苏教版生物中考试卷及答案9Word文件下载.doc

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1、某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞，若将视野里左下方的细胞移到中央，玻片的移动方向应该是

A．左上方B．右下方C．右上方D．左下方

2、下列不属于种子萌发所必需的外界条件是

A．足够的水分B．充足的空气

C．适度的光照D．适宜的温度

3、夜间不宜将盆载植物防在密闭的卧室内，主要是因为植物的呼吸作用

A．吸收二氧化碳放出氧气B．净化空气

C．吸收氧气放出二氧化碳D．降低室温

4、糖拌番茄会出现许多水，这是因为

A．番茄细胞液的浓度大于周围溶液浓度，细胞吸水

B．番茄细胞液的浓度小于周围溶液浓度，细胞吸水

C．番茄细胞液的浓度大于周围溶液浓度，细胞失水

D．番茄细胞液的浓度小于周围溶液浓度，细胞失水

5、根据《中国居民膳食指南》中关于合理膳食的建议，下列早餐食谱中搭配相对科学的是

A

菜包、鸡蛋、牛奶、水果

B

稀饭、馒头、榨菜

C

牛奶、鸡蛋、炸鸡腿

D

粽子、油条、方便面

6、人体血液的组成是

A．血清和血细胞B．血浆和血细胞

C．红细胞和白细胞D．红细胞和血小板

7、下表是某健康人的血浆、原尿、尿液中部分成分比较表，“√”代表有，“×

”代表没有，由此分析甲、乙、丙所代表的液体分别是

成分

蛋白质

葡萄糖

尿素

甲

×

√

乙

丙

A．尿液、血浆、原尿B．原尿、尿液、血浆

C．尿液、原尿、血浆D．血浆、尿液、原尿

8、下列各反射活动中，属于非条件反射的是

A．膝跳反射B．画饼充饥C．望梅止渴D．谈虎色变

9、把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于

A．出芽生殖B．营养生殖C．有性生殖D．分裂生殖

10、下列动物的发育过程属于完全变态发育的一组是

A．蝗虫、蟋蟀B．青蛙、菜粉蝶

C．蟑螂、蝇D．家蚕、蜜蜂

11、变异是生物界普遍存在的现象，下列叙述中属于可遗传变异的是

A．镰刀型细胞贫血症B．水稻因施肥不足造成减产

C．断尾的蜥蜴生出有尾的蜥蜴D．某人因用眼不当造成近视

12、下列各项中，肯定属于男性精子染色体组成的是

A．22条＋XB．22条＋YC．22条＋XYD．22对＋Y

13、动物的行为是对复杂多变环境的适应性表现，以下属于防御行为的是

A．孔雀开屏B．大雁南飞C．金龟子遇到敌害装死D．螳螂捕蝉

14、下列关于毒品危害的叙述中不正确的是

A．引起人的免疫力迅速下降B．吸毒可能感染乙型肝炎、艾滋病等疾病

C．提高大脑的兴奋性，少量吸食对身体无害

D．影响正常的生殖能力，生出畸形儿、怪胎等

15、下列有关生物进化的叙述中正确的是

A．化石为生物进化提供了惟一证据

B．“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据

C．科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越新近的地层里

D．生物进化遵循从无到有，从小到大的规律

16、将国家一级保护植物桫椤移植到植物园中，其主要目的是

A．生态旅游B．法制管理C．就地保护D．迁地保护

17、酵母菌和乳酸菌都是对人类有益的微生物，乳酸菌是一种厌氧细菌，可用来制作酸奶，它与酵母菌的主要区别是

A．没有细胞结构B．没有细胞质C．没有细胞膜D．没有成形细胞核

18、下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系正确的是

19、下列是应用生物工程培育抗虫棉的示意图，其中运用的主要生物技术是

A．克隆技术B．转基因技术C．发酵技术D．细胞培养技术

20、初二某学生最近患上了流行性感冒，

【作用类别】非处方药药品

【适应症】本品用于治疗和减轻流行性感冒引起的发热、头痛等症状。

【用法用量】口服。

成人和12岁以上儿童每6小时服1次，一次1片。

【不良反应】有时有轻度头晕、食欲不振等。

【有效期】24个月

【生产日期】2006年7月

他在家中找到了一瓶治疗感冒的药

物，看了瓶上的标签（如右所示）后，

认为此药不宜服用。

最可能的原因是

A．药不对症

B．药物的副作用太大

C．没有医嘱，不能服用

D．药物已过期

二、判断题（请判断下列各题，正确写“A”，错误写“B”，每题1分，共5分）

21、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。

　　（）

22、动植物细胞都具有的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等。

　（）

23、近亲结婚其后代患遗传病的可能性大大增加。

　　　　　　　　　（　）

24、在新近形成的地层里，只能发现高等生物的化石。

　　　　　　　（　）

25、人类进化过程中最显著的变化是学会使用工具。

　　　　　　　　（　　　）

三、配伍题（请把下列生物与右侧的内容进行合理搭配，在括号内填上相应的字母。

每题1分，共5分）

26、珙桐（）A.种子外没有果皮包被

27、银杏（）B.具有细胞结构,但没有成形的细胞核

28、痢疾杆菌（）C.胎生、哺乳，被誉为“活化石”

29、艾滋病病毒（）D.种子有果皮包被

30、大熊猫（）E.由蛋白质外壳和核酸构成

四、简答题（本大题包括31、32、33、34、35题，共20分）

31、下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：

①暗处理②部分遮光③酒精脱色④滴加碘液⑤显色

（1）该实验首先要消耗掉叶片内的有机物，通过图（填序号）所示步骤可达到此目的；

（2）设置对照实验：

用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示。

该实验的变量是。

（3）经过图④所示步骤的处理后，叶片未遮光部分，原因是绿叶在光下制造了

。

32、下表为某班四位患病同学提供的化验结果（表中四位同学其它检查项目均正常）。

患者

检查项目

检查结果

正常值

红细胞计数（RBC）

3.0×

1012/L

3.5×

1012～5.5×

白细胞计数（WBC）

12×

109/L

5.0×

109～10.0×

血小板计数（PLT）

0.5×

1011/L

1.5×

1011～3.5×

丁

血红蛋白（Hb）

90g/L

110～160g/L

请根据表中提供的信息回答：

⑴可能患有贫血症的同学是。

⑵身体出现紫斑，皮肤划破后出血不易止住，表现出该症状的同学可能是。

⑶乙同学患腮腺炎，白细胞明显增多并聚集在感染处吞噬病原体，这种免疫类型

属于免疫。

⑷为了防止腮腺炎在班级蔓延，校医用“84”消毒液对班级进行消毒，这在预防传染病的措施上属于。

33、人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。

某生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据

（1）人的单、双眼皮的性状由控制的。

（2）单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为。

（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。

在第2组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是。

A．DD×

ddB．Dd×

DdC．dd×

ddD．Dd×

dd

（4）假如第1组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，这种变异是的变异。

34、下图为某海洋生态系统的食物网，请据图回答：

（1）在食物网最长的一条食物链中，大鱼处于第营养级。

（2）该海洋生态系统中未标出的成分是。

（3）一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性，说

明生态系统具有能力。

（4）科学家研究表明，当该海洋生态系统被DDT污染，则DDT可通过食物链富集，

最终体内DDT浓度最高的生物是。

（5）在生态系统食物链和食物网中，碳主要以形式参与物质循环。

35、实验装置如图8所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。

请回答：

（1）针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？

”这个问题，请你作出假设：

（2）对

（1）所提出的问题，应选择瓶与B瓶进行对照实验。

（3）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是瓶。

参考答案及评分标准

一、单项选择题（每题1分，共20分）

二、判断题（每题1分，共5分）

21、A22、A23、A24、B25、B

三、配伍题（每题1分，共5分）

26、D27、A28、B29、E30、C

31、（4分）

（1）①

（2）光（3）变蓝，淀粉

32、（4分）

（1）甲、丁

（2）丙（3）非特异性（4）切断传播途径

33、（4分）

（1）基因

（2）相对性状（3）B（4）不可遗传

34、（5分）

（1）三

（2）分解者和非生物成分（3）一定的自我调节（4）虎鲸

（5）含碳的有机物

35、（3分）

（1）光对生态系统的稳定性有影响（或光对生态系统的稳定性没有影响）

（2）C（3）B

试卷描述

试卷设计意图：

本次试卷七年级内容共16分，占32%，八年级内容共34分，占68%，基本符合中考生物学科要求。

题型为单项选择题、判断题、配伍题和简答题，有容易题、中等难度题、较难题，以容易题为主，并以中考难度系数0.85左右作为出卷命题的要求。

试卷亮题阐述：

D．番茄细胞液的浓度小于周围溶液浓度，细胞失水

此题考查的是细胞吸水与细胞失水，它与外界溶液浓度有关，这题从日常生活现象进行提问，使生物学更贴近生活，让学生了解生活现象的本质，学以致用。

此题是遗传题，每年中考必考题型，这题考到基因控制性状，相对性状，基因型，及遗传与变异的结合。

其中第（3）题双亲都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，据此判断双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，而且双亲的基因型一定是Dd×

Dd。

其中第（4）题将遗传与变异结合起来，教学中往往遗传讲得多，变异说得少，这样更能让学生加深对遗传和变异的理解和应用。

（3）一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性，说明生态系统具有能力。

（4）科学家研究表明，当该海洋生态系统被DDT污染，则DDT可通过食物链富集，最终体内DDT浓度最高的生物是。

此题是生态系统题，内容涉及食物链，营养级，生态系统的成分，生态系统的稳定性，生物富集及生态系统的碳循环。

其中第

（2）题生态系统包括生物成分和非生物成分，食物网中只有生产者和消费者，所以生态系统中未标出的成分应有分解者和非生物成分，学生往往会写丢了非生物成分。

其中第（5）题生态系统中的碳循环，碳以含碳的有机物参与物质循环，学生可能对二氧化碳参与物质循环印象更为深刻，容易忽视这方面的知识理解与记忆。

列入考试内容更容易让学生弥补疏漏。