学年第二学期计划定稿Word文档下载推荐.docx
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事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
3、确立"
以人为本"
思想。
努力构建"
平等、民主、和谐、合作"
的师生关系，明确要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为"
人"
--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。
各班要采取措施，利用多种形式，表扬在各方面有特长和有进步的学生。
（二）、加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。
1、充分利用红领巾广播、板报、国旗下讲话、班会等广泛宣传《纲要》的重要意义、主要精神、主要内容、和基本道德规范。
防止出现道德失范的现象，让师生懂得什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑，把颠倒和错位了荣辱观颠倒过来，培养正确的荣辱观。
2、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"
死角"
。
加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。
办好广播站、学校宣传栏，校报（学生版）创刊，组织通信员、小记者竞选活动。
让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
3、加强德育队伍的建设。
加强师德建设。
师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，通过学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
同时为了加强德育工作的交流，使好的经验做法得以推广，本学期将出版一期《收获》---“德育论坛”。
要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，不断提高工作的水平。
继续完善《班主任考核评估方案》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。
要求副班主任积极配合班主任做好各项工作，按照学校分工行使职责，学校（年级）集会（活动）、班级活动到场，使班级工作更富有实效。
4、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。
（1）继续执行家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长会形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
持久地开展家庭读书活动，倡导健康、和谐、平等、进取的学习型家庭。
第五届“感动地带”家庭读书征文评比、读书标兵家庭评选。
（2）进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。
（3）加强综合实践教育活动。
①充分利用佛山市德育基地教育资源，组织无年级学生参加军训。
②充分利用本土历史人文德育资源开展德育活动。
如康有为、陈铁军等名人志士纪念馆，黄飞鸿、李小龙等武术名家纪念馆，佛山博物馆、广东粤剧艺术博物馆、佛山图书馆、祖庙、南风古灶、清晖园等饱含岭南文化的名胜古迹。
低年级可结合春游活动进行，中高年级结合综合实践课开展活动。
5、加强心理健康教育。
落实《禅城区中小学心理健康教育发展规划》。
在学校没有专职的心理健康教育辅导老师的情况下，每一位老师都是心理健康教育者。
①按照上级要求，学校将分期分批组织老师参加培训，扩大师资培训覆盖面，促进心理健康教育的全员、全面、全过程、全方位参与。
②学校已建立了心理咨询室，本学期起将开展心理咨询辅导工作，组长：
卢明，组员：
舒妍、方海瑛、梁帼暖、张海芬，各位老师做好协调工作。
③迎接教育部门开展心理健康教育督导检查。
④积极撰写个案分析，做好优秀个案分析评比工作。
（三）、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。
养成教育是学校教育的薄弱环节从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、有礼、健康、向上的优良品质。
要求各班继续组织学习《预防未成年人犯罪法》、新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制定的《佛山市冼可澄纪念学校学生行为指南》、《纪念学校学生礼仪读本》，教育教学工作、少先队工作、班主任工作要从学生的实际出发，组织学习贯彻，并制定一个适合学生实际的发展目标（计划），以便学生通过自身努力各得其所。
使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、纪律评分制、班级日志、每日小结、每周总结、家长学校联系制度等等，使各班的管理更有成效。
在适当的时候开展《守则》、《规范》知识竞赛。
礼仪教育也要作为重点来抓，大队部要加强对学生礼仪情况的检查、评比工作。
班级活动、少先队活动、艺术科的唱游活动“三为一体”，组织“礼仪表演”，积极开展丰富多彩的活动，在活动中实践公民道德教育，。
适当时间进行“礼仪表演”比赛。
继续实行"
卫生班"
、"
文明班"
评比，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力。
在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
2、以"
的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到效果。
以大队部为阵地，有计划、有步骤地开展“民族精神代代传”系列活动、“践行公民道德规范从我做起”系列活动、“养成良好的行为习惯”系列活动。
3、加强国防和法制教育。
加强对学生遵纪守法教育，充分发挥职能部门和校外辅导员的特殊作用，做到"
校园预防"
和"
社会预防"
互相配合；
以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。
（四）安全教育不放松，加强学生的自救、自护教育。
今年安全教育的主题是交通安全。
3月28日是安全教育日，大队部牵头开展教育活动，倡议书、宣誓、签名活动，5—6月份上级将举行交通安全知识竞赛。
德育工作主要安排
二、三月份：
主题---我与文明同行
1、学生假期情况调查
2、评选市（区）优秀班主任、先进德育工作者、三好学生、优秀学生干部、优秀学生。
古诗背诵比赛。
启动三个系列活动：
“民族精神代代传”系列活动、“践行公民道德规范从我做起”系列活动、“养成良好的行为习惯从小做起”系列活动。
6、“民族精神代代传”系列活动之一，学雷锋见行动。
7、“民族精神代代传”系列活动之二，开展“我为佛山添光彩”爱国主义系列活动，活动方案另发。
5月15日前交活动成果参加区评比。
8、“践行公民道德规范从我做起”系列活动之一安全时刻放心中。
3月28日为安全教育日，大队部组织好活动。
9、“养成良好的行为习惯从小做起”系列活动之一，讲文明懂礼貌。
10、读书征文、读书标兵家庭评比。
心理健康教育优秀个案评比，3月20日前交稿。
四月份：
主题，寻找烈士的足迹
1、“民族精神代代传”系列活动之三，寻找烈士的足迹
2、“践行公民道德规范从我做起”系列活动之二，讲卫生从我做起
3、“养成良好的行为习惯从小做起”系列活动之二，讲卫生从我做起
4、五年级学生军训。
5、心理健康教育观摩课。
6、春游活动
五月份：
主题---我是劳动小能手
1、“民族精神代代传”系列活动之四，实践活动——了解佛山名人志士（至少1人）、名胜古迹（至少一处），参观、访问、查阅资料相结合。
2、“践行公民道德规范从我做起”系列活动之三，今天我当家
3、“养成良好的行为习惯从小做起”系列活动之三，养成教育活动展示
4、各级家长会议。
六、七月份：
主题---知法守法；
庆祝六一儿童节。
“践行公民道德规范从我做起”系列活动之四，远离毒品，珍爱生命、
操行评定，德育资料收集整理。
邀请校外辅导员作法制安全教育报告。
总结评优。
二、教师工作
建设一支适应新世纪要求的教师队伍。
把师德建设落实到：
教师要热爱事业，热爱学校，热爱学生；
要有敬业精神、乐业精神、专业精神、争创一流精神；
时时事事体现“爱心、诚心、细心、耐心、恒心”。
加强教师管理。
本学期，将把教师的教育作为切入口，组织七个专题讲座（论坛）：
1、《今天我们怎样当教师？
》---吴英智校长主持；
2、《新课改，我改变了什么？
》---麦华丽副校长主持；
3、《增强教师法制意识刻不容缓---谈谈德育工作常做常新的问题》---刘玉芳主任主持；
4、《怎样上好一节课》---应晓红副主任主持；
5、《新形势下的班主任该怎当？
》---黄美珍主席主持；
6、《平台进教室，我们的课怎上？
》---霍华辉副主任主持；
7、《青年教师与学校共成长实话实说》---任丽华、梁帼暖老师主持。
通过论坛，让教师体会到：
教育是教师成就自我的事业。
从而提高师德的自律性。
学校党支部认真组织党员教师参加保持共产党员先进性教育活动。
加强师德建设，组织教师学习重庆开县优秀教师群体的事迹。
为配合师德教育工作，学校制定教学骨干教师评选活动方案，开展评选学校教学骨干教师工作。
（具体详见《冼可澄纪念学校教学骨干教师评选方案》）。
建立冼可澄纪念学校教师宣誓制度。
每新学期开学第一次升旗礼上，全体教师在国旗下宣誓。
附：
冼可澄纪念学校教师誓词
我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：
我要热爱人民的教育事业，乐于奉献，终身学习，敏于思考，勇于实践，敢于创新，传承文明，启智求真，为人师表，敬业爱生，恪守教师职业道德，为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，在教育事业中实现自己的美好人生。
我谨记：
教育是事业，事业的意义在于献身；
教育是科学，科学的价值在于求真；
教育是人伦，人伦的本质在于关爱；
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
宣誓人：
年月日
三、教学工作
（一）不断提升教师自身素质，推进教育教学工作的优质化发展。
1、建立骨干教师队伍动态管理制度，让骨干教师在自我发展的同时带动同伴发展。
根据禅教人[2004]23号《关天评选佛山市禅城区中小学骨干教师的通知》推荐音乐科组的舒妍老师为区的骨干教师，同时制定本校的《骨干教师聘任制度》，从今年3月份起启动，（具体管理办法参见《骨干教师聘任制度》）。
2、开展校本培训，共同探讨教育教学工作中出现的热门话题。
本学期将分别由校长、副校长、教导处、工会、团支部领导从教师的价值观、学科教学、班主任工作、现代化教学资源整合、心理健康教育等几大方面开现校本培训。
采取的形式有讲座式及讨论式相结合，拟开设的话题有：
现在的教师该怎样当？
新课改，你改了什么？
如何上好一节新课标的课？
平台进教室，今天的课怎样上？
等共七大话题。
并结合禅城区的信息技术中级培训计划，本学期将对所有在职教师实行全员培训，切切实实加强全体教师的理论水平与实践能力。
3、建立新教师培训制度，让新教师能早日走上正轨。
针对两年教龄以下（含两年）的新老师及刚从中学调入的老师有计划地开展培训。
培训内容包括：
理论培训，凡应届毕业生均要参加区教育局的新教师培训，此外学校定期就对新老师进行专业知识学习。
实践型培训，采用师徒结对“一帮一”的形式，由学校指定教师对新教师的课堂教学各环节进行专门指导。
检查督促，通过推门课及教案检查及时掌握新教师的教学进展。
自我提高，新教师（含中学新调入）要多学习，多提问，多交流，主动参与各项教学活动，每学期听课节数应不少于30节，并注意积累提高，看书读报及时掌握教学的最新信息。
（二）、以新课程实施为契机，加强教学常规管理，有效提高教学效率
1、探索一种新型的教学管理模式，有效促进学生、教师的共同发展。
（1）、学习型的管理
新课程的实施对教学管理者和教师都充满了机遇和挑战。
只有树立终身学习的理念与意识，并保持开放的心态，将学校视为自己学习的场所、学习型的组织，才能与时俱进。
本学期将围绕新课改的有关内容，利用教师业务学习的时间和科组活动的时间，举办讲座、教法研讨、教学观摩活动，教师们应在教与学过程中不断形成自己独有的教学方式，并积极参与由教育部门举办的教学论文评比活动，凡在评比中获奖的教师，或在教育部门主办的杂志、报刊上发表了论文的教师，期末将进行加分奖励，同时，凡积极撰写论文的教师，学校也给予一定的奖励。
对于学区或禅城区各校开展的教学活动，有关学科和年级的老师要积极参与，外出学习后回来的教师要向科组的老师汇报，在学习活动中交流。
学期末，按听课情况及学习情况我们比一比“谁学习次数多，比谁学习内容好，比谁学习方法巧"
（2）、互动式的管理
互动式的管理不再是被管理者的被动服从，而是主动适应。
本学期继续实行自主参与探索课研究的活动，从第三周开始到第十三周止为校内探索课研究时间，各学科最迟在第五周结束前把主动承担本学期探索课任务的老师名单及大约的上课时间报到副校长处以便统筹安排。
凡主动承担探索课任务的老师，期末将给予加分奖励，连续两个学期承担探索课的发予证书，并作为骨干教师提拔的重要资料之一。
另外，为了保证资源共享、减少重复劳动，各老师把探索课的课件交信息科组组建资源库，以此增强备课的针对性和实效性，从而让教学的管理与教学的实施相互沟通、相互影响，进而达到共识、共进。
学期末信息科组整理好教师课件，由学校进行评比，按获奖情况给予一定奖励。
特别提醒：
公开课必须在规定时间内上，过期上探索课也可以，但学校在期末不加分！
（二）加强教学常规管理，提高教学质量。
1、各学科教研组要认真执行《教研组工作考核要求》，有计划地开展教研活动，并在学期初制定好教研活动主题，围绕主题开展课堂教学探讨及有关理论学习及实践活动，教研活动以实施课程改革为重点，突出课程改革纲要、课程标准、新教材的学习；
加大综合性学习指导、信息技术与学科整合、校本课程的开发等内容的研究力度。
同时教研活动做到定时间、定内容、定中心发言人。
教研活动形式要多样化，结合专家理论讲座、专题研讨、自学交流等形式，促进教师在自己的岗位上，立足教学实际，不断提升教学研究的能力，学期末，教研组要认真做好总结工作，总结有内容应有针对性，要体现科组一学期来的研究成果。
2、切实抓好“备课、说课、讲课、评课”这四个环节，优化教学过程。
备课——要做到“五有五备”：
脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；
备大纲，备教材，备学生，备教法，备学法。
写教案要做到“八有”：
有课时安排，有目的要求，有重点难点，有教学步骤，有层次练习，有作业设置，有板书设计，有教后反思。
学校将由科组长及行政不定期检查教案，记录在案，不合要求者酌情扣相应的考核分。
说课——要做到“五说五明”：
说课堂教学指导思想，说教学目标，说教材重难点，说整个教学程序，说教法与学法；
明确教学的总体构想，明确制定目标的依据，明确教学的主攻方向，明确课堂教学的结构，明确教与学的基本思路。
每节课后评课，应给约10—15分钟时间让上课者先说课才开始评课。
本学期拟由团组织一次青年教师说课评比活动，具体计划另附。
讲课——要做到“五为五突”：
教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标；
突出重难点，突出精讲多练，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。
学校行政和科组长，要坚持视导制度、每周听课查课堂制度，深入教学第一线，了解我校教学最新动态。
3月初完成《提高教学质量实施细则》的补充与完善，并按内容实施奖励制度。
评课——要做到“五评五促”：
讲课教师自评，同级组老师初评，教研组互评，学生家长参评，学校领导点评；
促学习大纲的自觉性，促钻研教材的积极性，促了解学生的主动性，促改革教学的责任感，促运用现代化教学手段的紧迫感。
3、切实减轻不合理的课业负担，抓好学生作业的布置和批改。
以级组为单位统一作业要求、种类、书写格式、练习题型、作业份量。
作业要灵活多样，要及时批改。
作业份量的规定：
一年级的课外作业在留校班完成；
二、三年级的课外作业总量不超过三十分钟；
四年级以上的不超过四十分钟（以中等学生完成作业的速度计算）。
音乐、自然、电脑、体育等不布置课外作业，美术作业应在堂上完成。
要严格控制学习资料的订购，除学校规定订购的以外，教师不得为学生购买各种学习资料。
（三）、创体艺特色，促进学生的全面发展。
继续探索体育与艺术结合的方法，在上学期韵律操比赛的的基础上，加以完善，三月份起全面推行特色课间操，让校园充满生机与活力，促学生健康成长。
积极开展合唱队训练活动，迎接区的合唱节。
发挥第二课堂的激励作用。
利用课后班开展兴趣小组活动，让学生在想想玩玩中发展个性爱好。
全校学生以自愿为原则，参加舞蹈、合唱、电子琴、田径、绘画、武术、象棋、陶艺等课外活动，在活动中发现特长，增强自信。
（四）、走科研兴校之路。
本学期继续加强已立项课题的研究，语文的《创设情境，提高学生的口语交际能力》和英语《课堂教学设计与学生学习兴趣的激发》这两个省级子课题已研究了两年到了中段评估及阶段性总结，成果汇报阶段，课题组要做好资源积累、交流总结工作。
此外，一
（2）班作为《跨越式课题研究》的试验班已半年，本学期将总结情况，有针对性地开展试验工作，为明年创建网络环境下的跨越式学习班打好基础。
未有课题立项的科组要大胆申报，争取立项。
本学期，准备邀请区教科所的负责人及高校的专家教授针对如何开展教学科研开展讲座及研讨，希望老师们能从中有所启发。
（五）充分发挥学科德育渗透的作用。
教师要在教育教学的全过程中不但要注重知识的传授，更要重视对学生的思想品德、行为习惯的教育。
要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，激发学生的爱国主义情感，磨练意志品质，培养团体协作和坚韧不拔的精神。
四、体育、卫生、后勤工作
建立完善的体卫管理制度，制定具体工作计划，做好明确分工，并严格执行贯彻，期中学校检查各项工作的开展、实施情况，以及取得的成效，期末进行总结，确保将体卫工作落到实处。
（一）、体育方面
1、组织教师学习有关体卫工作的法规、条例，努力贯彻执行两个《条例》的细则。
掌握、实施《体育和健康》新大纲，以“健康第一”作为指导思想。
2、大力开展群众性的体育活动，贯彻全民健身“一二一”工程，保证学生每天一小时体育活动，增强学生体质。
3、班主任工作计划和总结应包含体卫方面的工作。
4、组织管理好学生两操活动，抓好班级眼保健操和早操的评比工作。
加大早操评比的落实力度，要求集队纪律严明，进出场精神饱满，动作准确有力。
5、抓好田径队、游泳队、足球队、踢毽队的常规训练，每天利用课后班时间进行训练，并通过强化训练，提高学生的体能和竞技能力，锻炼学生勇敢顽强的意志，培养努力拼搏的精神以及团结协作的团队精神。
6、体育场地的保养和维护，以及器材的购置工作。
7、体育课、体育活动课要定好场地和内容，不断改进教学方法，实施“愉快体育”教学，优化课堂教学过程，发挥学生的主体作用，深化素质教育。
充分利用现有的场地器材，开展活泼生动的体育活动，丰富学生的课余生活。
8、加强学生的安全教育，确保学生在校的人身安全。
（二）、卫生方面
1、健康教育工作：
健康课的教师要有教学计划、总结，并认真备好课，写好教案，教案要有目的、重点、难点、过程、步骤、小结。
（2）、做好学生每年订购健康教育课本册数要做好统计。
（3）、做好卫生宣传工作，每学年对学生进行健康教育评价。
（4）、做好常见病预防工作。
要抓好冬春季的水痘、流脑等等传染病的预防工作，加强卫生宣传、教育；
2、健全学生健康档案，保管好学生健康统计资料。
3、认真抓好环境卫生的常规管理，完善晨检和卫生检查评比制度，培养学生良好的生活习惯和劳动卫生习惯。
每天各班除做好本班的卫生保洁工作，还要负责所分派的学校公区卫生，值日生每天早上进行检查评比。
每月进行一次净化校园的大扫除。
4、开展“活动，培养学生爱护环境、保护环境的观念，增强环保意识。
5、进一步美化校园，搞好绿化工作，聘请专人管理维护。
6、继续加强卫生保健工作，积极预防学生常见病、传染病。
按时做好预防接种工作，期末进行专题总结。
7、做好“除四害”工作，修整下水道，确保蚊蝇不在校内滋生。
（三）、继续大力开展心理卫生教育，即心理健康教育：
1、开展多种形式的心理咨询，建立咨询信箱，开设心理热线，帮助学生解决心理发展所遇到的问题。
2、构建有利于心理素质培养的班级和校园文化环境与氛围，利用环境、气氛来育心育人。
净化教师和学生的语言，消灭脏话；
美化学生学习生活的环境，布置好课室、整理好校园，消除脏、乱、差。
运用各种激励的方法维护和强化学生的良好心理与行为。
3、将心理教育与其他各科有机结合，全方位渗透。
4、培养学生的自信能力，在全校继续开展“我能行，让我来试一试”的活动。
5、培养学生良好个性心理品质，预防和矫正不良心理行为；
培养良好行为习惯。
开展自我教育能力，树立正确的自我意识，发现自己的内在潜力，做到努力有方向，行动有目标，活动有计划，前进有动力；
预防和矫正不良心理行为；
激发学习兴趣，培养良好的学习方法，掌握学习技能，磨炼学习意志；
培养生活自理能力、刻苦耐劳的精神和坚强的意志，增强心理承受能力，能应付并适应各种逆境，与他人友好相处，团结协作。
（四）、后勤工作
工作要点
1、做好安全保卫工作
（1）、加强安全工作的领导。
把安全教育、安全工作列入学校工作的议事日程。
注意校舍和消防设施的维护，做好防火、防毒、防震、防盗等工作，及时发现和解决不安全因素，防止事故的发生。
（2）、加强对校工和保安员的教育管理，保证日常值班保卫，环境清洁工作的正常进行。
（3）、节假日安排教师值班，教师值班要履行职责，作好值班记录，如有情况及时向领导汇报，及时处理。
（4）、财务室、电脑室、多媒体电教室人离后要开防盗报警器，以保障学校贵重财物的安全。
（5）、各教室、办公室、场室，要
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