事和感悟。

要求：

叙事完整，语句通顺，不少于450字。

参考答案

1、【答案】D

【分析】考查汉字读音。

【解答】A项，一模一样（mú），处境（chǔ）。

B项，蚁穴（xué），依偎（wēi）。

C项，“篷”字读音是“péng”，在词语“帐篷”里应该读轻声“peng”。

2、【答案】C

【分析】本题考查对词语搭配的掌握。

【解答】A选项中“技能熟悉”应该是“技能熟练”；B选项中“光鲜的鱼汤”应该是“鲜美的鱼汤”。

3、【答案】B

【分析】这是一道句子排序题。

【解答】把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到前后句互相勾连的关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。

4、【答案】C

【分析】本题考查学生对词语的理解及运用。

【解答】本题是选词填空，我们首先理解词语的意思，然后结结合语境仔细辨析，选择合适的词语。

5、【答案】D

【分析】考查辨析错别字。

【解答】A项，娴熟技能；B项，浑身肿胀；C项，万不得已。

6、【答案】元宵燃放亲戚筷子书籍沸腾无聊惆怅搅拌徘徊

【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

7、【答案】通通一律清一色都

【分析】本题考查对词语的积累与运用能力。

【解答】做此类的题目要求在平常的学习生活中熟练掌握词义，遇到这样的题目，就能结合语境快速完成填空。

8、【答案】

（1）示例：

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（2）走吧，您说买菜回来就走。

（3）因为我已经用锅炉铁板把洞口的大门钉上了，所以谁也不会再在洞里失踪了。

（4）老班长说，他没完成党交给他的任务，没把我们照顾好。

【分析】本题考查句子的综合能力。

【解答】

（1）补写夸张句。

夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

（2）反问句和转述句之间的转换：

①去掉反问词和疑问词，把问号改成句号；②反问句中有否定词（例如不、无、没有）等，就去掉；如果没有就要加上。

（3）题目中前后两部分是“因果关系”，根据语境应该选择“因为……所以……”合并成一句话。

（4）述句和转述句之间的转换：

A标点符号的改变：

引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。

B人称的变化：

a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

应注意，冒号和引号前的内容不变。

9、【答案】丿　　3　　①　　疲乏　　眨　　泛

【分析】考查对汉字字义、部首、笔画等基础知识的掌握。

【解答】多积累。

10、【答案】

（1）朱自清无奈惋惜

（2）长歌行珍惜光阴，好好学习（示例）少壮不努力老大徒伤悲（3）汉宫传蜡烛散入五侯家（4）今夜月明人尽望不知秋思落谁家（5）示例：

简·爱夏洛蒂·勃朗特简·爱简·爱自立、自强、敢于追求美好生活的精神深深地触动了我

【分析】考查对所学知识的综合考查。

【解答】需要平常的积累和运用。

11、【答案】不畏艰险、积极乐观顽皮淘气勇于探险、追求自由天真可爱坚贞不屈

【分析】本题考查对人物想象的分析评价能力。

【解答】做此类的题目，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。

12、【答案】示例：

一朵花散发一缕清香一阵雨滋润一方土地

【分析】本题考查句子续写能力。

【解答】续写句子，需要将前面句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。

13、

（1）【答案】但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【分析】本题考查学生对中心句的辨析能力。

【解答】段落的中心句是指能概括整段中心意思的句子。

捕捉中心句，首先要熟读段落，仔细分析段内句子之间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句。

（2）【答案】C

【分析】本题考查学生对破折号用法的辨析。

【解答】做此类的题目要注意标点符号的了解与运用，注意平常学习中的积累。

文段中破折号的作用是表示解释说明。

（3）【答案】排比。

这句话写燕子去了会再来，杨柳枯了会再青，桃花谢了会再开，与时间一去不复返形成鲜明的对比。

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题。

（4）【答案】示例：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

【分析】本题考查学生对名言的掌握。

【解答】这类题需要学生在平时的学习过程的积累，还要明白这些名言出自何处，有何典故，是何意思，这样记起来就比较深刻，同时要学会运用这些名言。

14、

（1）【答案】示例：

轻放

【分析】考查学生拟定标题的能力。

【解答】可从最后一段内容提取答案。

（2）【答案】“我”在父亲换灯泡和劝“我”不催人还钱的做法中领悟到了化解人生矛盾的方法是轻放。

【分析】考查概述主要内容的能力。

【解答】围绕父亲“换灯泡”以及“劝‘我’不要催人还钱”这两件事概括。

（3）【答案】动作为他人着想

【分析】考查对句子的理解。

【解答】这句话是“父亲买灯泡以及换灯泡的一系列动作的描述。

（4）【答案】CA

【分析】考查对词语的理解。

【解答】根据每一段的语境来理解。

（5）【答案】示例：

认同。

因为友情比金钱更重要，如果因为钱而损失一个朋友，就有点儿得不偿失了。

不认同。

人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会损害社会的良好风气。

【分析】考查分析评价人物行为的能力。

【解答】选择一个观点，说出详细的原因。

（6）【答案】示例：

我们在生活中遇到问题不能用偏激的方式来解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式来解决。

比如，与朋友闹矛盾了，我们应该先反省自己有什么问题，然后心平气和地与朋友沟通，相信很容易就能冰释前嫌的；如果谁也不让谁，甚至为了出气而伤害对方，那最终必定会使矛盾越来越深。

【分析】考查对句子的理解。

【解答】先根据文章理解这句话的意思，然后联系自己的现实生活进行阐述。

15、

（1）【答案】示例：

当这个同学写得很不好时，我会说：

“你这么漂亮，一定会写出漂亮的字的！

”

当这个同学写好了一个字时，我会说：

“看，你这个字写得多漂亮！

”

当这个同学能写好一行字时，我会说：

“这一行写的多好啊，那就一定能把每一行写好！

我还等着欣赏呢！

”

【分析】本题考查了口语交际能力。

【解答】在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。

完成此类题目要注意结合自己的实际生活，只有这样，才能有话可说，说话时要注意有条理，内容要具体。

16、

（1）【答案】略

【分析】考查写作能力。

【解答】先补全题目，在举详细的例子进行阐述。